Ningrum Sulistyani 191012055

PAI 4B
UAS Inovasi Pembelajaran

A. Model-model inovasi pengembangan

kurikulum
Inovasi dalam Pengembangan Kurikulum
Pengembangan dan pembaharuan kurikulum
dalam pendidikan adalah merupakan suatu
keharusan. Kurikulum merupakan inti dari
bidang pendidikan dan memiliki pengaruh
terhadap seluruh kegiatan pendidikan.
Mengingat pentingnya kurikulum dalam
pendidikandan kehidupan manusia, maka
penyusunan kurikulum tidak dapat dilakukan
secara sembarangan. Penyusunan kurikulum
membutuhkan landasan-landasan yang kuat,
yang didasrkan pada hasil-hasil pemikiran dan
penelitian yang mendalam. Penyusunan
kurikulum yang tidak didasarkan pada landasan
yang kuat dapat berakibat fatal terhadap
kegagalan pendidikan itu sendiri.
Pengembangan kurikulum adalah proses
perencanaan agar menghasilkan rencana
kurikulum yang luas dan spesifik. Proses ini
berhubungan dengan seleksi dan
pengorganisasian berbagai komponen situasi
belajar mengajar, antara lain penetapan jadwal
pengorganisasian kurikulum dan spesifikasi
tujuan yang disarankan, mata pelajaran,
kegiatan, sumber dan alat pengukur
pengembangan kurikulum yang mengacu pada
kreasi sumber-sumber unit, rencana unit, dan
garis pelajaran untuk memudahkan proses
belajar mengajar.
B. MODEL-NODEL INOVASI PENGEMBANGAN
MEDIA PEMBELAJARAN PAI
Media memiliki peran yang sangat besar
dalam mengefektifkan pembelajaran
Pendidikan Agama Islam di kelas. Menurut
Muhaimin, media pembelajaran agama adalah
segala sesuatu yang dapat digunakan untuk
menyalurkan pesan Pendidikan Agama dari
pengirim atau guru kepada penerima pesan
(peserta didik) dan dapat merangsang
perasaan, perhatian, dan minat serta perhatian
peserta didik sehingga terjadi proses belajar
mengajar Pendidikan Agama.Pembelajaran
akan berjalan efektif jika pengalaman, bahan-
bahan, dan hasilhasil yang diharapkan sesuai
dengan tingkat kematangan peserta didik serta
latar belakang mereka. Proses belajar akan
berjalan baik jika peserta didik bisa melihat
hasil yang positif untuk dirinya dan
memperoleh kemajuan-kemajuan jika ia
menguasai dan menyelesaikan proses
belajarnya. Media pembelajaran juga beragam
bentuknya. Menurut Harjanto, media
pembelajaran yang biasa dipakai oleh guru
dalam proses pembelajaran meliputi (1) media
grafis, (2) media tiga dimensi, (3) media
proyeksi penggunaan, dan (4) lingkungan
sebagai media pendidikan
C. Model-model inovasi pengembangan
lingkungan belajar PAI
Tentunya sebagai seorang guru pastinya
memiliki ide-ide untuk mengembangkan
lingkungan belajar, terutama pada
pembelajaran pendidikan agama Islam. Sebab
agama tidak dapat lepas dari seorang muslim,
mengapa karena pada dasarnya pendidikan
agama yang akan membawa generasi-generasi
selanjutnya ke jalan yang baik sehingga mereka
tidak terjerumus pada kemaksiatan atau
kejahatan duniawi. Oleh sebab itu
pengembangan lingkungan belajar pendidikan
agama Islam dapat dilakukan dengan berbagai
cara contohnya dalam pembelajaran
menggunakan media elektronik sehingga dapat
menampilkan animasi yang tidak membuat
seorang anak tersebut bosan dalam menerima
pembelajaran.