131 QUESTÕES COMENTADAS CESPE BB 2007 < Motorista, ao primeiro sinal do entardecer, acenda os faróis.
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PROVA I
Texto l – Polícia Rodoviária Federal registra redução de acidentes,mortos e
feridos nas rodovias federais
Em 2001, os números de acidentes, mortos e feridos nas rodovias federais do
país diminuíram em relação a 2000, segundo dados da Polícia Rodoviária
Federal (PRF) divulgados no dia 2/1/2002. Os índices de mortes, que caíram
12%, se comparados aos do ano anterior, foram os melhores apresentados.
Os de acidentes e de feridos, res-
pectivamente, reduziram-se em 7% e 4%.
O coordenador operacional da PRF afirmou que os acidentes com mortes
foram conseqüência, principalmente, de ultrapassagens irregulares e de
excesso de velocidade. Também ficou comprovada a presença de álcool no
organismo dos condutores na maioria dos acidentes graves.
Segundo esse coordenador, o comportamento do motorista brasileiro ainda é
preocupante. "As tragédias ocorrem em decorrência da falta de respeito às
leis de trânsito", disse.
Os estados do Acre e de Rondônia tiveram um aumento de 51,52% no
número de mortos nas estradas federais, no ano passado, seguidos do Distrito
Federal (DF), que teve um crescimento de 43,48%. Já os estados de
Tocantins e do Amazonas apresentaram as maiores reduções de mortes,
34,21% e 35,71%, respectivamente.
(Internet. Acesso em 10/3/2002 - com adaptações)
Considerando o texto l e o CTB, julgue os itens seguintes.
1. Para que sejam preservadas as relações semânticas e a correção
gramatical do primeiro período do texto, ao se empregar a expressão "os
números" no singular, devem ser feitas as seguintes substituições:
"diminuíram" por diminuiu e "divulgados" por divulgado.
2. De acordo com os sentidos textuais, a expressão 'em decorrência da falta
de respeito às leis de trânsito' mantém a coerência e a correção gramatical do
texto ao ser substituída por como decorrência do desrespeito às leis de
trânsito ou como decorrência de se desrespeitarem as leis de trânsito.
Hotel incluído
Em viagens acima de 300 km, não vale a pena usar o carro quando se está
sozinho. O preço médio da passagem de ônibus entre as cidades de São
Paulo e São José do Rio Preto é de R$ 50,00 (ida e volta),enquanto, de carro,
gasta-se R$ 65,00 só de pedágios (doze). Some a esse valor 1,5 tanque de
combustível (R$ 130,00) e você terá gasto quatro vezes mais para desfrutar
do prazer de dirigir do que gastaria se trocasse a direção por um assento de
passageiro. Isso sem falar no desgaste do veículo e na possibilidade de ser
multado se a pressa de chegar ao destino reduzir o seu cuidado em dirigir
defensivamente.
Ao usar o ônibus, é como se você ganhasse de presente uma diária em um
hotel de bom nível na cidade para a qual viaja. Ou, se preferir, todas as
refeições do fim de semana incluídas.
(Interne.Acesso em 26/3/2002-com adaptações)
A partir do texto acima e considerando o CTB, julgue os itens que se seguem.
3. Como estratégia argumentativa, o leitor do texto ora é referido pelo índice
de indeterminação "se", ora pelo pronome "você".
4. Embora o verbo "usar" não tenha explicitamente sujeito, textualmente pode-
se para ele subentender o pronome se.
5. O tempo verbal de "terá gasto" indica uma ação que terá sido realizada
antes de outra ocorrer no futuro, na hipótese de não se trocar a direção por
um
assento de passageiro.
6. Na linha 9, a conjunção "e" adiciona dois complementos ligados a "falar".
Texto II - CAPÍTULO XV DAS INFRAÇÕES
Art. 161. Constitui infração de trânsito a inobservância de qualquer preceito
deste Código, da legislação complementar ou das resoluções do CONTRAN,
sendo o infrator sujeito às penalidades e medidas administrativas indicadas
em cada artigo, além das punições previstas no Capítulo XIX.
(...)
Art. 165. Dirigir sob a influência de álcool, em nível superior a seis decigramas
por litro de sangue, ou de qualquer substância entorpecente ou que determine
dependência física ou psíquica:
Infração - gravíssima;
Penalidade - multa (cinco vezes) e suspensão do direito de dirigir;
Medida administrativa - retenção do veículo até a apresentação de condutor
habilitado e recolhimento do documento de habilitação.
A partir do texto II julgue os itens que se seguem.
7. As palavras "inobservância", "indicadas" e "influência" apresentam o
mesmo prefixo, apesar de pertencerem a classes gramaticais diferentes.
8. A coerência do texto e as regras gramaticais seriam respeitadas, caso se
inserisse às imediatamente antes de "medidas".
9. Para efeito de aplicação das penalidades previstas, a conjunção "ou" deve
ser entendida como também inclusiva.
Texto III - As ações de respeito para com os pedestres
1
usar a meia-luz.
< Não use faróis auxiliares na cidade.
< Nas rodovias, use sempre os faróis ligados. Isso evita 50% dos
atropelamentos. Seu carro fica mais
visível aos pedestres.
< Sempre, sob chuva ou neblina, use os faróis acesos.
< Ao se aproximar de uma faixa de pedestres, reduza a velocidade e preste
atenção. O pedestre tem a preferência na passagem.
< Motorista, atrás de uma bola vem sempre uma criança.
< Nas rodovias, não dê sinal de luz quando verificar um trabalho de radar da
policia. Você estará ajudando um motorista irresponsável, que trafega em alta
velocidade, a não ser punido. Esse motorista, não sendo punido hoje, poderá
causar uma tragédia no futuro.
< Não estacione nas faixas de pedestres.
Considerando o texto III, julgue os itens a seguir.
10. As relações semânticas no terceiro tópico permitem subentender a idéia
de porque entre "atropelamentos" e "Seu".
11. No quarto tópico, a circunstância "sob chuva ou neblina" tem função
caracteristicamente explicativa e, por isso, se for retirada, não se alterarão as
condições de uso para "faróis acesos".
12.O sexto tópico, diferentemente dos outros, não explicita a ação do
motorista, apenas fornece uma condição para que seja subentendida cautela.
13. Embora o vocativo "Motorista" esteja explícito apenas em dois tópicos do
texto, o emprego dos tempos verbais indica que está subentendido em
todos os demais.
Texto IV
Educação para o trânsito: RS, ES e DF integram o Rumo à Escola
Buscando implementar a temática do trânsito nas escolas de ensino
fundamental, o Departamento Nacional de Trânsito (DENATRAN) implantou o
projeto Rumo à Escola.
Até o momento, 165 escolas das capitais de 11 estados estão integradas ao
projeto. Nessa quarta-feira (27/2), integram o programa o Rio Grande do Sul e
o Espírito Santo. No dia 28, será a vez do DF e, em 14 de março, de São
Paulo.
Após sua implementação em São Paulo, o projeto terá concluído a adesão de
sua primeira de três etapas. No dia 21 de março, está prevista uma
teleconferência nos estados contemplados pelo programa.
(Internet. Acesso em 10/3/2002 • com adaptações)
Considerando o texto acima e o CTB, julgue os itens subseqüentes.
14.O gerúndio em "Buscando" inicia uma oração subordinada que mantém
com a principal do período um nexo de circunstância causal.
15. No texto, a idéia terminativa da ação em "estão integradas”, que
corresponde, em geral, às formas de pretérito perfeito, opõe-se à idéia não-
terminativa do presente em "integram”, que pode ser interpretada como a
ocorrer no futuro.
16. Mantém-se a coerência textual, mas altera-se a voz do verbo, de passiva
para reflexiva, ao se substituir a construção verbal "está prevista" por prevê-
se.
Texto V - Gasolina sobe até 10% amanhã; encha o tanque até meia-noite
O consumidor tem até hoje à noite, 15/3/2002, para encher o tanque do carro.
A gasolina fica 9,39% mais cara nas refinarias a partir da zero hora deste
sábado. Para o consumidor, o reajuste será de 10%. É a segunda vez que a
gasolina sobe neste mês. O
último aumento para o consumidor foi de 2% no dia 2 de março. Segundo a
PETROBRAS,desde o começo do mês, "a gasolina apresentou altas diárias,
sucessivas, em todos os mercados mundiais". A PETROBRAS afirmou que a
valorização do real em relação ao dólar permitiu que o reajuste no Brasil fosse
inferior aos percentuais internacionais. Desde
o início do ano, o mercado de gasolina é livre, e a PETROBRAS tem
autonomia para definir o seu preço. Em janeiro, houve uma redução de 25%
no preço do combustível nas refinarias e, para o consumidor, essa redução foi
de 20%. A empresa estima que, com o novo reajuste, o preço da gasolina
para o consumidor ainda acumulará neste ano uma queda de 15% em relação
a 2001.
