FORMAT PENENTUAN KRITERIA KETUNTASAN MATERI

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)

Kelas : IX (Sembilan)
Semester : Ganjil
Kompetensi Inti :
KI1 dan KI2: Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya serta Menghargai dan menghayati
perilaku jujur, disiplin, santun, percaya diri, peduli, dan bertanggung jawab dalam berinteraksi secara efektif
sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar,
bangsa, negara, dan kawasan regional.
KI3: Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat
teknis dan spesifik sederhana berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya
dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, dan kenegaraan terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
KI4: Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara kreatif, produktif, kritis, mandiri,
kolaboratif, dan komunikatif, dalam ranah konkret dan ranah abstrak sesuai dengan yang dipelajari di sekolah
dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang teori.

Kompleksitas Daya Dukung Intake

Kompetensi Dasar Indikator TinggiSedang
RendahTinggi
SedangRendahTinggi
SedangRendahKKM
50 - 64
65 - 80
81 -100
81 -100
65 - 80
50 - 64
81 -100
65 - 80
50 - 64
3.1 Menghubungkan sistem ·      Menjelaskan proses
reproduksi pada manusia dan pembelahan sel sistem
·      Menjelaskan
gangguan pada sistem reproduksi manusia
reproduksi dengan penerapan ·      Menjelaskan
pola hidup yang menunjang berbagai kelainan dan
·      Menjelakan pola
kesehatan reproduksi
4.1 Menyajikan hasil ·hidup yang menunjang
      Membuat laporan
penelusuran informasi dari tertulis tentang hasil
·      Menyajikan
berbagai sumber terkait
3.2 Menganalisis sistem ·penelusuran informasi
      Menganalisis
perkembangbiakan pada sistem
·      Menjelaskan pada
reproduksi
tumbuhan dan hewan serta penerapan teknologi
penerapan teknologi pada sistem ·      Menganalisis
reproduksi tumbuhan dan hewan sistem reproduksi pada
·      Menjelaskan
hewan
penerapan teknologi
reproduksi pada hewan

4.2 Menyajikan karya hasil ·      Menyajikan hasil

perkembangbiakan pada identifikasi reproduksi
tumbuhan aseksual dan seksual
pada tumbuhanlumut,
paku dan tumbuhan
berbiji
3.3 Menerapkan konsep ·      Memahami struktur
pewarisan sifat dalam pemuliaan DNA dan kromosom
·      Memahami hukum
dan kelangsungan makhluk sebagai
pewarisan materi
sifat genetik
hidup ·      Menjelaskan
pewarisan sifat pada
·      Menjelaskan
manusia
kelainan sifat menurun
·      Menerapkan
pada
pewarisanmanusia
sifat konsep
dalam
·      Memahami
pemuliaan
adaptasi makhluk
dan seleksi
4.3 Menyajikan hasil ·hidup
      Menyajikan hasil
penelusuran informasi dari alam
penelusuran informasi
berbagai sumber terkait tentang dari berbagai sumber
tanaman dan hewan hasil terkait tentang tanaman
pemuliaan dan hewan hasil
pemuliaan

4.4 Meyajikan hasil ·      Memahami hukum i

penyelidikan untuk menemukan kirchhoff
karakteristik rangkaian listrik
serta hubungan energi listrik dan
tegangan dan kuat arus

4.5 Menyajikan hasil rancangan ·      Memahami konsep

dan pengukuran berbagai energi dan daya listrik
·      Menjelaskan upaya-
rangkaian listrik upaya penghematan
·      Menjelaskan
energi
berbagai listrik
sumberhasil
energi
·      Menyajikan
listrik alternatif
perbandingan ramah
·      Menyajikanarus
lingkungan hasil
listrik pada rangkaian
penyelidikan
seri dan paralel
karakteristik rangkaian
listrik
Kompleksitas (mengidentifikasi indikator sebagai penanda tercapainya kompetensi dasar).

Mengetahui : Bandar Lampu

###
Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran IPA,

Haidir, M.Pd.I
NBM. 1018040 NIP. 197803042005012008
 KRITERIA KETUNTASAN MATERI (KKM)

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)

Kelas : IX (Sembilan)
Semester : Genap
Kompetensi Inti :
KI1 dan KI2: Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya serta Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, santun,
percaya diri, peduli, dan bertanggung jawab dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah,
masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, dan kawasan regional.

KI3: Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat teknis dan spesifik sederhana
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, dan kenegaraan
terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
KI4: Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, dan komunikatif, dalam
ranah konkret dan ranah abstrak sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang teori.

