Rapor K13 SD Kelas 6 Semester 2

APLIKASI RAPOR KURIKULUM 2013
KELAS III (Tiga) - SEMESTER II (GENAP)

SDN 02 SUNGAI ANTUAN
TAHUN PELAJARAN 2020/2021 INPUT NILAI KI - 3
PEND. AGAMA
CETAKPPKn
RAPORT
INPUT DATA
BHS. INDONESIA
RAPOR H - 1
DATA SEKOLAH MATEMATIKA
RAPOR
I P AH - 2
DATA SISWA
IPS
RAPOR H - 3
DATA ABSENSI SBDP
PJOK
PENCAPAIAN
PENCAPAIAN TARGET
TARGET
KD KI - 3 Mulok 1
KURIKULUM
KURIKULUM
Mulok 2
KD KI - 4 LEGER NILAI
Mulok 3
INPUT NILAI KI - 3 INPUT NILAI KI - 4
PEND. AGAMA PEND. AGAMA
CETAKPPKn
RAPORT PPKn
BHS. INDONESIA BHS. INDONESIA

RAPOR H - 1
MATEMATIKA MATEMATIKA
RAPOR
I P AH - 2 IPA
IPS IPS
RAPOR H - 3
SBDP SBDP
PJOK PJOK
PENCAPAIAN
PENCAPAIAN TARGET
TARGET
Mulok 1
KURIKULUM
KURIKULUM Mulok 1
Mulok 2 Mulok 2
LEGER NILAI
Mulok 3 Mulok 3
DATA SEKOLAH DAFTAR
IDENTITAS SEKOLAH NO MATA
Nama Sekolah SDN 02 Sungai Antuan 1 Pendidikan Agam

Nomor Statistik Sekolah 2 Pend. Pancasila d
Alamat Sekolah Jln Lubuak Simato 3 Bahasa Indonesia
Telepon 4 Matematika
Kode Pos 26254 5 Ilmu Pengetahua
Desa Sungai Antuan 6 Ilmu Pengetahua
Kecamatan Mungka 7 Seni Budaya dan
Kabupaten/ Kota Lima Puluh Kota 8 Pend. Jasmani, O
Provinsi Sumatera Barat 9 Bahasa Jawa
Website 10
E-mail 11
IDENTITAS WALI KELAS

Nama Wali Kelas ELFIWARNIS Nama Kepala Sek
NIP NIP
Kelas III (Tiga)
Semester II (Genap) ID
Tahun Pelajaran 2020/2021 Nama Guru PAI
Tanggal Raport NIP
Tanggal Identitas Raport Nama Guru PJOK
NIP
DAFTAR MATA PELAJARAN & KKM
NILAI KKM
MATA PELAJARAN Kode
Mapel Sekolah
Pendidikan Agama dan Budi Pekerti PABP 70
Pend. Pancasila dan Kewarganegaraan PPKn 70
Bahasa Indonesia BI 70
Matematika MTK 70
Ilmu Pengetahuan Alam IPA 70
Ilmu Pengetahuan Sosial IPS 70 70
Seni Budaya dan Prakarya SBdP 70
Pend. Jasmani, Olah Raga, dan Kesehatan PJOK 70
Bahasa Jawa B.JW 70
IDENTITAS KEPALA SEKOLAH

Nama Kepala Sekolah
NIP
IDENTITAS GURU MATA PELAJARAN

Nama Guru PAI
NIP
Nama Guru PJOK
NIP
DATA PESERTA DIDIK DATA IDENTITAS
JENIS
NO NIS NISN NAMA SISWA AGAMA
KELAMIN
1 580 104657132 FAEZA HILMI HADI L Islam

2 588 105778784 MUHAMMAD HALIF L Islam
3 551 94929175 APRIANIKA VIOLA P Islam
4 600 120638970 ALBUSYRA SYATIFA P Islam
5 607 ARVAN FEBRIYAN L Islam
6 608 AURELIA RAHAYU L Islam
7 609 AZARIF RAJA MEDIA L Islam
8 610 AZRA KAYLA ALAYKA P Islam
9 611 FAUZANA ARIFAH L Islam
10 614 HAFIF VANDIK PRATAMA P Islam
11 615 IBNU MUHAMMAD THOSIN L Islam
12 618 LAVIONA DONITRY L Islam
13 619 RAVEL TRI SEPTIAN L Islam
14 620 TASYA WULANDARI L Islam
15 621 ZICHO EFENDI P Islam
16 624 CAHYA MEY SAPUTRY P Islam
17 625 M. IRSYAD KHALFANI L Islam
18 650 DENIEL YUFISMI P Islam
19 652 RAYYEN ALHAMDI P Islam
DENTITAS
ALAMAT
TEMPAT TANGGAL LAHIR
JALAN KELURAHAN KECAMATAN
Ngawi 2007-08-02 Pandean Karanganyar
ALAMAT PEND AYAH
KABUPATEN / KOTA PROVINSI SEBELUMNYA NAMA

Ngawi Jawa Tengah TK Agus Tri Purnomo
Ngawi Jawa Tengah TK Purwanto
Ngawi Jawa Tengah TK Paimin
Ngawi Jawa Tengah TK SUPARNO
Ngawi Jawa Tengah TK Sarimin
Ngawi Jawa Tengah TK Wardi
Ngawi Jawa Tengah TK Warsito
Ngawi Jawa Tengah TK Sutar
Ngawi Jawa Tengah TK Regiyanto
Ngawi Jawa Tengah TK Paryono
Ngawi Jawa Tengah TK Sukiran
Ngawi Jawa Tengah TK Supangat
Ngawi Jawa Tengah TK Darmaji
Ngawi Jawa Tengah TK Parmin
Ngawi Jawa Tengah TK Wadi
Ngawi Jawa Tengah TK Sukadi
Ngawi Jawa Tengah TK Riyadi
Ngawi Jawa Tengah TK komari
Ngawi Jawa Tengah TK Agung sasmito Nugroho
DATA FISIK SISWA
AYAH IBU TINGGI BADAN (cm)
PENDIDIKAN PEKERJAAN NAMA PENDIDIKAN PEKERJAAN Sem 1 Sem 2

Petani Sudarsih Petani 144
Petani Sri Mulyani Petani 142
Petani Suparti Petani 152
Wiraswasta JASMIATUN Lainnya 151
Petani Supami Petani 168
Petani Sulastri Petani 145
Petani Sugiyem Petani 145
Petani Ngatmi Petani 138
Petani Sukinem Petani 137
Petani Lasiyem Petani 150
Petani Sulastri Petani 155
Petani Senikwati Petani 140
Petani Sri Winarni Petani 157
Petani Jasmiatun Petani 154
Petani Darni Petani 148
Petani Uswatun Baitus Solikah Petani 155
Petani Sugiyanti Petani 155
Petani Parni Petani 158
ng sasmito Nugroho Wiraswasta Sumiatun Wiraswasta 154
130
150
155
149
160
145
143
156
149
149
149
146
152
155
156
147
143
ATA FISIK SISWA DATA EKSTRAK
BERAT BADAN (kg) KONDISI KESEHATAN
Sem 1 Sem 2 Pendengaran Penglihatan Gigi EKSKUL 1

35 Baik Baik Bersih Pramuka
DATA EKSTRAKURIKULER
JENIS EKSTRAKURIKULER YANG DIIKUTI
KETERANGAN EKSKUL 2
Mampu menyanyikan lagu nasional, lagu daerah, Bahasa Ingg
IS EKSTRAKURIKULER YANG DIIKUTI
KETERANGAN EKSKUL 3 KETERANGAN EKSKUL 4

Mampu menyebutkan macam macam public places,direction,order and request
DATA PRESTASI SISWA
SE
KETERANGAN EKSKUL 5 KETERANGAN Jenis Prestasi

PRESTASI SISWA
SEMESTER I S
Prestasi Jenis Prestasi Prestasi Jenis Prestasi

SEMESTER II
Prestasi Jenis Prestasi Prestasi

DATA ABSENSI PESERTA DIDIK
NO NIS NISN NAMA SISWA

1 580 104657132 FAEZA HILMI HADI
2 588 105778784 MUHAMMAD HALIF
3 551 94929175 APRIANIKA VIOLA
4 600 120638970 ALBUSYRA SYATIFA
5 607 0 ARVAN FEBRIYAN
6 608 0 AURELIA RAHAYU
7 609 0 AZARIF RAJA MEDIA
8 610 0 AZRA KAYLA ALAYKA
9 611 0 FAUZANA ARIFAH
10 614 0 HAFIF VANDIK PRATAMA
11 615 0 IBNU MUHAMMAD THOSIN
12 618 0 LAVIONA DONITRY
13 619 0 RAVEL TRI SEPTIAN
14 620 0 TASYA WULANDARI
15 621 0 ZICHO EFENDI
16 624 0 CAHYA MEY SAPUTRY
17 625 0 M. IRSYAD KHALFANI
18 650 0 DENIEL YUFISMI
19 652 0 RAYYEN ALHAMDI
JENIS JANUARI PEBRUARI MARET APRIL
KELAMIN S I A JML S I A JML S I A JML S I A JML
L 0 0 0 0
L 0 1 1 0 0
P 0 0 1 1 0
P 1 1 0 0 0
L 4 4 0 0 0
L 1 1 0 0 0
L 0 1 1 0 0
P 1 1 0 0 0
L 1 1 1 1 0 0
P 0 0 0 0
L 0 0 0 0
L 1 1 0 0 0
L 1 1 0 0 0
L 1 1 1 1 0 0
P 0 4 4 0 0
P 0 0 0 0
L 1 1 0 0 0
P 0 0 0 0
P 0 0 0 0
MEI JUNI TOTAL
S I A JML S I A JML S I A JML
0 0 0 0 0 0
0 0 1 0 0 1
0 0 1 0 0 1
0 0 1 0 0 1
0 0 4 0 0 4
0 0 1 0 0 1
0 0 0 1 0 1
0 0 1 0 0 1
0 0 1 1 0 2
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 1 0 0 1
0 0 1 0 0 1
0 0 2 0 0 2
0 0 4 0 0 4
0 0 0 0 0 0
0 0 1 0 0 1
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
SARAN-SARAN
Pertahankan prestasi ananda !

Kurangi bercanda sewaktu belajar ya!
Fokus, rajin dan lebih semangat lagi!
Tingkatkan semangat ananda sewaktu belajar!
Jangan pernah malu untuk bertanya!
Tingkatkan prestrasi ananda!
Tingkatkan prestasi ananda!
Lebih teliti lagi dalam mengerjakan soal ya!
Jangan pernah bosan belajar !
Jangan pernah bosan belajar !
Tingkatkan semangat belajar ananda!
Lebih aktif lagi ketika belajar ya nak!
Lebih giat lagi belajar di rumah ya!
Paculah semangat ananda sewaktu belajar!
Pertahankan prestasi ananda!
Tingkatkan prestrasi ananda!
Lebih giat lagi belajar dirumah ya!
Lebih aktif lagi ketika belajar!
Tingkatkan prestasi ananda!
Banyak belajar di rumah ya!
Lebih rajin mengulang pelajaran di rumah!
Fokus, rajin dan semangat ya!
Lebih rajin mengulang pelajaran di rumah!
DESKRIPSI KOMPETENSI DASAR KI-3 (PENGETAHUAN)
Pendidikan Agama dan Budi Pekerti

3.1
3.3
3.4
3.6
3.7
3.8
3.9
3,10
3.11
3.14
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
3.1
3.2
3.3
3.4
Bahasa Indonesia
3.3
3.7
3.8
3.9
3,10
Matematika
3.1
3.2
3.8
Ilmu Pengetahuan Alam

3.2
3.7
3.8
Ilmu Pengetahuan Sosial

3.1
3.2
3.3
3.4
Seni Budaya dan Prakarya

3.1
3.2
3.3
3.4
Pendidikan Jasmani Olah Raga dan Kesehatan

3.6
3.7
3.9
Bahasa Jawa
3.4
3.5
DESKRIPSI KOMPETENSI DASAR KI-3 (PENGETAHUAN)

Memahami makna Q.S. al-Kafirun,al-Maidah/5:2-3 dan alHujurat/49:12-13 dengan benar.
Memahami hikmah beriman kepada hari akhir yang dapat membentuk perilaku akhlak mulia.
Memahami hikmah beriman kepada qada dan qadar yang dapat membentuk perilaku akhlak mulia.
Memahami sikap toleran dan simpatik terhadap sesama sebagai wujuddari pemahaman Q.S. al-Kafirun.
Memahami hikmah zakat, infaq dan sedekah sebagai implementasi dari rukun Islam.
Memahami kisah keteladanan Nabi Yunus a.s.
Memahami kisah keteladanan Nabi Zakariya a.s.
Memahami kisah keteladanan Nabi Yahya a.s.
Memahami kisah keteladanan Nabi Isa a.s
Memahami kisah keteladanan Ashabul Kahfi sebagaimana terdapat dalam al-Qur’an.
menganalisis penerapan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari
menganalisis pelaksanaan kewajiban, hak, dan tanggung jawab sebagai warga negara beserta dampaknya dalam kehidupan
sehari-hari
Menelaah keberagaman sosial, budaya, dan ekonomi masyarakat
Menelaah persatuan dan kesatuan terhadap kehidupan berbangsa dan bernegara beserta dampaknya
Bahasa Indonesia
Menggali isi teks pidato yang didengar dan dibaca.
Memperkirakan informasi yang dapat diperoleh dari teks nonfiksi sebelum membaca (hanya berdasarkan membaca judulny
saja).
menggali informasi yang terdapat pada teks nonfiksi
Menelusuri tuturan dan tindakan tokoh serta penceritaan penulis dalam teks fiksi
Mengaitkan peristiwa yang dialami tokoh dalam cerita fiksi dengan pengalaman pribadi.
Matematika
Menjelaskan bilangan bulat negatif (termasuk menggunakan garis bilangan)
Menjelaskan dan melakukan operasi penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan pembagian yang melibatkan bilangan bulat
negatif
menjelaskan dan membandingkan modus, median, dan mean dari data tunggal untuk menentukan nilai mana yang paling
tepat mewakili data

menghubungkan ciri pubertas pada laki-laki dan perempuan dengan kesehatan reproduksi
Menjelaskan sistem tata surya dan karakteristik anggota tata surya
menjelaskan peristiwa rotasi dan revolusi Bumi serta terjadinya gerhana bulan dan gerhana Matahari

mengidentifikasi karakteristik geografis dan kehidupan sosial budaya, ekonomi, politik di wilayah ASEAN.
menganalisa perubahan sosial budaya dalam rangka modernisasi bangsa Indonesia.
menganalisis posisi dan peran Indonesia dalam kerja sama di bidang ekonomi, politik, sosial, budaya, teknologi, dan
pendidikan dalam lingkup ASEAN.
memahami makna proklamasi kemerdekaan, upaya mempertahankan kemerdekaan, dan upaya mengembangkan kehidupan
kebangsaan yang sejahtera

mamahami reklame
memahami interval nada
memahami penampilan tari kreasi daerah
memahami patung

Memahami rangkaian tiga pola gerak dominan (bertumpu, bergantung, keseimbangan, berpindah/lokomotor, tolakan,
putaran, ayunan, melayang, dan mendarat) dengan konsisten, tepat dan terkontrol dalam aktivitas senam
Memahami penggunaan variasi dan kombinasi gerak dasar rangkaian langkah dan ayunan lengan mengikuti irama (ketukan
tanpa/dengan musik dalam aktivitas gerak berirama
Memahami perlunya pemeliharaan kebersihan alat reproduksi
Bahasa Jawa
mengenal, memahami, dan mengidentifikasi teks lisan dan tulis berbahasa daerah yang memuat cangkriman/ bhâk-
tebbhâghân
mengenal, memahami, dan mengidentifikasi teks pidato, bercerita, dan lainnya sesuai dengan kaidah
DESKRIPSI KOMPETENSI DASAR KI-4 (KETERAMPILAN)
4.1
4.3
4.4
4.6
4.7
4.8
4.9
4.1
4.11
4.14
4.1
4.2
Bahasa Indonesia
4.3
4.7
4.8
4,10
Matematika
4.8.
4.2
4.8

4.1
4.3
4.4

4.1
4.2
4.3
4.4

4.6
4.7
4.8
4.9
Bahasa Jawa
4.4
4.5
DESKRIPSI KOMPETENSI DASAR KI-4 (KETERAMPILAN)

membaca Q.S. Al-Kafirun, Q.S. AlMaidah/5:2-3 dan Q.S. alHujurat/49:12-13 dengan jelas dan benar 4.1.2 menulis Q.S. Al
Kafirun, Q.S. AlMaidah/5:2-3 dan Q.S. alHujurat/49:12-13 dengan benar 4.1.3 menunjukkan hafalan Q.S. AlKafirun, Q.S.
Al-Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-Hujurat/49:12-13 dengan benar
menunjukkan contoh hikmah beriman kepada hari akhir yang dapat membentuk perilaku akhlak mulia
Menunjukkan hikmah beriman kepada qada dan qadar yang dapat membentuk perilaku akhlak mulia.
menunjukkan sikap toleran dan simpatik terhadap sesama sebagai wujud dari pemahaman Q.S. alKafirun
menunjukkan hikmah zakat, infaq, dan sedekah sebagai implementasi rukun Islam
menceritakan kisah keteladanan Nabi Yunus a.s.
menceritakan kisah keteladanan Nabi Zakariya a.s.
menceritakan kisah keteladanan Nabi Yahya a.s.
menceritakan kisah keteladanan Nabi Isa a.s.
menceritakan kisah keteladanan Ashabul Kahfi sebagaimana terdapat dalam al-Qur’an
menyajikan hasil analisis pelaksanaan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari
menyajikan hasil analisis pelaksanaan kewajiban, hak, dan tanggung jawab sebagai warga masyarakat beserta dampaknya
dalam kehidupan sehari-hari
Bahasa Indonesia
Menyampaikan pidato hasil karya pribadi dengan menggunakan kosakata baku dan kalimat efektif sebagai bentuk ungkapan
diri.
menyampaikan pidato hasil karya pribadi dengan menggunakan kosakata baku dan kalimat efektif sebagai bentuk ungkapan
diri
Menyampaikan hasil membandingkan informasi yang diiharapkan dengan informasi yang diperoleh
setelahmembacateksnonfiksisecaralisan, tulis, dan visual.
menyajikan hasil pengaitan peristiwa yang dialami tokoh dalam cerita fiksi dengan pengalaman pribadi secara lisan, tulisan
dan visual
Matematika
menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan modus, median, dan mean dari data tunggal dalam penyelesaian masalah
Menyajikan karya tentang cara menyikapi ciri-ciri pubertas yang dialami
Membuat model gerhana bulan dan gerhana Matahari
menyajikan hasil identifikasi karakteristik geografis dan kehidupan sosial budaya, ekonomi, dan politik di wilayah ASEAN
Menyajikan hasil analisis tentang posisi dan peran Indonesia dalam kerja sama di bidang ekonomi, politik, sosial, budaya,
teknologi, dan pendidikan dalam lingkup ASEAN
Menyajikan laporan tentang makna proklamasi kemerdekaan, upaya mempertahankan kemerdekaan dan upaya
mengembangkan kehidupan kebangsaan yang sejahtera

membuat reklame
memainkan interval nada melalui lagu dan alat musik
menampilkan tari kreasi daerah
membuat patung

Mempraktikkan rangkaian tiga pola gerak dominan (bertumpu, bergantung, keseimbangan, berpindah/lokomotor, tolakan,
putaran, ayunan, melayang, dan mendarat) dengan konsisten, tepat dan terkontrol dalam aktivitas senam
mempraktikkan penggunaan variasi dan kombinasi gerak dasar rangkaian langkah dan ayunan lengan mengikuti irama
(ketukan) tanpa/dengan musik dalam aktivitas gerak berirama
mempraktikkan keterampilan salah satu gaya renang dan dasar-dasar penyelamatan diri
Memaparkan perlunya pemeliharaan kebersihan alat reproduksi
Bahasa Jawa
mermain tebakan dengan cangkriman/ bhâk-tebbhâghân.
menulis dan memperagakan teks pidato, bercerita, dan lainnya sesuai dengan kaidah.
SDN 02 SUNGAI ANTUAN PENILAIAN KI-1
Jln Lubuak Simato
SIKAP SPIRITUAL
Kec. Mungka, Kab. Lima Puluh Kota
ketaatan beribadah berprilaku syukur
NO NAMA SISWA
SB B MM PB SB B MM
4 3 2 1 4 3 2
1 FAEZA HILMI HADI 3 3
2 MUHAMMAD HALIF 3 3
3 APRIANIKA VIOLA 4 3
4 ALBUSYRA SYATIFA 4 3
5 ARVAN FEBRIYAN 3 3
6 AURELIA RAHAYU 3 3
7 AZARIF RAJA MEDIA 3 3
8 AZRA KAYLA ALAYKA 3 3
9 FAUZANA ARIFAH 2 3
10 HAFIF VANDIK PRATAMA 3 3
11 IBNU MUHAMMAD THOSIN 3 3
12 LAVIONA DONITRY 2 3
13 RAVEL TRI SEPTIAN 3 3
14 TASYA WULANDARI 3 3
15 ZICHO EFENDI 3 3
16 CAHYA MEY SAPUTRY 4 3
17 M. IRSYAD KHALFANI 3 3
18 DENIEL YUFISMI 3 3
19 RAYYEN ALHAMDI 3 3
20 0 3 3
21 0 3 3
22 0 3 3
23 0 3 3
24 0 3 3
25 0 3 3
26 0 3 3
27 0 2 3
28 0 3 3
29 0 3 3
30 0 4 3
31 0 3 3
32 0 3 3
33 0 3 3
34 0 3 3
35 0 3 3
36 0 2 3
37
38
39
40
ENILAIAN KI-1 Kelas
Semester
AP SPIRITUAL
Tahun Pelajaran
berdo'a sebelum dan sesudah

prilaku syukur Toleransi
PREDIKAT
melakukan kegiatan
PB SB B MM PB SB B MM PB
1 4 3 2 1 4 3 2 1
4 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 2 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 2 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
3 3 B
III (Tiga)
II (Genap)
2020/2021
DESKRIPSI
Ananda FAEZA HILMI HADI sangat baik dalam

berdo'a sebelum dan sesudah melakukan
kegiatan, sudah baik dalam ketaatan beribadah,
berprilaku syukur, Toleransi.
Ananda MUHAMMAD HALIF sudah baik dalam

ketaatan beribadah, berprilaku syukur, berdo'a
sebelum dan sesudah melakukan kegiatan,
Toleransi.
Ananda APRIANIKA VIOLA sangat baik dalam

ketaatan beribadah, sudah baik dalam berprilaku
syukur, berdo'a sebelum dan sesudah melakukan
kegiatan, Toleransi.
Ananda ALBUSYRA SYATIFA sudah baik dalam

berprilaku syukur, berdo'a sebelum dan sesudah
melakukan kegiatan, Toleransi.
Ananda ARVAN FEBRIYAN sudah baik dalam

Toleransi.
Ananda AURELIA RAHAYU sudah baik dalam
Toleransi.
Ananda AZARIF RAJA MEDIA sudah baik dalam

Toleransi.
Ananda AZRA KAYLA ALAYKA sudah baik dalam

Toleransi.
Ananda FAUZANA ARIFAH sudah baik dalam

melakukan kegiatan.
Ananda HAFIF VANDIK PRATAMA sudah baik

dalam ketaatan beribadah, berprilaku syukur,
Ananda IBNU MUHAMMAD THOSIN sudah baik

dalam ketaatan beribadah, berprilaku syukur,
Ananda LAVIONA DONITRY sudah baik dalam

Ananda RAVEL TRI SEPTIAN sudah baik dalam
Toleransi.
Ananda TASYA WULANDARI sudah baik dalam

Toleransi.
Ananda ZICHO EFENDI sudah baik dalam ketaatan

beribadah, berprilaku syukur, berdo'a sebelum
dan sesudah melakukan kegiatan, Toleransi.
Ananda CAHYA MEY SAPUTRY sangat baik dalam

ketaatan beribadah, sudah baik dalam berprilaku
syukur, berdo'a sebelum dan sesudah melakukan
Ananda M. IRSYAD KHALFANI sudah baik dalam

Toleransi.
Ananda DENIEL YUFISMI sudah baik dalam

Toleransi.
Ananda RAYYEN ALHAMDI sudah baik dalam

Toleransi.
Ananda 0 sudah baik dalam ketaatan beribadah,






Ananda 0 sudah baik dalam berprilaku syukur,
kegiatan,


Ananda 0 sangat baik dalam ketaatan beribadah,

sudah baik dalam berprilaku syukur, berdo'a
Toleransi.