(Internet. Acesso em 17/3/2002 - com adaptações)
Tendo em vista o texto V, julgue os itens seguintes.
17. A argumentação do texto está organizada sobre dois conjuntos de
informações — aquelas atribuídas ao redator e aquelas atribuídas à
PETROBRAS — e a informação do titulo pertence ao conjunto de
informações, da PETROBRAS.
18. A preposição a, na expressão "hoje à noite" (primeira linha do texto), pode,
em um registro informal de linguagem, ser substituída por de, sem prejuízo da
coerência textual.
Texto VI
Os EUA acreditam que o Brasil seja o segundo maior consumidor de cocaína
do mundo. Segundo o subsecretário do Escritório Internacional para Assuntos
de Entorpecentes, James Mack, estima-se que o país consuma entre 40 e 50
toneladas (t) de cocaína por ano. A estimativa baseia-se na produção e
circulação da droga no mundo. Em 2000, foram produzidas 7001 de cocaína,
estando 95% da produção concentrada na Colômbia.
Desse total, segundo Mack, 100 t passam pelo Brasil, mas apenas entre 50 t e
60 t chegam à Europa. Os norte-americanos acreditam que a droga que não
vai para a Europa é consumida no Brasil. O Brasil só ficaria atrás dos EUA,
que, em 2000, consumiram 2661. "Em 1999,80% da cocaína do mundo foi
consumida nos EUA e, em 2000, conseguimos reduzir esse total para menos
da metade. O problema é que a droga está indo para outros países, entre eles
o Brasil", disse Mack.
Mack veio ao Brasil, acompanhado de outros especialistas norte-americanos
no assunto, para a reunião anual entre o Brasil e os EUA sobre coordenação
no combate ao narcotráfico e outros ilícitos, como lavagem de dinheiro, por
exemplo.
(Internet. Acesso em 6/3/2002 - com adaptações)
Com base no texto VI, julgue os seguintes itens.
19.O fato de o Brasil ser "o segundo maior consumidor de cocaína do mundo"
conservará as mesmas relações de coerência com a argumentação
do texto se, em lugar de "acreditam”, for usado sabem, com as devidas
alterações sintáticas.
20.O emprego de "consuma" indica, sintaticamente, uma ação dependente de
outra, ao mesmo tempo que denota uma hipótese, algo de que não se pode
afirmar a certeza.
21. Mantêm-se as mesmas relações percentuais ao se empregar a preposição
em no lugar de "para" na expressão "para menos da metade".
22. Mantêm-se a coerência e a coesão textuais ao deslocar-se a expressão
"acompanhado de outros especialistas norte-americanos no assunto" para o
início do período ou para imediatamente após "ilícitos".
23. "Brasil" e "EUA" (em negrito) estão sendo utilizados para designar
representantes brasileiros e representantes norte-americanos.
Texto VIl
Rio bate recorde histórico de mortes por dengue
A Secretaria Municipal de Saúde do Rio de Janeiro confirmou mais duas
mortes por dengue na cidade. Com essas vítimas fatais, o estado do Rio de
Janeiro bate seu recorde de mortes em decorrência da doença. De 1º de
janeiro até hoje, 26 pessoas já morreram no estado por causa da doença. Até
então, o maior número de mortes havia acontecido em 1991, quando 24
pessoas morreram por causa da dengue.
O ministro da Saúde, Barjas Negri, está reunido na manhã de hoje com
reitores de universidades públicas e privadas, na Fundação Oswaldo Cruz,
para discutir a participação dessas instituições no combate aos focos do
mosquito transmissor da dengue.
(Internet.Acesso em 6/3/2002 • com adaptações)
24. A preposição "Até" indica a aproximação de um limite no tempo,
representado por "então", que, por sua vez, tem como referência o tempo em
que a "Secretaria Municipal de Saúde do Rio de Janeiro confirmou mais duas
mortes por dengue na cidade".
Texto VIII
A figura acima ilustra parte de uma janela do Outlook Express 5,software
especializado na manipulação de mensagens de e-mail. A mensagem
mostrada nessa figura deverá ser enviada ao seu destinatário, utilizando-se
um provedor de acesso à Internet que dispõe de um servidor de e-mail. Muitos
crêem que
esse é um meio seguro de acesso às informações. Isso é um engano. A cada
e-mail enviado por um usuário, uma cópia fica armazenada em seu
computador, outra fica no servidor de e-mail de seu provedor de acesso, uma
outra fica com o destinatário do e-mail e, finalmente, uma cópia fica no
servidor de e-mail do provedor do destinatário. Além disso, é possível
interceptar a mensagem de e-mail em cada computador por onde ela passa
na Internet até chegar ao seu destino.
Assim, é fácil entender que o e-mail não pode ser considerado um meio
seguro de enviar informações. Mas existem programas que ajudam a resolver
esse problema de privacidade. Com eles, pode-se codificar mensagens de e-
mail, arquivos, e até as mensagens do ICQ, de modo que qualquer um que
tente interceptar as mensagens no meio
do caminho não consiga entender o seu conteúdo, pois este aparecerá como
uma série de caracteres desconexos. Isso é chamado de criptografia. A única
forma de alguém compreender uma mensagem criptografada é possuir a
chave de decodificação da mensagem. Esses programas também podem ser
usados para criar uma assinatura digital, que permite verificar se mensagens e
arquivos que são enviados por e-mail foram realmente enviados pelo
remetente e não por uma outra pessoa fingindo ser este.
(Internet.Acesso em 20/3/2002 • com adaptações)
Com relação às idéias do texto VIII, julgue os itens abaixo.
25. A omissão do artigo definido na expressão "acesso às informações",
semanticamente, reforçaria a noção expressa pelo substantivo em plena
extensão de seu significado e, gramaticalmente, eliminaria a necessidade do
emprego do sinal indicativo de crase, resultando na seguinte forma: acesso a
informações.
26. Mantêm-se as relações semânticas entre usuário e e-mail ao se
transformar a oração passiva "A cada e-mail enviado por um usuário" em A
cada usuário que envia um e-mail.
2
27.0 modo verbal empregado em "tente" e "consiga" acentua mais a vontade,
a intenção do falante, do que a efetiva realização das ações tentar e
conseguir.
28. Em frente a uma mercearia, há um cartaz que diz o seguinte: Entregam-
se pedidos feitos por telefone. Para que a frase escrita no cartaz respeite as
regras gramaticais, é obrigatória a substituição de entregam-se por
entregamos.
PROVA II
Texto l - Algumas influências da tecnologia na organização do trabalho
A concepção de trabalho pode ser entendida como uma força exclusivamente
humana, realizada por qualquer indivíduo, grupo, categoria profissional ou
classe social cujo conteúdo e forma são determinados a partir das
necessidades sociais a serem satisfeitas. Dentro desse contexto, a influência
da tecnologia na consecução do trabalho é freqüentemente um catalisador de
soluções, mas também de problemas.
Tecnologia pode ser definida, genericamente, como um conjunto de
conhecimentos e informações organizados, provenientes de fontes diversas,
como descobertas científicas e invenções, obtidos por meio de diferentes
métodos e utilizados na produção de bens e serviços.
Na sociedade capitalista, a tecnologia caracteriza-se por ser um tipo
específico de conhecimento com propriedades que normalmente a tornam útil
a quem a utiliza, pois instrumentaliza a experimentação, transformando
conhecimento científico em aplicação técnica, ampliando e possibilitando a
produção de novos conhecimentos científicos e influenciando, dessa forma,
transformações na organização do trabalho.
As novas descobertas e a utilização das inovações tecnológicas das últimas
décadas têm deixado o mundo do trabalho muito mais interligado, rápido e
diversificado e, conseqüentemente, menos previsível.Essas incertezas,
somadas às do mercado, em compasso com as descobertas nas áreas de
tecnologia de informações e robotização
industrial, têm como conseqüência inúmeras mudanças que vêm ocorrendo no
desempenho das atividades do dia-a-dia dos trabalhadores nas organizações.
