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LGE, 6ème FRANCAIS, EXERCICES SUPPLEMENTAIRES

COURS DE FERNAND PUTZ

Table des matières :

1. Le verbe, accord verbe-sujet page 1

2. Le pronom relatif page 3
3. La pronominalisation page 4
4. Le passif page 5
5. La phrase, analyse, transformations, l’adjectif page 6
6. L’interrogation directe et indirecte page 7
7. Le mode dans la subordonnée page 7
8. La concordance des temps page 9
9. L’accord du participe passé page 10

I. LE VERBE
Accordez les verbes avec le sujet
a) Il (exister, futur simple) ………………………….. toujours des gens qui ne
comprennent pas ces règles. b) Pierre et sa soeur (partir, passé composé)
……………………….. les premiers. c) La plupart des touristes (apprécier
conditionnel passé) ………………………….. cette excursion. d) Livres, papiers,
stylos, tout (joncher , imparfait) ……………………. le sol e) Mon frère et moi
(rencontré, plus-que-parfait) …………………………… nos amis. f) Il craint que peu
d’élèves (savoir, subj.prés.) ………………………….la réponse. g) Pierre et mon
frère (préparer, passé comp.) …………………… le gâteau. h) C’est moi qui (avoir,
ind. prés.) ………….. raison.

Complétez ce tableau
pouvoir prendre savoir venir voir vouloir
je futur
simple
que tu
subj.prés
.
nous
imparfait
ils passé
composé
participe
présent
impératif
1.
2.
3.
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Complétez le tableau suivant

pouvoir révéler faire agir

Indicatif ils je nous nous
présent
Passé simple Il je vous tu

Futur simple Je tu nous ils

Subjonctifprése Qu’ils Que nous Qu’ils Que tu

nt

Complétez
a)Elle (mourir passé composé) ……………….. après une longue maladie. B)Nous
mourir (futur simple) …………………….. tous un jour. C)Ils construire (passé
simple) ………………………. une maison comme on n’en avait jamais vu. D) Cette
fleur lui offrir (passé composé passif) ………..………………. E) Cueillir (impératif,
1ère forme) ……………………… les fruits de la vie. F) Nous cueillir (futur simple)
…………………… des poires. G) Veux-tu que je te reconduire (subj.
prés)……………………… ? H) Ils ne craindre (condit.prés) ………………… rien.
I) Il peindre (passé simple) ……………………… sa chambre en vert. J) Je veux que
tu peindre (subj.prés)…………………………… un tableau K) Je vous offrir
(condit.prés) ……………………….. un bijou.

Mettez au futur simple

je crier ………………………………..
nous nettoyer ………………………………..
ils appeler ………………………………..
tu semer ………………………………..
elle régler ………………………………..
Mettez au futur antérieur
je agir ………………………………..
tu cueillir ………………………………..
il pouvoir ………………………………..
tu courir ………………………………..
nous peindre ………………………………..
Mettez au futur simple
Il nous envoyer …………………………. le chèque. Il te reconnaître
…………………………….. tout de suite. Elle vous voir ……………………. venir.
Nous faire …………………. tout notre possible. Il courir ……………….. vite. Elle
ne mourir ………………………pas. Vous recevoir ……………………… bientôt une
réponse. Nous prendre …………………. les mesures nécessaires. Ils cueillir
…………………………. les fruits mûrs. Je peindre …………………………….. un
chef d’œuvre.

ACCORDEZ LES VERBES.

a) Toi et moi devoir (ind. présent) ............................... faire ce travail. b) Deux jeunes
filles et un garçon arriver (passé composé) ............................ les premiers. c) Est-ce
moi qui être (indic.présent) .................. sélectionné? d) Il passer (passé composé)
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............................ beaucoup de gens que je ne connais pas. e) Lui et mon ami acheter
(plus-que-parfait) ............................. cette voiture. f) N'est-ce pas toi qui faire
(ind.présent) ................................... le ménage? g) Il nous arriver (passé composé)
........................... une aventure extraordinaire. h) «C'est incroyable!» nous crier (passé
simple) ............................ notre ami. i) Ses soeurs et toi nous inviter (indicatif présent)
............................... j) Il vous falloir (indic.présent) ........................... beaucoup de
chance pour réussir. k)La plupart des élèves arriver (p.c)………………. en retard.
l)Livres, cahiers, trousses, tout traîner (imparfait) …………………….. sur le sol. m).
Peu de livres être (ind.prés). ……………….aussi intéressants.