Ananda 0 sudah baik dalam berprilaku syukur,

kegiatan, Toleransi. dan dengan bimbingan dan
pendampingan yang lebih, akan mampu
meningkatkan sikap ketaatan beribadah,
Ananda
Ananda
Ananda
Ananda
SDN 02 SUNGAI ANTUAN PENILAIAN KI-
Jln Lubuak Simato
SIKAP SOSIAL
jujur disiplin tanggung jawab

NO NAMA SISWA SB B MM PB SB B MM PB SB
4 3 2 1 4 3 2 1 4
1 FAEZA HILMI HADI 3 4 4
2 MUHAMMAD HALIF 3 3
3 APRIANIKA VIOLA 3 3
4 ALBUSYRA SYATIFA 3 3
5 ARVAN FEBRIYAN 3 3
6 AURELIA RAHAYU 3 3
7 AZARIF RAJA MEDIA 4 3
8 AZRA KAYLA ALAYKA 3 3
9 FAUZANA ARIFAH 3 3
10 HAFIF VANDIK PRATAMA 3 3
11 IBNU MUHAMMAD THOSIN 3 3
12 LAVIONA DONITRY 3 3
13 RAVEL TRI SEPTIAN 3 3
14 TASYA WULANDARI 3 3
15 ZICHO EFENDI 3 3
16 CAHYA MEY SAPUTRY 3 4 4
17 M. IRSYAD KHALFANI 3 3 3
18 DENIEL YUFISMI 3 3
19 RAYYEN ALHAMDI 3 3
20 0 3 3
21 0 3 3
22 0 3 3
23 0 3 3
24 0 3 3
25 0 3 3
26 0 3 3
27 0 3 3
28 0 3 3
29 0 3 3
30 0 3 3
31 0 3 4 4
32 0 3 3
33 0 3 3
34 0 3 3
35 0 3 3
36 0 3 3
37
38
39
40
PENILAIAN KI-2 Kelas
Semester
SIKAP SOSIAL Tahun Pelajaran
tanggung jawab santun peduli percaya diri
PREDIKAT
B MM PB SB B MM PB SB B MM PB SB B MM PB
3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1
3 3 3 B
2 3 3 2 B
3 3 3 3 B
3 3 3 3 B
2 2 3 3 B
2 3 3 3 B
3 3 3 3 B
3 3 3 3 B
3 3 3 3 B
3 3 3 3 B
3 3 3 3 B
3 3 3 3 B
3 3 3 3 B
3 3 3 3 B
3 3 3 3 B
3 3 3 B
3 3 3 B
3 3 3 2 B
3 3 3 2 B
3 3 3 3 B
3 3 3 3 B
3 3 3 3 B
3 3 3 3 B
3 3 3 3 B
3 3 3 3 B
3 3 3 3 B
3 3 3 3 B
3 3 4 3 B
2 3 3 3 B
3 3 3 3 B
3 3 3 B
3 3 3 3 B
3 3 3 3 B
3 3 3 3 B
3 3 3 3 B
3 3 3 3 B
III (Tiga)
II (Genap)
2020/2021
DESKRIPSI
Ananda FAEZA HILMI HADI sangat baik dalam

sikap disiplin, tanggung jawab, sudah baik dalam
sikap jujur, santun, peduli, percaya diri.
Ananda MUHAMMAD HALIF sudah baik dalam

sikap jujur, disiplin, santun, peduli, dan dengan
bimbingan dan pendampingan yang lebih, akan
mampu meningkatkan sikap tanggung jawab,
percaya diri.
Ananda APRIANIKA VIOLA sudah baik dalam sikap

jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli,
percaya diri.
Ananda ALBUSYRA SYATIFA sudah baik dalam

sikap jujur, disiplin, tanggung jawab, santun,
peduli, percaya diri.
Ananda ARVAN FEBRIYAN sudah baik dalam sikap
jujur, disiplin, peduli, percaya diri. dan dengan
Ananda AURELIA RAHAYU sudah baik dalam sikap

jujur, disiplin, santun, peduli, percaya diri. dan
dengan bimbingan dan pendampingan yang lebih,
akan mampu meningkatkan sikap tanggung
jawab,
Ananda AZARIF RAJA MEDIA sangat baik dalam

sikap jujur, sudah baik dalam sikap disiplin,
tanggung jawab, santun, peduli, percaya diri.
Ananda AZRA KAYLA ALAYKA sudah baik dalam

percaya diri.
Ananda FAUZANA ARIFAH sudah baik dalam sikap

percaya diri.
Ananda HAFIF VANDIK PRATAMA sudah baik
dalam sikap jujur, disiplin, tanggung jawab,
santun, peduli, percaya diri.
Ananda IBNU MUHAMMAD THOSIN sudah baik

dalam sikap jujur, disiplin, tanggung jawab,
Ananda LAVIONA DONITRY sudah baik dalam

Ananda RAVEL TRI SEPTIAN sudah baik dalam

Ananda TASYA WULANDARI sudah baik dalam

Ananda ZICHO EFENDI sudah baik dalam sikap
percaya diri.
Ananda CAHYA MEY SAPUTRY sangat baik dalam

sikap disiplin, tanggung jawab, sudah baik dalam
sikap jujur, santun, percaya diri.
Ananda M. IRSYAD KHALFANI sudah baik dalam

sikap jujur, disiplin, peduli, percaya diri.
Ananda DENIEL YUFISMI sudah baik dalam sikap

dan dengan bimbingan dan pendampingan yang
lebih, akan mampu meningkatkan sikap percaya
diri.
Ananda RAYYEN ALHAMDI sudah baik dalam

peduli, dan dengan bimbingan dan
pendampingan yang lebih, akan mampu
meningkatkan sikap percaya diri.
Ananda 0 sudah baik dalam sikap jujur, disiplin,






Ananda 0 sangat baik dalam sikap peduli, sudah

baik dalam sikap jujur, disiplin, tanggung jawab,
santun, percaya diri.

santun, peduli, percaya diri. dan dengan
Ananda 0 sangat baik dalam sikap disiplin,

tanggung jawab, sudah baik dalam sikap jujur,




Ananda
Ananda
Ananda
Ananda
PENILAIAN KI-3 (PENGETAHUAN)
Mata Pelajaran Pendidikan Agama dan Budi Pekerti
Kelas / Semester
Tahun Pelajaran 2020/2021
KKM Satuan Pendidikan 70
NO NAMA SISWA KD PH NPTS NPAS NA KD NA NR
3.1 70 73 70 71
3.3 71 72 70 71
3.4 70 73 71 71
3.6 72 74 70 72
3.7 71 70 73 71
1 FAEZA HILMI HADI 71.18 71
3.8 70 73 71 71
3.9 70 73 70 71
3,10 71 71 72 71
3.11 70 73 71 71
3.14 71 74 71 72
3.1 72 75 74 73
3.3 70 72 70 71
3.4 74 75 72 74
3.6 74 74 70 73
3.7 72 75 74 73
2 MUHAMMAD HALIF 73.48 73
3.8 70 72 70 71
3.9 74 75 72 74
3,10 71 72 70 71
3.11 74 74 73 74
3.14 73 74 75 82
3.1 89 85 92 84
3.3 90 80 82 86
3.4 73 95 93 84
3.6 86 83 90 86
3.7 89 85 92 89
3 APRIANIKA VIOLA 85.18 85
3.8 90 80 82 86
3.9 80 95 93 87
3,10 86 83 90 86
3.11 85 83 86 85
3.14 78 87 78 80
3.1 88 80 88 86
3.3 85 86 86 86
3.4 86 85 86 86
3.6 85 86 85 85
3.7 86 85 86 86
4 ALBUSYRA SYATIFA 85.73 86
3.8 86 85 86 86
3.9 88 80 88 86
3,10 85 86 86 86
3.11 86 86 85 86
3.14 88 80 88 86
3.1 82 82 81 82
3.3 70 72 70 71
3.4 70 73 70 71
3.6 74 80 75 76
3.7 70 72 70 71
5 ARVAN FEBRIYAN 72.95 73
3.8 70 73 70 71
3.9 74 73 75 74
3,10 70 72 70 71
3.11 70 73 70 71
3.14 74 74 75 74
3.1 70 70 74 71
3.3 75 74 73 74
3.4 74 72 70 73
3.6 70 70 70 70
3.7 70 70 74 71
6 AURELIA RAHAYU 72.23 72
3.8 75 74 73 74
3.9 74 72 70 73
3,10 70 70 70 70
3.11 75 74 73 74
3.14 74 72 70 73
3.1 70 70 71 70
3.3 70 70 70 70
3.4 70 70 70 70
3.6 70 70 71 70
7 AZARIF RAJA MEDIA 70.10 70

3.7 70 70 70 70
3.8 70 70 70 70
3.9 70 70 71 70
3,10 70 70 70 70
3.11 70 70 70 70
3.14 70 70 71 70
3.1 83 75 77 85
3.3 82 76 77 79
3.4 78 78 80 79
3.6 76 78 75 76
3.7 83 75 77 80
8 AZRA KAYLA ALAYKA 79.03 79
3.8 82 76 77 79
3.9 78 78 80 79
3,10 76 78 75 76
3.11 82 76 77 79
3.14 78 78 80 79
3.1 72 73 72 72
3.3 74 76 76 75
3.4 74 78 76 76
3.6 73 74 74 74
3.7 72 73 72 72
9 FAUZANA ARIFAH 73.98 74
3.8 74 76 76 75
3.9 74 78 76 76
3,10 73 74 74 74
3.11 72 73 72 72
3.14 74 76 76 75
3.1 84 84 84 84
3.3 84 80 80 82
3.4 83 82 83 83
3.6 82 83 82 82
3.7 84 84 84 84
10 HAFIF VANDIK PRATAMA 82.80 83
3.8 84 80 80 82
3.9 83 82 82 83
3,10 84 84 84 84
3.11 84 80 80 82
3.14 83 82 82 83
3.1 83 82 82 83
3.3 82 83 82 82
3.4 83 82 83 83
3.6 82 83 82 82
3.7 82 75 82 80
11 IBNU MUHAMMAD THOSIN 81.63 82
3.8 82 83 82 82
3.9 80 80 83 81
3,10 82 83 82 82
3.11 82 82 82 82
3.14 77 80 82 79
3.1 70 70 70 70
3.3 74 72 71 73
3.4 75 70 70 73
3.6 70 70 70 70
3.7 74 72 71 73
12 LAVIONA DONITRY 71.75 72
3.8 75 70 70 73
3.9 70 70 70 70
3,10 74 72 71 73
3.11 75 71 70 73
3.14 72 70 72 72
3.1 74 72 73 73
3.3 75 78 75 76
3.4 80 79 77 79
3.6 78 78 70 76
3.7 74 72 73 73
13 RAVEL TRI SEPTIAN 76.20 76
3.8 75 78 75 76
3.9 80 79 77 79
3,10 78 78 70 76
3.11 75 78 75 76
3.14 80 79 74 78
3.1 76 75 76 76
3.3 80 80 79 80
3.4 78 78 80 79
3.6 80 78 80 80
3.7 76 75 76 76
14 TASYA WULANDARI 78.53 79
3.8 80 80 79 80
3.9 78 78 80 79
3,10 80 78 80 80
3.11 80 80 79 80
3.14 78 78 80 79
3.1 71 70 71 71
3.3 70 70 74 71
3.4 75 75 78 76
3.6 75 78 76 76
3.7 71 70 71 71
15 ZICHO EFENDI 73.38 73
3.8 70 70 74 71
3.9 75 75 78 76
3,10 75 78 76 76
3.11 70 70 74 71
3.14 75 75 78 76
3.1 93 86 93 91
3.3 94 90 94 93
3.4 78 87 78 80
3.6 93 86 93 91
3.7 94 90 94 93
16 CAHYA MEY SAPUTRY 91.03 91
3.8 93 86 93 91
3.9 94 90 94 93
3,10 93 86 93 91
3.11 94 90 94 93
3.14 94 90 94 93
3.1 70 72 70 71
3.3 70 70 73 71
3.4 76 75 74 75
3.6 73 74 73 73
3.7 70 72 70 71
17 M. IRSYAD KHALFANI 72.55 73
3.8 70 70 73 71
3.9 76 75 74 75
3,10 73 74 73 73
3.11 70 70 73 71
3.14 76 75 74 75
3.1 72 70 72 72
3.3 70 75 74 72
3.4 70 73 74 72
3.6 74 70 74 73
3.7 72 70 72 72
18 DENIEL YUFISMI 72.10 72
3.8 70 75 74 72
3.9 70 73 74 72
3,10 74 70 74 73
3.11 70 75 74 72
3.14 70 73 74 72
3.1 70 70 70 70
3.3 70 70 70 70
3.4 70 70 70 70
3.6 70 70 70 70
3.7 70 70 70 70
19 RAYYEN ALHAMDI 70.00 70
3.8 70 70 70 70
3.9 70 70 70 70
3,10 70 70 70 70
3.11 70 70 70 70
3.14 70 70 70 70
3.1 70 72 70 71
3.3 70 72 70 71
3.4 75 70 75 74
3.6 75 75 74 75
3.7 75 74 72 74
20 0 72.70 73
3.8 70 72 70 71
3.9 70 72 70 71
3,10 75 70 75 74
3.11 75 75 74 75
3.14 75 74 72 74
3.1 73 74 78 75
3.3 70 72 70 71
3.4 75 74 76 75
3.6 73 73 83 76
3.7 74 75 74 74
21 0 73.95 74
3.8 73 74 78 75
3.9 70 72 70 71
3,10 75 74 76 75
3.11 73 73 83 76
3.14 74 75 74 74
3.1 81 82 81 81
3.3 84 81 82 83
3.4 85 82 81 83
3.6 84 82 83 83
3.7 87 76 87 84
22 0 81.75 82
3.8 82 74 84 81
3.9 74 80 76 76
3,10 86 74 80 82
3.11 87 76 87 84
3.14 82 74 84 81
3.1 74 73 74 74
3.3 73 78 80 76
3.4 73 74 73 73
3.6 73 80 73 75
3.7 74 73 74 74
23 0 74.53 75
3.8 73 78 80 76
3.9 73 74 73 73
3,10 73 80 73 75
3.11 74 73 74 74
3.14 73 78 80 76
3.1 73 71 73 73
3.3 71 75 75 73
3.4 73 74 74 74
3.6 72 73 73 73
3.7 73 71 73 73
24 0 72.95 73
3.8 71 75 75 73
3.9 73 74 74 74
3,10 72 73 73 73
3.11 71 75 75 73
3.14 73 74 74 74
3.1 72 72 72 72
3.3 70 72 70 71
3.4 71 75 72 72
3.6 70 73 74 72
25 0 71.55 72
3.7 72 72 72 72
25 0 71.55 72
3.8 70 72 70 71
3.9 71 75 72 72
3,10 70 73 74 72
3.11 72 72 72 72
3.14 70 72 70 71
3.1 80 76 80 79
3.3 76 80 78 78
3.4 73 76 73 74
3.6 74 74 73 74
3.7 80 76 80 79
26 0 76.45 76
3.8 76 80 78 78
3.9 73 76 73 74
3,10 74 74 73 74
3.11 80 76 80 79
3.14 76 80 78 78
3.1
3.3
3.4
3.6
3.7
27 0
3.8
3.9
3,10
3.11
3.14
3.1
3.3
3.4
3.6
3.7
28 0
3.8
3.9
3,10
3.11
3.14
3.1
3.3
3.4
3.6
3.7
29 0
3.8
3.9
3,10
3.11
3.14
3.1
3.3
3.4
3.6
3.7
30 0
3.8
3.9
3,10
3.11
3.14
3.1
3.3
3.4
3.6
3.7
31 0
3.8
3.9
3,10
3.11
3.14
3.1
3.3
3.4
3.6
3.7
32 0
3.8
32 0
3.9
3,10
3.11
3.14
3.1
3.3
3.4
3.6
3.7
33 0
3.8
3.9
3,10
3.11
3.14
3.1
3.3
3.4
3.6
3.7
34 0
3.8
3.9
3,10
3.11
3.14
3.1
3.3
3.4
3.6
3.7
35 0
3.8
3.9
3,10
3.11
3.14
3.1
3.3
3.4
3.6
3.7
36 0
3.8
3.9
3,10
3.11
3.14
3.1
3.3
3.4
3.6
3.7
37
3.8
3.9
3,10
3.11
3.14
3.1
3.3
3.4
3.6
3.7
38
3.8
3.9
3,10
3.11
3.14
3.1
3.3
3.4
3.6
3.7
39
3.8
3.9
3,10
3.11
3.14
3.1
3.3
3.4
3.6
3.7
40
3.8
3.9
3,10
3.11
3.14
KKM Jln Lubuak Simato
70
Phone
PREDIKAT
KRITERIA
DESKRIPSI
CATATAN
Jika Siswa beragama non Islam, maka
Deskripsinya ditulis manual ya!
Ananda Faeza Hilmi Hadi cukup baik dalam

Memahami sikap toleran dan simpatik
TUNTAS
terhadap sesama sebagai wujuddari

C pemahaman Q.S. al-Kafirun., dan cukup baik
dalam Memahami makna Q.S. al-Kafirun,al-
Maidah/5:2-3 dan alHujurat/49:12-13 dengan
benar.
Ananda Muhammad Halif sudah Baik dalam

Memahami kisah keteladanan Ashabul Kahfi
TUNTAS
sebagaimana terdapat dalam al-Qur’an., dan

C
cukup baik dalam Memahami hikmah beriman
kepada hari akhir yang dapat membentuk
perilaku akhlak mulia.
Ananda Aprianika Viola sudah Baik dalam

Memahami hikmah zakat, infaq dan sedekah
TUNTAS
B sebagai implementasi dari rukun Islam., dan

sudah Baik dalam Memahami kisah
keteladanan Ashabul Kahfi sebagaimana
terdapat dalam al-Qur’an.
sudah Baik dalam Memahami kisah
keteladanan Ashabul Kahfi sebagaimana
T
terdapat dalam al-Qur’an.
Ananda Albusyra Syatifa sudah Baik dalam

Memahami makna Q.S. al-Kafirun,al-
TUNTAS

B
benar., dan sudah Baik dalam Memahami sikap
toleran dan simpatik terhadap sesama sebagai
wujuddari pemahaman Q.S. al-Kafirun.
Ananda Arvan Febriyan sudah Baik dalam

TUNTAS
C Maidah/5:2-3 dan alHujurat/49:12-13 dengan

benar., dan cukup baik dalam Memahami
hikmah beriman kepada hari akhir yang dapat
membentuk perilaku akhlak mulia.
Ananda Aurelia Rahayu cukup baik dalam

Memahami hikmah beriman kepada hari akhir
TUNTAS
yang dapat membentuk perilaku akhlak mulia.,

C
dan cukup baik dalam Memahami sikap
Ananda Azarif Raja Media cukup baik dalam

TUNTAS

C
TUNTAS
C Maidah/5:2-3 dan alHujurat/49:12-13 dengan
Ananda Azra Kayla Alayka sudah Baik dalam

TUNTAS

C
benar., dan cukup baik dalam Memahami sikap
Ananda Fauzana Arifah cukup baik dalam

Memahami hikmah beriman kepada qada dan
TUNTAS
qadar yang dapat membentuk perilaku akhlak

C mulia., dan cukup baik dalam Memahami
makna Q.S. al-Kafirun,al-Maidah/5:2-3 dan
alHujurat/49:12-13 dengan benar.
Ananda Hafif Vandik Pratama sudah Baik

TUNTAS

B
benar., dan sudah Baik dalam Memahami
Ananda Ibnu Muhammad Thosin sudah Baik
dalam Memahami hikmah beriman kepada
TUNTAS
qada dan qadar yang dapat membentuk

B
perilaku akhlak mulia., dan cukup baik dalam
Memahami kisah keteladanan Ashabul Kahfi
sebagaimana terdapat dalam al-Qur’an.
Ananda Laviona Donitry cukup baik dalam

TUNTAS

C
dan cukup baik dalam Memahami makna Q.S.
al-Kafirun,al-Maidah/5:2-3 dan
Ananda Ravel Tri Septian cukup baik dalam

TUNTAS
C qadar yang dapat membentuk perilaku akhlak

mulia., dan cukup baik dalam Memahami
Ananda Tasya Wulandari cukup baik dalam

TUNTAS

C
dan cukup baik dalam Memahami makna Q.S.
Ananda Tasya Wulandari cukup baik dalam
TUNTAS
C dan cukup baik dalam Memahami makna Q.S.
Ananda Zicho Efendi cukup baik dalam

TUNTAS

benar.
Ananda Cahya Mey Saputry sangat baik dalam

TUNTAS

A
dan sudah Baik dalam Memahami hikmah
beriman kepada qada dan qadar yang dapat
Ananda M. Irsyad Khalfani cukup baik dalam

TUNTAS
qadar yang dapat membentuk perilaku akhlak

C mulia., dan cukup baik dalam Memahami
Ananda Deniel Yufismi cukup baik dalam

AS

TUNTAS terhadap sesama sebagai wujuddari
benar.
Ananda Rayyen Alhamdi cukup baik dalam

TUNTAS

C benar., dan cukup baik dalam Memahami
Ananda 0 cukup baik dalam Memahami sikap

TUNTAS
C wujuddari pemahaman Q.S. al-Kafirun., dan

cukup baik dalam Memahami makna Q.S. al-
Kafirun,al-Maidah/5:2-3 dan alHujurat/49:12-
13 dengan benar.
Ananda 0 cukup baik dalam Memahami sikap

TUNTAS
wujuddari pemahaman Q.S. al-Kafirun., dan

C cukup baik dalam Memahami hikmah beriman
cukup baik dalam Memahami hikmah beriman
T
Ananda 0 sudah Baik dalam Memahami hikmah

TUNTAS
zakat, infaq dan sedekah sebagai implementasi

B dari rukun Islam., dan cukup baik dalam
Memahami kisah keteladanan Nabi Zakariya
a.s.
Ananda 0 cukup baik dalam Memahami hikmah

beriman kepada hari akhir yang dapat
TUNTAS
C membentuk perilaku akhlak mulia., dan cukup

baik dalam Memahami hikmah beriman kepada

TUNTAS
membentuk perilaku akhlak mulia., dan cukup

C
baik dalam Memahami makna Q.S. al-
Kafirun,al-Maidah/5:2-3 dan alHujurat/49:12-
13 dengan benar.

