Home

http://madrasah-kit.blogspot.co.id
PETUNJUK PENGGUNAAN
‫م‬
ِ ‫ح ْي‬
ِ ‫الر‬
َّ ‫ان‬
ِ ‫م‬
َ ‫ح‬ َّ ِ‫م هللا‬
ْ ‫الر‬ ِ ‫س‬
ْ ِ‫ب‬

1. Buka File Aplikasi Rapor Kurikulum 2013 lalu baca petunjuknya, klik "home" untuk
kembali ke Menu Utama.

2. Isilah nama Wali Kelas/ Guru Kelas, NIP, Kelas, Semester dan Tahun Pelajaran.

3. Klik menu "Input Data" untuk mengisi: data Madrasah, data Siswa, data Pendidik dan
data Raport.

4. Chek KD jika ada rumusan KD yang belum benar.

5. Cetaklah Format dan rubrik penilaian sebagai pengganti buku Nilai.

6. Simpanlah file tersebut dengan perintah "Save As" lalu ketik nama file baru , misalnya
RAPOR - 1 - 1 yang artinya Buku RAPOR Kelas 1 semester 1.
Penyimpanan selanjutnya cukup dengan klik "Save".

7. Selanjutnya isilah nilai Test Tulis, atau nilai Tugas pada Nilai Pengetahuan.
Ketikkan nilai Praktek, Proyek, Produk, Portofolio atau Tes Tulis pada Nilai
Keterampilan. Masukkan nilai hasil observasi dan Jurnal Guru pada Nilai Sikap
Spiritual & Sosial.

8. Lakukan penyimpanan berikutnya cukup dengan "Save".

9. Setelah semua nilai dimasukkan (termasuk PTS, PAS dan Remidial), cermati masih
adakah peserta didik yang belum tuntas dan memerlukan Remidial.
10. Langkah selanjutnya tinggal mencetak Raport dan LEGER.
11. Untuk Semester 2, disediakan Lembar Perhitungan Siswa Naik/ Tidak Naik Kelas.
12. Jika ada pertanyaan, silahkan kirim email ke madrasahkit@gmail.com

‫ح ْيم‬
ِ ‫الر‬َّ ‫ن‬ ِ ‫ما‬
َ ‫ح‬ َّ ِ‫م هللا‬
ْ ‫الر‬ ِ ‫س‬ ْ ِ‫ب‬
Dengan mengucap syukur alhamdulillah, akhirnya Aplikasi Raport Kurikulum 2013 dapat
terealisasi. Ucapan terima kasih tak luput kami sampaikan kepada teman teman Pengurus
MGMP, Waka Kurikulum dan para Kamad MAKLUMAT
MTsN Jakarta atas kerjasama, bantuan, saran dan
kritik untuk terwujudnya aplikasi ini. Rasa terima kasih juga kami sampaikan kepada Bapak
Kepala Kankemenag Kota Jakarta Timur, ِ ‫الرَّ حْ َم‬Kasi
‫الرَّ ِحي ِْم‬Bapak
‫ان‬ ‫هللا‬ ْ‫ِبس‬
ِ ‫ ِم‬Kurikulum dan Evaluasi pada Penmad
Kanwil Kementerian Agama Prov. DKI Jakarta atas dorongan dan motivasinya. Semoga
Allah S.W.T. memberikan ganjaran yang setimpal kepada orang orang tersebut di atas dan
aplikasi ini bermanfaat untuk dunia Madrasah. Amiiin.

Allah maha adil, memberikan rahmat kepada umatNya sesuai dengan takaran yang pas.
Ada yang diberikan kelebihan waktu dan pikiran tapi kurang harta. Ada yang diberi
kelebihan harta tapi tak punya waktu. Kedzoliman dan kekufuran manusialah yang
membuat kita kadang kurang bersyukur. Kekurangan dan kelebihan bila saling melengkapi
akan terbentuk mozaik yang indah. Itulah inti dari kebersamaan dalam Iman dan Islam.

Dengan niat untuk berbuat terbaik kepada sesama, kami dedikasikan royalti Aplikasi ini
untuk pembangunan masjid, TPA dan Ponpes di desa Nanggerang RT 02/01
Kec. Tajur Halang Bogor. Bila Saudara mendapatkan Aplikasi ini bermanfaat, kami
berharap infaq Saudara ke BRI syariah cab. cibinong no. rek. 1003525771 atau BSM no. rek
7000340841 an. Drs. M. Kuswa Suderajat, MA. Terima kasih. Ajarokallah fima anfaqtum
wabarokallah fima abqoitum waja'alallahu lakum thohuro.
 akan terbentuk mozaik yang indah. Itulah inti dari kebersamaan dalam Iman dan Islam.

Dengan niat untuk berbuat terbaik kepada sesama, kami dedikasikan royalti Aplikasi ini
untuk pembangunan masjid, TPA dan Ponpes di desa Nanggerang RT 02/01
Kec. Tajur Halang Bogor. Bila Saudara mendapatkan Aplikasi ini bermanfaat, kami
berharap infaq Saudara ke BRI syariah cab. cibinong no. rek. 1003525771 atau BSM no. rek
7000340841 an. Drs. M. Kuswa Suderajat, MA. Terima kasih. Ajarokallah fima anfaqtum
wabarokallah fima abqoitum waja'alallahu lakum thohuro.
 Madrasah Ibtidaiyah
MI AL ISTIQAMAH

Nama Wali Kelas : Ridha Ariani, S.Pd INPUT DATA

NIP : CETAK FORM DAN RUBRIK P
Kelas : 5 A VA V
NILAI PENGETAHUAN-KETER
Semester : 2 (dua)
NILAI SPIRITUAL
Tahun Pelajaran : 2020-2021
Nama Madrasah : MI AL ISTIQAMAH INPUT ABSEN & EKSK
Alamat Madrasah : JL. GUNTUNG MANGGIS RT.018/003 RAPORT PTS R. ANGKA

CETAK LEGER
Alamat E-Mail : mialistiqamah@ymail.com COPY LEGER-1

?
iyah
H SN:MI-402/06 /OKT/2016

T DATA CHECK KD
K FORM DAN RUBRIK PENILAIAN

PENGETAHUAN-KETERAMPILAN

PIRITUAL NILAI SOSIAL

INPUT ABSEN & EKSKUL

R. ANGKA RAPORT PAS

CETAK LEGER
LEGER-1 N/TN KELAS

?
 MENU DATA
MENU DATA

data madrasah data pendid

nama siswa data rapor

ata pendidik

ata raport
 pengeta
pengeta

5
1 QH 2 AA 3 FiQ 4 SKI
PKn

1 QH 2 AA 3 FiQ 4 SKI

keteram
keteram
 pengetahuan
pengetahuan
MI
MI

5 7 8 10 11
6 IND 9 IPA
PKn BAR MTK IPS SBP

5 7 8 10 11
SKI 6 IND 9 IPA
PKn BAR MTK IPS SBP

keterampilan
keterampilan
 11 12 Pjok
13 M- 14 M-
SBP 1 2

11 12 Pjok
13 M- 14 M-
SBP 1 2
 HOME
HOME

DATA MADRASAH
I. IDENTITAS MADRASAH
1 Nama Instansi :
2 Nama Madrasah :
3 NPSN :
4 NISN/NIS :
5 Alamat Madarash :
6 Kode Pos :
7 Telepon :
8 Kelurahan :
9 Kecamatan :
10 Kabupaten/ Kota :
11 Provinsi :
12 Website :
13 E-mail :
II. IDENTITAS KEPALA MADRASAH
1 Nama Kamad :
2 NIP :
3 Gol :
4 Tempat/ Tanggal Lahir :
 HOME
HOME

A MADRASAH
Kanwil Kementerian Agama
MI AL ISTIQAMAH
60723217
111263720004
JL. GUNTUNG MANGGIS RT.018/003
70721

GUNTUNG MANGGIS
LANDASAN ULIN
KOTA BANJARBARU
SUMATERA UTARA

mialistiqamah@ymail.com

BASRUDIN, S.Pd.I,MM

GUNTUNG MANGGIS, 05 APRIL 1972

 DAFTAR NAMA SISWA & CATATAN FISIK
KELAS : VA
TAHUN PELAJARAN : 2020-2021
Home
Tinggi Berat Badan Kondisi Kesehatan
No. Urt

SN NAMA SISWA
S
NI

NI
Sem1 Sem2 Sem1 Sem2 Pendengaran Penglihatan Gigi
1 111263720004161245 0089511189 Abdul Malik Amrullah Baik Baik Baik
2 111263720004161184 3103263755 Adya Rizky Baik Baik Baik
3 111263720004161185 3094472884 Ahmad Affidfur Rahman Baik Baik Baik
4 111263720004181486 0105860372 Azri Reynaldi Kurdiat Baik Baik Baik
5 111263720004161250 3106570823 Dina Nur Putria Baik Baik Baik
6 111263720004151139 3092692478 Ezar Anggara Baik Baik Baik
7 111263720004161217 3106997766 Fatimatuzzahra Baik Baik Baik
8 111263720004161195 3097959519 Haifa Ghassania Baik Baik Baik
9 111263720004161220 3099588821 Lisna Amalia Baik Baik Baik
10 111263720004161221 3101079100 Lutfi Saputra Baik Baik Baik
11 111263720004161224 3090354060 M. Ziyad Raihan Baik Baik Baik
12 111263720004161260 3102725420 Mariani Baik Baik Baik
13 111263720004151117 3097683719 Muhamad Rofiq Baik Baik Baik
14 111263720004161199 3098003309 Muhammad Aufa Firdaus Baik Baik Baik
15 111263720004161200 3093209525 Muhammad Dimas Al Bukhori Baik Baik Baik
16 111263720004191603 0102787807 Muhammad Faishal Baik Baik Baik
17 111263720004161227 3095438851 Muhammad Galih Adi Saputra Baik Baik Baik
18 111263720004161202 0106563795 Muhammad Lucky Baik Baik Baik
Muhammad Mahesa Azmi Baik Baik Baik
19 111263720004171386 3097151480
Ramadana Arifin
20 111263720004161229 3097769250 Muhammad Raffa Yazzera Baik Baik Baik
21 111263720004151145 3084581362 Muhamad Rodia Arrifki Baik Baik Baik
22 111263720004161183 3099991029 Nabil Baik Baik Baik
23 111263720004161205 3092922440 Nada Nurul Ilmi Baik Baik Baik
24 111263720004161234 3090504077 Najuwa Hafiza Baik Baik Baik
25 111263720004181482 3106938738 Nur Ananda Safitri Baik Baik Baik
26 111263720004161235 3102263066 Putra Dwi Pebriano Baik Baik Baik
27 111263720004151126 3195791883 Raysa Salsabila Baik Baik Baik
28 111263720004191604 3109720771 Rayyan Aiman Tisan Baik Baik Baik
29 111263720004161210 3100383121 Ririn Nur Aini Baik Baik Baik
30 111263720004161240 3104461189 Risa Alfi Nazwa Baik Baik Baik
31 111263720004161241 3109889530 Selvya Baik Baik Baik
32 111263720004151161 3092725582 Subyar Jihan Afriza
33
34
35
36
37
38
39
40

Mengetahui
Kepala Madrasah,

BASRUDIN, S.Pd.I,MM
NIP.
 Home
Kondisi Kesehatan
Lainnya
 Tanggal Pembagian Raport Banjarbaru, Desember 2020

MENU DATA Tanggal Raport Halaman Depan

Tempat
Jenis

a
No. NIS / NISN NIS/NISN Nama Tanggal

am
Kelamin

Ag
Lahir

Landasan
11126372000 Ulin, 01
1 4161245
/ 0089511189 111263720004161245 Abdul Malik Amrullah
Desember
L Islam
2008

11126372000 Samarinda, 28
2 4161184
/ 3103263755 111263720004161184 Adya Rizky
Januari 2010
L Islam

Banjarbaru, 17
11126372000
3 4161185
/ 3094472884 111263720004161185 Ahmad Affidfur Rahman Desember L Islam
2009

11126372000 Martapura, 26
4 4181486
/ 0105860372 111263720004181486 Azri Reynaldi Kurdiat
Juni 2010
L Islam

11126372000 Banjarbaru, 22
5 4161250
/ 3106570823 111263720004161250 Dina Nur Putria
Februari 2010
P Islam

11126372000 Trenggalek,
6 4151139
/ 3092692478 111263720004151139 Ezar Anggara
07 Juni 2009
L Islam

Banjarmasin,
11126372000
7 4161217
/ 3106997766 111263720004161217 Fatimatuzzahra 04 Februari P Islam
2010
 Banjarmasin,
11126372000
8 4161195
/ 3097959519 111263720004161195 Haifa Ghassania 17 Oktober P Islam
2009

11126372000 Amuntai, 01
9 4161220
/ 3099588821 111263720004161220 Lisna Amalia
Oktober 2009
P Islam

Guntung
11126372000
10 4161221 / 3101079100 111263720004161221 Lutfi Saputra Payung, 20 P Islam
April 2010

Binuang, 30
11126372000
11 4161224 / 3090354060 111263720004161224 M. Ziyad Raihan September L Islam
2009

11126372000 Banjarbaru, 28
12 4161260 / 3102725420 111263720004161260 Mariani
Maret 2010
P Islam

Barito Kuala,
11126372000
13 4151117 / 3097683719 111263720004151117 Muhamad Rofiq 07 Januari L Islam
2009

Banjarmasin,
11126372000
14 4161199 / 3098003309 111263720004161199 Muhammad Aufa Firdaus 02 November L Islam
2009

Amuntai, 07
11126372000
15 4161200 / 3093209525 111263720004161200 Muhammad Dimas Al Bukhori September L Islam
2009
 11126372000 Amuntai, 05
16 4191603 / 0102787807 111263720004191603 Muhammad Faishal
Januari 2010
L Islam

Martapura, 09
11126372000
17 4161227 / 3095438851 111263720004161227 Muhammad Galih Adi Saputra Desember L Islam
2009

Banjarbaru, 14
11126372000
18 4161202 / 0106563795 111263720004161202 Muhammad Lucky September L Islam
2010

Banjarbaru, 01
11126372000
19 4171386 / 3097151480 111263720004171386 Muhammad Mahesa Azmi September L Islam
Ramadana Arifin
2009

Banjarbaru, 26
11126372000
20 4161229 / 3097769250 111263720004161229 Muhammad Raffa Yazzera September L Islam
2009

Banjarmasin,
11126372000
21 4151145 / 3084581362 111263720004151145 Muhamad Rodia Arrifki 29 Desember L Islam
2008

Marabahan,
11126372000
22 4161183 / 3099991029 111263720004161183 Nabil 05 Januari L Islam
2009
 11126372000 Jakarta, 19
23 4161205 / 3092922440 111263720004161205 Nada Nurul Ilmi
Agustus 2009
P Islam

Batu Licin, 25
11126372000
24 4161234 / 3090504077 111263720004161234 Najuwa Hafiza September P Islam
2009

11126372000 Banjarmasin,
25 4181482 / 3106938738 111263720004181482 Nur Ananda Safitri
20 Mei 2010
P Islam

11126372000 Banjarbaru, 01
26 4161235 / 3102263066 111263720004161235 Putra Dwi Pebriano
Februari 2010
P Islam

Hulu Sungai
11126372000
27 4151126 / 3195791883 111263720004151126 Raysa Salsabila Selatan, 29 P Islam
April 2009

11126372000 Bandung, 22
28 4191604 / 3109720771 111263720004191604 Rayyan Aiman Tisan
Juni 2010
L Islam

11126372000 Banjarmasin,
29 4161210 / 3100383121 111263720004161210 Ririn Nur Aini
05 April 2010
P Islam

Banjarmasin,
11126372000
30 4161240 / 3104461189 111263720004161240 Risa Alfi Nazwa 04 Desember P Islam
2010
 11126372000 Banjarbaru, 24
31 4161241 / 3109889530 111263720004161241 Selvya
Januari 2010
P Islam

11126372000 Kendal, 11
32 4151161 / 3092725582 111263720004151161 Subyar Jihan Afriza
Juni 2009
L

33 0 / 0 0/0
34 0 / 0 0/0
35 0 / 0 0/0
36 0 / 0 0/0
37 0 / 0 0/0 0
38 0 / 0 0/0 0
39 0 / 0 0/0 0
40 0 / 0 0/0 0
 DATA IDENTITAS PESERTA DIDIK
ember 2020 Tanggal Pengisian data

Status Nomor Diterima di sekolah ini Nama orang tua

Anak ke

Alamat Peserta Sekolah

a

dalam telepon Pada

am

Didik Asal Di kelas Ayah ibu

Ag

keluarga Rumah Tanggal

Komp.Benawa Raya Sahriatul

Anak Kandung Jl.Jedah No.33 0 1 13-Jul-20 Ikhwan Fitriadi Wahdah

Komp. Mekatama
Asep
Anak Kandung Raya Blok D No.8 0 1 13-Jul-20 Saepudin Ritni Yuwilda
Rt.038/006

Jl. Guntung Harapan Muhammad

Anak Kandung Rt.034/005 0 1 13-Jul-20 Padlan Jahrah

Anak Kandung Jl. Abadi 3 Palam 0 1 13-Jul-20 Ipan Kurdiat Margi Ariyanti

Komp. Wengga
Anak Kandung Trikora Blok O No.119 0 1 13-Jul-20 Derry Preyana Isti Heni
Rt.041/003

Jl. Guntung Manggis Puguh Eva Maya

Anak Kandung Rt.019/003 0 1 13-Jul-20 Prasetyo Anggraini

Jl. Guntung Manggis

Anak Kandung Rt.018/003 0 1 13-Jul-20 Firhansyah Nur Asyiqah
 Komp. Mekatama
Asni Komala
Anak Kandung Raya I Blok E No.8 0 1 13-Jul-20 Akhmad Rijani Dewi
Rt.038/004

Komp. Mekatama Taufikurrahma

Anak Kandung Raya 1 0 1 13-Jul-20 n Saidah

Jl. Sei Sumba

Anak Kandung Rt.009/001 0 1 13-Jul-20 Agustina Norliana

Jl. Guntung Paring Wahyu Sariyanti Vera

Anak Kandung No.07 Rt.036/007 0 1 13-Jul-20 Hidayat Anjani

Jl. Guntung Manggis Pajar

Anak Kandung Rt.013/002 0 1 13-Jul-20 Kurniawan Syinta

Jl. Guntung Paring Muhammad

Anak Kandung Rt.036/003 0 1 13-Jul-20 Mardiman Siti Liana

Komp. Wengga
Risna
Anak Kandung Trikora Blok X3 tahap 0 1 13-Jul-20 Fathurrahman Ramadanah
3

Komp. Pondok
Anak Kandung Sejahtera Blok H No.9 0 1 13-Jul-20 Imam Baehaki Atik Karomah
Rt.030/004
 Jl. Guntung Manggis
Anak Kandung Komp. Griya Saka 085248309599 1 13-Jul-20 Rahmadani Ruhana
No.1A

Komp. Perum
Guntung Paring Ety
Anak Kandung Permai Blok I No.6 0 1 13-Jul-20 Sujono Rusmiyanti
Rt.018/003

Jl. Guntung Paring

Anak Kandung Rt.036/007 0 1 13-Jul-20 Jasim Susanti

Jl. Galaxi Pondok

Anak Kandung Ratu Asri No.4 Gt 0 1 13-Jul-20 Deny Arifin Ernawati
Manggis

Komp. Mekatama
Anak Kandung Raya III Blok M.22 0 1 13-Jul-20 Syahdiannoor Musyaropah
Rt.038/004

Jl. Guntung Paring Muhamad

Anak Kandung Rt.018/003 0 1 13-Jul-20 Hosnan Astutik

Jl. Guntung Manggis

Anak Kandung Rt.018/003 0 1 13-Jul-20
 Jl. Guntung manggis Fani Ibnu
Anak Kandung Rt.019/003 0 1 13-Jul-20 Sungkowo Khalidah

Jl. Trikora Mekatama Musrikal Tillah

Anak Kandung Raya III Rt.038/004 0 1 13-Jul-20 Azizil Kulus Sumiati

Jl. Akhlak Mulia

Anak Kandung Komp. Mustika Raya 0 1 13-Jul-20 Abdul Malik Salmiah
Permai 1

Komp. Mekatama
Anak Kandung Raya III Blok A.3 0 1 13-Jul-20 Hari Prayitno Risnawati
Rt.038/004

Jl. Guntung Manggis

Anak Kandung Rt.024/003 0 1 13-Jul-20 Mahliannor Hamidah

Komp. Mekatama
Anak Kandung Raya 1 085248021003 1 13-Jul-20 Sandi Firly Atikah

Komp. Mekatama
Anak Kandung Raya II No.30 0 1 13-Jul-20 Suwarno Yetti
Rt.038/004

Jl. Guntung Manggis Rudi

Anak Kandung Rt.018/003 0 1 13-Jul-20 Darmayuda Hairunnisa
 Jl. Danau Seran
Anak Kandung Rt.036/007 0 1 13-Jul-20 A.Usman Noor Bayah

Jl. Akhlak Mulia

Belakang Asrama haji 0 13-Jul-20 Aris Siswanto Karni
IDIK

Alamat Orang Tua Nomor Pekerjaan orang tua Nama Wali

telepon Peserta
Jln. Kel Kec. Kab. Prov. rumah Ayah Ibu Didik

Komp.Benawa MENGURUS
Guntung Kota Kalimantan
Raya Jl.Jedah
Manggis
Landasan Ulin
Banjarbaru Selatan 0 PEDAGANG RUMAH Ikhwan Fitria
No.33 TANGGA

Komp.
Mekatama MENGURUS
Guntung Kota Kalimantan KARYAWAN
Raya Blok D
Manggis
Landasan Ulin
Banjarbaru Selatan 0 SWASTA
RUMAH Asep Saepud
No.8 TANGGA
Rt.038/006

Jl. Guntung MENGURUS

Guntung Kota Kalimantan
Harapan
Manggis
Landasan Ulin
Banjarbaru Selatan 0 BURUH RUMAH Muhammad P
Rt.034/005 TANGGA

MENGURUS
Jl. Abadi 3 Guntung Kota Kalimantan KARYAWAN
Palam Manggis
Landasan Ulin
Banjarbaru Selatan 0 SWASTA
RUMAH Ipan Kurdiat
TANGGA

Komp.
Wengga MENGURUS
Guntung Kota Kalimantan KARYAWAN
Trikora Blok O
Manggis
Landasan Ulin
Banjarbaru Selatan 0 SWASTA
RUMAH Derry Preya
No.119 TANGGA
Rt.041/003

Jl. Guntung
Guntung Kota Kalimantan WIRASWAST
Manggis
Manggis
Landasan Ulin
Banjarbaru Selatan 0 A
GURU Puguh Prase
Rt.019/003

Jl. Guntung MENGURUS

Guntung Kota Kalimantan
Manggis
Manggis
Landasan Ulin
Banjarbaru Selatan 0 PEDAGANG RUMAH Firhansyah
Rt.018/003 TANGGA
Komp.
Mekatama MENGURUS
Guntung Kota Kalimantan
Raya I Blok E
Manggis
Landasan Ulin
Banjarbaru Selatan 0 PNS RUMAH Akhmad Rija
No.8 TANGGA
Rt.038/004

Komp. MENGURUS
Guntung Kota Kalimantan WIRASWAST
Mekatama
Manggis
Landasan Ulin
Banjarbaru Selatan 0 A
RUMAH Taufikurrah
Raya 1 TANGGA

MENGURUS
Jl. Sei Sumba Guntung Kota Kalimantan KARYAWAN
Rt.009/001 Manggis
Landasan Ulin
Banjarbaru Selatan 0 SWASTA
RUMAH Agustina
TANGGA

Jl. Guntung MENGURUS

Guntung Kota Kalimantan KARYAWAN
Paring No.07
Manggis
Landasan Ulin
Banjarbaru Selatan 0 SWASTA
RUMAH Wahyu Hiday
Rt.036/007 TANGGA

Jl. Guntung MENGURUS

Guntung Kota Kalimantan KARYAWAN
Manggis
Manggis
Landasan Ulin
Banjarbaru Selatan 0 SWASTA
RUMAH Pajar Kurnia
Rt.013/002 TANGGA

Jl. Guntung MENGURUS

Guntung Kota Kalimantan KARYAWAN
Paring
Manggis
Landasan Ulin
Banjarbaru Selatan 0 SWASTA
RUMAH Muhammad M
Rt.036/003 TANGGA

Komp.
MENGURUS
Wengga Guntung Kota Kalimantan KARYAWAN
Trikora Blok Manggis
Landasan Ulin
Banjarbaru Selatan 0 SWASTA
RUMAH Fathurrahma
TANGGA
X3 tahap 3

Komp. Pondok
Sejahtera Blok Guntung Kota Kalimantan WIRASWAST WIRASWAST
H No.9 Manggis
Landasan Ulin
Banjarbaru Selatan 0 A A Imam Baehak
Rt.030/004
Jl. Guntung
Manggis Guntung Kota Kalimantan
Komp. Griya Manggis
Landasan Ulin
Banjarbaru Selatan 0852483095 PNS PNS Rahmadani
Saka No.1A

Komp. Perum
Guntung MENGURUS
Guntung Kota Kalimantan KARYAWAN
Paring Permai
Manggis
Landasan Ulin
Banjarbaru Selatan 0 SWASTA
RUMAH Sujono
Blok I No.6 TANGGA
Rt.018/003

Jl. Guntung MENGURUS

Guntung Kota Kalimantan WIRASWAST
Paring
Manggis
Landasan Ulin
Banjarbaru Selatan 0 A
RUMAH Jasim
Rt.036/007 TANGGA

Jl. Galaxi
Pondok Ratu Guntung Kota Kalimantan WIRASWAST KARYAWAN
Asri No.4 Gt Manggis
Landasan Ulin
Banjarbaru Selatan 0 A SWASTA Deny Arifin
Manggis

Komp.
Mekatama MENGURUS
Guntung Kota Kalimantan WIRASWAST
Raya III Blok
Manggis
Landasan Ulin
Banjarbaru Selatan 0 A
RUMAH Syahdiannoo
M.22 TANGGA
Rt.038/004

Jl. Guntung MENGURUS

Guntung Kota Kalimantan KARYAWAN
Paring
Manggis
Landasan Ulin
Banjarbaru Selatan 0 SWASTA
RUMAH Muhamad Ho
Rt.018/003 TANGGA

Jl. Guntung
Guntung Kota Kalimantan
Manggis
Manggis
Landasan Ulin
Banjarbaru Selatan 0
Rt.018/003
Jl. Guntung
Guntung Kota Kalimantan WIRASWAST
manggis
Manggis
Landasan Ulin
Banjarbaru Selatan 0 A
PNS Fani Ibnu S
Rt.019/003

Jl. Trikora
MENGURUS
Mekatama Guntung Kota Kalimantan WIRASWAST
Raya III Manggis
Landasan Ulin
Banjarbaru Selatan 0 A
RUMAH Musrikal Till
TANGGA
Rt.038/004

Jl. Akhlak
MENGURUS
Mulia Komp. Guntung Kota Kalimantan KARYAWAN
Mustika Raya Manggis
Landasan Ulin
Banjarbaru Selatan 0 SWASTA
RUMAH Abdul Malik
TANGGA
Permai 1

Komp.
Mekatama MENGURUS
Guntung Kota Kalimantan KARYAWAN
Raya III Blok
Manggis
Landasan Ulin
Banjarbaru Selatan 0 SWASTA
RUMAH Hari Prayitno
A.3 TANGGA
Rt.038/004

Jl. Guntung MENGURUS

Guntung Kota Kalimantan
Manggis
Manggis
Landasan Ulin
Banjarbaru Selatan 0 ALMARHUM RUMAH Mahliannor
Rt.024/003 TANGGA

Komp. MENGURUS
Guntung Kota Kalimantan WIRASWAST
Mekatama
Manggis
Landasan Ulin
Banjarbaru Selatan 0852480210 A
RUMAH Sandi Firly
Raya 1 TANGGA

Komp.
MENGURUS
Mekatama Guntung Kota Kalimantan WIRASWAST
Raya II No.30 Manggis
Landasan Ulin
Banjarbaru Selatan 0 A
RUMAH Suwarno
TANGGA
Rt.038/004

Jl. Guntung
Guntung Kota Kalimantan KARYAWAN
Manggis
Manggis
Landasan Ulin
Banjarbaru Selatan 0 POLRI
SWASTA Rudi Darmay
Rt.018/003
Jl. Danau MENGURUS
Guntung Kota Kalimantan WIRASWAST
Seran
Manggis
Landasan Ulin
Banjarbaru Selatan 0 A
RUMAH A.Usman
Rt.036/007 TANGGA

Jl. Akhlak
MENGURUS
Mulia WIRASWAST
Belakang 0 A
RUMAH Aris Siswant
TANGGA
Asrama haji
 Pekerjaan
Alamat Wali Nomor
Wali
Peserta Telpon
Peserta
Didik Rumah
Didik

Komp.Benawa
Raya Jl.Jedah 0 PEDAGANG
No.33

Komp.
Mekatama
Raya Blok 0 KARYAWAN
D No.8
Rt.038/006

Jl. Guntung
Harapan 0 BURUH
Rt.034/005

Jl. Abadi 3
0 KARYAWAN
Palam

Komp.
Wengga
Trikora Blok 0 KARYAWAN
O No.119
Rt.041/003

Jl. Guntung
Manggis 0 WIRASWAS
Rt.019/003

Jl. Guntung
Manggis 0 PEDAGANG
Rt.018/003
Komp.
Mekatama
Raya I Blok 0 PNS
E No.8
Rt.038/004

Komp.
Mekatama 0 WIRASWAS
Raya 1

Jl. Sei
Sumba 0 KARYAWAN
Rt.009/001

Jl. Guntung
Paring
0 KARYAWAN
No.07
Rt.036/007

Jl. Guntung
Manggis 0 KARYAWAN
Rt.013/002

Jl. Guntung
Paring 0 KARYAWAN
Rt.036/003

Komp.
Wengga
0 KARYAWAN
Trikora Blok
X3 tahap 3

Komp.
Pondok
Sejahtera 0 WIRASWAS
Blok H No.9
Rt.030/004
Jl. Guntung
Manggis
Komp. 0852483095PNS
Griya Saka
No.1A

Komp.
Perum
Guntung
Paring 0 KARYAWAN
Permai Blok
I No.6
Rt.018/003

Jl. Guntung
Paring 0 WIRASWAS
Rt.036/007

Jl. Galaxi
Pondok
Ratu Asri 0 WIRASWAS
No.4 Gt
Manggis

Komp.
Mekatama
Raya III 0 WIRASWAS
Blok M.22
Rt.038/004

Jl. Guntung
Paring 0 KARYAWAN
Rt.018/003

Jl. Guntung
Manggis 0
Rt.018/003
Jl. Guntung
manggis 0 WIRASWAS
Rt.019/003

Jl. Trikora
Mekatama
0 WIRASWAS
Raya III
Rt.038/004

Jl. Akhlak
Mulia
Komp.
0 KARYAWAN
Mustika
Raya
Permai 1

Komp.
Mekatama
Raya III 0 KARYAWAN
Blok A.3
Rt.038/004

Jl. Guntung
Manggis 0 ALMARHUM
Rt.024/003

Komp.
Mekatama 0852480210WIRASWAS
Raya 1

Komp.
Mekatama
Raya II 0 WIRASWAS
No.30
Rt.038/004

Jl. Guntung
Manggis 0 POLRI
Rt.018/003
Jl. Danau
Seran 0 WIRASWAS
Rt.036/007

Jl. Akhlak
Mulia
0 WIRASWAS
Belakang
Asrama haji
 HOME A
NO. NAMA NIS / NISN KETIDAK HADIRAN
SAKIT IJIN ALPHA

1 Abdul Malik Amrullah 111263720004161245 / 00 0 1 0

2 Adya Rizky 111263720004161184 / 31 4 0 0

3 Ahmad Affidfur Rahman 111263720004161185 / 30 1 0 0

4 Azri Reynaldi Kurdiat 111263720004181486 / 01 1 0 0

5 Dina Nur Putria 111263720004161250 / 31 1 0 0

6 Ezar Anggara 111263720004151139 / 30 1 0 1

7 Fatimatuzzahra 111263720004161217 / 31 0 0 0

8 Haifa Ghassania 111263720004161195 / 30 1 0 0

9 Lisna Amalia 111263720004161220 / 30 3 0 0

10 Lutfi Saputra 111263720004161221 / 31 1 1 0

11 M. Ziyad Raihan 111263720004161224 / 30 0 0 0

12 Mariani 111263720004161260 / 31 0 0 0

13 Muhamad Rofiq 111263720004151117 / 30 0 0 0

14 Muhammad Aufa Firdaus 111263720004161199 / 30 0 3 0

15 Muhammad Dimas Al Bukhori 111263720004161200 / 30 0 0 0

16 Muhammad Faishal 111263720004191603 / 01 0 0 0

17 Muhammad Galih Adi Saputra 111263720004161227 / 30 4 0 0

18 Muhammad Lucky 111263720004161202 / 01 1 2

19 Muhammad Mahesa Azmi Ramada

111263720004171386 / 30 0 0 0

20 Muhammad Raffa Yazzera 111263720004161229 / 30 1 0 0

21 Muhamad Rodia Arrifki 111263720004151145 / 30 4 0 0

22 Nabil 111263720004161183 / 30 0 2 0

23 Nada Nurul Ilmi 111263720004161205 / 30 0 0 0

24 Najuwa Hafiza 111263720004161234 / 30 0 0 0

25 Nur Ananda Safitri 111263720004181482 / 31 0 0 0

26 Putra Dwi Pebriano 111263720004161235 / 31 11 0 0

27 Raysa Salsabila 111263720004151126 / 31 0 0 0

28 Rayyan Aiman Tisan 111263720004191604 / 31 0 0 0

 ABSENSI & NILAI EKSKUL
EKSTRA KURIKULER
EKSKUL 1 NILAI KETERANGAN EKSKUL 2 NILAI KETERANGAN
Aktif dalam kegiatan
Pramuka B Aktif dalam kegiatan Pramuka Bimbingan Ibadah B
Bimbingan Ibadah
Aktif dalam kegiatan
Pramuka B Aktif dalam kegiatan Pramuka Bimbingan Ibadah B
Bimbingan Ibadah
Aktif dalam kegiatan
Pramuka B Aktif dalam kegiatan Pramuka Bimbingan Ibadah B
Bimbingan Ibadah
Aktif dalam kegiatan
Pramuka B Aktif dalam kegiatan Pramuka Bimbingan Ibadah B
Bimbingan Ibadah
Aktif dalam kegiatan
Pramuka B Aktif dalam kegiatan Pramuka Bimbingan Ibadah B
Bimbingan Ibadah
Aktif dalam kegiatan
Pramuka B Aktif dalam kegiatan Pramuka Bimbingan Ibadah B
Bimbingan Ibadah

Aktif dalam kegiatan

Pramuka B Aktif dalam kegiatan Pramuka Bimbingan Ibadah B
Bimbingan Ibadah

Aktif dalam kegiatan

Pramuka B Aktif dalam kegiatan Pramuka Bimbingan Ibadah B
Bimbingan Ibadah
Aktif dalam kegiatan
Pramuka B Aktif dalam kegiatan Pramuka Bimbingan Ibadah B
Bimbingan Ibadah
Aktif dalam kegiatan
Pramuka B Aktif dalam kegiatan Pramuka Bimbingan Ibadah B
Bimbingan Ibadah
Aktif dalam kegiatan
Pramuka B Aktif dalam kegiatan Pramuka Bimbingan Ibadah B
Bimbingan Ibadah
Aktif dalam kegiatan
Pramuka B Aktif dalam kegiatan Pramuka Bimbingan Ibadah B
Bimbingan Ibadah
Aktif dalam kegiatan
Pramuka B Aktif dalam kegiatan Pramuka Bimbingan Ibadah B
Bimbingan Ibadah
Aktif dalam kegiatan
Pramuka B Aktif dalam kegiatan Pramuka Bimbingan Ibadah B
Bimbingan Ibadah
Aktif dalam kegiatan
Pramuka B Aktif dalam kegiatan Pramuka Bimbingan Ibadah B
Bimbingan Ibadah
 Aktif dalam kegiatan
Pramuka B Aktif dalam kegiatan Pramuka Bimbingan Ibadah B
Bimbingan Ibadah
Aktif dalam kegiatan
Pramuka B Aktif dalam kegiatan Pramuka Bimbingan Ibadah B
Bimbingan Ibadah

Aktif dalam kegiatan

Pramuka B Aktif dalam kegiatan Pramuka Bimbingan Ibadah B
Bimbingan Ibadah

Aktif dalam kegiatan

Pramuka B Aktif dalam kegiatan Pramuka Bimbingan Ibadah B
Bimbingan Ibadah

Aktif dalam kegiatan

Pramuka B Aktif dalam kegiatan Pramuka Bimbingan Ibadah B
Bimbingan Ibadah
Aktif dalam kegiatan
Pramuka B Aktif dalam kegiatan Pramuka Bimbingan Ibadah B
Bimbingan Ibadah
Aktif dalam kegiatan
Pramuka B Aktif dalam kegiatan Pramuka Bimbingan Ibadah B
Bimbingan Ibadah
Aktif dalam kegiatan
Pramuka B Aktif dalam kegiatan Pramuka Bimbingan Ibadah B
Bimbingan Ibadah
Aktif dalam kegiatan
Pramuka B Aktif dalam kegiatan Pramuka Bimbingan Ibadah B
Bimbingan Ibadah
Aktif dalam kegiatan
Pramuka B Aktif dalam kegiatan Pramuka Bimbingan Ibadah B
Bimbingan Ibadah
Aktif dalam kegiatan
Pramuka B Aktif dalam kegiatan Pramuka Bimbingan Ibadah B
Bimbingan Ibadah
 Aktif dalam kegiatan
Pramuka B Aktif dalam kegiatan Pramuka Bimbingan Ibadah B
Bimbingan Ibadah
Aktif dalam kegiatan
Pramuka B Aktif dalam kegiatan Pramuka Bimbingan Ibadah B
Bimbingan Ibadah
 HOME
SARAN SARAN PRESTASI
EKSKUL 3 NILAI KETERANGAN JENIS 1 KET

Peringkat 11

Peringkat 4

Peringkat 21

Peringkat 9

Peringkat 2

Peringkat 14

Lomba
LKBB
Penggalang
se Kota
Peringkat 19 Banjarbaru
XII Kwaran
Liang
Anggang
tahun 2018

Peringkat 16

Peringkat 16

Peringkat 8

Peringkat 1

Peringkat 3

Peringkat 6

Peringkat 26

Peringkat 27
Peringkat 20

Peringkat 25

Lomba
LKBB
Penggalang
se Kota
Peringkat 21 Banjarbaru
XII Kwaran
Liang
Anggang
tahun 2018

Lomba
LKBB
Penggalang
se Kota
Peringkat 10 Banjarbaru
XII Kwaran
Liang
Anggang
tahun 2018

Peringkat 13

Peringkat 12

Peringkat 15

Peringkat 5

Peringkat 28

Peringkat 7

Peringkat 24
Peringkat 23

Peringkat 18
JENIS 2 KET JENIS 3 KET JENIS 4 KET
 BACK KD PENGETAHUAN K1
NO. KLS SEM KD-1 KD-2 KD-3 KD-4
1 1 1 mengenal Q.S. al-Faa
mengetahui huruf-huruf hijaiyah dan tanda baca fathah, kasrah dan dhammah
2 1 2 mengenal Q.S. an-Nmengetahui huruf-humengetahui arti hadbu Malik al Asy’ari
3 2 1 mengetahui penulisamemahami hukum bmengenal Qur'an Sur memahami arti dan isi kandungan hadits te
4 2 2 mengenal Q.S. al-Ma’
memahami hukum ba memahami arti dan isi kandungan hadits tentang hormat kepad
5 3 1 mengetahui urutan amenerjemahkan hadis memahami isi kandumemahami bacaan Qalqalah
6 3 2 mengetahui urutan amenerjemahkan Q.S.memahami isi kandun menerjemahkan hadi
7 4 1 mengetahui arti Q.S shr dan al-Kautsar Q.S. al-‘Aadiyaat idhaar dan ikhfaa’
8 4 2 mengetahui arti Q.Smemahami isi kandumengenal Q.S. al-Inmemahami hukum ba
9 5 1 memahami arti dan memahami
isi kandungan
hukum
hadisbac
memahami
tentang menyayangi
arti dan isianak
kandungan
yatim riwayat
hadis tentang
Bukharimenyayangi
Muslim daria
10 5 2 memahami arti dan mi engenal Q.S. al- ‘ memahami hukum bmemahami arti dan isi kandungan hadis te
11 6 1 memahami Q.S. ad-memahami isi kandmenerjemahkan hadimemahami isi kandu
12 6 2 mengetahui urutan amenerjemahkan hadis memahami isi kandungan hadis tentang amal
1 1 1 mengenal enam rukmengenal dua kalimmengenal al-Asmaamemahami perilaku a
2 1 2 mengetahui kalimatmengenal al-Asmaamemahami adab bela memahami sikap ram
3 2 1 mengetahui kalimatmengenal sifat-sif mengenal Allah SWT memahami sikap syuk
4 2 2 mengetahui kalimatmengenal sifat-sif memahami perilakumemahami
ju sikap yang
5 3 1 mengetahui kalimatmengenal sifat-sif menjelaskan malaikmemahami sikap sifa
6 3 2 mengetahui kalimatmengenal sifat-sifa menjelaskan adanyamemahami sikap ruk
7 4 1 mengenal asmaul humemahami asmaul mengetahui
h adanya memahami sikap hor
8 4 2 memahami sifat -simenjelaskan nama-na menjelaskan adab bmenjelaskan sifat munafik, dampak dan ca
9 5 1 memahami Allah swt mengenal Allah swt.memahami hikmah mengetahui
be akhlak y
10 5 2 mengenal Allah swt.mengenal Allah swt.memahami akhlak ya memahami akhlak ter
11 6 1 mengetahui kalimatmengenal sifat-sifa memahami hikmah m b emahami sifat tang
12 6 2 mengetahui kalimatmengenal sifat-sifa memahami sifat sabmemahami akhlak ya
1 1 1 memahami rukun Ismemahami syahadatmemahami kaifiyah bersuci dari hadas dan najis
2 1 2 memahami ketentuamemahami tata caramemahami manfaat dan hikmah wudlu
3 2 1 memahami azan memahami iqamah memahami shalat fardu
4 2 2 memahami ketentuan memahami zikir setememahami lafal doa setelah shalat fardlu
5 3 1 mengenal ketentuanmengetahui manfaatmenjelaskan tata camengetahui manfaat
6 3 2 memahami ketentuamengidentifikasi k mengetahui manfaatmemahami ketentuan
7 4 1 memahami ketentuan memahami ketentuan memahami ketentuan sedekah
8 4 2 memahami ketentuan memahami ketentuan memahami ketentuan puasa sunah
9 5 1 memahami mandi waj memahami perintah dan ketentuan khitan
10 5 2 memahami ketentuamemahami tata caramemahami tata cara umrah
11 6 1 memahami ketentumengidentifikasi bi mengetahui manfa mengetahui akibat mengkonsumsi makana
12 6 2 memahami tata caramengidentifikasi mengetahui manfaatdan minuman haram.
1 1 1
2 1 2
3 2 1
4 2 2
5 3 1 menjelaskan keadaanmenjelaskan masa kanak-kanak Nabi Muhammad SAW.
6 3 2 mendeskripsikan b mendeskripsikan p memahami bukti-bukti kerasulan Nabi Muhammad SAW.
7 4 1 mengetahui contoh-memahami ciri-ciri Mengetahui sebab-sebab hijrahnya Rosulullah SAW ke Habas
8 4 2 mengetahui sebab-smengenal latar bel memahami keadaanmengetahui sebab-sebab hijrah Nabi Muha
9 5 1 mengetahui keperwimengetahui sebab-smemahami upaya yan memahami cara-cara Rasulullah saw. dalam
10 5 2 mengetahui peristiwmengetahui contoh ni
mengetahui contoh nilai-nilai positif dari khalifah Umar bin K
11 6 1 menunjukkan contohmenunjukkan n contoh nilai-nilai positif dari khalifah Ali
12 6 2 mengidentifikasi se menjelaskan jasa S mengidentifikasi se menjelaskan jasa Sunan Kalijaga dalam pe
1 1 1 mengenal tata terti mengenal keberagama mengenal arti bersatu dalam keberagaman di rumah dan sekola
2 1 2 mengenal simbol-sim mengenal tata terti mengenal keberagama mengenal arti bersatu dalam keberagaman
3 2 1 mengenal simbol-sim memahami tata tertimemahami makna keb memahami arti bersatu dalam keberagama
4 2 2 mengenal simbol-sim memahami tata tertimemahami makna keb memahami arti bersatu dalam keberagama
5 3 1 memahami simbol -mengetahui hak danmemahami makna keb mengetahui arti bersatu dalam keberagama
6 3 2 memahami simbol -mengetahui hak danmemahami makna keb mengetahui arti bersatu dalam keberagama
7 4 1 memahami makna dan Memahami Hak Danmemahami K manfaatmemahami k arti bersatu dalam keberagama
8 4 2 memahami makna dan
Memahami Hak Dan K
memahami manfaatmemahami k arti bersatu dalam keberagama
9 5 1 memahami nilai simb memahami hak kewaj memahami keanekaragaman sosial, budaya dan ekonomi dalam
10 5 2 memahami nilai-nilamemahami nilai-nilmemahami perlunyamemahami konsep manfaat persatuan dan
11 6 1 Menganalisis peneraMenganalisis pelaksanaan kewajiban, hak dan tanggung jawab sebagai warga nega
12 6 2 Menelaah keberagam Menelaah persatuanmemahami manfaat keanekaragaman sosial, budaya dan ekono
1 1 1 mengenal teks deskrmengenal petunjuk tmengenal teks terimmengenal teks cerita
2 1 2 mengenal teks deskrmengenal petunjuk tmengenal teks terimmengenal teks cerita
3 2 1 mengenal teks lapormengenal teks cerit mengenal teks bukumengenal teks lirik
4 2 2 mengenal teks lapormengenal teks cerit mengenal teks bukumengenal teks lirik
5 3 1 menggali informasi mengurai teks arah mengemukakan menguraikan isi isi teks te
menggali
paparan informasi
iklan
6 3 2 menggali informasi mengurai teks arah tentang mengemukakanekspor impor isi te sebagai informasi
menggali kegiatan
7 4 ekonomi
1 menggali informasi menguraikan teks inmenggali informasi menggali informasi antarbangsa dengan bantuan
menggali informasi menguraikandari teks laporan isi teks
buku guru
penjelasan
tentang
dan teman makanan
tentang dalam proses
danbahasa
rantai
daur Indonesia
makanan,
air, rangkaian kesehatan listrik,manusia, sifat ma
8 4 2 menggali informasi menggali informasi menggali informasi menguraikan teks in
ekosistem, serta alam tumbuhan)
dan pengaruh dan fungsinya,
kegiatan
lisan dan manusia
serta
tulis sistem
dengan pernapasan
memilih
bantuan guru dengan
dan danbantuan teman dalam guru dan bahasa teman I
9 5 1 mengidentifikasi
dan tulis dengan memilih bun
m enemukan
tulis dengan
dan memilah makna memilah
memilih dari
danujaran
kosakata memilah kata,kosakata
kosakata
baku frase,
bakudan bakukalimat sederhana terkait
10 5 2 menyajikan ringkasan teks penjelasan dari
11 6 1 Menyimpulkan inform Menggali isi teks p Menggali isi teks p Menggali informasi
12 6 2 Mencermati petunjuk Memperkirakan infoMenggali informasiMenelusuri tuturan d
1 1 1 mengenal bunyi mufmengenal makna dari ujaran kata
2 1 2 mengenal bunyi mufmengenal makna dari ujaran kata
3 2 1 mengenal bunyi mufradat mengenal terkait
makna‫ددرسة‬dari
‫ل‬BB‫مصلىا‬
mengenal
ujaran
‫دقصف‬
‫ ؛‬kata‫ل‬BB‫ا‬
ujaran
‫ي‬BBB‫(ف‬mufradat)
‫كوالت‬Bkata‫لدأ‬BB‫وا‬
(mufradat)
‫دشروبات‬
terkait‫ل‬BB‫ددرسي ا‬
‫؛‬topik
ّ terkait
‫ل‬BB‫ددرسةا‬
‫زي‬topik
‫ل‬BB‫لا‬BB‫ددرسة؛ا‬
‫مصلى‬
‫ددرسة‬ ‫ل‬BB‫ا‬
‫دقصف‬
‫ل؛‬BB‫فرادا‬B
‫مصلى‬ ‫ل‬BB‫ا‬
‫ أ‬baik
‫ي‬BBB‫ف‬
‫قصف‬
‫والت ؛‬
se
4 2 2 mengnal bunyi mufradat mengenal terkait makna
topik‫بيت‬
dari ‫ل‬mengenal
BB‫يا‬BBB‫ف‬
ujaran
‫ت‬B‫ألدوا‬kata
BB‫ا‬ujaran
‫درور؛‬ (mufradat)
‫ل‬BB‫ا‬kata
‫شارة‬B(mufradat)
‫صالت إ‬B
‫ ؛‬terkait
‫لدوا‬BB‫التا‬BB‫آ‬
topik
terkait
baik
‫لبيت‬BB‫ا‬topik
secara
‫ي‬BBB‫تف‬B ‫بيت‬
‫دوا‬lisan
‫ألل‬BB‫ا‬BB‫يا‬BBB‫ف‬
‫درور؛‬
‫ت‬Bmaupun
‫ألدوا‬
‫ل‬BB‫ا‬BB‫شارةا‬
‫ور؛‬t
mengidentifikasi memahami kata,
5 3 1 mengenal bunyi mufradat
bunyi huruf, kata, menemukan mengenal terkait
maknatopik:
dari mengenal
ujaran
‫سماء‬B ‫أ‬ ‫؛‬
‫س‬
kata
ujaran
‫خم‬ ‫ل‬BB‫ا‬
(mufradat)
‫ت‬B ‫ا‬ ‫صلو‬
katamemahami
‫ل‬BB‫ا‬ (mufradat)
‫وضوء؛‬
terkait
‫ل‬BB‫ا‬
frase dan kalimat ‫عضاء‬B
mufradat
topik:
terkait
‫أ‬ ‫؛‬
‫س‬ ‫در‬
‫سماء‬B
‫ل‬BB‫ا‬
topik:
dan ‫سماء‬B
‫أ‬ ‫؛‬
‫س‬ teks
‫خم‬
‫أ‬‫سماء‬B
‫ل‬BB‫ا‬ ‫ت‬B sederhana
‫أ‬‫ا‬ ‫صلو‬
‫؛‬
‫س‬ ‫خم‬‫ل‬BB‫ا‬
‫ل‬BB‫ا‬ ‫ت‬B
‫ضوء؛‬
‫صلوا‬
te
6 3 2 mengenal
frasa, dan bunyikalimatmufradat
mengenal
maknaterkait darimaknatopik:
ujaran dari ‫نات‬B
mengenal
‫ ؛‬ujaran
‫لحيوا‬BB‫سماء ا‬B
memahami kata
ujaran
‫ أ‬B‫(م‬mufradat)
‫ل‬BB‫ا‬B‫لع‬BB‫ا‬
bentuk kata‫مناظر‬
memahami
(mufradat)
sederhana ‫حديقة؛‬
terkait
‫ل‬BB‫ا‬secara
mufradat
‫لة‬BB‫ا‬B
topik:
terkait
‫؛سرة؛ ح‬B‫أل‬BB‫ا‬
‫لم‬BB‫ا‬B‫ع‬
topik:
dan ‫عضاء‬B
‫ل‬BB‫ ا‬teks
‫مناظر‬
‫؛‬B‫لمأ‬BB‫ا‬B‫ع‬ sederhana
‫ل‬BB‫ا‬
‫حديقة؛‬ ‫مناظر‬
‫ل‬BB‫لة ا‬BB‫ا‬B
‫ديقة؛‬
‫ح‬te
7 4 1 sederhana
mengidentifikasi terkait bun kata,
menemukanfrasa, dan makna kata,da frasa, dan
memahami bentuk kata, lisan dan dankalimat
tertulis bahasa arab
8 4 topik : ‫؛‬ ‫مك‬ ‫عاسال‬B
‫ة‬ kalimat sederhana kalimat
2 mengidentifikasi bumengidentifikasi bumemaham iarti katamemahami kata, sederhana terkait topik :‫ و‬frase dan kalimat
‫ف‬BB‫سردمال ي‬B‫فو ة‬BB‫يبال ي‬BBB‫ ت‬terkait topik : terkait topik :‫و‬ ‫أ‬B‫نالمع‬B‫ف‬BB‫ي‬
‫سردمال ا‬B‫ة‬
9 5 1 mengidentifikasi bun menemukan makna dari ujaran kata, frase, dan kalimat sederhana terkait
‫أ‬B‫نالمع‬B‫ا‬ ‫فو‬BB‫يبال ي‬BBB‫عاسال مك ؛ت‬B‫أ ة‬B‫نالمع‬B‫ف‬BB‫ي‬ ‫سردمال ا‬B‫ف ة‬BB‫يبال ي‬BBB‫عاسال مك ؛ت‬B‫ة‬
10 5 2 memahami bentuk‫ و‬kat
‫ةيبرعال ةغلال ملعت ؛‬ memahami
‫أ‬B‫نالمع‬B
‫ف‬BB‫ي‬
‫سردمال ا‬B kata,
‫ ة‬frase dan kalimat
‫ف‬BB‫يبال ي‬BBB‫؛ت‬ ‫عاسال مك‬B‫ة‬sederhana ‫ ملعت ؛‬secara lisan‫و‬dan tertulis terkait
‫ةيبرعال ةغلال‬
11 6 1 ‫ةعاس يأ ي‬ ‫و ةيبرعال‬ ‫و ةيبر‬ ‫ةعاس يأ يف‬
12 6 2 mengidentifikasi bunyi menemukan
huruf, kata, makna
frasa, memahami
daridanujaran
kalimat kata,
bentuksederhana
frasa,
kata,
memahamidan
frasa,
terkait
kalimatdan
kata,
topik kalimat
sederhana
frase
: ‫جاوال‬BBB‫ب‬
dansederhana
‫لزنمال‬BB‫؛ي‬
terkait
kalimat ‫هزنال‬B
topik
terkait
sederha‫ ة‬: ‫وال‬t
1 1 1 mengenal lambang bmengenal bilangan membandingkan deng menunjukkan pemaha
2 1 2 menentukan pola darmengenal panjang, lmembandingkan denMembandingkan den
3 2 1 mengenal bilangan mengenal operasi pemengenal kesamaanmengenal nilai tuka
4 2 2 mengenal bilangan mengenal operasi pemengenal kesamaanmengenal nilai tuka
5 3 1 memahami sifat - simemahami letak bilamemahami konsep pec mengenal pecahan d
6 3 2 memahami sifat - simemahami letak bilamemahami konsep pec mengenal pecahan d
7 4 1 Menjelaskan pecahaMenjelaskan berbaga Menjelaskan dan mel Menjelaskan faktor
8 4 2 Menganalisis sifat-sMenjelaskan dan men Menjelaskan hubunga Menjelaskan data di
9 5 1 Menjelaskan dan meMenjelaskan dan meMenjelaskan perband Menjelaskan skala melalui denah
10 5 2 Menjelaskan dan meMenjelaskan dan meMenjelaskan data yaMenjelaskan penyajian data yang berkaitan
11 6 1 Menjelaskan bil Menjelaskan danMenjelaskan dan mel
Menjelaskan titik
12 6 2 MembandingknaMenjelaskan
p banMenjelaskan dan membandingkan modus, median
1 1 1
2 1 2
3 2 1
4 2 2
5 3 1
6 3 2
7 4 1 menjelaskan fungsi mendeskripsikan damemahami hubungan membedakan berbaga
8 4 2 memahami sifat-sifamemahami sifat-sifamendeskripsikan hubungan antara sumber daya alam dengan l
menganalisis pengaruh kalor terhadap perubahan suhu dan wujud benda dalam keh
9 5 1 mendeskripsikan ra mengenal bagian
kelangsungan tumengenal
mahluk hidup organ tubmengidentifikasi perubahan yang terjadi d
10 5 2 mengenal perpindaha menganalisis siklus mengelompokkan materi dalam kehidupan
11 6 1 Membandingkan carMenghubungkan ciriMenganalisis cara Mengidentifikasi ko
12 6 2 Menjelaskan cara meMenjelaskan sistemMenjelaskan
t peristiwa rotasi dan revolusi bumi serta terjadiny
1 1 1
2 1 2
3 2 1
4 2 2
5 3 1
6 3 2
7 4 1 mengenal manusia, m a emahami manusia,memahami manusiamemahami d manusia d
8 4 2 memahami manusiamemahami
d kehidupan
memahami manusia dalam dinamika interaksi dengan lingkun
9 5 1 memahami aktivitasmengenal perubahan dan keberlanjutanyang terjadi dalam kehidupan manusia dan
10 5 2 menganalisis bentukmengidentifikasi f memahami peran ekmenyajikan identifikasi karakteristik geogr
11 6 1 Mengidentifikasi kaMemahami makna prmemahami keterkait Menganalisis posisi dan peran Indonesia d
12 6 2 mengemukakan kerag menunjukkan pemahmemahami keterkaitmenelaah manfaat
1 1 1 mengenal cara dan hmengenal unsur-unsmengamati berbagaimengenal karya seni budaya, benda dan ba
2 1 2 mengenal cara dan hmengenal pola iramamengenal unsur-unsmengamati berbagai
3 2 1 mengenal bahan danmengenal pola iramamemahami gerak seh mengetahui cara me
4 2 2 mengenal bahan danmengenal pola iramamemahami gerak seh mengetahui cara me
5 3 1 mengenal karya senimembedakan pola ira memahami gerak kua memahami gerak kua
6 3 2 mengenal karya senimembedakan pola ira memahami gerak kua memahami gerak kua
7 4 1 mengenal karya duamembedakan panjang mengenal tari-tari mengetahui berbagai
mengenal
memahamiprinsip seni nusantara
karya seni dalam berkarya memahami fungsi properti yang dapat
8 4 2 mengenal
seni karya duamembedakan panjang
rupaberkarya mengenal tari-tari
digunakan mengetahui berbagai
dalam kreatif
memahami
berdasarkan
unsur-unsur
ciri budayadalam
daerahtari
9 5 1 khas daerah mengenal harmoni
dalam bahasa daerah m
10 5 2 memahami tangga nmenyajikan lagu-lagu dalamberbagai tangg
11 6 1 Memahami patung Memahami penampila Memahami reklamememahami konsep
12 6 2 mengenal karya dua mengenal harmoni dmengenal estetika memahami menyajikanpola
kombinasi berbagai
konsep
1 1 1 mengetahui konsep memahami
g engetahui variasi
m konsep mg engetahui konsep gerak
m
g dominan
engetahui konsep b
kombinasi pola
2 1 2 dan
mengetahui konsep memahami
m kombinasi
g engetahui variasi
konsep m statis
g engetahui konsep gerak
m dan dinamis
dominan
g engetahui konsep b
pola
dan gerak dasar memahami konsep melompat,
kombinasi statis dan dinamis
3 2 1 mengetahui konsep m g engetahui konsep
lokomotor m
g engetahui konsep mengetahui konsep v
pola gerak dan
dasarnon aktivitas
memahami latihan
konsep menggantung,
melompat,
4 2 2 mengetahui konsep lokomotor
m
g engetahuiuntuk
lokomotor konsep
dan m
g engetahui
non daya tahan
aktivitas konsep mengayun,
jantung
latihan m engetahuimeniti,
menggantung, konsep v
5 3 1 mengetahui konsep membentuk
m
g engetahui konsep dan
m
g paru
engetahui konsep mendarat)
m
g engetahui
lokomotor untuk daya tahan jantung mengayun, meniti, untuk
konsep
6 3 2 gerakan
mengetahui konsep membentuk
m dasar
g engetahui konsep dan(cardiorespiratory)
m
g engetahui membentuk
paru konsep mendarat)
g engetahuiuntuk
m konsep
(sikap
gerakan dan kuda- untuk
dasar (cardiorespiratory) keterampilan/tekni
membentuk
7 4 1 memahami
memahami konsep
konsep va
memahami konsep memahami
vapola gerakkonsep
dasar vari
memahami konsep ber
variasi
kuda)
(sikap olahraga
dan kuda-
dan kombinasipengembangan
untuk dalam
k dasarberbagai
senam permainan
keterampilan/tekni dan atau olahrag
8 4 2 mengetahuibola
tradisional konsep m
k emahami
besar
beladiri
dan kecil konsep ma
memahamijasmani
kebugaran pengaruhmenggunakan
Memahami
a jenis cidera dan cara penanggu
alat.
memahami konsep variasi
kuda) olahraga
dan kombinasi pengembangan
pola gerak dasar dalam
k dasarberbagai
senam permainan dan atau olahrag
9 5 1 tradisional bola besar
beladiri
dan kecil kebugaran jasmani menggunakan alat.
10 5 2
 yang baik dalam
permainan bola
kecil sederhana
dan atau
tradisional
11 6 1 Memahami variasi da Memahami variasi dmemahami konsep l
12 6 2 memahami konsep var
memahami konsep var
memahami konsep var
memahami konsep l
1 1 1
2 1 2
3 2 1
4 2 2
5 3 1
6 3 2
7 4 1
8 4 2
9 5 1
10 5 2
11 6 1
12 6 2
1 1 1
2 1 2
3 2 1
4 2 2
5 3 1
6 3 2
7 4 1
8 4 2
9 5 1 mengetahui isi kandmengetahui isi kandmengetahui isi kan mengetahui isi kand
10 5 2 memahami isi kandumemahami isi kandumemahami tanda-tamemahami isi kandungan surah al Ikhlas d
11 6 1
12 6 2
D PENGETAHUAN K13
KD-5 KD-6 KD-7 KD-8 KD-9 MAPEL
a fathah, kasrah dan dhammah 1
QH
ami arti dan isi kandungan hadits tentang keutamaan belajar Al-Qur'an Riwayat Al-Bukhari dari Usman bin Af
ungan hadits tentang hormat kepada orang tua riwayat al-Tirmizy dari Abdullah bin Umar
ami bacaan Qalqalah
memahami isi kandungan hadis tentang persaudaraan riwayat Bukhari Muslim dari Abu Musa
mengetahui arti hadmemahami isi kandun mengetahui arti hadmemahami isi kandungan hadits tentang
mengetahui hadis tememahami isi kandungan hadits tentang silaturrahim riwayat bukhor imuslim d
ungan hadis tentang menyayangi anak yatim riwayat Bukhari Muslim dari Sahl bin Sa’ad (‫لجنة‬BB‫ىا‬BBB‫ ف‬B‫ليتيم‬BB‫افلا‬BB‫نا و ك‬B‫أ‬.…)
ami arti dan isi kandungan hadis tentang ciri-ciri orang munafik riwayat al-Bukhari Muslim dari Abu Hurairah (‫الث‬BBB‫ية ا ػ ؿمنافقث‬B‫آ‬.…)
memahami hukum bacaan Mad Thabi’i dan
adis tentang amal
memahami adab man menjelaskan akhlak tercela hidup kotor dan cara menghindarinya 2
menjelaskan akhlak tercela: berbicara kotor,bohong/dusta,serta cara menghindarinya AA
mengetahui adab ketmenjelaskan sikap sombong dan cara menghindarinya dalam kehidupan sehari-h
menjelaskan sikap malas dan cara menghindarinya.
memahami akhlakulmemiliki
k sikap rasa menjelaskan cara menghindari sikap durhaka kepada orang
memahami akhlakulmemiliki sikap rasa menjelaskan cara mmengetahui kisah keteladanan Nabi Yu
mendeskripsikan sikmendeskripsikan kisah Tsalabah dalam menghindari sifat tercela kufur nikmat
skan sifat munafik, dampak dan cara menghindarinya
memahami sikap teguh pendirian dan dermawan, optimis, qana’ah, dan tawakal dalam kehidupan se
mengetahui sifat kikir dan serakah melalui kisah Qarun dan cara menghindarinya dalam kehidupan s
mengetahui akhlak tercela sifat marah, fasik, murtad dan
upaya menghindarinya
dari hadas dan najis 3
FIQ

h shalat fardlu
memahami tata caramengetahui manfaat salat bagi orang yang sakit.
mengetahui manfaat salat tarawih dan witir.