Ainda nesse mesmo contexto, a denominada economia das nações vem
exigindo uma forte e generalizada qualificação educacional e profissional
de todos aqueles que pretendem estar dentro dos parâmetros hoje exigidos
pelo mercado no que se refere à empregabilidade. Em contrapartida, avanços
científicos e tecnológicos buscam incessantemente novos padrões de
especialização das economias e a adoção de novos modelos da organização
do trabalho.
(Silmara Cimbalista. Internet. Acesso em 8/7/2003 - com adaptações)
Julgue os fragmentos nos itens abaixo quanto à manutenção das idéias
desenvolvidas nos parágrafos indicados do texto l.
1. Primeiro parágrafo: O trabalho, seja realizado por indivíduos, grupos,
categorias ou classes profissionais, é força exclusivamente humana, porque
os animais, mesmo os mais evoluídos em suas espécies, não possuem
necessidades sociais a serem satisfeitas.
2. Segundo parágrafo: Genericamente, tecnologia define-se como o conjunto
de informações e saberes, oriundos de fontes diversas, organizados, obtidos
por intermédio de métodos variados e empregados na produção de bens e
serviços.
3. Terceiro parágrafo: Segundo uma concepção capitalista, classifica-se
tecnologia de acordo com o tipo de conhecimento útil para quem a utiliza na
produção de novos conhecimentos que influenciarão as organizações
trabalhistas.
4. Quarto parágrafo: Porque inúmeras mudanças vêm ocorrendo no
desempenho das atividades diárias das organizações, o mundo do trabalho
revela-se muito mais interligado, rápido, diversificado e previsível.
5. Quinto parágrafo: A qualificação educacional e profissional de todos os que
pretendem estar dentro dos parâmetros exigidos pelo mercado de trabalho é
fator de empregabilidade desde que os avanços científicos e tecnológicos
busquem novos padrões de especialização.
Acerca das relações morfossintáticas, semânticas e discursivas presentes no
texto l, julgue os itens a seguir:
6. O vocábulo "catalisador" foi empregado no texto com o sentido de
incentivador.
7. Há uma relação implícita de causa e conseqüência entre "conhecimento
científico" e "aplicação técnica"; cronologicamente, a
anterioridade daquele perante esta garante tal relação.
8. No trecho "somadas às do mercado", subentende-se o vocábulo certezas.
9. No contexto do quarto parágrafo, os termos "tecnologia" e "robotização"
estão empregados como sinônimos.
10. O emprego do duplo hífen em "dia-a-dia" é opcional, porque a referida
expressão é adjetiva e tem o sentido de rotineiro, ou seja, dia após dia.
Considerando a grafia, a concordância e a regência das estruturas lingüísticas
do texto l, julgue os itens subseqüentes.
11. Acentuam-se os vocábulos "indivíduo" e "influência" pela mesma razão,
assim como a mesma norma ortográfica justifica a grafia das palavras
"conteúdo" e freqüentemente".
12. A flexão do adjetivo "organizados" indica que ele está qualificando,
simultaneamente, os substantivos "informações" e "conhecimentos".
13. As formas verbais "vêm" e "vem" indicam que o mesmo verbo auxiliar, vir,
está, no primeiro caso, no plural, para estabelecer a concordância com um
sujeito sintático também no plural; depois, no singular, para concordar com um
sujeito também no singular.
14. Ocorre o acento grave em "à" antes de "empregabilidade" para indicar
que, nesse lugar, houve a fusão de uma preposição,exigida pelo vocábulo
antecedente, com um artigo definido, usado antes dessa palavra feminina.
15. Substituindo-se a passagem sublinhada em "avanços científicos e
tecnológicos buscam incessantemente novos padrões de especialização das
economias" pelo pronome correspondente, tem-se avanços científicos e
tecnológicos buscam-nos incessantemente.
Tendo o texto l por referência inicial e considerando os múltiplos aspectos que
envolvem o tema nele focalizado, julgue os itens que se seguem.
16. O domínio do conhecimento e as continuas inovações
tecnológicas desempenham papel central no atual estágio de desenvolvimento
da economia mundial.
17. No mundo contemporâneo, os sistemas educacionais buscam se
organizar tendo por objetivo, além da formação da cidadania, levar o aluno a
compreender os mecanismos que norteiam o sistema produtivo de modo a
nele se inserir.
18. Na economia globalizada do tempo presente, o suporte oferecido pela
tecnologia é essencial para a ampliação da produção, mas irrelevante para a
circulação de bens e de capitais.
19. Um caso típico de mudanças hoje verificadas no mundo do trabalho,
graças aos avanços
tecnológicos, é o fortalecimento da figura do trabalhador que atua em todas as
etapas da produção.
20. Pelas características do aluai sistema de produção, a tendência é que as
funções desempenhadas pelo trabalhador sejam dinamizadas e alteradas
conforme vão surgindo novos processos produtivos, que são conseqüências
da incessante evolução tecnológica.
21. Os padrões da economia contemporânea demonstram que os avanços
tecnológicos quase sempre levam à ampliação dos postos de trabalho.
22. Embora com nível desigual de desenvolvimento entre suas regiões, a
economia brasileira amplia o grau de exigência de formação educacional para
os que buscam inserir-se no mercado de trabalho e, cada vez mais, o mínimo
exigido é o ensino médio concluído.
Julgue a pontuação e a correção gramatical dos períodos apresenta nos itens
seguintes.
23. Da metade do século XX aos nossos dias, a sociedade tem tentado se
adaptar à velocidade e às influências que os fatores tecnológicos têm exercido
no cotidiano dos cidadãos e, mais fortemente, no desenvolvimento das
atividades nas organizações.
24. A influência exercida pêlos avanços tecnológicos no dia-a-dia dos
trabalhadores não é recente: data da Revolução Industrial, quando tem início
o declínio do trabalho artesanal, substituído pelo trabalho das máquinas nas
fábricas.
25. O baixo nível de instrução e de informação de um grande contingente da
população trabalhadora, conseqüência da luta pela sobrevivência e do pouco
investimento público em educação, são fatores que dificultam a utilização de
novas tecnologias no processo de trabalho.
26. Existe trabalhadores que reagem negativamente ao auxílio tecnológico,
para o desenvolvimento de sua atividade, por causa que qualificação e
conhecimento se junta ao medo de perder o emprego.
27. O contexto da contemporaniedade exige de todos, particularmente da
classe trabalhadora destrezas e habilidades físicas, qualificando-a para
trabalhar com tecnologias digitais, ou estarão colocando em risco sua
subsistência.
28. No cenário atual, criado pela globalização e pelas mudanças no mundo do
trabalho, refletir sob a forma de articular tecnologia e trabalho e buscar-se
novas alternativas para se lidar com essa situação, é o desafio com o qual se
defrontam as sociedades.
Acerca de redação e correspondência oficiais, julgue os itens subseqüentes.
29. A correção gráfica é requisito elementar de qualquer texto; no entanto,
perde um pouco de sua importância quando se trata de textos oficiais.
30. As palavras emenda e ementa, empregadas em documentos oficiais,
significam, respectivamente, regeneração ou remendo e súmula de decisão
judicial ou do objeto de uma lei.
PROVA III
A vida humana selvagem, as culturas arcaicas e tradicionais, a sociedade pré-
técnica tanto quanto a sociedade industrial, a era tecnológica e o processo de
globalização carregam seus respectivos sentidos éticos. Esses sentidos
surgem ora de forma explícita, ora como uma semente desconhecida que, em
um dia longínquo, se transformará no ethos total e universal. Trata-se de uma
exigência gravada misteriosa-
mente no espírito humano, que busca a plena harmonia com o cosmos.
Não importam nem as circunstâncias históricas nem os diferentes nomes que
a acompanharam: a ética tem sido como que uma forma de consciência das
sociedades humanas, iluminadora dos caminhos a serem seguidos em busca
de um ideal de perfeição
que, apesar de todas as suas relatividades, está sempre à procura de algo
universal e duradouro, acima dos particularismos e das vicissitudes do
cotidiano.
3
Eis por que, sob todas as facetas, o ethos humano busca construir a sua
identidade e, ao mesmo tempo, afirmar os contornos da sua universalidade,
na antevisão de uma sociedade perfeita. A ética é perene porque nos aponta
o caminho da realização do ser humano em suas relações com os
semelhantes e com o mundo à sua volta, por meio da consideração radical
daquilo que se
convencionou chamar de direitos e deveres dos indivíduos e das sociedades.