TUNTAS
membentuk perilaku akhlak mulia., dan cukup

C
hari akhir yang dapat membentuk perilaku
akhlak mulia.
TUNTAS
C membentuk perilaku akhlak mulia., dan cukup
akhlak mulia.
Ananda 0 cukup baik dalam Memahami makna

Q.S. al-Kafirun,al-Maidah/5:2-3 dan
TUNTAS
alHujurat/49:12-13 dengan benar., dan cukup

C
Mata Pelajaran Pend. Pancasila dan Kewarganegaraan
Kelas / Semester III (Tiga) II (Genap)
3.1 72 74 73 73
3.2 70 73 74 72
3.3
3.4
3.1 83 75 76 79
3.2 72 80 73 74
3.3
3.4
3.1 88 93 87 89
3.2 90 83 86 87
3.3
3.4
3.1 84 74 90 83
3.2 86 80 86 85
3.3
3.4
3.1 72 77 73 73
3.2 73 83 74 76
3.3
3.4
3.1 73 74 72 73
3.2 73 73 75 74
3.3
3.4
3.1 71 71 72 71
3.2 71 71 73 72
3.3
3.4
3.1 88 73 91 85
3.2 73 86 80 78
3.3
3.4
3.1 79 74 84 79
3.2 73 73 80 75
3.3
3.4
3.1 89 78 93 87
3.2 86 90 91 88
3.3
3.4
3.1 92 84 93 90
3.2 86 90 78 85
3.3
3.4
3.1 72 72 76 73
3.2 73 76 74 74
3.3
3.4
3.1 72 74 77 74
3.2 74 74 73 74
3.3
3.4
3.1 86 80 89 85
3.2 80 89 87 84
3.3
3.4
3.1 72 76 74 73
3.2 76 74 74 75
3.3
3.4
3.1 95 93 93 94
3.2 90 93 95 92
3.3
3.4
3.1 72 72 73 72
3.2 72 74 73 73
3.3
3.4
3.1 74 73 73 74
3.2 74 73 76 74
3.3
3.4
3.1 70 70 70 70
3.2 70 70 70 70
3.3
3.4
3.1 71 72 73 72
3.2 73 74 71 73
3.3
20 0 72.33 72
3.4
3.1 73 74 77 75
3.2 74 77 76 75
3.3
21 0 74.96 75
3.4
3.1 82 78 91 83
3.2 73 86 86 80
3.3
22 0 81.29 81
3.4
3.1 88 80 86 86
3.2 80 86 78 81
3.3
23 0 83.38 83
3.4
23 0 83.38 83
3.1 74 73 72 73
3.2 73 72 78 74
3.3
24 0 73.63 74
3.4
3.1 74 72 73 73
3.2 74 73 76 74
3.3
25 0 73.83 74
3.4
3.1 83 84 85 84
3.2 86 76 86 84
3.3
26 0 83.63 84
3.4
3.1
3.2
3.3
27 0
3.4
3.1
3.2
3.3
28 0
3.4
3.1
3.2
3.3
29 0
3.4
29 0
3.1
3.2
3.3
30 0
3.4
3.1
3.2
3.3
31 0
3.4
3.1
3.2
3.3
32 0
3.4
3.1
3.2
3.3
33 0
3.4
3.1
3.2
3.3
34 0
3.4
3.1
3.2
3.3
35 0
3.4
35 0
3.1
3.2
3.3
36 0
3.4
3.1
3.2
3.3
37
3.4
3.1
3.2
3.3
38
3.4
3.1
3.2
3.3
39
3.4
3.1
3.2
3.3
40
3.4
70
Phone
PREDIKAT
KRITERIA
DESKRIPSI

menganalisis penerapan nilai-nilai Pancasila
TUNTAS
dalam kehidupan sehari-hari, dan cukup baik

C dalam menganalisis pelaksanaan kewajiban,
hak, dan tanggung jawab sebagai warga negara
beserta dampaknya dalam kehidupan sehari-
hari
Ananda Muhammad Halif cukup baik dalam

TUNTAS

hari
Ananda Aprianika Viola sudah Baik dalam

TUNTAS
dalam kehidupan sehari-hari, dan sudah Baik

B dalam menganalisis pelaksanaan kewajiban,
hari
Ananda Albusyra Syatifa sudah Baik dalam

menganalisis pelaksanaan kewajiban, hak, dan
TUNTAS
tanggung jawab sebagai warga negara beserta

B dampaknya dalam kehidupan sehari-hari, dan
sudah Baik dalam menganalisis penerapan
nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-
hari
Ananda Arvan Febriyan cukup baik dalam

TUNTAS

C dampaknya dalam kehidupan sehari-hari, dan
cukup baik dalam menganalisis penerapan
hari
TUNTAS
hari

TUNTAS

hari

TUNTAS

hari

TUNTAS

hari

TUNTAS

hari

dalam menganalisis pelaksanaan kewajiban,
TUNTAS

B beserta dampaknya dalam kehidupan sehari-
hari, dan sudah Baik dalam menganalisis
penerapan nilai-nilai Pancasila dalam
kehidupan sehari-hari
Ananda Ibnu Muhammad Thosin sangat baik

dalam menganalisis penerapan nilai-nilai
TUNTAS
Pancasila dalam kehidupan sehari-hari, dan

B sudah Baik dalam menganalisis pelaksanaan
kewajiban, hak, dan tanggung jawab sebagai
warga negara beserta dampaknya dalam
TUNTAS
Pancasila dalam kehidupan sehari-hari, dan
B sudah Baik dalam menganalisis pelaksanaan
warga negara beserta dampaknya dalam

TUNTAS

hari

TUNTAS

hari
Ananda Tasya Wulandari sudah Baik dalam

TUNTAS
dalam kehidupan sehari-hari, dan sudah Baik

hari
Ananda Zicho Efendi cukup baik dalam

TUNTAS

hari

TUNTAS
dalam kehidupan sehari-hari, dan sangat baik

A dalam menganalisis pelaksanaan kewajiban,
hari

TUNTAS

hari
TUNTAS
hari

TUNTAS

hari

TUNTAS

C dalam kehidupan sehari-hari, dan cukup baik
Pancasila dalam kehidupan sehari-hari
Ananda 0 cukup baik dalam menganalisis

pelaksanaan kewajiban, hak, dan tanggung
TUNTAS
jawab sebagai warga negara beserta

hari

TUNTAS

hari
Ananda 0 sudah Baik dalam menganalisis

TUNTAS
kehidupan sehari-hari, dan cukup baik dalam

B menganalisis pelaksanaan kewajiban, hak, dan
dampaknya dalam kehidupan sehari-hari

TUNTAS
kehidupan sehari-hari, dan sudah Baik dalam

B
TUNTAS
kehidupan sehari-hari, dan sudah Baik dalam
B menganalisis pelaksanaan kewajiban, hak, dan

TUNTAS

hari

TUNTAS

hari

TUNTAS
B kehidupan sehari-hari, dan sudah Baik dalam

Mata Pelajaran Bahasa Indonesia
3.3 71 73 72 72
3.7 73 74 74 74
3.8 72 72 71 72
3.9 72 71 73 72
3,10 73 72 73
3.3 80 73 72 76
3.7 73 72 81 75
3.8 72 86 86 79
3.9 78 75 77
3,10 76 74 75
3.3 89 90 76 86
3.7 90 76 82 84
3.8 93 90 86 91
3.9 84 80 83
3,10
3.3 73 74 77 74
3.7 74 77 86 78
3.8 73 86 73 76
3.9 80 78 79
3,10
3.3 71 72 72 72
3.7 72 72 73 72
3.8 72 73 72 72
3.9 74 75 74
3,10
3.3 71 73 71 72
3.7 73 71 71 72
3.8 74 74 73 74
3.9 73 76 74
3,10
3.3 70 72 72 71
3.7 72 72 72 72
3.8 73 70 74 73
3.9 74 76 75

3,10 74 75 74
3.3 83 83 74 81
3.7 83 74 74 78
3.8 74 74 74 74
3.9 75 79 76
3,10 76 78 77
3.3 74 75 73 74
3.7 75 73 73 74
3.8 75 72 72 74
3.9 76 74 75
3,10 73 72 73
3.3 76 85 82 80
3.7 85 82 80 83
3.8 86 86 73 83
3.9 78 85 80
3,10 77 79 78
3.3 87 91 75 85
3.7 91 75 80 84
3.8 93 86 93 91
3.9 85 85 85
3,10 80 81 80
3.3 73 79 72 74
3.7 75 72 72 73
3.8 79 72 77 77
3.9 74 76 75
3,10 72 73 72
3.3 75 72 72 73
3.7 72 72 76 73
3.8 73 70 74 73
3.9 74 76 74 75
3,10 72 75 73
3.3 75 79 74 76
3.7 79 74 79 78
3.8 80 73 85 80
3.9 80 78 79
3,10 82 83 82
3.3 95 93 82 91
3.7 93 82 86 88
3.8 96 97 86 94
3.9 90 89 90
3,10 91 96 93
3.3 95 93 82 91
3.7 93 82 86 88
3.8 96 97 86 94
3.9 90 89 90
3,10 91 96 93
3.3 71 73 73 72
3.7 73 73 75 73
3.8 73 73 73 73
3.9 74 76 75
3,10 72 73 72
3.3 73 73 72 73
3.7 73 72 71 73
3.8 73 72 72 73
3.9 73 74 73 73
3,10 74 75 74
3.3 70 70 70 70
3.7 70 70 70 70
3.8 70 70 70 70
3.9 70 70 70 70
3,10 70 70 70 70
3.3 73 72 72 72
3.7 72 72 72 72
3.8 71 71 74 72
3.9 72 74 71 72
3,10 72 74 71 72
20 0 72.18 72
3.3 73 75 72 73
3.7 75 72 75 74
3.8 74 76 74 75
3.9 77 74 75 76
3,10 74 76 74 75
21 0 74.43 74
3.3 79 74 80 78
3.7 74 80 72 75
3.8 73 73 76 74
3.9 80 85 82
3,10 76 78 77
22 0 77.08 77
3.3 73 77 74 74
3.7 77 74 75 76
3.8 75 73 78 75
3.9 80 79 80
3,10 76 77 76
23 0 76.28 76
3.3 80 84 82 82
3.7 80 82 84 82
3.8 82 85 86 84
3.9 84 84 84
3,10
24 0 82.69 83
3.3 73 73 73 73
3.7 73 73 72 73
3.8 73 74 71 73
3.9 74 74 72 74
25 0 72.88 73
3,10 72 74 73
25 0 72.88 73
3.3 81 76 74 78
3.7 76 74 74 75
3.8 80 73 74 77
3.9 80 76 80 79
3,10 78 76 77
26 0 77.15 77
3.3
3.7
3.8
3.9
3,10
27 0
3.3
3.7
3.8
3.9
3,10
28 0
3.3
3.7
3.8
3.9
3,10
29 0
3.3
3.7
3.8
3.9
3,10
30 0
3.3
3.7
3.8
3.9
3,10
31 0
3.3
3.7
3.8
3.9
3,10
32 0
32 0
3.3
3.7
3.8
3.9
3,10
33 0
3.3
3.7
3.8
3.9
3,10
34 0
3.3
3.7
3.8
3.9
3,10
35 0
3.3
3.7
3.8
3.9
3,10
36 0
3.3
3.7
3.8
3.9
3,10
37
3.3
3.7
3.8
3.9
3,10
38
3.3
3.7
3.8
3.9
3,10
39
3.3
3.7
3.8
3.9
3,10
40
70
Phone
PREDIKAT
KRITERIA
DESKRIPSI

Memperkirakan informasi yang dapat
TUNTAS
diperoleh dari teks nonfiksi sebelum membaca

C
(hanya berdasarkan membaca judulnya saja).,
dan cukup baik dalam Menggali isi teks pidato
yang didengar dan dibaca.

menggali informasi yang terdapat pada teks
TUNTAS
nonfiksi, dan cukup baik dalam

C Memperkirakan informasi yang dapat
(hanya berdasarkan membaca judulnya saja).
Ananda Aprianika Viola sangat baik dalam

TUNTAS

B nonfiksi, dan sudah Baik dalam Menelusuri
tuturan dan tindakan tokoh serta penceritaan
penulis dalam teks fiksi
tuturan dan tindakan tokoh serta penceritaan
T
penulis dalam teks fiksi
Ananda Albusyra Syatifa cukup baik dalam

TUNTAS
Menelusuri tuturan dan tindakan tokoh serta

C penceritaan penulis dalam teks fiksi, dan
cukup baik dalam Menggali isi teks pidato yang
didengar dan dibaca.

TUNTAS


TUNTAS


TUNTAS

TUNTAS

TUNTAS
Menggali isi teks pidato yang didengar dan

C
dibaca., dan cukup baik dalam menggali
informasi yang terdapat pada teks nonfiksi

TUNTAS
penceritaan penulis dalam teks fiksi, dan

C cukup baik dalam Mengaitkan peristiwa yang
dialami tokoh dalam cerita fiksi dengan
pengalaman pribadi.

dalam Memperkirakan informasi yang dapat
TUNTAS

B (hanya berdasarkan membaca judulnya saja).,
dan cukup baik dalam Mengaitkan peristiwa
yang dialami tokoh dalam cerita fiksi dengan
pengalaman pribadi.
TUNTAS
dalam menggali informasi yang terdapat pada

B teks nonfiksi, dan sudah Baik dalam
Mengaitkan peristiwa yang dialami tokoh
dalam cerita fiksi dengan pengalaman pribadi.

TUNTAS

C nonfiksi, dan cukup baik dalam Mengaitkan
peristiwa yang dialami tokoh dalam cerita fiksi
dengan pengalaman pribadi.

TUNTAS

cukup baik dalam menggali informasi yang
terdapat pada teks nonfiksi

TUNTAS

C dalam cerita fiksi dengan pengalaman pribadi.,
TUNTAS
Ananda Zicho Efendi sangat baik dalam

TUNTAS
nonfiksi, dan sudah Baik dalam

A

TUNTAS
nonfiksi, dan sudah Baik dalam

A

TUNTAS


AS

TUNTAS Mengaitkan peristiwa yang dialami tokoh
dan cukup baik dalam menggali informasi yang
terdapat pada teks nonfiksi

TUNTAS

C dibaca., dan cukup baik dalam Menggali isi teks
pidato yang didengar dan dibaca.
Ananda 0 cukup baik dalam Menggali isi teks

TUNTAS
C pidato yang didengar dan dibaca., dan cukup

baik dalam menggali informasi yang terdapat
pada teks nonfiksi
Ananda 0 cukup baik dalam Menelusuri tuturan

TUNTAS
dan tindakan tokoh serta penceritaan penulis

C dalam teks fiksi, dan cukup baik dalam
dibaca.
T
dibaca.
Ananda 0 sudah Baik dalam Menelusuri tuturan

TUNTAS

nonfiksi

TUNTAS

dibaca.
Ananda 0 sudah Baik dalam Menelusuri tuturan

TUNTAS

B dalam teks fiksi, dan sudah Baik dalam
dibaca.

TUNTAS
dalam teks fiksi, dan cukup baik dalam

C
TUNTAS

TUNTAS
dalam teks fiksi, dan cukup baik dalam

C
Mata Pelajaran Matematika
3.1 96 88 80 90
3.2 100 90 82 93
3.8 100 81 94
3.1 80 78 78 79
3.2 76 78 78 77
3.8 76 78 77
3.1 77 83 80 79
3.2 85 80 78 82
3.8 80 78 78 79
3.1 84 83 80 83
3.2 84 80 80 82
3.8 86 84 83 85

3.1 78 75 78 77
3.2 80 77 78 79
3.8 80 80 78 80
3.1 80 78 76 79
3.2 78 77 76 77
3.8 78 78 76 78
3.1 82 85 86 84
3.2 88 80 88 86
3.8 88 87 88
3.1 86 80 78 83
3.2 80 77 75 78
3.8 80 76 78 79

3.1 90 80 81 85
3.2 87 84 82 85
3.8 80 80 84 81
3.1 88 80 84 85
3.2 90 86 84 88
3.8 90 87 89
3.1 86 80 84 84
3.2 86 80 84 84
3.8 86 84 85
3.1 78 79 78 78
3.2 80 79 75 79
3.8 80 79 78 79
3.1 82 82 78 81
3.2 80 82 79 80
3.8 80 82 83 81

3.1 84 80 80 82
3.2 86 80 88 85
3.8 82 87 84
3.1 100 80 88 92
3.2 90 86 83 87
3.8 100 84 95
3.1 94 90 85 91
3.2 90 90 87 89
3.8 90 88 89
3.1 77 78 78 78
3.2 77 77 77 77
3.8 78 79 78 78

3.1 78 78 78 78
3.2 80 77 78 79
3.8 80 78 78 79
3.1 80 78 82 80
3.2 80 80 84 81
3.8 80 82 81
3.1 88 80 84 85
3.2 85 86 90 87
3.8 86 87 86
20 0 85.94 86
3.1 86 83 80 84
3.2 84 83 80 83
3.8 87 81 82 84
21 0 83.58 84
3.1 78 78 78 78
3.2 80 79 75 79
3.8 80 79 78 79
22 0 78.58 79
22 0 78.58 79
3.1 78 78 78 78
3.2 80 77 77 79
3.8 80 79 78 79
23 0 78.58 79
3.1 80 80 80 80
3.2 83 81 80 82
3.8 80 80 83 81
24 0 80.83 81
3.1 82 80 78 81
3.2 80 82 75 79
3.8 80 81 78 80
25 0 79.83 80
3.1 80 80 78 80
3.2 80 80 75 79
3.8 80 80 78 80
26 0 79.25 79
3.1 84 83 82 83
3.2 83 80 83 82
3.8 83 80 80 82
27 0 82.33 82
3.1 80 79 78 79
3.2 80 77 76 78
3.8 80 76 78 79
28 0 78.67 79
3.1 78 78 75 77
3.2 79 77 75 78
3.8 79 78 75 78
29 0 77.50 78
3.1 80 80 78 80
3.2 80 80 78 80
3.8 80 80 78 80
30 0 79.50 80
3.1 92 85 80 87
3.2 94 86 85 90
3.8 90 86 88 89
31 0 88.50 89
31 0 88.50 89
3.1 80 80 78 80
3.2 80 80 79 80
3.8 80 80 78 80
32 0 79.58 80
3.1 85 80 80 83
3.2 84 80 80 82
3.8 82 80 80 81
33 0 81.83 82
3.1 82 78 78 80
3.2 85 77 78 81
3.8 80 76 78 79
34 0 79.92 80
3.1 78 79 78 78
3.2 80 77 79 79
3.8 80 76 78 79
35 0 78.58 79
3.1 80 78 78 79
3.2 80 77 75 78
3.8 80 76 78 79
36 0 78.50 79
3.1
3.2
3.8
37
3.1
3.2
3.8
38
3.1
3.2
3.8
39
3.1
3.2
3.8
40
40
70
Phone
PREDIKAT
KRITERIA
DESKRIPSI
Ananda Faeza Hilmi Hadi sangat baik dalam

menjelaskan dan membandingkan modus,
TUNTAS
median, dan mean dari data tunggal untuk

A menentukan nilai mana yang paling tepat
mewakili data, dan sangat baik dalam
Menjelaskan bilangan bulat negatif (termasuk
menggunakan garis bilangan)

TUNTAS
menggunakan garis bilangan), dan cukup baik

C dalam menjelaskan dan membandingkan
modus, median, dan mean dari data tunggal
untuk menentukan nilai mana yang paling tepat
mewakili data
Ananda Aprianika Viola sudah baik dalam

Menjelaskan dan melakukan operasi
penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan
TUNTAS
pembagian yang melibatkan bilangan bulat

B
negatif, dan cukup baik dalam menjelaskan
dan membandingkan modus, median, dan
mean dari data tunggal untuk menentukan nilai
mana yang paling tepat mewakili data
Ananda Albusyra Syatifa sudah baik dalam

TUNTAS
menentukan nilai mana yang paling tepat

B mewakili data, dan sudah baik dalam
negatif
TUNTAS
negatif

TUNTAS

C menentukan nilai mana yang paling tepat
mewakili data, dan cukup baik dalam

TUNTAS

C dalam Menjelaskan dan melakukan operasi
negatif
Ananda Azarif Raja Media sudah baik dalam

TUNTAS

B menentukan nilai mana yang paling tepat
mewakili data, dan sudah baik dalam
Ananda Azra Kayla Alayka sudah baik dalam

TUNTAS

B dalam Menjelaskan dan melakukan operasi
negatif
Ananda Fauzana Arifah sudah baik dalam
TUNTAS
menggunakan garis bilangan), dan sudah baik
B dalam menjelaskan dan membandingkan
untuk menentukan nilai mana yang paling tepat
mewakili data
Ananda Hafif Vandik Pratama sudah baik

dalam menjelaskan dan membandingkan
TUNTAS

B untuk menentukan nilai mana yang paling tepat
Ananda Ibnu Muhammad Thosin sudah baik

dalam menjelaskan dan membandingkan
TUNTAS

B untuk menentukan nilai mana yang paling tepat

TUNTAS

Ananda Ravel Tri Septian sudah baik dalam

TUNTAS

negatif
TUNTAS
negatif
Ananda Tasya Wulandari sudah baik dalam

TUNTAS

B pembagian yang melibatkan bilangan bulat
negatif, dan sudah baik dalam Menjelaskan
bilangan bulat negatif (termasuk menggunakan
garis bilangan)

TUNTAS

A mewakili data, dan sudah baik dalam
negatif

TUNTAS
menggunakan garis bilangan), dan sudah baik

A dalam Menjelaskan dan melakukan operasi
negatif

TUNTAS

C mewakili data, dan cukup baik dalam
negatif
TUNTAS
Ananda Rayyen Alhamdi sudah baik dalam

TUNTAS

B pembagian yang melibatkan bilangan bulat
negatif, dan sudah baik dalam Menjelaskan
garis bilangan)
Ananda 0 sudah baik dalam Menjelaskan dan

melakukan operasi penjumlahan, pengurangan,
TUNTAS
B perkalian, dan pembagian yang melibatkan

bilangan bulat negatif, dan sudah baik dalam
Ananda 0 sudah baik dalam menjelaskan dan

membandingkan modus, median, dan mean
dari data tunggal untuk menentukan nilai mana
TUNTAS
yang paling tepat mewakili data, dan sudah

B baik dalam Menjelaskan dan melakukan
operasi penjumlahan, pengurangan, perkalian,
dan pembagian yang melibatkan bilangan bulat
negatif
Ananda 0 cukup baik dalam menjelaskan dan

TUNTAS
dari data tunggal untuk menentukan nilai mana

C
yang paling tepat mewakili data, dan cukup
baik dalam Menjelaskan bilangan bulat negatif
(termasuk menggunakan garis bilangan)
TUNTAS
C dari data tunggal untuk menentukan nilai mana

TUNTAS


TUNTAS

Ananda 0 sudah baik dalam Menjelaskan

TUNTAS
garis bilangan), dan cukup baik dalam

B Menjelaskan dan melakukan operasi
negatif
Ananda 0 cukup baik dalam Menjelaskan

TUNTAS

C Menjelaskan dan melakukan operasi
negatif
TUNTAS
garis bilangan), dan sudah baik dalam
B menjelaskan dan membandingkan modus,
mewakili data

TUNTAS

negatif

TUNTAS


TUNTAS

B garis bilangan), dan cukup baik dalam

TUNTAS
perkalian, dan pembagian yang melibatkan

B
TUNTAS
Ananda 0 cukup baik dalam Menjelaskan dan

TUNTAS

bilangan bulat negatif, dan cukup baik dalam

TUNTAS
garis bilangan), dan sudah baik dalam

mewakili data

TUNTAS
bilangan bulat negatif, dan cukup baik dalam

mewakili data
Ananda 0 cukup baik dalam Menjelaskan dan

TUNTAS

C bilangan bulat negatif, dan cukup baik dalam
TUNTAS
negatif
Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam
3.2 100 90 82 93
3.7 90 90 82 88
3.8 95 80 90
3.2 80 78 80 80
3.7 82 78 78 80
3.8 80 80 80
3.2 84 80 84 83
3.7 87 80 78 83
3.8 84 78 82
3.2 84 86 80 84
3.7 83 80 83 82
3.8 80 82 81
3.2 80 82 80 81
3.7 79 80 79
3.8 82 78 81
3.2 83 80 78 81
3.7 85 76 80 82
3.8 78 76 77
3.2 83 80 83 82
3.7 90 84 82 87
3.8 90 80 87
3.2 83 79 90 84
3.7 82 78 80 81
3.8 84 78 82
3.2 88 79 80 84
3.7 85 83 78 83
3.8 90 80 87
3.2 90 83 81 86
3.7 96 78 78 87
3.8 88 80 85
3.2 80 83 84 82
3.7 86 80 82 84
3.8 87 82 85
3.2 84 80 78 82
3.7 80 78 80 80
3.8 80 77 79
3.2 80 80 80 80
3.7 84 76 80 81
3.8 87 82 85
3.2 88 84 82 86
3.7 85 78 79 82
3.8 90 80 87
3.2 100 80 84 91
3.7 94 82 88 90
3.8 90 90 90
3.2 92 82 82 87
3.7 98 80 85 90
3.8 94 84 91
3.2 84 78 79 81
3.7 82 76 78 80
3.8 80 80 80
3.2 84 78 79 81
3.7 82 76 78 80
3.8 80 80 80
3.2 84 80 79 82
3.7 86 80 78 83
3.8 86 80 84
3.2 88 82 80 85
3.7 87 84 83 85
3.8 87 80 85
20 0 84.81 85
3.2 88 85 85 87
3.7 87 88 84 87
3.8 87 82 85
21 0 86.11 86
3.2 84 78 79 81
3.7 82 76 78 80
3.8 80 80 80
22 0 80.25 80
3.2 84 78 79 81
3.7 82 76 78 80
3.8 80 80 80
23 0 80.25 80
23 0 80.25 80
3.2 90 80 80 85
3.7 84 76 80 81
3.8 87 82 85
24 0 83.78 84
3.2 84 78 79 81
3.7 82 76 78 80
3.8 80 80 80
25 0 80.25 80
3.2 84 78 79 81
3.7 82 76 78 80
3.8 80 80 80
26 0 80.25 80
3.2 86 80 80 83
3.7 84 84 80 83
3.8 87 82 85
27 0 83.78 84
3.2 84 78 79 81
3.7 82 76 78 80
3.8 80 80 80
28 0 80.25 80
3.2 84 78 79 81
3.7 82 76 78 80
3.8 80 80 80
29 0 80.25 80
29 0 80.25 80
3.2 84 78 79 81
3.7 82 76 78 80
3.8 80 80 80
30 0 80.25 80
3.2 90 92 80 88
3.7 88 93 80 87
3.8 90 82 87
31 0 87.53 88
3.2 84 78 79 81
3.7 82 76 78 80
3.8 80 80 80
32 0 80.25 80
3.2 80 80 80 80
3.7 84 76 80 81
3.8 87 82 85
33 0 82.11 82
3.2 80 80 80 80
3.7 84 76 80 81
3.8 87 82 85
34 0 82.11 82
3.2 84 80 79 82
3.7 82 78 78 80
3.8 80 80 80
35 0 80.58 81
35 0 80.58 81
3.2 84 78 79 81
3.7 82 76 78 80
3.8 80 80 80
36 0 80.25 80
3.2
3.7
3.8
37
3.2
3.7
3.8
38
3.2
3.7
3.8
39
3.2
3.7
3.8
40
70
Phone
PREDIKAT
KRITERIA
DESKRIPSI