ahui akibat mengkonsumsi makanan

uman haram.
4
SKI

sulan Nabi Muhammad SAW.

jrahnya Rosulullah SAW ke Habasyah
ahui sebab-sebab hijrah Nabi Muhammad saw. ke Yatsrib.
ami cara-cara Rasulullah saw. dalam menghindari pertumpahan darah dengan kaum kafir Quraisy dalam perist
ai positif dari khalifah Umar bin Khattab r.a.
 skan jasa Sunan Kalijaga dalam penyebaran
m keberagaman di rumah dan sekolah 5
al arti bersatu dalam keberagaman di rumah dan sekolah PKn
ami arti bersatu dalam keberagaman di rumah dan sekolah
ami arti bersatu dalam keberagaman di rumah dan sekolah
ahui arti bersatu dalam keberagaman di rumah, sekolah, dan masyarakat
ahui arti bersatu dalam keberagaman di rumah, sekolah, dan masyarakat
ami arti bersatu dalam keberagaman di rumah, sekolah dan masyarakat
ami arti bersatu dalam keberagaman di rumah, sekolah dan masyarakat
n sosial, budaya dan ekonomi dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika di lingkungan rumah sekolah dan masyarak
ami konsep manfaat persatuan dan kesatuan untuk membangun persatuan dan kesatuan
anggung jawab sebagai warga negara beserta dampaknya dalam kehidupan sehari-hari
aragaman sosial, budaya dan ekonomi dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika yang ada di Indonesia
mengenal teks terima kasih tentang sikap kasih sayang 6
mengenal teks terima kasih tentang sikap kasih sayang IND
mengenal teks permintaan maaf tentang sikap hidup rukun dalam kemajemukan keluarga dan teman
mengenal teks permintaan maaf tentang sikap hidup rukun dalam kemajemukan keluarga dan teman
menggali teks informasi dari teks permainan daerah tentang kehidupan hewan dan tumbuhan
menggali teks informasi dari teks permainan daerah tentang kehidupan hewan dan tumbuhan
Menggali informasi dari teks ulasan bu
menggali informasi dari teks wawancara tentang jenis-jenis usaha dan pekerjaan serta kegiatan ek
kalimat sederhana terkait
kan ringkasan teks penjelasan dari media cetak atau elektronik dengan menggunakan kosakata baku dan kalimat e
Membandingkan karakteristik teks puisi dan teks prosa
Mengaitkan peristiwa yang dialami tokoh dalam cerita fiksi dengan pengalaman pribadi
7
BAR
adat) terkait topik ‫لددرسة‬BB‫دقصف مصلىا‬ ‫ل ؛‬BB‫يا‬BBB‫كوالتف‬B‫لدأ‬BB‫لدشروباتوا‬BB‫ددرسي ا‬
‫ّ؛‬ ‫ل‬BB‫لزيا‬BB‫لددرسة؛ ا‬BB‫فراد ا‬B‫أ‬
adat) terkait topik‫لبيت‬BB‫يا‬BBB‫تف‬B‫ألدوا‬BB‫لدرور؛ ا‬BB‫شارة ا‬B‫صالت إ‬B
‫؛‬ ‫لدوا‬BB‫التا‬BB‫آ‬
ami mufradat dan teks sederhana terkait topik: ‫سماء‬B‫لخمس؛ أ‬BB‫تا‬B‫لصلوا‬BB‫لوضوء؛ ا‬BB‫عضاء ا‬B‫لدرس؛ أ‬BB‫سماء ا‬B‫أ‬
ami mufradat dan teks sederhana terkait topik: ‫سماء‬B‫لخمس؛ أ‬BB‫تا‬B‫لصلوا‬BB‫لوضوء؛ ا‬BB‫عضاء ا‬B‫لدرس؛ أ‬BB‫سماء ا‬B‫أ‬
n kalimat bahasa arab
ami kata, frase dan kalimat
kalimat sederhana terkait
ecara lisan dan tertulis terkait

ami kata, frase dan kalimat sederhana secara lisan dan tertulis terkait topik : ‫جاوال‬BBB‫لزنمال ب‬BB‫هزنال ؛ي‬B‫ة‬
mengenal bangun damembandingkan deng membandingkan deng membandingkan denmenentukan urutan b 8
membandingkan denmenentukan urutan berdasarkan panjang pendek, tinggi rendah MTK
mengenalsatuan waktmengenal ruas garismengidentifikasi unmengenal bangun damenentukan nilai ter
mengenalsatuan waktmengenal ruas garismengidentifikasi unmengenal bangun damenentukan nilai ter
menyederhanakan ke menentukan strateg menemukan sifat sim menemukan unsur da mengenal hubungan
menyederhanakan ke menentukan strateg menemukan sifat sim menemukan unsur da mengenal hubungan
Menjelaskan bilangMenjelaskan dan men Menjelaskan dan melakukan pembulatan hasil pengukuran pa
Menjelaskan dan menentukan ukuran sudut pada bangun datar dalam satuan baku dengan mengguna
askan skala melalui denah
askan penyajian data yang berkaitan dengan diri peserta didik dan membandingkan dengan data dari lingkungan
 Menjelaskan taksiran keliling dan Luas lingkaran
bandingkan modus, median dan mean dari data tunggal untuk menentukan nilai mana yang
9
IPA

memahami sifat-sif memahami sifat-sif mendeskripsikan hubungan sumber daya alam dengan lingk
antara sumber daya alam dengan lingkungan
entifikasi perubahan yang terjadi di alam, hubungannya dengan penggunaan sumber daya alam, dan pengaruh k
ompokkan materi dalam kehidupan sehari-hari berdasarkan komponen penyusunnya(zat tunggal dan campuran)
Mengidentifikasi sifat-sifat magnet dalam kehidupan sehari-hari
si dan revolusi bumi serta terjadinya gerhana bulan dan gerhana matahari
10
IPS

memahami kehidupan manusia dalam kelembagaan sosial, ekonomi, pendidikan dan budaya si masy
dinamika interaksi dengan lingkungan
jadi dalam kehidupan manusia dan masyarakat Indonesia pada masa penjajahan, masa tumbuhnya rasa kebangs
kan identifikasi karakteristik geografis indonesia sebagai negara maritim dan pengaruhnya terhadap kehidupan
nalisis posisi dan peran Indonesia dalam kerjasama dibidang ekonomi, politik, sosial budaya, teknologi dan
menelaah landasan dari dinamika interaksi manusia dengan lingkungan alam, sosial, budaya, dan
al karya seni budaya, benda dan bahasa daerah setempat 11
mengenal karya seni budaya, benda dan bahasa daerah setempat SBP
memahami budaya dan bahasa daerah di tempat tinggalnya
memahami budaya dan bahasa daerah di tempat tinggalnya
memahami makna karya seni budaya dengan bahasa daerah setempat
memahami makna karya seni budaya dengan bahasa daerah setempat
memahami cerita terkait situs-situs budaya baik benda maupun tak benda di Indonesia dengan me
memahami cerita terkait situs-situs budaya baik benda maupun tak benda di Indonesia dengan me

kan lagu-lagu dalamberbagai tangga nada dan iringan musik

memahami konsep
memahamigerak
kombinasi
memahami nilai-nilai yang melekat dalam unsur-unsur budaya daerah dalam bahasa daerah
konsep
dasar langkah
mengetahui dan m
konsep
kombinasi gerak b engetahui konsep mengetahui bagian-bagian tubuh sendiri, kegunaan, dan ca 12
ayunan
dasar lengan
langkah
mengetahui dan m
konsep b engetahui konsep mengetahui perbedaan bergerak di air dan di darat dalam akt 0R
bertema
ayunan budaya
lengan
mengetahui
daerah konsep mp engetahui konsep m d emahami cara menja memahami manfaatmengetahui
p apa yang
bertemadanbudaya
mengetahui
nasional
daerah dan konsep m
mengikuti p engetahui konsep m d emahami cara menja memahami manfaatmengetahui
p apa yang
irama (ketukan)
mengetahui konsep
nasional mengikuti memahami
m
b engetahui konsep memahami
m
b engetahui cara
perbedaan bergerak di air dan di darat dalam akt
tanpa/dengan
irama (ketukan)
mengetahui manfaat
konsep memahami menjaga
b engetahui konsep memahami
m diri dari
b engetahui cara
m memahami
perbedaan bergerak di air dan di darat dalam akt
musik dalam
tanpa/dengan pemeliharaan
manfaat berbagai
menjaga diri dariteknik dasar senam pengaruh
memahamiaktivitas
memahami konsep kombinasi pola gerak keterampilan/
aktivitas
musik dalamgerak kebersihan
pemeliharaanalat tindakan/perilaku
berbagai fisik yangaktivitas
pengaruh berbeda
ami jenis cidera dan cara penanggulangannya
ritmik reproduksi secaratidak
sederhana
senonoh memahami bahaya merokok
terhadap
aktivitas gerak kebersihan alat tindakan/perilaku fisik yang berbedakesehatan tubuh
terhadap
tubuh
ritmik reproduksi tidak senonoh memahami bahaya merokok
terhadap terhadap
tubuh kesehatan tubuh
 memahami konsep ran
memahami konsep ket
memahami konsep pe
memahami jenis danmemahami dan cara
memahami konsep ran
memahami konsep ket
memahami konsep pe
memahami jenis danmemahami dan cara
13
MUL-1
B. INGGRIS

14
MUL-2
BTA

memahami hukum bacaan Mim sukun

ami isi kandungan surah al Ikhlas dan an Nas
JML
2
4
4
3
4
5
8
6
3
4
5
3
6
5
6
5
7
8
6
4
5
5
5
5
3
3
3
3
6
5
3
3
2
3
4
4
0
0
0
0
2
3
3
4
4
3
2
4
3
4
4
4
4
4
4
4
3
4
2
3
5
5
5
5
5
5
6
5
2
4
5
5
2
2
3
3
4
4
3
4
2
2
4
4
9
6
9
9
9
9
7
5
4
4
5
3
0
0
0
0
0
0
7
3
4
4
5
3
0
0
0
0
0
0
5
3
2
4
4
5
4
5
5
5
5
5
5
5
3
4
3
5
7
7
9
9
7
7
5
4
9
9
9
9
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
5
4
0
0
 HOME

PENGE
TAHU SELAMAT DATANG DI MENU CHECK KD
AN

Bila Bapak/ Ibu mendapatkan rumusan KD yang sudah dibuat ternyata tidak sesuai penulisannya atau
penempatan semesternya, Bapak/ Ibu bisa mengedit atau merubahnya.
Beberapa hal yang harus diperhatikan terkait dengan proses editing dalam penulisan KD adalah:
1. Penulisan KD diawali dengan huruf kecil tanpa spasi, misal:
mengenal sopan santun dalam kehidupan sehari-hari BENAR
Mengenal sopan santun dalam kehidupan sehari-hari SALAH
mengenal sopan santun dalam kehidupan sehari-hari SALAH
Mengenal sopan santun dalam kehidupan sehari-hari SALAH

2. Penulisan KD diakhiri tanpa spasi, tanpa tanda baca (titik, koma), misal:
mengenal sopan santun dalam kehidupan sehari-hari BENAR
mengenal sopan santun dalam kehidupan sehari-hari SALAH
mengenal sopan santun dalam kehidupan sehari-hari. SALAH
mengenal sopan santun dalam kehidupan sehari-hari SALAH

3. Sebelum mengedit, pastikan terlebih dahulu bahwa Bapak/ Ibu berada pada MAPEL yang benar, KELAS yang
benar, SEMESTER yang benar dan pada urutan KD yang benar (tersedia 1-9). Silahkan KLIK Smiley di atas.
 KETER
MENU CHECK KDAMPIL
AN

nyata tidak sesuai penulisannya atau

ng dalam penulisan KD adalah:

tidak diawali huruf besar/ spasi

diawali dengan huruf besar
diawali dengan spasi
diawali dengan huruf besar & spasi

tidak diakhiri dengan spasi/titik/koma

diakhiri dengan spasi
diakhiri dengan titik (.)
diakhiri dengan koma (,)

bu berada pada MAPEL yang benar, KELAS yang

ar (tersedia 1-9). Silahkan KLIK Smiley di atas.
 BACK KD KETERAMPILAN K13
NO. KLS SEM KD-1 KD-2 KD-3 KD-4
1 1 1 melafalkan Q.S. al-Fmenghafalkan Q.S. membaca
al huruf-huruf hijaiyah sesuai makhraj dan tanda bacanya
2 1 2 membaca huruf- menghafalkan hadis tentang kebersihan riwa
melafalkan Q.S. an-menghafalkan Q.S. membaca huruf-huruf
huruf hijaiyah
3 2 1 melafalkan Q.S. al-Fmenghafalkan Q.S. sesuai
al makhraj dan
4 2 2 menulis huruf-hurufmendemonstrasikanmenghafalkan
tanda bacanya Q.S. mA enghafalkan hadits tentang keutamaan bela
5 3 1 membaca Q.S. al-Hum menghafalkan Q.S. m a enghafalkan hadis tentang salat berj
6 3 2 membaca Q.S. al-Qâr menghafalkan Q.S. m a enghafalkan hadis tentang persaudaraan riwayat Bukhari Musl
menulis lafal Q.S. al- Kafirun (109), al-Ma‘un (107), dan at-Takasur (102) dengan benar
7 4 1 menuliskan lafal Q.menghafal Q.S. al- mendemonstrasikanmenghafal hadis tentang niat riwayat Bukh
kandungan Q.S. al- Kafirun (109),
8 4 2 menghafal(107),
al-Ma’un dan menuliskan Q.S. Al La hafal dan menuliskan
dan at-Takasur iqlab dengan benar
9 5 1 (102) mendemonstrasikanmenghafalkan hadis tentang menyayangi anak yatim riwayat al-B
10 5 2 menulis lafal Q.S. menghafal Q.S. al- ‘menerapkan hukummenghafal hadis tentang ciri-ciri orang muna
11 6 1 Menghafal Q.S. ad-D Mendemontrasikan Menghafal
hu Hadis tentang keutamaan memberi riwayat Bukhari m
12 6 2 membaca Q.S. al-Bamenghafalkan Q.S. menghafalkan hadis(Wajib Muttashil dan Jaiz Munfashil)
1 1 1 menunjukkan contohmelafalkan dua kalimelafalkan sifat-si menunjukkan prilaku
2 1 2 melafalkan kalimat melafalkan ar-Rahmmendemonstrasikanmensimulasikan sika
3 2 1 melafalkan kalimat melafalkan Asma Amenyajikan dalil aqmenunjukkan contoh
4 2 2 melafalkani kalimatmelafalkanl Asma A menyebutkan contoh-cmensimulasikan adab
5 3 1 melafalkan kalimat melafalkan al-Asmamenyebutkan malaikmenunjukkan sikap si
6 3 2 melafalkan kalimat melafalkan al-Asmamenyebutkan
a makhluk
menunjukkan sikap
7 4 1 melafalkan kalimat melafalkan asmaul husna (al-Mu’min,‘ Menceritakan kitab-
8 4 2 melafalkan dan menmelafalkan dan menu menyajikan peta konswt. beserta nabi ya
9 5 1 melafalkan kalimat melafalkan al-Asma’ menyajikan contoh pmenyimulasikan akh
10 5 2 melafalkan kalimat melafalkan sifat-si mensimulasikan akhmenyajikan contoh c
11 6 1 melafalkan kalimat melafalkan al-Asmamenunjukkan contohmenunjukkan contoh
12 6 2 melafalkan kalimat melafalkan al-Asmamenceritakan kisa menunjukkan contoh
1 1 1 mensimulasikan tatamenyajikan arti kal memahami kaifiyah bersuci dari hadas dan najis
2 1 2 mempraktikkan tatamenghafal doa sesumenceritakan manfaat wudlu
3 2 1 mempraktikkan azamempraktikkan iqa empraktikkan bacaan dan gerakan shalat fardlu
4 2 2 mensimulasikan tatamempraktekkan zikir mempraktekkan doa setelah shalat fardlu
5 3 1 mempratikkan tata cmempraktikkan tayamendemonstrasikan cara salat dalam keadaan sakit
6 3 2 melaksanakan puas melaksanakan salat melaksanakan salat witir
7 4 1 mensimulasikan tatamensimulasikan tatamensimulasikan tatacara sedekah
8 4 2 mensimulasikan tata mensimulasikan tatamenceritakan pengalaman puasa sunnah
9 5 1 mmensimulasikan ma mensimulasikan pelaksanaan khitan
10 5 2 mendemonstrasikanmensimulasikan tatamensimulasikan tata cara umrah
11 6 1 mengklasifikasi makanan dan minuman halal
12 6 2 mempraktikkan tata cara jual beli dan pinjam
1 1 1
2 1 2
3 2 1
4 2 2
5 3 1 menceritakan kondismenceritakan kejad menceritakan seja membuat silsilah Nabi Muhammad SAW.
6 3 2 menceritakan masa menghubungkan kara menceritakan bukti-bukti kerasulan Nabi Muhammad SAW.
7 4 1 menceritakan ketab menceritakan kemulmenceritakan kisah hijrah Rasullah SAW ke Habasyah
8 4 2 menceritakan peristimenceritakan peris menceritakan kead menceritakan sebab-sebab hijrah Nabi Muha
9 5 1 menceritakan kepe menceritakan sebabmenceritakan upayamenceritakan cara-cara Rasulullah SAW. dal
10 5 2 menceritakan peristmenceritakan kepribmenceritakan kepribadian Umar bin Khattab dan perjuangannya
11 6 1 menggali informasi menggali informasi dan menyajikan silsilah, kepribadian,dan perjuangan khalifah Al
12 6 2 menggali informasi menggali informasi menggali informasi mengaitkan kearifan dakwah para Wali Sang
1 1 1 mengenal tata terti mengenal keberagama mengenal arti bersatu dalam keberagaman di rumah dan sekolah
2 1 2 mengenal simbol-sim mengenal tata terti mengenal keberagama mengenal arti bersatu dalam keberagaman di
3 2 1 mengenal simbol-sim memahami tata tertimemahami makna keb memahami arti bersatu dalam keberagaman d
4 2 2 mengenal simbol-sim memahami tata tertimemahami makna keb memahami arti bersatu dalam keberagaman d
5 3 1 memahami simbol -mengetahui hak danmemahami makna keb mengetahui arti bersatu dalam keberagaman
6 3 2 memahami simbol -mengetahui hak danmemahami makna keb mengetahui arti bersatu dalam keberagaman
7 4 1 memahami makna dan Memahami Hak Danmemahami K manfaatmemahami
k arti bersatu dalam keberagaman d
8 4 2 memahami makna dan Memahami Hak Dan K
memahami manfaatmemahami k arti bersatu dalam keberagaman d
9 5 1 memahami nilai simb memahami hak kewaj memahami keanekaragaman sosial, budaya dan ekonomi dalam b
10 5 2 memahami nilai-nilamemahami nilai-nilmemahami perlunyamemahami konsep manfaat persatuan dan ke
11 6 1 memahami moralitas memahami hak, kewaj memahami manfaatmemahami k nilai-nila
12 6 2 memahami moralitas memahami hak, kewaj memahami manfaatmemahami k nilai-nila
1 1 1 mengenal teks deskrmengenal petunjuk tmengenal teks terimmengenal teks cerita
2 1 2 mengenal teks deskrmengenal petunjuk tmengenal teks terimmengenal teks cerita
3 2 1 mengenal teks lapormengenal teks cerit mengenal teks bukumengenal teks lirik
4 2 2 mengenal teks lapormengenal teks cerit mengenal teks bukumengenal teks lirik
5 3 1 menggali informasi mengurai teks arah mengemukakanmenguraikan isi isi tekste
menggali
paparan informasi
iklan
6 3 2 mengurai
menggali informasi menggali teks arah
dari teks pantun
informasi dantentang
dari teksekspor
mengemukakancerita impor
isi te sebagai informasi
menggali
narasi kegiatan
7 4 1 syair tentang bencana sejarah
alam tentang
serta ekonomi
nilai-nilai antarbangsa
perkembangan
menggali informasi menguraikan teks inmenggali informasi menggali informasi dengan bantuan
menggali informasi
kehidupan berbangsa menguraikan
dari
danteks
kerajaan laporan
bernegara
Islam isiditeks
buku
guru
penjelasan
tentang
Indonesiadan teman
makanan
tentang
dalam proses
dan
bahasa
rantai
daur
Indonesia
makanan,
air, rangkaian
kesehatan
listrik,manusia,
sifat magn
ke
8 4 2 menggali informasi menggali informasi menggalidengan
informasi menguraikan teks in
ekosistem,
dengan serta guru
bantuan alamtumbuhan)
dan teman
bantuan
dan pengaruh
guru dan fungsinya,
dalam
dan kegiatan
lisan dalam
teman dan
manusia
serta
tulis
sistem
dengan
bahasa pernapasan
memilih
bantuan guru
dengan
dan danbantuan
teman dalam
guru danbahasa
temanIndd
9 5 1 mengidentifikasi
dan tulisIndonesia bunm
dengan memilihenemukan
tulis dengan
dan makna memilah
memilah
memilih dari
danujaran kata,kosakata
frase,
bakudan kalimat sederhana terkait
bahasa lisan
Indonesia
dan tulislisan dan kosakata
dengan tulis memilah
kosakata
baku
dengan memilih baku
10 5 2 memilih dan memilah dankosakata
memilahbaku kosakata baku menyajikan ringkasan teks penjelasan dari m
11 6 1
12 6 2 menggali informasi mnguraikan isi teksmenguraikan isi tekmenggali informasi dari teks cerita fiksi sejar
1 1 1 mengenal bunyi mufmengenal makna dari ujaran kata
2 1 2 mengenal bunyi mufmengenal makna dari ujaran kata
3 2 1 mengenal bunyi mufradat
mengenalterkait
makna
‫ددرسة‬dari
‫ل‬BB‫مصلىا‬
mengenal
ujaran
‫دقصف‬
‫ ؛‬kata ‫ل‬BB‫ا‬
ujaran
‫ي‬BBB‫(ف‬mufradat)
‫كوالت‬Bkata‫لدأ‬BB‫وا‬
(mufradat)
‫دشروبات‬
terkait‫ل‬BB‫ددرسي ا‬
‫؛‬topik
ّ terkait
‫ل‬BB‫ددرسةا‬
‫زي‬topik
‫ل‬BB‫لا‬BB‫ددرسة؛ا‬
‫مصلى‬
‫ددرسة‬ ‫ل‬BB‫ا‬
‫دقصف‬
‫ل؛‬BB‫فرادا‬B
‫مصلى‬‫ل‬BB‫ا‬
‫ أ‬baik
‫ي‬BBB‫ف‬‫دقصف‬
‫كوالت ؛‬B
seca
‫ل‬BB‫يأا‬
4 2 2 mengnal bunyi mufradatmengenal
terkait
makna
topik‫بيت‬
dari‫ل‬mengenal
BB‫يا‬BBB‫ف‬
ujaran
‫ت‬B‫ألدوا‬kata
BB‫ا‬ujaran
‫درور؛‬ (mufradat)
‫ل‬BB‫ا‬kata
‫شارة‬B(mufradat)
‫صالت إ‬B
‫ ؛‬terkait
‫لدوا‬BB‫التا‬BB‫آ‬
topik
terkait
baik
‫لبيت‬BB‫ا‬topik
secara
‫ي‬BBB‫تف‬B ‫بيت‬
‫دوا‬lisan
‫ألل‬BB‫ا‬BB‫يا‬BBB‫ف‬
‫درور؛‬‫ت‬B
maupun
‫ألدوا‬
‫ل‬BB‫ا‬BB‫شارةا‬B
‫درور؛‬
tuli
‫الت إ‬
‫ل؛‬B
5 3 1 mengenal bunyi mufradat
mengenalterkait
makna
topik:
dari mengenal
ujaran
‫سماء‬B‫س؛ أ‬
kata
ujaran
‫لخم‬BB‫(ا‬mufradat)
‫ت‬B‫صلوا‬katamemahami
‫ل‬BB‫(ا‬mufradat)
‫وضوء؛‬
terkait
‫ل‬BB‫عضاء ا‬B
mufradat
topik:
terkait
‫درس؛ أ‬ ‫سماء‬B
‫ل‬BB‫ا‬
topik:
dan ‫سماء‬B
‫س؛ أ‬teks‫خم‬
‫سماءأ‬B
‫ل‬BB‫تا‬B sederhana
‫صلواأ‬‫خمس؛‬ ‫ل‬BB‫لا‬BB‫تا‬B
‫وضوء؛‬
‫صلوا‬
terk‫ل‬BB‫ل‬BB
6 3 2 mengenal bunyi mufradat
mengenalterkait
makna
topik:
dari ‫نات‬B
mengenal
‫ ؛‬ujaran
‫لحيوا‬BB‫سماء ا‬B
kata
ujaran
‫ أ‬B‫(م‬mufradat)
‫ل‬BB‫ا‬B‫لع‬BB‫ا‬
kata‫مناظر‬
memahami
(mufradat)
‫حديقة؛‬
terkait
‫ل‬BB‫ ا‬mufradat
‫لة‬BB‫ا‬B
topik:
terkait
‫؛سرة؛ ح‬B‫أل‬BB‫ا‬
‫لم‬BB‫ا‬B‫ع‬
topik:
dan ‫عضاء‬B
‫ل‬BB‫ ا‬teks
‫مناظر‬
‫؛‬B‫لمأ‬BB‫ا‬B‫ع‬ sederhana
‫ل‬BB‫ا‬
‫حديقة؛‬‫مناظر‬‫ل‬BB‫لة ا‬BB‫ا‬B
‫حديقة؛‬
‫ح‬terk
‫رة؛‬‫ل‬B
7 4 1 mengidentifikasi bun menemukan makna memahami da bentuk kata, dan kalimat bahasa arab
8 4 2 mengidentifikasi bumengidentifikasi bumemaham iarti katamemahami kata, frase dan kalimat
9 5 1 mengidentifikasi bun menemukan makna dari ujaran kata, frase, dan kalimat sederhana terkait
10 5 2 memahami bentukbunyi
mengidentifikasi kat
memahami
menemukan kata,
huruf, kata, frase
makna
frasa, dan
memahami
daridan kalimat
ujaran
kalimat bentuk
kata, sederhana
sederhana
frasa,
kata,
memahamidan secara
frasa,
terkait
kalimat
dan lisan
kata,
topik dan
kalimat
sederhana
frase
: ‫أ‬B‫نالمع‬Btertulis
dan
sederhana
‫ف‬BB‫ي‬
‫ ا‬terkait
kalimat
‫سردمال‬B terkait topik
terkait
‫ ة‬sederhana
‫فو‬BB‫يبال ي‬BBB‫؛ت‬
: ‫أ‬B‫المع‬
topi‫ك‬
11 6 1 ‫و ةيبرعال ةغلال ملعت ؛ةعاس يأ ي‬ ‫و ةيبر‬ ‫و ةيبرعال ةغلال ملعت ؛ةعاس يأ يف‬
12 6 2 mengidentifikasi bunyimenemukan
huruf, kata,makna
frasa, memahami
daridanujaran
kalimat bentuk
kata, sederhana
frasa,
kata,
memahamidan
frasa,
terkait
kalimat
dan
kata,
topik kalimat
sederhana
frase
: ‫جاوال‬BBB‫ب‬
dansederhana
‫لزنمال‬BB‫؛ي‬
terkait
kalimat ‫هزنال‬B
topik
terkait
sederhana
‫ ة‬: ‫جاوال‬
top
1 1 1 mengenal lambang bmengenal bilangan membandingkan deng menunjukkan pemaha
2 1 2 menentukan pola darmengenal panjang, lmembandingkan denMembandingkan den
3 2 1 mengenal bilangan mengenal operasi pemengenal kesamaanmengenal nilai tuka
4 2 2 mengenal bilangan mengenal operasi pemengenal kesamaanmengenal nilai tuka
5 3 1 memahami sifat - simemahami letak bilamemahami konsep pec mengenal pecahan d
6 3 2 memahami sifat - simemahami letak bilamemahami konsep pec mengenal pecahan d
7 4 1 Mengidentifikasi p Mengidentifikasi beMenyelesaikan masal Mengidentifikasi fa
8 4 2 Mengidentifikasi seMenyelesaikan masal Mengidentifikasi huMengumpulkan data
9 5 1 Menyelesaikan masaMenyelesaikan masaMenyelesaikan masal Menyelesaikan masalah yang berkaitan deng
10 5 2 Menyelesaikan masal Membuat jaring-jariMenganalisa data yaMengorganisasikan dan menyajikan data yan
11 6 1 Menggunakan kon Menyelesaikan m Menyelesaikan m
Mengidentifikasi
12 6 2 MengidentifikasiMengidentifikas Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan modu
1 1 1
2 1 2
3 2 1
4 2 2
5 3 1
6 3 2
7 4 1 menjelaskan fungsi mendeskripsikan damemahami hubungan membedakan berbaga
8 4 2 memahami sifat-sifamemahami sifat-sifamendeskripsikan hubungan antara sumber daya alam dengan ling
menganalisis pengaruh kalor terhadap perubahan suhu dan wujud benda dalam kehid
9 5 1 mendeskripsikan ra mengenal bagian
kelangsungan tumengenal
mahluk hidup organ tubmengidentifikasi perubahan yang terjadi di a
10 5 2 mengenal perpindaha menganalisis siklus mengelompokkan materi dalam kehidupan se
11 6 1 mengidentifikasi kegmendeskripsikan sismendeskripsikan permembedakan campur
12 6 2 mengidentifikasi kegmendeskripsikan sismendeskripsikan permembedakan campur
1 1 1
2 1 2
3 2 1
4 2 2
5 3 1
6 3 2
7 4 1 mengenal manusia, m a emahami manusia,memahami manusiamemahami d manusia d
8 4 2 memahami manusiamemahami
d kehidupanmemahami manusia dalam dinamika interaksi dengan lingkunga
9 5 1 memahami aktivitasmengenal perubahan dan keberlanjutanyang terjadi dalam kehidupan manusia dan m
10 5 2 menganalisis bentukmengidentifikasi f memahami peran ekmenyajikan identifikasi karakteristik geograf
11 6 1 mengemukakan kerag menunjukkan pemahmemahami keterkaitmenelaah manfaat
12 6 2 mengemukakan kerag menunjukkan pemahmemahami keterkaitmenelaah manfaat
1 1 1 mengenal cara dan hmengenal unsur-unsmengamati berbagaimengenal karya seni budaya, benda dan baha
2 1 2 mengenal cara dan hmengenal pola iramamengenal unsur-unsmengamati berbagai
3 2 1 mengenal bahan danmengenal pola iramamemahami gerak seh mengetahui cara me
4 2 2 mengenal bahan danmengenal pola iramamemahami gerak seh mengetahui cara me
5 3 1 mengenal karya senimembedakan pola ira memahami gerak kua memahami gerak kua
6 3 2 mengenal karya senimembedakan pola ira memahami gerak kua memahami gerak kua
7 4 1 mengenal karya duamembedakan panjang mengenal tari-tari mengetahui berbagai
mengenal
memahamiprinsip seni nusantara
karya seni dalam berkarya memahami fungsi properti yang dapat
8 4 2 mengenal
seni karya duamembedakan panjang
rupaberkarya mengenal tari-tari
digunakan mengetahui berbagai
dalam kreatif
memahami
berdasarkan
unsur-unsur
ciri budayadalam
daerahtari
9 5 1 khas daerah mengenal harmoni
dalam bahasa daerah m
10 5 2 memahami tangga nmenyajikan lagu-lagu dalamberbagai tangga
11 6 1 mengenal karya dua mengenal harmoni dmengenal estetika menyajikan berbagai
12 6 2 mengenal karya dua mengenal harmoni dmengenal estetika menyajikan berbagai
1 1 1 mengetahui konsep m g engetahui konsep m g engetahui konsep m g engetahui konsep b
2 1 2 mengetahui konsep m g engetahui konsep m g engetahui konsep m g engetahui konsep b
3 2 1 mengetahui konsep m g engetahui konsep m g engetahui konsep mengetahui konsep v
4 2 2 mengetahui konsep m g engetahui konsep m g engetahui konsep mengetahui konsep v
5 3 1 mengetahui konsep m g engetahui konsep m g engetahui konsep m g engetahui konsep
6 3 2 mengetahui konsep m g engetahui konsep m g engetahui konsep m g engetahui konsep
7 4 1 memahami konsep va memahami konsepmemahami
v konsepmemahami
va konsep ber
memahami konsep variasi dan kombinasi pola gerak dasar dalam memahami
berbagai
konsep
permainan
kombinasi
danpola
atau gerak
olahraga
dom
8 4 2 mengetahui
memahami
konsep
tradisional bola
konsep
memahami
besar
memahami
dan kecil
variasi
konsep
variasi
dan kombinasi
memahami
danmpola
memahami
kombinasi pengaruh
gerakkonsep
dasar
Memahami
pola aktivitas
gerak
dalam
memahami
jenispermainan
keterampilan/teknik
dasar
latihan cidera
lokomotor
berbagai daya
konsep
dansenam
dasar
tahan
dan
kombinasi
cara
non penanggula
jantung
dan lokomotor
polamenggunak
atau dan paru
gerak un
olahraga
dom
9 5 1 tradisional bola besar
memahami
dan kecil variasi dan
memahami
kombinasi
konsep
pola aktivitas
gerak
keterampilan/teknik
dasar
latihan
lokomotor
dayadasar
tahan
dan senam
non
jantung
lokomotor
menggunak
dan paru
un
10 5 2
11 6 1 memahami konsep var
memahami konsep var
memahami konsep var
memahami konsep l
12 6 2 memahami konsep var
memahami konsep var
memahami konsep var
memahami konsep l
1 1 1 memehami kandunga memahami kandungmemahami kandunga memahami kandunga
2 1 2 memahami kandunga memahami kandungmemahami kandunga memahami kandunga
3 2 1 memahami kandunganmemahami kandungan
memahami kandungan Q.S. al-Zalzalah
4 2 2 memahami kandunga memahami kandungamemahami kandungan Q.S. Al-'Alaq
5 3 1 memahami kandunga memahami kandungamemahami kandungmemahami kandungan QS Al-Lail
6 3 2 memahami kandungmemahami kandungmemahami kandungan QS Al-Fajr
7 4 1 memahami kandunga memahami kandungan QS Al A'la
8 4 2 memahami kandunga memahami kandungan QS Al Buruj
9 5 1 memahami kandunga memahami kandungan QS Al Muthofifin
10 5 2 memahami instruksimengungkapkan instr
memahami tulisan ba
mengeja dan menyalin kalimat sederhana dal
11 6 1 memahami kandungmemahami kandungan QS An Naazi'at
12 6 2 memahami kandungan QS An Naba'
1 1 1
2 1 2
3 2 1
4 2 2
5 3 1
6 3 2
7 4 1
8 4 2
9 5 1 melafalkan dan menu
melafalkan dan menmelafalkan dan menmelafalkan dan menu
10 5 2 membaca dan menuli
membaca dan menulimembaca dan menulimembaca dan menulis surah al Ikhlas dan an
11 6 1
12 6 2
KD KETERAMPILAN K13
KD-5 KD-6 KD-7 KD-8 KD-9 MAPEL
yah sesuai makhraj dan tanda bacanya 1
falkan hadis tentang kebersihan riwayat Muslim dari Abu Malik al Asy’ari QH

falkan hadits tentang keutamaan belajar Al-Qur'an Riwayat Al-Bukhari dari Usman bin Affan
menerapkan bacaan Qalqalah
g persaudaraan riwayat Bukhari Muslim dari Abu Musa
fal hadis tentang niat riwayat Bukhari dari Umar hafal hadis tentang takwa riwayat Tirm
hafal hadits silaturrahim riwayat Bukhori Muslim dari Anas
g menyayangi anak yatim riwayat al-Bukhari Muslim dari Sahl bin Sa’ad (‫لجنة‬BB‫ىا‬BBB‫ ف‬B‫ليتيم‬BB‫افلا‬BB‫نا و ك‬B‫أ‬.…)
fal hadis tentang ciri-ciri orang munafik riwayat al-Bukhari Muslim dari Abu Hurairah ‫ث‬ ( ‫ال‬BBB‫ية ا ػ ؿمنافقث‬B‫آ‬.…)
eutamaan memberi riwayat Bukhari muslim dari Abdullah bin Umar
Muttashil dan Jaiz Munfashil)
mendemonstrasikan tatacara berpakaian secara Islam 2
menyajikan contoh cara menghindari berbicara kotor dan bohong AA
mendemonstrasikanmenceritakan
a cara meneghindari sikap sombong dalam kehidupan sehari-hari.
menceritakan contoh sikap malas dalam kehidupan sehari-hari.
menunjukkan perilak mencontohkan akhlakmenceritakan kisah menceritakan kisah Kan’an sebagai ben
menunjukkan akhlaku menceritakan kisah menceritakan kisah keteladanan Nabi Yusuf AS.
Menyimulasikan sikmenyimulasikan simenceritakan kisah tsalabah
dan patuh dalam kehidupan
menyajikan contoh sikap teguh pendirian dan dermawan, optimis, qana’ah, dan tawakal dalam kehi
Menceritakan kisah Qarun sebagai rujukan untuk menghindari sifat kikir dan serakah dalam kehidu
menunjukkan cara menghindari sifat marah, fasik, dan
menunjukkan contoh akhlak yang baik terhadap
dari hadas dan najis 3
FIQ
erakan shalat fardlu
shalat fardlu
lat dalam keadaan sakit

puasa sunnah

4
SKI

at silsilah Nabi Muhammad SAW.

erasulan Nabi Muhammad SAW.
Rasullah SAW ke Habasyah
takan sebab-sebab hijrah Nabi Muhammad hijrah ke yastrib
takan cara-cara Rasulullah SAW. dalam menghindari pertumpahan darah dengan kaum kafir Quraisy dalam pe
Umar bin Khattab dan perjuangannya dalam dakwah Islam.
 pribadian,dan perjuangan khalifah Ali bin Abi Thalib.
kan kearifan dakwah para Wali Sanga dengan tuntutan kehidupan sekarang.
m keberagaman di rumah dan sekolah 5
al arti bersatu dalam keberagaman di rumah dan sekolah PKn
ami arti bersatu dalam keberagaman di rumah dan sekolah
ami arti bersatu dalam keberagaman di rumah dan sekolah
ahui arti bersatu dalam keberagaman di rumah, sekolah, dan masyarakat
ahui arti bersatu dalam keberagaman di rumah, sekolah, dan masyarakat
ami arti bersatu dalam keberagaman di rumah, sekolah dan masyarakat
ami arti bersatu dalam keberagaman di rumah, sekolah dan masyarakat
n sosial, budaya dan ekonomi dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika di lingkungan rumah sekolah dan masyarak
ami konsep manfaat persatuan dan kesatuan untuk membangun persatuan dan kesatuan
memahami Nilai-nilmemahami saling ketergantungan dalam membangun kehidupan kebangsaan
memahami Nilai-nilmemahami saling ketergantungan dalam membangun kehidupan kebangsaan
mengenal teks terima kasih tentang sikap kasih sayang 6
mengenal teks terima kasih tentang sikap kasih sayang IND
mengenal teks permintaan maaf tentang sikap hidup rukun dalam kemajemukan keluarga dan teman
mengenal teks permintaan maaf tentang sikap hidup rukun dalam kemajemukan keluarga dan teman
menggali teks informasi dari teks permainan daerah tentang kehidupan hewan dan tumbuhan
menggali teks informasi dari teks permainan daerah tentang kehidupan hewan dan tumbuhan
Menggali informasi dari teks ulasan bu
menggali informasi dari teks wawancara tentang jenis-jenis usaha dan pekerjaan serta kegiatan ek
kalimat sederhana terkait
kan ringkasan teks penjelasan dari media cetak atau elektronik dengan menggunakan kosakata baku dan kalimat e

li informasi dari teks cerita fiksi sejarah tentang keutuhan wilayah nusantara Indonesia dan hubungannya de
7
BAR
adat) terkait topik ‫لددرسة‬BB‫دقصف مصلىا‬ ‫ل ؛‬BB‫يا‬BBB‫كوالتف‬B‫لدأ‬BB‫لدشروباتوا‬BB‫ددرسي ا‬
‫ّ؛‬ ‫ل‬BB‫لزيا‬BB‫لددرسة؛ ا‬BB‫فراد ا‬B‫أ‬
adat) terkait topik‫لبيت‬BB‫يا‬BBB‫تف‬B‫ألدوا‬BB‫لدرور؛ ا‬BB‫شارة ا‬B‫صالت إ‬B
‫؛‬ ‫لدوا‬BB‫التا‬BB‫آ‬
ami mufradat dan teks sederhana terkait topik: ‫سماء‬B‫لخمس؛ أ‬BB‫تا‬B‫لصلوا‬BB‫لوضوء؛ ا‬BB‫عضاء ا‬B‫لدرس؛ أ‬BB‫سماء ا‬B‫أ‬
ami mufradat dan teks sederhana terkait topik: ‫سماء‬B‫لخمس؛ أ‬BB‫تا‬B‫لصلوا‬BB‫لوضوء؛ ا‬BB‫عضاء ا‬B‫لدرس؛ أ‬BB‫سماء ا‬B‫أ‬
n kalimat bahasa arab
ami kata, frase dan kalimat
kalimat sederhana terkait
ecara lisanfrase
ami kata, dan tertulis terkait
dan kalimat sederhana secara lisan dan tertulis terkait topik ‫ف‬BB‫ي‬ : ‫يبال‬BBB‫عاسال مك ؛ت‬B‫أ ة‬B‫نالمع‬B‫ف‬BB‫ي‬
‫سردمال ا‬B‫و ة‬
‫و ةيبرعال ةغلال ملعت ؛ةع‬
ami kata, frase dan kalimat sederhana secara lisan dan tertulis terkait topik : ‫جاوال‬BBB‫لزنمال ب‬BB‫هزنال ؛ي‬B‫ة‬
mengenal bangun damembandingkan deng membandingkan deng membandingkan denmenentukan urutan b 8
membandingkan denmenentukan urutan berdasarkan panjang pendek, tinggi rendah MTK
mengenalsatuan wakt mengenal ruas garismengidentifikasi unmengenal bangun damenentukan nilai ter
mengenalsatuan wakt mengenal ruas garismengidentifikasi unmengenal bangun damenentukan nilai ter
menyederhanakan ke menentukan strateg menemukan sifat sim menemukan unsur da mengenal hubungan
menyederhanakan ke menentukan strateg menemukan sifat sim menemukan unsur da mengenal hubungan
Mengidentifikasi biMenyelesaikan masal Menyelesaikan masalah pembulatan hasil pengukuran panja
Mengukur sudut pada bangun datar dalam satuan baku dengan menggunakan busur derajat
esaikan masalah yang berkaitan dengan skala pada denah
ganisasikan dan menyajikan data yang berkaitan dengan diri peserta didik dan membandingkan dengan data diri
 Menaksir kelili mengenal diagonal ruang dan diagonal sisi dalam bangun ruang
h yang berkaitan dengan modus, median dan mean dari data tunggal dalam penyelesaian
9
IPA

memahami sifat-sif memahami sifat-sif mendeskripsikan hubungan sumber daya alam dengan lingk
antara sumber daya alam dengan lingkungan
entifikasi perubahan yang terjadi di alam, hubungannya dengan penggunaan sumber daya alam, dan pengaruh k
ompokkan materi dalam kehidupan sehari-hari berdasarkan komponen penyusunnya(zat tunggal dan campuran)
memahami hubungan mendeskrisikan
a per mengidentifikasi cara makhluk hidup menyesuaikan diri d
memahami hubungan mendeskrisikan
a per mengidentifikasi cara makhluk hidup menyesuaikan diri d
10
IPS

memahami kehidupan manusia dalam kelembagaan sosial, ekonomi, pendidikan dan budaya si masy
dinamika interaksi dengan lingkungan
jadi dalam kehidupan manusia dan masyarakat Indonesia pada masa penjajahan, masa tumbuhnya rasa kebangs
kan identifikasi karakteristik geografis indonesia sebagai negara maritim dan pengaruhnya terhadap kehidupan
menelaah landasan dari dinamika interaksi manusia dengan lingkungan alam, sosial, budaya, dan
menelaah landasan dari dinamika interaksi manusia dengan lingkungan alam, sosial, budaya, dan
al karya seni budaya, benda dan bahasa daerah setempat 11
mengenal karya seni budaya, benda dan bahasa daerah setempat SBP
memahami budaya dan bahasa daerah di tempat tinggalnya
memahami budaya dan bahasa daerah di tempat tinggalnya
memahami makna karya seni budaya dengan bahasa daerah setempat
memahami makna karya seni budaya dengan bahasa daerah setempat
memahami cerita terkait situs-situs budaya baik benda maupun tak benda di Indonesia dengan me
memahami cerita terkait situs-situs budaya baik benda maupun tak benda di Indonesia dengan me

kan lagu-lagu dalamberbagai tangga nada dan iringan musik

memahami nilai-nilai yang melekat dalam unsur-unsur budaya daerah dalam bahasa daerah
memahami nilai-nilai yang melekat dalam unsur-unsur budaya daerah dalam bahasa daerah
mengetahui konsep m b engetahui konsep mengetahui bagian-bagian tubuh sendiri, kegunaan, dan ca 12
mengetahui konsep m b engetahui konsep mengetahui perbedaan bergerak di air dan di darat dalam akt 0R
mengetahui konsep m p engetahui konsep m
d emahami cara menja
memahami manfaatmengetahui
p apa yang
mengetahui konsep m p engetahui konsep m
d emahami cara menja
memahami manfaatmengetahui
p apa yang
mengetahui konsep m b engetahui konsep m
b engetahui perbedaan bergerak di air dan di darat dalam akt
mengetahui konsep m b engetahui konsep m
b engetahui perbedaan bergerak di air dan di darat dalam akt
memahami konsep kombinasi pola gerak keterampilan/ teknik dasar senam
ami jenis cidera dan carakonsep
memahami penanggulangannya
kombinasi
memahamigeraksecara
manfaat sederhana
dasar
memahami
pemeliharaan
langkah dan
carakebersihan
ayunan
menjaga
memahami
lengan
diri
alatdari
reproduksi
bertema
bahaya
berbagai
merokok
budaya
memahami
tindakan/perilaku
daerah
terhadap
pengaruh
dankesehatan
nasional
aktivitas
tidak senonoh
mengikuti
tubuh
fisik yang
irama
ber
memahami konsep kombinasi
memahamigerak
manfaat
dasar
memahami
pemeliharaan
langkah dan
carakebersihan
ayunan
menjaga
memahami
lengan
diri
alatdari
reproduksi
bertema
bahaya
berbagai
merokok
budaya
memahami
tindakan/perilaku
daerah
terhadap
pengaruh
dankesehatan
nasional
aktivitas
tidak senonoh
mengikuti
tubuh
fisik yang
irama
ber
 memahami konsep ran
memahami konsep ket
memahami konsep pe
memahami jenis danmemahami dan cara
memahami konsep ran
memahami konsep ket
memahami konsep pe
memahami jenis danmemahami dan cara
memahami kandungmemahami kandungmemahami kandungan QS Al Kafirun 13
memahami kandungmemahami kandungmemahami kandungan QS At Takatsur MUL-1
al-Zalzalah TAHFIZH

ami kandungan QS Al-Lail

a dan menyalin kalimat sederhana dalam konteks sekolah

14
MUL-2
BTA

membaca dan menulis lafaz yang mengandung hukum bacaan mim sukun
ca dan menulis surah al Ikhlas dan an Nas
JML
3
4
3
4
4
3
6
5
3
4
3
4
5
5
6
5
8
7
6
5
5
5
5
5
3
3
3
3
3
3
3
3
2
3
1
1
0
0
0
0
4
3
3
4
4
3
2
4
3
4
4
4
4
4
4
4
3
4
6
6
5
5
5
5
5
5
6
5
2
4
2
4
2
2
3
3
4
4
3
4
2
2
4
4
9
6
9
9
9
9
7
5
4
4
6
3
0
0
0
0
0
0
7
3
4
4
7
7
0
0
0
0
0
0
5
3
2
4
5
5
4
5
5
5
5
5
5
5
3
4
5
5
7
7
9
9
7
7
5
4
9
9
9
9
7
7
3
3
4
3
2
2
2
4
2
1
0
0
0
0
0
0
0
0
5
4
0
0
 KELAS : VA 5 2 52 10 SEMESTER
MATA PELAJARAN : Al-Qur'an Hadis KKM : 75 TAHUN PELAJARAN
KOMPETENSI PENGETAHUAN
H
KD 1 KD 2 KD 3 KD 4 KD 5 KD 6 KD 7
NO INDUK
o
NO URUT

memahami
NAMA SISWA arti danmemahami
isi kandungan
arti
mengenal
Q.S.
dan al-Qadr
isi kandungan
Q.S.memahami
al-
(97)‘Alaqhadis
(96)
hukum
tentang
(96) bacaan
ciri-ciri
Waqaforang
danmunafik
Washalriwayat al-Bukhari0 Muslim dari Abu Hurairah
0 ‫الث‬
( ‫ػ ؿمنافق ثــــ‬
0 ‫ية ا‬
m

RERATA

RERATA

RERATA

RERATA

RERATA

RERATA

RERATA
YG LAIN

YG LAIN

YG LAIN

YG LAIN

YG LAIN

YG LAIN

YG LAIN
REMEDI

REMEDI

REMEDI

REMEDI

REMEDI

REMEDI
TUGAS

TUGAS

TUGAS

TUGAS

TUGAS

TUGAS

TUGAS
TULIS

TULIS

TULIS

TULIS

TULIS

TULIS

TULIS
e PH 1 PH 2 PH 3 PH 4 PH 5 PH 6

1
111263720004161245
Abdul Malik Amrullah 88 88 88
2
111263720004161184
Adya Rizky 95 95.0 95
3
111263720004161185
Ahmad Affidfur Rahman 85 85.0 85
4
111263720004181486
Azri Reynaldi Kurdiat 88 88.0 88
5
111263720004161250
Dina Nur Putria 98 98.0 98
6
111263720004151139
Ezar Anggara 85 85.0 85
7
111263720004161217
Fatimatuzzahra 80 80.0 80
8
111263720004161195
Haifa Ghassania 85 85.0 85
9
111263720004161220
Lisna Amalia 85 85.0 85
10
111263720004161221
Lutfi Saputra 90 90.0 90
11
111263720004161224
M. Ziyad Raihan 98 98.0 98
12
111263720004161260
Mariani 95 95.0 95
13
111263720004151117
Muhamad Rofiq 98 98.0 98
14
111263720004161199
Muhammad Aufa Firdaus 78 78.0 78
15
111263720004161200
Muhammad Dimas Al Bukhori 78 78.0 78
16
111263720004191603
Muhammad Faishal 80 80.0 80
17
111263720004161227
Muhammad Galih Adi Saputra 78 78.0 78
18
111263720004161202
Muhammad Lucky 78 78.0 78
19 Muhammad Mahesa Azmi Ramad 95
111263720004171386 95.0 95
20
111263720004161229
Muhammad Raffa Yazzera 90 90.0 90
21
111263720004151145
Muhamad Rodia Arrifki 90 90.0 90
22
111263720004161183
Nabil 93 93.0 93
23
111263720004161205
Nada Nurul Ilmi 93 93.0 93
24
111263720004161234
Najuwa Hafiza 78 78.0 78
25
111263720004181482
Nur Ananda Safitri 95 95.0 95
26
111263720004161235
Putra Dwi Pebriano 88 88.0 88
27
111263720004151126
Raysa Salsabila 88 88.0 88
28
111263720004191604
Rayyan Aiman Tisan 88 88.0 88
29
111263720004161210
Ririn Nur Aini
30
111263720004161240
Risa Alfi Nazwa
31
111263720004161241
Selvya
32
111263720004151161
Subyar Jihan Afriza
33 0 0
34 0 0
35 0 0
36 0 0
37 0 0
38 0 0
39 0 0
40 0 0
NILAI KKM KD 75 >= >=75 75 >= >=75 75 >= >=75 75 >= >=75 75 >= >=75 75 >= >=75 75 >=
RATA-RATA 88 88 88
NILAI MAKSIMUM 98 98 98
NILAI MINIMUM 78 78 78
JUMLAH SISWA ≥ KKM 28 28 28

Mengetahui 0
Kepala Madrasah, Guru Mata Pelajaran,

BASRUDIN, S.Pd.I,MM Hj. Siti Rusydah Ariyani, S.Ag

NIP. NIP. 19.
 : 2 (dua)
: 2020-2021

KD 7 KD 8 KD 9

HPA PEMBULATAN
RATA-RATA PH
0 0 0
DESKRIPSI

PREDIKAT
KET

HPA
PTS PAS
(T/TT)

RERATA

RERATA
YG LAIN

YG LAIN
REMEDI

REMEDI

REMEDI
TUGAS

TUGAS
TULIS

TULIS
PH 7 PH 8 PH 9

88 83 83 85.50 86 A T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Sangat Baik'. Abdul Malik Amrullah sangat baik dalam memahami arti dan isi kandungan Q.S. al-Qadr (97). .

95 92 92 93.50 94 A T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Sangat Baik'. Adya Rizky sangat baik dalam memahami arti dan isi kandungan Q.S. al-Qadr (97). .

85 70 70 77.50 78 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Ahmad Affidfur Rahman sudah baik dalam memahami arti dan isi kandungan Q.S. al-Qadr (97). .

88 80 80 84.00 84 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Azri Reynaldi Kurdiat sangat baik dalam memahami arti dan isi kandungan Q.S. al-Qadr (97). .

98 98 98 98.00 98 A T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Sangat Baik'. Dina Nur Putria sangat baik dalam memahami arti dan isi kandungan Q.S. al-Qadr (97). .

85 70 70 77.50 78 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Ezar Anggara sudah baik dalam memahami arti dan isi kandungan Q.S. al-Qadr (97). .

80 72 72 76.00 76 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Fatimatuzzahra sudah baik dalam memahami arti dan isi kandungan Q.S. al-Qadr (97). .

85 86 86 85.50 86 A T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Sangat Baik'. Haifa Ghassania sudah baik dalam memahami arti dan isi kandungan Q.S. al-Qadr (97). .

85 84 84 84.50 85 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Lisna Amalia sudah baik dalam memahami arti dan isi kandungan Q.S. al-Qadr (97). .

90 84 84 87.00 87 A T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Sangat Baik'. Lutfi Saputra sangat baik dalam memahami arti dan isi kandungan Q.S. al-Qadr (97). .

98 98 98 98.00 98 A T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Sangat Baik'. M. Ziyad Raihan sangat baik dalam memahami arti dan isi kandungan Q.S. al-Qadr (97). .

95 88 88 91.50 92 A T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Sangat Baik'. Mariani sangat baik dalam memahami arti dan isi kandungan Q.S. al-Qadr (97). .

98 96 96 97.00 97 A T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Sangat Baik'. Muhamad Rofiq sangat baik dalam memahami arti dan isi kandungan Q.S. al-Qadr (97). .

78 72 72 75.00 75 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Aufa Firdaus sudah baik dalam memahami arti dan isi kandungan Q.S. al-Qadr (97). .

78 72 72 75.00 75 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Dimas Al Bukhori sudah baik dalam memahami arti dan isi kandungan Q.S. al-Qadr (97). .

80 75 75 77.50 78 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Faishal sudah baik dalam memahami arti dan isi kandungan Q.S. al-Qadr (97). ,.

78 72 72 75.00 75 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Galih Adi Saputra sudah baik dalam memahami arti dan isi kandungan Q.S. al-Qadr (97). .

78 72 72 75.00 75 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Lucky sudah baik dalam memahami arti dan isi kandungan Q.S. al-Qadr (97). .

95 88 88 91.50 92 A T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Sangat Baik'. Muhammad Mahesa Azmi Ramadana Arifin sangat baik dalam memahami arti dan isi kandungan Q.S. al-Qadr (97). .

90 84 84 87.00 87 A T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Sangat Baik'. Muhammad Raffa Yazzera sangat baik dalam memahami arti dan isi kandungan Q.S. al-Qadr (97). .