(José de Ávila Aguiar Coimbra.2002 • com adaptações)
Acerca do texto acima e de conhecimentos extra textuais relacionados ao
tema nele abordado, julgue os itens a seguir.
1. O texto defende a idéia de que a ética pode tornar-se suficientemente
relativa para pulverizar-se em múltiplas vertentes que, opostas entre si,
correspondam à diversidade da natureza humana.
2. A inserção de vírgula imediatamente após a palavra "globalização" manteria
as relações sintáticas e a correção gramatical do período.
3. Em "os diferentes nomes que a acompanharam", o pronome "a" constitui
elemento coesivo e se refere, de forma antecipada, à palavra subseqüente —
"ética".
4. Em "tem sido como que", o termo sublinhado pode ser eliminado sem
prejuízo para a correção gramatical do período.
5. O emprego do sinal indicativo de crase na expressão "mundo à sua volta" é
obrigatório e está relacionado à presença da preposição "com", que antecede
essa expressão.
6. O pronome "daquilo" pode ser substituído, sem prejuízo para a correção
gramatical do período, por do ou por de tudo.
Há mais de 150 anos, em setembro de 1845, o Instituto dos Advogados
Brasileiros pela primeira vez manifestava-se favorável à melhoria das
condições dos escravos no Brasil. Na década de 60 do século dezenove,
intensificaram-se as discussões. O Senado Federal brasileiro sempre trilhou
os caminhos abolicionistas. A escravidão dos negros foi
abolida há mais de um século; entretanto, ainda que não prevaleça o critério
racial, continuamos a ser testemunhas do trabalho escravo em nosso país.
Cabe ressaltar que, na atualidade, o problema do trabalho escravo continua
estreitamente vinculado à questão agrária no Brasil. O processo de
arregimentação dos trabalhadores é o seguinte: na época da derrubada das
matas e da limpeza dos pastos, várias fazendas contratam homens (às vezes,
são pistoleiros) que se apresentam como empreiteiros. Esses empreiteiros
são conhecidos como gatos. São eles que entram em contato com os
trabalhadores rurais, geralmente pessoas jovens,
sem outras oportunidades de emprego e sem notícia das atrocidades
naquelas fazendas.
Aos poucos, descobrem a verdade: o contrato de trabalho será quebrado, isto
é, um salário inferior lhes será pago. Além disso, a comida, quando não é
fornecida pelo próprio gato, deve ser comprada no armazém da fazenda, a
preços extorsivos. Ademais, os alojamentos estão sempre em condições
insalubres e não existem instalações sanitárias.
Ainda assim, uma espécie de "taxa pelo alojamento" é descontada do salário.
Desse modo, quanto mais as pessoas trabalham, mais ficam devendo ao
fazendeiro. Não existe possibilidade de deixar o local antes de pagar as
dívidas, uma vez que o proprietário da terra, ou mesmo o gato, mantém um
pequeno exército particular com ordens para
perseguir, punir e até matar, se for necessário, quem tentar fugir dessa
situação.
(Eneá de Stutz e Almeida. com adaptações)
Julgue os itens subseqüentes, relativos às estruturas lingüísticas do texto
acima e a conhecimentos extratextuais relacionados ao tema nele enfocado.
7. A forma verbal manifestou-se, no lugar de "manifestava-se",prejudicaria a
coerência textual e a correção gramatical do período.
8. Na linha 3, o que determina a exigência de sinal indicativo de crase na
expressão "à melhoria" é a presença da forma verbal "manifestava-se", que
antecede essa expressão.
9. A preferência estilística pela primeira pessoa do plural em "continuamos" e
em "nosso" justifica-se por tornar o texto mais interativo e incluir o leitor como
participante das afirmações do texto.
Estudo do Banco Mundial (BIRD) sobre políticas fundiárias em todo o mundo
defende que a garantia do direito à posse de terra a pessoas pobres e o
incremento do mercado fundiário — principalmente o
sistema de arrendamento — são fatores fundamentais para facilitar o acesso à
terra e promover o crescimento econômico.
Sobre a reforma agrária, o BIRD conclui que ela tem produzido resultados
divergentes, citando como exemplos positivos o Japão, a Coréia do Sul e
Taiwan, que realizaram reformas logo após a Segunda Guerra Mundial (1939-
45).
Por outro lado, a reforma agrária tem fracassado na América Latina.
De acordo com o BIRD, a falta de políticas claras sobre o uso da terra tem
gerado conflitos em vários
países, como Camboja, Colômbia,Zimbábue e Costa do Marfim.
Por outro lado, em países onde há políticas voltadas para a garantia da posse
da terra e para a facilitação de transações fundiárias, tem; melhorado o
acesso de pessoas pobres a um pedaço de terra. São exemplos: China,
México, Tailândia e Uganda.
Coordenado pelo economista alemão Klaus Deininger, o projeto Políticas
Fundiárias para Crescimento e Redução da Pobreza levou três anos para ser
concluído e é o primeiro do gênero financiado pelo Banco Mundial desde
1975.
(Fabiana Maisonnave. Mundo. 20/6/2003-com adaptações)
Com referência ao texto acima e considerando a abrangência do tema que ele
focaliza, julgue os itens seguintes.
10. As regras de regência da norma culta exigem o emprego da preposição
"a" imediatamente antes de "pessoas pobres" para que se complemente
sintaticamente o termo "garantia".
11.0 emprego do tempo verbal em "tem produzido", "tem fracassado" e "tem
gerado" reforça, no texto, a idéia de repetição de atos com continuidade até o
presente.
12. É gramaticalmente obrigatório o emprego da forma verbal no singular em
"levou três anos" por se tratar de verbo impessoal.
Álvaro Uribe foi eleito presidente da Colômbia em primeiro turno, no ano
passado, com a promessa de combater sem trégua a guerrilha comunista e
seus aliados do narcotráfico. Era o que os colombianos queriam ouvir após o
fracasso da tentativa de diálogo empreendida pelo antecessor, André
Pastrana. Onze meses depois da posse, a popularidade do presidente é
superior a 70%, o que não torna mais fácil o desafio de pacificar um país com
3000 seqüestros e 28000 homicídios por ano, as maiores taxas do mundo em
relação à
população.Como se não bastasse, a Colômbia é o maior produtor de cocaína,
um negócio bilionário que conta com a proteção das forças armadas
revolucionárias da Colômbia (FARC), cujo contigente é estimado em 20000
homens.
Considerando o texto, julgue os itens a seguir.
13. Ao empregar "não torna mais fácil", em lugar de torna mais difícil, o autor
sugere que o "desafio", mencionado a seguir, é fácil.
14. No texto, "cujo", pronome do uso culto da língua, corresponde à forma
mais coloquial, mas igualmente correta, do qual.
Dado o tamanho da China e o ritmo de seu crescimento, provavelmente em
breve o yuan não será mais uma simples moeda de um país em vias de
desenvolvimento.
Sua espetacular abertura econômica foi bem-sucedida porque, a partir dos
anos 80 do século XX, ela começou a executar políticas que se constituíram
em rede de segurança para os que seriam mais atingidos pela modernização.
Quando (e se) ela caminhar para um regime político mais adequado com
respeito aos direitos individuais, teremos quatro moedas-reserva: o dólar, o
euro, o iene e o yuan.
Um mundo multipolar está em vias de gestação no campo econômico,a
despeito de toda a superioridade bélica norte-americana. É apenas uma
questão de tempo, por exemplo, para que os EUA entendam que não podem
assistir impassíveis à morte de seus jovens abandonados nos países
ocupados. Isso foi possível no passado.
Hoje, com a prestação de contas que a televisão faz de hora em hora, o custo
político dessa hegemonia militar é muito alto. De fato, é insuportável. É
preciso insistir, portanto, na política da lógica da paciência e da moralidade
que encontra apoio nos organismos multilaterais.
(Antônio Delfim Netto. - com adaptações)
Considerando o texto acima, julgue os itens subseqüentes.
15. Pelos mecanismos de coesão textual, "ela" tanto pode referir-se a "China"
como a "uma simples moeda".
16 Mantêm-se a correção gramatical e as relações semânticas do texto ao se
reescrever o período "Um (...) norte-americana" como: A despeito de toda
superioridade bélica norte-americana, está
prestes a gestar-se no campo econômico, um mundo multipolar.
JBE — Por que o desenvolvimento sustentado pode tornar quem já é
socialmente excluído em alguém ambientalmente excluído?