TUNTAS
menghubungkan ciri pubertas pada laki-laki dan

A perempuan dengan kesehatan reproduksi, dan
sudah baik dalam Menjelaskan sistem tata surya
dan karakteristik anggota tata surya
Ananda Muhammad Halif sudah baik dalam

TUNTAS
Menjelaskan sistem tata surya dan karakteristik

B anggota tata surya, dan cukup baik dalam
perempuan dengan kesehatan reproduksi

TUNTAS
perempuan dengan kesehatan reproduksi, dan

B sudah baik dalam menjelaskan peristiwa rotasi
dan revolusi Bumi serta terjadinya gerhana bulan
dan gerhana Matahari

TUNTAS

B
sudah baik dalam menjelaskan peristiwa rotasi
Ananda Arvan Febriyan sudah baik dalam

menjelaskan peristiwa rotasi dan revolusi Bumi
TUNTAS
B serta terjadinya gerhana bulan dan gerhana

Matahari, dan cukup baik dalam Menjelaskan
sistem tata surya dan karakteristik anggota tata
surya
TUNTAS
serta terjadinya gerhana bulan dan gerhana
B Matahari, dan cukup baik dalam Menjelaskan
surya
Ananda Aurelia Rahayu sudah baik dalam

TUNTAS
anggota tata surya, dan cukup baik dalam

B
Matahari

TUNTAS

B
Matahari, dan sudah baik dalam

TUNTAS

B perempuan dengan kesehatan reproduksi, dan

TUNTAS

Matahari, dan sudah baik dalam Menjelaskan
surya
Ananda Hafif Vandik Pratama sudah baik dalam

TUNTAS
anggota tata surya, dan sudah baik dalam

B menjelaskan peristiwa rotasi dan revolusi Bumi
Matahari

dalam menjelaskan peristiwa rotasi dan revolusi
TUNTAS
Bumi serta terjadinya gerhana bulan dan gerhana

B
dalam menjelaskan peristiwa rotasi dan revolusi
TUNTAS
Bumi serta terjadinya gerhana bulan dan gerhana
B Matahari, dan sudah baik dalam
Ananda Laviona Donitry sudah baik dalam

TUNTAS

B
cukup baik dalam menjelaskan peristiwa rotasi

TUNTAS

B

TUNTAS

Matahari, dan sudah baik dalam Menjelaskan
surya

TUNTAS

A perempuan dengan kesehatan reproduksi, dan

TUNTAS

B Matahari, dan sudah baik dalam
Ananda M. Irsyad Khalfani sudah baik dalam

TUNTAS

cukup baik dalam Menjelaskan sistem tata surya
TUNTAS
Ananda Deniel Yufismi sudah baik dalam

TUNTAS


TUNTAS

B
Ananda 0 sudah baik dalam Menjelaskan sistem

TUNTAS
tata surya dan karakteristik anggota tata surya,

B dan sudah baik dalam menghubungkan ciri
pubertas pada laki-laki dan perempuan dengan
kesehatan reproduksi
Ananda 0 sudah baik dalam menghubungkan ciri

TUNTAS
B kesehatan reproduksi, dan sudah baik dalam

Matahari

TUNTAS

B kesehatan reproduksi, dan cukup baik dalam
anggota tata surya

TUNTAS

anggota tata surya
TUNTAS
anggota tata surya
Ananda 0 sudah baik dalam menjelaskan

TUNTAS
peristiwa rotasi dan revolusi Bumi serta

B terjadinya gerhana bulan dan gerhana Matahari,
dan sudah baik dalam Menjelaskan sistem tata
surya dan karakteristik anggota tata surya

TUNTAS

anggota tata surya

TUNTAS

anggota tata surya

TUNTAS

dan sudah baik dalam menghubungkan ciri

TUNTAS

anggota tata surya

TUNTAS

anggota tata surya
TUNTAS
anggota tata surya

TUNTAS

anggota tata surya

TUNTAS

anggota tata surya

TUNTAS

anggota tata surya

TUNTAS

dan sudah baik dalam menghubungkan ciri

TUNTAS
terjadinya gerhana bulan dan gerhana Matahari,

B dan sudah baik dalam menghubungkan ciri

TUNTAS

anggota tata surya
TUNTAS
anggota tata surya

TUNTAS

anggota tata surya
Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial
3.1 100 81 94
3.2 98 84 80 90
3.4 90 86 80 87
###
3.1 84 78 82
3.2 82 78 79 80
3.4 80 76 79 79
###
3.1 80 79 80
3.2 83 80 78 81
3.4 83 80 80 82
###
3.1 82 78 81
3.2 80 80 79 80
3.4 83 80 79 81
###
3.1 80 82 81
3.2 82 79 80 81
3.4 78 79 79 79
###
3.1 80 78 79
3.2 82 78 80 81
3.4 80 78 80 80
###
3.1 90 80 87
3.2 93 82 78 87
3.4 88 84 80 85
###
3.1 83 80 82
3.2 80 78 78 79
3.4 83 80 78 81
###
3.1 83 80 82
3.2 86 80 81 83
3.4 80 78 82 80
###
3.1 90 80 87
3.2 98 88 79 91
3.4 90 80 78 85
###
3.1 88 80 85
3.2 90 80 85 86
3.4 88 78 80 84
###
3.1 80 80 80
3.2 84 78 80 82
3.4 85 80 80 83
###
3.1 88 83 86
3.2 84 77 80 81
3.4 86 80 80 83
###
3.1 86 85 86
3.2 85 81 78 82
3.4 86 79 79 83
###
3.1 100 80 93
3.2 90 88 79 87
3.4 97 84 79 89
###
3.1 98 78 91
3.2 100 80 80 90
3.4 90 85 80 86
###
3.1 78 78 78
3.2 85 78 78 82
3.4 84 77 79 81
###
3.1 84 78 82
3.2 85 78 78 82
3.4 80 77 77 79
###
3.1 84 83 84
3.2 84 77 80 81
3.4 86 80 80 83
###
3.1 86 85 86
3.2 85 81 78 82
3.4 86 79 79 83
20 0 83.47 83
###
3.1 82 80 81
3.2 90 80 79 85
3.4 83 81 79 82
21 0 82.53 83
###
3.1 83 78 81
3.2 80 79 79 80
3.4 84 78 78 81
22 0 80.61 81
###
3.1 84 78 82
3.2 85 78 78 82
3.4 84 77 79 81
23 0 81.50 82
###
23 0 81.50 82
3.1 86 79 84
3.2 87 80 79 83
3.4 85 79 77 82
24 0 82.81 83
###
3.1 83 83 83
3.2 84 77 80 81
3.4 82 78 80 81
25 0 81.58 82
###
3.1 83 78 81
3.2 85 78 78 82
3.4 84 79 79 82
26 0 81.44 81
###
3.1 88 80 85
3.2 85 82 79 83
3.4 88 80 79 84
27 0 83.94 84
###
3.1 80 78 79
3.2 87 80 80 84
3.4 81 78 80 80
28 0 80.94 81
###
3.1 78 78 78
3.2 85 78 78 82
3.4 84 77 79 81
29 0 80.17 80
###
29 0 80.17 80
3.1 86 78 83
3.2 85 78 78 82
3.4 84 77 77 81
30 0 81.78 82
###
3.1 88 83 86
3.2 100 84 80 91
3.4 86 86 80 85
31 0 87.28 87
###
3.1 81 85 82
3.2 85 81 78 82
3.4 82 79 79 81
32 0 81.69 82
###
3.1 86 80 84
3.2 88 82 79 84
3.4 90 80 79 85
33 0 84.33 84
###
3.1 86 78 83
3.2 86 80 80 83
3.4 80 78 80 80
34 0 81.94 82
###
3.1 78 78 78
3.2 85 78 78 82
3.4 84 77 79 81
35 0 80.17 80
###
35 0 80.17 80
3.1 84 78 82
3.2 85 78 78 82
3.4 80 77 77 79
36 0 80.67 81
###
3.1
3.2
3.4
37
###
3.1
3.2
3.4
38
###
3.1
3.2
3.4
39
###
3.1
3.2
3.4
40
###
70
Phone
PREDIKAT
KRITERIA
DESKRIPSI

mengidentifikasi karakteristik geografis dan
kehidupan sosial budaya, ekonomi, politik di
TUNTAS
wilayah ASEAN. , dan sudah baik dalam

A
memahami makna proklamasi kemerdekaan,
upaya mempertahankan kemerdekaan, dan
upaya mengembangkan kehidupan kebangsaan
yang sejahtera

TUNTAS
wilayah ASEAN. , dan cukup baik dalam

B memahami makna proklamasi kemerdekaan,
yang sejahtera

TUNTAS

B yang sejahtera, dan cukup baik dalam
wilayah ASEAN.

TUNTAS

B upaya mengembangkan kehidupan kebangsaan
yang sejahtera, dan cukup baik dalam
menganalisa perubahan sosial budaya dalam
rangka modernisasi bangsa Indonesia.

rangka modernisasi bangsa Indonesia. , dan
TUNTAS
B cukup baik dalam memahami makna

proklamasi kemerdekaan, upaya
mempertahankan kemerdekaan, dan upaya
mengembangkan kehidupan kebangsaan yang
sejahtera
TUNTAS
cukup baik dalam memahami makna
B proklamasi kemerdekaan, upaya
sejahtera

TUNTAS

B
cukup baik dalam mengidentifikasi
karakteristik geografis dan kehidupan sosial
budaya, ekonomi, politik di wilayah ASEAN.

TUNTAS

B
yang sejahtera

TUNTAS
B kehidupan sosial budaya, ekonomi, politik di


TUNTAS
B sudah baik dalam memahami makna

sejahtera
Ananda Hafif Vandik Pratama sangat baik

dalam menganalisa perubahan sosial budaya
dalam rangka modernisasi bangsa Indonesia. ,
TUNTAS
dan sudah baik dalam memahami makna

sejahtera

TUNTAS

B
sejahtera
TUNTAS
sejahtera

TUNTAS

B
yang sejahtera, dan sudah baik dalam
wilayah ASEAN.

TUNTAS

B

TUNTAS
B kehidupan sosial budaya, ekonomi, politik di


TUNTAS
A kehidupan sosial budaya, ekonomi, politik di


TUNTAS

B memahami makna proklamasi kemerdekaan,
yang sejahtera

TUNTAS

B
cukup baik dalam mengidentifikasi
TUNTAS
B cukup baik dalam mengidentifikasi

TUNTAS

B
yang sejahtera

TUNTAS

B
Ananda 0 sudah baik dalam mengidentifikasi

TUNTAS
B budaya, ekonomi, politik di wilayah ASEAN. ,

dan sudah baik dalam menganalisa perubahan
sosial budaya dalam rangka modernisasi
bangsa Indonesia.
Ananda 0 sudah baik dalam menganalisa

perubahan sosial budaya dalam rangka
TUNTAS
B modernisasi bangsa Indonesia. , dan sudah

baik dalam mengidentifikasi karakteristik
geografis dan kehidupan sosial budaya,
ekonomi, politik di wilayah ASEAN.

TUNTAS
budaya, ekonomi, politik di wilayah ASEAN. ,

B dan cukup baik dalam menganalisa perubahan
bangsa Indonesia.

TUNTAS

B
sejahtera
TUNTAS
sejahtera

TUNTAS

B
sejahtera

TUNTAS

B
sejahtera

TUNTAS
B modernisasi bangsa Indonesia. , dan sudah


TUNTAS
B budaya, ekonomi, politik di wilayah ASEAN. ,

dan sudah baik dalam menganalisa perubahan
bangsa Indonesia.

TUNTAS
modernisasi bangsa Indonesia. , dan cukup

B baik dalam mengidentifikasi karakteristik

TUNTAS

B
TUNTAS

TUNTAS

B
sejahtera
Ananda 0 sangat baik dalam menganalisa

TUNTAS
modernisasi bangsa Indonesia. , dan sudah

B baik dalam memahami makna proklamasi
kemerdekaan, upaya mempertahankan
kemerdekaan, dan upaya mengembangkan
kehidupan kebangsaan yang sejahtera

TUNTAS
B dan sudah baik dalam memahami makna

sejahtera
Ananda 0 sudah baik dalam memahami makna

TUNTAS
B mengembangkan kehidupan kebangsaan yang

sejahtera, dan sudah baik dalam
wilayah ASEAN.

TUNTAS
dan cukup baik dalam memahami makna

sejahtera

TUNTAS

B
TUNTAS

TUNTAS
dan cukup baik dalam memahami makna

B
sejahtera
Mata Pelajaran Seni Budaya dan Prakarya
3.1 90 78 86
3.2 90 80 79 85
3.3 90 95 80 89
3.4 100 90 79 92
3.1 80 78 79
3.2 78 78 79 78
3.3 78 76 78 78
3.4 79 76 78 78
3.1 86 78 83
3.2 81 78 85 81
3.3 84 80 87 84
3.4 83 80 78 81
3.1 83 78 81
3.2 84 80 78 82
3.3 83 79 79 81
3.4 86 78 78 82
3.1 83 79 82
3.2 84 79 78 81
3.3 81 78 78 80
3.4 83 78 78 81
3.1 82 75 80
3.2 83 78 77 80
3.3 84 78 76 81
3.4 82 79 78 80
3.1 86 80 84
3.2 90 82 80 86
3.3 86 80 80 83
3.4 85 83 80 83
3.1 80 85 82
3.2 79 79 80 79
3.3 82 77 90 83
3.4 83 79 95 85
3.1 84 81 83
3.2 83 80 82 82
3.3 83 78 80 81
3.4 83 82 80 82
3.1 85 79 83
3.2 87 83 79 84
3.3 87 81 80 84
3.4 88 80 79 84
3.1 90 80 87
3.2 86 83 80 84
3.3 85 81 81 83
3.4 83 82 79 82
3.1 84 80 83
3.2 82 80 80 81
3.3 83 80 84 83
3.4 85 78 79 82
3.1 85 78 83
3.2 84 78 78 81
3.3 86 82 80 84
3.4 87 79 79 83
3.1 88 80 85
3.2 87 79 78 83
3.3 85 80 80 83
3.4 82 79 78 80
3.1 90 80 87
3.2 95 80 80 88
3.3 100 80 79 90
3.4 98 84 79 90
3.1 96 80 91
3.2 100 80 80 90
3.3 90 85 82 87
3.4 92 79 80 86
3.1 82 85 83
3.2 82 80 78 81
3.3 83 78 78 81
3.4 83 79 79 81
3.1 80 78 79
3.2 83 80 78 81
3.3 81 78 80 80
3.4 80 76 78 79
3.1 86 78 83
3.2 84 80 79 82
3.3 87 78 78 83
3.4 87 79 79 83
3.1 90 78 86
3.2 86 78 79 82
3.3 88 76 78 83
20 0 82.81 83
3.4 84 76 78 81
3.1 86 78 83
3.2 86 78 85 84
3.3 84 80 87 84
21 0 82.96 83
3.4 83 80 78 81
3.1 83 78 81
3.2 84 80 78 82
3.3 83 79 79 81
22 0 81.46 81
3.4 86 78 78 82
3.1 86 79 84
3.2 82 79 78 80
3.3 81 76 77 79
23 0 80.92 81
3.4 84 78 78 81
23 0 80.92 81
3.1 88 80 85
3.2 83 78 77 80
3.3 84 78 76 81
24 0 81.58 82
3.4 82 79 78 80
3.1 86 80 84
3.2 80 78 80 80
3.3 86 78 80 83
25 0 82.00 82
3.4 85 78 80 82
3.1 80 85 82
3.2 84 79 80 82
3.3 82 77 90 83
26 0 81.85 82
3.4 83 79 80 81
3.1 86 81 84
3.2 88 80 82 85
3.3 83 78 80 81
27 0 82.96 83
3.4 83 82 80 82
3.1 85 79 83
3.2 87 77 79 83
3.3 87 78 80 83
28 0 82.13 82
3.4 82 77 79 80
3.1 80 76 79
3.2 80 78 77 79
3.3 80 77 76 78
29 0 78.42 78
3.4 80 76 76 78
29 0 78.42 78
3.1 84 80 83
3.2 82 80 80 81
3.3 83 80 84 83
30 0 81.98 82
3.4 85 78 79 82
3.1 90 78 86
3.2 90 80 78 85
3.3 96 82 80 89
31 0 86.00 86
3.4 90 81 79 85
3.1 88 80 85
3.2 87 79 78 83
3.3 85 80 80 83
32 0 82.71 83
3.4 82 79 78 80
3.1 90 80 87
3.2 84 80 80 82
3.3 88 80 79 84
33 0 83.79 84
3.4 86 80 79 83
3.1 86 80 84
3.2 83 80 80 82
3.3 84 78 82 82
34 0 82.69 83
3.4 87 79 80 83
3.1 80 85 82
3.2 82 80 78 81
3.3 80 78 78 79
35 0 80.17 80
3.4 80 79 79 80
35 0 80.17 80
3.1 84 78 82
3.2 83 80 78 81
3.3 81 78 78 80
36 0 80.63 81
3.4 83 76 78 80
3.1
3.2
3.3
37
3.4
3.1
3.2
3.3
38
3.4
3.1
3.2
3.3
39
3.4
3.1
3.2
3.3
40
3.4
70
Phone
PREDIKAT
KRITERIA
DESKRIPSI
TUNTAS

B memahami patung, dan sudah baik dalam
TUNTAS

C mamahami reklame, dan cukup baik dalam
TUNTAS

B memahami penampilan tari kreasi daerah, dan
sudah baik dalam memahami patung
TUNTAS

B memahami patung, dan sudah baik dalam
TUNTAS

B mamahami reklame, dan cukup baik dalam
TUNTAS
B mamahami reklame, dan cukup baik dalam
TUNTAS

cukup baik dalam mamahami reklame

TUNTAS
memahami interval nada, dan sudah baik

B
dalam memahami penampilan tari kreasi
daerah
TUNTAS

B memahami patung, dan cukup baik dalam
TUNTAS

B mamahami reklame, dan sudah baik dalam
TUNTAS

B dalam memahami interval nada, dan sudah
baik dalam mamahami reklame
TUNTAS

B dalam mamahami reklame, dan sudah baik
dalam memahami patung
TUNTAS
B dalam mamahami reklame, dan sudah baik
TUNTAS

TUNTAS

sudah baik dalam memahami interval nada
TUNTAS

memahami patung
TUNTAS
Ananda Zicho Efendi sudah baik dalam

sudah baik dalam mamahami reklame
TUNTAS

memahami patung
TUNTAS

TUNTAS
TUNTAS

B memahami interval nada, dan cukup baik
TUNTAS

TUNTAS
Ananda 0 sudah baik dalam mamahami

B reklame, dan sudah baik dalam memahami
patung
TUNTAS
Ananda 0 sudah baik dalam memahami

B interval nada, dan sudah baik dalam
memahami patung
TUNTAS

B patung, dan sudah baik dalam memahami
penampilan tari kreasi daerah
TUNTAS

B reklame, dan cukup baik dalam memahami
TUNTAS
TUNTAS

interval nada
TUNTAS

interval nada
TUNTAS

B penampilan tari kreasi daerah, dan sudah baik
TUNTAS

B interval nada, dan sudah baik dalam
TUNTAS

patung
TUNTAS
Ananda 0 cukup baik dalam memahami

C interval nada, dan cukup baik dalam
memahami patung
TUNTAS
Ananda 0 cukup baik dalam memahami
C interval nada, dan cukup baik dalam
memahami patung
TUNTAS

interval nada
TUNTAS

B penampilan tari kreasi daerah, dan sudah baik
dalam memahami interval nada
TUNTAS

patung
TUNTAS

interval nada
TUNTAS

interval nada
TUNTAS

TUNTAS
TUNTAS

PENILAIAN KI-3 (PENGETAHUAN) SDN 02 SU
Mata Pelajaran Pend. Jasmani, Olah Raga, dan Kesehatan KKM Jln Lu
Kelas / Semester III (Tiga) II (Genap) Kec. Mungka, K
70
PREDIKAT
KRITERIA
3.6 97 87 90 93
3.7 85 85 85 85
TUNTAS
0 90 80 85 86
1 FAEZA HILMI HADI 88.19 88 B
3.9 87 84 97 89
3.6 85 80 75 81
3.7 84 78 75 80
TUNTAS
0 90 87 80 87
2 MUHAMMAD HALIF 82.56 83 B
3.9 83 82 80 82
3.6 85 78 80 82
3.7 90 78 80 85
TUNTAS
0 90 80 90 88
3 APRIANIKA VIOLA 84.75 85 B
3.9 87 79 87 85
3.6 93 80 80 87
3.7 90 87 85 88
TUNTAS
0 90 80 86 87
4 ALBUSYRA SYATIFA 86.44 86 B
3.9 85 83 86 85
3.6 88 80 75 83
3.7 85 80 80 83
TUNTAS
0 83 78 80 81
5 ARVAN FEBRIYAN 82.25 82 B
3.9 84 80 83 83
3.6 82 80 75 80
3.7 80 75 75 78
TUNTAS
0 83 78 80 81
6 AURELIA RAHAYU 79.25 79 C
3.9 80 80 75 79
TUNTAS
6 AURELIA RAHAYU 79.25 79 C
3.6 95 87 95 93
3.7 87 87 80 85
TUNTAS
0 85 87 80 84
7 AZARIF RAJA MEDIA 87.50 88 B
3.9 86 85 93 88
3.6 85 78 85 83
3.7 90 80 90 88
TUNTAS
0 90 78 80 85
8 AZRA KAYLA ALAYKA 84.00 84 B
3.9 82 79 80 81
3.6 90 80 85 86
3.7 82 78 75 79
TUNTAS
0 90 78 80 85
9 FAUZANA ARIFAH 83.25 83 B
3.9 85 79 83 83
3.6 93 78 80 86
3.7 90 85 85 88
TUNTAS
0 90 78 80 85
10 HAFIF VANDIK PRATAMA 85.63 86 B
3.9 85 81 87 85
3.6 88 78 85 85
3.7 90 80 85 86
TUNTAS
0 90 85 80 86
11 IBNU MUHAMMAD THOSIN 85.94 86 B
3.9 87 82 90 87
3.6 83 85 80 83
3.7 85 80 75 81
TUNTAS
0 83 78 80 81
12 LAVIONA DONITRY 82.75 83 B
3.9 87 83 87 86
3.6 87 80 75 82
3.7 90 80 80 85
TUNTAS
0 90 90 90 90
13 RAVEL TRI SEPTIAN 86.19 86 B
3.9 86 85 93 88
3.6 90 78 90 87
3.7 90 80 80 85
TUNTAS
0 90 80 90 88
14 TASYA WULANDARI 85.94 86 B
3.9 85 80 87 84
3.6 90 90 90 90
3.7 90 85 85 88
TUNTAS
0 90 87 75 86
15 ZICHO EFENDI 88.94 89 B
3.9 95 88 93 93
3.6 93 80 85 88
3.7 85 85 80 84
TUNTAS
0 90 87 85 88
16 CAHYA MEY SAPUTRY 86.75 87 B
3.9 87 86 90 88
3.6 80 78 75 78
3.7 84 78 80 82
TUNTAS
0 82 80 85 82
17 M. IRSYAD KHALFANI 80.88 81 B
3.9 81 78 86 82
3.6 85 80 80 83
3.7 90 83 85 87
TUNTAS
0 84 78 85 83
18 DENIEL YUFISMI 83.88 84 B
3.9 82 82 87 83
3.6 93 80 95 90
3.7 90 85 80 86
TUNTAS
0 90 80 90 88
19 RAYYEN ALHAMDI 87.25 87 B
3.9 83 84 90 85
3.6 98 80 90 92
3.7 90 83 80 86
TUNTAS
0 90 78 90 87
20 0 87.44 87 B
3.9 86 80 90 86
3.6 90 80 90 88
3.7 90 84 75 85
TUNTAS
0 85 78 80 82
21 0 84.50 85 B
3.9 86 80 83 84
3.6 80 78 80 80
3.7 90 85 80 86
TUNTAS
0 85 78 75 81
22 0 82.06 82 B
3.9 83 81 80 82
3.6 85 80 75 81
3.7 85 78 80 82
TUNTAS
0 84 78 85 83
23 0 81.69 82 B
3.9 83 79 78 81
3.6 83 78 80 81
3.7 85 85 85 85
TUNTAS
0 84 78 85 83
24 0 83.69 84 B
3.9 90 81 83 86
3.6 85 78 85 83
3.7 90 78 85 86
TUNTAS
0 90 80 80 85
25 0 84.50 85 B
3.9 84 78 90 84
3.6 85 78 75 81
3.7 85 80 75 81
TUNTAS
0 84 78 85 83
26 0 81.63 82 B
3.9 83 78 83 82
3.6 90 85 85 88
3.7 90 87 85 88
TUNTAS
0 85 85 80 84
27 0 86.31 86 B
3.9 84 86 90 86
3.6 90 78 80 85
3.7 90 80 80 85
TUNTAS
0 90 78 75 83
28 0 83.69 84 B
3.9 85 78 80 82
3.6 83 78 75 80
3.7 80 78 75 78
TUNTAS
0 82 78 80 81
29 0 79.88 80 B
3.9 84 78 78 81
3.6 85 80 85 84
3.7 90 78 85 86
TUNTAS
0 85 78 80 82
30 0 83.75 84 B
3.9 84 79 87 84
3.6 83 78 85 82
3.7 85 80 85 84
TUNTAS
0 90 85 85 88
31 0 84.75 85 B
3.9 87 82 86 86
3.6 83 78 85 82
3.7 90 80 80 85
TUNTAS
0 90 78 85 86
32 0 84.56 85 B
3.9 86 79 90 85
3.6 84 90 85 86
3.7 90 87 80 87
TUNTAS
0 90 85 85 88
33 0 87.06 87 B
3.9 86 88 93 88
3.6 95 78 85 88
3.7 90 85 80 86
TUNTAS
0 90 85 80 86
34 0 85.63 86 B
3.9 83 84 77 82
3.6 85 78 75 81
3.7 85 78 75 81
TUNTAS
0 86 80 75 82
35 0 81.38 81 B
3.9 84 78 83 82
3.6 90 78 80 85
3.7 90 80 75 84
TUNTAS
0 87 80 75 82
36 0 83.13 83 B
3.9 82 78 86 82
3.6
3.7
0
37
3.9
3.6
3.7
0
38
3.9
3.6
3.7
0
39
3.9
3.6
3.7
0
40
3.9
Jln Lubuak Simato
Phone
DESKRIPSI