Complétez :)
Ils aller (passé simple)…………………. immédiatement à l’école. Nous devoir
………………….passé simple leur rappeler leur promesse. Ils venir (passé simple)
………………………….. à notre rencontre. Vouloir (impératif, 2e personne du
pluriel)………………………. attendre un moment. Que veux-tu que je voir (subj.
prés.) …………………….. J’aimerais que tu savoir(subj.prés.) ………………. cela.
je ne le faire (fut.simple) …………………. plus jamais. Ils devoir (passé composé)
………………………refaire leur travail. Il faut qu’il avoir (subj.prés.)
………………. une récompense. Je le voir (imparfait) ………………….. chaque
jour.

2. LE PRONOM RELATIF

Mettez le pronom relatif qui convient.

Nous avons regardé un film …….. nous n’avions jamais vu et ………… vous nous
aviez parlé.
Il utilise la voiture de son père, ………….. est rouge. Connaissez-vous un endroit
……. je pourrais me reposer ? Ce n’est pas la jeune fille ………………….. vous avez
pensé. C’est une règle indispensable ……………………………… vous ne pourrez
pas résoudre cet exercice. Le moment est arrivé …………. il faut faire un choix. Il a
vaincu cet adversaire ……………………… il avait toujours perdu.

Mettez les pronoms relatifs qui conviennent

1. Nous avons acheté le livre ……………………. vous nous aviez parlé.
2. J’ai obtenu une note ………………………… je ne m’étais pas attendu.
3. J’ai retrouvé le stylo de mon voisin …………………… était cassé.
4. Voilà mon ami ……………………….. je sors souvent.
5. Il admire ce boxeur ……………………….. personne n’a jamais gagné.
6. Cette règle, ………………….. vous ne parviendrez pas résoudre le problème, est
très importante.

Réunissez les deux phrases en une seule en faisant de la deuxième une

subordonnée relative
1. Ces règles étaient importantes. Vous ne vous êtes pas rappelé ces règles.
2. Je me souviens de l'île de Skye. J'y ai passé des vacances merveilleuses.
3. Nous abordons les trois dernières semaines du trimestre. Nous écrirons de
nombreux devoirs au cours de ces trois semaines.
4. Les plages étaient bien entretenues. Nous nous sommes baignés avec enthousiasme
sur ces plages.
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5. Je cherche le parapluie de ma tante. Nous ne retrouvons plus ce parapluie.

Réécrivez ces phrases en remplaçant comme indiqué entre parenthèses

1. Vous avez fait des remarques qui ne peuvent pas être acceptées (la relative par un
adjectif) 2. Cette ville, qui est célèbre partout, pose sa candidature pour les Jeux
Olympiques. (la relative par une apposition). 3. Ils ont raconté des histoires
incroyables (l’adjectif par une relative) 4. Le cochon est un animal qui mange tout (la
relative par un adjectif) 5. Elle a acheté une blouse qui n’a pas de col (la relative par
un complément de nom) 6. C’est une revue qui paraît chaque mois (la relative par un
adjectif)

Réunissez les deux phrases en une seule à l’aide d’une relative :

Il contrôle les copies des élèves ; il corrigera ces copies demain. Le marin raconte des
histoires de la pêche à la baleine ; il a participé à cette pêche quand il était jeune. J’ai
obtenu une bonne note ; je ne m’y étais pas attendu. Vous nous avez parlé d’un
projet ; nous n’avions jamais entendu parler de ce projet.

3. LA PRONOMINALISATION

1. Remplacez les compléments soulignés par des pronoms.( 10 points)

Vous avez congratulé vos amis. Nous avons donné la carte à nos amis. Nous avons
parlé de vos difficultés à nos amis. Je t’ai apporté les cahiers. Donne-moi ceslivres.
Ne donne pas les stylos à mon voisin. Donne la lettre à ta copine. Va àRome. Il
revient de New York. Il ne nous a pas apporté les lettres. Il ne nous a pas apporté des
fleurs.