Kompleksitas Daya Dukung Intake

Kompetensi Dasar Indikator TinggiSedangRendahTinggiSedang RendahTinggiSedang RendahKKM
50 - 6465 - 8081 -100
81 -100
65 - 8050 - 64
81 -100
65 - 8050 - 64
3.6 Menerapkan konsep kemagnetan, ·      Memahami sifat-sifat magnet 75 80 75 77
induksi elektromagnetik, dan ·      Menjelaskan cara membuat magnet 75 80 75 77
pemanfaatan medan magnet dalam
kehidupan sehari-hari termasuk ·      Menjelaskan kutub-kutub kemagnetan 75 80 75 77
pergerakan/navigasi hewan untuk bumi
·      Menjelaskan konsep induksi 75 80 75 77
mencari makanan dan migrasi elektromagnetik
·      Menjelaskan konsep transformator 75 80 75 77
·      Menyebutkan produk teknologi yang 75 80 75 77
memanfaatkan
·      Menjelaskankemagnetan
pergerakan navigasi hewan 75 80 75 77
yang memanfaatkan
4.6 Membuat karya sederhana yang ·      Mempresentasikan medan
karyamagnet
sederhana yang
memanfaatkan prinsip elektromagnet memanfaatkan prinsip elektromagnet dan/atau 75 80 75 77
dan/atau induksi elektromagnetik induksi elektromagnetik
3.7 Menerapkan konsep bioteknologi ·      Menjelaskan prinsip dasar bioteknologi 75 80 75 77
dan perannya dalam kehidupan ·      Menjelaskn perbedaan bioteknologi 75 80 75 77
manusia konvensional dengan bioteknologi modern
3.7 Menerapkan konsep bioteknologi
dan perannya dalam kehidupan
manusia
·      Menjelaskan penerapan bioteknologi
dalam mendukung kelangsungan hidup 75 80 75 77
manusia
4.7 Membuat salah satu produk ·      Membuat salah satu produk bioteknologi 75 80 75 77
bioteknologi konvensional yang ada konvensional yang
·      Menyajikan ada di
produk lingkungan sekitar
bioteknologi
di lingkungan sekitar konvensional yang telah dibuat 75 80 75 77

3.8 Menghubungkan konsep partikel ·      Menjelaskan konsep atom, ion, dan 75 80 75 77
materi (atom, ion,molekul), struktur molekul
·      Menjelaskan sifat berbagai jenis bahan 75 80 75 77
zat sederhana dengan sifat bahan yang yang ada di sekitar
digunakan dalam kehidupan sehari- ·      Memaparkan contoh pemanfaatan bahan 75 80 75 77
hari, serta dampak penggunaannya dalam kehidupanpengaruh
·      Menjelakan sehari-hari
bahan tertentu di
terhadap kesehatan manusia lingkungan sekitar terhadap kesehatan 75 80 75 77

4.8 Menyajikan hasil penyelidikan ·      Menyajikan karya ide kreatif pemanfaatan
tentang sifat dan pemanfaatan bahan bahan serat, karet, tanah liat, kaca/gelas, 75 80 75 77
dalam kehidupan sehari-hari plastik, dan logam
3.9 Menghubungkan sifat fisika dan ·      Menjelaskan peranan tanah untuk 75 80 75 77
kimia tanah, organisme yang hidup keberlanjutan kehidupan
·      Menjelaskan peranan organisme dalam 75 80 75 77
dalam tanah, dengan pentingnya tanah tanah
untuk keberlanjutan kehidupan ·      Menejlaskan proses pembentukan tanah 75 80 75 77
·      Menjelaskan komponen-komponen 75 80 75 77
penyusun tanah
4.9 Menyajikan hasil penyelidikan ·      Membuat laporan hasil penyelidikan 75 80 75 77
tentang sifat-sifat tanah dan tentang sifat-sifat
·      Menyajikan dan pentingnya
laporan tanah bagi
hasil penyelidikan
pentingnya tanah bagi kehidupan kehidupan
tentang sifat-sifat dan pentingnya tanah bagi 75 80 75 77
kehidupan
3.10 Memahami proses dan produk ·      Memahami berbagai teknologi ramah 75 80 75 77
teknologi ramah lingkungan untuk lingkungan serta pentingnya
·      Menjelaskan aplikasinyaaplikasi teknologi
75 80 75 77
keberlanjutan kehidupan ramah lingkunganberbagai
untuk keberlanjutan
·      Menyebutkan teknologi tidak
kehidupan
ramah lingkungan 75 80 75 77

4.10 Menyajikankarya tentang proses ·      Menyajikan karya tentang proses dan
dan produk teknologi sederhana yang produk teknologi ramah lingkungan 75 80 75 77
ramah lingkungan
Total Indikator 28 Jumlah Nilai KKM Semua Indikator 2147
Nilai KKM Semester 2 = Jumlah Nilai KKM Semua Indikator : Total Indikator 77
0
Mengetahui : Lubukjanuar 2021
Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran IPA,

Ema Arioktariyana ,S.Pd, M.Pd Hardian Narulita, S

NIP. 19821031 200903 2 005 NIP 19810502 200604 2 010