Memahami rangkaian tiga pola gerak dominan
(bertumpu, bergantung, keseimbangan,
berpindah/lokomotor, tolakan, putaran,
ayunan, melayang, dan mendarat) dengan
konsisten, tepat dan terkontrol dalam aktivitas
senam, dan sudah baik dalam Memahami
penggunaan variasi dan kombinasi gerak dasar
rangkaian langkah dan ayunan lengan
mengikuti irama (ketukan) tanpa/dengan
musik dalam aktivitas gerak berirama

Memahami penggunaan variasi dan kombinasi
gerak dasar rangkaian langkah dan ayunan
lengan mengikuti irama (ketukan)
tanpa/dengan musik dalam aktivitas gerak
berirama, dan sudah baik dalam Memahami
perlunya pemeliharaan kebersihan alat
reproduksi
reproduksi

senam, dan cukup baik dalam Memahami

dalam Memahami perlunya pemeliharaan
kebersihan alat reproduksi , dan sudah baik
dalam Memahami rangkaian tiga pola gerak
dominan (bertumpu, bergantung,
keseimbangan, berpindah/lokomotor, tolakan,
putaran, ayunan, melayang, dan mendarat)
dengan konsisten, tepat dan terkontrol dalam
aktivitas senam
rangkaian tiga pola gerak dominan (bertumpu,
bergantung, keseimbangan,
senam
Ananda Rayyen Alhamdi sangat baik dalam
reproduksi
Ananda 0 sangat baik dalam Memahami
reproduksi
Ananda 0 sudah baik dalam Memahami

musik dalam aktivitas gerak berirama, dan
cukup baik dalam Memahami rangkaian tiga
pola gerak dominan (bertumpu, bergantung,
aktivitas senam

reproduksi , dan sudah baik dalam Memahami
senam
sudah baik dalam Memahami rangkaian tiga
pola gerak dominan (bertumpu, bergantung,
aktivitas senam

sudah baik dalam Memahami perlunya
pemeliharaan kebersihan alat reproduksi

reproduksi , dan cukup baik dalam Memahami
senam

reproduksi

senam

reproduksi
Mata Pelajaran Bahasa Jawa
3.4 88 80 80 84
3.5 86 83 85
3.4 78 78 78 78
3.5 79 78 79
3.4 79 80 78 79
3.5 80 80 80
3.4 80 79 79 80
3.5 82 78 81
3.4 78 80 78 79
3.5 78 79 78

3.4 75 79 79 77
3.5 75 76 75
3.4 87 80 83 84
3.5 86 79 84
3.4 82 78 79 80
3.5 80 79 80
3.4 83 80 78 81
3.5 84 79 82
3.4 85 83 78 83
3.5 84 79 82
3.4 85 80 78 82
3.5 88 80 85

3.4 79 78 77 78
3.5 78 78 78
3.4 83 82 79 82
3.5 85 79 83
3.4 81 78 79 80
3.5 83 79 82
3.4 90 82 80 86
3.5 88 80 85
3.4 90 82 78 85
3.5 88 80 85
3.4 79 78 77 78
3.5 78 76 77

3.4 79 78 78 79
3.5 78 78 78
3.4 88 80 78 84
3.5 86 78 83
3.4 84 79 78 81
3.5 83 80 82
20 0 81.63 82
3.4 84 81 78 82
3.5 83 80 82
21 0 81.88 82
3.4 80 79 78 79
3.5 80 80 80
22 0 79.63 80
3.4 82 80 78 81
3.5 80 78 79
23 0 79.92 80
23 0 79.92 80
3.4 82 79 80 81
3.5 82 79 81
24 0 80.88 81
3.4 85 80 77 82
3.5 82 76 80
25 0 80.88 81
3.4 80 78 80 80
3.5 82 80 81
26 0 80.42 80
3.4 83 80 78 81
3.5 86 80 84
27 0 82.50 83
3.4 78 78 78 78
3.5 80 78 79
28 0 78.67 79
3.4 75 75 78 76
3.5 78 77 78
29 0 76.71 77
29 0 76.71 77
3.4 82 78 78 80
3.5 80 78 79
30 0 79.67 80
3.4 85 82 81 83
3.5 88 84 87
31 0 84.96 85
3.4 81 78 78 80
3.5 83 78 81
32 0 80.42 80
3.4 83 82 79 82
3.5 82 80 81
33 0 81.54 82
3.4 80 82 78 80
3.5 83 80 82
34 0 81.00 81
3.4 80 78 77 79
3.5 78 76 77
35 0 78.04 78
35 0 78.04 78
3.4 79 78 78 79
3.5 78 78 78
36 0 78.25 78
3.4
3.5
37
3.4
3.5
38
3.4
3.5
39
3.4
3.5
40
70
Phone
PREDIKAT
KRITERIA
DESKRIPSI
Ananda Faeza Hilmi Hadi sudah baik dalam

mengenal, memahami, dan mengidentifikasi
TUNTAS
teks pidato, bercerita, dan lainnya sesuai

B dengan kaidah, dan sudah baik dalam
teks lisan dan tulis berbahasa daerah yang
memuat cangkriman/ bhâ k-tebbhâ ghâ n

TUNTAS

C dengan kaidah, dan cukup baik dalam

TUNTAS

B dengan kaidah, dan cukup baik dalam

TUNTAS


TUNTAS

C memuat cangkriman/ bhâ k-tebbhâ ghân , dan
cukup baik dalam mengenal, memahami, dan
mengidentifikasi teks pidato, bercerita, dan
lainnya sesuai dengan kaidah
TUNTAS

TUNTAS


TUNTAS

B memuat cangkriman/ bhâ k-tebbhâ ghâ n , dan
sudah baik dalam mengenal, memahami, dan

TUNTAS

B memuat cangkriman/ bhâ k-tebbhâ ghân , dan

TUNTAS


dalam mengenal, memahami, dan
TUNTAS
mengidentifikasi teks lisan dan tulis berbahasa

B daerah yang memuat cangkriman/ bhâ k-
tebbhâ ghâ n , dan sudah baik dalam mengenal,
memahami, dan mengidentifikasi teks pidato,
bercerita, dan lainnya sesuai dengan kaidah

TUNTAS
lainnya sesuai dengan kaidah, dan sudah baik

B
daerah yang memuat cangkriman/ bhâ k-
tebbhâ ghâ n
TUNTAS
lainnya sesuai dengan kaidah, dan sudah baik
B dalam mengenal, memahami, dan
daerah yang memuat cangkriman/ bhâ k-
tebbhâ ghâ n

TUNTAS


TUNTAS


TUNTAS


TUNTAS

Ananda Cahya Mey Saputry sudah baik dalam

TUNTAS


TUNTAS

TUNTAS

TUNTAS


TUNTAS

Ananda 0 sudah baik dalam mengenal,

TUNTAS
bercerita, dan lainnya sesuai dengan kaidah,

B dan sudah baik dalam mengenal, memahami,
dan mengidentifikasi teks lisan dan tulis
berbahasa daerah yang memuat cangkriman/
bhâk-tebbhâ ghâ n

TUNTAS


TUNTAS

B dan cukup baik dalam mengenal, memahami,

memahami, dan mengidentifikasi teks lisan dan
TUNTAS
tulis berbahasa daerah yang memuat

B cangkriman/ bhâ k-tebbhâ ghâ n , dan cukup
baik dalam mengenal, memahami, dan
TUNTAS

TUNTAS


TUNTAS

B cangkriman/ bhâ k-tebbhâ ghâ n , dan sudah

TUNTAS


TUNTAS

Ananda 0 cukup baik dalam mengenal,

TUNTAS

C dan cukup baik dalam mengenal, memahami,

TUNTAS

TUNTAS

TUNTAS


TUNTAS


TUNTAS


TUNTAS

B cangkriman/ bhâ k-tebbhâ ghâ n , dan sudah

TUNTAS


TUNTAS

C cangkriman/ bhâ k-tebbhâ ghâ n , dan cukup
TUNTAS

TUNTAS

Mata Pelajaran
1 FAEZA HILMI HADI
2 MUHAMMAD HALIF
3 APRIANIKA VIOLA
4 ALBUSYRA SYATIFA
5 ARVAN FEBRIYAN
5 ARVAN FEBRIYAN
6 AURELIA RAHAYU
7 AZARIF RAJA MEDIA
8 AZRA KAYLA ALAYKA
9 FAUZANA ARIFAH
10 HAFIF VANDIK PRATAMA
11 IBNU MUHAMMAD THOSIN

12 LAVIONA DONITRY
13 RAVEL TRI SEPTIAN
14 TASYA WULANDARI
15 ZICHO EFENDI
16 CAHYA MEY SAPUTRY
17 M. IRSYAD KHALFANI
18 DENIEL YUFISMI
19 RAYYEN ALHAMDI
20 0
21 0
22 0
23 0
23 0
24 0
25 0
26 0
27 0
28 0
29 0
29 0
30 0
31 0
32 0
33 0
34 0
35 0
35 0
36 0
37
38
39
40
Phone
PREDIKAT
KRITERIA
DESKRIPSI
Mata Pelajaran
1 FAEZA HILMI HADI
2 MUHAMMAD HALIF
3 APRIANIKA VIOLA
4 ALBUSYRA SYATIFA
5 ARVAN FEBRIYAN
5 ARVAN FEBRIYAN
6 AURELIA RAHAYU
7 AZARIF RAJA MEDIA
8 AZRA KAYLA ALAYKA
9 FAUZANA ARIFAH

12 LAVIONA DONITRY
14 TASYA WULANDARI
15 ZICHO EFENDI
18 DENIEL YUFISMI
19 RAYYEN ALHAMDI
20 0
21 0
22 0
23 0
23 0
24 0
25 0
26 0
27 0
28 0
29 0
29 0
30 0
31 0
32 0
33 0
34 0
35 0
35 0
36 0
37
38
39
40
Phone
PREDIKAT
KRITERIA
DESKRIPSI
PENILAIAN KI-4 (KETERAMPILAN)
Mata Pelajaran Pendidikan Agama dan Budi Pekerti
Tahun Pelajaran 88
PREDIKAT
NO NAMA SISWA KD NAKD NA NR
4.1 88
4.3 88
4.4 88
4.6 89
4.7 89
4.8 88
4.9 89
4.1 88
4.11 89
4.14 88
4.1 85
4.3 84
4.4 85
4.6 84
4.7 84
4.8 83
4.9 83
4.1 84
4.11 84
4.14 83
4.1 85
4.3 84
4.4 84
4.6 84
4.7 84
4.8 84
4.9 83
4.1 84
4.11 84
4.14 83
4.1 85
4.3 84
4.4 83
4.6 85
4.7 82
4.8 83
4.9 84
4.1 82
4.11 82
4.14 82
4.1 83
4.3 83
4.4 82
4.6 83
4.7 82
4.8 83
4.9 81
4.1 81
4.11 80
4.14 80
4.1 83
4.3 81
4.4 82
4.6 82
4.7 82
6 AURELIA RAHAYU 81.50 82 B
4.8 82
4.9 80
4.1 81
4.11 81
4.14 81
4.1 85
4.3 84
4.4 85
4.6 84
4.7 83
4.8 84
4.9 83
4.1 84
4.11 83
4.14 84
4.1 84
4.3 83

4.4 83
4.6 84
4.7 82
4.8 83
4.9 84
4.1 83
4.11 82
4.14 84
4.1 83
4.3 80
4.4 83
4.6 82
4.7 81
4.8 81
4.9 82
4.1 81
4.11 81
4.14 81
4.1 83
4.3 82
4.4 83
4.6 82
4.7 83
4.8 82
4.9 83
4.1 83
4.11 82
4.14 82
4.1 84
4.3 83
4.4 84
4.6 83
4.7 83
4.8 84
4.9 83
4.1 83
4.11 83
4.14 83
4.1 82
4.3 82

4.4 80
4.6 80
4.7 82
4.8 82
4.9 82
4.1 81
4.11 82
4.14 80
4.1 84
4.3 83
4.4 83
4.6 82
4.7 83
4.8 83
4.9 84
4.1 84
4.11 83
4.14 84
4.1 83
4.3 83
4.4 82
4.6 81
4.7 83
4.8 82
4.9 82
4.1 83
4.11 83
4.14 81
4.1 90
4.3 89
4.4 90
4.6 88
4.7 88
4.8 88
4.9 90
4.1 88
4.11 89
4.14 88
4.1 85
4.3 84

4.4 84
4.6 83
4.7 84
4.8 84
4.9 85
4.1 84
4.11 84
4.14 85
4.1 81
4.3 80
4.4 81
4.6 81
4.7 80
4.8 80
4.9 80
4.1 81
4.11 81
4.14 81
4.1 84
4.3 82
4.4 82
4.6 83
4.7 83
4.8 82
4.9 83
4.1 83
4.11 84
4.14 83
4.1 85
4.3 83
4.4 84
4.6 82
4.7 83
4.8 84
4.9 84
4.1 84
4.11 84
4.14 84
4.1 84
4.3 83
20 0 83.80 84 B
4.4 84
4.6 84
4.7 84
20 0 83.80 84 B
4.8 84
4.9 84
4.1 84
4.11 84
4.14 83
4.1 87
4.3 86
4.4 86
4.6 87
4.7 87
21 0 86.70 87 B
4.8 86
4.9 87
4.1 87
4.11 87
4.14 87
4.1 83
4.3 82
4.4 82
4.6 83
4.7 83
22 0 82.30 82 B
4.8 82
4.9 82
4.1 82
4.11 82
4.14 82
4.1 84
4.3 83
4.4 83
4.6 84
4.7 83
23 0 83.60 84 B
4.8 84
4.9 84
4.1 84
4.11 84
4.14 83
4.1 83
4.3 83
24 0 82.60 83 B
4.4 82
4.6 83
4.7 83
24 0 82.60 83 B
4.8 83
4.9 82
4.1 82
4.11 82
4.14 83
4.1 84
4.3 83
4.4 83
4.6 83
4.7 84
25 0 83.50 84 B
4.8 83
4.9 83
4.1 84
4.11 84
4.14 84
4.1 82
4.3 82
4.4 81
4.6 82
4.7 82
26 0 81.80 82 B
4.8 81
4.9 82
4.1 82
4.11 82
4.14 82
4.1 84
4.3 84
4.4 83
4.6 83
4.7 84
27 0 83.80 84 B
4.8 84
4.9 84
4.1 84
4.11 84
4.14 84
4.1 83
4.3 82
28 0 82.50 83 B
4.4 82
4.6 83
4.7 83
28 0 82.50 83 B
4.8 82
4.9 83
4.1 82
4.11 82
4.14 83
4.1 80
4.3 81
4.4 80
4.6 80
4.7 81
29 0 80.40 80 B
4.8 80
4.9 80
4.1 81
4.11 81
4.14 80
4.1 83
4.3 83
4.4 82
4.6 82
4.7 83
30 0 82.60 83 B
4.8 83
4.9 83
4.1 82
4.11 82
4.14 83
4.1 88
4.3 87
4.4 86
4.6 86
4.7 85
31 0 86.44 86 B
4.8
4.9 85
4.1 87
4.11 87
4.14 87
4.1 84
4.3 83
32 0 84.00 84 B
4.4 84
4.6 84
4.7 83
32 0 84.00 84 B
4.8 84
4.9 84
4.1 85
4.11 84
4.14 85
4.1 85
4.3 84
4.4 85
4.6 84
4.7 85
33 0 84.60 85 B
4.8 84
4.9 85
4.1 85
4.11 84
4.14 85
4.1 84
4.3 84
4.4 83
4.6 83
4.7 83
34 0 83.70 84 B
4.8 84
4.9 84
4.1 84
4.11 84
4.14 84
4.1 80
4.3 80
4.4 81
4.6 80
4.7 80
35 0 80.20 80 B
4.8 80
4.9 81
4.1 80
4.11 80
4.14 80
4.1 83
4.3 82
36 0 82.10 82 B
4.4 81
4.6 82
4.7 82
36 0 82.10 82 B
4.8 83
4.9 82
4.1 82
4.11 82
4.14 82
4.1
4.3
4.4
4.6
4.7
37
4.8
4.9
4.1
4.11
4.14
4.1
4.3
4.4
4.6
4.7
38
4.8
4.9
4.1
4.11
4.14
4.1
4.3
4.4
4.6
4.7
39
4.8
4.9
4.1
4.11
4.14
4.1
4.3
40
4.4
4.6
4.7
40
4.8
4.9
4.1
4.11
4.14
70
Phone
KRITERIA
DESKRIPSI
CATATAN
Jika Siswa beragama non Islam, maka
Deskripsinya ditulis manual ya!
menunjukkan sikap toleran dan simpatik
terhadap sesama sebagai wujud dari
pemahaman Q.S. alKafirun, dan sudah baik
dalam membaca Q.S. Al-Kafirun, Q.S.
TUNTAS
AlMaidah/5:2-3 dan Q.S. alHujurat/49:12-13

dengan jelas dan benar 4.1.2 menulis Q.S. Al-
Kafirun, Q.S. AlMaidah/5:2-3 dan Q.S.
alHujurat/49:12-13 dengan benar 4.1.3
menunjukkan hafalan Q.S. AlKafirun, Q.S. Al-
Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-Hujurat/49:12-13
dengan benar

membaca Q.S. Al-Kafirun, Q.S. AlMaidah/5:2-3
dan Q.S. alHujurat/49:12-13 dengan jelas dan
benar 4.1.2 menulis Q.S. Al-Kafirun, Q.S.
TUNTAS

dengan benar 4.1.3 menunjukkan hafalan Q.S.
AlKafirun, Q.S. Al-Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-
Hujurat/49:12-13 dengan benar, dan sudah
baik dalam menceritakan kisah keteladanan
Nabi Yunus a.s.

TUNTAS

Nabi Zakariya a.s.

TAS

TUNTAS

baik dalam menunjukkan hikmah zakat, infaq,
dan sedekah sebagai implementasi rukun Islam

TUNTAS

Nabi Isa a.s.

TUNTAS

Nabi Zakariya a.s.