90 75 75 82.50 83 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhamad Rodia Arrifki sangat baik dalam memahami arti dan isi kandungan Q.S. al-Qadr (97). .

93 77 77 85.00 85 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Nabil sangat baik dalam memahami arti dan isi kandungan Q.S. al-Qadr (97). .

93 96 96 94.50 95 A T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Sangat Baik'. Nada Nurul Ilmi sangat baik dalam memahami arti dan isi kandungan Q.S. al-Qadr (97). .

78 72 72 75.00 75 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Najuwa Hafiza sudah baik dalam memahami arti dan isi kandungan Q.S. al-Qadr (97). .

95 92 92 93.50 94 A T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Sangat Baik'. Nur Ananda Safitri sangat baik dalam memahami arti dan isi kandungan Q.S. al-Qadr (97). .

88 75 75 81.50 82 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Putra Dwi Pebriano sangat baik dalam memahami arti dan isi kandungan Q.S. al-Qadr (97). .

88 72 72 80.00 80 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Raysa Salsabila sangat baik dalam memahami arti dan isi kandungan Q.S. al-Qadr (97). .

88 84 84 86.00 86 A T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Sangat Baik'. Rayyan Aiman Tisan sangat baik dalam memahami arti dan isi kandungan Q.S. al-Qadr (97). .

Ririn Nur Aini.

Risa Alfi Nazwa.
Selvya.
Subyar Jihan Afriza.
0.
0.
0.
0.
.
.
.
.
>=75 75 >= >=75 75 >= >=75 75 >= >=75 >=75 3
88 81 81 85 84.86
98 98 98 98 98.00
78 70 70 75 75.00
28 19 19 28 28
187

187
 KELAS : VA 5 2 52 10 SEMESTER
MATA PELAJARAN : Akidah Akhlak KKM : 75 TAHUN PELAJARAN

H KOMPETENSI PENGETAHUAN
NO INDUK
KD 1 KD 2 KD 3 KD 4 KD 5 KD 6 KD 7
o
NO URUT

mengenalmengenal
Allah
NAMAswt. Allah
melalui
SISWA swt.sifat-sifat
melalui kalimat
Allah
memahami
swt
memahami
tayyibah
yang
akhlak
terkandung
misalnya
akhlak
tercelayang
(Tarji’).
pesimis,
dalam
mengetahui
baikalbergantung,
dalam
asma’sifat
hidup
al-Husna
kikir
serakah,
bertetangga
dan
(al-Muhyi,
serakah
dan dan
putus
al-Mumit
melalui
bermasyarakat.
asa serta
kisah
dan al-Baqi.).
cara
Qarunmenghindarinya
dan cara menghindarinya
dalam0 kehidupan
dalam sehari-hari
kehidupan
0
m

RERATA

RERATA

RERATA

RERATA

RERATA

RERATA
YG LAIN

YG LAIN

YG LAIN

YG LAIN

YG LAIN

YG LAIN

YG LAIN
REMEDI

REMEDI

REMEDI

REMEDI

REMEDI

REMEDI
TUGAS

TUGAS

TUGAS

TUGAS

TUGAS

TUGAS

TUGAS
TULIS

TULIS

TULIS

TULIS

TULIS

TULIS

TULIS
e PH 1 PH 2 PH 3 PH 4 PH 5 PH 6

1
111263720004161245
Abdul Malik Amrullah 92 92 92
2
111263720004161184
Adya Rizky 91 91.0 91
3
111263720004161185
Ahmad Affidfur Rahman 86 86.0 86
4
111263720004181486
Azri Reynaldi Kurdiat 95 95.0 95
5
111263720004161250
Dina Nur Putria 93 93.0 93
6
111263720004151139
Ezar Anggara 90 90.0 90
7
111263720004161217
Fatimatuzzahra 79 79.0 79
8
111263720004161195
Haifa Ghassania 88 88.0 88
9
111263720004161220
Lisna Amalia 91 91.0 91
10
111263720004161221
Lutfi Saputra 91 91.0 91
11
111263720004161224
M. Ziyad Raihan 95 95.0 95
12
111263720004161260
Mariani 98 98.0 98
13
111263720004151117
Muhamad Rofiq 94 94.0 94
14
111263720004161199
Muhammad Aufa Firdaus 89 89.0 89
15
111263720004161200
Muhammad Dimas Al Bukhori 85 85.0 85
16
111263720004191603
Muhammad Faishal 91 91.0 91
17
111263720004161227
Muhammad Galih Adi Saputra 86 86.0 86
18
111263720004161202
Muhammad Lucky 89 89.0 89
19 Muhammad Mahesa Azmi Ramad87
111263720004171386 87.0 87
20
111263720004161229
Muhammad Raffa Yazzera 91 91.0 91
21
111263720004151145
Muhamad Rodia Arrifki 93 93.0 93
22
111263720004161183
Nabil 90 90.0 90
23
111263720004161205
Nada Nurul Ilmi 95 95.0 95
24
111263720004161234
Najuwa Hafiza 76 76.0 76
25
111263720004181482
Nur Ananda Safitri 96 96.0 96
26
111263720004161235
Putra Dwi Pebriano 85 85.0 85
27
111263720004151126
Raysa Salsabila 93 93.0 93
28
111263720004191604
Rayyan Aiman Tisan 91 91.0 91
29
111263720004161210
Ririn Nur Aini
30
111263720004161240
Risa Alfi Nazwa
31
111263720004161241
Selvya
32
111263720004151161
Subyar Jihan Afriza
33 0 0
34 0 0
35 0 0
36 0 0
37 0 0
38 0 0
39 0 0
40 0 0
NILAI KKM KD 75 >= >=75 75 >= >=75 75 >= >=75 75 >= >=75 75 >= >=75 75 >= >=75 75
RATA-RATA 90 90 90
NILAI MAKSIMUM 98 98 98
NILAI MINIMUM 76 76 76
JUMLAH SISWA ≥ KKM 28 28 28

Mengetahui 0
Kepala Madrasah, Guru Mata Pelajaran,

BASRUDIN, S.Pd.I,MM Sulfiati Yulia, S.Pd

NIP. NIP. 19..
 : 2 (dua)
: 2020-2021

KD 7 KD 8 KD 9

HPA PEMBULATAN
RATA-RATA PH
0 0 0
DESKRIPSI

PREDIKAT
KET

HPA
PTS PAS
(T/TT)
RERATA

RERATA

RERATA
YG LAIN

YG LAIN
REMEDI

REMEDI

REMEDI
TUGAS

TUGAS
TULIS

TULIS
PH 7 PH 8 PH 9

92 70 70 81.00 81 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Abdul Malik Amrullah sangat baik dalam mengenal Allah swt. melalui kalimat tayyibah misalnya (Tarji’).. .

91 70 70 80.50 81 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Adya Rizky sangat baik dalam mengenal Allah swt. melalui kalimat tayyibah misalnya (Tarji’).. .

86 74 74 80.00 80 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Ahmad Affidfur Rahman sangat baik dalam mengenal Allah swt. melalui kalimat tayyibah misalnya (Tarji’).. .

95 80 80 87.50 88 A T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Sangat Baik'. Azri Reynaldi Kurdiat sangat baik dalam mengenal Allah swt. melalui kalimat tayyibah misalnya (Tarji’).. .

93 70 70 81.50 82 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Dina Nur Putria sangat baik dalam mengenal Allah swt. melalui kalimat tayyibah misalnya (Tarji’).. .

90 72 72 81.00 81 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Ezar Anggara sangat baik dalam mengenal Allah swt. melalui kalimat tayyibah misalnya (Tarji’).. .

79 76 76 77.50 78 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Fatimatuzzahra sudah baik dalam mengenal Allah swt. melalui kalimat tayyibah misalnya (Tarji’).. .

88 70 70 79.00 79 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Haifa Ghassania sangat baik dalam mengenal Allah swt. melalui kalimat tayyibah misalnya (Tarji’).. .

91 72 72 81.50 82 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Lisna Amalia sangat baik dalam mengenal Allah swt. melalui kalimat tayyibah misalnya (Tarji’).. .

91 70 70 80.50 81 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Lutfi Saputra sangat baik dalam mengenal Allah swt. melalui kalimat tayyibah misalnya (Tarji’).. .

95 90 90 92.50 93 A T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Sangat Baik'. M. Ziyad Raihan sangat baik dalam mengenal Allah swt. melalui kalimat tayyibah misalnya (Tarji’).. .

98 82 82 90.00 90 A T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Sangat Baik'. Mariani sangat baik dalam mengenal Allah swt. melalui kalimat tayyibah misalnya (Tarji’).. .

94 78 78 86.00 86 A T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Sangat Baik'. Muhamad Rofiq sangat baik dalam mengenal Allah swt. melalui kalimat tayyibah misalnya (Tarji’).. .

89 70 70 79.50 80 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Aufa Firdaus sangat baik dalam mengenal Allah swt. melalui kalimat tayyibah misalnya (Tarji’).. .

85 70 70 77.50 78 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Dimas Al Bukhori sudah baik dalam mengenal Allah swt. melalui kalimat tayyibah misalnya (Tarji’).. .

91 72 72 81.50 82 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Faishal sangat baik dalam mengenal Allah swt. melalui kalimat tayyibah misalnya (Tarji’).. ,.

86 70 70 78.00 78 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Galih Adi Saputra sangat baik dalam mengenal Allah swt. melalui kalimat tayyibah misalnya (Tarji’).. .

89 72 72 80.50 81 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Lucky sangat baik dalam mengenal Allah swt. melalui kalimat tayyibah misalnya (Tarji’).. .

87 80 80 83.50 84 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Mahesa Azmi Ramadana Arifin sangat baik dalam mengenal Allah swt. melalui kalimat tayyibah misalnya (Tarji’).. .

91 70 70 80.50 81 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Raffa Yazzera sangat baik dalam mengenal Allah swt. melalui kalimat tayyibah misalnya (Tarji’).. .

93 80 80 86.50 87 A T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Sangat Baik'. Muhamad Rodia Arrifki sangat baik dalam mengenal Allah swt. melalui kalimat tayyibah misalnya (Tarji’).. .

90 70 70 80.00 80 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Nabil sangat baik dalam mengenal Allah swt. melalui kalimat tayyibah misalnya (Tarji’).. .

95 82 82 88.50 89 A T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Sangat Baik'. Nada Nurul Ilmi sangat baik dalam mengenal Allah swt. melalui kalimat tayyibah misalnya (Tarji’).. .

76 70 70 73.00 73 B TT Capaian kompetensi belum tuntas dengan predikat 'Baik'. Najuwa Hafiza sudah baik dalam mengenal Allah swt. melalui kalimat tayyibah misalnya (Tarji’).. .

96 82 82 89.00 89 A T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Sangat Baik'. Nur Ananda Safitri sangat baik dalam mengenal Allah swt. melalui kalimat tayyibah misalnya (Tarji’).. .

85 70 70 77.50 78 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Putra Dwi Pebriano sudah baik dalam mengenal Allah swt. melalui kalimat tayyibah misalnya (Tarji’).. .

93 70 70 81.50 82 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Raysa Salsabila sangat baik dalam mengenal Allah swt. melalui kalimat tayyibah misalnya (Tarji’).. .

91 70 70 80.50 81 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Rayyan Aiman Tisan sangat baik dalam mengenal Allah swt. melalui kalimat tayyibah misalnya (Tarji’).. .

Ririn Nur Aini.

Risa Alfi Nazwa.
Selvya.
Subyar Jihan Afriza.
0.
0.
0.
0.
.
.
.
.
>= >=75 75 >= >=75 75 >= >=75 75 >= >=75 >=3 3
90 74 74 82 82.32
98 90 90 93 93.00
76 70 70 73 73.00
28 9 9 27 28
 KELAS : VA 5 2 52 10 SEMESTER
MATA PELAJARAN : Fikih KKM : 75 TAHUN PELAJARAN

H KOMPETENSI PENGETAHUAN
o NO INDUK
KD 1 KD 2 KD 3 KD 4 KD 5 KD 6 KD 7
NO URUT

NAMA SISWA memahami ketentuan qurban

memahami tata cara
memahami
haji tata cara umrah 0 0 0 0
m

RERATA

RERATA

RERATA

RERATA

RERATA

RERATA
YG LAIN

YG LAIN

YG LAIN

YG LAIN

YG LAIN

YG LAIN

YG LAIN
REMEDI

REMEDI

REMEDI

REMEDI

REMEDI

REMEDI
TUGAS

TUGAS

TUGAS

TUGAS

TUGAS

TUGAS

TUGAS
TULIS

TULIS

TULIS

TULIS

TULIS

TULIS

TULIS
e PH 1 PH 2 PH 3 PH 4 PH 5 PH 6

1
111263720004161245
Abdul Malik Amrullah 82 82 82
2
111263720004161184
Adya Rizky 84 84.0 84
3
111263720004161185
Ahmad Affidfur Rahman 80 80.0 80
4
111263720004181486
Azri Reynaldi Kurdiat 82 82.0 82
5
111263720004161250
Dina Nur Putria 84 84.0 84
6
111263720004151139
Ezar Anggara 80 80.0 80
7
111263720004161217
Fatimatuzzahra 80 80.0 80
8
111263720004161195
Haifa Ghassania 80 80.0 80
9
111263720004161220
Lisna Amalia 84 84.0 84
10
111263720004161221
Lutfi Saputra 80 80.0 80
11
111263720004161224
M. Ziyad Raihan 82 82.0 82
12
111263720004161260
Mariani 82 82.0 82
13
111263720004151117
Muhamad Rofiq 82 82.0 82
14
111263720004161199
Muhammad Aufa Firdaus 82 82.0 82
15
111263720004161200
Muhammad Dimas Al Bukhori 80 80.0 80
16
111263720004191603
Muhammad Faishal 80 80.0 80
17
111263720004161227
Muhammad Galih Adi Saputra 80 80.0 80
18
111263720004161202
Muhammad Lucky 80 80.0 80
19 Muhammad Mahesa Azmi Ramad80
111263720004171386 80.0 80
20
111263720004161229
Muhammad Raffa Yazzera 82 82.0 82
21
111263720004151145
Muhamad Rodia Arrifki 84 84.0 84
22
111263720004161183
Nabil 80 80.0 80
23
111263720004161205
Nada Nurul Ilmi 82 82.0 82
24
111263720004161234
Najuwa Hafiza 80 80.0 80
25
111263720004181482
Nur Ananda Safitri 82 82.0 82
26
111263720004161235
Putra Dwi Pebriano 80 80.0 80
27
111263720004151126
Raysa Salsabila 80 80.0 80
28
111263720004191604
Rayyan Aiman Tisan 80 80.0 80
29
111263720004161210
Ririn Nur Aini
30
111263720004161240
Risa Alfi Nazwa
31
111263720004161241
Selvya
32
111263720004151161
Subyar Jihan Afriza
33 0 0
34 0 0
35 0 0
36 0 0
37 0 0
38 0 0
39 0 0
40 0 0
NILAI KKM KD 75 >= >=75 75 >= >=75 75 >= >=75 75 >= >=75 75 >= >=75 75 >= >=75 75
RATA-RATA 81 81 81
NILAI MAKSIMUM 84 84 84
NILAI MINIMUM 80 80 80
JUMLAH SISWA ≥ KKM 28 28 28

Mengetahui 0
Kepala Madrasah, Guru Mata Pelajaran,

BASRUDIN, S.Pd.I,MM Syahruddin, S.Pd.I

NIP. NIP. 19...
 : 2 (dua)
: 2020-2021

KD 7 KD 8 KD 9

HPA PEMBULATAN
RATA-RATA PH
0 0 0
DESKRIPSI

PREDIKAT
KET

HPA
PTS PAS
(T/TT)
RERATA

RERATA

RERATA
YG LAIN

YG LAIN
REMEDI

REMEDI

REMEDI
TUGAS

TUGAS
TULIS

TULIS
PH 7 PH 8 PH 9

82 88 88 85.00 85 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Abdul Malik Amrullah sudah baik dalam memahami ketentuan qurban. .

84 99 99 91.50 92 A T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Sangat Baik'. Adya Rizky sudah baik dalam memahami ketentuan qurban. .

80 89 89 84.50 85 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Ahmad Affidfur Rahman sudah baik dalam memahami ketentuan qurban. .

82 89 89 85.50 86 A T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Sangat Baik'. Azri Reynaldi Kurdiat sudah baik dalam memahami ketentuan qurban. .

84 92 92 88.00 88 A T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Sangat Baik'. Dina Nur Putria sudah baik dalam memahami ketentuan qurban. .

80 96 96 88.00 88 A T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Sangat Baik'. Ezar Anggara sudah baik dalam memahami ketentuan qurban. .

80 89 89 84.50 85 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Fatimatuzzahra sudah baik dalam memahami ketentuan qurban. .

80 90 90 85.00 85 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Haifa Ghassania sudah baik dalam memahami ketentuan qurban. .

84 94 94 89.00 89 A T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Sangat Baik'. Lisna Amalia sudah baik dalam memahami ketentuan qurban. .

80 89 89 84.50 85 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Lutfi Saputra sudah baik dalam memahami ketentuan qurban. .

82 98 98 90.00 90 A T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Sangat Baik'. M. Ziyad Raihan sudah baik dalam memahami ketentuan qurban. .

82 92 92 87.00 87 A T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Sangat Baik'. Mariani sudah baik dalam memahami ketentuan qurban. .

82 88 88 85.00 85 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhamad Rofiq sudah baik dalam memahami ketentuan qurban. .

82 88 88 85.00 85 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Aufa Firdaus sudah baik dalam memahami ketentuan qurban. .

80 94 94 87.00 87 A T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Sangat Baik'. Muhammad Dimas Al Bukhori sudah baik dalam memahami ketentuan qurban. .

80 89 89 84.50 85 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Faishal sudah baik dalam memahami ketentuan qurban. ,.

80 88 88 84.00 84 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Galih Adi Saputra sudah baik dalam memahami ketentuan qurban. .

80 87 87 83.50 84 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Lucky sudah baik dalam memahami ketentuan qurban. .

80 88 88 84.00 84 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Mahesa Azmi Ramadana Arifin sudah baik dalam memahami ketentuan qurban. .

82 88 88 85.00 85 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Raffa Yazzera sudah baik dalam memahami ketentuan qurban. .

84 87 87 85.50 86 A T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Sangat Baik'. Muhamad Rodia Arrifki sudah baik dalam memahami ketentuan qurban. .

80 86 86 83.00 83 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Nabil sudah baik dalam memahami ketentuan qurban. .

82 99 99 90.50 91 A T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Sangat Baik'. Nada Nurul Ilmi sudah baik dalam memahami ketentuan qurban. .

80 86 86 83.00 83 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Najuwa Hafiza sudah baik dalam memahami ketentuan qurban. .

82 88 88 85.00 85 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Nur Ananda Safitri sudah baik dalam memahami ketentuan qurban. .

80 87 87 83.50 84 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Putra Dwi Pebriano sudah baik dalam memahami ketentuan qurban. .

80 86 86 83.00 83 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Raysa Salsabila sudah baik dalam memahami ketentuan qurban. .

80 86 86 83.00 83 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Rayyan Aiman Tisan sudah baik dalam memahami ketentuan qurban. .

Ririn Nur Aini.

Risa Alfi Nazwa.
Selvya.
Subyar Jihan Afriza.
0.
0.
0.
0.
.
.
.
.
>= >=75 75 >= >=75 75 >= >=75 75 >= >=75 >=3 3
81 90 90 86 85.79
84 99 99 92 92.00
80 86 86 83 83.00
28 28 28 28 28
 KELAS : VA 5 2 52 10 SEMESTER
MATA PELAJARAN : Sejarah Kebudayaan Islam KKM : 75 TAHUN PELAJARAN

H KOMPETENSI PENGETAHUAN
o NO INDUK
KD 1 KD 2 KD 3 KD 4 KD 5 KD 6 KD 7
NO URUT

mengetahui
NAMA SISWAperistiwa-peristiwa
mengetahui contoh
di akhir
nilai-nilai
mengetahui
hayat positif
Rasulullah
contoh
dari saw.
khalifah
nilai-nilaiAbu
positif
Bakardari
as-Siddiq
khalifahr.a.
Umar0bin Khattab r.a. 0 0 0
m

RERATA

RERATA

RERATA

RERATA

RERATA

RERATA
YG LAIN

YG LAIN

YG LAIN

YG LAIN

YG LAIN

YG LAIN

YG LAIN
REMEDI

REMEDI

REMEDI

REMEDI

REMEDI

REMEDI
TUGAS

TUGAS

TUGAS

TUGAS

TUGAS

TUGAS

TUGAS
TULIS

TULIS

TULIS

TULIS

TULIS

TULIS

TULIS
e PH 1 PH 2 PH 3 PH 4 PH 5 PH 6

1
111263720004161245
Abdul Malik Amrullah 80 80 80
2
111263720004161184
Adya Rizky 80 80.0 80
3
111263720004161185
Ahmad Affidfur Rahman 75 75.0 75
4
111263720004181486
Azri Reynaldi Kurdiat 80 80.0 80
5
111263720004161250
Dina Nur Putria 95 95.0 95
6
111263720004151139
Ezar Anggara 75 75.0 75
7
111263720004161217
Fatimatuzzahra 75 75.0 75
8
111263720004161195
Haifa Ghassania 80 80.0 80
9
111263720004161220
Lisna Amalia 75 75.0 75
10
111263720004161221
Lutfi Saputra 80 80.0 80
11
111263720004161224
M. Ziyad Raihan 95 95.0 95
12
111263720004161260
Mariani 95 95.0 95
13
111263720004151117
Muhamad Rofiq 80 80.0 80
14
111263720004161199
Muhammad Aufa Firdaus 75 75.0 75
15 Muhammad Dimas Al Bukho 75
111263720004161200 75.0 75
16
111263720004191603
Muhammad Faishal 75 75.0 75
17 Muhammad Galih Adi Saput 75
111263720004161227 75.0 75
18
111263720004161202
Muhammad Lucky 75 75.0 75
19 Muhammad Mahesa Azmi Ra 85
111263720004171386 85.0 85
20
111263720004161229
Muhammad Raffa Yazzera 80 80.0 80
21
111263720004151145
Muhamad Rodia Arrifki 75 75.0 75
22
111263720004161183
Nabil 80 80.0 80
23
111263720004161205
Nada Nurul Ilmi 85 85.0 85
24
111263720004161234
Najuwa Hafiza 75 75.0 75
25
111263720004181482
Nur Ananda Safitri 85 85.0 85
26
111263720004161235
Putra Dwi Pebriano 80 80.0 80
27
111263720004151126
Raysa Salsabila 80 80.0 80
28
111263720004191604
Rayyan Aiman Tisan 80 80.0 80
29
111263720004161210
Ririn Nur Aini
30
111263720004161240
Risa Alfi Nazwa
31
111263720004161241
Selvya
32
111263720004151161
Subyar Jihan Afriza
33 0 0
34 0 0
35 0 0
36 0 0
37 0 0
38 0 0
39 0 0
40 0 0
NILAI KKM KD 75 >= >=75 75 >= >=75 75 >= >=75 75 >= >=75 75 >= >=75 75 >= >=75 75
RATA-RATA 80 80 80
NILAI MAKSIMUM 95 95 95
NILAI MINIMUM 75 75 75
JUMLAH SISWA ≥ KKM 28 28 28

Mengetahui 0
Kepala Madrasah, Guru Mata Pelajaran,

BASRUDIN, S.Pd.I,MM Sulfiati Yulia, S.Pd.I

NIP. NIP.
 : 2 (dua)
: 2020-2021

KD 7 KD 8 KD 9

HPA PEMBULATAN
RATA-RATA PH
0 0 0
DESKRIPSI

PREDIKAT
KET

HPA
PTS PAS
(T/TT)
RERATA

RERATA

RERATA
YG LAIN

YG LAIN
REMEDI

REMEDI

REMEDI
TUGAS

TUGAS
TULIS

TULIS
PH 7 PH 8 PH 9

80 80 80 80.00 80 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Abdul Malik Amrullah sudah baik dalam mengetahui peristiwa-peristiwa di akhir hayat Rasulullah saw.. .

80 86 86 83.00 83 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Adya Rizky sudah baik dalam mengetahui peristiwa-peristiwa di akhir hayat Rasulullah saw.. .

75 76 76 75.50 76 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Ahmad Affidfur Rahman sudah baik dalam mengetahui peristiwa-peristiwa di akhir hayat Rasulullah saw.. .

80 75 75 77.50 78 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Azri Reynaldi Kurdiat sudah baik dalam mengetahui peristiwa-peristiwa di akhir hayat Rasulullah saw.. .

95 80 80 87.50 88 A T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Sangat Baik'. Dina Nur Putria sangat baik dalam mengetahui peristiwa-peristiwa di akhir hayat Rasulullah saw.. .

75 80 80 77.50 78 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Ezar Anggara sudah baik dalam mengetahui peristiwa-peristiwa di akhir hayat Rasulullah saw.. .

75 75 75 75.00 75 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Fatimatuzzahra sudah baik dalam mengetahui peristiwa-peristiwa di akhir hayat Rasulullah saw.. .

80 75 75 77.50 78 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Haifa Ghassania sudah baik dalam mengetahui peristiwa-peristiwa di akhir hayat Rasulullah saw.. .

75 86 86 80.50 81 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Lisna Amalia sudah baik dalam mengetahui peristiwa-peristiwa di akhir hayat Rasulullah saw.. .

80 94 94 87.00 87 A T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Sangat Baik'. Lutfi Saputra sudah baik dalam mengetahui peristiwa-peristiwa di akhir hayat Rasulullah saw.. .

95 92 92 93.50 94 A T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Sangat Baik'. M. Ziyad Raihan sangat baik dalam mengetahui peristiwa-peristiwa di akhir hayat Rasulullah saw.. .

95 92 92 93.50 94 A T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Sangat Baik'. Mariani sangat baik dalam mengetahui peristiwa-peristiwa di akhir hayat Rasulullah saw.. .

80 78 78 79.00 79 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhamad Rofiq sudah baik dalam mengetahui peristiwa-peristiwa di akhir hayat Rasulullah saw.. .

75 76 76 75.50 76 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Aufa Firdaus sudah baik dalam mengetahui peristiwa-peristiwa di akhir hayat Rasulullah saw.. .

75 75 75 75.00 75 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Dimas Al Bukhori sudah baik dalam mengetahui peristiwa-peristiwa di akhir hayat Rasulullah saw.. .

75 75 75 75.00 75 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Faishal sudah baik dalam mengetahui peristiwa-peristiwa di akhir hayat Rasulullah saw.. ,.

75 80 80 77.50 78 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Galih Adi Saputra sudah baik dalam mengetahui peristiwa-peristiwa di akhir hayat Rasulullah saw.. .

75 75 75 75.00 75 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Lucky sudah baik dalam mengetahui peristiwa-peristiwa di akhir hayat Rasulullah saw.. .

85 80 80 82.50 83 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Mahesa Azmi Ramadana Arifin sudah baik dalam mengetahui peristiwa-peristiwa di akhir hayat Rasulullah saw.. .

80 76 76 78.00 78 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Raffa Yazzera sudah baik dalam mengetahui peristiwa-peristiwa di akhir hayat Rasulullah saw.. .

75 76 76 75.50 76 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhamad Rodia Arrifki sudah baik dalam mengetahui peristiwa-peristiwa di akhir hayat Rasulullah saw.. .

80 75 75 77.50 78 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Nabil sudah baik dalam mengetahui peristiwa-peristiwa di akhir hayat Rasulullah saw.. .

85 82 82 83.50 84 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Nada Nurul Ilmi sudah baik dalam mengetahui peristiwa-peristiwa di akhir hayat Rasulullah saw.. .

75 75 75 75.00 75 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Najuwa Hafiza sudah baik dalam mengetahui peristiwa-peristiwa di akhir hayat Rasulullah saw.. .

85 80 80 82.50 83 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Nur Ananda Safitri sudah baik dalam mengetahui peristiwa-peristiwa di akhir hayat Rasulullah saw.. .

80 75 75 77.50 78 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Putra Dwi Pebriano sudah baik dalam mengetahui peristiwa-peristiwa di akhir hayat Rasulullah saw.. .

80 75 75 77.50 78 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Raysa Salsabila sudah baik dalam mengetahui peristiwa-peristiwa di akhir hayat Rasulullah saw.. .

80 76 76 78.00 78 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Rayyan Aiman Tisan sudah baik dalam mengetahui peristiwa-peristiwa di akhir hayat Rasulullah saw.. .

Ririn Nur Aini.

Risa Alfi Nazwa.
Selvya.
Subyar Jihan Afriza.
0.
0.
0.
0.
.
.
.
.
>= >=75 75 >= >=75 75 >= >=75 75 >= >=75 >=3 3
80 79 79 80 80.04
95 94 94 94 94.00
75 75 75 75 75.00
28 28 28 28 28
 KELAS : VA 5 2 52 10 SEMESTER
MATA PELAJARAN : Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan KKM : 70 TAHUN PELAJARAN

KOMPETENSI PENGETAHUAN
H NO INDUK KD 1 KD 2 KD 3 KD 4 KD 5 KD 6 KD 7
NO URUT

o memahami
memahaminilai-nilai
NAMA nilai-nilai
SISWApersatuan
persatuan
dan
dalam
memahami
kesatuan
bentuk
diperlunya
rumah,
kewajiban,hak,
memahami
sekolah
saling memenuhi
tanggungjawab,toleransi,keberagaman
dan
konsep
masyarakat
manfaat
hak dan kewajiban
persatuan untuk
dan kesatuan
membangun
dalam
untuk
masyarakat
kerukunan
membangun
0 hidup
persatuan dan kesatuan
0 0
m

RERATA

RERATA

RERATA

RERATA

RERATA

RERATA
YG LAIN

YG LAIN

YG LAIN

YG LAIN

YG LAIN

YG LAIN

YG LAIN
REMEDI

REMEDI

REMEDI

REMEDI

REMEDI

REMEDI
TUGAS

TUGAS

TUGAS

TUGAS

TUGAS

TUGAS

TUGAS
TULIS

TULIS

TULIS

TULIS

TULIS

TULIS

TULIS
PH 1 PH 2 PH 3 PH 4 PH 5 PH 6
e
1
111263720004161245
Abdul Malik Amrullah 80 80 80
2
111263720004161184
Adya Rizky 80 80.0 80
3
111263720004161185
Ahmad Affidfur Rahman 80 80.0 80
4
111263720004181486
Azri Reynaldi Kurdiat 80 80.0 80
5
111263720004161250
Dina Nur Putria 94 94.0 94
6
111263720004151139
Ezar Anggara 80 80.0 80
7
111263720004161217
Fatimatuzzahra 80 80.0 80
8
111263720004161195
Haifa Ghassania 80 80.0 80
9
111263720004161220
Lisna Amalia 80 80.0 80
10
111263720004161221
Lutfi Saputra 80 80.0 80
11
111263720004161224
M. Ziyad Raihan 96 96.0 96
12
111263720004161260
Mariani 96 96.0 96
13
111263720004151117
Muhamad Rofiq 80 80.0 80
14
111263720004161199
Muhammad Aufa Firdaus 80 80.0 80
15 Muhammad Dimas Al Bukho 80
111263720004161200 80.0 80
16
111263720004191603
Muhammad Faishal 80 80.0 80
17 Muhammad Galih Adi Saput 80
111263720004161227 80.0 80
18
111263720004161202
Muhammad Lucky 80 80.0 80
19 Muhammad Mahesa Azmi Ra 80
111263720004171386 80.0 80
20
111263720004161229
Muhammad Raffa Yazzera 80 80.0 80
21
111263720004151145
Muhamad Rodia Arrifki 80 80.0 80
22
111263720004161183
Nabil 80 80.0 80
23
111263720004161205
Nada Nurul Ilmi 80 80.0 80
24
111263720004161234
Najuwa Hafiza 80 80.0 80
25
111263720004181482
Nur Ananda Safitri 80 80.0 80
26
111263720004161235
Putra Dwi Pebriano 80 80.0 80
27
111263720004151126
Raysa Salsabila 80 80.0 80
28
111263720004191604
Rayyan Aiman Tisan 80 80.0 80
29
111263720004161210
Ririn Nur Aini
30
111263720004161240
Risa Alfi Nazwa
31
111263720004161241
Selvya
32
111263720004151161
Subyar Jihan Afriza
33 0 0
34 0 0
35 0 0
36 0 0
37 0 0
38 0 0
39 0 0
40 0 0
NILAI KKM KD 70 >= >=70 70 >= >=70 70 >= >=70 70 >= >=70 70 >= >=70 70 >= >=70 70
RATA-RATA 82 82 82
NILAI MAKSIMUM 96 96 96
NILAI MINIMUM 80 80 80
JUMLAH SISWA ≥ KKM 28 28 28

Mengetahui 0
Kepala Madrasah, Guru Mata Pelajaran,

BASRUDIN, S.Pd.I,MM Amalia Febria, S.Pd

NIP. NIP. 19.....
 : 2 (dua)
: 2020-2021

KD 7 KD 8 KD 9

HPA PEMBULATAN
RATA-RATA PH
0 0 0
DESKRIPSI

PREDIKAT
KET

HPA
PTS PAS
(T/TT)
RERATA

RERATA

RERATA
YG LAIN

YG LAIN
REMEDI

REMEDI

REMEDI
TUGAS

TUGAS
TULIS

TULIS
PH 7 PH 8 PH 9

80 85 85 82.50 83 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Abdul Malik Amrullah sudah baik dalam memahami nilai-nilai persatuan dan kesatuan di rumah, sekolah dan masyarakat. .

80 85 85 82.50 83 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Adya Rizky sudah baik dalam memahami nilai-nilai persatuan dan kesatuan di rumah, sekolah dan masyarakat. .

80 75 75 77.50 78 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Ahmad Affidfur Rahman sudah baik dalam memahami nilai-nilai persatuan dan kesatuan di rumah, sekolah dan masyarakat. .

80 85 85 82.50 83 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Azri Reynaldi Kurdiat sudah baik dalam memahami nilai-nilai persatuan dan kesatuan di rumah, sekolah dan masyarakat. .

94 90 90 92.00 92 A T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Sangat Baik'. Dina Nur Putria sangat baik dalam memahami nilai-nilai persatuan dan kesatuan di rumah, sekolah dan masyarakat. .

80 85 85 82.50 83 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Ezar Anggara sudah baik dalam memahami nilai-nilai persatuan dan kesatuan di rumah, sekolah dan masyarakat. .

80 85 85 82.50 83 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Fatimatuzzahra sudah baik dalam memahami nilai-nilai persatuan dan kesatuan di rumah, sekolah dan masyarakat. .

80 80 80 80.00 80 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Haifa Ghassania sudah baik dalam memahami nilai-nilai persatuan dan kesatuan di rumah, sekolah dan masyarakat. .

80 80 80 80.00 80 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Lisna Amalia sudah baik dalam memahami nilai-nilai persatuan dan kesatuan di rumah, sekolah dan masyarakat. .

80 85 85 82.50 83 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Lutfi Saputra sudah baik dalam memahami nilai-nilai persatuan dan kesatuan di rumah, sekolah dan masyarakat. .

96 90 90 93.00 93 A T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Sangat Baik'. M. Ziyad Raihan sangat baik dalam memahami nilai-nilai persatuan dan kesatuan di rumah, sekolah dan masyarakat. .

96 90 90 93.00 93 A T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Sangat Baik'. Mariani sangat baik dalam memahami nilai-nilai persatuan dan kesatuan di rumah, sekolah dan masyarakat. .

80 80 80 80.00 80 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhamad Rofiq sudah baik dalam memahami nilai-nilai persatuan dan kesatuan di rumah, sekolah dan masyarakat. .

80 70 70 75.00 75 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Aufa Firdaus sudah baik dalam memahami nilai-nilai persatuan dan kesatuan di rumah, sekolah dan masyarakat. .

80 70 70 75.00 75 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Dimas Al Bukhori sudah baik dalam memahami nilai-nilai persatuan dan kesatuan di rumah, sekolah dan masyarakat. .

80 70 70 75.00 75 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Faishal sudah baik dalam memahami nilai-nilai persatuan dan kesatuan di rumah, sekolah dan masyarakat. ,.

80 70 70 75.00 75 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Galih Adi Saputra sudah baik dalam memahami nilai-nilai persatuan dan kesatuan di rumah, sekolah dan masyarakat. .

80 70 70 75.00 75 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Lucky sudah baik dalam memahami nilai-nilai persatuan dan kesatuan di rumah, sekolah dan masyarakat. .

80 70 70 75.00 75 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Mahesa Azmi Ramadana Arifin sudah baik dalam memahami nilai-nilai persatuan dan kesatuan di rumah, sekolah dan masyarakat. .

80 70 70 75.00 75 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Raffa Yazzera sudah baik dalam memahami nilai-nilai persatuan dan kesatuan di rumah, sekolah dan masyarakat. .

80 70 70 75.00 75 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhamad Rodia Arrifki sudah baik dalam memahami nilai-nilai persatuan dan kesatuan di rumah, sekolah dan masyarakat. .

80 70 70 75.00 75 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Nabil sudah baik dalam memahami nilai-nilai persatuan dan kesatuan di rumah, sekolah dan masyarakat. .

80 70 70 75.00 75 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Nada Nurul Ilmi sudah baik dalam memahami nilai-nilai persatuan dan kesatuan di rumah, sekolah dan masyarakat. .

80 70 70 75.00 75 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Najuwa Hafiza sudah baik dalam memahami nilai-nilai persatuan dan kesatuan di rumah, sekolah dan masyarakat. .

80 70 70 75.00 75 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Nur Ananda Safitri sudah baik dalam memahami nilai-nilai persatuan dan kesatuan di rumah, sekolah dan masyarakat. .

80 70 70 75.00 75 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Putra Dwi Pebriano sudah baik dalam memahami nilai-nilai persatuan dan kesatuan di rumah, sekolah dan masyarakat. .

80 70 70 75.00 75 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Raysa Salsabila sudah baik dalam memahami nilai-nilai persatuan dan kesatuan di rumah, sekolah dan masyarakat. .

80 75 75 77.50 78 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Rayyan Aiman Tisan sudah baik dalam memahami nilai-nilai persatuan dan kesatuan di rumah, sekolah dan masyarakat. .

Ririn Nur Aini.

Risa Alfi Nazwa.
Selvya.
Subyar Jihan Afriza.
0.
0.
0.
0.
.
.
.
.
>= >=70 70 >= >=70 70 >= >=70 70 >= >=70 >=2,8 3
82 77 77 79 79.36
96 90 90 93 93.00
80 70 70 75 75.00
28 28 28 28 28
 menguraikan isi teks paparan iklan
KELAS : VA 5 2 52 10 tentang ekspor impor sebagai kegiatan SEMESTER
MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia ekonomi antarbangsa KKMdengan:bantuan
70 TAHUN PELAJARAN
menggali informasi dari
menguraikan
teks laporan
isi teks
bukupenjelasan
tentang makanan
tentang dan
KOMPETENSI proses
rantai
daurmakanan,
PENGETAHUAN air, rangkaian
guru
kesehatan
dan
listrik,
teman
manusia,
sifat
dalam
magnet,
keseimbangan
bahasa
anggota
Indonesia
tubuh (manusia, hewan,
H
ekosistem, serta alamtumbuhan)
dan pengaruh
dankegiatan
fungsinya,
manusia
serta sistem
dengan pernapasan
bantuan guru
dengan
dan bantuan
teman
lisan dalam
dan
gurutulis
bahasa
dandengan
teman
Indonesia
memilih
dalam lisan
bahasa
dan Indonesia lisan dan
o NO INDUK
KD
dan tulis dengan memilihtulis 1dengan
dan memilah
memilih
kosakataKDbaku
dan 2memilah memilah
kosakata KDbaku
3
kosakata baku KD 4 KD 5 KD 6 KD 7
NO URUT

NAMA SISWA menyajikan ringkasan teks penjelasan dari media cetak atau elektronik dengan menggunakan kosakata 0 baku dan kalimat
0 efektif baik secara0 li
m

RERATA

RERATA

RERATA

RERATA

RERATA

RERATA
YG LAIN

YG LAIN

YG LAIN

YG LAIN

YG LAIN

YG LAIN

YG LAIN
REMEDI

REMEDI

REMEDI

REMEDI

REMEDI

REMEDI
TUGAS

TUGAS

TUGAS

TUGAS

TUGAS

TUGAS

TUGAS
TULIS

TULIS

TULIS

TULIS

TULIS

TULIS

TULIS
e PH 1 PH 2 PH 3 PH 4 PH 5 PH 6

1
111263720004161245
Abdul Malik Amrullah 85 85 85 95 95 95
2
111263720004161184
Adya Rizky 90 90.0 90 100 100.0 100
3
111263720004161185
Ahmad Affidfur Rahman 80 80.0 80 80 80.0 80
4
111263720004181486
Azri Reynaldi Kurdiat 85 85.0 85 95 95.0 95
5
111263720004161250
Dina Nur Putria 95 95.0 95 95 95.0 95
6
111263720004151139
Ezar Anggara 75 75.0 75 90 90.0 90
7
111263720004161217
Fatimatuzzahra 85 85.0 85 90 90.0 90
8
111263720004161195
Haifa Ghassania 85 85.0 85 90 90.0 90
9
111263720004161220
Lisna Amalia 80 80.0 80 85 85.0 85
10
111263720004161221
Lutfi Saputra 90 90.0 90 95 95.0 95
11
111263720004161224
M. Ziyad Raihan 95 95.0 95 95 95.0 95
12
111263720004161260
Mariani 95 95.0 95 95 95.0 95
13
111263720004151117
Muhamad Rofiq 85 85.0 85 90 90.0 90
14
111263720004161199
Muhammad Aufa Firdaus 80 80.0 80 85 85.0 85
15 Muhammad Dimas Al Bukho 70
111263720004161200 70.0 70 75 75.0 75
16
111263720004191603
Muhammad Faishal 70 70.0 70 75 75.0 75
17 Muhammad Galih Adi Saput 70
111263720004161227 70.0 70 75 75.0 75
18
111263720004161202
Muhammad Lucky 80 80.0 80 85 85.0 85
19 Muhammad Mahesa Azmi Ra 85
111263720004171386 85.0 85 95 95.0 95
20
111263720004161229
Muhammad Raffa Yazzera 75 75.0 75 80 80.0 80
21
111263720004151145
Muhamad Rodia Arrifki 85 85.0 85 90 90.0 90
22
111263720004161183
Nabil 80 80.0 80 80 80.0 80
23
111263720004161205
Nada Nurul Ilmi 90 90.0 90 95 95.0 95
24
111263720004161234
Najuwa Hafiza 70 70.0 70 75 75.0 75
25
111263720004181482
Nur Ananda Safitri 85 85.0 85 95 95.0 95
26
111263720004161235
Putra Dwi Pebriano 80 80.0 80 85 85.0 85
27
111263720004151126
Raysa Salsabila 75 75.0 75 80 80.0 80
28
111263720004191604
Rayyan Aiman Tisan 85 85.0 85 85 85.0 85
29
111263720004161210
Ririn Nur Aini
30
111263720004161240
Risa Alfi Nazwa
31
111263720004161241
Selvya
32
111263720004151161
Subyar Jihan Afriza
33 0 0
34 0 0
35 0 0
36 0 0
37 0 0
38 0 0
39 0 0
40 0 0
NILAI KKM KD 70 >= >=70 70 >= >=70 70 >= >=70 70 >= >=70 70 >= >=70 70 >= >=70 70
RATA-RATA 82 82 82 88 88 88
NILAI MAKSIMUM 95 95 95 ### ### 100
NILAI MINIMUM 70 70 70 75 75 75
JUMLAH SISWA ≥ KKM 28 28 28 28 28 28

Mengetahui 0
Kepala Madrasah, Guru Mata Pelajaran,

BASRUDIN, S.Pd.I,MM Ridha Ariani, S.Pd

NIP. NIP. 19......
 : 2 (dua)
: 2020-2021

KD 7 KD 8 KD 9

HPA PEMBULATAN
RATA-RATA PH
0 0 0
DESKRIPSI

PREDIKAT
KET

HPA
PTS PAS
(T/TT)
RERATA

RERATA

RERATA
YG LAIN

YG LAIN
REMEDI

REMEDI

REMEDI
TUGAS

TUGAS
TULIS

TULIS
PH 7 PH 8 PH 9
Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Sangat Baik'. Abdul Malik Amrullah sangat baik dalam menguraikan isi teks penjelasan tentang proses daur air, rangkaian listrik, sifat magnet, anggota tubuh (manusia, hewan,
tumbuhan) dan fungsinya, serta sistem pernapasan dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa Indonesia lisan dan
tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku
dan sudah baik dalam menggali informasi dari teks laporan buku tentang makanan dan rantai makanan, kesehatan manusia, keseimbangan

90 85 85 87.50 88 A T
ekosistem,kompetensi
Capaian serta alam sudah
dan pengaruh kegiatanpredikat
tuntas dengan manusia'Sangat
denganBaik'.
bantuan guru
Adya dan teman
Rizky sangatdalam bahasamenguraikan
baik dalam Indonesia lisan
isi teks penjelasan tentang proses daur air, rangkaian listrik, sifat magnet, anggota tubuh (manusia, hewan,
dan tulis dengan
tumbuhan) memilih danserta
dan fungsinya, memilah kosakata
sistem baku dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa Indonesia lisan dan
pernapasan
. Demikian
tulis denganjuga, Ananda
memilih dansudah baik kosakata
memilah pada seluruh
bakukompetensi lainnya.
dan juga sangat baik dalam menggali informasi dari teks laporan buku tentang makanan dan rantai makanan, kesehatan manusia, keseimbangan

95 93 93 94.00 94 A T
ekosistem,
Capaian serta alamsudah
kompetensi dan pengaruh kegiatan
tuntas dengan manusia
predikat dengan
'Baik'. Ahmad bantuan
Affidfurguru dan teman
Rahman sudahdalam bahasa
baik dalam Indonesia
menggali lisan dari teks laporan buku tentang makanan dan rantai makanan, kesehatan manusia, keseimbangan
informasi
dan tulis dengan
ekosistem, memilih
serta alam dandan memilah
pengaruh kosakata
kegiatan baku dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa Indonesia lisan
manusia
. Demikian
dan juga, Ananda
tulis dengan memilih sangat baik pada
dan memilah seluruh
kosakata bakukompetensi lainnya.
menguraikan isi teks penjelasan tentang proses daur air, rangkaian listrik, sifat magnet, anggota tubuh (manusia, hewan,

80 70 70 75.00 75 B T
tumbuhan) dan fungsinya, serta sistem pernapasan dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa Indonesia lisan dan
tulis dengan
Capaian memilih
kompetensi dantuntas
sudah memilah kosakata
dengan predikat baku
'Baik'. Azri Reynaldi Kurdiat sangat baik dalam menguraikan isi teks penjelasan tentang proses daur air, rangkaian listrik, sifat magnet, anggota tubuh (manusia, hewan,
.tumbuhan) dan fungsinya, serta sistem pernapasan dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa Indonesia lisan dan
tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku
dan sudah baik dalam menggali informasi dari teks laporan buku tentang makanan dan rantai makanan, kesehatan manusia, keseimbangan

90 80 80 85.00 85 B T
Capaian
ekosistem,kompetensi
serta alam dansudah tuntas
pengaruh dengan
kegiatan predikat
manusia 'Sangat
dengan Baik'.
bantuan guruDina Nur Putria
dan teman dalamsangat
bahasabaik dalam
Indonesia menggali informasi dari teks laporan buku tentang makanan dan rantai makanan, kesehatan manusia, keseimbangan
lisan
ekosistem, sertamemilih
dan tulis dengan alam dan
danmemilah
pengaruh kegiatan
kosakata bakumanusia dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa Indonesia lisan
. Demikian
dan juga, Ananda
tulis dengan sudah
memilih baikmemilah
dan pada seluruh kompetensi
kosakata baku lainnya.
menguraikan isi teks penjelasan tentang proses daur air, rangkaian listrik, sifat magnet, anggota tubuh (manusia, hewan,

95 85 85 90.00 90 A T
tumbuhan)
Capaian dan fungsinya,
kompetensi sudahserta sistem
tuntas pernapasan
dengan predikatdengan bantuan
'Baik'. Ezar guru dan
Anggara teman
sangat baikdalam
dalambahasa Indonesia
menguraikan isi lisan
teks dan
penjelasan tentang proses daur air, rangkaian listrik, sifat magnet, anggota tubuh (manusia, hewan,
tulis dengandan
tumbuhan) memilih dan memilah
fungsinya, kosakata
serta sistem baku
pernapasan dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa Indonesia lisan dan
.
tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku
dan sudah baik dalam menggali informasi dari teks laporan buku tentang makanan dan rantai makanan, kesehatan manusia, keseimbangan
ekosistem, serta alam dan pengaruh kegiatan manusia
'Baik'.dengan bantuan sangat
guru danbaikteman
dalamdalam bahasa isi
Indonesia lisan tentang proses daur air, rangkaian listrik, sifat magnet, anggota tubuh (manusia, hewan,
83 78 78 80.25 80 B T
Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat Fatimatuzzahra menguraikan teks penjelasan
dan tulis dengan
tumbuhan) memilih dan
dan fungsinya, sertamemilah kosakata baku
sistem pernapasan dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa Indonesia lisan dan
.tulis
Demikian
denganjuga, Ananda
memilih sudah baik
dan memilah pada seluruh
kosakata baku kompetensi lainnya.
dan sudah baik dalam menggali informasi dari teks laporan buku tentang makanan dan rantai makanan, kesehatan manusia, keseimbangan

88 82 82 84.75 85 B T
ekosistem,
Capaian serta alamsudah
kompetensi dan pengaruh kegiatan
tuntas dengan manusia
predikat dengan
'Baik'. Haifa bantuan
Ghassania guru dan teman
sangat dalammenguraikan
baik dalam bahasa Indonesia
isi tekslisan
penjelasan tentang proses daur air, rangkaian listrik, sifat magnet, anggota tubuh (manusia, hewan,
dan tulis dengan
tumbuhan) memilih dan
dan fungsinya, sertamemilah
sistem kosakata
pernapasan bakudengan bantuan guru dan teman dalam bahasa Indonesia lisan dan
.tulis
Demikian
denganjuga, Ananda
memilih dan sudah
memilah baikkosakata
pada seluruh
baku kompetensi lainnya.
dan sudah baik dalam menggali informasi dari teks laporan buku tentang makanan dan rantai makanan, kesehatan manusia, keseimbangan

88 82 82 84.75 85 B T
ekosistem,
Capaian serta alamsudah
kompetensi dan pengaruh kegiatan
tuntas dengan manusia
predikat dengan
'Baik'. bantuan
Lisna Amaliaguru danbaik
sudah teman dalam
dalam bahasa Indonesia
menguraikan isi teks lisan
penjelasan tentang proses daur air, rangkaian listrik, sifat magnet, anggota tubuh (manusia, hewan,
dan tulis dengan
tumbuhan) memilih dan
dan fungsinya, memilah
serta sistemkosakata
pernapasanbaku dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa Indonesia lisan dan
. Demikian
tulis denganjuga, Ananda
memilih dansudah
memilahbaikkosakata
pada seluruh
bakukompetensi lainnya.
dan juga sudah baik dalam menggali informasi dari teks laporan buku tentang makanan dan rantai makanan, kesehatan manusia, keseimbangan
ekosistem, serta alam dan pengaruh kegiatan manusia dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa Indonesia lisan
83 82 82 82.25 82 B T dan tuliskompetensi
Capaian dengan memilih
. Demikiandan
tumbuhan) juga, Ananda
fungsinya,
dandengan
sudah tuntas
sudah
serta
memilah
sistembaik
kosakata
predikat 'Sangatbaku
pada seluruh
pernapasan
tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku
Baik'. Lutfi Saputra sangat baik dalam menguraikan isi teks penjelasan tentang proses daur air, rangkaian listrik, sifat magnet, anggota tubuh (manusia, hewan,
dengan kompetensi lainnya.
bantuan guru dan teman dalam bahasa Indonesia lisan dan

dan juga sangat baik dalam menggali informasi dari teks laporan buku tentang makanan dan rantai makanan, kesehatan manusia, keseimbangan

93 92 92 92.25 92 A T ekosistem, serta alam dan pengaruh kegiatan manusia dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa Indonesia lisan
Capaian
ekosistem,
kompetensi
dan tulis dengan sudah
memilih
serta Ananda
. Demikian juga,
dantuntas dengan
memilah
alam dansangat
pengaruh
predikat
kosakata
baik kegiatan
baku
manusia
pada seluruh
dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku
'Sangat Baik'. M. Ziyad Raihan sangat baik dalam menggali informasi dari teks laporan buku tentang makanan dan rantai makanan, kesehatan manusia, keseimbangan
dengan lainnya.
kompetensi bantuan guru dan teman dalam bahasa Indonesia lisan

menguraikan isi teks penjelasan tentang proses daur air, rangkaian listrik, sifat magnet, anggota tubuh (manusia, hewan,

95 95 95 95.00 95 A T
Capaian
tumbuhan)kompetensi
dan fungsinya,sudah tuntaspernapasan
serta sistem dengan predikat 'Sangatguru
dengan bantuan Baik'.
dan Mariani sangat
teman dalam baikIndonesia
bahasa dalam menggali
lisan dan informasi dari teks laporan buku tentang makanan dan rantai makanan, kesehatan manusia, keseimbangan
ekosistem, serta alam
tulis dengan memilih dan pengaruh
dan memilah kegiatan manusia dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa Indonesia lisan
kosakata baku
.dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku
menguraikan isi teks penjelasan tentang proses daur air, rangkaian listrik, sifat magnet, anggota tubuh (manusia, hewan,
tumbuhan) dan fungsinya, serta sistem pernapasan dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa Indonesia lisan dan
95 95 95 95.00 95 A T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Sangat Baik'. Muhamad Rofiq sangat baik dalam menguraikan isi teks penjelasan tentang proses daur air, rangkaian listrik, sifat magnet, anggota tubuh (manusia, hewan,
tulis dengan
tumbuhan) danmemilih danserta
fungsinya, memilah
sistemkosakata baku
pernapasan
.tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku
dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa Indonesia lisan dan

dan sudah baik dalam menggali informasi dari teks laporan buku tentang makanan dan rantai makanan, kesehatan manusia, keseimbangan

88 85 85 86.25 86 A T
ekosistem,
Capaian serta alamsudah
kompetensi dan pengaruh kegiatan
tuntas dengan manusia
predikat dengan
'Baik'. bantuanAufa
Muhammad guruFirdaus
dan teman dalam
sudah baik bahasa Indonesia lisan
dalam menguraikan isi teks penjelasan tentang proses daur air, rangkaian listrik, sifat magnet, anggota tubuh (manusia, hewan,
dan tulis dengan
tumbuhan) memilih dan
dan fungsinya, memilah
serta sistem kosakata
pernapasanbakudengan bantuan guru dan teman dalam bahasa Indonesia lisan dan
. Demikian
tulis denganjuga, Ananda
memilih dan sudah
memilahbaikkosakata
pada seluruh
baku kompetensi lainnya.
dan juga sudah baik dalam menggali informasi dari teks laporan buku tentang makanan dan rantai makanan, kesehatan manusia, keseimbangan

83 82 82 82.25 82 B T
ekosistem,
Capaian serta alamsudah
kompetensi dan pengaruh kegiatan
tuntas dengan manusia
predikat dengan
'Baik'. bantuanDimas
Muhammad guru dan teman sudah
Al Bukhori dalam baik
bahasa Indonesia
dalam lisan isi teks penjelasan tentang proses daur air, rangkaian listrik, sifat magnet, anggota tubuh (manusia, hewan,
menguraikan
dan tulis dengan
tumbuhan) memilih dan
dan fungsinya, memilah
serta sistem kosakata
pernapasanbakudengan bantuan guru dan teman dalam bahasa Indonesia lisan dan
. Demikian
tulis denganjuga, Ananda
memilih dan sudah
memilahbaikkosakata
pada seluruh
baku kompetensi lainnya.
dan juga sudah baik dalam menggali informasi dari teks laporan buku tentang makanan dan rantai makanan, kesehatan manusia, keseimbangan

73 74 74 73.25 73 B T
ekosistem,kompetensi
Capaian serta alam sudah
dan pengaruh kegiatanpredikat
tuntas dengan manusia'Baik'.
dengan bantuan guru
Muhammad dan teman
Faishal sudahdalam bahasamenguraikan
baik dalam Indonesia lisan
isi teks penjelasan tentang proses daur air, rangkaian listrik, sifat magnet, anggota tubuh (manusia, hewan,
dan tulis dengan
tumbuhan) memilih danserta
dan fungsinya, memilah kosakata
sistem baku dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa Indonesia lisan dan
pernapasan
. Demikian
tulis dengan juga, Ananda
memilih dansudah baik kosakata
memilah pada seluruh
bakukompetensi lainnya.
dan juga sudah baik dalam ,menggali informasi dari teks laporan buku tentang makanan dan rantai makanan, kesehatan manusia, keseimbangan

73 84 84 78.25 78 B T
ekosistem, serta alam dan pengaruh kegiatan manusia dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa Indonesia lisan
Capaian
dan tuliskompetensi sudah dan
dengan memilih tuntas dengankosakata
memilah predikat 'Baik'.
baku Muhammad Galih Adi Saputra sudah baik dalam menguraikan isi teks penjelasan tentang proses daur air, rangkaian listrik, sifat magnet, anggota tubuh (manusia, hewan,
tumbuhan)
. Demikiandan juga,fungsinya,
Ananda serta
sudahsistem
baik pernapasan
pada seluruh dengan bantuanlainnya.
kompetensi guru dan teman dalam bahasa Indonesia lisan dan
tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku
dan juga sudah baik dalam . Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.menggali informasi dari teks laporan buku tentang makanan dan rantai makanan, kesehatan manusia, keseimbangan

73 74 74 73.25 73 B T
ekosistem,kompetensi
Capaian sudah
serta alam dan tuntas kegiatan
pengaruh dengan predikat 'Baik'. Muhammad
manusia dengan bantuan guruLucky sudahdalam
dan teman baik dalam
bahasamenguraikan isi teks penjelasan tentang proses daur air, rangkaian listrik, sifat magnet, anggota tubuh (manusia, hewan,
Indonesia lisan
dan tulis dengan
tumbuhan) memilih danserta
dan fungsinya, memilah kosakata
sistem baku dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa Indonesia lisan dan
pernapasan
. Demikian
tulis denganjuga, Ananda
memilih dansudah baik pada
memilah seluruh
kosakata kompetensi lainnya.
baku
dan juga sudah baik dalam menggali informasi dari teks laporan buku tentang makanan dan rantai makanan, kesehatan manusia, keseimbangan

83 75 75 78.75 79 B T
ekosistem, serta alam dan pengaruh kegiatan manusia dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa Indonesia lisan
dan tuliskompetensi
Capaian dengan memilih dan dengan
sudah tuntas memilah kosakata
predikat baku
'Sangat Baik'. Muhammad Mahesa Azmi Ramadana Arifin sangat baik dalam menguraikan isi teks penjelasan tentang proses daur air, rangkaian listrik, sifat magnet, anggota tubuh (manusia, hewan,
. Demikiandan
tumbuhan) juga, Ananda
fungsinya, sudah
serta baik
sistem pada seluruh
pernapasan dengankompetensi
bantuan gurulainnya.
dan teman dalam bahasa Indonesia lisan dan
tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku
dan sudah baik dalam menggali informasi dari teks laporan buku tentang makanan dan rantai makanan, kesehatan manusia, keseimbangan

90 85 85 87.50 88 A T ekosistem,kompetensi
Capaian serta alam dan
dan tulis dengan
tumbuhan)
. Demikian
tulis denganjuga,
pengaruh
sudah tuntaskegiatan
memilih danserta
dan fungsinya,
Anandadan
memilih sudah
memilah
denganmanusia
kosakata
sistem
baik pada
memilah
predikatdengan
seluruhbaku
kosakata
'Baik'. bantuan
Muhammad
kompetensi lainnya.
guru Raffa
dan teman dalamsudah
Yazzera bahasa Indonesia
baik lisan
dalam menguraikan
baku dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa Indonesia lisan dan
pernapasan
isi teks penjelasan tentang proses daur air, rangkaian listrik, sifat magnet, anggota tubuh (manusia, hewan,

dan juga sudah baik dalam . Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.menggali informasi dari teks laporan buku tentang makanan dan rantai makanan, kesehatan manusia, keseimbangan

78 85 85 81.25 81 B T
ekosistem, serta alam dan pengaruh kegiatan manusia dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa Indonesia lisan
Capaian
dan tulis kompetensi sudahdan
dengan memilih tuntas dengan
memilah predikatbaku
kosakata 'Sangat Baik'. Muhamad Rodia Arrifki sangat baik dalam menguraikan isi teks penjelasan tentang proses daur air, rangkaian listrik, sifat magnet, anggota tubuh (manusia, hewan,
tumbuhan)
. Demikian dan juga,fungsinya, serta sistem
Ananda sudah pernapasan
baik pada dengan bantuan
seluruh kompetensi guru dan teman dalam bahasa Indonesia lisan dan
lainnya.
tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku
dan sudah baik dalam menggali informasi dari teks laporan buku tentang makanan dan rantai makanan, kesehatan manusia, keseimbangan
Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Nabil sudah baik dalam menggali informasi dari teks laporan buku tentang makanan dan rantai makanan, kesehatan manusia, keseimbangan
88 90 90 88.75 89 A T
ekosistem, serta alam dan pengaruh kegiatan manusia dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa Indonesia lisan
ekosistem,
dan tulis dengan serta alam dan
memilih danmemilah
pengaruh kegiatan
kosakata bakumanusia dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa Indonesia lisan
dan tulis dengan
. Demikian memilih
juga, Ananda sudahdan memilah
baik kosakata
pada seluruh baku lainnya.
kompetensi
menguraikan isi teks penjelasan tentang proses daur air, rangkaian listrik, sifat magnet, anggota tubuh (manusia, hewan,
tumbuhan) dan fungsinya, serta sistem pernapasan dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa Indonesia lisan dan
80 76 76 78.00 78 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Sangat Baik'. Nada Nurul Ilmi sangat baik dalam menguraikan isi teks penjelasan tentang proses daur air, rangkaian listrik, sifat magnet, anggota tubuh (manusia, hewan,
tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku
tumbuhan) dan fungsinya, serta sistem pernapasan dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa Indonesia lisan dan
. . Demikian
tulis juga, Ananda
dengan memilih sudah
dan memilah baik pada
kosakata bakuseluruh kompetensi lainnya.
dan juga sangat baik dalam menggali informasi dari teks laporan buku tentang makanan dan rantai makanan, kesehatan manusia, keseimbangan

93 95 95 93.75 94 A T
ekosistem,kompetensi
Capaian serta alam sudah
dan pengaruh kegiatanpredikat
tuntas dengan manusia'Baik'.
dengan bantuan
Najuwa guru sudah
Hafiza dan teman
baik dalam
dalambahasa Indonesia
menguraikan lisanpenjelasan tentang proses daur air, rangkaian listrik, sifat magnet, anggota tubuh (manusia, hewan,
isi teks
dan tulis dengan
tumbuhan) memilih danserta
dan fungsinya, memilah
sistemkosakata baku dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa Indonesia lisan dan
pernapasan
. Demikian
tulis dengan juga, Ananda
memilih dansangat baikkosakata
memilah pada seluruh
bakukompetensi lainnya.. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
dan juga sudah baik dalam . Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.menggali informasi dari teks laporan buku tentang makanan dan rantai makanan, kesehatan manusia, keseimbangan

73 74 74 73.25 73 B T
ekosistem,
Capaian serta alamsudah
kompetensi dan pengaruh kegiatan
tuntas dengan manusia
predikat dengan
'Baik'. bantuanSafitri
Nur Ananda guru sangat
dan teman
baik dalam
dalam bahasa Indonesia
menguraikan lisan
isi teks penjelasan tentang proses daur air, rangkaian listrik, sifat magnet, anggota tubuh (manusia, hewan,
dan tulis dengan
tumbuhan) memilih dan
dan fungsinya, memilah
serta sistem kosakata
pernapasanbakudengan bantuan guru dan teman dalam bahasa Indonesia lisan dan
. Demikian
tulis denganjuga, Ananda
memilih dan sudah
memilah baikkosakata
pada seluruh
baku kompetensi lainnya.
dan sudah baik dalam . Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.menggali informasi dari teks laporan buku tentang makanan dan rantai makanan, kesehatan manusia, keseimbangan

90 80 80 85.00 85 B T
ekosistem,
Capaian serta alamsudah
kompetensi dan pengaruh kegiatan
tuntas dengan manusia
predikat dengan
'Baik'. Putra bantuan guru dan
Dwi Pebriano teman
sudah baikdalam
dalambahasa Indonesia
menguraikan lisanpenjelasan tentang proses daur air, rangkaian listrik, sifat magnet, anggota tubuh (manusia, hewan,
isi teks
dan tulis dengan
tumbuhan) memilih dan
dan fungsinya, memilah
serta sistem kosakata
pernapasanbakudengan bantuan guru dan teman dalam bahasa Indonesia lisan dan
. Demikian
tulis denganjuga, Ananda
memilih dan sudah
memilah baikkosakata
pada seluruh
baku kompetensi lainnya.
dan juga sudah baik dalam menggali informasi dari teks laporan buku tentang makanan dan rantai makanan, kesehatan manusia, keseimbangan

83 84 84 83.25 83 B T
ekosistem,
Capaian serta alamsudah
kompetensi dan pengaruh kegiatan
tuntas dengan manusia
predikat dengan
'Baik'. Raysabantuan guru
Salsabila dan baik
sudah teman dalam
dalam bahasa Indonesia
menguraikan isi teks lisan
penjelasan tentang proses daur air, rangkaian listrik, sifat magnet, anggota tubuh (manusia, hewan,
dan tulis dengan
tumbuhan) memilih dan
dan fungsinya, memilah
serta sistem kosakata
pernapasanbakudengan bantuan guru dan teman dalam bahasa Indonesia lisan dan
.tulis
Demikian juga, Ananda sudah baik pada
dengan memilih dan memilah kosakata baku seluruh kompetensi lainnya.
dan juga sudah baik dalam menggali informasi dari teks laporan buku tentang makanan dan rantai makanan, kesehatan manusia, keseimbangan

78 74 74 75.75 76 B T
ekosistem,
Capaian serta alamsudah
kompetensi dan pengaruh kegiatan
tuntas dengan manusia
predikat dengan
'Baik'. Rayyanbantuan
Aimanguru
Tisandan teman
sudah dalam
baik bahasa
dalam Indonesia
menggali informasi lisan
dari teks laporan buku tentang makanan dan rantai makanan, kesehatan manusia, keseimbangan
dan tulis dengan
ekosistem, memilih
serta alam dandan memilah
pengaruh kosakata
kegiatan baku dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa Indonesia lisan
manusia
.danDemikian juga, Ananda
tulis dengan memilih sudah baik pada
dan memilah seluruhbaku
kosakata kompetensi lainnya.
menguraikan isi teks penjelasan tentang proses daur air, rangkaian listrik, sifat magnet, anggota tubuh (manusia, hewan,

85 80 80 82.50 83 B T
tumbuhan) dan fungsinya, serta sistem pernapasan dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa Indonesia lisan dan
tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku
.