2. Remplacez les compléments soulignés par des pronoms.

Nous avons rencontré nos amis. Nous avons dit la vérité à nos amis. Nous avons parlé
de nos vacances à nos amis. Je t’ai apporté les gâteaux. Donne-moi ces gâteaux. Ne
donne pas les gâteaux à mon frère. Donne la rose à ta copine. Va à Paris. Il revient de
Paris. Il ne nous a pas apporté les roses. Il ne nous a pas apporté des roses.

3. Remplacez par des pronoms possessifs les compléments soulignés

N’utilise pas la copie de ton voisin, utilise ma copie. Il a oublié ses livres, tu as oublié
tes livres, elle a oublié ses livres, nous avons oublié nos livres, vous avez oublié vos
livres, ils ont oublié leurs livres.

4. Remplacez les compléments par des pronoms

A)Pierre a parlé à sa voisine. B) Je n’ai pas pensé à mon devoir. C)Le directeur
félicite les élèves. D) Nous nous sommes habitués à notre nouveau professeur. E) Je
tiens à mon chocolat chaud et je tiens à mon ami. F) Tu viens de la piscine et moi je
vais à la piscine. G) J’ai photographié ces vieilles dames. H) Elles se sont souvenues
de leur promesse. I) Elles se sont rappelé leur promesse. J) Nous avons parlé de notre
aventure à nos amis. K) Ils t’ont apporté ta bicyclette. L) Les guides ont montré tous
les trésors à ce touriste. M) Montre ton devoir à ton professeur! N) N’informe pas tes
copains de cette nouvelle! O) Avertis-nous de ce danger ! P) Ne force pas tes copains
à travailler! Q) J’ai vu ces deux jeunes filles à Paris.
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5. Réécrivez les phrases en remplaçant les compléments soulignés par des

pronoms.
a) Il montrait le livre à son voisin. b) Elle a donné ces images à sa soeur. c) Il m'a
parlé de son aventure d) Elle m’a rendue attentive à ma faute. e) Elle s'est aperçue de
son erreur. f) Donne le livre à ton voisin. g) Ne m'enlève pas ma dernière photo. h) Ils
se sont rendus à Paris. i) Ils reviennent de Naples. j) Elle a entretenu ses amis de ses
vacances. k) Avertis tes amis du danger qu'ils courent. l) As-tu pensé à écrire cet
exercice? m) Ne nous parle pas de cette triste aventure. n) Va à la salle de
gymnastique!. o) Te souviens-tu de ces gens? p)Tu as rapporté les livres à ton ami à la
maison

6. Réécrivez les phrases suivantes en remplaçant les mots soulignés par des
pronoms possessifs (4 points)
1. Nous avons fait nos travaux, maintenant faites vos travaux. 2. Ni mes livres ni tes
livres n’étaient chers. 3. Mes copains ont retrouvé nos billets mais ils n’ont pas
retrouvé leurs billets.

4. LE PASSIF

1.Mettez les phrases suivantes au passif si possible. Si ce n’est pas possible, dites
pourquoi.
a) Les élèves ont acheté ces livres
b) De jolis parcs entoureront la ville.
c) Les joueurs auraient certainement chassé cet entraîneur.
d) Il me dit que, sans cette interruption, son père aurait réparé nos bicyclettes.
e) Nous nous cacherons dans cette forêt.
f) Il faut qu’on finisse ces travaux à temps. g) S’il était gentil, tout le monde pourrait
aimer ce professeur. h) Lorsqu’il les aura emballées, le magasinier enverra ces
marchandises (les 2 verbes doivent être mis au passif)

2. Transformez au passif si possible

a) Tout le monde connaît cette vedette. Ses admirateurs l'ont toujours entourée depuis
son concert à Paris.
b) Il faudrait qu'on fermât cette fenêtre avant que le vent ne puisse la casser.
c) Ma voisine parle souvent de cette femme.
d) Les urbanistes auraient rasé ces quartiers, mais les habitants n'ont pas accepté leurs
plans.
e) Ils restaient perplexes devant la gravité de cette affirmation.
f) Ce promoteur acheta en un tour de main cette maison superbe.
g) Les idées qu'on nous proposa étaient sans intérêt.
h) La police pourra tout de suite identifier les cambrioleurs.
i) Il faut que le jardinier coupe les roses.