TUNTAS


UNTAS

TUNTAS


TUNTAS

baik dalam menunjukkan contoh hikmah
membentuk perilaku akhlak mulia

TUNTAS

dengan benar, dan sudah baik dalam
menunjukkan contoh hikmah beriman kepada
akhlak mulia

TUNTAS

dengan benar, dan sudah baik dalam
menunjukkan contoh hikmah beriman kepada
akhlak mulia

UNTAS

TUNTAS

baik dalam Menunjukkan hikmah beriman
kepada qada dan qadar yang dapat membentuk

TUNTAS

baik dalam menunjukkan sikap toleran dan
simpatik terhadap sesama sebagai wujud dari
pemahaman Q.S. alKafirun

TUNTAS


TUNTAS


UNTAS

TUNTAS


TUNTAS


TUNTAS


TUNTAS

Ananda 0 sudah baik dalam membaca Q.S. Al-

alHujurat/49:12-13 dengan jelas dan benar
4.1.2 menulis Q.S. Al-Kafirun, Q.S.
UNTAS

TUNTAS


TUNTAS


TUNTAS


TUNTAS


UNTAS

TUNTAS


TUNTAS


TUNTAS


TUNTAS


UNTAS

TUNTAS

Ananda 0 sudah baik dalam menunjukkan

contoh hikmah beriman kepada hari akhir yang
dapat membentuk perilaku akhlak mulia, dan
sudah baik dalam membaca Q.S. Al-Kafirun, Q.S.
TUNTAS

dengan benar

TUNTAS


TUNTAS


UNTAS

TUNTAS


TUNTAS


TUNTAS

Ananda 0 sudah baik dalam Menunjukkan

hikmah beriman kepada qada dan qadar yang
dapat membentuk perilaku akhlak mulia., dan
sudah baik dalam membaca Q.S. Al-Kafirun, Q.S.
TUNTAS

dengan benar

UNTAS

TUNTAS

Mata Pelajaran Pend. Pancasila dan Kewarganegaraan
PREDIKAT
4.1 87
4.2 88
4.1 80
4.2 82
4.1 83
4.2 83
4.1 83
4.2 82
4.1 81
4.2 81
4.1 81
4.2 81

4.1 85
4.2 85
4.1 84
4.2 82
4.1 82
4.2 81
4.1 84
4.2 85
4.1 83
4.2 83
4.1 85
4.2 82

4.1 83
4.2 86
4.1 85
4.2 83
4.1 88
4.2 86
4.1 87
4.2 88
4.1 81
4.2 81
4.1 81
4.2 82
4.1 85
4.2 82

4.1 85
4.2 82
20 0 83.50 84 B
4.1 85
4.2 82
21 0 83.50 84 B
4.1 85
4.2 82
22 0 83.50 84 B
4.1 85
4.2 82
23 0 83.50 84 B
4.1 85
4.2 82
24 0 83.50 84 B
4.1 85
4.2 82
25 0 83.50 84 B
4.1 85
4.2 82
26 0 83.50 84 B
26 0 83.50 84 B
4.1 85
4.2 82
27 0 83.50 84 B
4.1 85
4.2 82
28 0 83.50 84 B
4.1 85
4.2 82
29 0 83.50 84 B
4.1 85
4.2 82
30 0 83.50 84 B
4.1 85
4.2 82
31 0 83.50 84 B
4.1 85
4.2 82
32 0 83.50 84 B
4.1 85
4.2 82
33 0 83.50 84 B
4.1 85
4.2 82
34 0 83.50 84 B
4.1 85
4.2 82
35 0 83.50 84 B
4.1 85
4.2 82
36 0 83.50 84 B
4.1
4.2
37
4.1
4.2
38
4.1
4.2
39
39
4.1
4.2
40
70
Phone
KRITERIA
DESKRIPSI

menyajikan hasil analisis pelaksanaan
TUNTAS

warga masyarakat beserta dampaknya dalam
kehidupan sehari-hari, dan sudah baik dalam
menyajikan hasil analisis pelaksanaan nilai-
nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari

TUNTAS


TUNTAS
nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari,

dan sudah baik dalam menyajikan hasil
analisis pelaksanaan nilai-nilai Pancasila dalam

TUNTAS

analisis pelaksanaan kewajiban, hak, dan
tanggung jawab sebagai warga masyarakat
hari

TUNTAS


TUNTAS

TUNTAS

TUNTAS


TUNTAS

hari

TUNTAS

hari

dalam menyajikan hasil analisis pelaksanaan
TUNTAS


dalam menyajikan hasil analisis pelaksanaan
TUNTAS

hari, dan sudah baik dalam menyajikan hasil

TUNTAS

hari
TUNTAS


TUNTAS

hari

TUNTAS

hari

TUNTAS


TUNTAS


TUNTAS


TUNTAS

hari
TUNTAS
hari
Ananda 0 sudah baik dalam menyajikan hasil

TUNTAS


TUNTAS


TUNTAS


TUNTAS


TUNTAS


TUNTAS


TUNTAS

TUNTAS

TUNTAS


TUNTAS


TUNTAS


TUNTAS


TUNTAS


TUNTAS

TUNTAS


TUNTAS


TUNTAS


TUNTAS

Mata Pelajaran Bahasa Indonesia
PREDIKAT
4.3 87
4.7 88
4.8 87
4,10 87
4.3 80
4.7 80
4.8 80
4,10 79
4.3 82
4.7 84
4.8 82
4,10 80

4.3 81
4.7 80
4.8 83
4,10 83
4.3 80
4.7 80
4.8 82
4,10 80
4.3 80
4.7 80
4.8 80
4,10 81
4.3 82
4.7 84
4.8 85
4,10 85
4.3 81
4.7 83
4.8 82
4,10 82
4.3 80
4.7 80
4.8 80
4,10 86
4.3 82
4.7 81
4.8 80
4,10 88
4.3 82
4.7 83
4.8 83
4,10 88
4.3 83
4.7 78
4.8 82
4,10 82
4.3 80
4.7 82
4.8 82
4,10 86
4.3 82
4.7 82
4.8 82
4,10 85
4.3 83
4.7 88
4.8 86
4,10 90
4.3 82
4.7 84
4.8 87
4,10 92
4.3 70
4.7 84
4.8 86
4,10 85
4.3 80
4.7 84
4.8 81
4,10 83
4.3 82
4.7 83
4.8 83
4,10 88
4.3 83
4.7 80
4.8 82
4,10 82
20 0 81.75 82 B
4.3 85
4.7 82
4.8 82
4,10 86
21 0 83.75 84 B
4.3 82
4.7 82
4.8 82
4,10 85
22 0 82.75 83 B
22 0 82.75 83 B
4.3 82
4.7 83
4.8 83
4,10 80
23 0 82.00 82 B
4.3 83
4.7 86
4.8 82
4,10 82
24 0 83.25 83 B
4.3 80
4.7 82
4.8 82
4,10 83
25 0 81.75 82 B
4.3 82
4.7 82
4.8 82
4,10 82
26 0 82.00 82 B
4.3 82
4.7 83
4.8 83
4,10 88
27 0 84.00 84 B
27 0 84.00 84 B
4.3 83
4.7 80
4.8 82
4,10 82
28 0 81.75 82 B
4.3 80
4.7 78
4.8 82
4,10 78
29 0 79.50 80 B
4.3 82
4.7 82
4.8 82
4,10 84
30 0 82.50 83 B
4.3 86
4.7 83
4.8 83
4,10 88
31 0 85.00 85 B
4.3 83
4.7 82
4.8 82
4,10 82
32 0 82.25 82 B
32 0 82.25 82 B
4.3 80
4.7 82
4.8 82
4,10 86
33 0 82.50 83 B
4.3 82
4.7 82
4.8 82
4,10 85
34 0 82.75 83 B
4.3 82
4.7 83
4.8 78
4,10 80
35 0 80.75 81 B
4.3 83
4.7 78
4.8 82
4,10 82
36 0 81.25 81 B
4.3
4.7
4.8
4,10
37
37
4.3
4.7
4.8
4,10
38
4.3
4.7
4.8
4,10
39
4.3
4.7
4.8
4,10
40
70
Phone
KRITERIA
DESKRIPSI

menyampaikan pidato hasil karya pribadi
dengan menggunakan kosakata baku dan
TUNTAS
kalimat efektif sebagai bentuk ungkapan diri,

dan sudah baik dalam Menyampaikan pidato
hasil karya pribadi dengan menggunakan
kosakata baku dan kalimat efektif sebagai
bentuk ungkapan diri.

Menyampaikan pidato hasil karya pribadi
TUNTAS
kalimat efektif sebagai bentuk ungkapan diri.,

dan cukup baik dalam menyajikan hasil
pengaitan peristiwa yang dialami tokoh dalam
cerita fiksi dengan pengalaman pribadi secara
lisan, tulisan dan visual

TUNTAS

T

Menyampaikan hasil membandingkan
informasi yang diiharapkan dengan informasi
TUNTAS
yang diperoleh
setelahmembacateksnonfiksisecaralisan, tulis,
dan visual., dan sudah baik dalam
kalimat efektif sebagai bentuk ungkapan diri

TUNTAS
yang diperoleh
kalimat efektif sebagai bentuk ungkapan diri.

menyajikan hasil pengaitan peristiwa yang
TUNTAS
pengalaman pribadi secara lisan, tulisan dan

visual, dan sudah baik dalam Menyampaikan
pidato hasil karya pribadi dengan
menggunakan kosakata baku dan kalimat
efektif sebagai bentuk ungkapan diri.

TUNTAS
yang diperoleh
TUNTAS
yang diperoleh

TUNTAS


TUNTAS


dalam menyajikan hasil pengaitan peristiwa
TUNTAS

hasil membandingkan informasi yang
diiharapkan dengan informasi yang diperoleh
dan visual.

dalam menyajikan hasil pengaitan peristiwa
TUNTAS


TUNTAS

dan cukup baik dalam menyampaikan pidato
bentuk ungkapan diri
TUNTAS
dan cukup baik dalam menyampaikan pidato
bentuk ungkapan diri

TUNTAS


TUNTAS


TUNTAS


TUNTAS


TUNTAS
yang diperoleh
dan visual., dan cukup baik dalam
TUNTAS
yang diperoleh

TUNTAS


TUNTAS

Ananda 0 sudah baik dalam Menyampaikan

TUNTAS
efektif sebagai bentuk ungkapan diri., dan

sudah baik dalam menyampaikan pidato hasil
karya pribadi dengan menggunakan kosakata
baku dan kalimat efektif sebagai bentuk
ungkapan diri

TUNTAS

lisan, tulisan dan visual, dan sudah baik dalam

TUNTAS

TUNTAS
Ananda 0 sudah baik dalam menyampaikan

TUNTAS
efektif sebagai bentuk ungkapan diri, dan

sudah baik dalam menyajikan hasil pengaitan
peristiwa yang dialami tokoh dalam cerita fiksi
dengan pengalaman pribadi secara lisan,
tulisan dan visual

TUNTAS

sudah baik dalam Menyampaikan hasil
membandingkan informasi yang diiharapkan
dengan informasi yang diperoleh
dan visual.

TUNTAS


TUNTAS

sudah baik dalam Menyampaikan pidato hasil
ungkapan diri.

TUNTAS

TUNTAS

TUNTAS

ungkapan diri

hasil membandingkan informasi yang
diiharapkan dengan informasi yang diperoleh
TUNTAS

TUNTAS


TUNTAS


TUNTAS

ungkapan diri
TUNT
ungkapan diri

TUNTAS


TUNTAS


TUNTAS

cukup baik dalam Menyampaikan hasil
membandingkan informasi yang diiharapkan
dengan informasi yang diperoleh
dan visual.

TUNTAS

cukup baik dalam menyampaikan pidato hasil
ungkapan diri
Mata Pelajaran Matematika
PREDIKAT
4.8. 88
4.8. 80
4.8. 83
4.8. 83

4.8. 80
4.8. 80
4.8. 86
4.8. 83
4.8. 84

4.8. 87
4.8. 84
4.8. 80
4.8. 82
4.8. 83
4.8. 88

4.8. 87
4.8. 80
4.8. 80
4.8. 84
4.8. 83
20 0 83.00 83 B
4.8. 83
21 0 83.00 83 B
4.8. 80
22 0 80.00 80 B
22 0 80.00 80 B
4.8. 82
23 0 82.00 82 B
4.8. 84
24 0 84.00 84 B
4.8. 81
25 0 81.00 81 B
4.8. 83
26 0 83.00 83 B
4.8. 85
27 0 85.00 85 B
4.8. 80
28 0 80.00 80 B
28 0 80.00 80 B
4.8. 80
29 0 80.00 80 B
4.8. 80
30 0 80.00 80 B
4.8. 88
31 0 88.00 88 B
4.8. 80
32 0 80.00 80 B
4.8. 84
33 0 84.00 84 B
4.8. 80
34 0 80.00 80 B
4.8. 80
35 0 80.00 80 B
35 0 80.00 80 B
4.8. 80
36 0 80.00 80 B
4.8.
37
4.8.
38
4.8.
39
4.8.
40
70
Phone
KRITERIA
DESKRIPSI

menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
TUNTAS

dalam penyelesaian masalah, dan sudah baik
dalam menyelesaikan masalah yang berkaitan
dengan modus, median, dan mean dari data
tunggal dalam penyelesaian masalah

TUNTAS


TUNTAS


TUNTAS

TUNTAS

TUNTAS


TUNTAS


TUNTAS


TUNTAS


TUNTAS

TUNTAS

TUNTAS

tunggal dalam penyelesaian masalah, dan
sudah baik dalam menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan modus, median, dan mean
dari data tunggal dalam penyelesaian masalah

TUNTAS

tunggal dalam penyelesaian masalah, dan
sudah baik dalam menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan modus, median, dan mean
dari data tunggal dalam penyelesaian masalah

TUNTAS


TUNTAS


TUNTAS


TUNTAS

TUNTAS


TUNTAS


TUNTAS


TUNTAS

Ananda 0 sudah baik dalam menyelesaikan

masalah yang berkaitan dengan modus,
TUNTAS
median, dan mean dari data tunggal dalam

penyelesaian masalah, dan sudah baik dalam
dalam penyelesaian masalah

TUNTAS


TUNTAS

TUNTAS

TUNTAS


TUNTAS


TUNTAS


TUNTAS


TUNTAS


TUNTAS

TUNTAS

TUNTAS


TUNTAS


TUNTAS


TUNTAS


TUNTAS


TUNTAS


TUNTAS

TUNTAS masalah yang berkaitan dengan modus,

TUNTAS

Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam
PREDIKAT
4.2 88
4.8 88
4.2 81
4.8 80
4.2 83
4.8 83
4.2 83
4.8 83
4.2 80
4.8 83
4.2 80
4.8 80

4.2 86
4.8 84
4.2 83
4.8 83
4.2 81
4.8 84
4.2 85
4.8 85
4.2 85
4.8 86
4.2 80
4.8 82

4.2 84
4.8 83
4.2 84
4.8 84
4.2 89
4.8 89
4.2 88
4.8 88
4.2 84
4.8 82
4.2 84
4.8 80
4.2 84
4.8 83

4.2 83
4.8 83
20 0 83.00 83 B
4.2 84
4.8 85
21 0 84.50 85 B
4.2 85
4.8 84
22 0 84.50 85 B
4.2 84
4.8 83
23 0 83.50 84 B
4.2 84
4.8 84
24 0 84.00 84 B
4.2 83
4.8 82
25 0 82.50 83 B
4.2 83
4.8 83
26 0 83.00 83 B
26 0 83.00 83 B
4.2 84
4.8 86
27 0 85.00 85 B
4.2 83
4.8 83
28 0 83.00 83 B
4.2 80
4.8 80
29 0 80.00 80 B
4.2 82
4.8 85
30 0 83.50 84 B
4.2 88
4.8 86
31 0 87.00 87 B
4.2 83
4.8 83
32 0 83.00 83 B
4.2 84
4.8 84
33 0 84.00 84 B
4.2 83
4.8 83
34 0 83.00 83 B
4.2 81
4.8 81
35 0 81.00 81 B
4.2 82
4.8 82
36 0 82.00 82 B
4.2
4.8
37
4.2
4.8
38
4.2
4.8
39
39
4.2
4.8
40
70
Phone
KRITERIA
DESKRIPSI

TUNTAS
Menyajikan karya tentang cara menyikapi ciri-

ciri pubertas yang dialami, dan sudah baik
dalam Menyajikan karya tentang cara
menyikapi ciri-ciri pubertas yang dialami

TUNTAS

dalam Membuat model gerhana bulan dan
gerhana Matahari

TUNTAS


TUNTAS


TUNTAS
Membuat model gerhana bulan dan gerhana

Matahari, dan sudah baik dalam Menyajikan
karya tentang cara menyikapi ciri-ciri pubertas
yang dialami

TUNTAS

TUNTAS
Ananda Azarif Raja Media sangat baik dalam

TUNTAS

gerhana Matahari

TUNTAS


TUNTAS

yang dialami
Ananda Hafif Vandik Pratama sudah baik dalam

TUNTAS


TUNTAS

gerhana Matahari, dan sudah baik dalam
ciri pubertas yang dialami

TUNTAS

yang dialami
TUNTAS

gerhana Matahari

TUNTAS


TUNTAS

ciri pubertas yang dialami, dan sangat baik

TUNTAS

ciri pubertas yang dialami, dan sangat baik

TUNTAS

gerhana Matahari

TUNTAS

gerhana Matahari

TUNTAS

gerhana Matahari
TUNTAS
gerhana Matahari
Ananda 0 sudah baik dalam Menyajikan karya

TUNTAS
tentang cara menyikapi ciri-ciri pubertas yang

dialami, dan sudah baik dalam Menyajikan
yang dialami
Ananda 0 sudah baik dalam Membuat model

TUNTAS
gerhana bulan dan gerhana Matahari, dan

sudah baik dalam Menyajikan karya tentang
cara menyikapi ciri-ciri pubertas yang dialami

TUNTAS

dialami, dan sudah baik dalam Membuat model
gerhana bulan dan gerhana Matahari

TUNTAS


TUNTAS

yang dialami

TUNTAS


TUNTAS

yang dialami
TUNTAS
yang dialami
Ananda 0 sangat baik dalam Membuat model

TUNTAS


TUNTAS

yang dialami

TUNTAS

yang dialami
Ananda 0 sudah baik dalam Membuat model

TUNTAS

Ananda 0 sangat baik dalam Menyajikan karya

TUNTAS

dialami, dan sangat baik dalam Membuat
model gerhana bulan dan gerhana Matahari

TUNTAS

yang dialami
TUNTAS

yang dialami

TUNTAS

yang dialami

TUNTAS

yang dialami

TUNTAS

yang dialami
Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial
PREDIKAT
4.1 87
4.3 88
4.4 88
4.1 80
4.3 81
4.4 81
4.1 82
4.3 83
4.4 81
4.1 82
4.3 82
4.4 82
4.1 81
4.3 81
4.4 81
4.1 81
4.3 81

4.4 81
4.1 86
4.3 85
4.4 85
4.1 83
4.3 83
4.4 83
4.1 83
4.3 83
4.4 83
4.1 85
4.3 86
4.4 86
4.1 83
4.3 84
4.4 85
4.1 83
4.3 83
4.4 83
4.1 84
4.3 84
4.4 83
4.1 84
4.3 84
4.4 83
4.1 88
4.3 88
4.4 87
4.1 85
4.3 88
4.4 89
4.1 80
4.3 81
4.4 82
4.1 82
4.3 82
4.4 81
4.1 84
4.3 84
4.4 84
4.1 86
4.3 84
4.4 88
20 0 86.00 86 B
4.1 84
4.3 83
4.4 85
21 0 84.00 84 B
4.1 82
4.3 82
4.4 82
22 0 82.00 82 B
4.1 83
4.3 83
4.4 83
23 0 83.00 83 B
4.1 84
4.3 84
4.4 83
24 0 83.67 84 B
4.1 82
4.3 82
4.4 82
25 0 82.00 82 B
4.1 83
4.3 83
26 0 83.00 83 B
4.4 83
26 0 83.00 83 B
4.1 84
4.3 85
4.4 85
27 0 84.67 85 B
4.1 82
4.3 83
4.4 83
28 0 82.67 83 B
4.1 80
4.3 80
4.4 80
29 0 80.00 80 B
4.1 83
4.3 83
4.4 83
30 0 83.00 83 B
4.1 87
4.3 87
4.4 87
31 0 87.00 87 B
4.1 83
4.3 82
4.4 82
32 0 82.33 82 B
4.1 87
4.3 82
4.4 84
33 0 84.33 84 B
4.1 83
4.3 82
4.4 84
34 0 83.00 83 B
4.1 81
4.3 81
4.4 82
35 0 81.33 81 B
4.1 82
4.3 82
4.4 81
36 0 81.67 82 B
4.1
4.3
4.4
37
4.1
4.3
4.4
38
4.1
4.3
4.4
39
39
4.1
4.3
4.4
40
70
Phone
KRITERIA
DESKRIPSI

Menyajikan hasil analisis tentang posisi dan
peran Indonesia dalam kerja sama di bidang
TUNTAS
ekonomi, politik, sosial, budaya, teknologi, dan

pendidikan dalam lingkup ASEAN, dan sudah
baik dalam menyajikan hasil identifikasi
budaya, ekonomi, dan politik di wilayah ASEAN

TUNTAS

baik dalam menyajikan hasil identifikasi
TUNTAS

baik dalam Menyajikan laporan tentang makna
mempertahankan kemerdekaan dan upaya
sejahtera

menyajikan hasil identifikasi karakteristik
TUNTAS

ekonomi, dan politik di wilayah ASEAN, dan
sudah baik dalam menyajikan hasil identifikasi

TUNTAS


TUNTAS

TUNTAS

TUNTAS

sudah baik dalam Menyajikan hasil analisis
tentang posisi dan peran Indonesia dalam kerja
sama di bidang ekonomi, politik, sosial,
budaya, teknologi, dan pendidikan dalam
lingkup ASEAN

TUNTAS


TUNTAS


dalam Menyajikan hasil analisis tentang posisi
dan peran Indonesia dalam kerja sama di
TUNTAS
bidang ekonomi, politik, sosial, budaya,

teknologi, dan pendidikan dalam lingkup
ASEAN, dan sudah baik dalam menyajikan
hasil identifikasi karakteristik geografis dan
kehidupan sosial budaya, ekonomi, dan politik
di wilayah ASEAN
dalam Menyajikan laporan tentang makna
TUNTAS

sejahtera, dan sudah baik dalam menyajikan
hasil identifikasi karakteristik geografis dan
di wilayah ASEAN

TUNTAS

TUNTAS

sudah baik dalam Menyajikan laporan tentang
makna proklamasi kemerdekaan, upaya
sejahtera
TUNTAS

sejahtera
TUNTAS

sejahtera

Menyajikan laporan tentang makna proklamasi
TUNTAS
kemerdekaan dan upaya mengembangkan

kehidupan kebangsaan yang sejahtera, dan

TUNTAS


TUNTAS

sejahtera

TUNTAS

TUNTAS
Ananda 0 sudah baik dalam Menyajikan

laporan tentang makna proklamasi
TUNTAS

lingkup ASEAN
TUNTAS

lingkup ASEAN

identifikasi karakteristik geografis dan
TUNTAS

di wilayah ASEAN, dan sudah baik dalam
ekonomi, dan politik di wilayah ASEAN

TUNTAS


TUNTAS


TUNTAS


TUNTAS

TUNTAS
Ananda 0 sudah baik dalam Menyajikan hasil

analisis tentang posisi dan peran Indonesia
dalam kerja sama di bidang ekonomi, politik,
TUNTAS
sosial, budaya, teknologi, dan pendidikan dalam

lingkup ASEAN, dan sudah baik dalam
Ananda 0 sudah baik dalam Menyajikan hasil

analisis tentang posisi dan peran Indonesia
dalam kerja sama di bidang ekonomi, politik,
TUNTAS
sosial, budaya, teknologi, dan pendidikan dalam

lingkup ASEAN, dan sudah baik dalam

TUNTAS


TUNTAS


TUNTAS


TUNTAS

pendidikan dalam lingkup ASEAN
TUNTAS

pendidikan dalam lingkup ASEAN
TUNTAS

lingkup ASEAN
TUNTAS


TUNTAS

Mata Pelajaran Seni Budaya dan Prakarya
PREDIKAT
4.1 85
4.2 87
4.3 88
4.4 87
4.1 80
4.2 79
4.3 80
4.4 80
4.1 85
4.2 83
4.3 83
4.4 85
4.1 85
4.2 82
4.3 80
4.4 83
4.1 83
4.2 82
4.3 81
4.4 82
4.1 80
4.2 80
4.3 80
4.4 80
4.1 85
4.2 84
7 AZARIF RAJA MEDIA 4.3 84 85.75 86 B
4.4 90
4.1 85
4.2 84
4.3 83
4.4 82
4.1 80
4.2 81
4.3 81
4.4 84
4.1 83
4.2 86
4.3 82
4.4 88
4.1 85
4.2 84
4.3 86
4.4 86
4.1 80
4.2 80
4.3 80
4.4 84
4.1 85
4.2 83
4.3 86
4.4 82
4.1 85
4.2 84
4.3 84
4.4 84
4.1 86
4.2 88
4.3 87
4.4 86
4.1 86
4.2 88
4.3 87
4.4 86
4.1 80
4.2 80
4.3 80
4.4 80
4.1 82
4.2 82
4.3 82
4.4 80
4.1 84
4.2 83
4.3 83
4.4 84
4.1 84
4.2 83
4.3 83
20 0 83.50 84 B
4.4 84
4.1 83
4.2 83
4.3 83
21 0 83.75 84 B
4.4 86
4.1 82
4.2 82
4.3 84
22 0 82.75 83 B
4.4 83
4.1 83
4.2 82
4.3 81
23 0 82.00 82 B
4.4 82
4.1 83
4.2 82
4.3 81
24 0 82.00 82 B
4.4 82
4.1 83
4.2 82
4.3 81
25 0 82.00 82 B
4.4 82
4.1 83
4.2 82
4.3 81
26 0 82.00 82 B
4.4 82
4.1 83
4.2 84
4.3 81
27 0 83.00 83 B
4.4 84
4.1 83
4.2 82
4.3 81
28 0 82.00 82 B
4.4 82
4.1 80
4.2 80
4.3 80
29 0 80.00 80 B
4.4 80
4.1 83
4.2 82
4.3 81
30 0 82.00 82 B
30 0 82.00 82 B
4.4 82
4.1 85
4.2 86
4.3 85
31 0 85.50 86 B
4.4 86
4.1 83
4.2 82
4.3 81
32 0 82.00 82 B
4.4 82
4.1 85
4.2 83
4.3 84
33 0 84.00 84 B
4.4 84
4.1 83
4.2 82
4.3 81
34 0 82.00 82 B
4.4 82
4.1 80
4.2 80
4.3 80
35 0 80.00 80 B
4.4 80
4.1 82
4.2 82
4.3 82
36 0 81.50 82 B
4.4 80
4.1
4.2
4.3
37
4.4
4.1
4.2
4.3
38
4.4
4.1
4.2
4.3
39
4.4
4.1
4.2
4.3
40
4.4
70
Phone
KRITERIA
DESKRIPSI
TUNTAS

