Nama : Ahmad Mirza Haqiqi

NIM : 190210302092

Matakuliah : Metode Penelitian Bidang Studi

Kelas :C

Resume Materi Penelitian Survei/Survey Research

Buku : Educational Research: Planning, Conducting, and Evaluating

Quantitative and Qualitative Research

Penulis: John Creswell

Anda menggunakan penelitian survei untuk menggambarkan

kecenderungan atau permasalahan, seperti minat masyarakat dalam obligasi
sekolah atau permasalahan negara bagian atau nasional tentang kebijakan wajib
seragam bagi siswa. Anda juga menggunakan penelitian survei untuk menentukan
pendapat individu tentang masalah kebijakan, seperti apakah siswa memerlukan
pilihan untuk hadir di sekolah. Survei membantu mengidentifikasi keyakinan dan
sikap penting individu, seperti keyakinan mahasiswa tentang apa yang termasuk
dalam perilaku kasar dalam hubungan kencan. Mereka dapat digunakan untuk
menindaklanjuti dengan lulusan 5, 10, atau 15 tahun setelah kuliah untuk
mempelajari tentang karir mereka saat ini. Survei memberikan informasi yang
berguna untuk evaluateprograms di sekolah-sekolah, seperti keberhasilan program
robotika dalam pendidikan sains.

Untuk pendidik yang membaca dan ingin menggunakan hasil survei, daftar
periksa dasar yang akan disertakan dalam desain survei dapat memberikan
informasi dasar untuk dicari dalam studi yang dipublikasikan. Daftar periksa
kriteria kualitas berikut didasarkan pada konsep-konsep utama yang
diperkenalkan dalam bab ini dan diadaptasi dari Fowler (2009) dan Neuman
(2000). Peneliti:

 Menjelaskan dan menentukan populasi sasaran dan sampelnya.

 Mengidentifikasi bagaimana sampel diperoleh (misalnya, pengambilan sampel
acak, pengambilan sampel nonrandom).
 Membahas ukuran sampel dan cara untuk mendapatkan ukuran sampel.
 Menggunakan jenis survei (yaitu, longitudinal atau cross sectional) yang
sesuai dengan pertanyaan atau hipotesis penelitian.
 Mengidentifikasi dengan jelas instrumen yang digunakan dalam pengumpulan
data dan bagaimana mereka dipilih.
 Melaporkan informasi tentang reliabilitas dan validitas skor dari penggunaan
kuesioner atau wawancara sebelumnya.
 Membahas prosedur administrasi instrumen.
 Sebutkan prosedur tindak lanjut yang tepat untuk memastikan tingkat
pengembalian yang besar dan kurangnya bias respons.
 Memberikan contoh pertanyaan pada kuesioner atau wawancara.
 Menggunakan prosedur analisis data untuk menjawab pertanyaan atau
hipotesis penelitian.
 Menulis studi dengan cara ilmiah (yaitu, mengikuti struktur standar) dan
mengidentifikasi potensi masalah etika.