RPP Tematik Kelas IV Tahun Pelajaran 2020-2021

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DARING

(RPP DARING)
Nama Sekolah : SD Negeri 3 Pojok
Kelas/ Semester : IV (Empat)/ 2 (Dua)
Tema : 6. Cita-citaku
Subtema : 1. Aku dan Cita-citaku
Pembelajaran : 1 (Satu)
Muatan Pelajaran : Bahasa Indonesia dan IPA
Alokasi Waktu : 4 JP (4 x 35 menit)

A. Tujuan Pembelajaran
1. Dengan mengamati karya sastra puisi, siswa mampu mengidentifikasi ciri-ciri puisi
dengan benar.
2. Melalui kegiatan membuat kesimpulan, siswa dapat menyajikan hasil pengamatan
tentang ciri-ciri puisi secara terperinci.
3. Melalui kegiatan melakukan pengamatan, siswa mampu mengidentifikasi
siklus makhluk hidup yang ada di sekitarnya dengan baik.
4. Melalui kegiatan menyusun gambar tahapan pertumbuhan hewan dan
tumbuhan, siswa mampu membuat skema siklus makhluk hidup yang ada
di sekitarnya dengan benar.

B. Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Deskripsi kegiatan Alokasi
waktu
Pendahuluan 1. Melakukan pembukaan dengan mengucap salam dan 20 menit
dilanjutkan berdoa yang dipandu melalui WA Grup.
(Orientasi)
2. Guru mengingatkan siswa tentang pembelajaran
sebelumnya dan mengaitkannya dengan pembelajaran
yang akan dilaksanakan hari ini. (Apersepsi)
3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan
mengaitkannya dengan manfaat yang akan diperoleh
dari pembelajaran dalam kehidupan sehari-hari.
(Motivasi)
Inti Kegiatan dipandu guru (WA Grup) : 100 menit
1. Guru mengajak siswa untuk mengamati gambar
seorang anak yang sedang membayangkan cita-
citanya.
2. Siswa diminta menyampaikan cita-citanya secara
bergantian dan menjelaskan alasan menginginkan cita-
cita tersebut.
3. Guru menyampaikan bahwa hari ini siswa akan belajar
mengenai ciri-ciri puisi dan tahapan pertumbuhan
hewan.
4. Guru menjelaskan kegiatan mandiri yang akan
dilakukan siswa.
Kegiatan mandiri siswa :
1. Siswa membaca teks puisi ”Cita-citaku” dan mencoba
mengidentifikasi ciri-cirinya berdasarkan pertanyaan
yang disediakan dalam buku siswa.
2. Siswa menuliskan ciri-ciri puisi dalam kolom
kesimpulan berdasarkan hasil identifikasi sebelumnya.

Dwi Yuniarto, S.Pd. SD Negeri 3 Pojok

RPP Tematik Kelas IV Tahun Pelajaran 2020-2021

Kegiatan Deskripsi kegiatan Alokasi

waktu
3. Siswa mengamati baris-baris puisi yang masih
tersusun acak pada buku siswa dan mencoba
menyusun dan menuliskannya menjadi puisi yang baik
dan memiliki makna yang jelas.
4. Siswa mengamati gambar hewan-hewan peliharaan
dan memahami bahwa setiap makhluk hidup
mengalami tahapan pertumbuhan.
5. Siswa menyusun gambar-gambar tahapan
pertumbuhan hewan menjadi tahapan pertumbuhan
hewan yang benar.

Penutup 1. Siswa membuat resume terkait hal-hal penting dan 20 menit

baru yang ditemui dalam pembelajaran.
2. Guru memeriksa pekerjaan yang diselesaikan siswa
dan memberikan penilaian.
3. Guru menyampaikan tugas rumah yang harus
diselesaikan siswa bersama orang tua, yaitu untuk
mengamati hewan-hewan peliharaan di sekitar dan
mendiskusikan tahapan pertumbuhannya.

C. Penilaian
1. Sikap : observasi selama kegiatan pembelajaran berlangsung.
2. Pengetahuan : membuat kesimpulan ciri-ciri puisi.
3. Keterampilan : menyusun tahapan pertumbuhan hewan.
Pojok, 4 Januari 2021
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Kelas IV

PUJIATI, S.Pd. DWI YUNIARTO, S.Pd.

NIP. 196405061988032010 NIP. 198906242019021002

Dwi Yuniarto, S.Pd. SD Negeri 3 Pojok

RPP Tematik Kelas IV Tahun Pelajaran 2020-2021

Dwi Yuniarto, S.Pd. SD Negeri 3 Pojok

RPP Tematik Kelas IV Tahun Pelajaran 2020-2021

Dwi Yuniarto, S.Pd. SD Negeri 3 Pojok