CFL — Os modelos de sustentabilidade enfatizam aspectos que minimizam os
efeitos ambientais do desenvolvimento econômico sem questionar a lógica do
livre mercado globalizado. Afirmam que é preciso rever os padrões de
consumo vigentes, mas não associam tal dimensão ao processo produtivo,
que
exige uma utilização intensa, diferenciada e rápida dos bens naturais. Além
disso, a Agenda defende a cooperação e o consenso de modo idealizado.
Buscar consensos ignorando os conflitos é impor verdades das classes
dominantes a quem está excluído do processo produtivo formal e de decisão
política. Defender a cooperação diante de relações internacionais tão
desiguais de poder econômico, militar e político é acreditar romanticamente
que os "países centrais" querem a salvação do planeta para o benefício de
todos indistintamente.
(Ana Diniz. In: JB Ecológico. 6/4/2003, p.21 • com adaptações)
A partir do texto acima — parte de uma entrevista concedida por Carlos
Frederico Loureiro (CFL) ao JB Ecológico (JBE) — e considerando a
abrangência do tema por ele tratado, julgue os itens seguintes.
17. Se a expressão "Os modelos de sustentabilidade" fosse empregada no
singular, seria obrigatório o emprego de "enfatizam", "Afirmam" e "associam"
4
também no singular, para que fossem respeitadas as regras de concordância
verbal.
18. A forma verbal "é" está empregada no singular porque o sujeito da oração
em que ocorre é um sujeito oracional simples.
19.0 último período do texto, por sua formalidade e principalmente por sua
objetividade, é adequado para integrar um ofício entre autoridades.
20. Infere-se do texto que, sob o ponto de vista do entrevistado, os padrões de
consumo que imperam no mundo de hoje são os maiores responsáveis pelos
efeitos ambientais danosos decorrentes do desenvolvimento econômico.
PROVA IV
Minha opinião é que este século vai ser marcado por duas forças em aparente
contradição; o avanço da globalização e o fortalecimento das diferentes
culturas.
O processo de globalização vai continuar forte, mas as paredes entre países,
culturas e economias não vão desaparecer. As novas gerações já vivem
nesse novo mundo.
Meus filhos surfam na Internet, sabem muito de diferentes países, querem
saber de tudo, falar muitas línguas. Eles se sentem em casa no mundo e, para
eles, certas barreiras entre os povos são coisas do passado. E há, de outro
lado, uma tendência muito forte de manter sua identidade, de não perder seu
rosto no movimento da globalização.Todos querem contribuir na globalização,
desde que ela não seja uma ameaça à sua identidade cultural, econômica,
humana.
(Carios Ghosnem entrevista à revista ícaro. jun./2003 - com adaptações).
Com respeito às idéias e estruturas do texto acima, julgue os itens a seguir.
1. Por causa da função informativa — como exposição de ocorrências — e
devido às características factuais e formais da linguagem, o texto poderia
integrar o corpo de um relatório.
2. Por constituírem metáforas para a mesma idéia, "paredes" e "barreiras"
ocorrem em orações que se contradizem.
3. Apesar de primeiramente ser empregada, particularizada, em seu sentido
denotativo, a argumentação do texto mostra que a expressão "Meus filhos"
funciona também, genericamente, como conotação para a idéia de novas
gerações.
4. Mantêm-se a correção gramatical e a coerência textual, e evita-se
redundância, ao se substituir a primeira das ocorrências da preposição "de"
(em negrito) por para.
5. O emprego do modo subjuntivo em "seja"(em negrito), além de exigido
pelas regras gramaticais, reforça a idéia de eventualidade, hipótese, expressa
pela locução conjuntiva "desde que".
Argumentação contra
-A biotecnologia ainda é muito recente e ainda não foi possível fazer estudos
que mostrem, com rigor, que esses produtos não causam problemas à saúde
e (ou) ao meio ambiente no longo do prazo.
-Pode haver cruzamento entre a cultura convencional e a geneticamente
modificada, principalmente dentro de uma mesma propriedade, podendo
acarretar o fim da espécie pura.
Argumentação a favor
-Não há casos comprovados da associação entre consumo de transgênicos e
danos à saúde.
-As plantas tolerantes a herbicidas geram uma redução de custos de
produção, com diminuição do uso de herbicidas e controle de ervas daninhas.
-A possibilidade de cruzamento entre a variedade convencional e a
geneticamente modificada pelo transporte do pólen no vento é reduzida.
Considerando os textos acima, relativos ao debate sobre transgênicos, julgue
os itens que se seguem.
6. A leitura comparativa entre as argumentações favorável e contrária aos
transgênicos mostra que a
ausência de comprovação de danos à saúde é tomada tanto como
argumentação positiva quanto como negativa.
7. Para que se mantenha coerente a argumentação contrária aos
transgênicos, o verbo poder, em "Pode haver cruzamento", deve ser
interpretado na sua acepção de possibilidade, nunca de permissão.
8. O terceiro tópico da argumentação a favor dos transgênicos contraria o que
afirma o segundo tópico da argumentação contrária, pois não admite o
cruzamento neste previsto.
9. O emprego repetido do advérbio "ainda", no primeiro tópico da
argumentação contrária, causa redundância e, por isso, não se alteram as
relações semânticas do texto ao se retirar um deles.
10. A substituição de "problemas" (1° tópico da argumentação contra) por
prejuízos preserva a coerência textual, mas para que as regras gramaticais
também sejam respeitadas é obrigatória a mudança da preposição que segue
essa palavra: de "a" para em, obtendo-se na.
11. Devido ao valor semântico que desempenha no texto, o gerúndio em
"podendo" (segundo tópico da argumentação contra) admite substituição tanto
por e pode como por o que pode, sem que a coerência textual fique
prejudicada.
12. Na expressão "tolerantes a herbicidas" (segundo tópico da argumentação
a favor), a palavra sublinhada expressa uma noção generalizada, na plena
extensão de seu significado.
13. No segundo tópico da argumentação a favor, a preposição "com" introduz
duas razões para a "redução de custos de produção".
O século 20 foi aquele em que o Brasil aumentou sua riqueza, mas não a
dividiu. Em cem anos, a riqueza total cresceu quase 12 vezes em relação à
população; no entanto, a distribuição de renda piorou na segunda metade do
século.
A concentração de renda é tão grande que, na virada do século 20 para o 21,
o 1% mais rico dos brasileiros ganha praticamente o mesmo que os 50% mais
pobres. O Brasil que encerrou o século 20 era um país mais velho, mais
urbano, mais feminino, mais alfabetizado,mais industrializado.
A desigualdade é a marca nacional, seja de renda, racial, de gênero ou
regional. É o que mostram as
Estatísticas do Século XX, publicação lançada pelo Instituto Brasileiro de
Geografia e Estatística (IBGE) com um resumo do Brasil no século que
passou.
(O Brasil do século 20. In:Folha de S. Paulo, 30/9/2003, p. 1 • com
adaptações).
Acerca do texto acima e de aspectos diversos associados ao tema nele
enfocado, julgue os itens subseqüentes.
14 Preservam-se a coerência textual e a correção gramatical ao se
transformar o trecho inicial do texto, "O século 20 foi aquele em que o Brasil
aumentou sua riqueza", de período composto em período simples, com a
seguinte reescrita: No século 20, o Brasil aumentou sua riqueza.
15. A substituição de "no entanto" pela conjunção contudo mantém a
correção gramatical, mas altera a relação de contraste entre as orações que
liga, para a idéia de explicação.
16. Obtém-se maior clareza, respeitam-se os sentidos do texto e mantém-se a
correção gramatical ao se inserir ganha imediatamente após "que" (em
negrito).
17. As expressões "de renda" e "de gênero" têm, na oração em que
aparecem, valor de adjetivo.
18. Seria preservada a correção gramatical ao se empregar a forma verbal
"mostram" no seu correspondente singular, para concordar com "publicação".
Criação ou descoberta?
Fala-se muito no grande abismo entre ciência e arte, a primeira lógica,
objetiva, enquanto a segunda é intuitiva, subjetiva.
Nós criamos ou descobrimos a ciência? Será que as nossas teorias e os
nossos teoremas estão codificados de algum modo na natureza e tudo o que
faz um cientista é "descobri-los", levantar a coberta que os esconde,
revelando seu significado? Ou será que os criamos, usando nossa intuição,
observação e lógica?
O artista é o criador, ele ou ela dá existência a algo que não existia, enquanto
o cientista é o descobridor, aquele que revela o significado oculto das coisas,
sem criá-las.
