SILABUS

Mata Pelajaran : Aqidah Akhlak

Kelas 5 Semester 2
 SILABUS

Nama Madrasah : MIM Karanganyar

Mata Pelajaran : Akidah-Akhlak
Kelas/Semester : V (lima)/II

Standar Kompetensi : 5. Memahami kalimat thayyibah (Tarji’) dan Al-Asma al-Husna (Al Muhyii, Al Mumiit)

Kompetensi Materi Kegiatan Alokasi Sumber

Indikator Penilaian
Dasar Pembelajaran Pembelajaran Waktu Belajar
1 2 3 4 5 6 7
5.1. Mengenal  P  Membaca buku paket atau  Melafalkan kalimat Jenis: 6 jam Buku paket
Allah engertian referensi lainnya tentang kalimah thayyibah Inna lillahi Tes tulis Referensi
melalui kalimat thayyibah (Tarji’) wainna ilaihi rojiun lain
Tes lisan
kalimat thayyibah  Membaca kalimat thayyibah Inna  Menyebutkan Non tes Kaset/vcd
thayyibah (Tarji’) lillahi wainna ilaihi rojiun penger-tian kalimat tentang
(Tarji’)  M  Mencari pengertian Inna lillahi thayyibah Inna lillahi Bentuk:
Sholawat
anfaat wainna ilaihi rojiun wainna ilaihi rojiun Isian
membaca  Menyebutkan arti Uraian
 Menulis arti kalimat thayyibah
kalimat kalimat thayyibah Performanc
Inna lillahi wainna ilaihi rojiun
thayyibah Inna lillahi wainna e
 Membahas manfaat mengucapkan
ilaihi rojiun
Inna lillahi wainna ilaihi rojiun
 Menunjukkan dalil
 Membaca dalil tentang membaca
tentang membaca
kalimat tarji’
kalimat tarji’
 Menulis dalil keutamaan membaca
 Menjelaskan manfaat
tarji’
mengucapkan Inna
 Mencari beberapa contoh lillahi wainna ilaihi
penggunaan lafadz kalimat rojiun
 thayyibah Inna lillahi wainna ilaihi  Menunjukkan contoh
rojiun menggunakan lafadz
 Diskusi kelas tentang kalimah kalimat thayyibah
thayyibah (Tarji’) Inna lillahi wainna
ilaihi rojiun
 Membuat rangkuman tentang
kalimah thayyibah (Tarji’)

5.2. Mengenal  P  Mencari pengertian Al-Asma Al-  Mendefinisikan Al- Jenis: 6 jam Buku paket
Allah melalui engertian Al- Husna Al Muhyii dan Al Mumiit Asma Al-Husna Al Tes tulis Referensi
sifat-sifat Asma Al-Husna  Tanya jawab dengan guru dan Muhyii dan Al lain
Tes lisan
Allah yang Al Muhyii dan temannya Mumiit
Bentuk: kaset/vcd
terkandung Al Mumiit  Melafalkan Al-Asma
 Membaca Al-Asma Al-Husna Al tentang Al-
dalam Al-  H Al-Husna Al Muhyii Isian
Muhyii dan Al Mumiit Asma Al-
Asma al- ikmah Al- dan Al Mumiit Uraian
 Menulis Al-Asma Al-Husna Al Husna
Husna (Al Asma Al- Muhyii dan Al Mumiit  Mengartikan Al- Lingkungan
Muhyii dan Husna Al Asma Al-Husna Al sekitar
Al Mumiit) Muhyii dan Al  Menghafalkan dan menulis arti Al-
Muhyii dan Al
Mumiit Asma Al-Husna Al Muhyii dan Al
Mumiit
Mumiit
 Menunjukkan
 Menelaah beberapa contoh
contoh bahwa Allah
bahwa Allah bersifat Al Muhyii dan
bersifat Al Muhyii
Al Mumiit
 Menunjukkan
 Berdiskusi kelas tentang materi Al-
contoh bahwa Allah
Asma Al-Husna Al Muhyii dan Al
bersifat Al Mumiit
Mumiit
 Tanya jawab  Menunjukkan
hikmah membaca
 Membuat rangkuman tentang Al- Al-Asma Al-Husna
Asma Al-Husna Al Muhyii dan Al
Mumiit
Standar Kompetensi : 6. Membiasakan akhlak terpuji