3.Transformez ces phrases passives à l’actif :

a) La ville fut dévastée par un terrible tremblement de terre.
b) Je veux que cette fenêtre soit fermée.
c) Nous aurions été aperçus par nos ennemis.
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5. LA PHRASE, ANALYSE ET TRANSFORMATIONS, L’ADJECTIF

1.Récrivez ces phrases en remplaçant chaque proposition soulignée par un groupe

nominal de même sens : (6 points)
a) Je lisais : « Il est absolument défendu de traverser la voie «
b) La tété a annoncé qu’il fera mauvais toute la semaine.
c) Croyez-vous que les extraterrestres existent ?
d) Lorsque tu partiras, nous serons tristes.
e) Ils sortirent avant que le film ne se termine.

2.Analysez les fonctions dans les phrases suivantes. Dites chaque fois s’il s’agit
d’une phrase simple ou d’une phrase complexe : (8 points, 1 point par difficulté)

Chaque matin, quand je me lève, je regarde immédiatement quelle heure il est.

Nous vous en avons parlé. ……….
Quelles histoires leur y avez- vous racontées ? ………
Nous leur avons chaudement conseillé d’aller se promener. ………..

3.Indiquez la classe grammaticale des mots qui constituent les mots composés
suivants, mettez ensuite ces noms composés au pluriel
un laissez-passer, une contre-performance, un coffre-fort, un rendez-vous, une jupe-
culotte, un arc-en-ciel

4. Transformez les phrases suivantes selon les indications (6 points).

Nous leur en avons parlé. (Question partielle)
Parlez-en à quelqu’un (phrase impérative négative)
Les livres sont arrivés. (question partielle)
Nous leur en voulons de nous avoir trompés. (interrogative-négative)
Tu cherches midi à quatorze heures. (impérative affirmative)

5.Recopiez ces phrases et placez les épithètes où il faut.

Il porte un pullover (rouge, joli). Il a rencontré son professeur (ancien). Cette femme a
un enfant (seul), c’est une femme (élégante, agréable). Voilà une affaire (sale), nous
allons passer des moments (nombreux, désagréables)

6.Ajoutez un complément de nom correspondant à la classe grammaticale

indiquée entre parenthèses
Les objets ………………………… (nom) sont très lourds.
Voici une liste des films ………………………… (verbe à l’infinitif)
Les devoirs ………………………….(adverbe) seront plus difficiles.
Les joueurs appréciaient les applaudissements ………………..………. (nom)
Je veux connaître l’opinion ……………………….(pronom indéfini) avant de prendre
une décision.

7.Ajoutez les prépositions qui conviennent

un voyage ……….. vélo, une chemise …….... rayures, un docteur ……….. sciences
appliquées, une poupée ……….. des cheveux véritables, un remède ……….. le
rhume
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8.Utilisez les prépositions suivantes pour former des phrases contenant un CC.
Chaque phrase comporte au moins 10 mots, il faut faire une phrase par
préposition)

parmi, chez, en dépit de , à force de, de façon à

6.L’INTERROGATION directe et indirecte

1.Posez les questions très précises qui portent sur les mots soulignés. Utilisez
l’inversion (ni « est-ce que, ni question par intonation »)

Il s’est caché sous la table en bois.

Il nous a donné ce cadeau dans l’intention de nous faire plaisir.
Je le connais depuis que je l’ai rencontré à Paris.
Il faut mettre la confiture dans un pot.
Il a peint ce tableau à la manière de Picasso.
J’avais terminé ce travail en un quart d’heure.
Marianne est assise à côté de Pierre.

2.Vous ferez chaque fois quatre phrases.

A)Interrogation directe avec est-ce que
B)Interrogation directe avec l’inversion.
C)Interrogation indirecte commençant par « Il demande…..
D)Interrogation indirecte commençant par « Il demanda…..
1.Ils ont discuté de mon ami 2)Le train est entré en gare à huit heures. 3.Je suis en train de
chercher mon cahier 4.Il n’est pas venu parce qu’il pleuvait. 5.Tarzan habite dans les arbres
de la jungle . 6.Tarzan s’amuse dans les arbres de la jungle.7.Nous rendrons le livre à notre
copain.8.Ils se sont promenés dans la cour.9.Nous discuterons de cette aventure.10.Il y a
quelques jours ils ont écrit une lettre. 11.Mon père et mon frère se rendent à
Luxembourg.12.Je n’ai plus jamais revu mon copain. 13 Ces cadeaux, nous les avons reçus
pour notre anniversaire.14.Le camion fut mis en marche par les ouvriers. 15Il se comportera
comme un cochon.

