LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Sekolah :
Kelas/Semester : II/ Genap
Tema : 5. Pengalamanku
Subtema : 2. Pengalamanku di sekolah
Pembelajarn :1
Alokasi Waktu :

Nama Siswa : ...............................................

A. Tujuan Pembelajaran
1. Dengan mengamati gambar berbagai jenis biji-bijian, siswa dapat
mengidentifikasi bahan alami untuk membuat karya imajinatif tiga dimensi
dengan benar.
2. Dengan menggunakan bahan alami, siswa dapat membuat karya imajinatif
tiga dimensi dengan benar.
3. Dengan membuat karya imajinatif tiga dimensi, siswa dapat
mengidentifikasi ciri-ciri karya imajinatif tiga dimensi dengan bahan alami
dengan tepat.
4. Dengan memperhatikan yang disampaikan guru, siswa dapat
mendengarkan teks percakapan yang berhubungan dengan budaya minta
tolong sebagai cermin hidup rukun dalam kemajemukan masyarakat
Indonesia dengan tepat.
5. Dengan mendengarkan teks percakapan, siswa dapat menuliskan ungkapan
santun dengan menggunakan kata “tolong” untuk hidup rukun dalam
kemajemukan dengan tepat.
6. Dengan mendengarkan teks percakapan, siswa dapat mempraktikkan
ungkapan santun dengan menggunakan kata “tolong” untuk hidup rukun
dalam kemajemukan dengan tepat.
 7. Dengan tanya jawab, siswa dapat menentukan panjang suatu benda dalam
satuan baku dengan tepat
8. Dengan tanya jawab, siswa dapat menentukan konversi mengubah satuan
panjang dengan benar.
9. Dengan membandingkan dua satuan ukuran, siswa dapat mengukur
panjang benda dengan satuan baku yang sering digunakan dengan tepat.
B. Alat dan Bahan (SBDP)
Alat :
Pinset
Bahan
1. Gambar vas bunga bermotif
2. Biji jagung
3. Biji kacang hijau
4. Biji padi
5. Biji bunga matahari
6. lem

C. Langkah-Langkah Kegiatan
1. guru menyiapkan 8 gambar vas bunga yang bermotif
 2. setiap kelompok memilih 1 gambar sesuai dengan kesepakatan
kelompoknya
3. Setelah selesai memilih satu gambar setiap kelompok menyiapkan semua
alat dan bahan yang diperlukan untuk menghias gambar vas bunga
4. Setiap kelompok menghias gambar vas bunga sesuai dengan pola dan
kreasi masing-masing setiap kelompok

D. Pengamatan
1. Siapkan gambar vas bunga berpola yang akan di hias
2. Oleskan lem pada pola gambar vas bunga yang akan di hias
3. Kemudian tempelkan biji-bijian sesuai dengan pola dan kreasi setiap
kelompok
4. Gunakan pinset untuk menempelkan biji-bijian yang berukuran kecil
5. Sambiil menempel, susun dan padukan biji-bijian agar hasilnya menarik
6. Setelah semua pola di hias dengan biji-bijian, kita tunggu hingga biji-bijan
merekat kuat pada gambar vas bunga
7. Hiasan gambar pada vas bungan dari biji-bijian sudah jadi.
E. Hasil dan Analisis
Hiasan gambar vas bunga dari biji-bijian yang sudah jadi
F. Kesimpulan
Buatlah kesimpulan dari kegiatan menghias gambar vas bunga yang telah
dilakukan!
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
Bahasa Indonesia
A. Alat dan Bahan
Alat
a. Pensil
b. Lembar pengamatan
Bahan
Teks bacaan permintaan maaf dan tolong
B. Langkah-Langkah Kegiatan
a. Duduklah bersama teman kelompokmu
b. Siapkan alat tulis yang diperlukan
c. Dengarkan teks bacaan yang dibacakan oleh guru
d. Tuliskan ungkapan permintaan tolong pada teks yang telah dibacakan pada
kolom yang telah disediakan
C. Pengamatan
Peserta didik mendengarkan dan memperhatikan dengan baik teks ungkapan
permintaan tolong.

Beni : “Dayu, adakah lem untuk meletakkan biji-bijiannya?”

Dayu : “itu ada Beni! Ada di depan Udin” (sambil menunjuk biji-bijian)
Beni : “Udin, tolong ambilkan biji-bijian yang berwarna merah , ya!”
Udin : “Baiklah, Beni!”
Beni : “Terimah kasih, Udin!”

D. Hasil dan Analisis

1. Tuliskan ungkapan permintaan tolong pada teks yang telah dibacakan
oleh guru
E. Kesimpulan
Tuliskan kesimpulan dari teks bacaan yang telah dibacakan!
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
A. Alat dan Bahan (Matematika)
Alat:
1. Pengaris
2. Meteran
3. Tabel
4. Pensil
Bahan:
1. Buku
2. Pensil
3. Ikat pinggang
4. Papan tulis
5. Meja
B. Langkah-Langkah Kegiatan
1. Duduklah bersama teman kelompokmu
2. Siapkan alat dan bahan yang dibutuhkan
3. Peserta didik secara berkelompok untuk mengukur benda yang berada di
sekitar kelas (buku, pensil, ikat pinggang, papan tulis dan meja) dengan
menggunakan penggaris atau meteran ketika di ukur
4. Setelah semua benda yang ditentukan di ukur, peserta didik menuliskan
hasil pengukuran kedalam tabel pengamatan yang telah di siapkan
C. Pengamatan
Mengamati panjang setiap benda yang diukur menggunakan penggaris/
meteran
NO Benda yang diukur Alat Ukur Panjang Benda
1
cm
 2 cm

3 cm

4 cm

5 cm

D. Hasil dan Analisis

Hasil dari pengamatan yang telah dilakukan dengan menggunakan tabel

E. Kesimpulan
 Buatlah kesimpulan dari kegiatan pengukuran beberapa benda yang telah
dilakukan!
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………