ANALISIS PENERAPAN MATERI AJAR

MODUL 2
MATEMATIKA

Oleh
RAJA RINWIDIARTI, S.Pd.SD
 
Menyajikan data dalam
bentuk diagram batang
 
Analisis terhadap
lingkungan belajar
 Lingkungan sekolah berada diwilayah desa


 Peserta didik di lingkungan saya masih sulit dalam
memperoleh data atau infomasi karena masih banyak
siswa atau orang tua siswa yang belum mempunyai
gawai yang mendukung., sehingga selama pandemi ini
jika ada informasi terkait pembelajaran diinformasikan
melalui teman yang mempunyai gawai.
 Peserta didik dilingkungan sekolah masih memiliki minat
belajar yang rendah.
 Sebagian peserta didik tidak tinggal dengan orang tua
kandung, tetapi dititipkan dengan saudara atau
neneknya.
 Kaitan antara materi pembelajaran dengan
lingkungan belajar peserta didik


Pada materi ajar menyajikan data dalam bentuk diagram
batang terjadi permasalahan dalam memberikan
pembelajaran bermakna bagi siswa-siswi di tengah pandemi
ini. Sehingga dalam pembelajaran Matematika harus
disesuaikan dengan lingkungan peserta didik meliputi
lingkungan di sekolah, di rumah, dan di tempat bermain
peserta didik meskipun secara virtual. Sehingga dalam
pembelajaran lebih tepat jika menggunakan contextual
learning. Tujuannya yaitu agar yang dipelajari peserta didik
di sekolah dapat dimanfaatkan dalam kehidupan sehari-hari
peserta didik. Hal ini mengungkapkan bahwa peserta didik
akan memperoleh pembelajaran bermakna sesuai apa yang
dibutuhkan peserta didik dalam menyelesaikan masalahnya
yang dihadapi di lingkungan sekitar.
 
Terima Kasih