Ririn Nur Aini. . Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.

Risa Alfi Nazwa. . Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.

Selvya. . Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.

Subyar Jihan Afriza. . Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.

0. . Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.

0. . Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
0. . Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
0. . Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
. . Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
.
.
. . Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
>= >=70 70 >= >=70 70 >= >=70 70 >= >=70 >=2,8 3
85 83 83 84 83.82
95 95 95 95 95.00
73 70 70 73 73.00
28 28 28 28 28
 KELAS : VA 5 2 52 10 SEMESTER
MATA PELAJARAN : Bahasa Arab KKM : 70 TAHUN PELAJARAN
KOMPETENSI PENGETAHUAN
H
NO INDUK
KD 1 KD 2 KD 3 KD 4 KD 5 KD 6 KD 7
o
NO URUT

memahami
NAMA SISWAbentuk
memahami
kata, frase,
kata, frase
dan kalimat
dan kalimat
sederhana
sederhana
terkaitsecara lisan dan
0 tertulis terkait 0 0 0 0
m

RERATA

RERATA

RERATA

RERATA

RERATA

RERATA
YG LAIN

YG LAIN

YG LAIN

YG LAIN

YG LAIN

YG LAIN

YG LAIN
REMEDI

REMEDI

REMEDI

REMEDI

REMEDI

REMEDI
TUGAS

TUGAS

TUGAS

TUGAS

TUGAS

TUGAS

TUGAS
TULIS

TULIS

TULIS

TULIS

TULIS

TULIS

TULIS
e PH 1 PH 2 PH 3 PH 4 PH 5 PH 6

1
111263720004161245
Abdul Malik Amrullah 87 87 87
2
111263720004161184
Adya Rizky 90 90.0 90
3
111263720004161185
Ahmad Affidfur Rahman 85 85.0 85
4
111263720004181486
Azri Reynaldi Kurdiat 83 83.0 83
5
111263720004161250
Dina Nur Putria 90 90.0 90
6
111263720004151139
Ezar Anggara 83 83.0 83
7
111263720004161217
Fatimatuzzahra 86 86.0 86
8
111263720004161195
Haifa Ghassania 83 83.0 83
9
111263720004161220
Lisna Amalia 83 83.0 83
10
111263720004161221
Lutfi Saputra 83 83.0 83
11
111263720004161224
M. Ziyad Raihan 93 93.0 93
12
111263720004161260
Mariani 88 88.0 88
13
111263720004151117
Muhamad Rofiq 90 90.0 90
14
111263720004161199
Muhammad Aufa Firdaus 83 83.0 83
15
111263720004161200
Muhammad Dimas Al Bukhori 84 84.0 84
16
111263720004191603
Muhammad Faishal 83 83.0 83
17
111263720004161227
Muhammad Galih Adi Saputra 82 82.0 82
18
111263720004161202
Muhammad Lucky 83 83.0 83
19 Muhammad Mahesa Azmi Ramad89
111263720004171386 89.0 89
20
111263720004161229
Muhammad Raffa Yazzera 87 87.0 87
21
111263720004151145
Muhamad Rodia Arrifki 81 81.0 81
22
111263720004161183
Nabil 83 83.0 83
23
111263720004161205
Nada Nurul Ilmi 85 85.0 85
24
111263720004161234
Najuwa Hafiza 83 83.0 83
25
111263720004181482
Nur Ananda Safitri 88 88.0 88
26
111263720004161235
Putra Dwi Pebriano 86 86.0 86
27
111263720004151126
Raysa Salsabila 85 85.0 85
28
111263720004191604
Rayyan Aiman Tisan 85 85.0 85
29
111263720004161210
Ririn Nur Aini
30
111263720004161240
Risa Alfi Nazwa
31
111263720004161241
Selvya
32
111263720004151161
Subyar Jihan Afriza
33 0 0
34 0 0
35 0 0
36 0 0
37 0 0
38 0 0
39 0 0
40 0 0
NILAI KKM KD 70 >= >=70 70 >= >=70 70 >= >=70 70 >= >=70 70 >= >=70 70 >= >=70 70
RATA-RATA 85 85 85
NILAI MAKSIMUM 93 93 93
NILAI MINIMUM 81 81 81
JUMLAH SISWA ≥ KKM 28 28 28

Mengetahui 0
Kepala Madrasah, Guru Mata Pelajaran,

BASRUDIN, S.Pd.I,MM Muhammad Rizkullah, S.Th.I

NIP. NIP. 19.......
 : 2 (dua)
: 2020-2021

KD 7 KD 8 KD 9

HPA PEMBULATAN
RATA-RATA PH
0 0 0
DESKRIPSI

PREDIKAT
KET

HPA
PTS PAS
(T/TT)
RERATA

RERATA

RERATA
YG LAIN

YG LAIN
REMEDI

REMEDI

REMEDI
TUGAS

TUGAS
TULIS

TULIS
PH 7 PH 8 PH 9

87 62 62 74.50 75 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Abdul Malik Amrullah sangat baik dalam memahami bentuk kata, frase, dan kalimat sederhana terkait. .

90 90 90 90.00 90 A T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Sangat Baik'. Adya Rizky sangat baik dalam memahami bentuk kata, frase, dan kalimat sederhana terkait. .

85 65 65 75.00 75 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Ahmad Affidfur Rahman sudah baik dalam memahami bentuk kata, frase, dan kalimat sederhana terkait. .

83 68 68 75.50 76 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Azri Reynaldi Kurdiat sudah baik dalam memahami bentuk kata, frase, dan kalimat sederhana terkait. .

90 85 85 87.50 88 A T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Sangat Baik'. Dina Nur Putria sangat baik dalam memahami bentuk kata, frase, dan kalimat sederhana terkait. .

83 66 66 74.50 75 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Ezar Anggara sudah baik dalam memahami bentuk kata, frase, dan kalimat sederhana terkait. .

86 64 64 75.00 75 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Fatimatuzzahra sangat baik dalam memahami bentuk kata, frase, dan kalimat sederhana terkait. .

83 67 67 75.00 75 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Haifa Ghassania sudah baik dalam memahami bentuk kata, frase, dan kalimat sederhana terkait. .

83 68 68 75.50 76 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Lisna Amalia sudah baik dalam memahami bentuk kata, frase, dan kalimat sederhana terkait. .

83 85 85 84.00 84 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Lutfi Saputra sudah baik dalam memahami bentuk kata, frase, dan kalimat sederhana terkait. .

93 85 85 89.00 89 A T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Sangat Baik'. M. Ziyad Raihan sangat baik dalam memahami bentuk kata, frase, dan kalimat sederhana terkait. .

88 68 68 78.00 78 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Mariani sangat baik dalam memahami bentuk kata, frase, dan kalimat sederhana terkait. .

90 62 62 76.00 76 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhamad Rofiq sangat baik dalam memahami bentuk kata, frase, dan kalimat sederhana terkait. .

83 67 67 75.00 75 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Aufa Firdaus sudah baik dalam memahami bentuk kata, frase, dan kalimat sederhana terkait. .

84 65 65 74.50 75 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Dimas Al Bukhori sudah baik dalam memahami bentuk kata, frase, dan kalimat sederhana terkait. .

83 67 67 75.00 75 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Faishal sudah baik dalam memahami bentuk kata, frase, dan kalimat sederhana terkait. ,.

82 67 67 74.50 75 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Galih Adi Saputra sudah baik dalam memahami bentuk kata, frase, dan kalimat sederhana terkait. .

83 67 67 75.00 75 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Lucky sudah baik dalam memahami bentuk kata, frase, dan kalimat sederhana terkait. .

89 63 63 76.00 76 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Mahesa Azmi Ramadana Arifin sangat baik dalam memahami bentuk kata, frase, dan kalimat sederhana terkait. .

87 65 65 76.00 76 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Raffa Yazzera sangat baik dalam memahami bentuk kata, frase, dan kalimat sederhana terkait. .

81 68 68 74.50 75 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhamad Rodia Arrifki sudah baik dalam memahami bentuk kata, frase, dan kalimat sederhana terkait. .

83 67 67 75.00 75 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Nabil sudah baik dalam memahami bentuk kata, frase, dan kalimat sederhana terkait. .

85 80 80 82.50 83 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Nada Nurul Ilmi sudah baik dalam memahami bentuk kata, frase, dan kalimat sederhana terkait. .

83 67 67 75.00 75 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Najuwa Hafiza sudah baik dalam memahami bentuk kata, frase, dan kalimat sederhana terkait. .

88 68 68 78.00 78 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Nur Ananda Safitri sangat baik dalam memahami bentuk kata, frase, dan kalimat sederhana terkait. .

86 65 65 75.50 76 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Putra Dwi Pebriano sangat baik dalam memahami bentuk kata, frase, dan kalimat sederhana terkait. .

85 65 65 75.00 75 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Raysa Salsabila sudah baik dalam memahami bentuk kata, frase, dan kalimat sederhana terkait. .

85 65 65 75.00 75 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Rayyan Aiman Tisan sudah baik dalam memahami bentuk kata, frase, dan kalimat sederhana terkait. .

Ririn Nur Aini.

Risa Alfi Nazwa.
Selvya.
Subyar Jihan Afriza.
0.
0.
0.
0.
.
.
.
.
>= >=70 70 >= >=70 70 >= >=70 70 >= >=70 >=2,8 3
85 69 69 77 77.54
93 90 90 90 90.00
81 62 62 75 75.00
28 5 5 28 28
 KELAS : VA 5 2 52 10 SEMESTER
MATA PELAJARAN : Matematika KKM : 70 TAHUN PELAJARAN

H KOMPETENSI PENGETAHUAN
o Menjelaskan NO INDUK
KD 1 KD 2 KD 3 KD 4 KD 5 KD 6 KD 7
NO URUT

ukan volume bangun ruang

penyajian
dengan data
menggunakan
Menjelaskan
NAMA SISWA yang berkaitan
Menjelaskan
satuan
dan menemukan
dengan
volume
data
diri(seperti
peserta
yang
jaring-jaring
berkaitan
kubus
didik satuan)
dan
bangun
dengan
membandingkan
serta
ruang
dirihubungan
peserta
sederhana
dengan
didik
pangkat
(kubus
atau
data
tiga
lingkungan
dandari
dengan
balok)
lingkungan
serta
akar pangkat
cara
sekitar
pengumpulannya
dalam
tiga
0 bentuk daftar, tabel,
0 diagram gambar
0(
m

RERATA

RERATA

RERATA

RERATA

RERATA

RERATA
YG LAIN

YG LAIN

YG LAIN

YG LAIN

YG LAIN

YG LAIN

YG LAIN
REMEDI

REMEDI

REMEDI

REMEDI

REMEDI

REMEDI
TUGAS

TUGAS

TUGAS

TUGAS

TUGAS

TUGAS

TUGAS
TULIS

TULIS

TULIS

TULIS

TULIS

TULIS

TULIS
e PH 1 PH 2 PH 3 PH 4 PH 5 PH 6

1
111263720004161245
Abdul Malik Amrullah 90 90 90 75 75 75
2
111263720004161184
Adya Rizky 90 90.0 90 90 90.0 90
3
111263720004161185
Ahmad Affidfur Rahman 75 75.0 75 80 80.0 80
4
111263720004181486
Azri Reynaldi Kurdiat 85 85.0 85 85 85.0 85
5
111263720004161250
Dina Nur Putria 95 95.0 95 95 95.0 95
6
111263720004151139
Ezar Anggara 75 75.0 75 80 80.0 80
7
111263720004161217
Fatimatuzzahra 75 75.0 75 80 80.0 80
8
111263720004161195
Haifa Ghassania 75 75.0 75 80 80.0 80
9
111263720004161220
Lisna Amalia 75 75.0 75 80 80.0 80
10
111263720004161221
Lutfi Saputra 80 80.0 80 85 85.0 85
11
111263720004161224
M. Ziyad Raihan 95 95.0 95 95 95.0 95
12
111263720004161260
Mariani 85 85.0 85 90 90.0 90
13
111263720004151117
Muhamad Rofiq 90 90.0 90 85 85.0 85
14
111263720004161199
Muhammad Aufa Firdaus 75 75.0 75 80 80.0 80
15
111263720004161200
Muhammad Dimas Al Bukhori 75 75.0 75 80 80.0 80
16
111263720004191603
Muhammad Faishal 75 75.0 75 80 80.0 80
17
111263720004161227
Muhammad Galih Adi Saputra 75 75.0 75 80 80.0 80
18
111263720004161202
Muhammad Lucky 80 80.0 80 85 85.0 85
19 Muhammad Mahesa Azmi Ramad 90
111263720004171386 90.0 90 95 95.0 95
20
111263720004161229
Muhammad Raffa Yazzera 80 80.0 80 75 75.0 75
21
111263720004151145
Muhamad Rodia Arrifki 85 85.0 85 80 80.0 80
22
111263720004161183
Nabil 80 80.0 80 80 80.0 80
23
111263720004161205
Nada Nurul Ilmi 90 90.0 90 90 90.0 90
24
111263720004161234
Najuwa Hafiza 75 75.0 75 80 80.0 80
25
111263720004181482
Nur Ananda Safitri 90 90.0 90 85 85.0 85
26
111263720004161235
Putra Dwi Pebriano 80 80.0 80 75 75.0 75
27
111263720004151126
Raysa Salsabila 75 75.0 75 80 80.0 80
28
111263720004191604
Rayyan Aiman Tisan 75 75.0 75 80 80.0 80
29
111263720004161210
Ririn Nur Aini
30
111263720004161240
Risa Alfi Nazwa
31
111263720004161241
Selvya
32
111263720004151161
Subyar Jihan Afriza
33 0 0
34 0 0
35 0 0
36 0 0
37 0 0
38 0 0
39 0 0
40 0 0
NILAI KKM KD 70 >= >=70 70 >= >=70 70 >= >=70 70 >= >=70 70 >= >=70 70 >= >=70 70
RATA-RATA 82 82 82 83 83 83
NILAI MAKSIMUM 95 95 95 95 95 95
NILAI MINIMUM 75 75 75 75 75 75
JUMLAH SISWA ≥ KKM 28 28 28 28 28 28

Mengetahui 0
Kepala Madrasah, Guru Mata Pelajaran,

BASRUDIN, S.Pd.I,MM Banjir Sudarsono, S.Pd.I,MM

NIP. NIP. 19........
 : 2 (dua)
: 2020-2021

KD 7 KD 8 KD 9

HPA PEMBULATAN
RATA-RATA PH
0 0 0
DESKRIPSI

PREDIKAT
KET

HPA
PTS PAS
(T/TT)
RERATA

RERATA

RERATA
YG LAIN

YG LAIN
REMEDI

REMEDI

REMEDI
TUGAS

TUGAS
TULIS

TULIS
PH 7 PH 8 PH 9

83 68 68 75.25 75 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Abdul Malik Amrullah sangat baik dalam Menjelaskan dan menentukan volume bangun ruang dengan menggunakan satuan volume (seperti kubus satuan) serta hubungan pangkat tiga dengan akar pangkat tiga dan sudah baik dalam Menjelaskan dan menemukan jaring-jaring bangun ruang sederhana (kubus dan balok). Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.

90 93 93 91.50 92 A T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Sangat Baik'. Adya Rizky sangat baik dalam Menjelaskan dan menentukan volume bangun ruang dengan menggunakan satuan volume (seperti kubus satuan) serta hubungan pangkat tiga dengan akar pangkat tigaMenjelaskan dan menemukan jaring-jaring bangun ruang sederhana (kubus dan balok).

78 78 78 77.75 78 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Ahmad Affidfur Rahman sudah baik dalam Menjelaskan dan menemukan jaring-jaring bangun ruang sederhana (kubus dan balok) dan juga sudah baik dalam Menjelaskan dan menentukan volume bangun ruang dengan menggunakan satuan volume (seperti kubus satuan) serta hubungan pangkat tiga dengan akar pangkat tiga. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.

85 88 88 86.50 87 A T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Sangat Baik'. Azri Reynaldi Kurdiat sudah baik dalam Menjelaskan dan menentukan volume bangun ruang dengan menggunakan satuan volume (seperti kubus satuan) serta hubungan pangkat tiga dengan akar pangkat tigaMenjelaskan dan menemukan jaring-jaring bangun ruang sederhana (kubus dan balok).

95 98 98 96.50 97 A T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Sangat Baik'. Dina Nur Putria sangat baik dalam Menjelaskan dan menentukan volume bangun ruang dengan menggunakan satuan volume (seperti kubus satuan) serta hubungan pangkat tiga dengan akar pangkat tigaMenjelaskan dan menemukan jaring-jaring bangun ruang sederhana (kubus dan balok).

78 78 78 77.75 78 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Ezar Anggara sudah baik dalam Menjelaskan dan menemukan jaring-jaring bangun ruang sederhana (kubus dan balok) dan juga sudah baik dalam Menjelaskan dan menentukan volume bangun ruang dengan menggunakan satuan volume (seperti kubus satuan) serta hubungan pangkat tiga dengan akar pangkat tiga. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.

78 63 63 70.25 70 C T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Cukup'. Fatimatuzzahra sudah baik dalam Menjelaskan dan menemukan jaring-jaring bangun ruang sederhana (kubus dan balok) dan juga sudah baik dalam Menjelaskan dan menentukan volume bangun ruang dengan menggunakan satuan volume (seperti kubus satuan) serta hubungan pangkat tiga dengan akar pangkat tiga. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.

78 85 85 81.25 81 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Haifa Ghassania sudah baik dalam Menjelaskan dan menemukan jaring-jaring bangun ruang sederhana (kubus dan balok) dan juga sudah baik dalam Menjelaskan dan menentukan volume bangun ruang dengan menggunakan satuan volume (seperti kubus satuan) serta hubungan pangkat tiga dengan akar pangkat tiga. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.

78 75 75 76.25 76 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Lisna Amalia sudah baik dalam Menjelaskan dan menemukan jaring-jaring bangun ruang sederhana (kubus dan balok) dan juga sudah baik dalam Menjelaskan dan menentukan volume bangun ruang dengan menggunakan satuan volume (seperti kubus satuan) serta hubungan pangkat tiga dengan akar pangkat tiga. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.

83 75 75 78.75 79 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Lutfi Saputra sudah baik dalam Menjelaskan dan menemukan jaring-jaring bangun ruang sederhana (kubus dan balok) dan juga sudah baik dalam Menjelaskan dan menentukan volume bangun ruang dengan menggunakan satuan volume (seperti kubus satuan) serta hubungan pangkat tiga dengan akar pangkat tiga. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.

95 95 95 95.00 95 A T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Sangat Baik'. M. Ziyad Raihan sangat baik dalam Menjelaskan dan menentukan volume bangun ruang dengan menggunakan satuan volume (seperti kubus satuan) serta hubungan pangkat tiga dengan akar pangkat tigaMenjelaskan dan menemukan jaring-jaring bangun ruang sederhana (kubus dan balok).

88 75 75 81.25 81 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Mariani sangat baik dalam Menjelaskan dan menemukan jaring-jaring bangun ruang sederhana (kubus dan balok) dan sudah baik dalam Menjelaskan dan menentukan volume bangun ruang dengan menggunakan satuan volume (seperti kubus satuan) serta hubungan pangkat tiga dengan akar pangkat tiga. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.

88 75 75 81.25 81 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhamad Rofiq sangat baik dalam Menjelaskan dan menentukan volume bangun ruang dengan menggunakan satuan volume (seperti kubus satuan) serta hubungan pangkat tiga dengan akar pangkat tiga dan sudah baik dalam Menjelaskan dan menemukan jaring-jaring bangun ruang sederhana (kubus dan balok). Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.

78 70 70 73.75 74 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Aufa Firdaus sudah baik dalam Menjelaskan dan menemukan jaring-jaring bangun ruang sederhana (kubus dan balok) dan juga sudah baik dalam Menjelaskan dan menentukan volume bangun ruang dengan menggunakan satuan volume (seperti kubus satuan) serta hubungan pangkat tiga dengan akar pangkat tiga. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.

78 73 73 75.25 75 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Dimas Al Bukhori sudah baik dalam Menjelaskan dan menemukan jaring-jaring bangun ruang sederhana (kubus dan balok) dan juga sudah baik dalam Menjelaskan dan menentukan volume bangun ruang dengan menggunakan satuan volume (seperti kubus satuan) serta hubungan pangkat tiga dengan akar pangkat tiga. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.

78 73 73 75.25 75 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Faishal sudah baik dalam Menjelaskan dan menemukan jaring-jaring bangun ruang sederhana (kubus dan balok) dan juga sudah baik dalam ,Menjelaskan dan menentukan volume bangun ruang dengan menggunakan satuan volume (seperti kubus satuan) serta hubungan pangkat tiga dengan akar pangkat tiga. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.

78 75 75 76.25 76 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Galih Adi Saputra sudah baik dalam Menjelaskan dan menemukan jaring-jaring bangun ruang sederhana (kubus dan balok) dan juga sudah baik dalam . Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.Menjelaskan dan menentukan volume bangun ruang dengan menggunakan satuan volume (seperti kubus satuan) serta hubungan pangkat tiga dengan akar pangkat tiga. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.

83 85 85 83.75 84 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Lucky sudah baik dalam Menjelaskan dan menemukan jaring-jaring bangun ruang sederhana (kubus dan balok) dan juga sudah baik dalam Menjelaskan dan menentukan volume bangun ruang dengan menggunakan satuan volume (seperti kubus satuan) serta hubungan pangkat tiga dengan akar pangkat tiga. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.

93 98 98 95.25 95 A T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Sangat Baik'. Muhammad Mahesa Azmi Ramadana Arifin sangat baik dalam Menjelaskan dan menemukan jaring-jaring bangun ruang sederhana (kubus dan balok) dan juga sangat baik dalam Menjelaskan dan menentukan volume bangun ruang dengan menggunakan satuan volume (seperti kubus satuan) serta hubungan pangkat tiga dengan akar pangkat tiga. Demikian juga, Ananda sangat baik pada seluruh kompetensi lainnya.. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.

78 80 80 78.75 79 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Raffa Yazzera sudah baik dalam Menjelaskan dan menentukan volume bangun ruang dengan menggunakan satuan volume (seperti kubus satuan) serta hubungan pangkat tiga dengan akar pangkat tiga dan juga sudah baik dalam Menjelaskan dan menemukan jaring-jaring bangun ruang sederhana (kubus dan balok). Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.

83 75 75 78.75 79 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhamad Rodia Arrifki sudah baik dalam Menjelaskan dan menentukan volume bangun ruang dengan menggunakan satuan volume (seperti kubus satuan) serta hubungan pangkat tiga dengan akar pangkat tiga dan juga sudah baik dalam Menjelaskan dan menemukan jaring-jaring bangun ruang sederhana (kubus dan balok). Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.

80 80 80 80.00 80 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Nabil sudah baik dalam Menjelaskan dan menentukan volume bangun ruang dengan menggunakan satuan volume (seperti kubus satuan) serta hubungan pangkat tiga dengan akar pangkat tigaMenjelaskan dan menemukan jaring-jaring bangun ruang sederhana (kubus dan balok). . Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.

90 95 95 92.50 93 A T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Sangat Baik'. Nada Nurul Ilmi sangat baik dalam Menjelaskan dan menentukan volume bangun ruang dengan menggunakan satuan volume (seperti kubus satuan) serta hubungan pangkat tiga dengan akar pangkat tigaMenjelaskan dan menemukan jaring-jaring bangun ruang sederhana (kubus dan balok). . Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.

78 73 73 75.25 75 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Najuwa Hafiza sudah baik dalam Menjelaskan dan menemukan jaring-jaring bangun ruang sederhana (kubus dan balok) dan juga sudah baik dalam . Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.Menjelaskan dan menentukan volume bangun ruang dengan menggunakan satuan volume (seperti kubus satuan) serta hubungan pangkat tiga dengan akar pangkat tiga. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.

88 90 90 88.75 89 A T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Sangat Baik'. Nur Ananda Safitri sangat baik dalam Menjelaskan dan menentukan volume bangun ruang dengan menggunakan satuan volume (seperti kubus satuan) serta hubungan pangkat tiga dengan akar pangkat tiga dan sudah baik dalam . Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.Menjelaskan dan menemukan jaring-jaring bangun ruang sederhana (kubus dan balok). Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.

78 78 78 77.75 78 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Putra Dwi Pebriano sudah baik dalam Menjelaskan dan menentukan volume bangun ruang dengan menggunakan satuan volume (seperti kubus satuan) serta hubungan pangkat tiga dengan akar pangkat tiga dan juga sudah baik dalam . Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.Menjelaskan dan menemukan jaring-jaring bangun ruang sederhana (kubus dan balok). Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.

78 75 75 76.25 76 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Raysa Salsabila sudah baik dalam Menjelaskan dan menemukan jaring-jaring bangun ruang sederhana (kubus dan balok) dan juga sudah baik dalam Menjelaskan dan menentukan volume bangun ruang dengan menggunakan satuan volume (seperti kubus satuan) serta hubungan pangkat tiga dengan akar pangkat tiga. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.

78 70 70 73.75 74 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Rayyan Aiman Tisan sudah baik dalam Menjelaskan dan menemukan jaring-jaring bangun ruang sederhana (kubus dan balok) dan juga sudah baik dalam . Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.Menjelaskan dan menentukan volume bangun ruang dengan menggunakan satuan volume (seperti kubus satuan) serta hubungan pangkat tiga dengan akar pangkat tiga. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.

Ririn Nur Aini. . Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
Risa Alfi Nazwa. . Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
Selvya. . Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
Subyar Jihan Afriza. . Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
0. . Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
0. . Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
0.
0. . Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
. . Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
.
.
. . Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
>= >=70 70 >= >=70 70 >= >=70 70 >= >=70 >=2,8 3
82 80 80 81 81.14
95 98 98 97 97.00
78 63 63 70 70.00
28 26 26 28 28
 KELAS : VA 5 2 52 10 SEMESTER
MATA PELAJARAN : Ilmu Pengetahuan Alam KKM : 70 TAHUN PELAJARAN

H KOMPETENSI PENGETAHUAN
menganalisis pengaruh kalor terhadap perubahan suhu dan wujud benda dalam kehidupan sehari-hari
o NO INDUK
KD 1 kelangsunganKDmahluk
2 hidup KD 3 KD 4 KD 5 KD 6 KD 7
NO URUT

mengenalNAMA
perpindahan
SISWA kalor darimenganalisis
penerapannya
mengelompokkan
siklus
dalam
air dan
kehidupan
dampaknya
materisehari-hari
dalam
pada
kehidupan
peristiwa
sehari-hari
di bumi serta
berdasarkan
kelangsungan
komponen
makhluk
penyusunnya(zat
0 hidup tunggal
0 dan campuran) 0
m

RERATA

RERATA

RERATA

RERATA

RERATA

RERATA
YG LAIN

YG LAIN

YG LAIN

YG LAIN

YG LAIN

YG LAIN

YG LAIN
REMEDI

REMEDI

REMEDI

REMEDI

REMEDI

REMEDI
TUGAS

TUGAS

TUGAS

TUGAS

TUGAS

TUGAS

TUGAS
TULIS

TULIS

TULIS

TULIS

TULIS

TULIS

TULIS
e PH 1 PH 2 PH 3 PH 4 PH 5 PH 6

1
111263720004161245
Abdul Malik Amrullah 90 90 90
2
111263720004161184
Adya Rizky 90 90.0 90
3
111263720004161185
Ahmad Affidfur Rahman 80 80.0 80
4
111263720004181486
Azri Reynaldi Kurdiat 80 80.0 80
5
111263720004161250
Dina Nur Putria 90 90.0 90
6
111263720004151139
Ezar Anggara 80 80.0 80
7
111263720004161217
Fatimatuzzahra 80 80.0 80
8
111263720004161195
Haifa Ghassania 80 80.0 80
9
111263720004161220
Lisna Amalia 80 80.0 80
10
111263720004161221
Lutfi Saputra 85 85.0 85
11
111263720004161224
M. Ziyad Raihan 90 90.0 90
12
111263720004161260
Mariani 90 90.0 90
13
111263720004151117
Muhamad Rofiq 85 85.0 85
14
111263720004161199
Muhammad Aufa Firdaus 80 80.0 80
15
111263720004161200
Muhammad Dimas Al Bukhori 80 80.0 80
16
111263720004191603
Muhammad Faishal 80 80.0 80
17
111263720004161227
Muhammad Galih Adi Saputra 80 80.0 80
18
111263720004161202
Muhammad Lucky 80 80.0 80
19 Muhammad Mahesa Azmi Ramad 80
111263720004171386 80.0 80
20
111263720004161229
Muhammad Raffa Yazzera 80 80.0 80
21
111263720004151145
Muhamad Rodia Arrifki 80 80.0 80
22
111263720004161183
Nabil 80 80.0 80
23
111263720004161205
Nada Nurul Ilmi 90 90.0 90
24
111263720004161234
Najuwa Hafiza 80 80.0 80
25
111263720004181482
Nur Ananda Safitri 90 90.0 90
26
111263720004161235
Putra Dwi Pebriano 80 80.0 80
27
111263720004151126
Raysa Salsabila 80 80.0 80
28
111263720004191604
Rayyan Aiman Tisan 80 80.0 80
29
111263720004161210
Ririn Nur Aini
30
111263720004161240
Risa Alfi Nazwa
31
111263720004161241
Selvya
32
111263720004151161
Subyar Jihan Afriza
33 0 0
34 0 0
35 0 0
36 0 0
37 0 0
38 0 0
39 0 0
40 0 0
NILAI KKM KD 70 >= >=70 70 >= >=70 70 >= >=70 70 >= >=70 70 >= >=70 70 >= >=70 70
RATA-RATA 83 83 83
NILAI MAKSIMUM 90 90 90
NILAI MINIMUM 80 80 80
JUMLAH SISWA ≥ KKM 28 28 28

Mengetahui 0
Kepala Madrasah, Guru Mata Pelajaran,

BASRUDIN, S.Pd.I,MM Basrudin, S.Pd.I,MM

NIP. NIP.
 : 2 (dua)
: 2020-2021

KD 7 KD 8 KD 9

HPA PEMBULATAN
RATA-RATA PH
0 0 0
DESKRIPSI

PREDIKAT
KET

HPA
PTS PAS
(T/TT)
RERATA

RERATA

RERATA
YG LAIN

YG LAIN
REMEDI

REMEDI

REMEDI
TUGAS

TUGAS
TULIS

TULIS
PH 7 PH 8 PH 9

90 73 73 81.50 82 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Abdul Malik Amrullah sangat baik dalam mengenal perpindahan kalor dari penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. .

90 75 75 82.50 83 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Adya Rizky sangat baik dalam mengenal perpindahan kalor dari penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. .

80 78 78 79.00 79 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Ahmad Affidfur Rahman sudah baik dalam mengenal perpindahan kalor dari penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. .

80 98 98 89.00 89 A T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Sangat Baik'. Azri Reynaldi Kurdiat sudah baik dalam mengenal perpindahan kalor dari penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. .

90 95 95 92.50 93 A T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Sangat Baik'. Dina Nur Putria sangat baik dalam mengenal perpindahan kalor dari penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. .

80 78 78 79.00 79 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Ezar Anggara sudah baik dalam mengenal perpindahan kalor dari penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. .

80 83 83 81.50 82 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Fatimatuzzahra sudah baik dalam mengenal perpindahan kalor dari penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. .

80 68 68 74.00 74 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Haifa Ghassania sudah baik dalam mengenal perpindahan kalor dari penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. .

80 88 88 84.00 84 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Lisna Amalia sudah baik dalam mengenal perpindahan kalor dari penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. .

85 75 75 80.00 80 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Lutfi Saputra sudah baik dalam mengenal perpindahan kalor dari penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. .

90 95 95 92.50 93 A T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Sangat Baik'. M. Ziyad Raihan sangat baik dalam mengenal perpindahan kalor dari penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. .

90 100 100 95.00 95 A T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Sangat Baik'. Mariani sangat baik dalam mengenal perpindahan kalor dari penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. .

85 90 90 87.50 88 A T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Sangat Baik'. Muhamad Rofiq sudah baik dalam mengenal perpindahan kalor dari penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. .

80 78 78 79.00 79 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Aufa Firdaus sudah baik dalam mengenal perpindahan kalor dari penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. .

80 70 70 75.00 75 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Dimas Al Bukhori sudah baik dalam mengenal perpindahan kalor dari penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. .

80 83 83 81.50 82 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Faishal sudah baik dalam mengenal perpindahan kalor dari penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. ,.

80 88 88 84.00 84 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Galih Adi Saputra sudah baik dalam mengenal perpindahan kalor dari penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. .

80 78 78 79.00 79 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Lucky sudah baik dalam mengenal perpindahan kalor dari penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. .

80 80 80 80.00 80 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Mahesa Azmi Ramadana Arifin sudah baik dalam mengenal perpindahan kalor dari penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. .

80 75 75 77.50 78 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Raffa Yazzera sudah baik dalam mengenal perpindahan kalor dari penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. .

80 68 68 74.00 74 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhamad Rodia Arrifki sudah baik dalam mengenal perpindahan kalor dari penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. .

80 78 78 79.00 79 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Nabil sudah baik dalam mengenal perpindahan kalor dari penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. .

90 90 90 90.00 90 A T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Sangat Baik'. Nada Nurul Ilmi sangat baik dalam mengenal perpindahan kalor dari penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. .

80 70 70 75.00 75 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Najuwa Hafiza sudah baik dalam mengenal perpindahan kalor dari penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. .

90 80 80 85.00 85 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Nur Ananda Safitri sangat baik dalam mengenal perpindahan kalor dari penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. .

80 68 68 74.00 74 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Putra Dwi Pebriano sudah baik dalam mengenal perpindahan kalor dari penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. .

80 60 60 70.00 70 C T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Cukup'. Raysa Salsabila sudah baik dalam mengenal perpindahan kalor dari penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. .

80 78 78 79.00 79 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Rayyan Aiman Tisan sudah baik dalam mengenal perpindahan kalor dari penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. .

Ririn Nur Aini.

Risa Alfi Nazwa.
Selvya.
Subyar Jihan Afriza.
0.
0.
0.
0.
.
.
.
.
>= >=70 70 >= >=70 70 >= >=70 70 >= >=70 >=2,8 3
83 80 80 81 81.57
90 100 100 95 95.00
80 60 60 70 70.00
28 24 24 28 28
 KELAS : VA 5 2 52 10 SEMESTER
MATA PELAJARAN : Ilmu Pengetahuan Sosial KKM : 70 TAHUN PELAJARAN

H KOMPETENSI PENGETAHUAN
o NO INDUK
KD 1 KD 2 KD 3 KD 4 KD 5 KD 6 KD 7
NO URUT

menganalisis bentuk interaksi NAMA

manusia
mengidentifikasi
dengan lingkungan
SISWA faktor memahami
penyebab
dan menyajikan
pengaruhnya
penjajahan
peran identifikasi
ekonomi
dengan
bangsainteraksi
aspek
karakteristik
Indonesia
sosial,
dalamdan
ekonomi,dan
geografis
upaya
upayamenyejahterakan
mempertahankannya
indonesia
budaya sebagai
kehidupan
negara maritim
masyarakat
0 dan pengaruhnya terhadap
0 kehidupan 0
m

RERATA

RERATA

RERATA

RERATA

RERATA

RERATA
YG LAIN

YG LAIN

YG LAIN

YG LAIN

YG LAIN

YG LAIN

YG LAIN
REMEDI

REMEDI

REMEDI

REMEDI

REMEDI

REMEDI
TUGAS

TUGAS

TUGAS

TUGAS

TUGAS

TUGAS

TUGAS
TULIS

TULIS

TULIS

TULIS

TULIS

TULIS

TULIS
e PH 1 PH 2 PH 3 PH 4 PH 5 PH 6

1
111263720004161245
Abdul Malik Amrullah 80 80 80
2
111263720004161184
Adya Rizky 76 76.0 76
3
111263720004161185
Ahmad Affidfur Rahman 76 76.0 76
4
111263720004181486
Azri Reynaldi Kurdiat 77 77.0 77
5
111263720004161250
Dina Nur Putria 83 83.0 83
6
111263720004151139
Ezar Anggara 76 76.0 76
7
111263720004161217
Fatimatuzzahra 75 75.0 75
8
111263720004161195
Haifa Ghassania 75 75.0 75
9
111263720004161220
Lisna Amalia 75 75.0 75
10
111263720004161221
Lutfi Saputra 78 78.0 78
11
111263720004161224
M. Ziyad Raihan 90 90.0 90
12
111263720004161260
Mariani 90 90.0 90
13
111263720004151117
Muhamad Rofiq 77 77.0 77
14
111263720004161199
Muhammad Aufa Firdaus 75 75.0 75
15
111263720004161200
Muhammad Dimas Al Bukhori 75 75.0 75
16
111263720004191603
Muhammad Faishal 75 75.0 75
17
111263720004161227
Muhammad Galih Adi Saputra 76 76.0 76
18
111263720004161202
Muhammad Lucky 75 75.0 75
19 Muhammad Mahesa Azmi Ramad77
111263720004171386 77.0 77
20
111263720004161229
Muhammad Raffa Yazzera 77 77.0 77
21
111263720004151145
Muhamad Rodia Arrifki 80 80.0 80
22
111263720004161183
Nabil 80 80.0 80
23
111263720004161205
Nada Nurul Ilmi 78 78.0 78
24
111263720004161234
Najuwa Hafiza 75 75.0 75
25
111263720004181482
Nur Ananda Safitri 78 78.0 78
26
111263720004161235
Putra Dwi Pebriano 75 75.0 75
27
111263720004151126
Raysa Salsabila 80 80.0 80
28
111263720004191604
Rayyan Aiman Tisan 80 80.0 80
29
111263720004161210
Ririn Nur Aini
30
111263720004161240
Risa Alfi Nazwa
31
111263720004161241
Selvya
32
111263720004151161
Subyar Jihan Afriza
33 0 0
34 0 0
35 0 0
36 0 0
37 0 0
38 0 0
39 0 0
40 0 0
NILAI KKM KD 70 >= >=70 70 >= >=70 70 >= >=70 70 >= >=70 70 >= >=70 70 >= >=70 70
RATA-RATA 78 78 78
NILAI MAKSIMUM 90 90 90
NILAI MINIMUM 75 75 75
JUMLAH SISWA ≥ KKM 28 28 28

Mengetahui 0
Kepala Madrasah, Guru Mata Pelajaran,

BASRUDIN, S.Pd.I,MM Amalia Febria, S.Pd

NIP. NIP.
 : 2 (dua)
: 2020-2021

KD 7 KD 8 KD 9

HPA PEMBULATAN
RATA-RATA PH
0 0 0
DESKRIPSI

PREDIKAT
KET

HPA
PTS PAS
(T/TT)
RERATA

RERATA

RERATA
YG LAIN

YG LAIN
REMEDI

REMEDI

REMEDI
TUGAS

TUGAS
TULIS

TULIS
PH 7 PH 8 PH 9

80 85 85 82.50 83 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Abdul Malik Amrullah sudah baik dalam menganalisis bentuk interaksi manusia dengan lingkungan dan pengaruhnya dengan aspek sosial, ekonomi,dan budaya. .

76 80 80 78.00 78 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Adya Rizky sudah baik dalam menganalisis bentuk interaksi manusia dengan lingkungan dan pengaruhnya dengan aspek sosial, ekonomi,dan budaya. .

76 85 85 80.50 81 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Ahmad Affidfur Rahman sudah baik dalam menganalisis bentuk interaksi manusia dengan lingkungan dan pengaruhnya dengan aspek sosial, ekonomi,dan budaya. .

77 75 75 76.00 76 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Azri Reynaldi Kurdiat sudah baik dalam menganalisis bentuk interaksi manusia dengan lingkungan dan pengaruhnya dengan aspek sosial, ekonomi,dan budaya. .

83 80 80 81.50 82 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Dina Nur Putria sudah baik dalam menganalisis bentuk interaksi manusia dengan lingkungan dan pengaruhnya dengan aspek sosial, ekonomi,dan budaya. .

76 85 85 80.50 81 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Ezar Anggara sudah baik dalam menganalisis bentuk interaksi manusia dengan lingkungan dan pengaruhnya dengan aspek sosial, ekonomi,dan budaya. .

75 80 80 77.50 78 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Fatimatuzzahra sudah baik dalam menganalisis bentuk interaksi manusia dengan lingkungan dan pengaruhnya dengan aspek sosial, ekonomi,dan budaya. .

75 80 80 77.50 78 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Haifa Ghassania sudah baik dalam menganalisis bentuk interaksi manusia dengan lingkungan dan pengaruhnya dengan aspek sosial, ekonomi,dan budaya. .

75 80 80 77.50 78 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Lisna Amalia sudah baik dalam menganalisis bentuk interaksi manusia dengan lingkungan dan pengaruhnya dengan aspek sosial, ekonomi,dan budaya. .

78 85 85 81.50 82 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Lutfi Saputra sudah baik dalam menganalisis bentuk interaksi manusia dengan lingkungan dan pengaruhnya dengan aspek sosial, ekonomi,dan budaya. .

90 95 95 92.50 93 A T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Sangat Baik'. M. Ziyad Raihan sangat baik dalam menganalisis bentuk interaksi manusia dengan lingkungan dan pengaruhnya dengan aspek sosial, ekonomi,dan budaya. .

90 95 95 92.50 93 A T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Sangat Baik'. Mariani sangat baik dalam menganalisis bentuk interaksi manusia dengan lingkungan dan pengaruhnya dengan aspek sosial, ekonomi,dan budaya. .

77 80 80 78.50 79 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhamad Rofiq sudah baik dalam menganalisis bentuk interaksi manusia dengan lingkungan dan pengaruhnya dengan aspek sosial, ekonomi,dan budaya. .

75 80 80 77.50 78 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Aufa Firdaus sudah baik dalam menganalisis bentuk interaksi manusia dengan lingkungan dan pengaruhnya dengan aspek sosial, ekonomi,dan budaya. .

75 80 80 77.50 78 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Dimas Al Bukhori sudah baik dalam menganalisis bentuk interaksi manusia dengan lingkungan dan pengaruhnya dengan aspek sosial, ekonomi,dan budaya. .

75 80 80 77.50 78 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Faishal sudah baik dalam menganalisis bentuk interaksi manusia dengan lingkungan dan pengaruhnya dengan aspek sosial, ekonomi,dan budaya. ,.

76 80 80 78.00 78 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Galih Adi Saputra sudah baik dalam menganalisis bentuk interaksi manusia dengan lingkungan dan pengaruhnya dengan aspek sosial, ekonomi,dan budaya. .

75 80 80 77.50 78 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Lucky sudah baik dalam menganalisis bentuk interaksi manusia dengan lingkungan dan pengaruhnya dengan aspek sosial, ekonomi,dan budaya. .

77 80 80 78.50 79 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Mahesa Azmi Ramadana Arifin sudah baik dalam menganalisis bentuk interaksi manusia dengan lingkungan dan pengaruhnya dengan aspek sosial, ekonomi,dan budaya. .

77 80 80 78.50 79 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Raffa Yazzera sudah baik dalam menganalisis bentuk interaksi manusia dengan lingkungan dan pengaruhnya dengan aspek sosial, ekonomi,dan budaya. .

80 80 80 80.00 80 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhamad Rodia Arrifki sudah baik dalam menganalisis bentuk interaksi manusia dengan lingkungan dan pengaruhnya dengan aspek sosial, ekonomi,dan budaya. .

80 80 80 80.00 80 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Nabil sudah baik dalam menganalisis bentuk interaksi manusia dengan lingkungan dan pengaruhnya dengan aspek sosial, ekonomi,dan budaya. .

78 80 80 79.00 79 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Nada Nurul Ilmi sudah baik dalam menganalisis bentuk interaksi manusia dengan lingkungan dan pengaruhnya dengan aspek sosial, ekonomi,dan budaya. .

75 80 80 77.50 78 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Najuwa Hafiza sudah baik dalam menganalisis bentuk interaksi manusia dengan lingkungan dan pengaruhnya dengan aspek sosial, ekonomi,dan budaya. .

78 80 80 79.00 79 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Nur Ananda Safitri sudah baik dalam menganalisis bentuk interaksi manusia dengan lingkungan dan pengaruhnya dengan aspek sosial, ekonomi,dan budaya. .

75 80 80 77.50 78 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Putra Dwi Pebriano sudah baik dalam menganalisis bentuk interaksi manusia dengan lingkungan dan pengaruhnya dengan aspek sosial, ekonomi,dan budaya. .

80 80 80 80.00 80 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Raysa Salsabila sudah baik dalam menganalisis bentuk interaksi manusia dengan lingkungan dan pengaruhnya dengan aspek sosial, ekonomi,dan budaya. .

80 80 80 80.00 80 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Rayyan Aiman Tisan sudah baik dalam menganalisis bentuk interaksi manusia dengan lingkungan dan pengaruhnya dengan aspek sosial, ekonomi,dan budaya. .

Ririn Nur Aini.

Risa Alfi Nazwa.
Selvya.
Subyar Jihan Afriza.
0.
0.
0.
0.
.
.
.
.
>= >=70 70 >= >=70 70 >= >=70 70 >= >=70 >=2,8 3
78 82 82 80 80.14
90 95 95 93 93.00
75 75 75 76 76.00
28 28 28 28 28
 KELAS : VA 5 2 52 10 SEMESTER
MATA PELAJARAN : Seni Budaya dan Prakarya KKM : 70 TAHUN PELAJARAN
memahami karya seni
KOMPETENSI nusantara
PENGETAHUAN
H dalam berkarya kreatif
khasKD 1
memahami
berdasarkan
unsur-unsur
ciri budaya daerah
KD 2 daerah KD 3 KD 4 KD 5 KD 6 KD 7
NO INDUK daerah dalam bahasa
NO URUT

o NAMA SISWA menyajikan

memahamilagu-lagu
tangga nada
dalamberbagai tangga nada dan0iringan musik 0 0
m

RERATA

RERATA

RERATA

RERATA

RERATA

RERATA
YG LAIN

YG LAIN

YG LAIN

YG LAIN

YG LAIN

YG LAIN

YG LAIN
REMEDI

REMEDI

REMEDI

REMEDI

REMEDI

REMEDI
TUGAS

TUGAS

TUGAS

TUGAS

TUGAS

TUGAS

TUGAS
TULIS

TULIS

TULIS

TULIS

TULIS

TULIS

TULIS
PH 1 PH 2 PH 3 PH 4 PH 5 PH 6
e
1
111263720004161245
Abdul Malik Amrullah 86 86 86
2
111263720004161184
Adya Rizky 85 85.0 85
3
111263720004161185
Ahmad Affidfur Rahman 88 88.0 88
4
111263720004181486
Azri Reynaldi Kurdiat 83 83.0 83
5
111263720004161250
Dina Nur Putria 83 83.0 83
6
111263720004151139
Ezar Anggara 83 83.0 83
7
111263720004161217
Fatimatuzzahra 85 85.0 85
8
111263720004161195
Haifa Ghassania 84 84.0 84
9
111263720004161220
Lisna Amalia 78 78.0 78
10
111263720004161221
Lutfi Saputra 83 83.0 83
11
111263720004161224
M. Ziyad Raihan 85 85.0 85
12
111263720004161260
Mariani 84 84.0 84
13
111263720004151117
Muhamad Rofiq 81 81.0 81
14
111263720004161199
Muhammad Aufa Firdaus 78 78.0 78
15
111263720004161200
Muhammad Dimas Al Bukhori 78 78.0 78
16
111263720004191603
Muhammad Faishal 82 82.0 82
17
111263720004161227
Muhammad Galih Adi Saputra 79 79.0 79
18
111263720004161202
Muhammad Lucky 81 81.0 81
19 Muhammad Mahesa Azmi Ramad 83
111263720004171386 83.0 83
20
111263720004161229
Muhammad Raffa Yazzera 84 84.0 84
21
111263720004151145
Muhamad Rodia Arrifki 83 83.0 83
22
111263720004161183
Nabil 80 80.0 80
23
111263720004161205
Nada Nurul Ilmi 82 82.0 82
24
111263720004161234
Najuwa Hafiza 78 78.0 78
25
111263720004181482
Nur Ananda Safitri 83 83.0 83
26
111263720004161235
Putra Dwi Pebriano 83 83.0 83
27
111263720004151126
Raysa Salsabila 84 84.0 84
28
111263720004191604
Rayyan Aiman Tisan 75 75.0 75
29
111263720004161210
Ririn Nur Aini
30
111263720004161240
Risa Alfi Nazwa
31
111263720004161241
Selvya
32
111263720004151161
Subyar Jihan Afriza
33 0 0
34 0 0
35 0 0
36 0 0
37 0 0
38 0 0
39 0 0
40 0 0
NILAI KKM KD 70 >= >=70 70 >= >=70 70 >= >=70 70 >= >=70 70 >= >=70 70 >= >=70 70
RATA-RATA 82 82 82
NILAI MAKSIMUM 88 88 88
NILAI MINIMUM 75 75 75
JUMLAH SISWA ≥ KKM 28 28 28

Mengetahui 0
Kepala Madrasah, Guru Mata Pelajaran,

BASRUDIN, S.Pd.I,MM Satriani, S.Pd

NIP. NIP. 19............
 : 2 (dua)
: 2020-2021

KD 7 KD 8 KD 9

HPA PEMBULATAN
RATA-RATA PH
0 0 0
DESKRIPSI

PREDIKAT
KET

HPA
PTS PAS
(T/TT)
RERATA

RERATA

RERATA
YG LAIN

YG LAIN
REMEDI

REMEDI

REMEDI
TUGAS

TUGAS
TULIS

TULIS
PH 7 PH 8 PH 9
Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Abdul Malik Amrullah sangat baik dalam memahami karya seni nusantara
dalam berkarya kreatif berdasarkan ciri
khas daerah
86 75 75 80.50 81 B T Capaian
..
kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Adya Rizky sudah baik dalam memahami karya seni nusantara
dalam berkarya kreatif berdasarkan ciri
khas daerah
85 75 75 80.00 80 B T Capaian
.. kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Ahmad Affidfur Rahman sangat baik dalam memahami karya seni nusantara
dalam berkarya kreatif berdasarkan ciri
khas daerah
88 70 70 79.00 79 B T Capaian
.. kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Azri Reynaldi Kurdiat sudah baik dalam memahami karya seni nusantara
dalam berkarya kreatif berdasarkan ciri
khas daerah
83 70 70 76.50 77 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Dina Nur Putria sudah baik dalam memahami karya seni nusantara
..
dalam berkarya kreatif berdasarkan ciri
khas daerah
83 85 85 84.00 84 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Ezar Anggara sudah baik dalam memahami karya seni nusantara
..
dalam berkarya kreatif berdasarkan ciri
khas daerah
83 73 73 78.00 78 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Fatimatuzzahra sudah baik dalam memahami karya seni nusantara
..
dalam berkarya kreatif berdasarkan ciri
khas daerah
85 71 71 78.00 78 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Haifa Ghassania sudah baik dalam memahami karya seni nusantara
..
dalam berkarya kreatif berdasarkan ciri
khas daerah
84 70 70 77.00 77 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Lisna Amalia sudah baik dalam memahami karya seni nusantara
..
dalam berkarya kreatif berdasarkan ciri
khas daerah
78 70 70 74.00 74 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Lutfi Saputra sudah baik dalam memahami karya seni nusantara
..
dalam berkarya kreatif berdasarkan ciri
khas daerah
83 70 70 76.50 77 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. M. Ziyad Raihan sudah baik dalam memahami karya seni nusantara
..
dalam berkarya kreatif berdasarkan ciri
khas daerah
85 80 80 82.50 83 B T Capaian
.dalam
.
kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Mariani sudah baik dalam memahami karya seni nusantara
berkarya kreatif berdasarkan ciri
khas daerah
84 80 80 82.00 82 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhamad Rofiq sudah baik dalam memahami karya seni nusantara
..
dalam berkarya kreatif berdasarkan ciri
khas daerah
81 75 75 78.00 78 B T Capaian
.. kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Aufa Firdaus sudah baik dalam memahami karya seni nusantara
dalam berkarya kreatif berdasarkan ciri
khas daerah
78 70 70 74.00 74 B T Capaian
.. kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Dimas Al Bukhori sudah baik dalam memahami karya seni nusantara
dalam berkarya kreatif berdasarkan ciri

78 70 70 74.00 74 B T khas daerah

Capaian
.. kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Faishal sudah baik dalam memahami karya seni nusantara
dalam berkarya kreatif berdasarkan ciri
khas daerah
82 72 72 77.00 77 B T Capaian
. ,. kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Galih Adi Saputra sudah baik dalam memahami karya seni nusantara
dalam berkarya kreatif berdasarkan ciri

79 72 72 75.50 76 B T khas daerah

Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Lucky sudah baik dalam memahami karya seni nusantara
..
dalam berkarya kreatif berdasarkan ciri
khas daerah
81 74 74 77.50 78 B T ..
Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Mahesa Azmi Ramadana Arifin sudah baik dalam memahami karya seni nusantara
dalam berkarya kreatif berdasarkan ciri

83 76 76 79.50 80 B T khas daerah

Capaian
.. kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Raffa Yazzera sudah baik dalam memahami karya seni nusantara
dalam berkarya kreatif berdasarkan ciri

84 70 70 77.00 77 B T khas daerah

Capaian
.. kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhamad Rodia Arrifki sudah baik dalam memahami karya seni nusantara
dalam berkarya kreatif berdasarkan ciri
khas daerah
83 75 75 79.00 79 B T Capaian
..
dalam
kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Nabil sudah baik dalam memahami karya seni nusantara
berkarya kreatif berdasarkan ciri
khas daerah
80 74 74 77.00 77 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Nada Nurul Ilmi sudah baik dalam memahami karya seni nusantara
..
dalam berkarya kreatif berdasarkan ciri
khas daerah
82 70 70 76.00 76 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Najuwa Hafiza sudah baik dalam memahami karya seni nusantara
..
dalam berkarya kreatif berdasarkan ciri
khas daerah
78 72 72 75.00 75 B T Capaian
.. kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Nur Ananda Safitri sudah baik dalam memahami karya seni nusantara
dalam berkarya kreatif berdasarkan ciri
khas daerah
83 73 73 78.00 78 B T Capaian
.. kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Putra Dwi Pebriano sudah baik dalam memahami karya seni nusantara
dalam berkarya kreatif berdasarkan ciri
khas daerah
83 73 73 78.00 78 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Raysa Salsabila sudah baik dalam memahami karya seni nusantara
..
dalam berkarya kreatif berdasarkan ciri
khas daerah
84 73 73 78.50 79 B T Capaian
.. kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Rayyan Aiman Tisan sudah baik dalam memahami karya seni nusantara
dalam berkarya kreatif berdasarkan ciri
khas daerah
75 75 75 75.00 75 B T ..