Kompetensi Materi Kegiatan Alokasi Sumber

Indikator Penilaian
Dasar Pembelajaran Pembelajaran Waktu Belajar
1 2 3 4 5 6 7
6.1. Membiasaka  Pengertian  Membaca materi tentang teguh  Menunjukkan Jenis: 6 jam Buku paket
n sikap teguh teguh pendirian di buku paket pengertian teguh Tes tulis Referensi
pendirian pendirian dan  Mencari pengertian teguh pendirian Tes lisan lain
dan dermawan pendirian  Menunjukkan Non tes
dermawan  Keuntungan  Membahas beberapa contoh contoh sikap teguh Bentuk:
dalam bersikap sikap teguh pendirian pendirian Isian
kehidu-pan teguh  Membahas keuntungan bersikap  Menyebutkan Uraian
sehari-hari pendirian dan teguh pendirian dalam kehidupan keuntungan Performanc
dermawan sehari-hari bersikap teguh e
 Membahas dampak negatif tidak pendirian
bersikap teguh pendirian dalam  Menyebutkan
kehidupan sehari-hari dampak negatif
 Tanya jawab tidak bersikap teguh
 Membaca materi tentang teguh pendirian
pendirian dan dermawan  Membuat
 Mencari pengertian dermawan rangkuman tentang
 Menyebutkan beberapa contoh sikap teguh
sikap dermawan pendirian
 Menyebutkan keuntungan  Menunjukkan
bersikap dermawan dalam pengertian
kehidupan sehari-hari dermawan
 Tanya jawab  Menunjukkan
 Membuat rangkuman tentang contoh sikap
sikap teguh pendirian dan dermawan
dermawan  Menyebutkan
 keuntungan
bersikap dermawan
 Menyebutkan
dampak negatif
tidak bersikap
dermawan
6.2. Membiasaka  Pengertian  Membaca materi tentang hidup  Menunjukkan Jenis: 6 jam Buku paket
n akhlak yang dan contoh bertetangga dan bermasyarakat pengertian akhlak Tes tulis Referensi
baik dalam hidup  Memahami pengertian hidup dalam hidup Tes lisan lain
hidup berte- bertetangga bertetangga dan bermasyarakat bertetangga dan Non tes
tangga dan dan  Membahas akhlak dalam hidup bermasyarakat Bentuk:
bermasyarak bermasyaraka bertetangga dan bermasyarakat  Menunjukkan dalil Isian
at. t  Memahami dalil tentang hidup tentang hidup Uraian
 Keuntungan bertetangga dan bermasyarakat bertetangga dan Performanc
akhlak yang  Mencari beberapa contoh akhlak bermasyarakat e
baik dalam dalam hidup bertetangga dan  Menunjukkan
hidup bermasyarakat contoh akhlak yang
bertetangga  Mengidentifikasi keuntungan baik dalam hidup
dan berakhlak baik dalam hidup bertetangga dan
bermasyaraka bertetangga dan bermasyarakat bermasyarakat
t  Mengidentifikasi dampak negatif  Menyebutkan
tidak berakhlak baik dalam hidup keuntungan
bertetangga dan bermasyarakat berakhlak baik
 Diskusi kelas tentang hidup dalam hidup
bertetangga dan bermasyarakat bertetangga dan
 Tanya jawab bermasyarakat
 Membuat rangkuman hidup  Menyebutkan
bertetangga dan bermasyarakat dampak negatif
tidak berakhlak
baik dalam hidup
 bertetangga dan
bermasyarakat
Standar Kompetensi : 7. Menghindari akhlak tercela.

Kompetensi Materi Kegiatan Alokasi Sumber

Indikator Penilaian
Dasar Pembelajaran Pembelajaran Waktu Belajar
1 2 3 4 5 6 7
7.1. Membiasaka  P  Membaca buku atau referensi  Menyebutkan Jenis: 6 jam Buku paket
n diri untuk engertian tentang sifat kikir dan serakah pengertian kikir Tes tulis Referensi
menghindari kikir dan  Menemukan pengertian sifat kikir dan serakah lain
Tes lisan
sifat kikir dan serakah dan serakah  Menunjukkan
serakah Non tes
 D  Mencari beberapa contoh sikap contoh sikap kikir
melalui kisah ampak dan serakah dalam Bentuk:
kikir dan serakah dalam kehidupan
Qorun negatif sifat kehidupan sehari- Isian
sehari-hari
kikir dan hari Uraian
 Berdiskusi tentang akibat bersikap
serakah  Menyebutkan Performanc
kikir dan serakah
 K  Berdiskusi tentang cara akibat bersikap e
isah Qorun kikir dan serakah
menghindari sikap kikir dan
 S serakah dalam kehidupan sehari-  Menyebutkan cara-
ikap tercela hari cara menghindari
Qorun sikap kikir dan
 Membaca kisah Qarun
 H  Membahas sikap kikir dan serakah serakah dalam
ikmah dari kehidupan sehari-
Qorun hari
kisah Qorun
 Tanya jawab  Menceritakan kisah
 Membuat rangkuman tentang sifat Qorun
kikir dan serakah  Menyebutkan sifat-
sifat tercela Qorun
 Karanganyar, 1 Juli 2013
Mengetahui, Guru Mata Pelajaran,
MI Muhammadiyah Karanganyar

Choirul Anwar,S.Pd,M.Pd Fathoniyah,A.Ma

NBM:681289 NBM: -