Sekolah Menyenangkan

1. Pengertian
Senang berarti perasaan puas, lega, tidak kecewa ataupun susah. Dengan demikian,
sekolah menyenangkan dapat diartikan sebagai sekolah yang mampu membuat semua
warga sekolah senang, puas, lega akan situasi sekolah. Sekolah menyenangkan tidak
hanya tertuju pada upaya bagaimana membuat peserta didik betah ke sekolah, namun juga
menyenangkan bagi guru, tenaga kependidikan, bahkan orang tua peserta didik.
Pada prinsipnya konsep sekolah menyenangkan merupakan perpaduan dari konsep
sekolah sehat, amat, dan ramah anak. Mengapa demikian? Karena ketika prinsip-prinsip
sekolah sehat, aman, dan ramah anak sudah terpenuhi, maka secara otomatis sekolah
tersebut menjadi menyenangkan bagi peserta didik, guru, tenaga kependidikan, orang tua,
dan warga sekitar sekolah.

Dengan begitu, sekolah menyenangkan menjadi tempat terbaik bagi setiap warga sekolah
untuk mengekspresikan bakat, minat, dan prestasi yang dimilikinya, bukan menjadi
tempat yang mengasingkan. Mereka pun menjadi bagian dari sekolah itu karena sekolah
memberi ruang bagi perkembangan warga sekolah, terutama peserta didik. sehingga
mereka tidak terasing dari sekolah tersebut.
2. Standar Sekolah Menyenangkan
a. Siswa menikmati belajar di sekolah
b. Guru menikmati mendidik di sekolah
c. Siswa tertantang dengan kegiatan kegiatan di sekolah
d. Siswa mengembangkan kompetensi, tidak hanya mendapat nilai tinggi semata
e. Siswa mempelajari ketrampilan dan tidak hanya fakta-fakta ketrampilan
f. Nilai-nilai moral menjadi fokus dan diteladankan oleh setiap anggota komunitas
sekolah
g. Cukup atmosfer inklusif dimana semua siswa dihargai berdasar jati diri mereka dan
apa yang mereka bisa
h. Isu-isu penting bullying dan sebagai aspek sosial dan emosional lain dalam kehidupan
sekolah di diskusikan secara terbuka dan positif
i. Kemampuan untuk berfikir sendiri didorong dan dikembangkan bagi seluruh siswa
j. Sekolah memiliki unsur kesenangan dan keriangan
k. Aspek-aspek seperti ingin tahu, kekaguman, keberanian, kegigihan dan ketahanan
didorong dan disambut secara aktif
l. Guru terbuka terhadap ide-ide baru dan tertarik melakukan berbagai kegiatan bersama
m. Sekolah mengikuti perkembangan terbaru dalam dunia pendidikan dan pembelajaran
n. Sekolah mengikuti perkembangan terbaru dalam dunia tehnologi pendidikan
o. Harapan yang tinggi juga di sematkan kepada para guru dan pengelola sekolah, seperti
juga disematkan kepada para siswa.
p. Kepala Sekolah “terlihat” dan mudah diajak berinteraksi.
q. Siswa disadarkan bahwa mengeluarkan yang terbaik dari diri sendiri tidak harus
berarti menjadi lebih baik dari orang lain.
r. Sekolah terbuka hal-hal diluar dugaan (yang positif).
s. Siswa diajak berfikir tentang, berinteraksi dengan, dan berusaha berkontribusi pada
kehidupan di luar dinding sekolah.
t. Sekolah sadar bahwa pembelajaran adalah sesuatu yang bisa dilakukan siswa
kapanpun, dimanapun dan hanya sebagian yang perlu dilakukan di dinding sekolah.
u. Komunitas sekolah terbentang sampai keluar dinding sekolah (melibatkan
masyarakat).
v. Proses belajar mengajar di dalam sekolah memasukkan berbagai fariasi kemungkinan
dan kesempatan pembelajaran.
w. Siswa diberi kesempatan untuk bertanggung jawab terhadab sesuatu dan untuk
mengambil keputusan yang berdampak penting.
x. Hasil pembelajaran yang didapatkan cukup sebagai bekal siswa untuk melangkah
kefase hidup berikutnya.
y. Resepsionis, Guru, Petugas Kebersihan dan seluruh staf sekolah tersenyum terhadap
orang tua dan pengunjung sekolah.
3. Kegiatan untuk Mencapai Sekolah Menyenangkan

Prinsip sekolah menyenangkan adalah rasa betah di sekolah. Rasa betah ini tidak hanya
dialami oleh siswa tetapi juga seluruh warga sekolah. Mengapa demikian? Karena antara
sesama warga sekolah telah terjalin ikatan emosional yang saling membutuhkan satu sama
lainnya.

Sekolah menyenangkan juga merupakan klimaks dari perpaduan sekolah sehat, aman, dan
ramah anak. Artinya, ketika kegiatan-kegiatan sekolah sehat, aman, dan ramah anak telah
terlaksana dengan baik, maka secara otomatis sekolah menjadi menyenangkan. Untuk
membuat sekolah tetap menyenangkan, beberapa kegiatan yang didapat dilakukan, seperti:
1. Memetakkan kebutuhan siswa dan warga sekolah lainnya;
2. Memetakkan jenis kecerdasan siswa, sehingga mempermudah guru dalam memahami
perkembangan siswa;
3. Merancang lingkungan sekolah yang indah, hijau, bersih sebagai ruang publik siswa;
4. Merancang metode dan kurikulum pembelajaran yang tidak membosankan, variatif,
dialogis; dan inspiratif, dilengkapi game, gambar, video, dan media pembejaran
lainnya;
5. Merancang program kerja kegiatan ekstrakulikuler yang didasarkan pada kebutuhan
siswa;
6. Merancang kerjasama yang baik dan menguntungkan dengan masyarakat ataupun
lembaga-lembaga luar sekolah yang didasarkan pada kebutuhan sekolah dan perbaikan
mutu sekolah;
7. Merancang bentuk-bentuk pelatihan guru dan tenaga kependidikan yang terfokus pada
upaya membentuk sekolah yang menyenangkan;
8. Merancang desain ruang kelas yang variatif, tidak membosankan, dan disukai siswa
dan warga sekolah;
9. Mengajak partisiapasi masyarakat sekitar sekolah untuk bersama-sama
mengoptimalkan peran sekolah sebagai tempat menyenangkan dalam mendidik anak;
10. Mengoptimalkan kegiatan sekolah sehat;
11. Mengoptimalkan kegiatan sekolah aman;
12. Mengoptimalkan kegiatan sekolah ramah anak;