7. SUBORDONNEE ET MODE

Analysez : principales ,subordonnées, indépendantes(5 points)

Vu que nous nous sommes déjà rencontrés, nous vous connaissons. Il n’a pas été
sélectionné, pourtant il s’est bien entraîné. Je l’aime et je l’adore car il est gentil. J’ai
revu cet homme dont tu m’as parlé. Il rit, il chante : il est content.

Mettez la conjonction de coordination ou de subordination qu’il faut (5 points)

a)……………………….ils me semblent difficiles, je n’aime ……….. les exercices
…..…. les dictées
b) ………………….soit malade, il est quand même venu à l’école.
c) C’est lui le chef, …………… vous devez lui obéir.
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d) Il a eu la note 45………….il n’est pas content.

Mettez le verbe au mode qui convient :

Il interdit que les élèves prendre ………………….. un dictionnaire.

Elle craint que vous ne pouvoir …………………… pas venir.
Mon copain croit que vous aller …………………. au cinéma.
Je crains que vous devoir ………………….. faire encore un effort.
Elle me dit qu’elle savoir ………………….. tous les secrets de sa voisine.
Nous sommes tristes que vous n’avoir ……………….. pas réussi.

Transformez en propositions subordonnées les expressions soulignées (12 points)

Pendant la projection du film vous devrez vous taire. (futur simple passif)
Ils affirmaient leur innocence mais le juge a prononcé leur culpabilité.
(indic.imparfait)
Je suis content de votre réussite. (subj. passé)
A son retour des vacances il fut accueilli par ses enfants. (ind. imparfait)
Dès leur départ nous avons rangé la chambre (plus-que-parfait)
Nous avons appris les raisons de son invitation (passé composé passif)
Nous les rencontrerons après la fin des vacances (futur simple passif)
Ils ne nous aiment pas en raison de notre réussite dans ce sport.(indic.présent)
Je suis étonné par sa chute. (subj.passé)

Complétez les principales suivantes en ajoutant une subordonnée. Surveillez

l’emploi du mode (6 points)

La star réplique que …………………………………………………………………….

Les coureurs sont certains que ………………………………………………………....
Le directeur ordonne que ………………………………………………………………
Mon frère déteste que …………………………………………………………….…….
Cette règle précise que ……………………………………………………...………….
Voulez-vous que …………………………………………………………...…………..

Exercices sur l’emploi des modes Leçon 9

1.Mon amie murmure qu’elle ne vouloir …………… plus travailler. 2. Mon père
souhaite que je faire ………………… moins de fautes. 3. Le règlement défend que
les élèves être …………….. frappés. 4. je déteste que ces mandarins avoir
………………… des pépins. 5. Je sais que vous ne vouloir ……………. pas venir me
voir. 6. Il permet que ces fenêtres être ………………… ouvertes. 7. je ne tolère pas
qu’on dire ………………. du mal de ces enfants. 8. Nous sommes certains que vous
n’avoir …………….. pas commis cette faute. 9. L’accusé jure que ce n’être
…………………. pas lui qui a commis le crime. 10. Je crains que vous n’arriver
………………… en retard. 11. Il m’a téléphone que son ami être ……………. de
retour des vacances. 12. Ce texte précise que nous pouvoir ……………… utiliser une
calculatrice. 13. J’aime que les exercices être ………………. écrits proprement. 14.
Maman suggère que les petits prendre …………………….. leur repas avant les
adultes. 15. Le professeur annonce que la classe être …………. libre. 16. Martine
regrette qu’il n’y avoir …………….. plus de chocolat. 17.Il interdit que nous le
déranger …………………… pendant son travail. 18. J’ai peur que vous ne savoir
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………………… pas la réponse. 19. Il hurle qu’il en avoir …………….. assez. 20. Je
te confie à toi toute seule qu’il n’être …………… plus mon ami.