Ririn Nur Aini.

Risa Alfi Nazwa.
Selvya.
Subyar Jihan Afriza.
0.
0.
0.
0.
.
.
.
.
>= >=70 70 >= >=70 70 >= >=70 70 >= >=70 >=2,8 3
82 73 73 78 77.89
88 85 85 84 84.00
75 70 70 74 74.00
28 28 28 28 28
 KELAS : VA 5 2 52 10 SEMESTER
MATA PELAJARAN : Pendidikan Jasmani, Olah Raga dan Kesehatan KKM : 70 TAHUN PELAJARAN
KOMPETENSI PENGETAHUAN
H
memahami konsep variasi dan kombinasi pola
memahami
gerak dasar
KD
konsep
dalam
1konsep
kombinasi
berbagaipola
KD
permainan
gerak dominan
2 untuk
dan atau
statis
KD
olahraga
dan dinamis melompat, menggantung, mengayun, meniti, mendarat) untuk m
3(cardiorespiratory)
KD 4untuk KDolahraga
5alat. KD 6 kebersihan KDre7
NO INDUK
memahami variasi dan kombinasi pola
memahami
gerak
tradisional
dasar
memahami
konsep
lokomotor
bola
aktivitas
besar dan
latihan
kombinasi
non
kecildaya
lokomotor
tahan
gerak jantung
dasar membentuk
langkah
dan
keterampilan/teknik
paru
dan gerakan
ayunan lengan
dasar
dasar
(sikap
bertema
senam
danmenggunakan
budaya
pengembangan
kuda-kuda)
memahami
daerah
manfaat
memahami
dan
kebugaran
nasional
beladiri
pemeliharaan
cara
jasmani
mengikuti
menjagairama
diri dari
(ketukan)
alat
berba
NO URUT

o NAMA SISWA
m

RERATA

RERATA

RERATA

RERATA

RERATA

RERATA
YG LAIN

YG LAIN

YG LAIN

YG LAIN

YG LAIN

YG LAIN

YG LAIN
REMEDI

REMEDI

REMEDI

REMEDI

REMEDI

REMEDI
TUGAS

TUGAS

TUGAS

TUGAS

TUGAS

TUGAS

TUGAS
TULIS

TULIS

TULIS

TULIS

TULIS

TULIS

TULIS
PH 1 PH 2 PH 3 PH 4 PH 5 PH 6
e
1
111263720004161245
Abdul Malik Amrullah 84 84 84
2
111263720004161184
Adya Rizky 83 83.0 83
3
111263720004161185
Ahmad Affidfur Rahman 80 80.0 80
4
111263720004181486
Azri Reynaldi Kurdiat 83 83.0 83
5
111263720004161250
Dina Nur Putria 84 84.0 84
6
111263720004151139
Ezar Anggara 87 87.0 87
7
111263720004161217
Fatimatuzzahra 82 82.0 82
8
111263720004161195
Haifa Ghassania 77 77.0 77
9
111263720004161220
Lisna Amalia 79 79.0 79
10
111263720004161221
Lutfi Saputra 77 77.0 77
11
111263720004161224
M. Ziyad Raihan 85 85.0 85
12
111263720004161260
Mariani 80 80.0 80
13
111263720004151117
Muhamad Rofiq 85 85.0 85
14
111263720004161199
Muhammad Aufa Firdaus 83 83.0 83
15
111263720004161200
Muhammad Dimas Al Bukhori 81 81.0 81
16
111263720004191603
Muhammad Faishal 84 84.0 84
17
111263720004161227
Muhammad Galih Adi Saputra 79 79.0 79
18
111263720004161202
Muhammad Lucky 79 79.0 79
19 Muhammad Mahesa Azmi Ramad 78
111263720004171386 78.0 78
20
111263720004161229
Muhammad Raffa Yazzera 79 79.0 79
21
111263720004151145
Muhamad Rodia Arrifki 86 86.0 86
22
111263720004161183
Nabil 82 82.0 82
23
111263720004161205
Nada Nurul Ilmi 81 81.0 81
24
111263720004161234
Najuwa Hafiza 78 78.0 78
25
111263720004181482
Nur Ananda Safitri 83 83.0 83
26
111263720004161235
Putra Dwi Pebriano 75 75.0 75
27
111263720004151126
Raysa Salsabila 80 80.0 80
28
111263720004191604
Rayyan Aiman Tisan 80 80.0 80
29
111263720004161210
Ririn Nur Aini
30
111263720004161240
Risa Alfi Nazwa
31
111263720004161241
Selvya
32
111263720004151161
Subyar Jihan Afriza
33 0 0
34 0 0
35 0 0
36 0 0
37 0 0
38 0 0
39 0 0
40 0 0
NILAI KKM KD 70 >= >=70 70 >= >=70 70 >= >=70 70 >= >=70 70 >= >=70 70 >= >=70 70
RATA-RATA 81 81 81
NILAI MAKSIMUM 87 87 87
NILAI MINIMUM 75 75 75
JUMLAH SISWA ≥ KKM 28 28 28

Mengetahui 0
Kepala Madrasah, Guru Mata Pelajaran,

BASRUDIN, S.Pd.I,MM Mariyam, S.Pd

NIP. NIP. 19.............
 : 2 (dua)
: 2020-2021

KD 7 bahaya KDpengaruh
8terhadap KD
fisik9tubuh

HPA PEMBULATAN
menjaga diri dari
memahami
berbagai tindakan/perilaku
memahami
merokok tidak senonoh
aktivitas
kesehatan yang berbeda terhadap tubuh

RATA-RATA PH
DESKRIPSI

PREDIKAT
KET

HPA
PTS PAS
(T/TT)
RERATA

RERATA

RERATA
YG LAIN

YG LAIN
REMEDI

REMEDI

REMEDI
TUGAS

TUGAS
TULIS

TULIS
PH 7 PH 8 PH 9

Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Abdul Malik Amrullah sudah baik dalam memahami konsep variasi dan kombinasi pola gerak dasar dalam berbagai permainan dan atau olahraga
84 75 75 79.50 80 B T tradisional bola besar dan kecil
..

Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Adya Rizky sudah baik dalam memahami konsep variasi dan kombinasi pola gerak dasar dalam berbagai permainan dan atau olahraga
83 83 83 83.00 83 B T tradisional bola besar dan kecil
..

80 79 79 79.50 80 B T
Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Ahmad Affidfur Rahman sudah baik dalam memahami konsep variasi dan kombinasi pola gerak dasar dalam berbagai permainan dan atau olahraga
tradisional bola besar dan kecil
..

Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Azri Reynaldi Kurdiat sudah baik dalam memahami konsep variasi dan kombinasi pola gerak dasar dalam berbagai permainan dan atau olahraga
83 79 79 81.00 81 B T tradisional bola besar dan kecil
..

84 83 83 83.50 84 B T
Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Dina Nur Putria sudah baik dalam memahami konsep variasi dan kombinasi pola gerak dasar dalam berbagai permainan dan atau olahraga
tradisional bola besar dan kecil
..

87 69 69 78.00 78 B T
Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Ezar Anggara sangat baik dalam memahami konsep variasi dan kombinasi pola gerak dasar dalam berbagai permainan dan atau olahraga
tradisional bola besar dan kecil
..

82 62 62 72.00 72 B T
Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Fatimatuzzahra sudah baik dalam memahami konsep variasi dan kombinasi pola gerak dasar dalam berbagai permainan dan atau olahraga
tradisional bola besar dan kecil
..

77 78 78 77.50 78 B T
Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Haifa Ghassania sudah baik dalam memahami konsep variasi dan kombinasi pola gerak dasar dalam berbagai permainan dan atau olahraga
tradisional bola besar dan kecil
..

Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Lisna Amalia sudah baik dalam memahami konsep variasi dan kombinasi pola gerak dasar dalam berbagai permainan dan atau olahraga
79 84 84 81.50 82 B T tradisional bola besar dan kecil
..

Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Lutfi Saputra sudah baik dalam memahami konsep variasi dan kombinasi pola gerak dasar dalam berbagai permainan dan atau olahraga
77 78 78 77.50 78 B T tradisional bola besar dan kecil
..

85 87 87 86.00 86 A T
Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Sangat Baik'. M. Ziyad Raihan sudah baik dalam memahami konsep variasi dan kombinasi pola gerak dasar dalam berbagai permainan dan atau olahraga
tradisional bola besar dan kecil
..

Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Mariani sudah baik dalam memahami konsep variasi dan kombinasi pola gerak dasar dalam berbagai permainan dan atau olahraga
80 87 87 83.50 84 B T tradisional bola besar dan kecil
..

85 83 83 84.00 84 B T
Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhamad Rofiq sudah baik dalam memahami konsep variasi dan kombinasi pola gerak dasar dalam berbagai permainan dan atau olahraga
tradisional bola besar dan kecil
..

83 65 65 74.00 74 B T
Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Aufa Firdaus sudah baik dalam memahami konsep variasi dan kombinasi pola gerak dasar dalam berbagai permainan dan atau olahraga
tradisional bola besar dan kecil
..

81 71 71 76.00 76 B T
Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Dimas Al Bukhori sudah baik dalam memahami konsep variasi dan kombinasi pola gerak dasar dalam berbagai permainan dan atau olahraga
tradisional bola besar dan kecil
..

Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Faishal sudah baik dalam memahami konsep variasi dan kombinasi pola gerak dasar dalam berbagai permainan dan atau olahraga
84 74 74 79.00 79 B T tradisional bola besar dan kecil
. ,.

79 75 75 77.00 77 B T
Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Galih Adi Saputra sudah baik dalam memahami konsep variasi dan kombinasi pola gerak dasar dalam berbagai permainan dan atau olahraga
tradisional bola besar dan kecil
..

79 81 81 80.00 80 B T
Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Lucky sudah baik dalam memahami konsep variasi dan kombinasi pola gerak dasar dalam berbagai permainan dan atau olahraga
tradisional bola besar dan kecil
..

78 67 67 72.50 73 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Mahesa Azmi Ramadana Arifin sudah baik dalam memahami konsep variasi dan kombinasi pola gerak dasar dalam berbagai permainan dan atau olahraga
tradisional bola besar dan kecil
..

79 75 75 77.00 77 B T
Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Raffa Yazzera sudah baik dalam memahami konsep variasi dan kombinasi pola gerak dasar dalam berbagai permainan dan atau olahraga
tradisional bola besar dan kecil
..

86 79 79 82.50 83 B T
Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhamad Rodia Arrifki sangat baik dalam memahami konsep variasi dan kombinasi pola gerak dasar dalam berbagai permainan dan atau olahraga
tradisional bola besar dan kecil
..

Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Nabil sudah baik dalam memahami konsep variasi dan kombinasi pola gerak dasar dalam berbagai permainan dan atau olahraga
82 87 87 84.50 85 B T tradisional bola besar dan kecil
..

81 79 79 80.00 80 B T
Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Nada Nurul Ilmi sudah baik dalam memahami konsep variasi dan kombinasi pola gerak dasar dalam berbagai permainan dan atau olahraga
tradisional bola besar dan kecil
..

78 65 65 71.50 72 B T
Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Najuwa Hafiza sudah baik dalam memahami konsep variasi dan kombinasi pola gerak dasar dalam berbagai permainan dan atau olahraga
tradisional bola besar dan kecil
..

83 81 81 82.00 82 B T
Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Nur Ananda Safitri sudah baik dalam memahami konsep variasi dan kombinasi pola gerak dasar dalam berbagai permainan dan atau olahraga
tradisional bola besar dan kecil
..

75 65 65 70.00 70 C T
Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Cukup'. Putra Dwi Pebriano sudah baik dalam memahami konsep variasi dan kombinasi pola gerak dasar dalam berbagai permainan dan atau olahraga
tradisional bola besar dan kecil
..

80 73 73 76.50 77 B T
Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Raysa Salsabila sudah baik dalam memahami konsep variasi dan kombinasi pola gerak dasar dalam berbagai permainan dan atau olahraga
tradisional bola besar dan kecil
..

80 77 77 78.50 79 B T
Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Rayyan Aiman Tisan sudah baik dalam memahami konsep variasi dan kombinasi pola gerak dasar dalam berbagai permainan dan atau olahraga
tradisional bola besar dan kecil
..

Ririn Nur Aini.

Risa Alfi Nazwa.
Selvya.
Subyar Jihan Afriza.
0.
0.
0.
0.
.
.
.
.
>= >=70 70 >= >=70 70 >= >=70 70 >= >=70 >=2,8 3
81 76 76 79 79.07
87 87 87 86 86.00
75 62 62 70 70.00
28 22 22 28 28
 KELAS : VA 5 2 52 10 SEMESTER
MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris KKM : 70 TAHUN PELAJARAN

H KOMPETENSI PENGETAHUAN
KD 1 KD 2 KD 3 KD 4 KD 5 KD 6 KD 7
o NO INDUK
NO URUT

NAMA SISWA 0 0 0 0 0 0 0
m

RERATA

RERATA

RERATA

RERATA

RERATA

RERATA
YG LAIN

YG LAIN

YG LAIN

YG LAIN

YG LAIN

YG LAIN

YG LAIN
REMEDI

REMEDI

REMEDI

REMEDI

REMEDI

REMEDI
TUGAS

TUGAS

TUGAS

TUGAS

TUGAS

TUGAS

TUGAS
TULIS

TULIS

TULIS

TULIS

TULIS

TULIS

TULIS
PH 1 PH 2 PH 3 PH 4 PH 5 PH 6
e
1
111263720004161245
Abdul Malik Amrullah 96 96 96
2
111263720004161184
Adya Rizky 89 89.0 89
3
111263720004161185
Ahmad Affidfur Rahman 79 79.0 79
4
111263720004181486
Azri Reynaldi Kurdiat 92 92.0 92
5
111263720004161250
Dina Nur Putria 89 89.0 89
6
111263720004151139
Ezar Anggara 92 92.0 92
7
111263720004161217
Fatimatuzzahra 89 89.0 89
8
111263720004161195
Haifa Ghassania 86 86.0 86
9
111263720004161220
Lisna Amalia 78 78.0 78
10
111263720004161221
Lutfi Saputra 88 88.0 88
11
111263720004161224
M. Ziyad Raihan 91 91.0 91
12
111263720004161260
Mariani 90 90.0 90
13
111263720004151117
Muhamad Rofiq 95 95.0 95
14
111263720004161199
Muhammad Aufa Firdaus 77 77.0 77
15
111263720004161200
Muhammad Dimas Al Bukhori 84 84.0 84
16
111263720004191603
Muhammad Faishal 88 88.0 88
17
111263720004161227
Muhammad Galih Adi Saputra 88 88.0 88
18
111263720004161202
Muhammad Lucky 83 83.0 83
19 Muhammad Mahesa Azmi Ramad 83
111263720004171386 83.0 83
20
111263720004161229
Muhammad Raffa Yazzera 89 89.0 89
21
111263720004151145
Muhamad Rodia Arrifki 89 89.0 89
22
111263720004161183
Nabil 83 83.0 83
23
111263720004161205
Nada Nurul Ilmi 90 90.0 90
24
111263720004161234
Najuwa Hafiza 82 82.0 82
25
111263720004181482
Nur Ananda Safitri 86 86.0 86
26
111263720004161235
Putra Dwi Pebriano 84 84.0 84
27
111263720004151126
Raysa Salsabila 83 83.0 83
28
111263720004191604
Rayyan Aiman Tisan 85 85.0 85
29
111263720004161210
Ririn Nur Aini
30
111263720004161240
Risa Alfi Nazwa
31
111263720004161241
Selvya
32
111263720004151161
Subyar Jihan Afriza
33 0 0
34 0 0
35 0 0
36 0 0
37 0 0
38 0 0
39 0 0
40 0 0
NILAI KKM KD 70 >= >=70 70 >= >=70 70 >= >=70 70 >= >=70 70 >= >=70 70 >= >=70 70
RATA-RATA 87 87 87
NILAI MAKSIMUM 96 96 96
NILAI MINIMUM 77 77 77
JUMLAH SISWA ≥ KKM 28 28 28

Mengetahui 0
Kepala Madrasah, Guru Mata Pelajaran,

BASRUDIN, S.Pd.I,MM Ridha Ariani, S.Pd

NIP. NIP. 19..............
 : 2 (dua)
: 2020-2021

KD 7 KD 8 KD 9

HPA PEMBULATAN
RATA-RATA PH
DESKRIPSI

PREDIKAT
0 0 0
KET

HPA
PTS PAS
(T/TT)
RERATA

RERATA

RERATA
YG LAIN

YG LAIN
REMEDI

REMEDI

REMEDI
TUGAS

TUGAS
TULIS

TULIS
PH 7 PH 8 PH 9

96 90 90 93.00 93 A T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Sangat Baik'. Abdul Malik Amrullah sangat baik dalam 0. .

89 70 70 79.50 80 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Adya Rizky sangat baik dalam 0. .
79 70 70 74.50 75 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Ahmad Affidfur Rahman sudah baik dalam 0. .

92 74 74 83.00 83 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Azri Reynaldi Kurdiat sangat baik dalam 0. .

89 88 88 88.50 89 A T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Sangat Baik'. Dina Nur Putria sangat baik dalam 0. .

92 70 70 81.00 81 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Ezar Anggara sangat baik dalam 0. .
89 70 70 79.50 80 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Fatimatuzzahra sangat baik dalam 0. .

86 70 70 78.00 78 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Haifa Ghassania sangat baik dalam 0. .
78 70 70 74.00 74 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Lisna Amalia sudah baik dalam 0. .

88 78 78 83.00 83 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Lutfi Saputra sangat baik dalam 0. .
91 76 76 83.50 84 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. M. Ziyad Raihan sangat baik dalam 0. .
90 86 86 88.00 88 A T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Sangat Baik'. Mariani sangat baik dalam 0. .

95 72 72 83.50 84 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhamad Rofiq sangat baik dalam 0. .
77 70 70 73.50 74 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Aufa Firdaus sudah baik dalam 0. .

84 70 70 77.00 77 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Dimas Al Bukhori sudah baik dalam 0. .

88 70 70 79.00 79 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Faishal sangat baik dalam 0. ,.
88 70 70 79.00 79 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Galih Adi Saputra sangat baik dalam 0. .

83 70 70 76.50 77 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Lucky sudah baik dalam 0. .
83 80 80 81.50 82 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Mahesa Azmi Ramadana Arifin sudah baik dalam 0. .

89 70 70 79.50 80 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Raffa Yazzera sangat baik dalam 0. .

89 70 70 79.50 80 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhamad Rodia Arrifki sangat baik dalam 0. .

83 70 70 76.50 77 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Nabil sudah baik dalam 0. .
90 78 78 84.00 84 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Nada Nurul Ilmi sangat baik dalam 0. .

82 70 70 76.00 76 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Najuwa Hafiza sudah baik dalam 0. .
86 78 78 82.00 82 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Nur Ananda Safitri sangat baik dalam 0. .
84 70 70 77.00 77 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Putra Dwi Pebriano sudah baik dalam 0. .
83 70 70 76.50 77 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Raysa Salsabila sudah baik dalam 0. .

85 72 72 78.50 79 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Rayyan Aiman Tisan sudah baik dalam 0. .
Ririn Nur Aini.
Risa Alfi Nazwa.
Selvya.
Subyar Jihan Afriza.
0.
0.
0.
0.
.
.
.
.
>= >=70 70 >= >=70 70 >= >=70 70 >= >=70 >=2,8 3
87 74 74 80 80.43
96 90 90 93 93.00
77 70 70 74 74.00
28 28 28 28 28
 KELAS : VA 5 2 52 10 SEMESTER
MATA PELAJARAN : Baca Tulis Al qur'an KKM : 70 TAHUN PELAJARAN

H KOMPETENSI PENGETAHUAN
o NO INDUK KD 1 KD 2 KD 3 KD 4 KD 5 KD 6 KD
NO URUT

NAMA SISWA
memahami isi kandungan
memahami
surah al Kafirun
isi kandungan memahami
surah al Kautsar
memahami
tanda-tanda
isi kandungan
Waqaf surah al Ikhlas dan an
0 Nas 0 0
m

RERATA

RERATA

RERATA

RERATA

RERATA

RERATA
YG LAIN

YG LAIN

YG LAIN

YG LAIN

YG LAIN

YG LAIN

YG LAIN
REMEDI

REMEDI

REMEDI

REMEDI

REMEDI

REMEDI
TUGAS

TUGAS

TUGAS

TUGAS

TUGAS

TUGAS

TUGAS
TULIS

TULIS

TULIS

TULIS

TULIS

TULIS

TULIS
e PH 1 PH 2 PH 3 PH 4 PH 5 PH 6

1
111263720004161245
Abdul Malik Amrullah 90 90 90 90 90 90 85 85 85 60 60 60
2
111263720004161184
Adya Rizky 100 100.0 100 100 100.0 100 85 85.0 85 85 85.0 85
3
111263720004161185
Ahmad Affidfur Rahman 85 85.0 85 80 80.0 80 90 90.0 90 70 70.0 70
4
111263720004181486
Azri Reynaldi Kurdiat 80 80.0 80 90 90.0 90 90 90.0 90 70 70.0 70
5
111263720004161250
Dina Nur Putria 60 60.0 60 100 100.0 100 100 100.0 100 62 62.0 62
6
111263720004151139
Ezar Anggara 80 80.0 80 80 80.0 80 90 90.0 90 60 60.0 60
7
111263720004161217
Fatimatuzzahra 65 65.0 65 65 65.0 65 65 65.0 65 65 65.0 65
8
111263720004161195
Haifa Ghassania 100 100.0 100 100 100.0 100 100 100.0 100 75 75.0 75
9
111263720004161220
Lisna Amalia 60 60.0 60 100 100.0 100 90 90.0 90 68 68.0 68
10
111263720004161221
Lutfi Saputra 70 70.0 70 80 80.0 80 70 70.0 70 70 70.0 70
11
111263720004161224
M. Ziyad Raihan 80 80.0 80 70 70.0 70 80 80.0 80 60 60.0 60
12
111263720004161260
Mariani 80 80.0 80 70 70.0 70 80 80.0 80 80 80.0 80
13
111263720004151117
Muhamad Rofiq 65 65.0 65 65 65.0 65 65 65.0 65 65 65.0 65
14
111263720004161199
Muhammad Aufa Firdaus 80 80.0 80 70 70.0 70 80 80.0 80 95 95.0 95
15
111263720004161200
Muhammad Dimas Al Bukhori 100 100.0 100 90 90.0 90 100 100.0 100 95 95.0 95
16
111263720004191603
Muhammad Faishal 100 100.0 100 100 100.0 100 100 100.0 100 84 84.0 84
17
111263720004161227
Muhammad Galih Adi Saputra 70 70.0 70 100 100.0 100 100 100.0 100 89 89.0 89
18
111263720004161202
Muhammad Lucky 80 80.0 80 90 90.0 90 80 80.0 80 60 60.0 60
19 Muhammad Mahesa Azmi Ramad 80
111263720004171386 80.0 80 70 70.0 70 75 75.0 75 60 60.0 60
20
111263720004161229
Muhammad Raffa Yazzera 100 100.0 100 90 90.0 90 85 85.0 85 84 84.0 84
21
111263720004151145
Muhamad Rodia Arrifki 65 65.0 65 65 65.0 65 65 65.0 65 65 65.0 65
22
111263720004161183
Nabil 65 65.0 65 65 65.0 65 65 65.0 65 65 65.0 65
23
111263720004161205
Nada Nurul Ilmi 75 75.0 75 80 80.0 80 70 70.0 70 60 60.0 60
24
111263720004161234
Najuwa Hafiza 90 90.0 90 90 90.0 90 100 100.0 100 82 82.0 82
25
111263720004181482
Nur Ananda Safitri 100 100.0 100 100 100.0 100 100 100.0 100 100 100.0 100
26
111263720004161235
Putra Dwi Pebriano 65 65.0 65 65 65.0 65 65 65.0 65 65 65.0 65
27
111263720004151126
Raysa Salsabila 65 65.0 65 65 65.0 65 65 65.0 65 65 65.0 65
28
111263720004191604
Rayyan Aiman Tisan 100 100.0 100 70 70.0 70 90 90.0 90 86 86.0 86
29
111263720004161210
Ririn Nur Aini 70 70.0 70 100 100.0 100 60 60.0 60 65 65.0 65
30
111263720004161240
Risa Alfi Nazwa 100 100.0 100 90 90.0 90 100 100.0 100 69 69.0 69
31
111263720004161241
Selvya 70 70.0 70 90 90.0 90 70 70.0 70 70 70.0 70
32
111263720004151161
Subyar Jihan Afriza 65 65.0 65 65 65.0 65 65 65.0 65 65 65.0 65
33 0 0
34 0 0
35 0 0
36 0 0
37 0 0
38 0 0
39 0 0
40 0 0
NILAI KKM KD 70 >= >=70 70 >= >=70 70 >= >=70 70 >= >=70 70 >= >=70 70 >= >=70 70
RATA-RATA 80 80 80 83 83 83 82 82 82 72 72 72
NILAI MAKSIMUM 100 100 100 100 ### 100 ### ### 100 ### ### 100
NILAI MINIMUM 60 60 60 65 65 65 60 60 60 60 60 60
JUMLAH SISWA ≥ KKM 23 23 23 25 25 25 24 24 24 15 15 15

Mengetahui 0
Kepala Madrasah, Guru Mata Pelajaran,

BASRUDIN, S.Pd.I,MM Fathurrahman, SHI

NIP. NIP.
 : 2 (dua)
: 2020-2021

KD 7 KD 8 KD 9

HPA PEMBULATAN
RATA-RATA PH
DESKRIPSI

PREDIKAT
0 0 0
KET

HPA
PTS PAS
(T/TT)
RERATA

RERATA

RERATA
YG LAIN

YG LAIN
REMEDI

REMEDI

REMEDI
TUGAS

TUGAS
TULIS

TULIS
PH 7 PH 8 PH 9

81 52 71.50 72 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Abdul Malik Amrullah sangat baik dalam memahami isi kandungan surah al Kafirunmemahami isi kandungan surah al Kautsar. Dengan bimbingan yang lebih, Ananda akan dapat meningkatkan kemampuannya dalam memahami isi kandungan surah al Ikhlas dan an Nas.

93 90 91.67 92 A T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Sangat Baik'. Adya Rizky sangat baik dalam memahami isi kandungan surah al Kafirunmemahami isi kandungan surah al Kautsar dan sudah baik dalam memahami tanda-tanda Waqafmemahami isi kandungan surah al Ikhlas dan an Nas. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.

81 50 70.83 71 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Ahmad Affidfur Rahman sangat baik dalam memahami tanda-tanda Waqaf dan sudah baik dalam memahami isi kandungan surah al Ikhlas dan an Nas. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.

83 46 70.33 70 C T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Cukup'. Azri Reynaldi Kurdiat sangat baik dalam memahami isi kandungan surah al Kautsarmemahami tanda-tanda Waqaf dan sudah baik dalam memahami isi kandungan surah al Ikhlas dan an Nas. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.

81 60 73.67 74 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Dina Nur Putria sangat baik dalam memahami isi kandungan surah al Kautsarmemahami tanda-tanda Waqaf. Dengan bimbingan yang lebih, Ananda akan dapat meningkatkan kemampuannya dalam memahami isi kandungan surah al Kafirun.

78 55 70.00 70 C T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Cukup'. Ezar Anggara sangat baik dalam memahami tanda-tanda Waqaf. Dengan bimbingan yang lebih, Ananda akan dapat meningkatkan kemampuannya dalam memahami isi kandungan surah al Ikhlas dan an Nas.

65 65 65.00 65 C TT Capaian kompetensi belum tuntas dengan predikat 'Cukup'. Fatimatuzzahra perlu mendapat bimbingan yang lebih dalam memahami isi kandungan surah al Kafirunmemahami isi kandungan surah al Kautsarmemahami tanda-tanda Waqafmemahami isi kandungan surah al Ikhlas dan an Nas. Demikian juga, Ananda perlu mendapat bimbingan lebih pada seluruh kompentensi lainnya.

94 88 91.83 92 A T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Sangat Baik'. Haifa Ghassania sangat baik dalam memahami isi kandungan surah al Kafirunmemahami isi kandungan surah al Kautsarmemahami tanda-tanda Waqaf dan sudah baik dalam memahami isi kandungan surah al Ikhlas dan an Nas. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.

80 70 76.33 76 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Lisna Amalia sangat baik dalam memahami isi kandungan surah al Kautsar. Dengan bimbingan yang lebih, Ananda akan dapat meningkatkan kemampuannya dalam memahami isi kandungan surah al Kafirun.

73 65 70.00 70 C T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Cukup'. Lutfi Saputra sudah baik dalam memahami isi kandungan surah al Kautsar dan juga sudah baik dalam memahami isi kandungan surah al Kafirunmemahami tanda-tanda Waqafmemahami isi kandungan surah al Ikhlas dan an Nas. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.

73 65 70.00 70 C T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Cukup'. M. Ziyad Raihan sudah baik dalam memahami isi kandungan surah al Kafirunmemahami tanda-tanda Waqaf. Dengan bimbingan yang lebih, Ananda akan dapat meningkatkan kemampuannya dalam memahami isi kandungan surah al Ikhlas dan an Nas.

78 55 70.00 70 C T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Cukup'. Mariani sudah baik dalam memahami isi kandungan surah al Kafirunmemahami tanda-tanda Waqafmemahami isi kandungan surah al Ikhlas dan an Nas dan juga sudah baik dalam memahami isi kandungan surah al Kautsar. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.

65 65 65.00 65 C TT Capaian kompetensi belum tuntas dengan predikat 'Cukup'. Muhamad Rofiq perlu mendapat bimbingan yang lebih dalam memahami isi kandungan surah al Kafirunmemahami isi kandungan surah al Kautsarmemahami tanda-tanda Waqafmemahami isi kandungan surah al Ikhlas dan an Nas. Demikian juga, Ananda perlu mendapat bimbingan lebih pada seluruh kompentensi lainnya.

81 54 72.17 72 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Aufa Firdaus sangat baik dalam memahami isi kandungan surah al Ikhlas dan an Nas dan sudah baik dalam memahami isi kandungan surah al Kautsar. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.

96 82 91.50 92 A T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Sangat Baik'. Muhammad Dimas Al Bukhori sangat baik dalam memahami isi kandungan surah al Kafirunmemahami tanda-tanda Waqaf dan juga sangat baik dalam memahami isi kandungan surah al Kautsar. Demikian juga, Ananda sangat baik pada seluruh kompetensi lainnya.

96 44 78.67 79 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Faishal sangat baik dalam memahami isi kandungan surah al Kafirunmemahami isi kandungan surah al Kautsarmemahami tanda-tanda Waqaf dan sudah baik dalam ,memahami isi kandungan surah al Ikhlas dan an Nas. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.

90 45 74.83 75 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Galih Adi Saputra sangat baik dalam memahami isi kandungan surah al Kautsarmemahami tanda-tanda Waqaf dan sudah baik dalam memahami isi kandungan surah al Kafirun. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.

78 56 70.33 70 C T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Cukup'. Muhammad Lucky sangat baik dalam memahami isi kandungan surah al Kautsar.. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya. Dengan bimbingan yang lebih, Ananda akan dapat meningkatkan kemampuannya dalam memahami isi kandungan surah al Ikhlas dan an Nas.

71 68 70.17 70 C T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Cukup'. Muhammad Mahesa Azmi Ramadana Arifin sudah baik dalam memahami isi kandungan surah al Kafirun.. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya. Dengan bimbingan yang lebih, Ananda akan dapat meningkatkan kemampuannya dalam memahami isi kandungan surah al Ikhlas dan an Nas.

90 60 79.83 80 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Raffa Yazzera sangat baik dalam memahami isi kandungan surah al Kafirun dan sudah baik dalam . Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.memahami isi kandungan surah al Ikhlas dan an Nas. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.

65 65 65.00 65 C TT Capaian kompetensi belum tuntas dengan predikat 'Cukup'. Muhamad Rodia Arrifki perlu mendapat bimbingan yang lebih dalam memahami isi kandungan surah al Kafirunmemahami isi kandungan surah al Kautsarmemahami tanda-tanda Waqafmemahami isi kandungan surah al Ikhlas dan an Nas. Demikian juga, Ananda perlu mendapat bimbingan lebih pada seluruh kompentensi lainnya.

65 65 65.00 65 C TT Capaian kompetensi belum tuntas dengan predikat 'Cukup'. Nabil perlu mendapat bimbingan yang lebih dalam memahami isi kandungan surah al Kafirunmemahami isi kandungan surah al Kautsarmemahami tanda-tanda Waqafmemahami isi kandungan surah al Ikhlas dan an Nas. Demikian juga, Ananda perlu mendapat bimbingan lebih pada seluruh kompentensi lainnya.

71 68 70.17 70 C T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Cukup'. Nada Nurul Ilmi sudah baik dalam memahami isi kandungan surah al Kautsar. Dengan bimbingan yang lebih, Ananda akan dapat meningkatkan kemampuannya dalam memahami isi kandungan surah al Ikhlas dan an Nas.

91 78 86.33 86 A T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Sangat Baik'. Najuwa Hafiza sangat baik dalam memahami tanda-tanda Waqaf dan sudah baik dalam . Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.memahami isi kandungan surah al Ikhlas dan an Nas. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.

100 78 92.67 93 A T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Sangat Baik'. Nur Ananda Safitri sangat baik dalam memahami isi kandungan surah al Kafirunmemahami isi kandungan surah al Kautsarmemahami tanda-tanda Waqafmemahami isi kandungan surah al Ikhlas dan an Nas.

65 65 65.00 65 C TT Capaian kompetensi belum tuntas dengan predikat 'Cukup'. Putra Dwi Pebriano perlu mendapat bimbingan yang lebih dalam memahami isi kandungan surah al Kafirunmemahami isi kandungan surah al Kautsarmemahami tanda-tanda Waqafmemahami isi kandungan surah al Ikhlas dan an Nas. . Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.Demikian juga, Ananda perlu mendapat bimbingan lebih pada seluruh kompentensi lainnya.

65 65 65.00 65 C TT Capaian kompetensi belum tuntas dengan predikat 'Cukup'. Raysa Salsabila perlu mendapat bimbingan yang lebih dalam memahami isi kandungan surah al Kafirunmemahami isi kandungan surah al Kautsarmemahami tanda-tanda Waqafmemahami isi kandungan surah al Ikhlas dan an Nas. Demikian juga, Ananda perlu mendapat bimbingan lebih pada seluruh kompentensi lainnya.

87 46 73.00 73 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Rayyan Aiman Tisan sangat baik dalam memahami isi kandungan surah al Kafirun dan sudah baik dalam . Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.memahami isi kandungan surah al Kautsar. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.

74 74 73.83 74 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Ririn Nur Aini sangat baik dalam memahami isi kandungan surah al Kautsar. Dengan bimbingan yang lebih, Ananda akan dapat meningkatkan kemampuannya dalam memahami tanda-tanda Waqaf.

90 56 78.50 79 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Risa Alfi Nazwa sangat baik dalam memahami isi kandungan surah al Kafirunmemahami tanda-tanda Waqaf.. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya. Dengan bimbingan yang lebih, Ananda akan dapat meningkatkan kemampuannya dalam memahami isi kandungan surah al Ikhlas dan an Nas.

75 62 70.67 71 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Selvya sangat baik dalam memahami isi kandungan surah al Kautsar dan sudah baik dalam memahami isi kandungan surah al Kafirunmemahami tanda-tanda Waqafmemahami isi kandungan surah al Ikhlas dan an Nas. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.

65 65 65.00 65 C TT Capaian kompetensi belum tuntas dengan predikat 'Cukup'. Subyar Jihan Afriza perlu mendapat bimbingan yang lebih dalam memahami isi kandungan surah al Kafirunmemahami isi kandungan surah al Kautsarmemahami tanda-tanda Waqafmemahami isi kandungan surah al Ikhlas dan an Nas. . Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.Demikian juga, Ananda perlu mendapat bimbingan lebih pada seluruh kompentensi lainnya.

0. . Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.

0.
0.
0. . Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
.
.
.
. . Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
>= >=70 70 >= >=70 70 >= >=70 70 >= >=70 >=2,8 3
79 63 74 73.94
100 90 93 93.00
65 44 65 65.00
25 7 25 32
 KELAS : VA 5 2 52 SEMESTER
MATA PELAJARAN : Al-Qur'an Hadis KKM : 75 TAHUN PELAJARAN
KOMPETENSI KETERAMPILAN
H KD 1 KD 2 KD 3 KD 4 KD 5 KD 6

o
NO INDUK
NO URUT

menulis
NAMA SISWA lafal Q.S. al-Qadr
menghafal
(97) dengan
Q.S. al-benar
menghafal
‘Alaq (96)menerapkan
(96)
hadis
secara
tentang
benar
hukum
ciri-ciri
dan
bacaan
orang
fasih Waqaf
munafik
danriwayat 0 Hurairah‫الث‬
Washalal-Bukhari Muslim dari Abu (‫ػ ؿمنافق ثــــ‬
0 ‫آية ا‬.…)
m

PORTOFOLIO

PORTOFOLIO

PORTOFOLIO

PORTOFOLIO

PORTOFOLIO

PORTOFOLIO
KINERJA-1

KINERJA-2

KINERJA-1
KINERJA-2

KINERJA-1
KINERJA-2

KINERJA-1
KINERJA-2

KINERJA-1
KINERJA-2

KINERJA-1
KINERJA-2
PROYEK

PROYEK

PROYEK

PROYEK

PROYEK

PROYEK
RERATA

RERATA

RERATA

RERATA

RERATA

RERATA
e

REMEDI

REMEDI

REMEDI

REMEDI

REMEDI

REMEDI
PH 1 PH 2 PH 3 PH 4 PH 5 PH 6

1 Abdul Malik Amr 85

111263720004161245 85 85.0
2
111263720004161184
Adya Rizky 90 90 90.0
3
111263720004161185
Ahmad Affidfur 80 80 80.0
4 Azri Reynaldi Kur 90
111263720004181486 90 90.0
5
111263720004161250
Dina Nur Putria 90 90 90.0
6
111263720004151139
Ezar Anggara 80 80 80.0
7
111263720004161217
Fatimatuzzahra 80 80 80.0
8
111263720004161195
Haifa Ghassania 85 85 85.0
9
111263720004161220
Lisna Amalia 90 90 90.0
10
111263720004161221
Lutfi Saputra 90 90 90.0
11
111263720004161224
M. Ziyad Raihan 90 90 90.0
12
111263720004161260
Mariani 90 90 90.0
13
111263720004151117
Muhamad Rofiq 90 90 90.0
14 Muhammad Aufa 80
111263720004161199 80 80.0
15 Muhammad Dimas 80
111263720004161200 80 80.0
16 Muhammad Faish 85
111263720004191603 85 85.0
17 Muhammad Galih 80
111263720004161227 80 80.0
18 Muhammad Luck 80
111263720004161202 80 80.0
19 Muhammad Mahes 90
111263720004171386 90 90.0
20 Muhammad Raffa 90
111263720004161229 90 90.0
21 Muhamad Rodia A 90
111263720004151145 90 90.0
22
111263720004161183
Nabil 90 90 90.0
23
111263720004161205
Nada Nurul Ilmi 90 90 90.0
24
111263720004161234
Najuwa Hafiza 80 80 80.0
25 Nur Ananda Safitr 90
111263720004181482 90 90.0
26
111263720004161235
Putra Dwi Pebria 80 80 80.0
27
111263720004151126
Raysa Salsabila 80 80 80.0
28 Rayyan Aiman Ti 90
111263720004191604 90 90.0
29
111263720004161210
Ririn Nur Aini
30
111263720004161240
Risa Alfi Nazwa
31
111263720004161241
Selvya
32
111263720004151161
Subyar Jihan Afriza
33 0 0
34 0 0
35 0 0
36 0 0
37 0 0
38 0 0
39 0 0
40 0 0
NILAI KKM KD 75 >= >=75 75 >= >=75 75 >= >=75 75 >= >=75 75 >= >=75 75 >= >=75
RATA-RATA 86 86 86
NILAI MAKSIMUM 90 90 90
NILAI MINIMUM 80 80 80
JUMLAH SISWA ≥ KKM 28 28 28

Mengetahui 0
Kepala Madrasah, Guru Mata Pelajaran,

BASRUDIN, S.Pd.I,MM Hj. Siti Rusydah Ariyani, S.Ag

NIP. NIP. 19.
 : 2 (dua)
: 2020-2021
RAMPILAN
KD 7 KD 8 KD 9

HPA PEMBULATAN
RATA-RATA PH
0 0 0
DESKRIPSI

PREDIKAT
KET

PORTOFOLIO

PORTOFOLIO

PORTOFOLIO
(T/TT)
KINERJA-1
KINERJA-2

KINERJA-1
KINERJA-2

KINERJA-1
KINERJA-2
PROYEK

PROYEK

PROYEK
RERATA

RERATA

RERATA
REMEDI

REMEDI

REMEDI
PH 7 PH 8 PH 9

85.00 85 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Abdul Malik Amrullah sudah baik dalam menulis lafal Q.S. al-Qadr (97) dengan benar . .

90.00 90 A T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Sangat Baik'. Adya Rizky sangat baik dalam menulis lafal Q.S. al-Qadr (97) dengan benar . .

80.00 80 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Ahmad Affidfur Rahman sudah baik dalam menulis lafal Q.S. al-Qadr (97) dengan benar . .

90.00 90 A T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Sangat Baik'. Azri Reynaldi Kurdiat sangat baik dalam menulis lafal Q.S. al-Qadr (97) dengan benar . .

90.00 90 A T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Sangat Baik'. Dina Nur Putria sangat baik dalam menulis lafal Q.S. al-Qadr (97) dengan benar . .

80.00 80 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Ezar Anggara sudah baik dalam menulis lafal Q.S. al-Qadr (97) dengan benar . .

80.00 80 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Fatimatuzzahra sudah baik dalam menulis lafal Q.S. al-Qadr (97) dengan benar . .

85.00 85 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Haifa Ghassania sudah baik dalam menulis lafal Q.S. al-Qadr (97) dengan benar . .

90.00 90 A T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Sangat Baik'. Lisna Amalia sangat baik dalam menulis lafal Q.S. al-Qadr (97) dengan benar . .

90.00 90 A T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Sangat Baik'. Lutfi Saputra sangat baik dalam menulis lafal Q.S. al-Qadr (97) dengan benar . .

90.00 90 A T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Sangat Baik'. M. Ziyad Raihan sangat baik dalam menulis lafal Q.S. al-Qadr (97) dengan benar . .

90.00 90 A T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Sangat Baik'. Mariani sangat baik dalam menulis lafal Q.S. al-Qadr (97) dengan benar . .

90.00 90 A T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Sangat Baik'. Muhamad Rofiq sangat baik dalam menulis lafal Q.S. al-Qadr (97) dengan benar . .

80.00 80 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Aufa Firdaus sudah baik dalam menulis lafal Q.S. al-Qadr (97) dengan benar . .

80.00 80 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Dimas Al Bukhori sudah baik dalam menulis lafal Q.S. al-Qadr (97) dengan benar . .

85.00 85 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Faishal sudah baik dalam menulis lafal Q.S. al-Qadr (97) dengan benar . .

80.00 80 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Galih Adi Saputra sudah baik dalam menulis lafal Q.S. al-Qadr (97) dengan benar . .

80.00 80 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Lucky sudah baik dalam menulis lafal Q.S. al-Qadr (97) dengan benar . .

90.00 90 A T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Sangat Baik'. Muhammad Mahesa Azmi Ramadana Arifin sangat baik dalam menulis lafal Q.S. al-Qadr (97) dengan benar . .

90.00 90 A T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Sangat Baik'. Muhammad Raffa Yazzera sangat baik dalam menulis lafal Q.S. al-Qadr (97) dengan benar . .

90.00 90 A T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Sangat Baik'. Muhamad Rodia Arrifki sangat baik dalam menulis lafal Q.S. al-Qadr (97) dengan benar . .

90.00 90 A T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Sangat Baik'. Nabil sangat baik dalam menulis lafal Q.S. al-Qadr (97) dengan benar . .

90.00 90 A T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Sangat Baik'. Nada Nurul Ilmi sangat baik dalam menulis lafal Q.S. al-Qadr (97) dengan benar . .

80.00 80 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Najuwa Hafiza sudah baik dalam menulis lafal Q.S. al-Qadr (97) dengan benar . .

90.00 90 A T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Sangat Baik'. Nur Ananda Safitri sangat baik dalam menulis lafal Q.S. al-Qadr (97) dengan benar . .

80.00 80 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Putra Dwi Pebriano sudah baik dalam menulis lafal Q.S. al-Qadr (97) dengan benar . .

80.00 80 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Raysa Salsabila sudah baik dalam menulis lafal Q.S. al-Qadr (97) dengan benar . .

90.00 90 A T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Sangat Baik'. Rayyan Aiman Tisan sangat baik dalam menulis lafal Q.S. al-Qadr (97) dengan benar . .

Ririn Nur Aini.

Risa Alfi Nazwa.
Selvya.
Subyar Jihan Afriza.
0.
0.
0.
0.
.
.
.
.
75 >= >=75 75 >= >=75 75 >= >=75 75 >=3
86 86
90 90
80 80
28 28
204
 KELAS : VA 5 2 52 SEMESTER
MATA PELAJARAN : Akidah Akhlak KKM : 75 TAHUN PELAJARAN
KOMPETENSI KETERAMPILAN
H KD 1 KD 2 KD 3 KD 4 KD 5 KD 6
NO INDUK

o
NO URUT

melafalkan
melafalkan kalimat
sifat-sifat
tayyibah
Allah swt.
misalnya
Yang terkandung
Tarji’
mensimulasikan
menyajikan
dan maknanya.
dalamakhlak
contoh
al-Asma’
yang
cara
al-Husna
baik
Menceritakan
menghindari
dalam
(al-Muhyi,
hidup
sifat
kisah
bertetangga
al-Mumit
pesimis,
Qarun bergantung,
sebagai
dan
dan
al-Baqi.).
bermasyarakat.
rujukan
serakah,
untukdan
menghindari
putus asa sifat
dalam kikir
kehidupan
dan serakah
0 seharihari.
dalam kehidupa
NAMA SISWA
m

PORTOFOLIO

PORTOFOLIO

PORTOFOLIO

PORTOFOLIO

PORTOFOLIO

PORTOFOLIO
KINERJA-1

KINERJA-2

KINERJA-1
KINERJA-2

KINERJA-1
KINERJA-2

KINERJA-1
KINERJA-2

KINERJA-1
KINERJA-2

KINERJA-1
KINERJA-2

KINERJA-1
KINERJA-2
PROYEK

PROYEK

PROYEK

PROYEK

PROYEK

PROYEK
RERATA

RERATA

RERATA

RERATA

RERATA

RERATA
REMEDI

REMEDI

REMEDI

REMEDI

REMEDI

REMEDI
e PH 1 PH 2 PH 3 PH 4 PH 5 PH 6

1
111263720004161245
Abdul Malik Amr 85 85 85.0
2
111263720004161184
Adya Rizky 84 84 84.0
3
111263720004161185
Ahmad Affidfur 83 83 83.0
4 Azri Reynaldi Kur 90
111263720004181486 90 90.0
5
111263720004161250
Dina Nur Putria 86 86 86.0
6
111263720004151139
Ezar Anggara 84 84 84.0
7
111263720004161217
Fatimatuzzahra 75 75 75.0
8
111263720004161195
Haifa Ghassania 81 81 81.0
9
111263720004161220
Lisna Amalia 79 79 79.0
10
111263720004161221
Lutfi Saputra 84 84 84.0
11
111263720004161224
M. Ziyad Raihan 91 91 91.0
12
111263720004161260
Mariani 90 90 90.0
13
111263720004151117
Muhamad Rofiq 90 90 90.0
14
111263720004161199
Muhammad Aufa 84 84 84.0
15 Muhammad Dimas 80
111263720004161200 80 80.0
16
111263720004191603
Muhammad Faish 85 85 85.0
17 Muhammad Galih 80
111263720004161227 80 80.0
18
111263720004161202
Muhammad Luck 83 83 83.0
19 Muhammad Mahes 83
111263720004171386 83 83.0
20 Muhammad Raffa 84
111263720004161229 84 84.0
21 Muhamad Rodia A 85
111263720004151145 85 85.0
22
111263720004161183
Nabil 84 84 84.0
23
111263720004161205
Nada Nurul Ilmi 90 90 90.0
24
111263720004161234
Najuwa Hafiza 75 75 75.0
25 Nur Ananda Safitr 89
111263720004181482 89 89.0
26
111263720004161235
Putra Dwi Pebria 80 80 80.0
27
111263720004151126
Raysa Salsabila 85 85 85.0
28 Rayyan Aiman Ti 84
111263720004191604 84 84.0
29
111263720004161210
Ririn Nur Aini
30
111263720004161240
Risa Alfi Nazwa
31
111263720004161241
Selvya
32
111263720004151161
Subyar Jihan Afriza
33 0 0
34 0 0
35 0 0
36 0 0
37 0 0
38 0 0
39 0 0
40 0 0
NILAI KKM KD 75 >= >=75 75 >= >=75 75 >= >=75 75 >= >=75 75 >= >=75 75 >= >=75 75
RATA-RATA 84 84 84
NILAI MAKSIMUM 91 91 91
NILAI MINIMUM 75 75 75
JUMLAH SISWA ≥ KKM 28 28 28

Mengetahui 0
Kepala Madrasah, Guru Mata Pelajaran,

BASRUDIN, S.Pd.I,MM Sulfiati Yulia, S.Pd

NIP. NIP. 19..
 : 2 (dua)
: 2020-2021
RAMPILAN
KD 7 KD 8 KD 9

HPA PEMBULATAN
RATA-RATA PH
0 0 0
DESKRIPSI

PREDIKAT
KET

PORTOFOLIO

PORTOFOLIO

PORTOFOLIO
KINERJA-1
KINERJA-2

KINERJA-1
KINERJA-2
PROYEK (T/TT)

PROYEK

PROYEK
RERATA

RERATA

RERATA
REMEDI

REMEDI

REMEDI
PH 7 PH 8 PH 9

85.00 85 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Abdul Malik Amrullah sudah baik dalam melafalkan kalimat tayyibah misalnya Tarji’ dan maknanya.. .

84.00 84 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Adya Rizky sudah baik dalam melafalkan kalimat tayyibah misalnya Tarji’ dan maknanya.. .

83.00 83 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Ahmad Affidfur Rahman sudah baik dalam melafalkan kalimat tayyibah misalnya Tarji’ dan maknanya.. .

90.00 90 A T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Sangat Baik'. Azri Reynaldi Kurdiat sangat baik dalam melafalkan kalimat tayyibah misalnya Tarji’ dan maknanya.. .

86.00 86 A T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Sangat Baik'. Dina Nur Putria sangat baik dalam melafalkan kalimat tayyibah misalnya Tarji’ dan maknanya.. .

84.00 84 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Ezar Anggara sudah baik dalam melafalkan kalimat tayyibah misalnya Tarji’ dan maknanya.. .

75.00 75 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Fatimatuzzahra sudah baik dalam melafalkan kalimat tayyibah misalnya Tarji’ dan maknanya.. .

81.00 81 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Haifa Ghassania sudah baik dalam melafalkan kalimat tayyibah misalnya Tarji’ dan maknanya.. .

79.00 79 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Lisna Amalia sudah baik dalam melafalkan kalimat tayyibah misalnya Tarji’ dan maknanya.. .

84.00 84 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Lutfi Saputra sudah baik dalam melafalkan kalimat tayyibah misalnya Tarji’ dan maknanya.. .

91.00 91 A T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Sangat Baik'. M. Ziyad Raihan sangat baik dalam melafalkan kalimat tayyibah misalnya Tarji’ dan maknanya.. .

90.00 90 A T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Sangat Baik'. Mariani sangat baik dalam melafalkan kalimat tayyibah misalnya Tarji’ dan maknanya.. .

90.00 90 A T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Sangat Baik'. Muhamad Rofiq sangat baik dalam melafalkan kalimat tayyibah misalnya Tarji’ dan maknanya.. .

84.00 84 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Aufa Firdaus sudah baik dalam melafalkan kalimat tayyibah misalnya Tarji’ dan maknanya.. .

80.00 80 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Dimas Al Bukhori sudah baik dalam melafalkan kalimat tayyibah misalnya Tarji’ dan maknanya.. .

85.00 85 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Faishal sudah baik dalam melafalkan kalimat tayyibah misalnya Tarji’ dan maknanya.. .

80.00 80 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Galih Adi Saputra sudah baik dalam melafalkan kalimat tayyibah misalnya Tarji’ dan maknanya.. .

83.00 83 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Lucky sudah baik dalam melafalkan kalimat tayyibah misalnya Tarji’ dan maknanya.. .

83.00 83 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Mahesa Azmi Ramadana Arifin sudah baik dalam melafalkan kalimat tayyibah misalnya Tarji’ dan maknanya.. .

84.00 84 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Raffa Yazzera sudah baik dalam melafalkan kalimat tayyibah misalnya Tarji’ dan maknanya.. .

85.00 85 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhamad Rodia Arrifki sudah baik dalam melafalkan kalimat tayyibah misalnya Tarji’ dan maknanya.. .

84.00 84 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Nabil sudah baik dalam melafalkan kalimat tayyibah misalnya Tarji’ dan maknanya.. .

90.00 90 A T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Sangat Baik'. Nada Nurul Ilmi sangat baik dalam melafalkan kalimat tayyibah misalnya Tarji’ dan maknanya.. .

75.00 75 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Najuwa Hafiza sudah baik dalam melafalkan kalimat tayyibah misalnya Tarji’ dan maknanya.. .

89.00 89 A T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Sangat Baik'. Nur Ananda Safitri sangat baik dalam melafalkan kalimat tayyibah misalnya Tarji’ dan maknanya.. .

80.00 80 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Putra Dwi Pebriano sudah baik dalam melafalkan kalimat tayyibah misalnya Tarji’ dan maknanya.. .

85.00 85 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Raysa Salsabila sudah baik dalam melafalkan kalimat tayyibah misalnya Tarji’ dan maknanya.. .

84.00 84 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Rayyan Aiman Tisan sudah baik dalam melafalkan kalimat tayyibah misalnya Tarji’ dan maknanya.. .

Ririn Nur Aini.

Risa Alfi Nazwa.
Selvya.
Subyar Jihan Afriza.
0.
0.
0.
0.
.
.
.
.
75 >= >=75 75 >= >=75 75 >= >=75 75 >=3
84 84
91 91
75 75
28 28
 KELAS : VA 5 2 52 SEMESTER
MATA PELAJARAN : Fikih KKM : 75 TAHUN PELAJARAN
KOMPETENSI KETERAMPILAN
H KD 1 KD 2 KD 3 KD 4 KD 5 KD 6
NO INDUK

o mendemonstrasikan tata caramensimulasikan

qurban tata cara
mensimulasikan
haji tata cara umrah 0 0 0
NO URUT

NAMA SISWA

PORTOFOLIO

PORTOFOLIO

PORTOFOLIO

PORTOFOLIO

PORTOFOLIO

PORTOFOLIO
m
KINERJA-1

KINERJA-2

KINERJA-1
KINERJA-2

KINERJA-1
KINERJA-2

KINERJA-1
KINERJA-2

KINERJA-1
KINERJA-2

KINERJA-1
KINERJA-2

KINERJA-1
KINERJA-2
PROYEK

PROYEK

PROYEK

PROYEK

PROYEK

PROYEK
RERATA

RERATA

RERATA

RERATA

RERATA

RERATA
REMEDI

REMEDI

REMEDI

REMEDI

REMEDI

REMEDI
PH 1 PH 2 PH 3 PH 4 PH 5 PH 6
e
1 Abdul Malik Amr 82
111263720004161245 82 82.0
2
111263720004161184
Adya Rizky 84 84 84.0
3
111263720004161185
Ahmad Affidfur 80 80 80.0
4 Azri Reynaldi Kur 82
111263720004181486 82 82.0
5
111263720004161250
Dina Nur Putria 84 84 84.0
6
111263720004151139
Ezar Anggara 80 80 80.0
7
111263720004161217
Fatimatuzzahra 80 80 80.0
8
111263720004161195
Haifa Ghassania 80 80 80.0
9
111263720004161220
Lisna Amalia 84 84 84.0
10
111263720004161221
Lutfi Saputra 80 80 80.0
11
111263720004161224
M. Ziyad Raihan 82 82 82.0
12
111263720004161260
Mariani 82 82 82.0
13
111263720004151117
Muhamad Rofiq 82 82 82.0
14 Muhammad Aufa 82
111263720004161199 82 82.0
15 Muhammad Dimas 80
111263720004161200 80 80.0
16 Muhammad Faish 80
111263720004191603 80 80.0
17 Muhammad Galih 80
111263720004161227 80 80.0
18 Muhammad Luck 80
111263720004161202 80 80.0
19 Muhammad Mahes 80
111263720004171386 80 80.0
20 Muhammad Raffa 82
111263720004161229 82 82.0
21 Muhamad Rodia A 84
111263720004151145 84 84.0
22
111263720004161183
Nabil 80 80 80.0
23
111263720004161205
Nada Nurul Ilmi 82 82 82.0
24
111263720004161234
Najuwa Hafiza 80 80 80.0
25 Nur Ananda Safitr 82
111263720004181482 82 82.0
26 Putra Dwi Pebria 80
111263720004161235 80 80.0
27
111263720004151126
Raysa Salsabila 80 80 80.0
28 Rayyan Aiman Ti 80
111263720004191604 80 80.0
29
111263720004161210
Ririn Nur Aini
30
111263720004161240
Risa Alfi Nazwa
31
111263720004161241
Selvya
32
111263720004151161
Subyar Jihan Afriza
33 0 0
34 0 0
35 0 0
36 0 0
37 0 0
38 0 0
39 0 0
40 0 0
NILAI KKM KD 75 >= >=75 75 >= >=75 75 >= >=75 75 >= >=75 75 >= >=75 75 >= >=75 75
RATA-RATA 81 81 81
NILAI MAKSIMUM 84 84 84
NILAI MINIMUM 80 80 80
JUMLAH SISWA ≥ KKM 28 28 28

Mengetahui 0
Kepala Madrasah, Guru Mata Pelajaran,

BASRUDIN, S.Pd.I,MM Syahruddin, S.Pd.I

NIP. NIP. 19...
 : 2 (dua)
: 2020-2021
AMPILAN
KD 7 KD 8 KD 9

HPA PEMBULATAN
RATA-RATA PH
0 0 0
DESKRIPSI

PREDIKAT
KET

PORTOFOLIO

PORTOFOLIO

PORTOFOLIO
KINERJA-1
KINERJA-2

KINERJA-1
KINERJA-2
PROYEK

PROYEK

PROYEK
(T/TT)

RERATA

RERATA

RERATA
REMEDI

REMEDI

REMEDI
PH 7 PH 8 PH 9

82.00 82 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Abdul Malik Amrullah sudah baik dalam mendemonstrasikan tata cara qurban. .