Muita gente pode se contentar com essa explicação e dar o caso por
encerrado. Mas eu, não. Para mim, a ciência é uma criação, tão criação
quanto uma obra de arte. O fato de arte e ciência obedecerem a critérios de
validade diferentes, de a ciência ter uma
aceitação baseada no método científico, que provê meios para que as teorias
sejam testadas frente a observações, não muda minha opinião. Ciência é
criação do homem, fruto de nossos cérebros e de nosso modo de ver o
mundo.
(Marcelo G/e/ser. Folha de S. Paulo, 14/9/2003 - com adaptações)
Julgue os seguintes itens, relativos às idéias e estruturas do texto acima.
19. Infere-se do texto que o autor se posiciona ao lado dos que consideram
lógico e objetivo "levantar a coberta" que esconde teorias, revelando seu
significado.
20. A expressão "essa explicação" refere-se, coesivamente, às idéias
expressas no parágrafo anterior.
21. Se o autor optasse por empregar o artigo definido imediatamente antes da
expressão "arte e ciência", seria obrigatória a contração com a preposição que
a antecede, obtendo-se da.
22. Preservam-se os sentidos do texto e a correção gramatical ao se substituir
"frente a" por em face a.
23. A oração "Ciência é criação do homem" explicita a quem se referem os
pronomes e verbos na primeira pessoa do plural: a todos os que constituem a
humanidade, designada como "homem".
PROVA V
Texto I
O justo e a justiça política
Para os que vivemos a pregar à República o culto da justiça como o supremo
elemento preservativo do regímen, a história da paixão, que hoje se consuma,
é como que a interferência do testemunho de Deus no nosso curso de
educação constitucional.
O quadro da ruína moral daquele mundo parece condensar-se no espetáculo
da sua justiça, degenerada, invadida pela política, joguete da multidão,
escrava de César. Por seis julgamentos passou Cristo, três às mãos dos
judeus, três às dos romanos, e em nenhum teve um juiz.
Aos olhos dos seus julgadores refulgiu sucessivamente a inocência divina, e
nenhum ousou estender-Lhe a proteção da toga. Não há tribunais, que
bastem, para abrigar o direito, quando o dever se ausenta da consciência dos
magistrados.
5
Grande era, entretanto, nas tradições hebraicas, a noção da divindade do
papel da magistratura.
Ensinavam elas que uma sentença contrária à verdade afastava do seio de
Israel a presença do Senhor, mas que, sentenciando com inteireza, quando
fosse apenas por uma hora,obrava o juiz como se criasse o universo,
porquanto era na função de julgar que tinha a sua habitação entre os israelitas
a majestade divina.
Tão pouco valem, porém, leis e livros sagrados, quando o homem lhes perde
o sentimento, que exatamente no processo do justo por excelência, daquele
em cuja memória todas as gerações até hoje adoram por excelência o justo,
não houve no código de Israel norma que escapasse à prevaricação dos seus
magistrados.
O julgamento de Cristo é o espelho de todas as deserções da justiça,
corrompida pelas facções, pelos demagogos e pelos governos.
A sua fraqueza, a sua inconsciência, a sua perversão moral crucificaram o
Salvador, e continuam a crucificá-lo, ainda hoje, nos impérios e nas
repúblicas, de cada vez que um tribunal sofisma, tergiversa, recua, abdica. Foi
como agitador do povo e subversor das instituições que se imolou Jesus. E,
de cada vez que há precisão de sacrificar um amigo do direito, um advogado
da verdade, um protetor dos indefesos, um apóstolo de idéias generosas, um
confessor da lei, um educador do povo, é esse, a ordem pública, o pretexto,
que renasce, para exculpar as transações dos juizes tíbios com os interesses
do poder.Todos esses acreditam, como Pôncio, salvar-se, lavando as mãos
do sangue, que vão derramar, do atentado, que vão cometer.
Medo, venalidade, paixão partidária, respeito pessoal, subserviência, espírito
conservador, interpretação restritiva, razão de Estado, interesse supremo,
como quer te chames, prevaricação judiciária, não escaparás ao ferrete de
Pilatos! O bom ladrão salvou-se. Mas não há salvação para O juiz cobarde.
(Rui Barbosa. Obras completas de Rui Barbosa,A imprensa', v. XXVI, tomo IV,
1899, p. 185/91)
Julgue os itens que se seguem, acerca da significação, do emprego, da
estrutura e da formação de vocábulos e expressões do texto l.
1. Linha 2 - "regímen" equivale a regime.
2. Em negrito- "refulgiu" é formado por derivação prefixal, pois tem o sentido
de refugir, ou seja, fugir de novo.
3. Em negrito - "Lhe" equivale à expressão a Ele e se refere a "Cristo".
4. Em negrito-"como" introduz uma relação de causa.
5. "cuja memória" denota a circunstância de posse: memória do juiz.
6. "Medo, venalidade, paixão" e "respeito" são substantivos, empregados no
texto como nomes abstratos
Julgue o emprego das palavras e a correção gráfica dos seguintes itens.
7. Cristo não quis prescindir de um julgamento justo, porém não se resignou
em aceitar-se fora da
lei dos homens.
8.0 apostolado de Jesus era ao povo; se sua prédica incorria em crime,
deveriam pulular os testemunhos diretos, haja visto que esse era o terreno
jurídico.
9. A ilegalidade do julgamento noturno — que o direito hebraico não admitia
nem nos litígios eiveis — agravava-se com o escândalo de testemunhas
falsas, aliciadas pelo próprio juiz.
10. Pilatos, lavando as mãos na presença do povo, dizendo-se inocente do
sangue daquele justo e entregando-o aos crucificadores, agiu como procede a
justiça que não se compromete.
O justo
O treinador reuniu a turma no vestiário e escalou doze: onze e o goleiro. O
capitão do time estranhou, avisando que havia gente demais. O técnico,
porém, sustentou a escalação:
— Isso é problema do juiz, o teu é jogar e tentar
ganhar a partida.
E lá se foi o time para o campo.
Cinco minutos de jogo, a torcida começou a gritar, alertando o árbitro:"O Pipira
tem doze!". O árbitro interrompeu a partida,contou os times e deu uma bronca
no capitão, que, por sua vez, passou a bola ao treinador:
— Fala co' home ali.
O juiz foi ao técnico e mandou retirar o excedente. Uma confusão tremenda na
pista. O técnico chamou o árbitro para uma conversa em particular. Saíram os
dois na direção do centro do campo. A torcida, aos berros, descompunha todo
o mundo pelo atraso.
Os dois isolados no grande círculo, o técnico pôs a mão no ombro do juiz e
entrou nas explicações:
— O problema é o seguinte: eu sou um homem de cinqüenta anos, estreando
na profissão. Eu sou novo
aqui na terra. Acontece que, hoje de manhã, o presidente do clube me deu um
bocado de nome pra pôr no time. Dois são protegidos do delegado, quatro do
comandante do destacamento, o goleiro é filho do gerente do banco, o
presidente diz que os dois pontas-de-lança têm que jogar de qualquer
maneira. Eu fui escalando, escalando.
— É, mas passou da conta — diz o árbitro, inflexível.
— E eu não sei que passou? Ia ser mais. Por sorte, o sobrinho do prefeito
amanheceu com o pé inchado e pediu ao tio para não jogar.Se não, entravam
treze.
— Bom, mas para começar o jogo, o senhor tem que tirar logo um... — diz o
juiz.
— Eu tirar um? Deus me livre. Tire o senhor. Por mim o time joga com onze.
Se o senhor está dificultando, vai lá o senhor e tira um, escolhe lá um. O mais
que eu posso fazer é colaborar com o senhor. Por exemplo, não tire nem o
cinco nem o seis, que dá bolo com o chefe de polícia. E o pior é que agora eu
já confundi tudo: não sei mais se o oito é gente do comandante do
destacamento ou se é o filho do gerente do banco...
O árbitro encarou o técnico do Pipira, enfiou o apito no bolso e saiu como uma
fera:
— Doze contra, comigo, não. Doze contra onze, só se me expulsarem da Liga.
Parou diante do banco dos reservas do Serrinha F. C. e dirigiu-se ao técnico,
sentencioso como nunca:
— Carvalho, bota mais um dos teus homens em campo, Carvalho.Eu tenho
horror a injustiça.
