ARAH KEBIJAKAN BKD

TAHUN 2021

Direktorat Sumber Daya

Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
 Arah Kebijakan dan Strategi Ditjen Pendidikan Tinggi

1 2 3 4
Meningkatkan Menguatkan Mutu Menguatkan Mutu Menguatkan
Angka Partisipasi dan Relevansi Dosen dan Sistem Tata Kelola
Pendidikan Tinggi Pendidikan Tinggi Tenaga Ditjen Pendidikan
Kependidikan Tinggi
1. Menambah Jumlah
Perguruan Tinggi Kelas
Dunia
2. Menguatkan relevansi
pendidikan tinggi
berdasarkan
kebutuhan lapangan
kerja

2
 8 Kegiatan Kampus
4 Prioritas Renstra 8 Indikator Kinerja Utama 3 Tranformasi Pendanaan
Merdeka

Meningkatkan Angka 1 Lulusan mendapat Insentif berdasarkan

Pertukaran Pelajar pekerjaan yang layak
Partisipasi Pendidikan capaian IKU (Untuk PTN)
Tinggi
Magang/Praktik
Kerja
2 Mahasiswa mendapat 250 Milyar
Menguatkan Mutu dan pengalaman di luar kampus Matching Fund untuk
Relevansi Pendidikan Asistensi kerja sama dengan mitra
Tinggi Mengajar di 3 Dosen berkegiatan di luar (untuk PTN dan PTS)
Satuan Pendidikan kampus
Menguatkan Mutu
Penelitian/Riset 4 500 Milyar
Dosen dan Tenaga Praktisi mengajar di
Kependidikan Competitive Fund
Proyek dalam kampus
Program Kompetisi
Kemanusiaan Kampus Merdeka
Menguatkan Sistem Hasil kerja dosen digunakan
Tata Kelola Ditjen Kegiatan 5 masyarakat dan rekognisi (untuk PTN dan PTS)
Pendidikan Tinggi Wirausaha internasional

Studi/Proyek 6 Program studi bekerjasama

Independen
dengan mitra kelas dunia
Membangun Desa/
KKNT 7 Kelas yang kolaboratif dan
partisipatif

8 Program studi berstandar

internasional
UU No.14 Tahun 2005
Tentang Guru dan Dosen, Pasal 72

BKD mencakup kegiatan pokok;

pembelajaran (merencanakan, melaksanakan
proses, dan melakukan evaluasi), BKD paling sedikit sepadan dengan 12 sks
membimbing dan melatih, melakukan dan paling banyak 16 sks
penelitian, melakukan tugas tambahan, serta
melakukan pengabdian kepada masyarakat

ketentuan lebih lanjut mengenai BKD diatur

oleh setiap satuan pendidikan tinggi sesuai
dengan peraturan perundang-undangan

4
 PO BKD 2010 PO BKD 2021

PELAKSANAAN ‘BERVARIASI TIDAK TERSTANDAR’ PELAKSANAAN DISTANDARDISASI SESUAI PERMENDIKBUD NO. 3

TAHUN 2020 Pasal 30 ayat (5)
CAPAIAN LUARAN KEGIATAN DOSEN BKD BERBASIS ‘PROSES CAPAIAN LUARAN KEGIATAN BERBASIS ‘OUTCOME’ MINIMAL
‘OUTPUT’

RINCIAN KEGIATAN DOSEN TIDAK TERSTANDAR RINCIAN KEGIATAN DOSEN MENGACU PADA TRIDHARMA PT DAN
ARAH ‘KEBIJAKAN MBKM’

MASIH MENEKANKAN KEGIATAN DALAM KAMPUS DAN MEMBERIKAN APRESIASI KEGIATAN LAYANAN DOSEN KEPADA
BELUM MENGAPRESIASI LAYANAN DOSEN KEPADA MAHASISWA , MEREDEFINISI SKS DARI ‘JAM BELAJAR’ MENJADI
MAHASISWA ‘JAM BERKEGIATAN’

KINERJA DOSEN TIDAK DIBATASI HANYA 16 SKS PER SEMESTER

KINERJA DOSEN DIBATASI 16 SKS PER SEMESTER
KARENA ADANYA PENGHARGAAN ‘KINERJA LEBIH’

