Anda di halaman 1dari 1

HASIL DISKUSI KELOMPOK 2

TUGAS KOLABORASI 56C


ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

FASE D
Elemen/Domain Menulis
Capaian Pembelajaran
Peserta didik mampu menyajikan gagasan kreatif dalam bentuk cerita fantasi secara tulisan
dengan memperhatikan struktur dan penggunaan bahasa.
Tujuan Pembelajaran
Peserta didik dapat mengembangkan gagasan kreatif dalam bentuk cerita fantasi secara tulisan
dengan memperhatikan struktur melalui kerangka karangan yang dirancang sendiri secara
jujur, kreatif, dan bertanggung jawab.
Alur Tujuan Pembelajaran
Peserta didik membuat kerangka karangan cerita fantasi dengan memperhatikan unsur cerita
Peserta didik mengembangkan kerangka tulisan dengan memperhatikan pola struktur dan
penggunaan bahasa
Peserta didik mampu menyajikan teks cerita fantasi menggunakan bahasa tulisan sesuai
dengan gagasan kreatif serta memperhatikan struktur dan penggunaan bahasa

Jawaban atas Pertanyaan


1. Apa tantangan dalam membuat Alur Tujuan Pembelajaran?
Merancang ATP yang sesuai dengan seluruh capaian kemampuan PD
Membuat ATP yang memuat seluruh 3 aspek yang telah dijelaskan (kompetensi,
konten, dan variasi)
2. Apa pembelajaran yang didapatkan saat membuat Alur Tujuan Pembelajaran saat
membuat ATP tersebut?
Yang didapatkan yakni ATP tidak asal membuat namun harus mampu meramu mulai
dari CP, Tujuan Pembelajaran, dan harus sesuai dengan seluruh capaian kemampuan
PD
3. Apa tips dalam membuat ATP?
Harus mengetahui terlebih dahulu capaian peserta didik
Tidak segan bertanya dan sharing dengan teman sejawat yang lebih paham tentang
pembuatan ATP
4. Apa yang bisa Bapak/Ibu lakukan agar bisa lebih memahami pembuatan Tujuan
Pembelajaran dan Alur Tujuan Pembelajaran?
Sharing antarteman sejawat; mengamati contoh ATP yang baik dan benar; tidak malu
untuk konsultasi
5. Menurut Bapak/Ibu, siapa yang dapat membantu dalam proses pembuatan ATP?
Teman sejawat dalam lingkup dalam sekolah maupun dalam forum MGMP

Anda mungkin juga menyukai