(Armando Nogueira.12/6/2003 • com adaptações)
Julgue os itens a seguir, quanto à veracidade das afirmativas frente às idéias
do texto acima e à correção gramatical.
11. O justo é um texto narrativo, dialogado, que, pela estrutura discursiva,
pode ser classificado como uma crônica esportiva.
12. A história transcorre, de início, em local fechado e, por fim, em espaço
aberto, frente a um grande número de expectadores.
13.0 juiz foi ao técnico e mandou-o tirar o excedente com a finalidade de
obedecer às regras relativas à quantidade de jogadores titulares em campo.
14. A passagem do quinto parágrafo, revela o baixo nível cultural do treinador
do time; uma pessoa sem conhecimentos da língua culta.
15. O técnico hesitou em retirar qualquer um dos jogadores, por não ter
critérios que justificassem a
exclusão de profissionais de excelente desempenho técnico.
16.0 conflito instalou-se em campo quando o técnico, subserviente às ordens
do dirigente do time, não pôde satisfazer, perante o público, a vontade do
árbitro.
17. A atitude ao árbitro, para por fim ao impasse, pode ser associada à
máxima da Lei de Talião que diz, "um por todos; todos por um".
18. Designam funções sociais, atuantes no meio esportivo, as seguintes
palavras do texto, "treinador", "técnico", "juiz", "atacante","torcida" e "pontas-
de-lança".
19. Depreende-se do texto que as razões pelas quais houve a escalação do
time não foram de ordem técnica, mas, sim, política.
20. Infere-se do texto que o técnico recusou-se a escalar treze jogadores, não
por estar cometendo uma infração às normas e, sim, por julgar que, com 13
jogadores em campo, poderia "dar azar" e o time perder a partida.
A sorte dos bons
(Salmo 36)
(14) Por mais que os maus queiram ferir, com suas espadas, os justos,
pensando em acabar com quem anda pelo caminho do bem, (15)o contrário
acontecerá! Suas espadas irão ferir seus próprios peitos, e deles nada restará.
(16) Mais vale o pouco que possui o justo do que as muitas riquezas dos
ímpios.
(17) Deus não ouve as lamúrias dos ímpios quando estão doentes, pois a
preocupação do Senhor é com os justos.
(18) O Senhor cuida da vida dos honestos, e para sempre durará essa
proteção.
(19) Confie, mesmo quando achar difícil. Mesmo passando por humilhações e
até fome, aceite seu fardo, pois com a proteção do Senhor,há de passar o
pior.
(20) Perceba quanto os maus se enfraquecem e definham e, passo a passo,
com a frieza de seus pensamentos, são congelados e esquecidos.
(21) A pessoa que é má pede emprestado e não devolve. O justo, mesmo
sentindo-se tolo, é compassivo e divide o que é seu.
(Internet: Acesso em 12/6/2003)
Considerando o sentido literal e contextual dos vocábulos e a estrutura
sintática e semântica dos versículos acima, julgue os itens subseqüentes.
21. Em (14), "maus" opõe-se a "justos", assim como "espadas" está para
"caminho do bem".
22. Em (15), na construção "Suas espadas irão ferir seus próprios peitos", há
uma relação de reciprocidade.
23. Em (16), o termo "justo" é um adjetivo que está no grau comparativo de
superioridade.
24. Em (17), substituindo-se o objeto direto pelo pronome oblíquo
correspondente, é correia a construção: Deus não as ouve.
25. Em (18), a relação entre as orações do período é de coordenação.
26. Em "Confie, mesmo quando achar difícil" (19), há uma circunstância
adverbial de concessão e uma de tempo.
27. Em (19), "passar o pior" é sofrer humilhações, passar fome e carregar um
pesado fardo com a proteção divina.
28. Em (20), "os maus" é o sujeito sintático dos predicados cujos núcleos são
as seguintes formas verbais: "Perceba", "se enfraquecem", "definham" e "são
congelados e esquecidos".
29. Em (21), a estrutura sintática revela as seguintes relações semânticas:
pessoa justa = tola, compreensiva e altruísta; pessoa má = caloteira e egoísta.
30. Perpassa uma visão dualista do comportamento humano em todo o texto e
o título resume a ideologia subjacente: os bons merecem sorte.
GABARITO COMENTADO CESPE BB 2007
PROVA I
6
1. Errado, pois foram dos "dados da Polícia" que foram divulgados, e não o
número, portanto, se fosse feita a troca de "divulgados" por "divulgado o
período ficaria errado". Isso é concordância!
2. Certo, pois qualquer das substituições manteria o sentido do texto sem
problemas gramaticais.
3. Certo, pois sempre que encontramos uma das duas referências mostradas
o autor se dirige diretamente ao leitor do texto.
4. Certo, sendo o pronome relativo ao leitor, é ele quem vai "usar" o carro.
5. Certo, pois o leitor "terá gasto" 4 vezes mais antes de trocar o carro pelo
assento do ônibus.
6. Certo, os complementos são "desgaste do veículo" e "possibilidade de ser
multado", ligados pela conjunção.
7. Errado, pois na palavra "indicadas", não temos qualquer fixo.
8. Certo, o uso da crase e a regência estariam corretos.
9. Certo, pois dirigir sob a influência de qualquer uma das substâncias
indicadas pela conjunção "ou" implica punição.
10. Certo, "Isso evita 50% dos atropelamentos porque seu carro fica mais
visível...".
11. Errado, se for retirada as condições de uso de faróis acesos serão
alteradas sim.
12. Certo, embora não seja determinado o que o motorista deva fazer,
entende-se que ele deverá ter cautela.
13. Certo, o uso do verbo no imperativo, indicando ordem, explicita que quem
deve agir como indicado é exatamente o motorista.
14. Certo, a causa do Denatran implantar o projeto é o implemento da
temática do transito nas escolas de ensino fundamental.
15. Certo, pois "estão integradas" ao projeto 165 escolas (passado), opondo-
se às escolas que se integram nesta quarta-feira (futuro).
16. Errado, pois se usarmos "prevê-se" teremos um sujeito indeterminado, e
não um verbo na forma reflexiva.
17. Errado, a segunda parte do título (encha o tanque...) não é atribuída à
Petrobrás, mas ao autor do texto.
18. Certo, na linguagem informal / coloquial, usa-se (e entende-se) a
expressão "hoje de noite", o que na norma culta não é indicado.
19. Errado, pois "sabem" indica certeza, enquanto que "acreditam" indica
possibilidade.
20. Certo, exatamente porque "consuma" indica uma estimativa, ou seja, uma
hipótese, como foi colocado. Além disso, temos relação de dependência entre
o verbo e o que o complementa.
21. Errado, "reduzido em menos da metade" é diferente de "reduzido para
menos da metade", os valores são diferentes.
22. Errado, se colocado depois de "ilícitos" o texto perde o sentido.
23. Errado, na linha 1 o Brasil não designa representantes brasileiros,se fosse
assim os representantes brasileiros seriam os maiores consumidores de
cocaína do mundo (experimente fazer a substituição no texto e veja o que
acontecerá).
24. Certo, esta aproximação de tempo fica evidente na expressão "de 1 de
janeiro até hoje".
25. Certo, o uso da crase estaria correto da maneira proposta, e
generalizaria as tais informações.
26. Errado, pois as relações semânticas (sentido no texto, significado)
ficariam alteradas, embora gramaticalmente não houvesse problemas.
27. Certo, pois no texto observamos que se trata de tentativas, e não de
sucessos quanto a tentar interceptar mensagens ou conseguir entender seu
conteúdo.
28. Errado, pois a substituição é possível sim, mas não obrigatória, visto que
a placa não apresenta qualquer erro gramatical.
PROVA II
1. Errado, o texto não fala nada quanto a animais.
2. Certo, as idéias foram mantidas.
3. Errado, o texto não fala sobre classificar tecnologia.
4. Errado, além de incompleto, ainda diz, ao contrário do texto, que o mundo
do trabalho está ficando muito mais previsível.
5. Errado, o fato de os avanços científicos e tecnológicos buscarem novos
padrões de especialização não é condição, pré-requisito para que a
qualificação educacional e profissional seja fator de empregabilidade.
6. Certo, foi empregado no sentido conotativo.
7. Certo.
8. Errado, subentende-se o vocábulo "incertezas".
9. Errado, tanto é que uma está ligada a informações e outra a áreas
industriais.
10. Errado, em expressões com palavras repetidas o uso do hífen é
indispensável. (Obs.: essa questão foi
passível de anulação, pois o hífen é muito discutido e não temos regras que
eliminem todas as dúvidas).