Transformez en subordonnées les compléments soulignés.

1. Il attend jusqu’à notre départ (subj.prés.)

2. Les astronautes s’évanouirent dès le décollage de la fusée (plus-que-parfait)
3. Il parie (wettet) sur la victoire de ce cheval (futur simple)
4. Il craint (fürchtet) l’arrivée des extraterrestres (subj.présent).
5. Il travaille pour la réussite de tous les élèves (subj.prés).
6. Nous partirons avant la fin du film (subj.prés)
7. Personne ne fera de saleté après la mise en peinture de la salle (futur antérieur
passif)
8. On a annoncé le mariage de Brad Pit (passé composé)
9. Ils ignorent (=wissen nicht) la naissance de ce bébé. (passé composé)
10. J’ai vu ta chute (passé composé)
11. Au commencement de la course, toutes les voitures étaient prêtes. (passé
composé)
12. Après la construction de ce mur, le chantier sera terminé. (futur antérieur passif)
13. Ils sont tristes de notre accident. (subj. passé) Cette phrase est difficile
14. Le directeur a annoncé la réparation de notre armoire (futur simple passif)
15. Notre réussite est certaine. (futur simple)
16.
Correction :
1. Il attend jusqu’à ce que nous partions.
2. Les astronautes s’évanouirent dès que la fusée avait décollé
3. Il parie que ce cheval vaincra
4. Il craint que les extraterrestres (n’) arrivent
5. Il travaille pour que tous les élèves réussissent.
6. Nous partirons avant que le film (ne) se termine / finisse.
7. Personne ne fera de saleté après que la salle aura été mise en peinture
8. On a annoncé que Brad Pit s’est marié.
9. Ils ignorent que ce bébé est né.
10. J’ai vu que tu es tombé.
11. Lorsque la course a commencé, toutes les voitures étaient prêtes.
12. Après que ce mur aura été construit, le chantier sera terminé
13. Ils sont tristes que nous ayons eu un accident.
14. Le directeur a annoncé que notre armoire sera réparée.
15. Il est certain que nous réussirons

8.L’EMPLOI DES TEMPS

Concordance des temps: mettez le temps qui convient. ( 8 points)

A) Il me dit qu’il venir .......................... la semaine prochaine. B) Elle raconta qu’elle
dormir ................................... bien la nuit précédente. C) Il m’a répondu qu’il être
.............................. en train de chercher la solution. D) Elle prétend que jamais encore
elle ne se tromper ............................. F) Il affirmait qu’il nous écrire ........................
bientôt. G) La veille nous nous amusons ............................ bien.

Concordance des temps: mettez le texte suivant au passé (12 points)

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Je suis de bonne humeur aujourd’hui. Ce matin je me suis levé et je me suis souvenu

que hier j’ai fêté mes 15 ans. Tous les copains m’ont promis qu’ils reviendront
demain et que nous continuerons la fête. Maintenant je me sens un peu fatigué parce
que je me suis couché trop tard. Mais je suis sûr que quelques heures de repos me
remettront en forme.

Mettez le texte suivant au passé :

ATTENTION :
Il faut aussi transformer les adverbes de temps :
demain ⇒ le lendemain
hier ⇒ la veille
aujourd’hui ⇒ce jour-là
la semaine (année…) prochaine ⇒la semaine suivante