menampilkan tari kreasi daerah, dan sudah
baik dalam membuat reklame

TUNTAS
membuat reklame, dan cukup baik dalam

memainkan interval nada melalui lagu dan alat
musik

TUNTAS
membuat reklame, dan sudah baik dalam

musik
TUNTAS

TUNTAS

TUNTAS
TUNTAS

membuat reklame

TUNTAS
membuat patung, dan sudah baik dalam

musik
TUNTAS

membuat patung
TUNTAS

membuat reklame
TUNTAS

dalam membuat patung, dan sudah baik dalam

TUNTAS
dalam menampilkan tari kreasi daerah, dan

sudah baik dalam memainkan interval nada
melalui lagu dan alat musik
TUNTAS

membuat reklame
TUNTAS

baik dalam membuat patung
TUNTAS
baik dalam membuat patung

TUNTAS

musik

TUNTAS

musik, dan sudah baik dalam membuat
reklame

TUNTAS

musik, dan sudah baik dalam membuat
reklame
TUNTAS

membuat reklame
TUNTAS

membuat patung

TUNTAS

musik
TUNTAS
Ananda 0 sudah baik dalam membuat reklame,

dan sudah baik dalam memainkan interval
nada melalui lagu dan alat musik
TUNTAS
Ananda 0 sudah baik dalam membuat patung,

dan sudah baik dalam membuat reklame
TUNTAS
Ananda 0 sudah baik dalam menampilkan tari
kreasi daerah, dan sudah baik dalam membuat
reklame
TUNTAS

dan sudah baik dalam menampilkan tari
kreasi daerah
TUNTAS

kreasi daerah
TUNTAS

kreasi daerah
TUNTAS

kreasi daerah
Ananda 0 sudah baik dalam memainkan

TUNTAS
interval nada melalui lagu dan alat musik, dan

sudah baik dalam menampilkan tari kreasi
daerah
TUNTAS

kreasi daerah
TUNTAS

TUNTAS

kreasi daerah
TUNTAS
kreasi daerah
TUNTAS
Ananda 0 sudah baik dalam memainkan

interval nada melalui lagu dan alat musik, dan
sudah baik dalam membuat reklame
TUNTAS

kreasi daerah
TUNTAS

dan sudah baik dalam memainkan interval
nada melalui lagu dan alat musik
TUNTAS

kreasi daerah
TUNTAS

TUNTAS

dan sudah baik dalam membuat patung
Mata Pelajaran Pend. Jasmani, Olah Raga, dan Kesehat
PREDIKAT
NO NAMA SISWA KD NAKD 85 NR
4.6 87
4.7 85
4.8 88
4.9 86
4.6 85
4.7 80
4.8 86
4.9 84
4.6 88
4.7 85
4.8 83
4.9 82
4.6 88
4.7 86
4.8 87
4.9 85
4.6 88
4.7 80
4.8 82
4.9 84
4.6 78
4.7 80
4.8 83
4.9 85
4.6 95
4.7 87
4.8 82
4.9 83
4.6 88
4.7 82
4.8 86
4.9 84
4.6 85
4.7 88
4.8 84
4.9 85
4.6 88
4.7 85
4.8 87
4.9 86
4.6 86
4.7 87
4.8 88
4.9 87
4.6 83
4.7 82
4.8 85
4.9 86
4.6 85
4.7 87
4.8 88
4.9 86
4.6 86
4.7 87
4.8 88
4.9 87
4.6 86
4.7 85
4.8 88
4.9 85
4.6 86
4.7 84
4.8 88
4.9 87
4.6 85
4.7 87
4.8 88
4.9 86
4.6 89
4.7 85
4.8 87
4.9 88
4.6 89
4.7 84
4.8 87
4.9 86
4.6 84
4.7 86
4.8 87
20 0 86.00 86 B
4.9 87
4.6 88
4.7 87
4.8 86
21 0 87.25 87 B
4.9 88
4.6 85
4.7 86
4.8 87
22 0 86.25 86 B
4.9 87
4.6 85
4.7 86
4.8 86
23 0 86.00 86 B
4.9 87
4.6 89
4.7 87
4.8 88
24 0 88.00 88 B
4.9 88
4.6 84
4.7 86
4.8 85
25 0 85.25 85 B
4.9 86
4.6 87
4.7 86
4.8 85
26 0 85.50 86 B
4.9 84
4.6 84
4.7 89
4.8 85
27 0 86.00 86 B
4.9 86
4.6 83
4.7 85
4.8 87
28 0 85.25 85 B
4.9 86
4.6 82
4.7 78
4.8 78
29 0 80.25 80 B
4.9 83
4.6 84
4.7 88
4.8 87
30 0 86.25 86 B
4.9 86
4.6 85
4.7 88
4.8 87
31 0 86.50 87 B
4.9 86
4.6 84
4.7 87
4.8 88
32 0 86.25 86 B
4.9 86
4.6 86
4.7 88
4.8 87
33 0 87.00 87 B
4.9 87
4.6 85
4.7 85
4.8 84
34 0 84.25 84 B
4.9 83
4.6 84
4.7 86
4.8 87
35 0 86.25 86 B
4.9 88
4.6 82
4.7 85
4.8 86
36 0 84.25 84 B
4.9 84
4.6
4.7
4.8
37
4.9
4.6
4.7
4.8
38
4.9
4.6
4.7
4.8
39
4.9
4.6
4.7
4.8
40
4.9
70
Phone
KRITERIA
DESKRIPSI

mempraktikkan keterampilan salah satu gaya
renang dan dasar-dasar penyelamatan diri, dan
TUNTAS
sudah baik dalam mempraktikkan penggunaan

variasi dan kombinasi gerak dasar rangkaian
langkah dan ayunan lengan mengikuti irama
(ketukan) tanpa/dengan musik dalam aktivitas
gerak berirama

TUNTAS

gerak berirama

Mempraktikkan rangkaian tiga pola gerak
TUNTAS

aktivitas senam , dan sudah baik dalam
Memaparkan perlunya pemeliharaan
kebersihan alat reproduksi

TUNTAS

kebersihan alat reproduksi
TUNTAS

mempraktikkan penggunaan variasi dan
kombinasi gerak dasar rangkaian langkah dan
ayunan lengan mengikuti irama (ketukan)
berirama
TUNTAS
berirama
kebersihan alat reproduksi , dan cukup baik
TUNTAS
dalam Mempraktikkan rangkaian tiga pola

gerak dominan (bertumpu, bergantung,
aktivitas senam

TUNTAS

renang dan dasar-dasar penyelamatan diri
TUNTAS

berirama
TUNTAS

berirama , dan sudah baik dalam
renang dan dasar-dasar penyelamatan diri
TUNTAS

berirama
dalam mempraktikkan keterampilan salah satu
gaya renang dan dasar-dasar penyelamatan
diri, dan sudah baik dalam Mempraktikkan
TUNTAS

senam
gaya renang dan dasar-dasar penyelamatan
diri, dan sudah baik dalam Mempraktikkan
TUNTAS
senam
kebersihan alat reproduksi , dan sudah baik
TUNTAS
dalam mempraktikkan penggunaan variasi dan

berirama

sudah baik dalam Mempraktikkan rangkaian
TUNTAS
tiga pola gerak dominan (bertumpu,

senam
TUNTAS

senam

TUNTAS

gerak berirama

TUNTAS

gerak berirama

TUNTAS

senam
TUNTAS

Ananda Rayyen Alhamdi
beriramasudah baik dalam
TUNTAS

berirama
Ananda 0 sudah baik dalam mempraktikkan
keterampilan salah satu gaya renang dan dasar-
dasar penyelamatan diri, dan sudah baik
TUNTAS

aktivitas senam
Ananda 0 sudah baik dalam Mempraktikkan

TUNTAS

senam , dan sudah baik dalam mempraktikkan
dasar penyelamatan diri

TUNTAS

aktivitas senam
Ananda 0 sudah baik dalam Memaparkan

reproduksi , dan sudah baik dalam
TUNTAS

aktivitas senam
TUNTAS

senam , dan sudah baik dalam mempraktikkan
musik0 dalam
Ananda sudahaktivitas gerak
baik dalam berirama
mempraktikkan
musik dalam aktivitas gerak berirama , dan
TUNTAS

senam
TUNTAS

senam , dan sudah baik dalam Memaparkan
reproduksi
TUNTAS

senam
TUNTAS

aktivitas senam

reproduksi , dan cukup baik dalam
TUNTAS

berirama
TUNTAS

senam
TUNTAS

senam
TUNTAS

aktivitas senam
TUNTAS

senam
TUNTAS

senam , dan sudah baik dalam Memaparkan
reproduksi

reproduksi , dan sudah baik dalam
TUNTAS

aktivitas senam
TUNTAS

aktivitas senam
Mata Pelajaran Bahasa Jawa
PREDIKAT
4.4 86
4.5 86
4.4 80
4.5 80
4.4 82
4.5 83
4.4 83
4.5 82
4.4 80
4.5 80

4.4 80
4.5 80
4.4 83
4.5 84
4.4 82
4.5 80
4.4 80
4.5 82
4.4 82
4.5 83
4.4 83
4.5 84

4.4 80
4.5 80
4.4 83
4.5 82
4.4 82
4.5 83
4.4 85
4.5 85
4.4 85
4.5 85
4.4 80
4.5 80

4.4 81
4.5 80
4.4 83
4.5 82
4.4 82
4.5 82
20 0 82.00 82 B
4.4 83
4.5 83
21 0 83.00 83 B
4.4 81
4.5 81
22 0 81.00 81 B
4.4 80
4.5 80
23 0 80.00 80 B
23 0 80.00 80 B
4.4 82
4.5 82
24 0 82.00 82 B
4.4 80
4.5 80
25 0 80.00 80 B
4.4 80
4.5 80
26 0 80.00 80 B
4.4 82
4.5 82
27 0 82.00 82 B
4.4 80
4.5 80
28 0 80.00 80 B
4.4 80
4.5 80
29 0 80.00 80 B
29 0 80.00 80 B
4.4 81
4.5 81
30 0 81.00 81 B
4.4 84
4.5 84
31 0 84.00 84 B
4.4 80
4.5 80
32 0 80.00 80 B
4.4 82
4.5 82
33 0 82.00 82 B
4.4 82
4.5 82
34 0 82.00 82 B
4.4 80
4.5 80
35 0 80.00 80 B
35 0 80.00 80 B
4.4 80
4.5 80
36 0 80.00 80 B
4.4
4.5
37
4.4
4.5
38
4.4
4.5
39
4.4
4.5
40
70
Phone
KRITERIA
DESKRIPSI

TUNTAS
mermain tebakan dengan cangkriman/ bhâ k-

tebbhâ ghâ n. , dan sudah baik dalam mermain
tebakan dengan cangkriman/ bhâ k-
tebbhâ ghâ n.

TUNTAS

tebbhâ ghâ n.

TUNTAS
menulis dan memperagakan teks pidato,

bercerita, dan lainnya sesuai dengan kaidah.,
dan sudah baik dalam mermain tebakan
dengan cangkriman/ bhâ k-tebbhâ ghâ n.

TUNTAS

tebbhâ ghâ n. , dan sudah baik dalam menulis
dan memperagakan teks pidato, bercerita, dan
lainnya sesuai dengan kaidah.

TUNTAS

tebbhâ ghâ n.
TUNTAS
tebbhâ ghâ n.

TUNTAS

tebbhâ ghâ n.

TUNTAS


TUNTAS


TUNTAS


TUNTAS
dalam menulis dan memperagakan teks pidato,


TUNTAS

TUNTAS

TUNTAS

tebbhâ ghâ n.

TUNTAS


TUNTAS


TUNTAS

tebbhâ ghâ n.

TUNTAS

tebbhâ ghâ n.

TUNTAS

tebbhâ ghâ n.
TUNTAS
tebbhâ ghâ n.

TUNTAS


TUNTAS

Ananda 0 sudah baik dalam mermain tebakan

TUNTAS
dengan cangkriman/ bhâ k-tebbhâ ghâ n. , dan

sudah baik dalam mermain tebakan dengan
cangkriman/ bhâ k-tebbhâ ghâ n.

TUNTAS


TUNTAS


TUNTAS

TUNTAS

TUNTAS


TUNTAS


TUNTAS


TUNTAS


TUNTAS


TUNTAS

TUNTAS

TUNTAS


TUNTAS


TUNTAS


TUNTAS


TUNTAS


TUNTAS

TUNTAS

TUNTAS

Mata Pelajaran
PREDIKAT
1 FAEZA HILMI HADI
4.8.
2 MUHAMMAD HALIF
4.8.
3 APRIANIKA VIOLA
4.8.
4 ALBUSYRA SYATIFA
4.8.
5 ARVAN FEBRIYAN
5 ARVAN FEBRIYAN
4.8.
6 AURELIA RAHAYU
4.8.
7 AZARIF RAJA MEDIA
4.8.
8 AZRA KAYLA ALAYKA
4.8.
9 FAUZANA ARIFAH
4.8.
4.8.
4.8.
12 LAVIONA DONITRY
4.8.

4.8.
14 TASYA WULANDARI
4.8.
15 ZICHO EFENDI
4.8.
4.8.
4.8.
18 DENIEL YUFISMI
4.8.
19 RAYYEN ALHAMDI
4.8.
20 0
4.8.
21 0
4.8.
22 0
4.8.
23 0
4.8.
24 0
4.8.
25 0
4.8.
26 0
4.8.
27 0
4.8.
28 0
4.8.
29 0
4.8.
30 0
30 0
4.8.
31 0
4.8.
32 0
4.8.
33 0
4.8.
34 0
4.8.
35 0
4.8.
36 0
4.8.
37
4.8.
38
4.8.
39
4.8.
40
Phone
KRITERIA
DESKRIPSI
Mata Pelajaran
PREDIKAT
4.1
4.3
4.4
1 FAEZA HILMI HADI
4.1
4.3
4.4
2 MUHAMMAD HALIF
4.1
4.3
4.4
3 APRIANIKA VIOLA
4.1
4.3
4.4
4 ALBUSYRA SYATIFA
4.1
4.3
4.4
5 ARVAN FEBRIYAN
5 ARVAN FEBRIYAN
4.1
4.3
4.4
6 AURELIA RAHAYU
4.1
4.3
7 AZARIF RAJA MEDIA 4.4
4.1
4.3
4.4
8 AZRA KAYLA ALAYKA
4.1
4.3
4.4
9 FAUZANA ARIFAH
4.1
4.3
4.4
4.1
4.3
4.4
4.1
4.3
4.4
12 LAVIONA DONITRY
4.1
4.3
4.4
4.1
4.3
4.4
14 TASYA WULANDARI
4.1
4.3
4.4
15 ZICHO EFENDI
4.1
4.3
4.4
4.1
4.3
4.4
4.1
4.3
4.4
18 DENIEL YUFISMI
4.1
4.3
4.4
19 RAYYEN ALHAMDI
4.1
4.3
4.4
20 0
4.1
4.3
4.4
21 0
4.1
4.3
4.4
22 0
4.1
4.3
4.4
23 0
4.1
4.3
4.4
24 0
4.1
4.3
4.4
25 0
4.1
4.3
4.4
26 0
4.1
4.3
4.4
27 0
4.1
4.3
4.4
28 0
4.1
4.3
4.4
29 0
4.1
4.3
4.4
30 0
30 0
4.1
4.3
4.4
31 0
4.1
4.3
4.4
32 0
4.1
4.3
4.4
33 0
4.1
4.3
4.4
34 0
4.1
4.3
4.4
35 0
4.1
4.3
4.4
36 0
4.1
4.3
4.4
37
4.1
4.3
4.4
38
4.1
4.3
4.4
39
4.1
4.3
4.4
40
Phone
KRITERIA
DESKRIPSI
DAFTAR NILAI PENGETAHUAN
KELAS III (TIGA) SEMESTER II (GENAP)
TAHUN PELAJARAN 2020/2021
PABP PPKn BI MTK IPA IPS SBdP PJOK B.JW

NO NAMA SISWA
70 70 70 70 70 70 70 70 70
1 FAEZA HILMI HADI 71 72 72 92 90 90 88 88 85
2 MUHAMMAD HALIF 73 77 76 78 80 80 78 83 78
3 APRIANIKA VIOLA 85 88 86 80 83 81 82 85 80
4 ALBUSYRA SYATIFA 86 84 77 83 82 81 81 86 80
5 ARVAN FEBRIYAN 73 75 73 79 80 80 81 82 78
6 AURELIA RAHAYU 72 73 73 78 80 80 80 79 76
7 AZARIF RAJA MEDIA 70 71 73 86 85 86 84 88 84
8 AZRA KAYLA ALAYKA 79 82 77 80 82 81 82 84 80
9 FAUZANA ARIFAH 74 77 74 84 84 82 82 83 82
10 HAFIF VANDIK PRATAMA 83 88 81 87 86 87 84 86 83
11 IBNU MUHAMMAD THOSIN 82 88 85 84 84 85 84 86 84
12 LAVIONA DONITRY 72 73 74 79 80 81 82 83 78
13 RAVEL TRI SEPTIAN 76 74 73 81 82 84 83 86 82
14 TASYA WULANDARI 79 84 79 84 85 83 83 86 81
15 ZICHO EFENDI 73 74 91 91 90 90 88 89 85
16 CAHYA MEY SAPUTRY 91 93 91 90 89 89 88 87 85
17 M. IRSYAD KHALFANI 73 73 73 78 80 80 81 81 78
18 DENIEL YUFISMI 72 74 73 79 80 81 80 84 78
19 RAYYEN ALHAMDI 70 70 70 81 83 83 83 87 83
20 0 73 72 72 86 85 83 83 87 82
JUMLAH 1979 2033 2003 2950 2977 2982 2970 3041 2909
RATA-RATA 76 78 77 82 83 83 83 84 81
Kepala Sekolah, 30-Dec-99

Guru Kelas III (Tiga)
0 ELFIWARNIS
NIP. NIP.
DAFTAR NILAI KETERAMPILAN
PABP PPKn BI MTK IPA IPS SBdP PJOK B.JW

NO NAMA SISWA
70 70 70 70 70 70 70 70 70
1 FAEZA HILMI HADI 88 88 87 88 88 88 87 87 86
2 MUHAMMAD HALIF 84 81 80 80 81 81 80 84 80
3 APRIANIKA VIOLA 84 83 82 83 83 82 84 85 83
4 ALBUSYRA SYATIFA 83 83 82 83 83 82 83 87 83
5 ARVAN FEBRIYAN 82 81 81 80 82 81 82 84 80
6 AURELIA RAHAYU 82 81 80 80 80 81 80 82 80
7 AZARIF RAJA MEDIA 84 85 84 86 85 85 86 87 84
8 AZRA KAYLA ALAYKA 83 83 82 83 83 83 84 85 81
9 FAUZANA ARIFAH 82 82 82 84 83 83 82 86 81
10 HAFIF VANDIK PRATAMA 83 85 83 87 85 86 85 87 83
11 IBNU MUHAMMAD THOSIN 83 83 84 84 86 84 85 87 84
12 LAVIONA DONITRY 81 84 81 80 81 83 81 84 80
13 RAVEL TRI SEPTIAN 83 85 83 82 84 84 84 87 83
14 TASYA WULANDARI 82 84 83 83 84 84 84 87 83
15 ZICHO EFENDI 89 87 87 88 89 88 87 86 85
16 CAHYA MEY SAPUTRY 84 88 86 87 88 87 87 86 85
17 M. IRSYAD KHALFANI 81 81 81 80 83 81 80 87 80
18 DENIEL YUFISMI 83 82 82 80 82 82 82 87 81
19 RAYYEN ALHAMDI 84 84 84 84 84 84 84 87 83
20 0 84 84 82 83 83 86 84 86 82
JUMLAH 3002 3018 2976 2975 3013 3003 2989 3087 2944
RATA-RATA 83 84 83 83 84 83 83 86 82

0 ELFIWARNIS
NIP. NIP.
DAFTAR LEGER NILAI RAPOR
ASPEK PABP PPKn BI MTK IPA IPS SBdP PJOK B.JW ABSENSI
Spiritual
Sosial
Rank
NR
NO NAMA SISWA Jml NR
P&K
KKM 70 70 70 70 70 70 70 70 70 S I A
Pengetahuan 71 72 72 92 90 90 88 88 85 748 83
85
1 FAEZA HILMI HADI Keterampilan
88 88 87 88 88 88 87 87 86 787 87 0 0 0 4
Sikap B B
Pengetahuan 73 77 76 78 80 80 78 83 78 703 78
80
2 MUHAMMAD HALIF Keterampilan 84 81 80 80 81 81 80 84 80 731 81 1 0 0 32
Sikap B B
Pengetahuan 85 88 86 80 83 81 82 85 80 750 83
83
3 APRIANIKA VIOLA Keterampilan 84 83 82 83 83 82 84 85 83 749 83 1 0 0 9
Sikap B B
Pengetahuan 86 84 77 83 82 81 81 86 80 740 82
83
4 ALBUSYRA SYATIFA Keterampilan 83 83 82 83 83 82 83 87 83 749 83 1 0 0 12
Sikap B B
Pengetahuan 73 75 73 79 80 80 81 82 78 701 78
80
5 ARVAN FEBRIYAN Keterampilan 82 81 81 80 82 81 82 84 80 733 81 4 0 0 33
Sikap B B
Pengetahuan 72 73 73 78 80 80 80 79 76 691 77
79
6 AURELIA RAHAYU Keterampilan 82 81 80 80 80 81 80 82 80 726 81 1 0 0 36
Sikap B B
Pengetahuan 70 71 73 86 85 86 84 88 84 727 81
83
7 AZARIF RAJA MEDIA Keterampilan 84 85 84 86 85 85 86 87 84 766 85 0 1 0 11
Sikap B B
Pengetahuan 79 82 77 80 82 81 82 84 80 727 81
82
8 AZRA KAYLA ALAYKA Keterampilan 83 83 82 83 83 83 84 85 81 747 83 1 0 0 20
Sikap B B
Pengetahuan 74 77 74 84 84 82 82 83 82 722 80
82
9 FAUZANA ARIFAH Keterampilan 82 82 82 84 83 83 82 86 81 745 83 1 1 0 24
Sikap B B
Pengetahuan 83 88 81 87 86 87 84 86 83 765 85
85
10 HAFIF VANDIK PRATAMA Keterampilan 83 85 83 87 85 86 85 87 83 764 85 0 0 0 5
Sikap B B
Pengetahuan 82 88 85 84 84 85 84 86 84 762 85
85
11 IBNU MUHAMMAD THOSIN Keterampilan 83 83 84 84 86 84 85 87 84 760 84 0 0 0 6
Spiritual
Sosial
Rank
NR
P&K
11 IBNU MUHAMMAD THOSIN KKM 70 70 70 70 70 70 70 70 70
0S 0I A
0 6
Sikap B B
Pengetahuan 72 73 74 79 80 81 82 83 78 702 78
80
12 LAVIONA DONITRY Keterampilan 81 84 81 80 81 83 81 84 80 735 82 1 0 0 31
Sikap B B
Pengetahuan 76 74 73 81 82 84 83 86 82 721 80
82
13 RAVEL TRI SEPTIAN Keterampilan 83 85 83 82 84 84 84 87 83 755 84 1 0 0 19
Sikap B B
Pengetahuan 79 84 79 84 85 83 83 86 81 744 83
83
14 TASYA WULANDARI Keterampilan 82 84 83 83 84 84 84 87 83 754 84 2 0 0 10
Sikap B B
Pengetahuan 73 74 91 91 90 90 88 89 85 771 86
87
15 ZICHO EFENDI Keterampilan 89 87 87 88 89 88 87 86 85 786 87 4 0 0 2
Sikap B B
Pengetahuan 91 93 91 90 89 89 88 87 85 803 89
88
16 CAHYA MEY SAPUTRY Keterampilan 84 88 86 87 88 87 87 86 85 778 86 0 0 0 1
Sikap B B
Pengetahuan 73 73 73 78 80 80 81 81 78 697 77
80
17 M. IRSYAD KHALFANI Keterampilan 81 81 81 80 83 81 80 87 80 734 82 1 0 0 35
Sikap B B
Pengetahuan 72 74 73 79 80 81 80 84 78 701 78
80
18 DENIEL YUFISMI Keterampilan 83 82 82 80 82 82 82 87 81 741 82 0 0 0 30
Sikap B B
Pengetahuan 70 70 70 81 83 83 83 87 83 710 79
82
19 RAYYEN ALHAMDI Keterampilan 84 84 84 84 84 84 84 87 83 758 84 0 0 0 23
Sikap B B
Pengetahuan 73 72 72 86 85 83 83 87 82 723 80
82
20 0 Keterampilan 84 84 82 83 83 86 84 86 82 754 84 0 0 0 18
Sikap B B
Pengetahuan 74 75 74 84 86 83 83 85 82 726 81
83
21 0 Keterampilan 87 84 84 83 85 84 84 87 83 761 85 0 0 0 13
Sikap B B
Pengetahuan 82 81 77 79 80 81 81 82 80 723 80
82
22 0 Keterampilan 82 84 83 80 85 82 83 86 81 746 83 0 0 0 22
Sikap B B
Pengetahuan 75 83 76 79 80 82 81 82 80 718 80
81
23 0 Keterampilan 84 84 82 82 84 83 82 86 80 747 83 0 0 0 26
Sikap B B
Pengetahuan 73 74 83 81 84 83 82 84 81 725 81
82
24 0 0 0 0 15
Spiritual
Sosial
Rank
NR
P&K
KKM 70 70 70 70 70 70 70 70 70 S I A
82
24 0 Keterampilan 83 84 83 84 84 84 82 88 82 754 84 0 0 0 15
Sikap B B
Pengetahuan 72 74 73 80 80 82 82 85 81 709 79
81
25 0 Keterampilan 84 84 82 81 83 82 82 85 80 743 83 0 0 0 28
Sikap B B
Pengetahuan 76 84 77 79 80 81 82 82 80 721 80
81
26 0 Keterampilan 82 84 82 83 83 83 82 86 80 745 83 0 0 0 25
Sikap B B
Pengetahuan 82 84 84 83 86 83 502 84
84
27 0 Keterampilan 84 84 84 85 85 85 83 86 82 758 84 0 0 0 7
Sikap B B
Pengetahuan 79 80 81 82 84 79 485 81
82
28 0 Keterampilan 83 84 82 80 83 83 82 85 80 742 82 0 0 0 21
Sikap B B
Pengetahuan 78 80 80 78 80 77 473 79
80
29 0 Keterampilan 80 84 80 80 80 80 80 80 80 724 80 0 0 0 34
Sikap B B
Pengetahuan 80 80 82 82 84 80 488 81
82
30 0 Keterampilan 83 84 83 80 84 83 82 86 81 746 83 0 0 0 16
Sikap B B
Pengetahuan 89 88 87 86 85 85 520 87
86
31 0 Keterampilan 86 84 85 88 87 87 86 87 84 774 86 0 0 0 3
Sikap B B
Pengetahuan 80 80 82 83 85 80 490 82
82
32 0 Keterampilan 84 84 82 80 83 82 82 86 80 743 83 0 0 0 16
Sikap B B
Pengetahuan 82 82 84 84 87 82 501 84
84
33 0 Keterampilan 85 84 83 84 84 84 84 87 82 757 84 0 0 0 8
Sikap B B
Pengetahuan 80 82 82 83 86 81 494 82
83
34 0 Keterampilan 84 84 83 80 83 83 82 84 82 745 83 0 0 0 14
Sikap B B
Pengetahuan 79 81 80 80 81 78 479 80
81
35 0 Keterampilan 80 84 81 80 81 81 80 86 80 733 81 0 0 0 29
Sikap B B
Pengetahuan 79 80 81 81 83 78 482 80
81
36 0 Keterampilan 82 84 81 80 82 82 82 84 84 84 80 905 82 0 0 0 27
Sikap B B
Spiritual
Sosial
Rank
NR
P&K
KKM 70 70 70 70 70 70 70 70 70 S I A
Pengetahuan
37 Keterampilan 0 0 0
Sikap
Pengetahuan
Sikap
Pengetahuan
Sikap
Pengetahuan
Sikap
Pengetahuan 1979 2033 2003 2630 2652 2655 2642 2704 2590 21888 2596
Jumlah Nilai 2633
Keterampilan 2671 2682 2648 2651 2683 2673 2661 2746 2620 24035 2671
Pengetahuan 76 78 77 82 83 83 83 85 81 684 81
Nilai Rata-rata 82
Keterampilan 83 84 83 83 84 84 83 86 82 751 83
19 2 0
Pengetahuan 70 70 70 78 80 80 78 79 76 473 77
Nilai Terendah 79
Keterampilan 80 81 80 80 80 80 80 80 80 724 80
Pengetahuan 91 93 91 92 90 90 88 89 85 803 89
Nilai Tertinggi 740
Keterampilan 89 88 87 88 89 88 87 88 86 787 87