11. Errado, "conteúdo" e "freqüentemente" não são acentuados pelas
mesmas razões.
12. Certo, no texto observamos que são exatamente estes substantivos que
são organizados.
13. Certo, a única diferenciação de singular para plural é o acento
circunflexo.
14. Certo, a preposição vem da palavra "refere" (o que se refere, se refere A
alguma coisa) e o artigo foi possível por se tratar de uma palavra feminina.
15. Certo, o trecho é um objeto direto, portanto deve ser substituído pelo
pronome OS, que acompanhando um verbo terminado em M, modifica-se para
NOS.
16.Certo, leia o penúltimo parágrafo.
17.Certo, leia o último parágrafo.
18.Errado, o texto coloca a tecnologia como algo benéfico em todas as áreas,
não fazendo qualquer restrição quanto à circulação de bens e de capitais.
19.Errado, o texto fala em mudanças na figura do trabalhador, não em seu
fortalecimento.
20. Certo, leia das linhas 22 a 26.
21.Errado, o texto fala de mudanças quanto à empregabilidade, mas não
especifica se se trata de aumento ou diminuição de postos de trabalho.
22. Certo, o último parágrafo não fala especificamente de ensino médio, mas
de especialização, deixando subentendida a exigência de uma formação
educacional melhor.
23. Certo.
24. Certo.
25. Errado, "é fator que dificulta", pois o sujeito é "O baixo nível de instrução e
de informação".
26. Errado, "Existem trabalhadores...", as vírgulas são desnecessárias e "por
causa que" é uma expressão redundante, bastaria "porque".
27. Errado, "contemporaneidade".
28. Errado, não colocamos vírgula depois de "situação" e o correto é "refletir
sobre".
29. Errado, em qualquer tipo de texto ela é essencial.
30. Certo, são homônimas.
PROVA III
1. Errado, conforme vemos nas linhas 9 e 10, não importam as circunstâncias
ou seus nomes, a ética não é relativa.
2. Errado, não usamos vírgula para separar sujeito de predicado.
3. Certo, "os diferentes nomes que acompanharam a ética".
4. Certo, "...a ética tem sido como uma forma de consciência...".
5. Errado, a crase diante de pronomes possessivos femininos (sua) é
opcional.
6. Certo
7. Errado
8. Errado, o que exige a crase é a palavra "favorável" (favorável a alguma
coisa).
9. Certo, usado em linguagem mais informal, este recurso proporciona uma
maior interatividade entre o autor e o leitor.
10. Certo, garantia de alguma coisa (do direito à posse da terra) a alguém
(pessoas pobres).
11. Certo, o texto deixa claro que isso continua acontecendo até hoje.
12. Errado, usamos o verbo no singular para concordar com o sujeito (o
projeto) que está também no singular, e não por se tratar de verbo impessoal.
13. Errado, ela afirma exatamente o contrário (que não torna mais fácil).
14. Errado, "cujo" é usado para estabelecer relações de posse (o contingente
pertence às FARC) e não pode ser substituído por qualquer outro.
15. Errado, refere-se apenas à China, que foi quem "começou a executar tais
políticas..." (o que "uma simples moeda" não poderia ter feito).
16. Errado, o sentido é o mesmo, mas não usamos vírgula depois de
"econômico".
17. Certo, se não fosse feita alguma dessas mudanças, teríamos problemas
de concordância verbal.
18. Certo, o sujeito é "defender a cooperação...", ou seja, sujeito simples.
19. Errado, expressões como "romanticamente" indicam subjetividade,
opiniões no texto.
20. Errado, o que é dito é que pode-se associar padrões de consumo com
efeitos ambientais danosos, mas não que estes sejam os maiores
responsáveis por tais danos.
PROVA IV
1. Errado, a linguagem do texto não é formal e o texto não é informativo, mas
dissertativo.
2..Errado, são metáforas da mesma idéia, mas não ocorrem em orações que
se contradizem.
3.Certo, o autor se refere ao seus filhos como exemplos da nova geração.
4. Errado, a regência do verbo "tender" ficaria incorreta.
5.Certo, "na hipótese de ela não ser uma ameaça...".
6.Certo, como não foram comprovados danos à saúde, isto é visto como algo
bom ou como algo que ainda merece mais pesquisas e tempo de avaliação.
7. Certo, mesmo porque o não haveria qualquer sentido na frase se o verbo
fosse usado com o sentido de "permissão".
8. Errado, o tópico afirma que essa possibilidade é reduzida, e não que não
existe.
9. Errado, ao retirarmos qualquer um dos "ainda", temos a idéia de que aquilo,
que no texto é mostrado como algo que ainda não aconteceu (por exemplo,
estudos que comprovem a ausência de danos à saúde), não poder acontecer
nunca mais ("não foi possível fazer estudos que mostrem..."), ou seja, altera-
se o sentido do texto.
10. Errado, a substituição não apenas é possível como, sendo feita, não é
necessária qualquer mudança adicional no texto.
11. Certo, podemos fazer as substituições sugeridas sem problemas
gramaticais ou para o sentido do texto.
12. Certo, o herbicida não foi especificado.
13. Certo, "diminuição do uso de herbicidas" + "controle de ervas daninhas".
14. Certo, podemos fazer as substituições sugeridas sem problemas
gramaticais ou para o sentido do texto.
15. Errado, a substituição não apenas é possível como, sendo feita, não
altera as relações no texto.
16. Errado, quem "ganha" é o 1% mais rico dos brasileiros, e não o Brasil.
17. Certo, são locuções adjetivas.
18. Errado, pois o sujeito da frase é "estatísticas do século XX", que está no
plural.
19. Errado, ele faz esse questionamento exatamente para expressar que, na
sua opinião, ciência é mais que o simples teste de teorias, é criação (último
parágrafo).
20. Certo, este termo retoma e resume o que foi dito anteriormente.
21. Errado, esta contração não seria obrigatória.
22. Errado, "em face a observações" está usado incorretamente, sendo o
certo "em face de observações".
23. Certo, no segundo parágrafo os verbos estão na primeira pessoa do
plural se referindo a todas as pessoas, à humanidade.
PROVA V
1. Certo, é a forma arcaica da palavra, mas podemos entender isso pelo
contexto.
2. Errado, tem o sentido apenas de "fugir", e não ode "fugir de novo". Além
disso o "ré" citado nem mesmo é prefixo.
3. Certo, "e nenhum ousou estender a ele / a cristo a proteção da toga".
4. Errado, introduz uma relação de comparação.
5. Errado, a memória referida é do justo, não do juiz.
6. Certo, são todos substantivos abstratos, que denotam sentimentos.
7.Certo.
8.Errado, não existe a expressão "haja visto", o correto é "haja vista".
9.Errado, faltou acentuação em "litígios" e em "cíveis".
10.Certo.
11.Certo, estas características, que com certeza se aplicam ao texto, são
características típicas das crônicas.
12.Errado, o texto fala sobre torcida, mas em momento algum cita que esta
era muito numerosa.
13.Certo.
14.Errado, quem usa a expressão presente no quinto parágrafo ("-Fala co'
home ali.") é o capital do time, não o seu treinador.
15.Errado, ele hesitou por motivos políticos, não técnicos.
16.Certo.
17.Errado, não há meios de fazer tal associação entre a atitude do árbitro e o
provérbio.
18.Errado, "atacante" e "ponta-de-lança" não se referem a funções sociais de
alguém do meio, mas aos próprios jogadores.
19.Certo, conforme questão 238.
20.Errado, só não entraram 13 porque um dos jogadores amanheceu com o
pé inchado, e não por superstição.
21.Certo, as relações de oposição estão corretas.
22.Errado, a relação não é de reciprocidade pois os justos não estão ferindo
ninguém, ou seja, são os maus que ferem a si mesmos.
23.Errado, "justo" está sendo usado como substantivo, e não como um
comparativo.
24.Certo, objetos diretos devem ser substituídos pêlos pronomes o / a.
25. Certo, coordenação aditiva.
26. Certo, "mesmo que" indica concessão e "quando" indica tempo.
27. Errado, "passar", no texto, está no sentido de "acabar", e não de "viver".
28. Errado, "perceba" não se refere aos maus, mas ao leitor.
29. Errado, o justo se sente tolo, mas o texto não diz que ele o é.
30. Certo, o dualismo bem / mal está presente em todo o texto, sendo este
favorável aos bons.