KEWAJIBAN KHUSUS DIBERLAKUKAN HANYA UNTUK KEWAJIBAN KHUSUS DIBERLAKUKAN UNTUK SEMUA JENJANG
JENJANG JABATAN FUNGSIONAL ‘PROFESOR’ JABATAN FUNGSIONAL ( AA, L, LK, DAN PROFESOR)

DATA BKD DAPAT DIGUNAKAN UNTUK LAYANAN KARIER DOSEN

DATA BKD TIDAK BERMAKNA.
YANG LAIN
 PO BKD 2010
MENJADI BEBAN ADMINISTRASI DOSEN
PELAKSANAAN ‘LURING’ PORTOFOLIO SECARA MANUAL
PORTOFOLIO BKD MERUPAKAN DOKUMEN PENUNJANG
PENGEMBANGAN KARIER DOSEN
CAPAIAN KINERJA BKD TIDAK BERKONTRIBUSI PADA
CAPAIAN IKU PT
PT MELAPORKAN / TIDAK MELAPORKAN PENILAIAN BKD
KEPADA DITJEN DIKTI KEMENDIKBUD
TIDAK TERDAPAT PENGHARGAAN DAN SANKSI TERHADAP
DOSEN
ASESOR BKD MENDAPAT NIRA JIKA MENGIKUTI
PERSAMAAN PERSEPSI
PO BKD 2021
MEREDUKSI BEBAN ADMINISTRASI DOSEN
PELAKSANAAN ‘DARING’ MENGGUNAKAN SISTEM TERINTEGRASI
SUMBERDAYA DAN PD DIKTI
PORTOFOLIO BKD DOKUMEN YANG SECARA KUMULATIF
DIGUNAKAN UNTUK PENGEMBANGAN KARIER DOSEN
CAPAIAN KINERJA BKD BERKONTRIBUSI LANGSUNG PADA
CAPAIAN IKU PT
PT MELAPORKAN PENILAIAN BKD KEPADA DITJEN DIKTI
KEMENDIKBUD PADA BULAN NOVEMBER SETIAP TAHUNNYA
PT MEMBERIKAN PENGHARGAAN KEPADA DOSEN DENGAN
BEBAN LEBIH DAN MEMBERI SANKSI BAGI DOSEN YANG TIDAK
DAPAT MEMENUHI
ASESOR BKD ADALAH DOSEN YANG LULUS TES SELEKSI CALON
ASESOR BKD, MEMILIKI SERTIFIKAT ASESOR DAN DITETAPKAN
OLEH PIMPINAN PT
 ARAH KEBIJAKAN BKD TAHUN 2021
Dokumen Mekanisme Hasil Akhir
 Mereduksi beban  Sistem Terintegrasi  Dosen dapat
administrasi dosen BKD merencanakan Kariernya
 Melaporkan substansi  Input dokumen dan  Rekapitulasi Penilaian
kinerja dosen Penilaian secara BKD PTN/LLDikti/ PT KL
 Kinerja berorientasi daring  Rekomendasi Ditjen
‘outcome’ minimal Dikti tentang
 Asesor BKD Lulus
‘output’ dan bukan Pemenuhan kinerja
Tes Kompetensi
Dosen
proses

7
Pencapaian Indikator Kinerja Sasaran Strategis (IKSS) dan
Indikator Kinerja Program (IKP)

Indikator Indikator
Indikator Kinerja
BKD Kinerja
Kinerja PT Kementerian
Dosen
• Indikator Kinerja Dosen
BKD, Secara Langsung dan
Tidak Langsung Menunjang
Pencapaian Indikator
Kinerja Utama Perguruan
Tinggi

• BKD merupakan tonggak dari

Transformasi Manajemen SDM
Pendidikan Tinggi
 https://sister.kemdikbud.go.id/

KEBIJAKAN TRANSFORMASI DIGITAL SDM

PENDIDIKAN TINGGI

Kebijakan Peningkatan Sistem Informasi

Transformasi Layanan, Sumber Daya
Manajemen SDM Teknologi, dan Terintegrasi
Pendidikan Tinggi Sistem Keamanan (SISTER) BKD
Terima Kasih
#DiktiSIGAPmelayani