Il fait beau depuis plusieurs jours. Alors mon père propose que c’est une bonne
journée pour faire un tour à bicyclette. Moi, j’aime faire de telles excursions. Nous
avons déjà contrôlé les bicyclettes, nous avons regonflé les pneus et hier j’ai préparé
des sandwichs. Mon père dit que nous ferons 50 kilomètres le long de la Moselle t que
nous nous arrêterons vers midi. Cette route, nous ne l’avons jamais faite.
Nous prenons le train à Esch, nous allons jusqu’à Wasserbillig, nous descendons les
vélos et immédiatement nous partons. Il y a déjà beaucoup de cyclistes. Mais je vois
aussi des promeneurs avec des chiens. Mon père nous dit que nous devrons faire très
attention. Je connais mon frère ; il roule toujours trop vite parce qu’il croit être un
champion. Nous roulons tranquillement lorsque soudain un chien qui n’est pas tenu en
laisse, accourt vers moi en aboyant. Il est grand et noir. Normalement je n’ai pas peur
des chiens, mais je suis effrayé, je fais un mouvement brusque du guidon et je tombe.
Malheur ! Je regarde mon genou droit qui fait diablement mal et je vois qu’il est tout
écorché. J’ai dû heurter une pierre en tombant. Le propriétaire du chien arrive en
courant. Il me demande si j’ai mal, il m’aide à me mettre debout et il dit à mon père
qu’il payera pour tous les frais si nous devons aller à l’hôpital. Je lui dis que ce n’est
pas si grave et que j’ai déjà eu plusieurs accidents avec ma bicyclette. Je serre les
dents en continuant : je ne veux pas gâcher la journée de la famille. Mais mon genou
fait vraiment mal.
Je me dis que demain je ne ferai sans doute pas un nouveau tour.

9.L’ACCORD DU PARTICIPE PASSE

EXERCICE 1. Accord être/ avoir. Pas de verbes pronominaux

Remplissez ou, mieux, faites vous dicter ce texte !

Si vous avez fait une faute, réfléchissez bien. Faites l’analyse de la phrase en
soulignant.. Il faut comprendre pourquoi on a fait une faute ! ! !

Lorsque les deux jeunes filles sont entré… dans la salle de classe, elles ont vu… que
tous les élèves les avaient attendu… Ils avaient apporté…. un gâteau et ils l’avaient
décoré…. avec des bougies qu’ils avaient acheté… dans un supermarché. Etonné…,
les deux jeunes filles sont resté…. sans bouger. Alors les garçons ont commencé…. à
chanter la chanson qu’ils avaient préparé… Ensuite ils ont allumé…. les bougies et
les deux copines les ont soufflé…. Enchanté…. par cette surprise, elles ont
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remercié…. les élèves et elles ont commencé…à ouvrir les cadeaux. Les garçons les
avaient bien enveloppé…Ils ont ri… lorsqu’ils ont vu…que leurs copines étaient
énervé…par les ficelles. Enfin, fatigué…par ce travail, elles ont demandé….aux
garçons de les aider. Elles ont admiré…les belles choses qu’ils avaient choisi…
Lorsque l’institutrice est entré…, ils lui ont tout raconté…..et ils ont fêté…cet
anniversaire.

Exercice 2 : Accord, tous les cas.

Est-ce que les vacances se sont bien passé…. ? Vous êtes-vous bien
reposé… ? Les projets que vous aviez fait…., les avez-vous réalisé… ? Ne vous êtes-
vous jamais demandé….si vous avez bien utilisé…votre temps ? Avez-vous
trouvé…des occupations intéressantes ou bien avez-vous perdu…des heures à
regarder la télé ? Fatigué…par l’école, vous avez peut-être passé des journées à vous
reposer. Vos parents se sont-ils intéressé…à vos résultats scolaires ? Les questions
qu’ils s’étaient posé…ont-elles trouvé… une réponse ?
Les activités que vous avez fait…vous ont-elles plu…. ? En avez-vous discuté….en
famille ? Votre mère s’est elle senti….contente lorsqu’elle a vu….que vous vous êtes
efforcé…à bien travailler ?
Et surtout, vous êtes vous souvenu…des règles de l’accord et vous êtes-vous
rappelé….ce que je vous avais appris… ?

Exercice 3:
Lorsque ces jeunes filles se sont rencontré…, elles se sont salué…, se sont serré…la
main, se sont parlé…et se sont demandé…des nouvelles. Elles se sont souvenu…des
vacances et elles se sont rappelé…les garçons qu’elles avaient rencontré… Ensuite
elles sont allé…dans un café et elles ont commandé…des jus de fruits. Elles se sont
regardé…et elles se sont souri… Ensuite elles se sont levé…et elles sont sorti…Elles
se sont rendu…à la gare où elles sont monté…dans un bus. Elles se sont acheté…un
ticket et elles sont rentré…

Exercice 4 : Mettez l’accord :

Elles se sont souvenu …. de leurs vacances. Elles se sont rappelé…. leur voyage.
Elles se sont lavé… la figure. Elles se sont évanoui… Elles se sont demandé…. quoi
faire. Elle se sont posé… des questions. Elles se sont souri. Elles se sont parlé…
pendant deux heures. Elles se sont baissé…… Elles se sont plu….. ici.