0 ELFIWARNIS
NIP. NIP.
PENCAPAIAN TARGET KURIKULUM
KETUNTASAN BELAJAR DAN TARAF SERAP KURIKULUM
KOMPETENSI PENGETAHUAN (KI-3)
Jml Nilai ≥ KKM
Jml Nilai ≤ KKM
Ketuntasan (%)
Kurikulum (%)
Nilai Rata-rata
Jumlah Siswa
Taraf Serap
Kurikulum
Target
KKM
No. Mata Pelajaran
1 Pendidikan Agama & Budi Pekerti 100 70 76 26 0 26 100 76

2 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 100 70 78 26 0 26 100 78
3 Bahasa Indonesia 100 70 77 26 0 26 100 77
4 Matematika 100 70 82 36 0 36 100 82
5 Ilmu Pengetahuan Alam 100 70 83 36 0 36 100 83
6 Ilmu Pengetahuan Sosial 100 70 83 36 0 36 100 83
7 Seni Budaya Dan Prakarya 100 70 83 36 0 36 100 83
8 Pendidikan Jasmani Olah Raga dan Kesehatan 100 70 85 36 0 36 100 85
9 Bahasa Jawa 100 70 81 36 0 36 100 81
10 100 0 0 0
Jumlah
Rata-rata
Jumlah SK/KD yang telah diajarkan

Pencapaian Target Kurikulum : x 100%
Jumlah SK/KD yang telah diprogramkan
Target Kurikulum
Taraf Serap Kurikulum : x Nilai Rata-rata
100
Jumlah siswa ≥ KKM

Ketuntasan :
Jumlah siswa
Mengetahui, 30-Dec-99
Kepala Sekolah, Guru Kelas III (Tiga)
0 ELFIWARNIS
NIP. NIP.
RAPOR PESERTA DIDIK
SEKOLAH DASAR
(SD)
Nama Peserta Didik :

#N/A
Nomor Induk Siswa

#N/A
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

REPUBLIK INDONESIA
RAPOR PESERTA DIDIK
SEKOLAH DASAR
(SD)
Nama Sekolah : SDN 02 Sungai Antuan

NPSN :
Alamat Sekolah : Jln Lubuak Simato
No Telpon :
Kode Pos : 26254
Kelurahan/Desa : Sungai Antuan
Kecamatan : Mungka
Kota / Kabupaten : Lima Puluh Kota
Provinsi : Sumatera Barat
Website :
E-mail :
PETUNJUK PENGGUNAAN
1. Rapor Peserta Didik dipergunakan selama peserta didik yang bersangkutan mengikuti seluruh
program pembelajaran di Sekolah Dasar tersebut;
2. Identitas Sekolah diisi dengan data yang sesuai dengan keberadaan Sekolah Dasar;
3. Daftar Peserta didik diisi oleh data peserta didik yang ada dalam Rapor Peserta Didik ini;
4. Identitas Peserta didik diisi oleh data yang sesuai dengan keberadaan peserta didik;
5. Rapor Peserta Didik harus dilengkapi dengan pas foto berwarna (3 x 4) dan pengisiannya
dilakukan oleh Guru Kelas;
6. Kompetensi inti 1 (KI-1) untuk sikap spiritual diambil dari KI-1 pada muatan pelajaran pendidikan
agama dan budi pekerti dan PPKn;
7. Kompetensi inti 2 (KI-2) untuk sikap sosial diambil dari KI-2 pada muatan pelajaran Pendidikan Agama
dan Budi Pekerti dan PPKn;
8. Kompetensi inti 3 dan 4 (KI-3 dan KI-4) diambil dari KI-3 dan KI-4 pada semua muatan pelajaran;
9. Hasil penilaian pengetahuan dan keterampilan dilaporkan dalam bentuk nilai, predikat dan deskripsi
pencapaian kompetensi mata pelajaran;
10. Hasil penilaian sikap dilaporkan dalam bentuk predikat dan/atau deskripsi;
11. Predikat yang ditulis dalam Rapor Peserta Didik:
A : Sangat Baik
B : Baik
C : Cukup
D : Kurang
12. Deskripsi pengetahuan dan keterampilan ditulis dengan kalimat positif sesuai dengan capaian KD
tertinggi atau terendah dari masing-masing muatan pelajaran yang diperoleh peserta didik. Deskripsi
berisi pengetahuan dan keterampilan yang sangat baik/dan atau baik yang dikuasai dan
penguasaannya belum optimal. Apabila nilai capaian KD muatan pelajaran yang diperoleh dari suatu
muatan pelajaran sama, kolom deskripsi ditulis sesuai dengan capaian untuk semua KD;
13. Laporan Ekstrakurikuler diisi oleh kegiatan ekstrakurikuler yang diikuti oleh peserta didik;
14. Saran–saran diisi tentang hal-hal yang perlu mendapatkan perhatian peserta didik, pendidik, dan
orangtua/wali terutama untuk hal-hal yang tidak didapatkan dari sekolah;
15. Laporan tinggi dan berat badan peserta didik ditulis berdasarkan hasil pengukuran yang dilakukan
pendidik;
16. Laporan kondisi kesehatan fisik diisi dengan deskripsi hasil pemeriksaan yang dilakukan pendidik,
bekerjasama dengan tenaga kesehatan atau puskesmas terdekat;
17. Prestasi diisi dengan prestasi peserta didik yang menonjol;

18. Kolom ketidakhadiran ditulis dengan data akumulasi ketidakhadiran peserta didik karena sakit, izin,
atau tanpa keterangan selama satu semester;
19. Apabila peserta didik pindah, maka dicatat di dalam kolom keterangan pindah.
20 Kolom pernyataan kenaikan kelas diisi keterangan naik atau tinggal kelas.
IDENTITAS PESERTA DIDIK
1. Nama Peserta Didik : #N/A

2. Nomor Induk Siswa : #N/A
3. NISN #N/A
4. Tempat, Tanggal Lahir : #N/A
5. Jenis Kelamin : #N/A
6. Agama : #N/A
7. Pendidikan Sebelumnya : #N/A
8. Alamat Peserta Didik : #N/A
#N/A
9. Nama Orang Tua
1) Ayah : #N/A
2) Ibu : #N/A
11. Pendidikan Orang Tua
1) Ayah : #N/A
2) Ibu : #N/A
12. Pekerjaan Orang Tua
1) Ayah : #N/A
2) Ibu : #N/A
13. Alamat Orang Tua
1) Jalan : #N/A
2) Kelurahan / Desa : #N/A
3) Kecamatan : #N/A
4) Kabupaten/Kota : #N/A
5) Provinsi : #N/A
14. Wali Peserta Didik
1) Nama :
2) Pekerjaan :
3) Alamat :
###
Kepala Sekolah
Pas Foto
Ukuran
3X4
0
NIP.
RAPOR DAN PROFIL PESERTA DIDIK
Nama Peserta Didik : FAEZA HILMI HADI Kelas : III (Tiga)

NISN / NIS : 104657132 / 580 Semester : II (Genap)
Nama Sekolah : SDN 02 Sungai Antuan Tahun Pelajaran : 2020/2021
Alamat Sekolah : Jln Lubuak Simato
A. SIKAP
DESKRIPSI
Ananda FAEZA HILMI HADI sangat baik dalam berdo'a sebelum dan sesudah melakukan kegiatan, sudah baik
### Sikap Spiritual dalam ketaatan beribadah, berprilaku syukur, Toleransi.
Ananda FAEZA HILMI HADI sangat baik dalam sikap disiplin, tanggung jawab, sudah baik dalam sikap jujur,
### Sikap Sosial santun, peduli, percaya diri.
B. PENGETAHUAN DAN KETRAMPILAN

KKM Satuan Pendidikan = 70
Pengetahuan Ketrampilan
N Muatan Pelajaran
Nilai Predikat Deskripsi Nilai Predikat Deskripsi
Ananda Faeza Hilmi Hadi sudah baik

dalam menunjukkan sikap toleran dan
simpatik terhadap sesama sebagai
wujud dari pemahaman Q.S.
Ananda Faeza Hilmi Hadi cukup baik
alKafirun, dan sudah baik dalam
dalam Memahami sikap toleran dan
membaca Q.S. Al-Kafirun, Q.S.
Pendidikan simpatik terhadap sesama sebagai
AlMaidah/5:2-3 dan Q.S.
wujuddari pemahaman Q.S. al-
### Agama dan Budi 71 C Kafirun., dan cukup baik dalam 88 B alHujurat/49:12-13 dengan jelas dan
Pekerti benar 4.1.2 menulis Q.S. Al-Kafirun,
Q.S. AlMaidah/5:2-3 dan Q.S.
Maidah/5:2-3 dan alHujurat/49:12-
alHujurat/49:12-13 dengan benar
13 dengan benar.
4.1.3 menunjukkan hafalan Q.S.
AlKafirun, Q.S. Al-Maidah/5:2-3 dan
Q.S. al-Hujurat/49:12-13 dengan
benar

Ananda Faeza Hilmi Hadi cukup baik dalam menyajikan hasil analisis
dalam menganalisis penerapan nilai- pelaksanaan kewajiban, hak, dan
Pend. Pancasila nilai Pancasila dalam kehidupan tanggung jawab sebagai warga
sehari-hari, dan cukup baik dalam masyarakat beserta dampaknya
### dan 72 C menganalisis pelaksanaan kewajiban, 88 B dalam kehidupan sehari-hari, dan
Kewarganegaraan hak, dan tanggung jawab sebagai sudah baik dalam menyajikan hasil
warga negara beserta dampaknya analisis pelaksanaan nilai-nilai
dalam kehidupan sehari-hari Pancasila dalam kehidupan sehari-
hari

Ananda Faeza Hilmi Hadi cukup baik dalam menyampaikan pidato hasil
dalam Memperkirakan informasi karya pribadi dengan menggunakan
yang dapat diperoleh dari teks kosakata baku dan kalimat efektif
nonfiksi sebelum membaca (hanya sebagai bentuk ungkapan diri, dan
### Bahasa Indonesia 72 C berdasarkan membaca judulnya 87 B sudah baik dalam Menyampaikan
saja)., dan cukup baik dalam pidato hasil karya pribadi dengan
Menggali isi teks pidato yang menggunakan kosakata baku dan
didengar dan dibaca. kalimat efektif sebagai bentuk
ungkapan diri.
Pengetahuan Ketrampilan
N Muatan Pelajaran
Nilai Predikat Deskripsi Nilai Predikat Deskripsi
Ananda Faeza Hilmi Hadi sangat baik Ananda Faeza Hilmi Hadi sudah baik
dalam menjelaskan dan dalam menyelesaikan masalah yang
membandingkan modus, median, berkaitan dengan modus, median,
dan mean dari data tunggal untuk dan mean dari data tunggal dalam
### Matematika 92 A menentukan nilai mana yang paling 88 B penyelesaian masalah, dan sudah
tepat mewakili data, dan sangat baik baik dalam menyelesaikan masalah
dalam Menjelaskan bilangan bulat yang berkaitan dengan modus,
negatif (termasuk menggunakan median, dan mean dari data tunggal
garis bilangan) dalam penyelesaian masalah
dalam menghubungkan ciri pubertas dalam Menyajikan karya tentang cara
pada laki-laki dan perempuan menyikapi ciri-ciri pubertas yang
### Ilmu Pengetahuan 90 A dengan kesehatan reproduksi, dan 88 B dialami, dan sudah baik dalam
Alam sudah baik dalam Menjelaskan Menyajikan karya tentang cara
sistem tata surya dan karakteristik menyikapi ciri-ciri pubertas yang
anggota tata surya dialami
dalam mengidentifikasi karakteristik dalam Menyajikan hasil analisis
geografis dan kehidupan sosial tentang posisi dan peran Indonesia
budaya, ekonomi, politik di wilayah dalam kerja sama di bidang ekonomi,
Ilmu Pengetahuan ASEAN. , dan sudah baik dalam politik, sosial, budaya, teknologi, dan
### Sosial 90 A memahami makna proklamasi 88 B pendidikan dalam lingkup ASEAN, dan
kemerdekaan, upaya sudah baik dalam menyajikan hasil
mempertahankan kemerdekaan, dan identifikasi karakteristik geografis dan
upaya mengembangkan kehidupan kehidupan sosial budaya, ekonomi,
kebangsaan yang sejahtera dan politik di wilayah ASEAN
Seni Budaya dan dalam memahami patung, dan dalam menampilkan tari kreasi
### 88 B 87 B
Prakarya sudah baik dalam memahami daerah, dan sudah baik dalam
interval nada membuat reklame
Ananda Faeza Hilmi Hadi sangat baik

dalam Memahami rangkaian tiga
pola gerak dominan (bertumpu,
dalam mempraktikkan keterampilan
berpindah/lokomotor, tolakan,
salah satu gaya renang dan dasar-
putaran, ayunan, melayang, dan
Pend. Jasmani, dasar penyelamatan diri, dan sudah
mendarat) dengan konsisten, tepat
baik dalam mempraktikkan
### Olah Raga, dan 88 B dan terkontrol dalam aktivitas 87 B penggunaan variasi dan kombinasi
Kesehatan senam, dan sudah baik dalam
gerak dasar rangkaian langkah dan
Memahami penggunaan variasi dan
ayunan lengan mengikuti irama
kombinasi gerak dasar rangkaian
(ketukan) tanpa/dengan musik dalam
langkah dan ayunan lengan
aktivitas gerak berirama
mengikuti irama (ketukan)
tanpa/dengan musik dalam aktivitas
gerak berirama
mengidentifikasi teks pidato,
dalam mermain tebakan dengan
bercerita, dan lainnya sesuai dengan
cangkriman/ bhâk-tebbhâghân. , dan
### Bahasa Jawa 85 B kaidah, dan sudah baik dalam 86 B sudah baik dalam mermain tebakan
mengenal, memahami, dan
dengan cangkriman/ bhâk-
mengidentifikasi teks lisan dan tulis
tebbhâghân.
berbahasa daerah yang memuat
cangkriman/ bhâk-tebbhâghân
C. Ekstrakurikuler
Kegiatan Ekstrakurikuler Keterangan
Mampu menyanyikan lagu nasional, lagu daerah, mempraktekkan LBB dan berbagai
Pramuka
macam sandi ( sandi angka,kotak,jam )
Bahasa Inggris Mampu menyebutkan macam macam public places,direction,order and request
D. Saran-saran
Pertahankan prestasi ananda !
E. Perkembangan Fisik
Semester
N Aspek Yang Dinilai
1 2
1. Tinggi Badan 144 cm cm
2. Berat Badan 35 kg kg
F. Kondisi Kesehatan
N Aspek Fisik Keterangan
1. Pendengaran Baik
2. Penglihatan Baik
3. Gigi Bersih
4.
G. Catatan Prestasi
No
Semester 1 Semester 2
Jenis Prestasi Jenis Prestasi Prestasi
1
.
2
.
H. Ketidakhadiran
Ketidakhadiran
Sakit - Hari
Izin - Hari
Tanpa Keterangan - Hari
Mengetahui : 30-Dec-99
Orang Tua / Wali, Guru Kelas III (Tiga)
Agus Tri Purnomo ELFIWARNIS

NIP.
Kepala Sekolah,
0
NIP.
KETERANGAN PINDAH SEKOLAH
Nama Peserta Didik : RAVEL TRI SEPTIAN
KELUAR
Kelas yang Tanda Tangan Kepala Sekolah dan

Tanggal Sebab-sebab keluar Stempel Sekolah Serta Tanda
ditinggalkan Tangan Orang Tua/Wali
………………………………………………
Kepala Sekolah
…………………………………………..
III (Tiga) NIP .
Orang Tua / Wali
…………………………………………..
…………………………………………..
Kepala Sekolah
…………………………………………..
NIP.
Orang Tua / Wali
…………………………………………..
…………………………………………..
Kepala Sekolah
…………………………………………..
NIP.
Orang Tua / Wali
…………………………………………..
KETERANGAN PINDAH SEKOLAH
Nama Peserta Didik : RAVEL TRI SEPTIAN
No MASUK
1. Nama Siswa :
2. NIS / NISN : ………………………………………………

3. Nama Sekolah Asal : …………………………………………………. Kepala Sekolah
4. Masuk di Sekolah ini : ………………………………………………….
a. Tanggal : ………………………………………………….
b. Di Kelas : …………………………………………………. …………………………………………..

c. Semester : …………………………………………………. NIP.
d. Tahun Pelajaran : ………………………………………………….
1. Nama Siswa : ………………………………………………….
2. NIS / NISN : …………………………………………………. ………………………………………………

a. Tanggal : ………………………………………………….
b. Di Kelas : …………………………………………………. …………………………………………..

c. Semester : …………………………………………………. NIP.
1. Nama Siswa : ………………………………………………….
2. NIS / NISN : …………………………………………………. ………………………………………………

a. Tanggal : ………………………………………………….
b. Di Kelas : …………………………………………………. …………………………………………..

c. Semester : …………………………………………………. NIP.

Rapor K13 SD Kelas 6 Semester 2

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Rapor K13 SD Kelas 6 Semester 2

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

APLIKASI RAPOR KURIKULUM 2013

KELAS III (Tiga) - SEMESTER II (GENAP)

BHS. INDONESIA BHS. INDONESIA

Nama Sekolah SDN 02 Sungai Antuan 1 Pendidikan Agam

IDENTITAS WALI KELAS

IDENTITAS KEPALA SEKOLAH

IDENTITAS GURU MATA PELAJARAN

1 580 104657132 FAEZA HILMI HADI L Islam

KABUPATEN / KOTA PROVINSI SEBELUMNYA NAMA

PENDIDIKAN PEKERJAAN NAMA PENDIDIKAN PEKERJAAN Sem 1 Sem 2

Sem 1 Sem 2 Pendengaran Penglihatan Gigi EKSKUL 1

KETERANGAN EKSKUL 3 KETERANGAN EKSKUL 4

KETERANGAN EKSKUL 5 KETERANGAN Jenis Prestasi

Prestasi Jenis Prestasi Prestasi Jenis Prestasi

Prestasi Jenis Prestasi Prestasi

NO NIS NISN NAMA SISWA

Pertahankan prestasi ananda !

Pendidikan Agama dan Budi Pekerti

Ilmu Pengetahuan Alam

Ilmu Pengetahuan Sosial

Seni Budaya dan Prakarya

Pendidikan Jasmani Olah Raga dan Kesehatan

Pendidikan Agama dan Budi Pekerti

Ilmu Pengetahuan Alam

Ilmu Pengetahuan Sosial

Seni Budaya dan Prakarya

Pendidikan Jasmani Olah Raga dan Kesehatan

Memahami perlunya pemeliharaan kebersihan alat reproduksi

Pendidikan Agama dan Budi Pekerti

Ilmu Pengetahuan Sosial

Seni Budaya dan Prakarya

Pendidikan Jasmani Olah Raga dan Kesehatan

Pendidikan Agama dan Budi Pekerti

Ilmu Pengetahuan Sosial

Seni Budaya dan Prakarya

Pendidikan Jasmani Olah Raga dan Kesehatan

ketaatan beribadah berprilaku syukur

1 FAEZA HILMI HADI 3 3

7 AZARIF RAJA MEDIA 3 3

8 AZRA KAYLA ALAYKA 3 3

10 HAFIF VANDIK PRATAMA 3 3

11 IBNU MUHAMMAD THOSIN 3 3

16 CAHYA MEY SAPUTRY 4 3

berdo'a sebelum dan sesudah

Ananda FAEZA HILMI HADI sangat baik dalam

Ananda MUHAMMAD HALIF sudah baik dalam

Ananda APRIANIKA VIOLA sangat baik dalam

Ananda ALBUSYRA SYATIFA sudah baik dalam

Ananda ARVAN FEBRIYAN sudah baik dalam

Ananda AZARIF RAJA MEDIA sudah baik dalam

Ananda AZRA KAYLA ALAYKA sudah baik dalam

Ananda FAUZANA ARIFAH sudah baik dalam

Ananda HAFIF VANDIK PRATAMA sudah baik

Ananda IBNU MUHAMMAD THOSIN sudah baik

Ananda LAVIONA DONITRY sudah baik dalam

Ananda TASYA WULANDARI sudah baik dalam

Ananda ZICHO EFENDI sudah baik dalam ketaatan

Ananda CAHYA MEY SAPUTRY sangat baik dalam

Ananda M. IRSYAD KHALFANI sudah baik dalam

Ananda DENIEL YUFISMI sudah baik dalam

Ananda RAYYEN ALHAMDI sudah baik dalam

Ananda 0 sudah baik dalam ketaatan beribadah,

Ananda 0 sudah baik dalam ketaatan beribadah,