84.00 84 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Adya Rizky sudah baik dalam mendemonstrasikan tata cara qurban. .

80.00 80 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Ahmad Affidfur Rahman sudah baik dalam mendemonstrasikan tata cara qurban. .

82.00 82 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Azri Reynaldi Kurdiat sudah baik dalam mendemonstrasikan tata cara qurban. .

84.00 84 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Dina Nur Putria sudah baik dalam mendemonstrasikan tata cara qurban. .

80.00 80 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Ezar Anggara sudah baik dalam mendemonstrasikan tata cara qurban. .

80.00 80 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Fatimatuzzahra sudah baik dalam mendemonstrasikan tata cara qurban. .

80.00 80 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Haifa Ghassania sudah baik dalam mendemonstrasikan tata cara qurban. .

84.00 84 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Lisna Amalia sudah baik dalam mendemonstrasikan tata cara qurban. .

80.00 80 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Lutfi Saputra sudah baik dalam mendemonstrasikan tata cara qurban. .

82.00 82 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. M. Ziyad Raihan sudah baik dalam mendemonstrasikan tata cara qurban. .

82.00 82 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Mariani sudah baik dalam mendemonstrasikan tata cara qurban. .

82.00 82 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhamad Rofiq sudah baik dalam mendemonstrasikan tata cara qurban. .

82.00 82 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Aufa Firdaus sudah baik dalam mendemonstrasikan tata cara qurban. .

80.00 80 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Dimas Al Bukhori sudah baik dalam mendemonstrasikan tata cara qurban. .

80.00 80 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Faishal sudah baik dalam mendemonstrasikan tata cara qurban. .

80.00 80 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Galih Adi Saputra sudah baik dalam mendemonstrasikan tata cara qurban. .

80.00 80 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Lucky sudah baik dalam mendemonstrasikan tata cara qurban. .

80.00 80 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Mahesa Azmi Ramadana Arifin sudah baik dalam mendemonstrasikan tata cara qurban. .

82.00 82 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Raffa Yazzera sudah baik dalam mendemonstrasikan tata cara qurban. .

84.00 84 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhamad Rodia Arrifki sudah baik dalam mendemonstrasikan tata cara qurban. .

80.00 80 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Nabil sudah baik dalam mendemonstrasikan tata cara qurban. .

82.00 82 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Nada Nurul Ilmi sudah baik dalam mendemonstrasikan tata cara qurban. .

80.00 80 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Najuwa Hafiza sudah baik dalam mendemonstrasikan tata cara qurban. .

82.00 82 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Nur Ananda Safitri sudah baik dalam mendemonstrasikan tata cara qurban. .

80.00 80 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Putra Dwi Pebriano sudah baik dalam mendemonstrasikan tata cara qurban. .

80.00 80 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Raysa Salsabila sudah baik dalam mendemonstrasikan tata cara qurban. .

80.00 80 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Rayyan Aiman Tisan sudah baik dalam mendemonstrasikan tata cara qurban. .

Ririn Nur Aini.

Risa Alfi Nazwa.
Selvya.
Subyar Jihan Afriza.
0.
0.
0.
0.
.
.
.
.
75 >= >=75 75 >= >=75 75 >= >=7 75 >=3
81 81
84 84
80 80
28 28
 KELAS : VA 5 2 52 SEMESTER
MATA PELAJARAN : Sejarah Kebudayaan Islam KKM : 75 TAHUN PELAJARAN
KOMPETENSI KETERAMPILAN
H KD 1 KD 2 KD 3 KD 4 KD 5 KD 6
NO INDUK

o
NO URUT

menceritakan
menceritakan
peristiwa-peristiwa
kepribadian
di akhir
menceritakan
Abu hayat
BakarRasulullah
as-Siddiq
kepribadian
r.a.
SAW.dan
Umar
perjuangannya
bin Khattab dalam
dan perjuangannya
dakwah Islam.dalam
0 dakwah Islam. 0 0
NAMA SISWA
m

PORTOFOLIO

PORTOFOLIO

PORTOFOLIO

PORTOFOLIO

PORTOFOLIO

PORTOFOLIO
KINERJA-1

KINERJA-2

KINERJA-1
KINERJA-2

KINERJA-1
KINERJA-2

KINERJA-1
KINERJA-2

KINERJA-1
KINERJA-2

KINERJA-1
KINERJA-2

KINERJA-1
KINERJA-2
PROYEK

PROYEK

PROYEK

PROYEK

PROYEK

PROYEK
RERATA

RERATA

RERATA

RERATA

RERATA

RERATA
REMEDI

REMEDI

REMEDI

REMEDI

REMEDI

REMEDI
PH 1 PH 2 PH 3 PH 4 PH 5 PH 6
e
1 Abdul Malik Amr 80
111263720004161245 80 80.0
2
111263720004161184
Adya Rizky 80 80 80.0
3
111263720004161185
Ahmad Affidfur 75 75 75.0
4 Azri Reynaldi Kur 80
111263720004181486 80 80.0
5
111263720004161250
Dina Nur Putria 85 85 85.0
6
111263720004151139
Ezar Anggara 80 80 80.0
7
111263720004161217
Fatimatuzzahra 75 75 75.0
8
111263720004161195
Haifa Ghassania 75 75 75.0
9
111263720004161220
Lisna Amalia 75 75 75.0
10
111263720004161221
Lutfi Saputra 80 80 80.0
11
111263720004161224
M. Ziyad Raihan 85 85 85.0
12
111263720004161260
Mariani 85 85 85.0
13
111263720004151117
Muhamad Rofiq 80 80 80.0
14 Muhammad Aufa 75
111263720004161199 75 75.0
15 Muhammad Dimas 75
111263720004161200 75 75.0
16 Muhammad Faish 75
111263720004191603 75 75.0
17 Muhammad Galih 75
111263720004161227 75 75.0
18 Muhammad Luck 75
111263720004161202 75 75.0
19 Muhammad Mahes 80
111263720004171386 80 80.0
20 Muhammad Raffa 75
111263720004161229 75 75.0
21 Muhamad Rodia A 75
111263720004151145 75 75.0
22
111263720004161183
Nabil 75 75 75.0
23
111263720004161205
Nada Nurul Ilmi 80 80 80.0
24
111263720004161234
Najuwa Hafiza 75 75 75.0
25 Nur Ananda Safitr 80
111263720004181482 80 80.0
26 Putra Dwi Pebria 75
111263720004161235 75 75.0
27
111263720004151126
Raysa Salsabila 75 75 75.0
28 Rayyan Aiman Ti 75
111263720004191604 75 75.0
29
111263720004161210
Ririn Nur Aini
30
111263720004161240
Risa Alfi Nazwa
31
111263720004161241
Selvya
32
111263720004151161
Subyar Jihan Afriza
33 0 0
34 0 0
35 0 0
36 0 0
37 0 0
38 0 0
39 0 0
40 0 0
NILAI KKM KD 75 >= >=75 75 >= >=75 75 >= >=75 75 >= >=75 75 >= >=75 75 >= >=75 75
RATA-RATA 78 78 78
NILAI MAKSIMUM 85 85 85
NILAI MINIMUM 75 75 75
JUMLAH SISWA ≥ KKM 28 28 28

Mengetahui 0
Kepala Madrasah, Guru Mata Pelajaran,

BASRUDIN, S.Pd.I,MM Sulfiati Yulia, S.Pd.I

NIP. NIP.
 : 2 (dua)
: 2020-2021
MPILAN
KD 7 KD 8 KD 9

HPA PEMBULATAN
RATA-RATA PH
0 0 0
DESKRIPSI

PREDIKAT
KET
PORTOFOLIO

PORTOFOLIO

PORTOFOLIO
KINERJA-1
KINERJA-2

KINERJA-1
KINERJA-2
(T/TT)
PROYEK

PROYEK

PROYEK
RERATA

RERATA

RERATA
REMEDI

REMEDI

REMEDI
PH 7 PH 8 PH 9

80.00 80 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Abdul Malik Amrullah sudah baik dalam menceritakan peristiwa-peristiwa di akhir hayat Rasulullah SAW.. .

80.00 80 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Adya Rizky sudah baik dalam menceritakan peristiwa-peristiwa di akhir hayat Rasulullah SAW.. .

75.00 75 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Ahmad Affidfur Rahman sudah baik dalam menceritakan peristiwa-peristiwa di akhir hayat Rasulullah SAW.. .

80.00 80 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Azri Reynaldi Kurdiat sudah baik dalam menceritakan peristiwa-peristiwa di akhir hayat Rasulullah SAW.. .

85.00 85 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Dina Nur Putria sudah baik dalam menceritakan peristiwa-peristiwa di akhir hayat Rasulullah SAW.. .

80.00 80 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Ezar Anggara sudah baik dalam menceritakan peristiwa-peristiwa di akhir hayat Rasulullah SAW.. .

75.00 75 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Fatimatuzzahra sudah baik dalam menceritakan peristiwa-peristiwa di akhir hayat Rasulullah SAW.. .

75.00 75 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Haifa Ghassania sudah baik dalam menceritakan peristiwa-peristiwa di akhir hayat Rasulullah SAW.. .

75.00 75 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Lisna Amalia sudah baik dalam menceritakan peristiwa-peristiwa di akhir hayat Rasulullah SAW.. .

80.00 80 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Lutfi Saputra sudah baik dalam menceritakan peristiwa-peristiwa di akhir hayat Rasulullah SAW.. .

85.00 85 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. M. Ziyad Raihan sudah baik dalam menceritakan peristiwa-peristiwa di akhir hayat Rasulullah SAW.. .

85.00 85 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Mariani sudah baik dalam menceritakan peristiwa-peristiwa di akhir hayat Rasulullah SAW.. .

80.00 80 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhamad Rofiq sudah baik dalam menceritakan peristiwa-peristiwa di akhir hayat Rasulullah SAW.. .

75.00 75 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Aufa Firdaus sudah baik dalam menceritakan peristiwa-peristiwa di akhir hayat Rasulullah SAW.. .

75.00 75 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Dimas Al Bukhori sudah baik dalam menceritakan peristiwa-peristiwa di akhir hayat Rasulullah SAW.. .

75.00 75 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Faishal sudah baik dalam menceritakan peristiwa-peristiwa di akhir hayat Rasulullah SAW.. .

75.00 75 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Galih Adi Saputra sudah baik dalam menceritakan peristiwa-peristiwa di akhir hayat Rasulullah SAW.. .

75.00 75 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Lucky sudah baik dalam menceritakan peristiwa-peristiwa di akhir hayat Rasulullah SAW.. .

80.00 80 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Mahesa Azmi Ramadana Arifin sudah baik dalam menceritakan peristiwa-peristiwa di akhir hayat Rasulullah SAW.. .

75.00 75 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Raffa Yazzera sudah baik dalam menceritakan peristiwa-peristiwa di akhir hayat Rasulullah SAW.. .

75.00 75 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhamad Rodia Arrifki sudah baik dalam menceritakan peristiwa-peristiwa di akhir hayat Rasulullah SAW.. .

75.00 75 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Nabil sudah baik dalam menceritakan peristiwa-peristiwa di akhir hayat Rasulullah SAW.. .

80.00 80 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Nada Nurul Ilmi sudah baik dalam menceritakan peristiwa-peristiwa di akhir hayat Rasulullah SAW.. .

75.00 75 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Najuwa Hafiza sudah baik dalam menceritakan peristiwa-peristiwa di akhir hayat Rasulullah SAW.. .

80.00 80 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Nur Ananda Safitri sudah baik dalam menceritakan peristiwa-peristiwa di akhir hayat Rasulullah SAW.. .

75.00 75 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Putra Dwi Pebriano sudah baik dalam menceritakan peristiwa-peristiwa di akhir hayat Rasulullah SAW.. .

75.00 75 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Raysa Salsabila sudah baik dalam menceritakan peristiwa-peristiwa di akhir hayat Rasulullah SAW.. .

75.00 75 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Rayyan Aiman Tisan sudah baik dalam menceritakan peristiwa-peristiwa di akhir hayat Rasulullah SAW.. .

Ririn Nur Aini.

Risa Alfi Nazwa.
Selvya.
Subyar Jihan Afriza.
0.
0.
0.
0.
.
.
.
.
75 >= >=75 75 >= >=75 75 >= >=75 75 >=3
78 78
85 85
75 75
28 28
 KELAS : VA 5 2 52 SEMESTER
MATA PELAJARAN : Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan KKM : 70 TAHUN PELAJARAN
KOMPETENSI KETERAMPILAN
H KD 1 KD 2 KD 3 KD 4 KD 5 KD 6
NO INDUK

o memahami
NO URUT

memahami nilai-nilai
nilai-nilai
persatuan
persatuan
dan kesatuan
dalam
memahami
bentuk
di rumah,
kewajiban,hak,
perlunya
sekolah
saling
memahami
dantanggungjawab,toleransi,keberagaman
memenuhi
masyarakat
konsep
hakmanfaat
dan kewajiban
persatuanuntuk
danmembangun
dalam
kesatuanmasyarakat
untuk
kerukunan
membangun
hidup
0 persatuan dan kesatuan
0
NAMA SISWA
m

PORTOFOLIO

PORTOFOLIO

PORTOFOLIO

PORTOFOLIO

PORTOFOLIO

PORTOFOLIO
KINERJA-1

KINERJA-2

KINERJA-1
KINERJA-2

KINERJA-1
KINERJA-2

KINERJA-1
KINERJA-2

KINERJA-1
KINERJA-2

KINERJA-1
KINERJA-2

KINERJA-1
KINERJA-2
PROYEK

PROYEK

PROYEK

PROYEK

PROYEK

PROYEK
RERATA

RERATA

RERATA

RERATA

RERATA

RERATA
REMEDI

REMEDI

REMEDI

REMEDI

REMEDI

REMEDI
PH 1 PH 2 PH 3 PH 4 PH 5 PH 6
e
1 Abdul Malik Amr 80
111263720004161245 80 80.0
2
111263720004161184
Adya Rizky 85 85 85.0
3
111263720004161185
Ahmad Affidfur 80 80 80.0
4 Azri Reynaldi Kur 80
111263720004181486 80 80.0
5
111263720004161250
Dina Nur Putria 85 85 85.0
6
111263720004151139
Ezar Anggara 80 80 80.0
7
111263720004161217
Fatimatuzzahra 80 80 80.0
8
111263720004161195
Haifa Ghassania 80 80 80.0
9
111263720004161220
Lisna Amalia 80 80 80.0
10
111263720004161221
Lutfi Saputra 85 85 85.0
11
111263720004161224
M. Ziyad Raihan 90 90 90.0
12
111263720004161260
Mariani 90 90 90.0
13
111263720004151117
Muhamad Rofiq 85 85 85.0
14 Muhammad Aufa 80
111263720004161199 80 80.0
15 Muhammad Dimas 80
111263720004161200 80 80.0
16 Muhammad Faish 80
111263720004191603 80 80.0
17 Muhammad Galih 80
111263720004161227 80 80.0
18 Muhammad Luck 80
111263720004161202 80 80.0
19 Muhammad Mahes 80
111263720004171386 80 80.0
20 Muhammad Raffa 80
111263720004161229 80 80.0
21 Muhamad Rodia A 85
111263720004151145 85 85.0
22
111263720004161183
Nabil 85 85 85.0
23
111263720004161205
Nada Nurul Ilmi 85 85 85.0
24
111263720004161234
Najuwa Hafiza 80 80 80.0
25 Nur Ananda Safitr 90
111263720004181482 90 90.0
26 Putra Dwi Pebria 80
111263720004161235 80 80.0
27
111263720004151126
Raysa Salsabila 80 80 80.0
28 Rayyan Aiman Ti 80
111263720004191604 80 80.0
29
111263720004161210
Ririn Nur Aini
30
111263720004161240
Risa Alfi Nazwa
31
111263720004161241
Selvya
32
111263720004151161
Subyar Jihan Afriza
33 0 0
34 0 0
35 0 0
36 0 0
37 0 0
38 0 0
39 0 0
40 0 0
NILAI KKM KD 70 >= >=70 70 >= >=70 70 >= >=70 70 >= >=70 70 >= >=70 70 >= >=70 70
RATA-RATA 82 82 82
NILAI MAKSIMUM 90 90 90
NILAI MINIMUM 80 80 80
JUMLAH SISWA ≥ KKM 28 28 28

Mengetahui 0
Kepala Madrasah, Guru Mata Pelajaran,

BASRUDIN, S.Pd.I,MM Amalia Febria, S.Pd

NIP. NIP. 19.....
 : 2 (dua)
: 2020-2021
PILAN
KD 7 KD 8 KD 9

HPA PEMBULATAN
RATA-RATA PH
0 0 0
DESKRIPSI

PREDIKAT
KET

PORTOFOLIO

PORTOFOLIO

PORTOFOLIO
KINERJA-1
KINERJA-2

KINERJA-1
KINERJA-2
(T/TT)
PROYEK

PROYEK

PROYEK
RERATA

RERATA

RERATA
REMEDI

REMEDI

REMEDI
PH 7 PH 8 PH 9

80.00 80 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Abdul Malik Amrullah sudah baik dalam memahami nilai-nilai persatuan dan kesatuan di rumah, sekolah dan masyarakat. .

85.00 85 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Adya Rizky sudah baik dalam memahami nilai-nilai persatuan dan kesatuan di rumah, sekolah dan masyarakat. .

80.00 80 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Ahmad Affidfur Rahman sudah baik dalam memahami nilai-nilai persatuan dan kesatuan di rumah, sekolah dan masyarakat. .

80.00 80 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Azri Reynaldi Kurdiat sudah baik dalam memahami nilai-nilai persatuan dan kesatuan di rumah, sekolah dan masyarakat. .

85.00 85 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Dina Nur Putria sudah baik dalam memahami nilai-nilai persatuan dan kesatuan di rumah, sekolah dan masyarakat. .

80.00 80 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Ezar Anggara sudah baik dalam memahami nilai-nilai persatuan dan kesatuan di rumah, sekolah dan masyarakat. .

80.00 80 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Fatimatuzzahra sudah baik dalam memahami nilai-nilai persatuan dan kesatuan di rumah, sekolah dan masyarakat. .

80.00 80 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Haifa Ghassania sudah baik dalam memahami nilai-nilai persatuan dan kesatuan di rumah, sekolah dan masyarakat. .

80.00 80 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Lisna Amalia sudah baik dalam memahami nilai-nilai persatuan dan kesatuan di rumah, sekolah dan masyarakat. .

85.00 85 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Lutfi Saputra sudah baik dalam memahami nilai-nilai persatuan dan kesatuan di rumah, sekolah dan masyarakat. .

90.00 90 A T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Sangat Baik'. M. Ziyad Raihan sangat baik dalam memahami nilai-nilai persatuan dan kesatuan di rumah, sekolah dan masyarakat. .

90.00 90 A T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Sangat Baik'. Mariani sangat baik dalam memahami nilai-nilai persatuan dan kesatuan di rumah, sekolah dan masyarakat. .

85.00 85 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhamad Rofiq sudah baik dalam memahami nilai-nilai persatuan dan kesatuan di rumah, sekolah dan masyarakat. .

80.00 80 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Aufa Firdaus sudah baik dalam memahami nilai-nilai persatuan dan kesatuan di rumah, sekolah dan masyarakat. .

80.00 80 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Dimas Al Bukhori sudah baik dalam memahami nilai-nilai persatuan dan kesatuan di rumah, sekolah dan masyarakat. .

80.00 80 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Faishal sudah baik dalam memahami nilai-nilai persatuan dan kesatuan di rumah, sekolah dan masyarakat. .

80.00 80 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Galih Adi Saputra sudah baik dalam memahami nilai-nilai persatuan dan kesatuan di rumah, sekolah dan masyarakat. .

80.00 80 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Lucky sudah baik dalam memahami nilai-nilai persatuan dan kesatuan di rumah, sekolah dan masyarakat. .

80.00 80 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Mahesa Azmi Ramadana Arifin sudah baik dalam memahami nilai-nilai persatuan dan kesatuan di rumah, sekolah dan masyarakat. .

80.00 80 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Raffa Yazzera sudah baik dalam memahami nilai-nilai persatuan dan kesatuan di rumah, sekolah dan masyarakat. .

85.00 85 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhamad Rodia Arrifki sudah baik dalam memahami nilai-nilai persatuan dan kesatuan di rumah, sekolah dan masyarakat. .

85.00 85 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Nabil sudah baik dalam memahami nilai-nilai persatuan dan kesatuan di rumah, sekolah dan masyarakat. .

85.00 85 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Nada Nurul Ilmi sudah baik dalam memahami nilai-nilai persatuan dan kesatuan di rumah, sekolah dan masyarakat. .

80.00 80 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Najuwa Hafiza sudah baik dalam memahami nilai-nilai persatuan dan kesatuan di rumah, sekolah dan masyarakat. .

90.00 90 A T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Sangat Baik'. Nur Ananda Safitri sangat baik dalam memahami nilai-nilai persatuan dan kesatuan di rumah, sekolah dan masyarakat. .

80.00 80 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Putra Dwi Pebriano sudah baik dalam memahami nilai-nilai persatuan dan kesatuan di rumah, sekolah dan masyarakat. .

80.00 80 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Raysa Salsabila sudah baik dalam memahami nilai-nilai persatuan dan kesatuan di rumah, sekolah dan masyarakat. .

80.00 80 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Rayyan Aiman Tisan sudah baik dalam memahami nilai-nilai persatuan dan kesatuan di rumah, sekolah dan masyarakat. .

Ririn Nur Aini.

Risa Alfi Nazwa.
Selvya.
Subyar Jihan Afriza.
0.
0.
0.
0.
.
.
.
.
70 >= >=70 70 >= >=70 70 >= >=70 70 >=2,8

82 82
90 90
80 80
28 28
 menguraikan isi teks paparan iklan
KELAS : VA 5 2 52 tentang ekspor impor sebagai kegiatan SEMESTER
MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia ekonomi antarbangsa KKM
dengan bantuan
: 70 TAHUN PELAJARAN
rmasi darimenguraikan
teks laporan isi
buku
tekstentang
penjelasan
makanan
tentangdanproses
rantai daur
makanan,
air, rangkaian
kesehatan
gurulistrik,
dan
manusia,
teman
sifat magnet,
keseimbangan
dalam bahasa
anggotaIndonesia
tubuh (manusia, hewan,KOMPETENSI KETERAMPILAN
rta alam dan
tumbuhan)
pengaruhdankegiatan
fungsinya,
manusia
serta
dengan
sistembantuan
pernapasan
gurudengan
dan temanbantuan
dalam
lisanguru
dan
bahasa
dan
tulisteman
Indonesia
dengandalam
memilih
lisan
bahasa
danIndonesia lisan dan
H dan tulis dengan memilihKD dan1
tulis
memilah
dengan kosakata
memilih dan KD 2
bakumemilah kosakata
memilahbaku KD 3
kosakata baku KD 4 KD 5 KD 6

o
NO INDUK
NO URUT

menyajikan ringkasan teks penjelasan dari media cetak atau elektronik dengan menggunakan kosakata 0 baku dan kalimat efektif
0 baik secara lisan,
NAMA SISWA
m

PORTOFOLIO

PORTOFOLIO

PORTOFOLIO

PORTOFOLIO

PORTOFOLIO

PORTOFOLIO
KINERJA-1

KINERJA-2

KINERJA-1
KINERJA-2

KINERJA-1
KINERJA-2

KINERJA-1
KINERJA-2

KINERJA-1
KINERJA-2

KINERJA-1
KINERJA-2

KINERJA-1
KINERJA-2
PROYEK

PROYEK

PROYEK

PROYEK

PROYEK

PROYEK
RERATA

RERATA

RERATA

RERATA

RERATA

RERATA
REMEDI

REMEDI

REMEDI

REMEDI

REMEDI

REMEDI
e PH 1 PH 2 PH 3 PH 4 PH 5 PH 6

1 Abdul Malik Amr 90

111263720004161245 90 90.0
2
111263720004161184
Adya Rizky 95 95 95.0
3
111263720004161185
Ahmad Affidfur 80 80 80.0
4 Azri Reynaldi Kur 85
111263720004181486 85 85.0
5
111263720004161250
Dina Nur Putria 95 95 95.0
6
111263720004151139
Ezar Anggara 80 80 80.0
7
111263720004161217
Fatimatuzzahra 80 80 80.0
8
111263720004161195
Haifa Ghassania 80 80 80.0
9
111263720004161220
Lisna Amalia 80 80 80.0
10
111263720004161221
Lutfi Saputra 90 90 90.0
11
111263720004161224
M. Ziyad Raihan 95 95 95.0
12
111263720004161260
Mariani 95 95 95.0
13
111263720004151117
Muhamad Rofiq 90 90 90.0
14 Muhammad Aufa 80
111263720004161199 80 80.0
15 Muhammad Dimas 75
111263720004161200 75 75.0
16 Muhammad Faish 75
111263720004191603 75 75.0
17 Muhammad Galih 75
111263720004161227 75 75.0
18 Muhammad Luck 80
111263720004161202 80 80.0
19 Muhammad Mahes 85
111263720004171386 85 85.0
20 Muhammad Raffa 80
111263720004161229 80 80.0
21 Muhamad Rodia A 85
111263720004151145 85 85.0
22
111263720004161183
Nabil 80 80 80.0
23
111263720004161205
Nada Nurul Ilmi 90 90 90.0
24
111263720004161234
Najuwa Hafiza 75 75 75.0
25 Nur Ananda Safitr 85
111263720004181482 85 85.0
26
111263720004161235
Putra Dwi Pebria 80 80 80.0
27
111263720004151126
Raysa Salsabila 75 75 75.0
28 Rayyan Aiman Ti 80
111263720004191604 80 80.0
29
111263720004161210
Ririn Nur Aini
30
111263720004161240
Risa Alfi Nazwa
31
111263720004161241
Selvya
32
111263720004151161
Subyar Jihan Afriza
33 0 0
34 0 0
35 0 0
36 0 0
37 0 0
38 0 0
39 0 0
40 0 0
NILAI KKM KD 70 >= >=70 70 >= >=70 70 >= >=70 70 >= >=70 70 >= >=70 70 >= >=70 70
RATA-RATA 83 83 83
NILAI MAKSIMUM 95 95 95
NILAI MINIMUM 75 75 75
JUMLAH SISWA ≥ KKM 28 28 28

Mengetahui 0
Kepala Madrasah, Guru Mata Pelajaran,

BASRUDIN, S.Pd.I,MM Ridha Ariani, S.Pd

NIP. NIP. 19......
 : 2 (dua)
: 2020-2021
MPILAN
KD 7 KD 8 KD 9

HPA PEMBULATAN
RATA-RATA PH
0 0 0
DESKRIPSI

PREDIKAT
KET

PORTOFOLIO

PORTOFOLIO

PORTOFOLIO
(T/TT

KINERJA-1
KINERJA-2

KINERJA-1
KINERJA-2
PROYEK

PROYEK

PROYEK
RERATA

RERATA

RERATA
REMEDI

REMEDI

REMEDI
)
PH 7 PH 8 PH 9

Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Sangat Baik'. Abdul Malik Amrullah sangat baik dalam menggali informasi dari teks laporan buku tentang makanan dan rantai makanan, kesehatan manusia, keseimbangan

90.00 90 A T ekosistem, serta alam dan pengaruh kegiatan manusia dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa Indonesia lisan
dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku
..

Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Sangat Baik'. Adya Rizky sangat baik dalam menggali informasi dari teks laporan buku tentang makanan dan rantai makanan, kesehatan manusia, keseimbangan

95.00 95 A T ekosistem, serta alam dan pengaruh kegiatan manusia dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa Indonesia lisan
dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku
..

Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Ahmad Affidfur Rahman sudah baik dalam menggali informasi dari teks laporan buku tentang makanan dan rantai makanan, kesehatan manusia, keseimbangan

80 B T
ekosistem, serta alam dan pengaruh kegiatan manusia dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa Indonesia lisan

80.00 dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku

..

Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Azri Reynaldi Kurdiat sudah baik dalam menggali informasi dari teks laporan buku tentang makanan dan rantai makanan, kesehatan manusia, keseimbangan

85 B T
ekosistem, serta alam dan pengaruh kegiatan manusia dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa Indonesia lisan

85.00 dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku

..

Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Sangat Baik'. Dina Nur Putria sangat baik dalam menggali informasi dari teks laporan buku tentang makanan dan rantai makanan, kesehatan manusia, keseimbangan

95 A T
ekosistem, serta alam dan pengaruh kegiatan manusia dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa Indonesia lisan

95.00 dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku

..
Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Ezar Anggara sudah baik dalam menggali informasi dari teks laporan buku tentang makanan dan rantai makanan, kesehatan manusia, keseimbangan

80 B T
ekosistem, serta alam dan pengaruh kegiatan manusia dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa Indonesia lisan

80.00 dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku

..
Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Fatimatuzzahra sudah baik dalam menggali informasi dari teks laporan buku tentang makanan dan rantai makanan, kesehatan manusia, keseimbangan

80 B T
ekosistem, serta alam dan pengaruh kegiatan manusia dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa Indonesia lisan

80.00 dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku

..
Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Haifa Ghassania sudah baik dalam menggali informasi dari teks laporan buku tentang makanan dan rantai makanan, kesehatan manusia, keseimbangan

80 B T
ekosistem, serta alam dan pengaruh kegiatan manusia dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa Indonesia lisan

80.00 dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku

..
Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Lisna Amalia sudah baik dalam menggali informasi dari teks laporan buku tentang makanan dan rantai makanan, kesehatan manusia, keseimbangan

80 B T
ekosistem, serta alam dan pengaruh kegiatan manusia dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa Indonesia lisan

80.00 dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku

..
Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Sangat Baik'. Lutfi Saputra sangat baik dalam menggali informasi dari teks laporan buku tentang makanan dan rantai makanan, kesehatan manusia, keseimbangan

90 A T
ekosistem, serta alam dan pengaruh kegiatan manusia dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa Indonesia lisan

90.00 dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku

..

Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Sangat Baik'. M. Ziyad Raihan sangat baik dalam menggali informasi dari teks laporan buku tentang makanan dan rantai makanan, kesehatan manusia, keseimbangan

95 A T
ekosistem, serta alam dan pengaruh kegiatan manusia dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa Indonesia lisan

95.00 dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku

..
Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Sangat Baik'. Mariani sangat baik dalam menggali informasi dari teks laporan buku tentang makanan dan rantai makanan, kesehatan manusia, keseimbangan

95 A T
ekosistem, serta alam dan pengaruh kegiatan manusia dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa Indonesia lisan

95.00 dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku

..
Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Sangat Baik'. Muhamad Rofiq sangat baik dalam menggali informasi dari teks laporan buku tentang makanan dan rantai makanan, kesehatan manusia, keseimbangan

90 A T
ekosistem, serta alam dan pengaruh kegiatan manusia dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa Indonesia lisan

90.00 dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku

..
Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Aufa Firdaus sudah baik dalam menggali informasi dari teks laporan buku tentang makanan dan rantai makanan, kesehatan manusia, keseimbangan

80 B T
ekosistem, serta alam dan pengaruh kegiatan manusia dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa Indonesia lisan

80.00 dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku

..

Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Dimas Al Bukhori sudah baik dalam menggali informasi dari teks laporan buku tentang makanan dan rantai makanan, kesehatan manusia, keseimbangan

75.00 75 B T ekosistem, serta alam dan pengaruh kegiatan manusia dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa Indonesia lisan
dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku
..

Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Faishal sudah baik dalam menggali informasi dari teks laporan buku tentang makanan dan rantai makanan, kesehatan manusia, keseimbangan

75.00 75 B T ekosistem, serta alam dan pengaruh kegiatan manusia dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa Indonesia lisan
dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku
..

Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Galih Adi Saputra sudah baik dalam menggali informasi dari teks laporan buku tentang makanan dan rantai makanan, kesehatan manusia, keseimbangan

75.00 75 B T ekosistem, serta alam dan pengaruh kegiatan manusia dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa Indonesia lisan
dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku
..
Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Lucky sudah baik dalam menggali informasi dari teks laporan buku tentang makanan dan rantai makanan, kesehatan manusia, keseimbangan

80 B T
ekosistem, serta alam dan pengaruh kegiatan manusia dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa Indonesia lisan

80.00 dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku

..

Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Mahesa Azmi Ramadana Arifin sudah baik dalam menggali informasi dari teks laporan buku tentang makanan dan rantai makanan, kesehatan manusia, keseimbangan

85.00 85 B T ekosistem, serta alam dan pengaruh kegiatan manusia dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa Indonesia lisan
dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku
..

Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Raffa Yazzera sudah baik dalam menggali informasi dari teks laporan buku tentang makanan dan rantai makanan, kesehatan manusia, keseimbangan

80 B T
ekosistem, serta alam dan pengaruh kegiatan manusia dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa Indonesia lisan

80.00 dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku

..

Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhamad Rodia Arrifki sudah baik dalam menggali informasi dari teks laporan buku tentang makanan dan rantai makanan, kesehatan manusia, keseimbangan

85 B T
ekosistem, serta alam dan pengaruh kegiatan manusia dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa Indonesia lisan

85.00 dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku

..

Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Nabil sudah baik dalam menggali informasi dari teks laporan buku tentang makanan dan rantai makanan, kesehatan manusia, keseimbangan

80 B T
ekosistem, serta alam dan pengaruh kegiatan manusia dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa Indonesia lisan

80.00 dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku

..

Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Sangat Baik'. Nada Nurul Ilmi sangat baik dalam menggali informasi dari teks laporan buku tentang makanan dan rantai makanan, kesehatan manusia, keseimbangan

90 A T
ekosistem, serta alam dan pengaruh kegiatan manusia dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa Indonesia lisan
90.00 dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku
..
Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Najuwa Hafiza sudah baik dalam menggali informasi dari teks laporan buku tentang makanan dan rantai makanan, kesehatan manusia, keseimbangan

75 B T
ekosistem, serta alam dan pengaruh kegiatan manusia dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa Indonesia lisan

75.00 dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku

..
Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Nur Ananda Safitri sudah baik dalam menggali informasi dari teks laporan buku tentang makanan dan rantai makanan, kesehatan manusia, keseimbangan

85 B T
ekosistem, serta alam dan pengaruh kegiatan manusia dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa Indonesia lisan

85.00 dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku

..

Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Putra Dwi Pebriano sudah baik dalam menggali informasi dari teks laporan buku tentang makanan dan rantai makanan, kesehatan manusia, keseimbangan

80.00 80 B T ekosistem, serta alam dan pengaruh kegiatan manusia dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa Indonesia lisan
dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku
..
Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Raysa Salsabila sudah baik dalam menggali informasi dari teks laporan buku tentang makanan dan rantai makanan, kesehatan manusia, keseimbangan

75 B T
ekosistem, serta alam dan pengaruh kegiatan manusia dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa Indonesia lisan

75.00 dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku

..
Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Rayyan Aiman Tisan sudah baik dalam menggali informasi dari teks laporan buku tentang makanan dan rantai makanan, kesehatan manusia, keseimbangan

80 B T
ekosistem, serta alam dan pengaruh kegiatan manusia dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa Indonesia lisan
80.00 dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku
..

Ririn Nur Aini.

Risa Alfi Nazwa.
Selvya.
Subyar Jihan Afriza.
0.
0.
0.
0.
.
.
.
.
70 >= >=70 70 >= >=70 70 >= >=70 70 >=2,8
83 83
95 95
75 75
28 28
 KELAS : VA 5 2 52 SEMESTER
MATA PELAJARAN : Bahasa Arab KKM : 70 TAHUN PELAJARAN
KOMPETENSI KETERAMPILAN
H KD 1 KD 2 KD 3 KD 4 KD 5 KD 6
NO INDUK

o
NO URUT

memahami bentuk
memahami
kata, frase,
kata,
danfrase
kalimat
dansederhana
kalimat sederhana
terkait secara lisan dan0tertulis terkait 0 0 0
NAMA SISWA
m

PORTOFOLIO

PORTOFOLIO

PORTOFOLIO

PORTOFOLIO

PORTOFOLIO

PORTOFOLIO
KINERJA-1

KINERJA-2

KINERJA-1
KINERJA-2

KINERJA-1
KINERJA-2

KINERJA-1
KINERJA-2

KINERJA-1
KINERJA-2

KINERJA-1
KINERJA-2

KINERJA-1
KINERJA-2
PROYEK

PROYEK

PROYEK

PROYEK

PROYEK

PROYEK
RERATA

RERATA

RERATA

RERATA

RERATA

RERATA
REMEDI

REMEDI

REMEDI

REMEDI

REMEDI

REMEDI
PH 1 PH 2 PH 3 PH 4 PH 5 PH 6
e
1 Abdul Malik Amr 75
111263720004161245 75 75.0
2
111263720004161184
Adya Rizky 85 85 85.0
3
111263720004161185
Ahmad Affidfur 74 74 74.0
4 Azri Reynaldi Kur 79
111263720004181486 79 79.0
5
111263720004161250
Dina Nur Putria 86 86 86.0
6
111263720004151139
Ezar Anggara 73 73 73.0
7
111263720004161217
Fatimatuzzahra 76 76 76.0
8
111263720004161195
Haifa Ghassania 73 73 73.0
9
111263720004161220
Lisna Amalia 76 76 76.0
10
111263720004161221
Lutfi Saputra 81 81 81.0
11
111263720004161224
M. Ziyad Raihan 91 91 91.0
12
111263720004161260
Mariani 83 83 83.0
13
111263720004151117
Muhamad Rofiq 89 89 89.0
14 Muhammad Aufa 73
111263720004161199 73 73.0
15 Muhammad Dimas 73
111263720004161200 73 73.0
16 Muhammad Faish 73
111263720004191603 73 73.0
17 Muhammad Galih 74
111263720004161227 74 74.0
18 Muhammad Luck 70
111263720004161202 70 70.0
19 Muhammad Mahes 83
111263720004171386 83 83.0
20 Muhammad Raffa 78
111263720004161229 78 78.0
21 Muhamad Rodia A 74
111263720004151145 74 74.0
22
111263720004161183
Nabil 74 74 74.0
23
111263720004161205
Nada Nurul Ilmi 78 78 78.0
24
111263720004161234
Najuwa Hafiza 70 70 70.0
25 Nur Ananda Safitr 85
111263720004181482 85 85.0
26
111263720004161235
Putra Dwi Pebria 74 74 74.0
27
111263720004151126
Raysa Salsabila 74 74 74.0
28 Rayyan Aiman Ti 75
111263720004191604 75 75.0
29
111263720004161210
Ririn Nur Aini
30
111263720004161240
Risa Alfi Nazwa
31
111263720004161241
Selvya
32
111263720004151161
Subyar Jihan Afriza
33 0 0 70 70 70.0
34 0 0
35 0 0
36 0 0
37 0 0
38 0 0
39 0 0
40 0 0
NILAI KKM KD 75 >= >=75 75 >= >=75 75 >= >=75 75 >= >=75 75 >= >=75 75 >= >=75 75
RATA-RATA 77 77 77
NILAI MAKSIMUM 91 91 91
NILAI MINIMUM 70 70 70
JUMLAH SISWA ≥ KKM 15 15 15

Mengetahui 0
Kepala Madrasah, Guru Mata Pelajaran,

BASRUDIN, S.Pd.I,MM Muhammad Rizkullah, S.Th.I

NIP. NIP. 19.......
 : 2 (dua)
: 2020-2021
MPILAN
KD 7 KD 8 KD 9

HPA PEMBULATAN
RATA-RATA PH
0 0 0
DESKRIPSI

PREDIKAT
KET

PORTOFOLIO

PORTOFOLIO

PORTOFOLIO
KINERJA-1
KINERJA-2

KINERJA-1
KINERJA-2
PROYEK (T/TT)

PROYEK

PROYEK
RERATA

RERATA

RERATA
REMEDI

REMEDI

REMEDI
PH 7 PH 8 PH 9

75.00 75 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Abdul Malik Amrullah sudah baik dalam memahami bentuk kata, frase, dan kalimat sederhana terkait. .

85.00 85 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Adya Rizky sudah baik dalam memahami bentuk kata, frase, dan kalimat sederhana terkait. .

74.00 74 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Ahmad Affidfur Rahman perlu mendapat bimbingan yang lebih dalam memahami bentuk kata, frase, dan kalimat sederhana terkait. .

79.00 79 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Azri Reynaldi Kurdiat sudah baik dalam memahami bentuk kata, frase, dan kalimat sederhana terkait. .

86.00 86 A T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Sangat Baik'. Dina Nur Putria sangat baik dalam memahami bentuk kata, frase, dan kalimat sederhana terkait. .

73.00 73 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Ezar Anggara perlu mendapat bimbingan yang lebih dalam memahami bentuk kata, frase, dan kalimat sederhana terkait. .

76.00 76 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Fatimatuzzahra sudah baik dalam memahami bentuk kata, frase, dan kalimat sederhana terkait. .

73.00 73 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Haifa Ghassania perlu mendapat bimbingan yang lebih dalam memahami bentuk kata, frase, dan kalimat sederhana terkait. .

76.00 76 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Lisna Amalia sudah baik dalam memahami bentuk kata, frase, dan kalimat sederhana terkait. .

81.00 81 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Lutfi Saputra sudah baik dalam memahami bentuk kata, frase, dan kalimat sederhana terkait. .

91.00 91 A T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Sangat Baik'. M. Ziyad Raihan sangat baik dalam memahami bentuk kata, frase, dan kalimat sederhana terkait. .

83.00 83 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Mariani sudah baik dalam memahami bentuk kata, frase, dan kalimat sederhana terkait. .

89.00 89 A T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Sangat Baik'. Muhamad Rofiq sangat baik dalam memahami bentuk kata, frase, dan kalimat sederhana terkait. .

73.00 73 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Aufa Firdaus perlu mendapat bimbingan yang lebih dalam memahami bentuk kata, frase, dan kalimat sederhana terkait. .

73.00 73 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Dimas Al Bukhori perlu mendapat bimbingan yang lebih dalam memahami bentuk kata, frase, dan kalimat sederhana terkait. .

73.00 73 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Faishal perlu mendapat bimbingan yang lebih dalam memahami bentuk kata, frase, dan kalimat sederhana terkait. .

74.00 74 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Galih Adi Saputra perlu mendapat bimbingan yang lebih dalam memahami bentuk kata, frase, dan kalimat sederhana terkait. .

70.00 70 C T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Cukup'. Muhammad Lucky perlu mendapat bimbingan yang lebih dalam memahami bentuk kata, frase, dan kalimat sederhana terkait. .

83.00 83 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Mahesa Azmi Ramadana Arifin sudah baik dalam memahami bentuk kata, frase, dan kalimat sederhana terkait. .

78.00 78 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Raffa Yazzera sudah baik dalam memahami bentuk kata, frase, dan kalimat sederhana terkait. .

74.00 74 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhamad Rodia Arrifki perlu mendapat bimbingan yang lebih dalam memahami bentuk kata, frase, dan kalimat sederhana terkait. .

74.00 74 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Nabil perlu mendapat bimbingan yang lebih dalam memahami bentuk kata, frase, dan kalimat sederhana terkait. .

78.00 78 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Nada Nurul Ilmi sudah baik dalam memahami bentuk kata, frase, dan kalimat sederhana terkait. .

70.00 70 C T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Cukup'. Najuwa Hafiza perlu mendapat bimbingan yang lebih dalam memahami bentuk kata, frase, dan kalimat sederhana terkait. .

85.00 85 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Nur Ananda Safitri sudah baik dalam memahami bentuk kata, frase, dan kalimat sederhana terkait. .

74.00 74 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Putra Dwi Pebriano perlu mendapat bimbingan yang lebih dalam memahami bentuk kata, frase, dan kalimat sederhana terkait. .

74.00 74 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Raysa Salsabila perlu mendapat bimbingan yang lebih dalam memahami bentuk kata, frase, dan kalimat sederhana terkait. .

75.00 75 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Rayyan Aiman Tisan sudah baik dalam memahami bentuk kata, frase, dan kalimat sederhana terkait. .

Ririn Nur Aini.

Risa Alfi Nazwa.
Selvya.
Subyar Jihan Afriza.
70.00 70 C T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Cukup'. 0 perlu mendapat bimbingan yang lebih dalam memahami bentuk kata, frase, dan kalimat sederhana terkait. .

0.
0.
0.
.
.
.
.
75 >= >=75 75 >= >=75 75 >= >=75 75 >=3
77 77
91 91
70 70
15 15
 KELAS : VA 5 2 52 SEMESTER
MATA PELAJARAN : Matematika KKM : 70 TAHUN PELAJARAN
KOMPETENSI KETERAMPILAN
H KD 1 KD 2 KD 3 KD 4 KD 5 KD 6

o bangunNAMA
NO INDUK
NO URUT

ngan volume
Mengorganisasikan
ruang dengan
dan menyajikan
menggunakan
Membuat
Menganalisa
datajaring-jaring
yang
satuan
data
berkaitan
yang
volume
bangun
berkaitan
dengan
(seperti
ruangdiri
dengan
kubus
sederhana
peserta
satuan)
diri peserta
didik
(kubus
melibatkan
dandidik
dan
membandingkan
balok
atau
pangkat
lingkungan
) tigadengan
dan
sekitar
akar
data
serta
pangkat
diricara
lingkungan
tiga
pengumpulannya
sekitar
0 dalam bentuk daftar,
0 tabel, diagram g
SISWA
m

PORTOFOLIO

PORTOFOLIO

PORTOFOLIO

PORTOFOLIO

PORTOFOLIO

PORTOFOLIO
KINERJA-1

KINERJA-2

KINERJA-1
KINERJA-2

KINERJA-1
KINERJA-2

KINERJA-1
KINERJA-2

KINERJA-1
KINERJA-2

KINERJA-1
KINERJA-2

KINERJA-1
KINERJA-2
PROYEK

PROYEK

PROYEK

PROYEK

PROYEK

PROYEK
RERATA

RERATA

RERATA

RERATA

RERATA

RERATA
REMEDI

REMEDI

REMEDI

REMEDI

REMEDI

REMEDI
e PH 1 PH 2 PH 3 PH 4 PH 5 PH 6

1 Abdul Malik Amr 75

111263720004161245 75 75.0
2
111263720004161184
Adya Rizky 90 90 90.0
3
111263720004161185
Ahmad Affidfur 70 70 70.0
4 Azri Reynaldi Kur 80
111263720004181486 80 80.0
5
111263720004161250
Dina Nur Putria 90 90 90.0
6
111263720004151139
Ezar Anggara 75 75 75.0
7
111263720004161217
Fatimatuzzahra 70 70 70.0
8
111263720004161195
Haifa Ghassania 75 75 75.0
9
111263720004161220
Lisna Amalia 70 70 70.0
10
111263720004161221
Lutfi Saputra 80 80 80.0
11
111263720004161224
M. Ziyad Raihan 90 90 90.0
12
111263720004161260
Mariani 80 80 80.0
13
111263720004151117
Muhamad Rofiq 80 80 80.0
14
111263720004161199
Muhammad Aufa 70 70 70.0
15 Muhammad Dimas 70
111263720004161200 70 70.0
16 Muhammad Faish 70
111263720004191603 70 70.0
17 Muhammad Galih 70
111263720004161227 70 70.0
18
111263720004161202
Muhammad Luck 80 80 80.0
19 Muhammad Mahes 85
111263720004171386 85 85.0
20 Muhammad Raffa 80
111263720004161229 80 80.0
21 Muhamad Rodia A 75
111263720004151145 75 75.0
22
111263720004161183
Nabil 75 75 75.0
23
111263720004161205
Nada Nurul Ilmi 90 90 90.0
24
111263720004161234
Najuwa Hafiza 70 70 70.0
25 Nur Ananda Safitr 80
111263720004181482 80 80.0
26
111263720004161235
Putra Dwi Pebria 70 70 70.0
27
111263720004151126
Raysa Salsabila 70 70 70.0
28 Rayyan Aiman Ti 70
111263720004191604 70 70.0
29
111263720004161210
Ririn Nur Aini
30
111263720004161240
Risa Alfi Nazwa
31
111263720004161241
Selvya
32
111263720004151161
Subyar Jihan Afriza
33 0 0
34 0 0
35 0 0
36 0 0
37 0 0
38 0 0
39 0 0
40 0 0
NILAI KKM KD 70 >= >=70 70 >= >=70 70 >= >=70 70 >= >=70 70 >= >=70 70 >= >=70 70
RATA-RATA 77 77 77
NILAI MAKSIMUM 90 90 90
NILAI MINIMUM 70 70 70
JUMLAH SISWA ≥ KKM 28 28 28

Mengetahui 0
Kepala Madrasah, Guru Mata Pelajaran,

BASRUDIN, S.Pd.I,MM Banjir Sudarsono, S.Pd.I,MM

NIP. NIP. 19........
 : 2 (dua)
: 2020-2021
AMPILAN
KD 7 KD 8 KD 9

HPA PEMBULATAN
RATA-RATA PH
0 0 0
DESKRIPSI

PREDIKAT
KET

PORTOFOLIO

PORTOFOLIO

PORTOFOLIO
(T/TT

KINERJA-1
KINERJA-2

KINERJA-1
KINERJA-2
PROYEK

PROYEK

PROYEK
RERATA

RERATA

RERATA
REMEDI

REMEDI

REMEDI
)
PH 7 PH 8 PH 9

75.00 75 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Abdul Malik Amrullah sudah baik dalam Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan volume bangun ruang dengan menggunakan satuan volume (seperti kubus satuan) melibatkan pangkat tiga dan akar pangkat tiga. .

90.00 90 A T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Sangat Baik'. Adya Rizky sangat baik dalam Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan volume bangun ruang dengan menggunakan satuan volume (seperti kubus satuan) melibatkan pangkat tiga dan akar pangkat tiga. .

70.00 70 C T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Cukup'. Ahmad Affidfur Rahman sudah baik dalam Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan volume bangun ruang dengan menggunakan satuan volume (seperti kubus satuan) melibatkan pangkat tiga dan akar pangkat tiga. .

80.00 80 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Azri Reynaldi Kurdiat sudah baik dalam Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan volume bangun ruang dengan menggunakan satuan volume (seperti kubus satuan) melibatkan pangkat tiga dan akar pangkat tiga. .

90.00 90 A T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Sangat Baik'. Dina Nur Putria sangat baik dalam Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan volume bangun ruang dengan menggunakan satuan volume (seperti kubus satuan) melibatkan pangkat tiga dan akar pangkat tiga. .

75.00 75 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Ezar Anggara sudah baik dalam Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan volume bangun ruang dengan menggunakan satuan volume (seperti kubus satuan) melibatkan pangkat tiga dan akar pangkat tiga. .

70.00 70 C T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Cukup'. Fatimatuzzahra sudah baik dalam Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan volume bangun ruang dengan menggunakan satuan volume (seperti kubus satuan) melibatkan pangkat tiga dan akar pangkat tiga. .

75.00 75 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Haifa Ghassania sudah baik dalam Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan volume bangun ruang dengan menggunakan satuan volume (seperti kubus satuan) melibatkan pangkat tiga dan akar pangkat tiga. .

70.00 70 C T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Cukup'. Lisna Amalia sudah baik dalam Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan volume bangun ruang dengan menggunakan satuan volume (seperti kubus satuan) melibatkan pangkat tiga dan akar pangkat tiga. .

80.00 80 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Lutfi Saputra sudah baik dalam Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan volume bangun ruang dengan menggunakan satuan volume (seperti kubus satuan) melibatkan pangkat tiga dan akar pangkat tiga. .

90.00 90 A T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Sangat Baik'. M. Ziyad Raihan sangat baik dalam Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan volume bangun ruang dengan menggunakan satuan volume (seperti kubus satuan) melibatkan pangkat tiga dan akar pangkat tiga. .

80.00 80 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Mariani sudah baik dalam Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan volume bangun ruang dengan menggunakan satuan volume (seperti kubus satuan) melibatkan pangkat tiga dan akar pangkat tiga. .

80.00 80 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhamad Rofiq sudah baik dalam Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan volume bangun ruang dengan menggunakan satuan volume (seperti kubus satuan) melibatkan pangkat tiga dan akar pangkat tiga. .

70.00 70 C T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Cukup'. Muhammad Aufa Firdaus sudah baik dalam Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan volume bangun ruang dengan menggunakan satuan volume (seperti kubus satuan) melibatkan pangkat tiga dan akar pangkat tiga. .

70.00 70 C T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Cukup'. Muhammad Dimas Al Bukhori sudah baik dalam Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan volume bangun ruang dengan menggunakan satuan volume (seperti kubus satuan) melibatkan pangkat tiga dan akar pangkat tiga. .

70.00 70 C T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Cukup'. Muhammad Faishal sudah baik dalam Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan volume bangun ruang dengan menggunakan satuan volume (seperti kubus satuan) melibatkan pangkat tiga dan akar pangkat tiga. .

70.00 70 C T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Cukup'. Muhammad Galih Adi Saputra sudah baik dalam Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan volume bangun ruang dengan menggunakan satuan volume (seperti kubus satuan) melibatkan pangkat tiga dan akar pangkat tiga. .

80.00 80 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Lucky sudah baik dalam Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan volume bangun ruang dengan menggunakan satuan volume (seperti kubus satuan) melibatkan pangkat tiga dan akar pangkat tiga. .

85.00 85 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Mahesa Azmi Ramadana Arifin sudah baik dalam Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan volume bangun ruang dengan menggunakan satuan volume (seperti kubus satuan) melibatkan pangkat tiga dan akar pangkat tiga. .

80.00 80 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Raffa Yazzera sudah baik dalam Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan volume bangun ruang dengan menggunakan satuan volume (seperti kubus satuan) melibatkan pangkat tiga dan akar pangkat tiga. .

75.00 75 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhamad Rodia Arrifki sudah baik dalam Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan volume bangun ruang dengan menggunakan satuan volume (seperti kubus satuan) melibatkan pangkat tiga dan akar pangkat tiga. .

75.00 75 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Nabil sudah baik dalam Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan volume bangun ruang dengan menggunakan satuan volume (seperti kubus satuan) melibatkan pangkat tiga dan akar pangkat tiga. .

90.00 90 A T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Sangat Baik'. Nada Nurul Ilmi sangat baik dalam Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan volume bangun ruang dengan menggunakan satuan volume (seperti kubus satuan) melibatkan pangkat tiga dan akar pangkat tiga. .

70.00 70 C T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Cukup'. Najuwa Hafiza sudah baik dalam Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan volume bangun ruang dengan menggunakan satuan volume (seperti kubus satuan) melibatkan pangkat tiga dan akar pangkat tiga. .

80.00 80 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Nur Ananda Safitri sudah baik dalam Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan volume bangun ruang dengan menggunakan satuan volume (seperti kubus satuan) melibatkan pangkat tiga dan akar pangkat tiga. .

70.00 70 C T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Cukup'. Putra Dwi Pebriano sudah baik dalam Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan volume bangun ruang dengan menggunakan satuan volume (seperti kubus satuan) melibatkan pangkat tiga dan akar pangkat tiga. .

70.00 70 C T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Cukup'. Raysa Salsabila sudah baik dalam Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan volume bangun ruang dengan menggunakan satuan volume (seperti kubus satuan) melibatkan pangkat tiga dan akar pangkat tiga. .

70.00 70 C T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Cukup'. Rayyan Aiman Tisan sudah baik dalam Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan volume bangun ruang dengan menggunakan satuan volume (seperti kubus satuan) melibatkan pangkat tiga dan akar pangkat tiga. .

Ririn Nur Aini.

Risa Alfi Nazwa.
Selvya.
Subyar Jihan Afriza.
0.
0.
0.
0.
.
.
.
.
70 >= >=70 70 >= >=70 70 >= >=70 70 >=2,8

77 77
90 90
70 70
28 28
 KELAS : VA 5 2 52 SEMESTER
MATA PELAJARAN : Ilmu Pengetahuan Alam KKM : 70 TAHUN PELAJARAN
KOMPETENSI KETERAMPILAN
menganalisis pengaruh kalor terhadap perubahan suhu dan wujud benda dalam kehidupan sehari-hari
H KD 1
kelangsungan KD 2
mahluk hidup KD 3 KD 4 KD 5 KD 6
NO INDUK

o
NO URUT

mengenal perpindahan kalor dari penerapannya

menganalisis
dalam
mengelompokkan
siklus
kehidupan
air dan dampaknya
sehari-hari
materi dalam
pada kehidupan
peristiwa disehari-hari
bumi sertaberdasarkan
kelangsungan
komponen
makhluk penyusunnya(zat
hidup
0 tunggal dan
0 campuran)
NAMA SISWA
m

PORTOFOLIO

PORTOFOLIO

PORTOFOLIO

PORTOFOLIO

PORTOFOLIO

PORTOFOLIO
KINERJA-1

KINERJA-2

KINERJA-1
KINERJA-2

KINERJA-1
KINERJA-2

KINERJA-1
KINERJA-2

KINERJA-1
KINERJA-2

KINERJA-1
KINERJA-2

KINERJA-1
KINERJA-2
PROYEK

PROYEK

PROYEK

PROYEK

PROYEK

PROYEK
RERATA

RERATA

RERATA

RERATA

RERATA

RERATA
REMEDI

REMEDI

REMEDI

REMEDI

REMEDI

REMEDI
PH 1 PH 2 PH 3 PH 4 PH 5 PH 6
e
1
111263720004161245
Abdul Malik Amr 80 80 80.0
2
111263720004161184
Adya Rizky 80 80 80.0
3
111263720004161185
Ahmad Affidfur 75 75 75.0
4
111263720004181486
Azri Reynaldi Kur 85 85 85.0
5
111263720004161250
Dina Nur Putria 90 90 90.0
6
111263720004151139
Ezar Anggara 75 75 75.0
7
111263720004161217
Fatimatuzzahra 75 75 75.0
8
111263720004161195
Haifa Ghassania 75 75 75.0
9
111263720004161220
Lisna Amalia 75 75 75.0
10
111263720004161221
Lutfi Saputra 80 80 80.0
11
111263720004161224
M. Ziyad Raihan 90 90 90.0
12
111263720004161260
Mariani 95 95 95.0
13
111263720004151117
Muhamad Rofiq 80 80 80.0
14
111263720004161199
Muhammad Aufa 75 75 75.0
15 Muhammad Dimas 75
111263720004161200 75 75.0
16
111263720004191603
Muhammad Faish 75 75 75.0
17
111263720004161227
Muhammad Galih 75 75 75.0
18
111263720004161202
Muhammad Luck 75 75 75.0
19 Muhammad Mahes 75
111263720004171386 75 75.0
20
111263720004161229
Muhammad Raffa 75 75 75.0
21
111263720004151145
Muhamad Rodia A 80 80 80.0
22
111263720004161183
Nabil 80 80 80.0
23
111263720004161205
Nada Nurul Ilmi 90 90 90.0
24
111263720004161234
Najuwa Hafiza 75 75 75.0
25
111263720004181482
Nur Ananda Safitr 85 85 85.0
26
111263720004161235
Putra Dwi Pebria 75 75 75.0
27
111263720004151126
Raysa Salsabila 75 75 75.0
28 Rayyan Aiman Ti 75
111263720004191604 75 75.0
29
111263720004161210
Ririn Nur Aini
30
111263720004161240
Risa Alfi Nazwa
31
111263720004161241
Selvya
32
111263720004151161
Subyar Jihan Afriza
33 0 0
34 0 0
35 0 0
36 0 0
37 0 0
38 0 0
39 0 0
40 0 0
NILAI KKM KD 70 >= >=70 70 >= >=70 70 >= >=70 70 >= >=70 70 >= >=70 70 >= >=70 70
RATA-RATA 79 79 79
NILAI MAKSIMUM 95 95 95
NILAI MINIMUM 75 75 75
JUMLAH SISWA ≥ KKM 28 28 28

Mengetahui 0
Kepala Madrasah, Guru Mata Pelajaran,

BASRUDIN, S.Pd.I,MM Basrudin, S.Pd.I,MM

NIP. NIP.
 : 2 (dua)
: 2020-2021
PILAN
KD 7 KD 8 KD 9

HPA PEMBULATAN
RATA-RATA PH
0 0 0
DESKRIPSI

PREDIKAT
PORTOFOLIO KET

PORTOFOLIO

PORTOFOLIO
KINERJA-1
KINERJA-2

KINERJA-1
KINERJA-2
(T/TT)
PROYEK

PROYEK

PROYEK
RERATA

RERATA

RERATA
REMEDI

REMEDI

REMEDI
PH 7 PH 8 PH 9

80.00 80 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Abdul Malik Amrullah sudah baik dalam mengenal perpindahan kalor dari penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. .