Exercice 5:
Elle s’est lavé….les dents. Elle s’est posé… une question. Elle s’est levé…. Elle s’est
caché….. Elle s’est caché…. la vérité. Elle s’est posé …..une question. La question
qu’ils se sont posé …était difficile. Elle s’est assis…. dans le fauteuil. Elle s’est
enfui….. Elle s’est lavé…. S’est-elle lavé… ? Elle s’est rappelé…. sa promesse. La
promesse elles se la sont rappelé….. Elle s’est souvenu…. de sa promesse. Cette
promesse, ils s’en sont souvenu….. Elle s’est moqué… de nous. Elle s’est ri ….de
nous. Elle s’est regardé…. dans le miroir. Elles se sont parlé…... Ils se sont nui…...
Ils se sont écrit….. Ils se sont écrit…. une lettre. La lettre qu’ils se sont écrit…. était
longue. Les jours se sont succédé….. Elles se sont peigné….. Elles se sont peigné…..
les cheveux. Les cheveux, elles se les sont peigné….. Elles se sont plu…. chez moi.
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Les jours se sont suivi…. et se sont ressemblé….. Elles se sont querellé…. et après
elles s’en sont voulu….. Elles se sont rencontré….. Elles se sont serré….. la main. La
main, elles ne se la sont pas serré…..

EXERCICE 6:

Elle a retrouvé….. les livres qu’elle avait perdu….. Elle les avait oublié…. sous son
banc et elle ne s’en était pas souvenu…. Les exercices que le professeur leur avait
dicté…., elle n’a pas pu…. les écrire. Elle s’est demandé…si elle serait puni…
Effrayé… par cette pensée, elle a téléphoné… à son amie. Elles se sont téléphoné…..
longtemps, elles se sont parlé… de leurs problèmes. Elle lui a posé… les questions
qu’elle s’était toujours posé…. Ensuite elle s’est levé…, elle s’est lavé…, elle s’est
habillé…, elle s’est peigné…, elle s’est regardé… dans un miroir et elle s’est souri…..
Elle est sorti… et elle est allé….. se promen…. Elle a rencontré… son ami, ils se sont
salué… et ils sont resté… un peu ensemble. Les minutes se sont succédé…, les heures
se sont envolé…., elle a oublié… de rentrer. Enfin ils se sont dit… au revoir. Les
heures qu’ils avaient passé….ensemble, ils se les sont longtemps rappelé…

Mettez les accords, ou, mieux, faites-vous dicter ce texte.

Pierre et Jean se sont demandé…… ce qui était arrivé ……. à leurs copines. Ils ne les
avaient pas revu …… depuis des semaines. Inquiété …. par cette absence, ils se sont
décidé ……… à leur téléphon …. Mais leurs copines ne sont pas allé…… au
téléphone ou bien elles avaient quitté ….. la maison. Alors Pierre et jean se sont rendu
……… au domicile des deux jeunes femmes. Ils ont sonn…. Ils ont attendu…. une
réponse, ils se sont regardé ….. ils se sont parlé….. ensuite ils sont parti …. Ils se sont
souvenu ….. que leurs copines avaient mystérieusement parlé ….. d’un plan qu’elles
avaient. Ils se sont rappelé …… qu’elles avaient souvent ri … en cachette et qu’elles
s’étaient souri….
Un jour Pierre et Jean ont rencontré… une autre copine qu’ils n’avaient plus revu ….
depuis longtemps. Lorsqu’elle les a vu…. elle s’est tout de suite écrié… que c’était
formidable. Pierre et Jean se sont étonné…. et lui ont demandé…. ce qui était
arrivé…. Alors leur copine a répondu…. : « C’est magnifique que vos copines aient
été choisi…. pour Big Brother et qu’elles n’aient pas encore été désigné…. pour
quitter la maison. Peut-être qu’elles vont gagn…. » Eh oui, si Pierre et Jean avaient
regardé…. la télé, ils n’auraient pas été si étonné….