80.00 80 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Adya Rizky sudah baik dalam mengenal perpindahan kalor dari penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. .

75.00 75 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Ahmad Affidfur Rahman sudah baik dalam mengenal perpindahan kalor dari penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. .

85.00 85 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Azri Reynaldi Kurdiat sudah baik dalam mengenal perpindahan kalor dari penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. .

90.00 90 A T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Sangat Baik'. Dina Nur Putria sangat baik dalam mengenal perpindahan kalor dari penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. .

75.00 75 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Ezar Anggara sudah baik dalam mengenal perpindahan kalor dari penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. .

75.00 75 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Fatimatuzzahra sudah baik dalam mengenal perpindahan kalor dari penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. .

75.00 75 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Haifa Ghassania sudah baik dalam mengenal perpindahan kalor dari penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. .

75.00 75 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Lisna Amalia sudah baik dalam mengenal perpindahan kalor dari penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. .

80.00 80 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Lutfi Saputra sudah baik dalam mengenal perpindahan kalor dari penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. .

90.00 90 A T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Sangat Baik'. M. Ziyad Raihan sangat baik dalam mengenal perpindahan kalor dari penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. .

95.00 95 A T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Sangat Baik'. Mariani sangat baik dalam mengenal perpindahan kalor dari penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. .

80.00 80 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhamad Rofiq sudah baik dalam mengenal perpindahan kalor dari penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. .

75.00 75 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Aufa Firdaus sudah baik dalam mengenal perpindahan kalor dari penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. .

75.00 75 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Dimas Al Bukhori sudah baik dalam mengenal perpindahan kalor dari penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. .

75.00 75 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Faishal sudah baik dalam mengenal perpindahan kalor dari penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. .

75.00 75 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Galih Adi Saputra sudah baik dalam mengenal perpindahan kalor dari penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. .

75.00 75 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Lucky sudah baik dalam mengenal perpindahan kalor dari penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. .

75.00 75 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Mahesa Azmi Ramadana Arifin sudah baik dalam mengenal perpindahan kalor dari penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. .

75.00 75 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Raffa Yazzera sudah baik dalam mengenal perpindahan kalor dari penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. .

80.00 80 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhamad Rodia Arrifki sudah baik dalam mengenal perpindahan kalor dari penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. .

80.00 80 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Nabil sudah baik dalam mengenal perpindahan kalor dari penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. .

90.00 90 A T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Sangat Baik'. Nada Nurul Ilmi sangat baik dalam mengenal perpindahan kalor dari penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. .

75.00 75 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Najuwa Hafiza sudah baik dalam mengenal perpindahan kalor dari penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. .

85.00 85 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Nur Ananda Safitri sudah baik dalam mengenal perpindahan kalor dari penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. .

75.00 75 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Putra Dwi Pebriano sudah baik dalam mengenal perpindahan kalor dari penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. .

75.00 75 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Raysa Salsabila sudah baik dalam mengenal perpindahan kalor dari penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. .

75.00 75 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Rayyan Aiman Tisan sudah baik dalam mengenal perpindahan kalor dari penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. .

Ririn Nur Aini.

Risa Alfi Nazwa.
Selvya.
Subyar Jihan Afriza.
0.
0.
0.
0.
.
.
.
.
70 >= >=70 70 >= >=70 70 >= >=70 70 >=2,8
79 79
95 95
75 75
28 28
 KELAS : VA 5 2 52 SEMESTER
MATA PELAJARAN : Ilmu Pengetahuan Sosial KKM : 70 TAHUN PELAJARAN
KOMPETENSI KETERAMPILAN
H KD 1 KD 2 KD 3 KD 4 KD 5 KD 6
NO INDUK
NO URUT

bentuk interaksi manusia

mengidentifikasi
dengan lingkungan
faktordan
penyebab
memahami
pengaruhnya
penjajahan
menyajikan
peran
dengan
ekonomi
bangsa
identifikasi
aspekIndonesia
interaksi
sosial,
karakteristik
ekonomi,dan
dalam
dan upaya
upaya
geografis
mempertahankannya
budaya
menyejahterakan
indonesia sebagai
kehidupan
negaramasyarakat
maritim dan
0 pengaruhnya terhadap
0 kehidupan
o NAMA SISWA

PORTOFOLIO

PORTOFOLIO

PORTOFOLIO

PORTOFOLIO

PORTOFOLIO

PORTOFOLIO
m
KINERJA-1

KINERJA-2

KINERJA-1
KINERJA-2

KINERJA-1
KINERJA-2

KINERJA-1
KINERJA-2

KINERJA-1
KINERJA-2

KINERJA-1
KINERJA-2

KINERJA-1
KINERJA-2
PROYEK

PROYEK

PROYEK

PROYEK

PROYEK

PROYEK
RERATA

RERATA

RERATA

RERATA

RERATA

RERATA
REMEDI

REMEDI

REMEDI

REMEDI

REMEDI

REMEDI
PH 1 PH 2 PH 3 PH 4 PH 5 PH 6
e
1
111263720004161245
Abdul Malik Amr 77 77 77.0
2
111263720004161184
Adya Rizky 80 80 80.0
3
111263720004161185
Ahmad Affidfur 79 79 79.0
4
111263720004181486
Azri Reynaldi Kur 78 78 78.0
5
111263720004161250
Dina Nur Putria 85 85 85.0
6
111263720004151139
Ezar Anggara 78 78 78.0
7
111263720004161217
Fatimatuzzahra 76 76 76.0
8
111263720004161195
Haifa Ghassania 76 76 76.0
9
111263720004161220
Lisna Amalia 72 72 72.0
10
111263720004161221
Lutfi Saputra 80 80 80.0
11
111263720004161224
M. Ziyad Raihan 89 89 89.0
12
111263720004161260
Mariani 88 88 88.0
13
111263720004151117
Muhamad Rofiq 76 76 76.0
14
111263720004161199
Muhammad Aufa 75 75 75.0
15 Muhammad Dimas 70
111263720004161200 70 70.0
16
111263720004191603
Muhammad Faish 75 75 75.0
17
111263720004161227
Muhammad Galih 77 77 77.0
18
111263720004161202
Muhammad Luck 76 76 76.0
19 Muhammad Mahes 76
111263720004171386 76 76.0
20
111263720004161229
Muhammad Raffa 77 77 77.0
21 Muhamad Rodia A 78
111263720004151145 78 78.0
22
111263720004161183
Nabil 77 77 77.0
23
111263720004161205
Nada Nurul Ilmi 81 81 81.0
24
111263720004161234
Najuwa Hafiza 73 73 73.0
25
111263720004181482
Nur Ananda Safitr 75 75 75.0
26
111263720004161235
Putra Dwi Pebria 75 75 75.0
27
111263720004151126
Raysa Salsabila 79 79 79.0
28 Rayyan Aiman Ti 82
111263720004191604 82 82.0
29
111263720004161210
Ririn Nur Aini
30
111263720004161240
Risa Alfi Nazwa
31
111263720004161241
Selvya
32
111263720004151161
Subyar Jihan Afriza
33 0 0
34 0 0
35 0 0
36 0 0
37 0 0
38 0 0
39 0 0
40 0 0
NILAI KKM KD 70 >= >=70 70 >= >=70 70 >= >=70 70 >= >=70 70 >= >=70 70 >= >=70 70
RATA-RATA 78 78 78
NILAI MAKSIMUM 89 89 89
NILAI MINIMUM 70 70 70
JUMLAH SISWA ≥ KKM 28 28 28

Mengetahui 0
Kepala Madrasah, Guru Mata Pelajaran,

BASRUDIN, S.Pd.I,MM Amalia Febria, S.Pd

NIP. NIP.
 : 2 (dua)
: 2020-2021
MPILAN
KD 7 KD 8 KD 9

HPA PEMBULATAN
RATA-RATA PH
0 0 0
DESKRIPSI

PREDIKAT
KET
PORTOFOLIO

PORTOFOLIO

PORTOFOLIO
KINERJA-1
KINERJA-2

KINERJA-1
KINERJA-2
(T/TT)
PROYEK

PROYEK

PROYEK
RERATA

RERATA

RERATA
REMEDI

REMEDI

REMEDI
PH 7 PH 8 PH 9

77.00 77 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Abdul Malik Amrullah sudah baik dalam menganalisis bentuk interaksi manusia dengan lingkungan dan pengaruhnya dengan aspek sosial, ekonomi,dan budaya. .

80.00 80 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Adya Rizky sudah baik dalam menganalisis bentuk interaksi manusia dengan lingkungan dan pengaruhnya dengan aspek sosial, ekonomi,dan budaya. .

79.00 79 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Ahmad Affidfur Rahman sudah baik dalam menganalisis bentuk interaksi manusia dengan lingkungan dan pengaruhnya dengan aspek sosial, ekonomi,dan budaya. .

78.00 78 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Azri Reynaldi Kurdiat sudah baik dalam menganalisis bentuk interaksi manusia dengan lingkungan dan pengaruhnya dengan aspek sosial, ekonomi,dan budaya. .

85.00 85 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Dina Nur Putria sudah baik dalam menganalisis bentuk interaksi manusia dengan lingkungan dan pengaruhnya dengan aspek sosial, ekonomi,dan budaya. .

78.00 78 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Ezar Anggara sudah baik dalam menganalisis bentuk interaksi manusia dengan lingkungan dan pengaruhnya dengan aspek sosial, ekonomi,dan budaya. .

76.00 76 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Fatimatuzzahra sudah baik dalam menganalisis bentuk interaksi manusia dengan lingkungan dan pengaruhnya dengan aspek sosial, ekonomi,dan budaya. .

76.00 76 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Haifa Ghassania sudah baik dalam menganalisis bentuk interaksi manusia dengan lingkungan dan pengaruhnya dengan aspek sosial, ekonomi,dan budaya. .

72.00 72 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Lisna Amalia sudah baik dalam menganalisis bentuk interaksi manusia dengan lingkungan dan pengaruhnya dengan aspek sosial, ekonomi,dan budaya. .

80.00 80 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Lutfi Saputra sudah baik dalam menganalisis bentuk interaksi manusia dengan lingkungan dan pengaruhnya dengan aspek sosial, ekonomi,dan budaya. .

89.00 89 A T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Sangat Baik'. M. Ziyad Raihan sangat baik dalam menganalisis bentuk interaksi manusia dengan lingkungan dan pengaruhnya dengan aspek sosial, ekonomi,dan budaya. .

88.00 88 A T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Sangat Baik'. Mariani sangat baik dalam menganalisis bentuk interaksi manusia dengan lingkungan dan pengaruhnya dengan aspek sosial, ekonomi,dan budaya. .

76.00 76 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhamad Rofiq sudah baik dalam menganalisis bentuk interaksi manusia dengan lingkungan dan pengaruhnya dengan aspek sosial, ekonomi,dan budaya. .

75.00 75 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Aufa Firdaus sudah baik dalam menganalisis bentuk interaksi manusia dengan lingkungan dan pengaruhnya dengan aspek sosial, ekonomi,dan budaya. .

70.00 70 C T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Cukup'. Muhammad Dimas Al Bukhori sudah baik dalam menganalisis bentuk interaksi manusia dengan lingkungan dan pengaruhnya dengan aspek sosial, ekonomi,dan budaya. .

75.00 75 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Faishal sudah baik dalam menganalisis bentuk interaksi manusia dengan lingkungan dan pengaruhnya dengan aspek sosial, ekonomi,dan budaya. .

77.00 77 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Galih Adi Saputra sudah baik dalam menganalisis bentuk interaksi manusia dengan lingkungan dan pengaruhnya dengan aspek sosial, ekonomi,dan budaya. .

76.00 76 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Lucky sudah baik dalam menganalisis bentuk interaksi manusia dengan lingkungan dan pengaruhnya dengan aspek sosial, ekonomi,dan budaya. .

76.00 76 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Mahesa Azmi Ramadana Arifin sudah baik dalam menganalisis bentuk interaksi manusia dengan lingkungan dan pengaruhnya dengan aspek sosial, ekonomi,dan budaya. .

77.00 77 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Raffa Yazzera sudah baik dalam menganalisis bentuk interaksi manusia dengan lingkungan dan pengaruhnya dengan aspek sosial, ekonomi,dan budaya. .

78.00 78 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhamad Rodia Arrifki sudah baik dalam menganalisis bentuk interaksi manusia dengan lingkungan dan pengaruhnya dengan aspek sosial, ekonomi,dan budaya. .

77.00 77 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Nabil sudah baik dalam menganalisis bentuk interaksi manusia dengan lingkungan dan pengaruhnya dengan aspek sosial, ekonomi,dan budaya. .

81.00 81 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Nada Nurul Ilmi sudah baik dalam menganalisis bentuk interaksi manusia dengan lingkungan dan pengaruhnya dengan aspek sosial, ekonomi,dan budaya. .

73.00 73 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Najuwa Hafiza sudah baik dalam menganalisis bentuk interaksi manusia dengan lingkungan dan pengaruhnya dengan aspek sosial, ekonomi,dan budaya. .

75.00 75 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Nur Ananda Safitri sudah baik dalam menganalisis bentuk interaksi manusia dengan lingkungan dan pengaruhnya dengan aspek sosial, ekonomi,dan budaya. .

75.00 75 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Putra Dwi Pebriano sudah baik dalam menganalisis bentuk interaksi manusia dengan lingkungan dan pengaruhnya dengan aspek sosial, ekonomi,dan budaya. .

79.00 79 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Raysa Salsabila sudah baik dalam menganalisis bentuk interaksi manusia dengan lingkungan dan pengaruhnya dengan aspek sosial, ekonomi,dan budaya. .

82.00 82 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Rayyan Aiman Tisan sudah baik dalam menganalisis bentuk interaksi manusia dengan lingkungan dan pengaruhnya dengan aspek sosial, ekonomi,dan budaya. .

Ririn Nur Aini.

Risa Alfi Nazwa.
Selvya.
Subyar Jihan Afriza.
0.
0.
0.
0.
.
.
.
.
70 >= >=70 70 >= >=70 70 >= >=70 70 >=2,8
78 78
89 89
70 70
28 28
 KELAS : VA 5 2 52 SEMESTER
MATA PELAJARAN : Seni Budaya dan Prakarya KKM : 70 TAHUN PELAJARAN
memahami karya seni nusantara KOMPETENSI KETERAMPILAN
dalam berkarya kreatif berdasarkan
memahami unsur-unsur
ciri budaya daerah
H KD 1
khas daerah KD 2
dalam bahasa daerah KD 3 KD 4 KD 5 KD 6

o
NO INDUK
NO URUT

memahami
menyajikantangga
lagu-lagu
nadadalamberbagai tangga nada dan iringan
0 musik 0
NAMA SISWA
m

PORTOFOLIO

PORTOFOLIO

PORTOFOLIO

PORTOFOLIO

PORTOFOLIO

PORTOFOLIO
KINERJA-1

KINERJA-2

KINERJA-1
KINERJA-2

KINERJA-1
KINERJA-2

KINERJA-1
KINERJA-2

KINERJA-1
KINERJA-2

KINERJA-1
KINERJA-2

KINERJA-1
KINERJA-2
PROYEK

PROYEK

PROYEK

PROYEK

PROYEK

PROYEK
RERATA

RERATA

RERATA

RERATA

RERATA

RERATA
REMEDI

REMEDI

REMEDI

REMEDI

REMEDI

REMEDI
e PH 1 PH 2 PH 3 PH 4 PH 5 PH 6

1 Abdul Malik Amr 85

111263720004161245 85 85.0
2
111263720004161184
Adya Rizky 85 85 85.0
3
111263720004161185
Ahmad Affidfur 88 88 88.0
4 Azri Reynaldi Kur 83
111263720004181486 83 83.0
5
111263720004161250
Dina Nur Putria 83 83 83.0
6
111263720004151139
Ezar Anggara 83 83 83.0
7
111263720004161217
Fatimatuzzahra 85 85 85.0
8
111263720004161195
Haifa Ghassania 84 84 84.0
9
111263720004161220
Lisna Amalia 78 78 78.0
10
111263720004161221
Lutfi Saputra 83 83 83.0
11
111263720004161224
M. Ziyad Raihan 85 85 85.0
12
111263720004161260
Mariani 84 84 84.0
13
111263720004151117
Muhamad Rofiq 81 81 81.0
14 Muhammad Aufa 78
111263720004161199 78 78.0
15 Muhammad Dimas 78
111263720004161200 78 78.0
16 Muhammad Faish 82
111263720004191603 82 82.0
17 Muhammad Galih 79
111263720004161227 79 79.0
18 Muhammad Luck 81
111263720004161202 81 81.0
19 Muhammad Mahes 83
111263720004171386 83 83.0
20 Muhammad Raffa 84
111263720004161229 84 84.0
21 Muhamad Rodia A 83
111263720004151145 83 83.0
22
111263720004161183
Nabil 80 80 80.0
23
111263720004161205
Nada Nurul Ilmi 82 82 82.0
24
111263720004161234
Najuwa Hafiza 78 78 78.0
25 Nur Ananda Safitr 83
111263720004181482 83 83.0
26
111263720004161235
Putra Dwi Pebria 83 83 83.0
27
111263720004151126
Raysa Salsabila 84 84 84.0
28
111263720004191604
Rayyan Aiman Ti75 75 75.0
29
111263720004161210
Ririn Nur Aini
30
111263720004161240
Risa Alfi Nazwa
31
111263720004161241
Selvya
32
111263720004151161
Subyar Jihan Afriza
33 0 0
34 0 0
35 0 0
36 0 0
37 0 0
38 0 0
39 0 0
40 0 0
NILAI KKM KD 70 >= >=70 70 >= >=70 70 >= >=70 70 >= >=70 70 >= >=70 70 >= >=70 70
RATA-RATA 82 82 82
NILAI MAKSIMUM 88 88 88
NILAI MINIMUM 75 75 75
JUMLAH SISWA ≥ KKM 28 28 28

Mengetahui 0
Kepala Madrasah, Guru Mata Pelajaran,

BASRUDIN, S.Pd.I,MM Satriani, S.Pd

NIP. NIP. 19............
 : 2 (dua)
: 2020-2021
MPILAN
KD 7 KD 8 KD 9

NILAI KETERAMPILAN

HPA PEMBULATAN
RATA-RATA PH
0 0 0
DESKRIPSI

PREDIKAT
KET
PORTOFOLIO

PORTOFOLIO

PORTOFOLIO
KINERJA-1
KINERJA-2

KINERJA-1
KINERJA-2
(T/TT)
PROYEK

PROYEK

PROYEK
RERATA

RERATA

RERATA
REMEDI

REMEDI

REMEDI
PH 7 PH 8 PH 9

Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Abdul Malik Amrullah sudah baik dalam memahami karya seni nusantara
dalam berkarya kreatif berdasarkan ciri

85.00 85 85 B T khas daerah

Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Adya Rizky sudah baik dalam memahami karya seni nusantara
..
dalam berkarya kreatif berdasarkan ciri
khas daerah
85.00 85 85 B T ..
Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Sangat Baik'. Ahmad Affidfur Rahman sangat baik dalam memahami karya seni nusantara
dalam berkarya kreatif berdasarkan ciri

88.00 88 88 A T khas daerah

Capaian
.. kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Azri Reynaldi Kurdiat sudah baik dalam memahami karya seni nusantara
dalam berkarya kreatif berdasarkan ciri

83.00 83 83 B T khas daerah

..
Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Dina Nur Putria sudah baik dalam memahami karya seni nusantara
dalam berkarya kreatif berdasarkan ciri

83.00 83 83 B T khas daerah

Capaian
..
kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Ezar Anggara sudah baik dalam memahami karya seni nusantara
dalam berkarya kreatif berdasarkan ciri
khas daerah
83.00 83 83 B T ..
Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Fatimatuzzahra sudah baik dalam memahami karya seni nusantara
dalam berkarya kreatif berdasarkan ciri

85.00 85 85 B T khas daerah

Capaian
.. kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Haifa Ghassania sudah baik dalam memahami karya seni nusantara
dalam berkarya kreatif berdasarkan ciri
khas daerah
84.00 84 84 B T Capaian
.. kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Lisna Amalia sudah baik dalam memahami karya seni nusantara
dalam berkarya kreatif berdasarkan ciri

78.00 78 78 B T khas daerah

Capaian
..
kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Lutfi Saputra sudah baik dalam memahami karya seni nusantara
dalam berkarya kreatif berdasarkan ciri
khas daerah
83.00 83 83 B T Capaian
.. kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. M. Ziyad Raihan sudah baik dalam memahami karya seni nusantara
dalam berkarya kreatif berdasarkan ciri
khas daerah
85.00 85 85 B T Capaian
.. kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Mariani sudah baik dalam memahami karya seni nusantara
dalam berkarya kreatif berdasarkan ciri

84.00 84 84 B T khas daerah

Capaian
.. kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhamad Rofiq sudah baik dalam memahami karya seni nusantara
dalam berkarya kreatif berdasarkan ciri
khas daerah
81.00 81 81 B T Capaian
.. kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Aufa Firdaus sudah baik dalam memahami karya seni nusantara
dalam berkarya kreatif berdasarkan ciri

78.00 78 78 B T khas daerah

..
Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Dimas Al Bukhori sudah baik dalam memahami karya seni nusantara
dalam berkarya kreatif berdasarkan ciri

78.00 78 78 B T khas daerah

Capaian
.. kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Faishal sudah baik dalam memahami karya seni nusantara
dalam berkarya kreatif berdasarkan ciri

82.00 82 82 B T khas daerah

..
Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Galih Adi Saputra sudah baik dalam memahami karya seni nusantara
dalam berkarya kreatif berdasarkan ciri

79.00 79 79 B T khas daerah

Capaian
.. kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Lucky sudah baik dalam memahami karya seni nusantara
dalam berkarya kreatif berdasarkan ciri
khas daerah
81.00 81 81 B T ..
Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Mahesa Azmi Ramadana Arifin sudah baik dalam memahami karya seni nusantara
dalam berkarya kreatif berdasarkan ciri

83.00 83 83 B T khas daerah

Capaian
.. kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Raffa Yazzera sudah baik dalam memahami karya seni nusantara
dalam berkarya kreatif berdasarkan ciri

84.00 84 84 B T khas daerah

Capaian
.. kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhamad Rodia Arrifki sudah baik dalam memahami karya seni nusantara
dalam berkarya kreatif berdasarkan ciri

83.00 83 83 B T khas daerah

Capaian
.. kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Nabil sudah baik dalam memahami karya seni nusantara
dalam berkarya kreatif berdasarkan ciri
khas daerah
80.00 80 80 B T ..
Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Nada Nurul Ilmi sudah baik dalam memahami karya seni nusantara
dalam berkarya kreatif berdasarkan ciri

82.00 82 82 B T khas daerah

Capaian
.. kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Najuwa Hafiza sudah baik dalam memahami karya seni nusantara
dalam berkarya kreatif berdasarkan ciri

78.00 78 78 B T khas daerah

Capaian
.. kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Nur Ananda Safitri sudah baik dalam memahami karya seni nusantara
dalam berkarya kreatif berdasarkan ciri
khas daerah
83.00 83 83 B T Capaian
.. kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Putra Dwi Pebriano sudah baik dalam memahami karya seni nusantara
dalam berkarya kreatif berdasarkan ciri

83.00 83 83 B T khas daerah

Capaian
.. kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Raysa Salsabila sudah baik dalam memahami karya seni nusantara
dalam berkarya kreatif berdasarkan ciri
khas daerah
84.00 84 84 B T Capaian
.. kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Rayyan Aiman Tisan sudah baik dalam memahami karya seni nusantara
dalam berkarya kreatif berdasarkan ciri

75.00 75 75 B T khas daerah

..

Ririn Nur Aini.

Risa Alfi Nazwa.
Selvya.
Subyar Jihan Afriza.
0.
0.
0.
0.
.
.
.
.
70 >= >=70 70 >= >=70 70 >= >=70 70 >=70 >=2,8
82 82 82
88 88 88
75 75 75
28 28 28
 KELAS : VA 5 2 52 SEMESTER
MATA PELAJARAN : Pendidikan Jasmani, Olah Raga dan Kesehatan KKM : 70 TAHUN PELAJARAN
KOMPETENSI KETERAMPILAN
hami konsep variasi dan kombinasi pola gerakmemahami
dasar dalamkonsep
berbagai
kombinasi
permainan
pola dan
gerak
atau
dominan
olahragastatis dan dinamis melompat, menggantung, mengayun, meniti, mendarat) untuk memb
H
hami variasi dan kombinasi pola
tradisional
memahami
gerak dasar KD 1
bola
konsep
lokomotor
besar
memahami
aktivitas
dandan
kecil
latihan
non
konsep KD 2
lokomotor
daya
kombinasi
tahan
untuk
jantung
gerak
membentuk
dasar KD 3
danketerampilan/teknik
langkah
paru
gerakan
(cardiorespiratory)
dandasar
ayunan
(sikap KD 4
lengan
dasar
dan
untuk
senam
bertema
kuda-kuda)
pengembangan
menggunakan
budaya KD 5
olahraga
memahami
daerah
kebugaran
alat.
beladiri
dan
manfaat
nasional
memahami
jasmani KD 6
pemeliharaan
mengikuti
cara menjaga
irama
kebersihan
(ketukan)
diri dari
alatb
NO INDUK
NO URUT

o NAMA SISWA

PORTOFOLIO

PORTOFOLIO

PORTOFOLIO

PORTOFOLIO

PORTOFOLIO

PORTOFOLIO
m
KINERJA-1

KINERJA-2

KINERJA-1
KINERJA-2

KINERJA-1
KINERJA-2

KINERJA-1
KINERJA-2

KINERJA-1
KINERJA-2

KINERJA-1
KINERJA-2

KINERJA-1
KINERJA-2
PROYEK

PROYEK

PROYEK

PROYEK

PROYEK

PROYEK
RERATA

RERATA

RERATA

RERATA

RERATA

RERATA
REMEDI

REMEDI

REMEDI

REMEDI

REMEDI

REMEDI
PH 1 PH 2 PH 3 PH 4 PH 5 PH 6
e
1 Abdul Malik Amr 75
111263720004161245 75 75.0
2
111263720004161184
Adya Rizky 75 75 75.0
3
111263720004161185
Ahmad Affidfur 75 75 75.0
4 Azri Reynaldi Kur 75
111263720004181486 75 75.0
5
111263720004161250
Dina Nur Putria 75 75 75.0
6
111263720004151139
Ezar Anggara 75 75 75.0
7
111263720004161217
Fatimatuzzahra 75 75 75.0
8
111263720004161195
Haifa Ghassania 75 75 75.0
9
111263720004161220
Lisna Amalia 75 75 75.0
10
111263720004161221
Lutfi Saputra 75 75 75.0
11
111263720004161224
M. Ziyad Raihan 75 75 75.0
12
111263720004161260
Mariani 75 75 75.0
13
111263720004151117
Muhamad Rofiq 75 75 75.0
14 Muhammad Aufa 75
111263720004161199 75 75.0
15 Muhammad Dimas 75
111263720004161200 75 75.0
16 Muhammad Faish 75
111263720004191603 75 75.0
17 Muhammad Galih 75
111263720004161227 75 75.0
18 Muhammad Luck 75
111263720004161202 75 75.0
19 Muhammad Mahes 75
111263720004171386 75 75.0
20 Muhammad Raffa 75
111263720004161229 75 75.0
21 Muhamad Rodia A 75
111263720004151145 75 75.0
22
111263720004161183
Nabil 75 75 75.0
23
111263720004161205
Nada Nurul Ilmi 75 75 75.0
24
111263720004161234
Najuwa Hafiza 75 75 75.0
25 Nur Ananda Safitr 75
111263720004181482 75 75.0
26
111263720004161235
Putra Dwi Pebria 75 75 75.0
27
111263720004151126
Raysa Salsabila 75 75 75.0
28 Rayyan Aiman Ti 75
111263720004191604 75 75.0
29
111263720004161210
Ririn Nur Aini
30
111263720004161240
Risa Alfi Nazwa
31
111263720004161241
Selvya
32
111263720004151161
Subyar Jihan Afriza
33 0 0
34 0 0
35 0 0
36 0 0
37 0 0
38 0 0
39 0 0
40 0 0
NILAI KKM KD 70 >= >=70 70 >= >=70 70 >= >=70 70 >= >=70 70 >= >=70 70 >= >=70 70
RATA-RATA 75 75 75
NILAI MAKSIMUM 75 75 75
NILAI MINIMUM 75 75 75
JUMLAH SISWA ≥ KKM 28 28 28

Mengetahui 0
Kepala Madrasah, Guru Mata Pelajaran,

BASRUDIN, S.Pd.I,MM Mariyam, S.Pd

NIP. NIP. 19.............
 : 2 (dua)
: 2020-2021
PILAN
KD 7 KD 8 KD 9

NILAI KETERAMPILAN
i cara menjaga diri darimemahami
berbagai tindakan/perilaku
bahayamemahami
merokok tidak
terhadap
pengaruh
senonoh
kesehatan
aktivitas fisik
tubuhyang berbeda terhadap tubuh

HPA PEMBULATAN
RATA-RATA PH
DESKRIPSI

PREDIKAT
KET
PORTOFOLIO

PORTOFOLIO

PORTOFOLIO
(T/TT

KINERJA-1
KINERJA-2

KINERJA-1
KINERJA-2
PROYEK

PROYEK

PROYEK
RERATA

RERATA

RERATA
REMEDI

REMEDI

REMEDI
)
PH 7 PH 8 PH 9

Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Abdul Malik Amrullah sudah baik dalam memahami konsep variasi dan kombinasi pola gerak dasar dalam berbagai permainan dan atau olahraga

75.00 75 75 B T tradisional bola besar dan kecil

..

Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Adya Rizky sudah baik dalam memahami konsep variasi dan kombinasi pola gerak dasar dalam berbagai permainan dan atau olahraga

75.00 75 75 B T tradisional bola besar dan kecil

..

75 75 B T
Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Ahmad Affidfur Rahman sudah baik dalam memahami konsep variasi dan kombinasi pola gerak dasar dalam berbagai permainan dan atau olahraga
tradisional bola besar dan kecil
75.00 ..

Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Azri Reynaldi Kurdiat sudah baik dalam memahami konsep variasi dan kombinasi pola gerak dasar dalam berbagai permainan dan atau olahraga

75.00 75 75 B T tradisional bola besar dan kecil

..

Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Dina Nur Putria sudah baik dalam memahami konsep variasi dan kombinasi pola gerak dasar dalam berbagai permainan dan atau olahraga

75.00 75 75 B T tradisional bola besar dan kecil

..

Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Ezar Anggara sudah baik dalam memahami konsep variasi dan kombinasi pola gerak dasar dalam berbagai permainan dan atau olahraga

75.00 75 75 B T tradisional bola besar dan kecil

..

Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Fatimatuzzahra sudah baik dalam memahami konsep variasi dan kombinasi pola gerak dasar dalam berbagai permainan dan atau olahraga

75.00 75 75 B T tradisional bola besar dan kecil

..

Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Haifa Ghassania sudah baik dalam memahami konsep variasi dan kombinasi pola gerak dasar dalam berbagai permainan dan atau olahraga

75.00 75 75 B T tradisional bola besar dan kecil

..

Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Lisna Amalia sudah baik dalam memahami konsep variasi dan kombinasi pola gerak dasar dalam berbagai permainan dan atau olahraga

75.00 75 75 B T tradisional bola besar dan kecil

..

Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Lutfi Saputra sudah baik dalam memahami konsep variasi dan kombinasi pola gerak dasar dalam berbagai permainan dan atau olahraga

75.00 75 75 B T tradisional bola besar dan kecil

..

Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. M. Ziyad Raihan sudah baik dalam memahami konsep variasi dan kombinasi pola gerak dasar dalam berbagai permainan dan atau olahraga

75.00 75 75 B T tradisional bola besar dan kecil

..

Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Mariani sudah baik dalam memahami konsep variasi dan kombinasi pola gerak dasar dalam berbagai permainan dan atau olahraga

75.00 75 75 B T tradisional bola besar dan kecil

..

Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhamad Rofiq sudah baik dalam memahami konsep variasi dan kombinasi pola gerak dasar dalam berbagai permainan dan atau olahraga

75.00 75 75 B T tradisional bola besar dan kecil

..

75 75 B T
Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Aufa Firdaus sudah baik dalam memahami konsep variasi dan kombinasi pola gerak dasar dalam berbagai permainan dan atau olahraga
tradisional bola besar dan kecil
75.00 ..

Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Dimas Al Bukhori sudah baik dalam memahami konsep variasi dan kombinasi pola gerak dasar dalam berbagai permainan dan atau olahraga

75.00 75 75 B T tradisional bola besar dan kecil

..

Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Faishal sudah baik dalam memahami konsep variasi dan kombinasi pola gerak dasar dalam berbagai permainan dan atau olahraga

75.00 75 75 B T tradisional bola besar dan kecil

..

Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Galih Adi Saputra sudah baik dalam memahami konsep variasi dan kombinasi pola gerak dasar dalam berbagai permainan dan atau olahraga

75.00 75 75 B T tradisional bola besar dan kecil

..

Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Lucky sudah baik dalam memahami konsep variasi dan kombinasi pola gerak dasar dalam berbagai permainan dan atau olahraga

75.00 75 75 B T tradisional bola besar dan kecil

..

75 75 B T
Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Mahesa Azmi Ramadana Arifin sudah baik dalam memahami konsep variasi dan kombinasi pola gerak dasar dalam berbagai permainan dan atau olahraga
tradisional bola besar dan kecil
75.00 ..

Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Raffa Yazzera sudah baik dalam memahami konsep variasi dan kombinasi pola gerak dasar dalam berbagai permainan dan atau olahraga

75.00 75 75 B T tradisional bola besar dan kecil

..

75 75 B T
Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhamad Rodia Arrifki sudah baik dalam memahami konsep variasi dan kombinasi pola gerak dasar dalam berbagai permainan dan atau olahraga
tradisional bola besar dan kecil
75.00 ..

Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Nabil sudah baik dalam memahami konsep variasi dan kombinasi pola gerak dasar dalam berbagai permainan dan atau olahraga

75.00 75 75 B T tradisional bola besar dan kecil

..

Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Nada Nurul Ilmi sudah baik dalam memahami konsep variasi dan kombinasi pola gerak dasar dalam berbagai permainan dan atau olahraga

75.00 75 75 B T tradisional bola besar dan kecil

..

Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Najuwa Hafiza sudah baik dalam memahami konsep variasi dan kombinasi pola gerak dasar dalam berbagai permainan dan atau olahraga

75.00 75 75 B T tradisional bola besar dan kecil

..

Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Nur Ananda Safitri sudah baik dalam memahami konsep variasi dan kombinasi pola gerak dasar dalam berbagai permainan dan atau olahraga

75.00 75 75 B T tradisional bola besar dan kecil

..

Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Putra Dwi Pebriano sudah baik dalam memahami konsep variasi dan kombinasi pola gerak dasar dalam berbagai permainan dan atau olahraga

75.00 75 75 B T tradisional bola besar dan kecil

..

Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Raysa Salsabila sudah baik dalam memahami konsep variasi dan kombinasi pola gerak dasar dalam berbagai permainan dan atau olahraga

75.00 75 75 B T tradisional bola besar dan kecil

..

Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Rayyan Aiman Tisan sudah baik dalam memahami konsep variasi dan kombinasi pola gerak dasar dalam berbagai permainan dan atau olahraga

75.00 75 75 B T tradisional bola besar dan kecil

..

Ririn Nur Aini.

Risa Alfi Nazwa.
Selvya.
Subyar Jihan Afriza.
0.
0.
0.
0.
.
.
.
.
70 >= >=70 70 >= >=70 70 >= >=70 70 >=70 >=2,8

75 75 75
75 75 75
75 75 75
28 28 28
 KELAS : VA 5 2 52 SEMESTER
MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris KKM : 70 TAHUN PELAJARAN
KOMPETENSI KETERAMPILAN
H KD 1 KD 2 KD 3 KD 4 KD 5 KD 6
NO INDUK

memahami
o instruksi sangat
mengungkapkan
sederhana dengan
memahami
instruksi
tindakan
dan
tulisan
informasi
dalam
bahasa
konteks
sangat
inggris
sekolah
sederhana
dan teks
mengeja
diskripsi
dalam dan
konteks
bergambar
menyalin
sekolah
kalimat
sangat sederhana
sederhana konteks
dalam konteks
sekolah
0 sekolah 0
NO URUT

NAMA SISWA

PORTOFOLIO

PORTOFOLIO

PORTOFOLIO

PORTOFOLIO

PORTOFOLIO

PORTOFOLIO
m
KINERJA-1

KINERJA-2

KINERJA-1
KINERJA-2

KINERJA-1
KINERJA-2

KINERJA-1
KINERJA-2

KINERJA-1
KINERJA-2

KINERJA-1
KINERJA-2

KINERJA-1
KINERJA-2
PROYEK

PROYEK

PROYEK

PROYEK

PROYEK

PROYEK
RERATA

RERATA

RERATA

RERATA

RERATA

RERATA
REMEDI

REMEDI

REMEDI

REMEDI

REMEDI

REMEDI
PH 1 PH 2 PH 3 PH 4 PH 5 PH 6
e
1 Abdul Malik Amr 90
111263720004161245 90 90.0
2
111263720004161184
Adya Rizky 85 85 85.0
3
111263720004161185
Ahmad Affidfur 75 75 75.0
4 Azri Reynaldi Kur 87
111263720004181486 87 87.0
5
111263720004161250
Dina Nur Putria 84 84 84.0
6
111263720004151139
Ezar Anggara 87 87 87.0
7
111263720004161217
Fatimatuzzahra 84 84 84.0
8
111263720004161195
Haifa Ghassania 81 81 81.0
9
111263720004161220
Lisna Amalia 73 73 73.0
10
111263720004161221
Lutfi Saputra 83 83 83.0
11
111263720004161224
M. Ziyad Raihan 86 86 86.0
12
111263720004161260
Mariani 85 85 85.0
13
111263720004151117
Muhamad Rofiq 90 90 90.0
14
111263720004161199
Muhammad Aufa 72 72 72.0
15 Muhammad Dimas 79
111263720004161200 79 79.0
16 Muhammad Faish 83
111263720004191603 83 83.0
17 Muhammad Galih 83
111263720004161227 83 83.0
18 Muhammad Luck 78
111263720004161202 78 78.0
19 Muhammad Mahes 78
111263720004171386 78 78.0
20 Muhammad Raffa 84
111263720004161229 84 84.0
21 Muhamad Rodia A 84
111263720004151145 84 84.0
22
111263720004161183
Nabil 78 78 78.0
23
111263720004161205
Nada Nurul Ilmi 84 84 84.0
24
111263720004161234
Najuwa Hafiza 77 77 77.0
25 Nur Ananda Safitr 81
111263720004181482 81 81.0
26
111263720004161235
Putra Dwi Pebria 79 79 79.0
27
111263720004151126
Raysa Salsabila 78 78 78.0
28 Rayyan Aiman Ti 80
111263720004191604 80 80.0
29
111263720004161210
Ririn Nur Aini
30
111263720004161240
Risa Alfi Nazwa
31
111263720004161241
Selvya
32
111263720004151161
Subyar Jihan Afriza
33 0 0
34 0 0
35 0 0
36 0 0
37 0 0
38 0 0
39 0 0
40 0 0
NILAI KKM KD 70 >= >=70 70 >= >=70 70 >= >=70 70 >= >=70 70 >= >=70 70 >= >=70 70
RATA-RATA 82 82 82
NILAI MAKSIMUM 90 90 90
NILAI MINIMUM 72 72 72
JUMLAH SISWA ≥ KKM 28 28 28

Mengetahui 0
Kepala Madrasah, Guru Mata Pelajaran,

BASRUDIN, S.Pd.I,MM Ridha Ariani, S.Pd

NIP. NIP. 19..............
 : 2 (dua)
: 2020-2021
AMPILAN
KD 7 KD 8 KD 9

HPA PEMBULATAN
0 0 0

RATA-RATA PH
DESKRIPSI

PREDIKAT
KET

PORTOFOLIO

PORTOFOLIO

PORTOFOLIO
(T/TT

KINERJA-1
KINERJA-2

KINERJA-1
KINERJA-2
PROYEK

PROYEK

PROYEK
RERATA

RERATA

RERATA
REMEDI

REMEDI

REMEDI
PH 7 PH 8 PH 9 )

90.00 90 A T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Sangat Baik'. Abdul Malik Amrullah sangat baik dalam memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks sekolah. .

85.00 85 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Adya Rizky sudah baik dalam memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks sekolah. .

75.00 75 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Ahmad Affidfur Rahman sudah baik dalam memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks sekolah. .

87.00 87 A T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Sangat Baik'. Azri Reynaldi Kurdiat sangat baik dalam memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks sekolah. .

84.00 84 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Dina Nur Putria sudah baik dalam memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks sekolah. .

87.00 87 A T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Sangat Baik'. Ezar Anggara sangat baik dalam memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks sekolah. .

84.00 84 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Fatimatuzzahra sudah baik dalam memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks sekolah. .

81.00 81 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Haifa Ghassania sudah baik dalam memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks sekolah. .

73.00 73 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Lisna Amalia sudah baik dalam memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks sekolah. .

83.00 83 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Lutfi Saputra sudah baik dalam memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks sekolah. .

86.00 86 A T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Sangat Baik'. M. Ziyad Raihan sangat baik dalam memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks sekolah. .

85.00 85 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Mariani sudah baik dalam memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks sekolah. .

90.00 90 A T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Sangat Baik'. Muhamad Rofiq sangat baik dalam memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks sekolah. .

72.00 72 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Aufa Firdaus sudah baik dalam memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks sekolah. .

79.00 79 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Dimas Al Bukhori sudah baik dalam memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks sekolah. .

83.00 83 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Faishal sudah baik dalam memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks sekolah. .

83.00 83 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Galih Adi Saputra sudah baik dalam memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks sekolah. .

78.00 78 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Lucky sudah baik dalam memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks sekolah. .

78.00 78 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Mahesa Azmi Ramadana Arifin sudah baik dalam memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks sekolah. .

84.00 84 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Raffa Yazzera sudah baik dalam memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks sekolah. .

84.00 84 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhamad Rodia Arrifki sudah baik dalam memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks sekolah. .

78.00 78 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Nabil sudah baik dalam memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks sekolah. .

84.00 84 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Nada Nurul Ilmi sudah baik dalam memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks sekolah. .

77.00 77 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Najuwa Hafiza sudah baik dalam memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks sekolah. .

81.00 81 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Nur Ananda Safitri sudah baik dalam memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks sekolah. .

79.00 79 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Putra Dwi Pebriano sudah baik dalam memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks sekolah. .

78.00 78 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Raysa Salsabila sudah baik dalam memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks sekolah. .

80.00 80 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Rayyan Aiman Tisan sudah baik dalam memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks sekolah. .

Ririn Nur Aini.

Risa Alfi Nazwa.
Selvya.
Subyar Jihan Afriza.
0.
0.
0.
0.
.
.
.
.
70 >= >=70 70 >= >=70 70 >= >=7 70 >=2,8

82 82
90 90
72 72
28 28
 KELAS : VA 5 2 52 SEMESTER
MATA PELAJARAN : Baca Tulis Al qur'an KKM : 70 TAHUN PELAJARAN
KOMPETENSI KETERAMPILAN
H KD 1 KD 2 KD 3 KD 4 KD 5 KD 6
o membaca dan menulis surah
membaca
al Kafirun
danmembaca
menulis surah
dan menulis
al Kautsar
contoh
membaca
bacaan dan
sesuai
menulis
tandasurah
waqafal Ikhlas dan an Nas
0 0
NO INDUK
NO URUT

m NAMA SISWA

PORTOFOLIO

PORTOFOLIO

PORTOFOLIO

PORTOFOLIO

PORTOFOLIO

PORTOFOLIO
KINERJA-1

KINERJA-2

KINERJA-1
KINERJA-2

KINERJA-1
KINERJA-2

KINERJA-1
KINERJA-2

KINERJA-1
KINERJA-2

KINERJA-1
KINERJA-2

KINERJA-1
e

PROYEK

PROYEK

PROYEK

PROYEK

PROYEK

PROYEK
RERATA

RERATA

RERATA

RERATA

RERATA

RERATA
REMEDI

REMEDI

REMEDI

REMEDI

REMEDI

REMEDI
PH 1 PH 2 PH 3 PH 4 PH 5 PH 6

1
111263720004161245
Abdul Malik Amr 70 70 70.0 80 80 80.0 60 60 60.0 80 80 80.0
2
111263720004161184
Adya Rizky 85 85 85.0 100 ### 100.0 80 80 80.0 95 95 95.0
3
111263720004161185
Ahmad Affidfur 80 80 80.0 80 80 80.0 70 70 70.0 60 60 60.0
4
111263720004181486
Azri Reynaldi Kur 60 60 60.0 80 80 80.0 75 75 75.0 75 75 75.0
5
111263720004161250
Dina Nur Putria 70 70 70.0 85 85 85.0 70 70 70.0 80 80 80.0
6
111263720004151139
Ezar Anggara 70 70 70.0 60 60 60.0 80 80 80.0 70 70 70.0
7
111263720004161217
Fatimatuzzahra 60 60 60.0 70 70 70.0 65 65 65.0 65 65 65.0
8
111263720004161195
Haifa Ghassania 85 85 85.0 87 87 87.0 90 90 90.0 95 95 95.0
9
111263720004161220
Lisna Amalia 85 85 85.0 90 90 90.0 75 75 75.0 60 60 60.0
10
111263720004161221
Lutfi Saputra 70 70 70.0 70 70 70.0 65 65 65.0 75 75 75.0
11
111263720004161224
M. Ziyad Raihan 70 70 70.0 70 70 70.0 70 70 70.0 70 70 70.0
12
111263720004161260
Mariani 70 70 70.0 75 75 75.0 60 60 60.0 75 75 75.0
13
111263720004151117
Muhamad Rofiq 65 65 65.0 65 65 65.0 65 65 65.0 65 65 65.0
14
111263720004161199
Muhammad Aufa 85 85 85.0 70 70 70.0 70 70 70.0 70 70 70.0
15
111263720004161200
Muhammad Dimas 85 85 85.0 90 90 90.0 100 ### 100.0 95 95 95.0
16
111263720004191603
Muhammad Faish 85 85 85.0 85 85 85.0 85 85 85.0 80 80 80.0
17
111263720004161227
Muhammad Galih 75 75 75.0 80 80 80.0 75 75 75.0 75 75 75.0
18
111263720004161202
Muhammad Luck 70 70 70.0 80 80 80.0 80 80 80.0 60 60 60.0
19
111263720004171386
Muhammad Mahes 75 75 75.0 70 70 70.0 60 60 60.0 75 75 75.0
20
111263720004161229
Muhammad Raffa 85 85 85.0 70 70 70.0 75 75 75.0 85 85 85.0
21
111263720004151145
Muhamad Rodia A 65 65 65.0 65 65 65.0 70 70 70.0 60 60 60.0
22
111263720004161183
Nabil 65 65 65.0 65 65 65.0 65 65 65.0 65 65 65.0
23
111263720004161205
Nada Nurul Ilmi 85 85 85.0 75 75 75.0 60 60 60.0 60 60 60.0
24
111263720004161234
Najuwa Hafiza 70 70 70.0 80 80 80.0 100 ### 100.0 85 85 85.0
25
111263720004181482
Nur Ananda Safitr 95 95 95.0 95 95 95.0 95 95 95.0 100 ### 100.0
26
111263720004161235
Putra Dwi Pebria 60 60 60.0 70 70 70.0 70 70 70.0 70 70 70.0
27
111263720004151126
Raysa Salsabila 65 65 65.0 65 65 65.0 65 65 65.0 65 65 65.0
28 Rayyan Aiman Ti 75
111263720004191604 75 75.0 85 85 85.0 70 70 70.0 60 60 60.0
29
111263720004161210
Ririn Nur Aini 85 85 85.0 85 85 85.0 60 60 60.0 65 65 65.0
30
111263720004161240
Risa Alfi Nazwa 75 75 75.0 80 80 80.0 80 80 80.0 70 70 70.0
31
111263720004161241
Selvya 80 80 80.0 60 60 60.0 75 75 75.0 75 75 75.0
32
111263720004151161
Subyar Jihan Afri 65 65 65.0 70 70 70.0 75 75 75.0 60 60 60.0
33 0 0
34 0 0
35 0 0
36 0 0
37 0 0
38 0 0
39 0 0
40 0 0
NILAI KKM KD 70 >= >=70 70 >= >=70 70 >= >=70 70 >= >=70 70 >= >=70 70 >= >=70 70
RATA-RATA 75 75 75 77 77 77 74 74 74 73 73 73
NILAI MAKSIMUM 95 95 95 ### ### 100 ### ### 100 ### ### 100
NILAI MINIMUM 60 60 60 60 60 60 60 60 60 60 60 60
JUMLAH SISWA ≥ KKM 24 24 24 26 26 26 22 22 22 20 20 20

Mengetahui 0
Kepala Madrasah, Guru Mata Pelajaran,

BASRUDIN, S.Pd.I,MM Fathurrahman, SHI

NIP. NIP.
 : 2 (dua)
: 2020-2021
AMPILAN
KD 7 KD 8 KD 9

HPA PEMBULATAN
0 0 0

RATA-RATA PH
DESKRIPSI

PREDIKAT
PORTOFOLIO

PORTOFOLIO

PORTOFOLIO
KET
KINERJA-2

KINERJA-1
KINERJA-2

KINERJA-1
KINERJA-2
PROYEK

PROYEK

PROYEK
RERATA

RERATA

RERATA
REMEDI

REMEDI

REMEDI
(T/TT)
PH 7 PH 8 PH 9

72.50 73 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Abdul Malik Amrullah sudah baik dalam membaca dan menulis surah al Kautsarmembaca dan menulis surah al Ikhlas dan an Nas. Dengan bimbingan yang lebih, Ananda akan dapat meningkatkan kemampuannya dalam membaca dan menulis contoh bacaan sesuai tanda waqaf.

90.00 90 A T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Sangat Baik'. Adya Rizky sangat baik dalam membaca dan menulis surah al Kautsar dan sudah baik dalam membaca dan menulis contoh bacaan sesuai tanda waqaf. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.

72.50 73 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Ahmad Affidfur Rahman sudah baik dalam membaca dan menulis surah al Kafirunmembaca dan menulis surah al Kautsar. Dengan bimbingan yang lebih, Ananda akan dapat meningkatkan kemampuannya dalam membaca dan menulis surah al Ikhlas dan an Nas.

72.50 73 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Azri Reynaldi Kurdiat sudah baik dalam membaca dan menulis surah al Kautsar. Dengan bimbingan yang lebih, Ananda akan dapat meningkatkan kemampuannya dalam membaca dan menulis surah al Kafirun.

76.25 76 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Dina Nur Putria sudah baik dalam membaca dan menulis surah al Kautsar dan juga sudah baik dalam membaca dan menulis surah al Kafirunmembaca dan menulis contoh bacaan sesuai tanda waqaf. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.

70.00 70 C T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Cukup'. Ezar Anggara sudah baik dalam membaca dan menulis contoh bacaan sesuai tanda waqaf. Dengan bimbingan yang lebih, Ananda akan dapat meningkatkan kemampuannya dalam membaca dan menulis surah al Kautsar.

65.00 65 C TT Capaian kompetensi belum tuntas dengan predikat 'Cukup'. Fatimatuzzahra sudah baik dalam membaca dan menulis surah al Kautsar. Dengan bimbingan yang lebih, Ananda akan dapat meningkatkan kemampuannya dalam membaca dan menulis surah al Kafirun.

89.25 89 A T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Sangat Baik'. Haifa Ghassania sangat baik dalam membaca dan menulis surah al Ikhlas dan an Nas dan sudah baik dalam membaca dan menulis surah al Kafirun. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.

77.50 78 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Lisna Amalia sangat baik dalam membaca dan menulis surah al Kautsar. Dengan bimbingan yang lebih, Ananda akan dapat meningkatkan kemampuannya dalam membaca dan menulis surah al Ikhlas dan an Nas.

70.00 70 C T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Cukup'. Lutfi Saputra sudah baik dalam membaca dan menulis surah al Ikhlas dan an Nas. Dengan bimbingan yang lebih, Ananda akan dapat meningkatkan kemampuannya dalam membaca dan menulis contoh bacaan sesuai tanda waqaf.

70.00 70 C T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Cukup'. M. Ziyad Raihan sudah baik dalam membaca dan menulis surah al Kafirunmembaca dan menulis surah al Kautsarmembaca dan menulis contoh bacaan sesuai tanda waqafmembaca dan menulis surah al Ikhlas dan an Nas.

70.00 70 C T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Cukup'. Mariani sudah baik dalam membaca dan menulis surah al Kautsarmembaca dan menulis surah al Ikhlas dan an Nas. Dengan bimbingan yang lebih, Ananda akan dapat meningkatkan kemampuannya dalam membaca dan menulis contoh bacaan sesuai tanda waqaf.

65.00 65 C TT Capaian kompetensi belum tuntas dengan predikat 'Cukup'. Muhamad Rofiq perlu mendapat bimbingan yang lebih dalam membaca dan menulis surah al Kafirunmembaca dan menulis surah al Kautsarmembaca dan menulis contoh bacaan sesuai tanda waqafmembaca dan menulis surah al Ikhlas dan an Nas. Demikian juga, Ananda perlu mendapat bimbingan lebih pada seluruh kompentensi lainnya.

73.75 74 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Aufa Firdaus sudah baik dalam membaca dan menulis surah al Kafirun dan juga sudah baik dalam membaca dan menulis surah al Kautsarmembaca dan menulis contoh bacaan sesuai tanda waqafmembaca dan menulis surah al Ikhlas dan an Nas. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.

92.50 93 A T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Sangat Baik'. Muhammad Dimas Al Bukhori sangat baik dalam membaca dan menulis contoh bacaan sesuai tanda waqaf dan sudah baik dalam membaca dan menulis surah al Kafirun. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.

83.75 84 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Faishal sudah baik dalam membaca dan menulis surah al Kafirunmembaca dan menulis surah al Kautsarmembaca dan menulis contoh bacaan sesuai tanda waqaf dan juga sudah baik dalam membaca dan menulis surah al Ikhlas dan an Nas. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.

76.25 76 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Galih Adi Saputra sudah baik dalam membaca dan menulis surah al Kautsar dan juga sudah baik dalam membaca dan menulis surah al Kafirunmembaca dan menulis contoh bacaan sesuai tanda waqafmembaca dan menulis surah al Ikhlas dan an Nas. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.

72.50 73 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Lucky sudah baik dalam membaca dan menulis surah al Kautsarmembaca dan menulis contoh bacaan sesuai tanda waqaf. Dengan bimbingan yang lebih, Ananda akan dapat meningkatkan kemampuannya dalam membaca dan menulis surah al Ikhlas dan an Nas.

70.00 70 C T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Cukup'. Muhammad Mahesa Azmi Ramadana Arifin sudah baik dalam membaca dan menulis surah al Kafirunmembaca dan menulis surah al Ikhlas dan an Nas. Dengan bimbingan yang lebih, Ananda akan dapat meningkatkan kemampuannya dalam membaca dan menulis contoh bacaan sesuai tanda waqaf.

78.75 79 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Raffa Yazzera sudah baik dalam membaca dan menulis surah al Kafirunmembaca dan menulis surah al Ikhlas dan an Nas dan juga sudah baik dalam membaca dan menulis surah al Kautsar. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.

65.00 65 C TT Capaian kompetensi belum tuntas dengan predikat 'Cukup'. Muhamad Rodia Arrifki sudah baik dalam membaca dan menulis contoh bacaan sesuai tanda waqaf. Dengan bimbingan yang lebih, Ananda akan dapat meningkatkan kemampuannya dalam membaca dan menulis surah al Ikhlas dan an Nas.

65.00 65 C TT Capaian kompetensi belum tuntas dengan predikat 'Cukup'. Nabil perlu mendapat bimbingan yang lebih dalam membaca dan menulis surah al Kafirunmembaca dan menulis surah al Kautsarmembaca dan menulis contoh bacaan sesuai tanda waqafmembaca dan menulis surah al Ikhlas dan an Nas. Demikian juga, Ananda perlu mendapat bimbingan lebih pada seluruh kompentensi lainnya.

70.00 70 C T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Cukup'. Nada Nurul Ilmi sudah baik dalam membaca dan menulis surah al Kafirun. Dengan bimbingan yang lebih, Ananda akan dapat meningkatkan kemampuannya dalam membaca dan menulis contoh bacaan sesuai tanda waqafmembaca dan menulis surah al Ikhlas dan an Nas.

83.75 84 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Najuwa Hafiza sangat baik dalam membaca dan menulis contoh bacaan sesuai tanda waqaf dan sudah baik dalam membaca dan menulis surah al Kafirun. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.

96.25 96 A T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Sangat Baik'. Nur Ananda Safitri sangat baik dalam membaca dan menulis surah al Ikhlas dan an Nas dan juga sangat baik dalam membaca dan menulis surah al Kafirunmembaca dan menulis surah al Kautsarmembaca dan menulis contoh bacaan sesuai tanda waqaf. Demikian juga, Ananda sangat baik pada seluruh kompetensi lainnya.

67.50 68 C TT Capaian kompetensi belum tuntas dengan predikat 'Cukup'. Putra Dwi Pebriano sudah baik dalam membaca dan menulis surah al Kautsarmembaca dan menulis contoh bacaan sesuai tanda waqafmembaca dan menulis surah al Ikhlas dan an Nas. Dengan bimbingan yang lebih, Ananda akan dapat meningkatkan kemampuannya dalam membaca dan menulis surah al Kafirun.

65.00 65 C TT Capaian kompetensi belum tuntas dengan predikat 'Cukup'. Raysa Salsabila perlu mendapat bimbingan yang lebih dalam membaca dan menulis surah al Kafirunmembaca dan menulis surah al Kautsarmembaca dan menulis contoh bacaan sesuai tanda waqafmembaca dan menulis surah al Ikhlas dan an Nas. Demikian juga, Ananda perlu mendapat bimbingan lebih pada seluruh kompentensi lainnya.

72.50 73 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Rayyan Aiman Tisan sudah baik dalam membaca dan menulis surah al Kautsar. Dengan bimbingan yang lebih, Ananda akan dapat meningkatkan kemampuannya dalam membaca dan menulis surah al Ikhlas dan an Nas.

73.75 74 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Ririn Nur Aini sudah baik dalam membaca dan menulis surah al Kafirunmembaca dan menulis surah al Kautsar. Dengan bimbingan yang lebih, Ananda akan dapat meningkatkan kemampuannya dalam membaca dan menulis contoh bacaan sesuai tanda waqaf.

76.25 76 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Risa Alfi Nazwa sudah baik dalam membaca dan menulis surah al Kautsarmembaca dan menulis contoh bacaan sesuai tanda waqaf dan juga sudah baik dalam membaca dan menulis surah al Ikhlas dan an Nas. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.

72.50 73 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Selvya sudah baik dalam membaca dan menulis surah al Kafirun. Dengan bimbingan yang lebih, Ananda akan dapat meningkatkan kemampuannya dalam membaca dan menulis surah al Kautsar.

67.50 68 C TT Capaian kompetensi belum tuntas dengan predikat 'Cukup'. Subyar Jihan Afriza sudah baik dalam membaca dan menulis contoh bacaan sesuai tanda waqaf. Dengan bimbingan yang lebih, Ananda akan dapat meningkatkan kemampuannya dalam membaca dan menulis surah al Ikhlas dan an Nas.

0.
0.
0.
0.
.
.
.
.
70 >= >=70 70 >= >=70 70 >= >=70 70 >=2,8

74 75
96 96
65 65
25 25

203
Nama Sekolah : MI AL ISTIQAMAH Kelas : VA
Alamat : JL. GUNTUNG MANGGIS RT.018/003 Semester : 2 (dua)
Nama Peserta Didik : Rayyan Aiman Tisan Tahun Pelajaran : 2020-2021
No. Induk / NISN : 111263720004191604 / 3109720771

Pengetahuan Keterampilan
Sikap
MATA PELAJARAN ( KI-3) (KI-4)
Angka Predikat Angka Predikat Spiritual Sosial
Kelompok A 0-100 A/B/C/D 0-100 A/B/C/D SB/B/C/K SB/B/C/K
1 Pendidikan Agama & Budi Pekerti
a. Al Qur'an Hadits Rayyan Aiman Tisan Rayyan Aiman
86 A 90 A sudah terbiasa Tisan sangat
Guru: Hj. Siti Rusydah Ariyani, S.Ag
berdoa sebelum dan bertanggung
b. Aqidah Akhlak sesudah kegiatan, jawab, santun,
81 B 84 B
Guru: Sulfiati Yulia, S.Pd memberi dan dan sudah jujur,
c. Fiqih menjawab salam, disiplin, peduli
83 B 80 B membaca surah- (gotong royong,
Guru: Syahruddin, S.Pd.I
surah pendek, toleran), percaya
d. SKI bersyukur. diri.
78 B 75 B
Guru: Sulfiati Yulia, S.Pd.I
2 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
78 B 80 B
Guru: Amalia Febria, S.Pd
Bahasa Indonesia
3 83 B 80 B
Guru: Ridha Ariani, S.Pd
Bahasa Arab
4 75 B 75 B
Guru: Muhammad Rizkullah, S.Th.I
Matematika
5 74 B 70 C
Guru: Banjir Sudarsono, S.Pd.I,MM
Ilmu Pengetahuan Alam
6 79 B 75 B
Guru: Basrudin, S.Pd.I,MM
Ilmu Pengetahuan Sosial
7 80 B 82 B
Guru: Amalia Febria, S.Pd
Kelompok B
Seni Budaya
1 75 B 75 B
Guru: Satriani, S.Pd
Pendidikan Jasmani, Olah raga dan Kesehatan
2 79 B 75 B
Guru: Mariyam, S.Pd
Bahasa Inggris
3 79 B 80 B
Guru: Ridha Ariani, S.Pd
Baca Tulis Al qur'an
4 73 B 73 B
Guru: Fathurrahman, SHI

Ekstra Kurikuler Nilai Keterangan dalam kegiatan

Aktif dalam kegiatan Pramuka
1 Pramuka B

2 Bimbingan Ibadah B Aktif dalam kegiatan Bimbingan Ibadah

3 0 0 Peringkat 18 dari 28 Siswa

Ketidakhadiran
1 Sakit : 0 hari
2 Izin : 0 hari
3 Tanpa Keterangan : 0 hari

Mengetahui Banjarbaru, Desember 2020

Orang Tua / Wali Siswa, Guru Kelas,

Ridha Ariani, S.Pd

NIP.
 BUKU LEGER PESERTA DIDIK

Pendidikan Jasmani, Olah Raga dan Kesehatan

Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
KELAS : VA SEMESTER : 2 (dua)
WALI KELAS : Ridha Ariani, S.Pd TAHUN PELAJARAN : 2020-2021

Sejarah Kebudayaan Islam

Seni Budaya dan Prakarya

Ilmu Pengetahuan Sosial
HOME

Baca Tulis Al qur'an

Bahasa Indonesia
Al-Qur'an Hadis

Akidah Akhlak

Bahasa Inggris
Bahasa Arab

Matematika

Rata-Rata

RANKING
Spiritual

RT PK
Sosial
Fikih
NO. NAMA SISWA NIS / NISN ASPEK JML S I A

1 2 3 4 5 6 7 8 10 11 12 13 14
KKM 75 75 75 75 70 70 70 70 70 70 70 70 70
111263720004 Pengetahuan 86 81 85 80 83 88 75 75 83 81 80 93 72 1144 82
1 Abdul Malik Amrullah 161245 / Keterampilan 85 85 82 80 80 90 75 75 77 85 75 90 73 1132 81 2276 0 1 0 10
0089511189 Sikap B B
111263720004 Pengetahuan 94 81 92 83 83 94 90 92 78 80 83 80 92 1205 86
2 Adya Rizky 161184 / Keterampilan 90 84 84 80 85 95 85 90 80 85 75 85 90 1188 85 2393 1 0 0 4
3103263755 Sikap B B
111263720004 Pengetahuan 78 80 85 76 78 75 75 78 81 79 80 75 71 1090 78
3 Ahmad Affidfur Rahman 161185 / Keterampilan 80 83 80 75 80 80 74 70 79 88 75 75 73 1087 78 2177 0 0 0 20
3094472884 Sikap B B
111263720004 Pengetahuan 84 88 86 78 83 85 76 87 76 77 81 83 70 1143 82
4 Azri Reynaldi Kurdiat 181486 / Keterampilan 90 90 82 80 80 85 79 80 78 83 75 87 73 1147 82 2290 1 1 0 8
0105860372 Sikap B B
111263720004 Pengetahuan 98 82 88 88 92 90 88 97 82 84 84 89 74 1229 88
5 Dina Nur Putria 161250 / Keterampilan 90 86 84 85 85 95 86 90 85 83 75 84 76 1194 85 2423 0 0 0 2
3106570823 Sikap B B
111263720004 Pengetahuan 78 81 88 78 83 80 75 78 81 78 78 81 70 1108 79
6 Ezar Anggara 151139 / Keterampilan 80 84 80 80 80 80 73 75 78 83 75 87 70 1100 79 2208 0 0 0 15
3092692478 Sikap B B
111263720004 Pengetahuan 76 78 85 75 83 85 75 70 78 78 72 80 65 1082 77
7 Fatimatuzzahra 161217 / Keterampilan 80 75 80 75 80 80 76 70 76 85 75 84 65 1076 77 2158 0 0 0 24
3106997766 Sikap B B
111263720004 Pengetahuan 86 79 85 78 80 85 75 81 78 77 78 78 92 1126 80
8 Haifa Ghassania 161195 / Keterampilan 85 81 80 75 80 80 73 75 76 84 75 81 89 1109 79 2235 0 2 0 13
3097959519 Sikap B B
 Pendidikan Jasmani, Olah Raga dan Kes
Pendidikan Pancasila dan Kewarganeg
Sejarah Kebudayaan Islam

Seni Budaya dan Prakarya

Ilmu Pengetahuan Sosial

Baca Tulis Al qur'an

Bahasa Indonesia
Al-Qur'an Hadis

Akidah Akhlak

Bahasa Inggris
Bahasa Arab

Matematika

Rata-Rata

RANKING
Spiritual

RT PK
Sosial
Fikih
NO. NAMA SISWA NIS / NISN ASPEK JML S I A

1 2 3 4 5 6 7 8 10 11 12 13 14
KKM 75 75 75 75 70 70 70 70 70 70 70 70 70
111263720004 Pengetahuan 85 82 89 81 80 82 76 76 78 74 82 74 76 1119 80
9 Lisna Amalia 161220 / Keterampilan 90 79 84 75 80 80 76 70 72 78 75 73 78 1085 78 2204 0 0 0 16
3099588821 Sikap B B
111263720004 Pengetahuan 87 81 85 87 83 92 84 79 82 77 78 83 70 1148 82
10 Lutfi Saputra 161221 / Keterampilan 90 84 80 80 85 90 81 80 80 83 75 83 70 1141 82 2289 0 0 0 9
3101079100 Sikap B B
111263720004 Pengetahuan 98 93 90 94 93 95 89 95 93 83 86 84 70 1256 90
11 M. Ziyad Raihan 161224 / Keterampilan 90 91 82 85 90 95 91 90 89 85 75 86 70 1209 86 2465 0 0 0 1
3090354060 Sikap B B
111263720004 Pengetahuan 92 90 87 94 93 95 78 81 93 82 84 88 70 1222 87
12 Mariani 161260 / Keterampilan 90 90 82 85 90 95 83 80 88 84 75 85 70 1192 85 2414 0 0 0 3
3102725420 Sikap B B
111263720004 Pengetahuan 97 86 85 79 80 86 76 81 79 78 84 84 65 1148 82
13 Muhamad Rofiq 151117 / Keterampilan 90 90 82 80 85 90 89 80 76 81 75 90 65 1153 82 2301 0 0 0 7
3097683719 Sikap B B
111263720004 Pengetahuan 75 80 85 76 75 82 75 74 78 74 74 74 72 1073 77
Muhammad Aufa
14 161199 / Keterampilan 80 84 82 75 80 80 73 70 75 78 75 72 74 1073 77 2146 0 0 0 27
Firdaus
3098003309 Sikap B B
111263720004 Pengetahuan 75 78 87 75 75 73 75 75 78 74 76 77 92 1085 78
Muhammad Dimas Al
15 161200 / Keterampilan 80 80 80 75 80 75 73 70 70 78 75 79 93 1083 77 2168 0 0 0 22
Bukhori
3093209525 Sikap B B
111263720004 Pengetahuan 78 82 85 75 75 78 75 75 78 77 79 79 79 1097 78
16 Muhammad Faishal 191603 / Keterampilan 85 85 80 75 80 75 73 70 75 82 75 83 84 1097 78 2194 0 0 0 19
0102787807 Sikap B B
111263720004 Pengetahuan 75 78 84 78 75 73 75 76 78 76 77 79 75 1083 77
Muhammad Galih Adi
17 161227 / Keterampilan 80 80 80 75 80 75 74 70 77 79 75 83 76 1079 77 2162 0 0 0 23
Saputra
3095438851 Sikap B B
111263720004 Pengetahuan 75 81 84 75 75 79 75 84 78 78 80 77 70 1090 78
18 Muhammad Lucky 161202 / Keterampilan 80 83 80 75 80 80 70 80 76 81 75 78 73 1086 78 2176 0 0 0 21
0106563795 Sikap B B
 Pendidikan Jasmani, Olah Raga dan Kes
Pendidikan Pancasila dan Kewarganeg
Sejarah Kebudayaan Islam

Seni Budaya dan Prakarya

Ilmu Pengetahuan Sosial

Baca Tulis Al qur'an

Bahasa Indonesia
Al-Qur'an Hadis

Akidah Akhlak

Bahasa Inggris
Bahasa Arab

Matematika

Rata-Rata

RANKING
Spiritual

RT PK
Sosial
Fikih
NO. NAMA SISWA NIS / NISN ASPEK JML S I A

1 2 3 4 5 6 7 8 10 11 12 13 14
KKM 75 75 75 75 70 70 70 70 70 70 70 70 70
111263720004 Pengetahuan 92 84 84 83 75 88 76 95 79 80 73 82 70 1141 82
Muhammad Mahesa
19 171386 / Keterampilan 90 83 80 80 80 85 83 85 76 83 75 78 70 1123 80 2264 0 0 0 11
Azmi Ramadana Arifin
3097151480 Sikap B B
111263720004 Pengetahuan 87 81 85 78 75 81 76 79 79 77 77 80 80 1113 80
Muhammad Raffa
20 161229 / Keterampilan 90 84 82 75 80 80 78 80 77 84 75 84 79 1123 80 2236 0 0 0 12
Yazzera
3097769250 Sikap B B
111263720004 Pengetahuan 83 87 86 76 75 89 75 79 80 79 83 80 65 1111 79
21 Muhamad Rodia Arrifki 151145 / Keterampilan 90 85 84 75 85 85 74 75 78 83 75 84 65 1118 80 2229 0 0 0 14
3084581362 Sikap B B
111263720004 Pengetahuan 85 80 83 78 75 78 75 80 80 77 85 77 65 1097 78
22 Nabil 161183 / Keterampilan 90 84 80 75 85 80 74 75 77 80 75 78 65 1098 78 2195 0 0 0 18
3099991029 Sikap B B
111263720004 Pengetahuan 95 89 91 84 75 94 83 93 79 76 80 84 70 1183 85
23 Nada Nurul Ilmi 161205 / Keterampilan 90 90 82 80 85 90 78 90 81 82 75 84 70 1167 83 2350 0 0 0 6
3092922440 Sikap B B
111263720004 Pengetahuan 75 73 83 75 75 73 75 75 78 75 72 76 86 1066 76
24 Najuwa Hafiza 161234 / Keterampilan 80 75 80 75 80 75 70 70 73 78 75 77 84 1067 76 2133 0 0 0 28
3090504077 Sikap B B
111263720004 Pengetahuan 94 89 85 83 75 85 78 89 79 78 82 82 93 1177 84
25 Nur Ananda Safitri 181482 / Keterampilan 90 89 82 80 90 85 85 80 75 83 75 81 96 1176 84 2353 0 0 0 5
3106938738 Sikap B B
111263720004 Pengetahuan 82 78 84 78 75 83 76 78 78 78 70 77 65 1076 77
26 Putra Dwi Pebriano 161235 / Keterampilan 80 80 80 75 80 80 74 70 75 83 75 79 68 1074 77 2150 0 0 0 25
3102263066 Sikap B B
111263720004 Pengetahuan 80 82 83 78 75 76 75 76 80 79 77 77 65 1073 77
27 Raysa Salsabila 151126 / Keterampilan 80 85 80 75 80 75 74 70 79 84 75 78 65 1075 77 2148 0 0 0 26
3195791883 Sikap B B
111263720004 Pengetahuan 86 81 83 78 78 83 75 74 80 75 79 79 73 1103 79
28 Rayyan Aiman Tisan 191604 / Keterampilan 90 84 80 75 80 80 75 70 82 75 75 80 73 1094 78 2197 0 0 0 17
3109720771
 NO.

Mengetahui

BASRUDIN, S.Pd.I,MM
28 Rayyan Aiman Tisan

Kepala MI AL ISTIQAMAH
NAMA SISWA

191604 /
NIS / NISN

111263720004

3109720771 Sikap
KKM
ASPEK

1
75

Al-Qur'an Hadis
`
2
75

Akidah Akhlak
3
75

Fikih
4
75

Sejarah Kebudayaan Islam

5
70

Pendidikan Pancasila dan Kewarganeg

6
70

Bahasa Indonesia
7
70

Bahasa Arab
8
70

Matematika
70
10

Ilmu Pengetahuan Sosial

70
11

Seni Budaya dan Prakarya

70
12

Pendidikan Jasmani, Olah Raga dan Kes

70
13

Bahasa Inggris
70
14

Baca Tulis Al qur'an

B

Spiritual
B

Wali Kelas,

Sosial
JML

Ridha Ariani, S.Pd

Rata-Rata
Banjarbaru, Desember 2020
2197

RT PK
0
S
I

0
0
A

RANKING
17
 BUKU LEGER PESERTA DIDIK

Pendidikan Jasmani, Olah Raga dan Kesehatan

Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
KELAS : VA SILAHKAN COPY- PASTE SPECIAL VALUE DARI LEGER SEM-1 SEMESTER : 1 (satu)
PADA AREA KUNING DI BAWAH INI
WALI KELAS : Ridha Ariani, S.Pd TAHUN PELAJARAN : 2020-2021
HOME

Sejarah Kebudayaan Islam

Seni Budaya dan Prakarya

Ilmu Pengetahuan Sosial
Ilmu Pengetahuan Alam

Baca Tulis Al qur'an

Bahasa Indonesia
Al-Qur'an Hadis

Akidah Akhlak

Bahasa Inggris
Bahasa Arab

Matematika

Rata-Rata

RANKING
Spiritual

RT PK
Sosial
Fikih
NO. NAMA SISWA NIS / NISN ASPEK JML S I A

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
KKM 75 75 75 75 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70
111263720004 Pengetahuan 95 98 97 80 92 88 92 79 87 82 81 89 97 94 1251 89
1 Abdul Malik Amrullah 161245 / Keterampilan 80 95 88 80 85 80 80 82 74 83 88 82 95 82 1174 84 2425 0 1 0 2
0089511189 Sikap B B
111263720004 Pengetahuan 70 84 80 70 74 65 73 70 67 65 65 79 68 83 72
1013
2 Adya Rizky 161184 / Keterampilan 70 84 80 70 85 73 70 60 73 80 76 83 68 80 1052 75 2065 1 0 0 15
3103263755 Sikap B B
111263720004 Pengetahuan 70 81 80 68 81 65 72 69 69 64 62 73 70 77 1001 72
3 Ahmad Affidfur Rahman 161185 / Keterampilan 70 81 80 68 85 80 70 70 73 73 62 84 70 82 1048 75 2049 0 0 0 17
3094472884 Sikap B B
111263720004 Pengetahuan 73 90 83 70 82 69 79 78 65 71 68 74 92 86 1080 77
4 Azri Reynaldi Kurdiat 181486 / Keterampilan 70 90 80 70 80 78 65 83 68 80 77 85 92 81 1099 79 2179 1 1 0 10
0105860372 Sikap B B
111263720004 Pengetahuan 70 92 90 70 89 86 79 69 64 71 66 75 98 86 79
1105
5 Dina Nur Putria 161250 / Keterampilan 70 92 85 70 80 80 65 85 80 83 77 79 95 82 1123 80 2228 0 0 0 9
3106570823 Sikap B B
111263720004 Pengetahuan 70 90 82 70 83 61 65 65 65 67 65 71 65 82 72
1001
6 Ezar Anggara 151139 / Keterampilan 70 90 80 70 85 88 65 75 60 80 73 81 65 73 1055 75 2056 0 0 0 16
3092692478 Sikap B B
111263720004 Pengetahuan 75 98 93 76 96 88 82 82 85 77 83 81 96 91 1203 86
7 Fatimatuzzahra 161217 / Keterampilan 70 95 87 76 85 93 80 77 88 80 84 80 95 86 1176 84 2379 0 0 0 3
3106997766 Sikap B B
111263720004 Pengetahuan 76 97 90 76 88 79 85 91 81 78 78 80 98 88 1185 85
8 Haifa Ghassania 161195 / Keterampilan 70 95 85 76 85 90 80 78 84 83 86 83 95 82 1172 84 2357 0 2 0 5
3097959519 Sikap B B
111263720004 Pengetahuan 76 95 84 74 90 80 77 77 72 71 65 76 98 92 81
1127
9 Lisna Amalia 161220 / 2251 0 0 0 7
3099588821
 Pendidikan Jasmani, Olah Raga dan Kese
Pendidikan Pancasila dan Kewarganega
Sejarah Kebudayaan Islam

Seni Budaya dan Prakarya

Ilmu Pengetahuan Sosial
Ilmu Pengetahuan Alam

Baca Tulis Al qur'an

Bahasa Indonesia
Al-Qur'an Hadis

Akidah Akhlak

Bahasa Inggris
Bahasa Arab

Matematika

Rata-Rata

RANKING
Spiritual

RT PK
Sosial
Fikih
NO. NAMA SISWA NIS / NISN ASPEK JML S I A

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
KKM 75 75 75 75 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70
111263720004
9 Lisna Amalia 161220 / Keterampilan 70 95 80 74 85 80 70 78 70 80 85 79 95 83 1124 80 2251 0 0 0 7
3099588821 Sikap B B
111263720004 Pengetahuan 70 87 82 70 74 64 65 67 57 64 66 70 61 83 70
980
10 Lutfi Saputra 161221 / Keterampilan 70 87 80 70 80 81 65 75 80 78 77 83 61 79 1066 76 2046 0 0 0 18
3101079100 Sikap B B
111263720004 Pengetahuan 70 86 80 68 64 64 60 76 56 60 65 70 82 65 966 69
11 M. Ziyad Raihan 161224 / Keterampilan 70 86 75 68 80 83 60 75 60 70 76 81 82 79 1045 75 2011 0 0 0 22
3090354060 Sikap B B
111263720004 Pengetahuan 65 76 80 65 69 60 60 57 50 56 60 70 68 75 911 65
12 Mariani 161260 / Keterampilan 65 76 70 65 60 70 60 57 57 58 60 70 68 72 908 65 1819 0 0 0 26
3102725420 Sikap B B
111263720004 Pengetahuan 70 93 80 70 91 73 60 94 67 68 72 71 98 83 78
1090
13 Muhamad Rofiq 151117 / Keterampilan 70 93 75 70 85 77 60 78 70 78 76 82 95 75 1084 77 2174 0 0 0 11
3097683719 Sikap B B
111263720004 Pengetahuan 70 87 80 70 75 60 65 75 64 60 65 70 57 70 69
968
Muhammad Aufa
14 161199 / Keterampilan 70 87 80 70 80 66 65 78 84 73 75 81 57 85 1051 75 2019 0 0 0 21
Firdaus
3098003309 Sikap B B
111263720004 Pengetahuan 74 90 80 70 71 65 72 66 53 60 65 70 77 81 994 71
Muhammad Dimas Al
15 161200 / Keterampilan 70 90 80 70 65 80 70 78 60 78 76 76 77 81 1051 75 2045 0 0 0 19
Bukhori
3093209525 Sikap B B
111263720004 Pengetahuan 94 98 97 84 95 92 92 94 94 83 88 84 98 95 1288 92
16 Muhammad Faishal 191603 / Keterampilan 80 95 90 84 80 80 80 90 80 83 86 85 95 83 1191 85 2479 0 0 0 1
0102787807 Sikap B B
111263720004 Pengetahuan 83 95 92 70 89 81 92 88 75 80 80 82 98 89 85
1194
Muhammad Galih Adi
17 161227 / Keterampilan 75 95 80 70 85 81 80 90 80 75 76 75 95 73 1130 81 2324 0 0 0 6
Saputra
3095438851 Sikap B B
111263720004 Pengetahuan 70 86 71 70 82 63 69 72 60 62 65 77 73 77 71
997
18 Muhammad Lucky 161202 / Keterampilan 70 86 70 70 60 70 65 75 73 80 74 81 73 82 1029 74 2026 0 0 0 20
0106563795 Sikap B B
111263720004 Pengetahuan 74 89 90 72 87 84 80 70 74 69 80 77 88 92 1126 80
Muhammad Mahesa
19 171386 / Keterampilan 70 89 85 72 80 89 75 78 70 75 86 82 88 84 1123 80 2249 0 0 0 8
Azmi Ramadana Arifin
3097151480
 Pendidikan Jasmani, Olah Raga dan Kese
Pendidikan Pancasila dan Kewarganega
Sejarah Kebudayaan Islam

Seni Budaya dan Prakarya

Ilmu Pengetahuan Sosial
Ilmu Pengetahuan Alam

Baca Tulis Al qur'an

Bahasa Indonesia
Al-Qur'an Hadis

Akidah Akhlak

Bahasa Inggris
Bahasa Arab

Matematika

Rata-Rata

RANKING
Spiritual

RT PK
Sosial
Fikih
NO. NAMA SISWA NIS / NISN ASPEK JML S I A

111263720004 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
19
Muhammad Mahesa
171386 / KKM 75 75 75 75 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 2249 0 0 0 8
Azmi Ramadana Arifin
3097151480 Sikap B B
111263720004 Pengetahuan 88 96 94 70 93 79 90 87 89 80 79 77 97 92 1211 87
Muhammad Raffa
20 161229 / Keterampilan 75 95 85 70 85 82 80 80 85 75 88 84 95 85 1164 83 2375 0 0 0 4
Yazzera
3097769250 Sikap B B
111263720004 Pengetahuan 72 95 80 70 82 65 84 71 64 67 67 82 68 81 75
1048
21 Muhamad Rodia Arrifki 151145 / Keterampilan 70 95 75 70 85 69 75 77 83 80 85 81 68 82 1095 78 2143 0 0 0 12
3084581362 Sikap B B
111263720004 Pengetahuan 70 90 74 70 77 60 60 57 55 62 65 74 81 65 69
960
22 Nabil 161183 / Keterampilan 70 90 70 70 85 71 60 57 65 78 75 83 81 74 1029 74 1989 0 0 0 23
3099991029 Sikap B B
111263720004 Pengetahuan 71 90 80 70 72 68 78 74 60 61 65 71 83 76 1019 73
23 Nada Nurul Ilmi 161205 / Keterampilan 70 90 75 70 80 76 70 83 74 78 75 79 83 78 1081 77 2100 0 0 0 13
3092922440 Sikap B B
111263720004 Pengetahuan 80 75 84 80 69 70 89 66 73 69 71 81 67 66 1040 74
24 Najuwa Hafiza 161234 / Keterampilan 80 75 84 80 72 79 84 66 75 73 70 75 65 66 1044 75 2084 0 0 0 14
3090504077 Sikap B B
111263720004 Pengetahuan 68 73 62 70 60 66 66 60 70 65 71 78 71 68 948 68
25 Nur Ananda Safitri 181482 / Keterampilan 70 73 62 70 85 78 69 60 80 76 84 75 70 68 1020 73 1968 0 0 0 24
3106938738 Sikap B B
111263720004 Pengetahuan 72 77 76 70 60 60 70 53 60 67 79 75 65 71 68
955
26 Putra Dwi Pebriano 161235 / Keterampilan 70 77 76 70 70 74 83 60 70 65 82 75 65 71 1008 72 1963 0 0 0 25
3102263066 Sikap B B
111263720004 Pengetahuan 0 ###
27 Raysa Salsabila 151126 / Keterampilan 0 ### 0 0 0 0 27
3195791883 Sikap B B
111263720004 Pengetahuan 0 ###
28 Rayyan Aiman Tisan 191604 / Keterampilan 0 ### 0 0 0 0 27
3109720771 Sikap B B
111263720004 Pengetahuan ###
0
29 Ririn Nur Aini 161210 / Keterampilan 0 ### 0 0 0 0 27
3100383121 Sikap
 Pendidikan Jasmani, Olah Raga dan Kese
Pendidikan Pancasila dan Kewarganega
Sejarah Kebudayaan Islam

Seni Budaya dan Prakarya

Ilmu Pengetahuan Sosial
Ilmu Pengetahuan Alam

Baca Tulis Al qur'an

Bahasa Indonesia
Al-Qur'an Hadis

Akidah Akhlak

Bahasa Inggris
Bahasa Arab

Matematika

Rata-Rata

RANKING
Spiritual

RT PK
Sosial
Fikih
NO. NAMA SISWA NIS / NISN ASPEK JML S I A

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
KKM 75 75 75 75 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70
111263720004 Pengetahuan 0 ###
30 Risa Alfi Nazwa 161240 / Keterampilan 0 ### 0 0 0 0 27
3104461189 Sikap

111263720004 Pengetahuan 0 ###

31 Selvya 161241 / Keterampilan 0 ### 0 0 0 0 27
3109889530 Sikap

111263720004 Pengetahuan 0 ###

32 Subyar Jihan Afriza 151161 / Keterampilan 0 ### 0 0 0 0 27
3092725582 Sikap
Pengetahuan 0 ###
33 0 0/0 Keterampilan 0 ### 0 0 0 0 27
Sikap
Pengetahuan 0 ###
34 0 0/0 Keterampilan 0 ### 0 0 0 0 27
Sikap
Pengetahuan 0 ###
35 0 0/0 Keterampilan 0 ### 0 0 0 0 27
Sikap
Pengetahuan 0 ###
36 0 0/0 Keterampilan 0 ### 0 0 0 0 27
Sikap
Pengetahuan 0 ###
37 0 0/0 Keterampilan 0 ### 0 0 0 0 27
Sikap
Pengetahuan 0 ###
38 0 0/0 Keterampilan 0 ### 0 0 0 0 27
Sikap
Pengetahuan 0 ###
39 0 0/0 Keterampilan 0 ### 0 0 0 0 27
Sikap
Pengetahuan 0 ###
40 0 0/0 0 0 0 0 27
NIP.
NO.

40 0

Mengetahui

BASRUDIN, S.Pd.I,MM
Kepala MI AL ISTIQAMAH
NAMA SISWA

0/0
NIS / NISN

Sikap
KKM
ASPEK

Keterampilan
1
75

Al-Qur'an Hadis
`
2
75

Akidah Akhlak
3
75

Fikih
4
75

Sejarah Kebudayaan Islam

5
70

Pendidikan Pancasila dan Kewarganega

6
70

Bahasa Indonesia
7
70

Bahasa Arab
8
70

Matematika
9
70

Ilmu Pengetahuan Alam

70
10

Ilmu Pengetahuan Sosial

70
11

Seni Budaya dan Prakarya

70
12

NIP.

Pendidikan Jasmani, Olah Raga dan Kese

70
13

Wali Kelas,

Bahasa Inggris
70
14

Baca Tulis Al qur'an

Ridha Ariani, S.Pd

Spiritual
Banjarbaru, Desember 2020

Sosial
0
JML

###

Rata-Rata
0

RT PK
0
S
I

0
0
A

RANKING
27
 IDENTITAS KELAS & WALI KELAS PERHITUNGAN KENAIKAN KELAS ISILAH JUMLAH SISWA 23

Pendidikan Jasmani, Olah Raga dan Kesehatan

: VA : 2 (dua)

Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan

KELAS 1. Nilai K (di bawah KKM) maksimal 3 Mapel SEMESTER
WALI KELAS : Ridha Ariani, S.Pd 2. Nilai Sikap minimal 3 (Baik) TAHUN PELAJARAN : 2020-2021
3. Ketidak hadiran (A) maksimal 20 hari pd sem-2 Naik / 21 : Tidak Naik / 2

Sejarah Kebudayaan Islam

Seni Budaya dan Prakarya

HOME

Ilmu Pengetahuan Sosial

Ilmu Pengetahuan Alam

Baca Tulis Al qur'an

Bahasa Indonesia
Al-Qur'an Hadis

NAIK/ TDK NAIK

Akidah Akhlak

Bahasa Inggris
Bahasa Arab

JML Nilai K
Matematika

Rata-Rata
Spiritual

Sosial
Fikih
NO. NAMA SISWA NIS / NISN ASPEK JML S I A

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
KKM 75 75 75 75 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70
111263720004 Pengetahuan 91 90 91 80 88 88 84 77 85 83 81 85 95 83 1198 86 0
1 Abdul Malik Amrullah 161245 / Keterampilan 83 90 85 80 83 85 78 79 77 80 87 79 93 78 1153 82 0 0 1 0 N
0089511189 Nilai < KKM 3 3 0

111263720004 Pengetahuan 82 83 86 77 79 80 82 81 75 72 73 81 74 88 79 0
1109
2 Adya Rizky 161184 / Keterampilan 80 84 82 75 85 84 78 75 77 80 81 79 77 85 1120 80 0 4 0 0 N
3103263755 Nilai < KKM 3 3 0

111263720004 Pengetahuan 74 81 83 72 80 70 74 74 74 73 71 77 73 74 1046 75 0

Ahmad Affidfur
3 161185 / Keterampilan 75 82 80 72 83 80 72 70 74 76 75 80 73 78 1068 76 2 1 0 0 N
Rahman
3094472884 Nilai < KKM 1 1 3 3 2

111263720004 Pengetahuan 79 89 85 74 83 77 78 83 77 74 73 78 88 78 1112 79 0

4 Azri Reynaldi Kurdiat 181486 / Keterampilan 80 90 81 75 80 82 72 82 77 79 80 80 90 77 1123 80 1 1 0 0 N
0105860372 Nilai < KKM 1 3 3 1

111263720004 Pengetahuan 84 87 89 79 91 88 84 83 79 77 75 80 94 80 1167 83 0

5 Dina Nur Putria 161250 / Keterampilan 80 89 85 78 83 88 76 88 85 84 80 77 90 79 1159 83 0 1 0 0 N
3106570823 Nilai < KKM 3 3 0

111263720004 Pengetahuan 74 86 85 74 83 71 70 72 72 74 72 75 73 76 75
1055 0
6 Ezar Anggara 151139 / Keterampilan 75 87 80 75 83 84 69 75 68 79 78 78 76 72 1078 77 4 1 0 1 TN
3092692478 Nilai < KKM 1 1 1 1 3 3 4

111263720004 Pengetahuan 76 88 89 76 90 87 79 76 84 78 81 77 88 78 1143 82 0

7 Fatimatuzzahra 161217 / Keterampilan 75 85 84 76 83 87 78 74 82 78 85 78 90 76 1126 80 0 0 0 0 N
3106997766 Nilai < KKM 3 3 0

111263720004 Pengetahuan 81 88 88 77 84 82 80 86 78 78 78 79 88 90 1156 83 0

8 Haifa Ghassania 161195 / Keterampilan 78 88 83 76 83 85 77 77 80 80 85 79 88 86 1141 81 0 1 0 0 N
3097959519 Nilai < KKM 3 3 0

111263720004 Pengetahuan 81 89 87 78 85 81 77 77 78 75 70 79 86 84 80
1123 0
9 Lisna Amalia 161220 / Keterampilan 80 87 82 75 83 80 73 74 73 76 82 77 84 81 1105 79 0 3 0 0 N
3099588821
 Pendidikan Jasmani, Olah Raga dan Keseh
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegar
Sejarah Kebudayaan Islam

Seni Budaya dan Prakarya

Ilmu Pengetahuan Sosial
Ilmu Pengetahuan Alam

Baca Tulis Al qur'an

Bahasa Indonesia
Al-Qur'an Hadis

NAIK/ TDK NAIK

Akidah Akhlak

Bahasa Inggris
Bahasa Arab

JML Nilai K
Matematika

Rata-Rata
Spiritual

Sosial
Fikih
NO. NAMA SISWA NIS / NISN ASPEK JML S I A

111263720004 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
9 Lisna Amalia 161220 / KKM 75 75 75 75 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 3 0 0 N
3099588821 Nilai < KKM 3 3 0

111263720004 Pengetahuan 79 84 84 79 79 78 75 73 69 73 72 74 72 77 76 0
1064
10 Lutfi Saputra 161221 / Keterampilan 80 86 80 75 83 86 73 78 80 79 80 79 72 75 1104 79 1 1 1 0 N
3101079100 Nilai < KKM 1 3 3 1

111263720004 Pengetahuan 84 90 85 81 79 80 75 86 75 77 74 78 83 68 1111 79 0

11 M. Ziyad Raihan 161224 / Keterampilan 80 89 79 77 85 89 76 83 75 80 81 78 84 75 1127 81 1 0 0 0 N
3090354060 Nilai < KKM 1 3 3 1

111263720004 Pengetahuan 79 83 84 80 81 78 69 69 73 75 71 77 78 73 1067 76 0

12 Mariani 161260 / Keterampilan 78 83 76 75 75 83 72 69 76 73 72 73 77 71 1050 75 2 0 0 0 N
3102725420 Nilai < KKM 1 1 3 3 2

111263720004 Pengetahuan 84 90 83 75 86 80 68 88 78 74 75 78 91 74 1119 80 0

13 Muhamad Rofiq 151117 / Keterampilan 80 92 79 75 85 84 75 79 75 77 79 79 93 70 1119 80 1 0 0 0 N
3097683719 Nilai < KKM 1 3 3 1

111263720004 Pengetahuan 73 84 83 73 75 71 70 75 72 69 70 72 66 71 73 0
1021
Muhammad Aufa
14 161199 / Keterampilan 75 86 81 73 80 73 69 74 80 74 77 78 65 80 1062 76 5 0 3 0 TN
Firdaus
3098003309 Nilai < KKM 1 1 1 1 1 3 3 5

111263720004 Pengetahuan 75 84 84 73 73 69 74 71 64 69 70 73 77 87 1040 74 0

Muhammad Dimas Al
15 161200 / Keterampilan 75 85 80 73 73 78 72 74 68 74 77 76 78 87 1067 76 4 0 0 0 TN
Bukhori
3093209525 Nilai < KKM 1 1 1 1 3 3 4

111263720004 Pengetahuan 86 90 91 80 85 85 84 85 88 81 83 82 89 87 1193 85 0

16 Muhammad Faishal 191603 / Keterampilan 83 90 85 80 80 78 77 80 78 79 84 80 89 84 1144 82 0 0 0 0 N
0102787807 Nilai < KKM 3 3 0

111263720004 Pengetahuan 79 87 88 74 82 77 84 82 80 79 78 80 89 82 81 0
1139
Muhammad Galih Adi
17 161227 / Keterampilan 78 88 80 73 83 78 77 80 78 76 78 75 89 75 1105 79 1 4 0 0 N
Saputra
3095438851 Nilai < KKM 1 3 3 1

111263720004 Pengetahuan 73 84 78 73 79 71 72 78 70 70 72 79 75 74 75
1044 0
18 Muhammad Lucky 161202 / Keterampilan 75 85 75 73 70 75 68 78 74 78 78 78 76 78 1058 76 3 1 0 2 N
0106563795 Nilai < KKM 1 1 1 3 3 3

111263720004 Pengetahuan 83 87 87 78 81 86 78 83 77 74 80 75 85 81 1134 81 0

Muhammad Mahesa
19 171386 / Keterampilan 80 86 83 76 80 87 79 82 73 76 85 79 83 77 1123 80 0 0 0 0 N
Azmi Ramadana Arifin
3097151480 Nilai < KKM 3 3 0

111263720004 Pengetahuan 88 89 90 74 84 80 83 83 84 80 78 77 89 86 1162 83 0

Muhammad Raffa
20 161229 / 1 0 0 N
Yazzera
3097769250
 Pendidikan Jasmani, Olah Raga dan Keseh
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegar
Sejarah Kebudayaan Islam

Seni Budaya dan Prakarya

Ilmu Pengetahuan Sosial
Ilmu Pengetahuan Alam

Baca Tulis Al qur'an

Bahasa Indonesia
Al-Qur'an Hadis

NAIK/ TDK NAIK

Akidah Akhlak

Bahasa Inggris
Bahasa Arab

JML Nilai K
Matematika

Rata-Rata
Spiritual

Sosial
Fikih
NO. NAMA SISWA NIS / NISN ASPEK JML S I A

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
KKM 75 75 75 75 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70
111263720004
Muhammad Raffa
20 161229 / Keterampilan 83 90 84 73 83 81 79 80 80 76 86 80 90 82 1144 82 1 1 0 0 N
Yazzera
3097769250 Nilai < KKM 1 3 3 1

111263720004 Pengetahuan 78 91 83 73 79 77 80 75 69 74 73 83 74 73 77 0
1080
21 Muhamad Rodia Arrifki 151145 / Keterampilan 80 90 80 73 85 77 75 76 82 79 84 78 76 74 1107 79 2 4 0 0 N
3084581362 Nilai < KKM 1 1 3 3 2

111263720004 Pengetahuan 78 85 79 74 76 69 68 69 67 71 71 80 79 65 73 0
1029
22 Nabil 161183 / Keterampilan 80 87 75 73 85 76 67 66 73 78 78 79 80 70 1064 76 6 0 2 0 TN
3099991029 Nilai < KKM 1 1 1 1 1 1 3 3 6

111263720004 Pengetahuan 83 90 86 77 74 81 81 84 75 70 71 76 84 73 79
1101 0
23 Nada Nurul Ilmi 161205 / Keterampilan 80 90 79 75 83 83 74 87 82 80 79 77 84 74 1124 80 0 0 0 0 N
3092922440 Nilai < KKM 3 3 0

111263720004 Pengetahuan 78 74 84 78 72 72 82 71 74 74 73 77 72 76 1053 75 0

24 Najuwa Hafiza 161234 / Keterampilan 80 75 82 78 76 77 77 68 75 73 74 75 71 75 1056 75 2 0 0 0 N
3090504077 Nilai < KKM 1 1 3 3 2

111263720004 Pengetahuan 81 81 74 77 68 76 72 75 78 72 75 80 77 81 1063 76 0

25 Nur Ananda Safitri 181482 / Keterampilan 80 81 72 75 88 82 77 70 83 76 84 75 76 82 1098 78 2 0 0 0 N
3106938738 Nilai < KKM 1 1 3 3 2

111263720004 Pengetahuan 77 78 80 74 68 72 73 66 67 73 79 73 71 68 1016 73 0

26 Putra Dwi Pebriano 161235 / Keterampilan 75 79 78 73 75 77 79 65 73 70 83 75 72 70 1041 74 5 11 0 0 TN
3102263066 Nilai < KKM 1 1 1 1 1 3 3 5

111263720004 Pengetahuan 40 41 42 39 38 38 38 38 35 40 40 39 39 33 537 38 14

27 Raysa Salsabila 151126 / Keterampilan 40 43 40 38 40 38 37 35 38 40 42 38 39 33 538 38 14 0 0 0 TN
3195791883 Nilai < KKM 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 3 3 0

111263720004 Pengetahuan 43 41 42 39 39 42 38 37 40 40 38 40 40 37 552 39 14

28 Rayyan Aiman Tisan 191604 / Keterampilan 45 42 40 38 40 40 38 35 38 41 38 38 40 37 547 39 14 0 0 0 TN
3109720771 Nilai < KKM 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 3 3 0

111263720004 Pengetahuan ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### 37 ### ### 14
29 Ririn Nur Aini 161210 / Keterampilan ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### 37 ### ### 14 0 0 0 TN
3100383121 Nilai < KKM ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### 1 0

111263720004 Pengetahuan ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### 40 ### ### 14
30 Risa Alfi Nazwa 161240 / Keterampilan ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### 38 ### ### 14 0 0 0 TN
3104461189 Nilai < KKM ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### 1 0
 Pendidikan Jasmani, Olah Raga dan Keseh
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegar
Sejarah Kebudayaan Islam

Seni Budaya dan Prakarya

Ilmu Pengetahuan Sosial
Ilmu Pengetahuan Alam

Baca Tulis Al qur'an

Bahasa Indonesia
Al-Qur'an Hadis

NAIK/ TDK NAIK

Akidah Akhlak

Bahasa Inggris
Bahasa Arab

JML Nilai K
Matematika

Rata-Rata
Spiritual

Sosial
Fikih
NO. NAMA SISWA NIS / NISN ASPEK JML S I A

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
KKM 75 75 75 75 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70
111263720004 Pengetahuan ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### 36 ###
### 14
31 Selvya 161241 / Keterampilan ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### 37 ### ### 14 0 0 0 TN
3109889530 Nilai < KKM ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### 1 0

111263720004 Pengetahuan ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### 33 ### ### 14
32 Subyar Jihan Afriza 151161 / Keterampilan ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### 34 ### ### 14 0 0 0 TN
3092725582 Nilai < KKM ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### 1 0
Pengetahuan ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### 14
33 0 0/0 Keterampilan ### ### ### ### ### ### 35 ### ### ### ### ### ### ### ### ### 14 0 0 0 TN
Nilai < KKM ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### 0
Pengetahuan ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### 14
34 0 0/0 Keterampilan ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### 14 0 0 0 TN
Nilai < KKM ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### 0
Pengetahuan ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### 14
35 0 0/0 Keterampilan ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### 14 0 0 0 TN
Nilai < KKM ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### 0
Pengetahuan ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### 14
36 0 0/0 Keterampilan ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### 14 0 0 0 TN
Nilai < KKM ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### 0
Pengetahuan ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### 14
37 0 0/0 Keterampilan ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### 14 0 0 0 TN
Nilai < KKM ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### 0
Pengetahuan ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### 14
38 0 0/0 Keterampilan ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### 14 0 0 0 TN
Nilai < KKM ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### 0
Pengetahuan ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### 14
39 0 0/0 Keterampilan ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### 14 0 0 0 TN
Nilai < KKM ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### 0
Pengetahuan ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### 14
40 0 0/0 Keterampilan ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### 14 0 0 0 TN
Nilai < KKM ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### 0
`
Mengetahui Banjarbaru, Desember 2020
NIP.
NO.

BASRUDIN, S.Pd.I,MM
Kepala MI AL ISTIQAMAH
NAMA SISWA
NIS / NISN

KKM
ASPEK

1
75

Al-Qur'an Hadis
2
75

Akidah Akhlak
3
75

Fikih
4
75

Sejarah Kebudayaan Islam

5
70

Pendidikan Pancasila dan Kewarganegar

6
70

Bahasa Indonesia
7
70

Bahasa Arab
8
70

Matematika
9
70

Ilmu Pengetahuan Alam

70
10

Ilmu Pengetahuan Sosial

70
11

Seni Budaya dan Prakarya

70
12

Pendidikan Jasmani, Olah Raga dan Keseh

70
13

Bahasa Inggris
70
14

Baca Tulis Al qur'an

NIP.

Spiritual
Wali Kelas,

Sosial
JML

Ridha Ariani, S.Pd

Rata-Rata

JML Nilai K
S
I
A

NAIK/ TDK NAIK

 KELAS : VA SEMESTER : 2 (dua)
ASPEK : SIKAP SPIRITUAL KKM :3 TAHUN PELAJARAN : 2020-2021
H NO. ASPEK PENGAMATAN SPIRITUAL Rumusan dan jumlah H
o 1 berdoa sebelum dan sesudah kegiatan indikator sikap
spiritual harus diisi
o
2 memberi dan menjawab salam
m 3 membaca surah-surah pendek sesuai panduan dan m
kesepakatan Satker.
e 4 bersyukur e
KOMPETENSI SIKAP SPIRITUAL

MODUS SIKAP
PENIL ANTAR TEMAN

PENIL ANTAR TEMAN

PENIL ANTAR TEMAN

PENIL ANTAR TEMAN

SPIRITUAL
berdoa sebelum dan sesudah kegiatan memberi dan menjawab salam membaca surah-surah pendek bersyukur

PREDIKAT
NO INDUK
NO URUT

PENILAIAN DIRI

PENILAIAN DIRI

PENILAIAN DIRI

PENILAIAN DIRI
JURNAL GURU

JURNAL GURU

JURNAL GURU

JURNAL GURU
OBSERVASI-1

OBSERVASI-2

OBSERVASI-1

OBSERVASI-2

OBSERVASI-1

OBSERVASI-2

OBSERVASI-1

OBSERVASI-2
KET
NAMA SISWA (T/TT)

1 2 3 4
111263720004161245
1 Abdul Malik Amrullah 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 B T
111263720004161184
2 Adya Rizky 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 B T
111263720004161185
3 Ahmad Affidfur Rahman 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 B T
111263720004181486
4 Azri Reynaldi Kurdiat 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 B T
111263720004161250
5 Dina Nur Putria 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 B T
111263720004151139
6 Ezar Anggara 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 B T
111263720004161217
7 Fatimatuzzahra 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 B T
111263720004161195
8 Haifa Ghassania 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 B T
111263720004161220
9 Lisna Amalia 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 B T
111263720004161221
10 Lutfi Saputra 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 B T
111263720004161224
11 M. Ziyad Raihan 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 B T
111263720004161260
12 Mariani 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 B T
111263720004151117
13 Muhamad Rofiq 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 B T
111263720004161199
14 Muhammad Aufa Firdaus 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 B T
111263720004161200
15 Muhammad Dimas Al Bukhori 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 B T
111263720004191603
16 Muhammad Faishal 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 B T
111263720004161227
17 Muhammad Galih Adi Saputra 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 B T
111263720004161202
18 Muhammad Lucky 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 B T
111263720004171386
19 Muhammad Mahesa Azmi Ramad3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 B T
111263720004161229
20 Muhammad Raffa Yazzera 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 B T
111263720004151145
21 Muhamad Rodia Arrifki 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 B T
111263720004161183
22 Nabil 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 B T
111263720004161205
23 Nada Nurul Ilmi 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 B T
111263720004161234
24 Najuwa Hafiza 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 B T
111263720004181482
25 Nur Ananda Safitri 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 B T
111263720004161235
26 Putra Dwi Pebriano 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 B T
111263720004151126
27 Raysa Salsabila 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 B T
111263720004191604
28 Rayyan Aiman Tisan 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 B T
111263720004161210
29 Ririn Nur Aini
111263720004161240
30 Risa Alfi Nazwa
111263720004161241
31 Selvya
111263720004151161
32 Subyar Jihan Afriza
33 0 0
34 0 0
35 0 0
36 0 0
37 0 0
38 0 0
39 0 0
40 0 0
NILAI KKM 3 3 3 3 3
Mengetahui 0
Kepala Sekolah, Guru Kelas,

BASRUDIN, S.Pd.I,MM Ridha Ariani, S.Pd

NIP. NIP.
 DESKRIPSI

Abdul Malik Amrullah sudah terbiasa berdoa sebelum dan sesudah kegiatan, memberi dan menjawab salam, membaca surah-surah pendek, bersyukur.

Adya Rizky sudah terbiasa berdoa sebelum dan sesudah kegiatan, memberi dan menjawab salam, membaca surah-surah pendek, bersyukur.

Ahmad Affidfur Rahman sudah terbiasa berdoa sebelum dan sesudah kegiatan, memberi dan menjawab salam, membaca surah-surah pendek, bersyukur.

Azri Reynaldi Kurdiat sudah terbiasa berdoa sebelum dan sesudah kegiatan, memberi dan menjawab salam, membaca surah-surah pendek, bersyukur.

Dina Nur Putria sudah terbiasa berdoa sebelum dan sesudah kegiatan, memberi dan menjawab salam, membaca surah-surah pendek, bersyukur.

Ezar Anggara sudah terbiasa berdoa sebelum dan sesudah kegiatan, memberi dan menjawab salam, membaca surah-surah pendek, bersyukur.

Fatimatuzzahra sudah terbiasa berdoa sebelum dan sesudah kegiatan, memberi dan menjawab salam, membaca surah-surah pendek, bersyukur.

Haifa Ghassania sudah terbiasa berdoa sebelum dan sesudah kegiatan, memberi dan menjawab salam, membaca surah-surah pendek, bersyukur.

Lisna Amalia sudah terbiasa berdoa sebelum dan sesudah kegiatan, memberi dan menjawab salam, membaca surah-surah pendek, bersyukur.

Lutfi Saputra sudah terbiasa berdoa sebelum dan sesudah kegiatan, memberi dan menjawab salam, membaca surah-surah pendek, bersyukur.

M. Ziyad Raihan sudah terbiasa berdoa sebelum dan sesudah kegiatan, memberi dan menjawab salam, membaca surah-surah pendek, bersyukur.

Mariani sudah terbiasa berdoa sebelum dan sesudah kegiatan, memberi dan menjawab salam, membaca surah-surah pendek, bersyukur.

Muhamad Rofiq sudah terbiasa berdoa sebelum dan sesudah kegiatan, memberi dan menjawab salam, membaca surah-surah pendek, bersyukur.

Muhammad Aufa Firdaus sudah terbiasa berdoa sebelum dan sesudah kegiatan, memberi dan menjawab salam, membaca surah-surah pendek, bersyukur.

Muhammad Dimas Al Bukhori sudah terbiasa berdoa sebelum dan sesudah kegiatan, memberi dan menjawab salam, membaca surah-surah pendek, bersyukur.

Muhammad Faishal sudah terbiasa berdoa sebelum dan sesudah kegiatan, memberi dan menjawab salam, membaca surah-surah pendek, bersyukur.

Muhammad Galih Adi Saputra sudah terbiasa berdoa sebelum dan sesudah kegiatan, memberi dan menjawab salam, membaca surah-surah pendek, bersyukur.

Muhammad Lucky sudah terbiasa berdoa sebelum dan sesudah kegiatan, memberi dan menjawab salam, membaca surah-surah pendek, bersyukur.

Muhammad Mahesa Azmi Ramadana Arifin sudah terbiasa berdoa sebelum dan sesudah kegiatan, memberi dan menjawab salam, membaca surah-surah pendek, bersyukur.

Muhammad Raffa Yazzera sudah terbiasa berdoa sebelum dan sesudah kegiatan, memberi dan menjawab salam, membaca surah-surah pendek, bersyukur.

Muhamad Rodia Arrifki sudah terbiasa berdoa sebelum dan sesudah kegiatan, memberi dan menjawab salam, membaca surah-surah pendek, bersyukur.

Nabil sudah terbiasa berdoa sebelum dan sesudah kegiatan, memberi dan menjawab salam, membaca surah-surah pendek, bersyukur.

Nada Nurul Ilmi sudah terbiasa berdoa sebelum dan sesudah kegiatan, memberi dan menjawab salam, membaca surah-surah pendek, bersyukur.

Najuwa Hafiza sudah terbiasa berdoa sebelum dan sesudah kegiatan, memberi dan menjawab salam, membaca surah-surah pendek, bersyukur.

Nur Ananda Safitri sudah terbiasa berdoa sebelum dan sesudah kegiatan, memberi dan menjawab salam, membaca surah-surah pendek, bersyukur.

Putra Dwi Pebriano sudah terbiasa berdoa sebelum dan sesudah kegiatan, memberi dan menjawab salam, membaca surah-surah pendek, bersyukur.

Raysa Salsabila sudah terbiasa berdoa sebelum dan sesudah kegiatan, memberi dan menjawab salam, membaca surah-surah pendek, bersyukur.

Rayyan Aiman Tisan sudah terbiasa berdoa sebelum dan sesudah kegiatan, memberi dan menjawab salam, membaca surah-surah pendek, bersyukur.

Ririn Nur Aini sangat terbiasa , dan sudah terbiasa . Dengan bimbingan dan pendampingan yang lebih, Ananda akan mampu mengembangkan kebiasaan .

Risa Alfi Nazwa sangat terbiasa , dan sudah terbiasa . Dengan bimbingan dan pendampingan yang lebih, Ananda akan mampu mengembangkan kebiasaan .

Selvya sangat terbiasa , dan sudah terbiasa . Dengan bimbingan dan pendampingan yang lebih, Ananda akan mampu mengembangkan kebiasaan .

Subyar Jihan Afriza sangat terbiasa , dan sudah terbiasa . Dengan bimbingan dan pendampingan yang lebih, Ananda akan mampu mengembangkan kebiasaan .

0 sangat terbiasa , dan sudah terbiasa . Dengan bimbingan dan pendampingan yang lebih, Ananda akan mampu mengembangkan kebiasaan .

0 sangat terbiasa , dan sudah terbiasa . Dengan bimbingan dan pendampingan yang lebih, Ananda akan mampu mengembangkan kebiasaan .

0 sangat terbiasa , dan sudah terbiasa . Dengan bimbingan dan pendampingan yang lebih, Ananda akan mampu mengembangkan kebiasaan .

0 sangat terbiasa , dan sudah terbiasa . Dengan bimbingan dan pendampingan yang lebih, Ananda akan mampu mengembangkan kebiasaan .

sangat terbiasa , dan sudah terbiasa . Dengan bimbingan dan pendampingan yang lebih, Ananda akan mampu mengembangkan kebiasaan .

sangat terbiasa , dan sudah terbiasa . Dengan bimbingan dan pendampingan yang lebih, Ananda akan mampu mengembangkan kebiasaan .

sangat terbiasa , dan sudah terbiasa . Dengan bimbingan dan pendampingan yang lebih, Ananda akan mampu mengembangkan kebiasaan .

sangat terbiasa , dan sudah terbiasa . Dengan bimbingan dan pendampingan yang lebih, Ananda akan mampu mengembangkan kebiasaan .

92
 KELAS : VA SEMESTER : 2 (dua)
ASPEK : SIKAP SOSIAL KKM :3 Tahun Pelajaran : 2020-2021
H NO. ASPEK PENGAMATAN SOSIAL
Tuliskan sikap sosial yang
H
o 1 jujur 5 peduli (gotong royong, toleran)
2 disiplin 6 percaya diri
mau akan ditumbuh o
m 3 bertanggung jawab
kembangkan sesuai dengan
panduan. m
e 4 santun
e
KOMPETENSI SIKAP SOSIAL

MODUS SIKAP
jujur disiplin bertanggung jawab santun percaya diri

PENIL ANTAR TEMAN

PENIL ANTAR TEMAN

PENIL ANTAR TEMAN

PENIL ANTAR TEMAN

PENIL ANTAR TEMAN

PENIL ANTAR TEMAN

peduli (gotong royong, toleran)

PREDIKAT
NO INDUK
NO URUT

SOSIAL
PENILAIAN DIRI

PENILAIAN DIRI

PENILAIAN DIRI

PENILAIAN DIRI

PENILAIAN DIRI

PENILAIAN DIRI
JURNAL GURU

JURNAL GURU

JURNAL GURU

JURNAL GURU

JURNAL GURU

JURNAL GURU
OBSERVASI-1

OBSERVASI-2

OBSERVASI-1

OBSERVASI-2

OBSERVASI-1

OBSERVASI-2

OBSERVASI-1

OBSERVASI-2

OBSERVASI-1

OBSERVASI-2

OBSERVASI-1

OBSERVASI-2
KET
NAMA SISWA (T/TT)

1 2 3 4 5 6
111263720004161245
1 Abdul Malik Amrullah 4 3 3 4 3 4 3 3 3 3 4 4 3 4 3 3 4 4 3 4 3 4 4 3 3 3 3 3 3 3 3 B T
111263720004161184
2 Adya Rizky 4 3 3 4 3 4 3 3 3 3 4 4 3 4 3 3 4 4 3 4 3 4 4 3 3 3 3 3 3 3 3 B T
111263720004161185
3 Ahmad Affidfur Rahman 4 3 3 4 3 4 3 3 3 3 4 4 3 4 3 3 4 4 3 4 3 4 4 3 3 3 3 3 3 3 3 B T
111263720004181486
4 Azri Reynaldi Kurdiat 4 3 3 4 3 4 3 3 3 3 4 4 3 4 3 3 4 4 3 4 3 4 4 3 3 3 3 3 3 3 3 B T
111263720004161250
5 Dina Nur Putria 4 3 3 4 3 4 3 3 3 3 4 4 3 4 3 3 4 4 3 4 3 4 4 3 3 3 3 3 3 3 3 B T
111263720004151139
6 Ezar Anggara 4 3 3 4 3 4 3 3 3 3 4 4 3 4 3 3 4 4 3 4 3 4 4 3 3 3 3 3 3 3 3 B T
111263720004161217
7 Fatimatuzzahra 4 3 3 4 3 4 3 3 3 3 4 4 3 4 3 3 4 4 3 4 3 4 4 3 3 3 3 3 3 3 3 B T
111263720004161195
8 Haifa Ghassania 4 3 3 4 3 4 3 3 3 3 4 4 3 4 3 3 4 4 3 4 3 4 4 3 3 3 3 3 3 3 3 B T
111263720004161220
9 Lisna Amalia 4 3 3 4 3 4 3 3 3 3 4 4 3 4 3 3 4 4 3 4 3 4 4 3 3 3 3 3 3 3 3 B T
111263720004161221
10 Lutfi Saputra 4 3 3 4 3 4 3 3 3 3 4 4 3 4 3 3 4 4 3 4 3 4 4 3 3 3 3 3 3 3 3 B T
111263720004161224
11 M. Ziyad Raihan 4 3 3 4 3 4 3 3 3 3 4 4 3 4 3 3 4 4 3 4 3 4 4 3 3 3 3 3 3 3 3 B T
111263720004161260
12 Mariani 4 3 3 4 3 4 3 3 3 3 4 4 3 4 3 3 4 4 3 4 3 4 4 3 3 3 3 3 3 3 3 B T
111263720004151117
13 Muhamad Rofiq 4 3 3 4 3 4 3 3 3 3 4 4 3 4 3 3 4 4 3 4 3 4 4 3 3 3 3 3 3 3 3 B T
111263720004161199
14 Muhammad Aufa Firdaus 4 3 3 4 3 4 3 3 3 3 4 4 3 4 3 3 4 4 3 4 3 4 4 3 3 3 3 3 3 3 3 B T
111263720004161200
15 Muhammad Dimas Al Bukhori 4 3 3 4 3 4 3 3 3 3 4 4 3 4 3 3 4 4 3 4 3 4 4 3 3 3 3 3 3 3 3 B T
111263720004191603
16 Muhammad Faishal 4 3 3 4 3 4 3 3 3 3 4 4 3 4 3 3 4 4 3 4 3 4 4 3 3 3 3 3 3 3 3 B T
111263720004161227
17 Muhammad Galih Adi Saputra 4 3 3 4 3 4 3 3 3 3 4 4 3 4 3 3 4 4 3 4 3 4 4 3 3 3 3 3 3 3 3 B T
111263720004161202
18 Muhammad Lucky 4 3 3 4 3 4 3 3 3 3 4 4 3 4 3 3 4 4 3 4 3 4 4 3 3 3 3 3 3 3 3 B T
111263720004171386
19 Muhammad Mahesa Azmi Ramad4 3 3 4 3 4 3 3 3 3 4 4 3 4 3 3 4 4 3 4 3 4 4 3 3 3 3 3 3 3 3 B T
111263720004161229
20 Muhammad Raffa Yazzera 4 3 3 4 3 4 3 3 3 3 4 4 3 4 3 3 4 4 3 4 3 4 4 3 3 3 3 3 3 3 3 B T
111263720004151145
21 Muhamad Rodia Arrifki 4 3 3 4 3 4 3 3 3 3 4 4 3 4 3 3 4 4 3 4 3 4 4 3 3 3 3 3 3 3 3 B T
111263720004161183
22 Nabil 4 3 3 4 3 4 3 3 3 3 4 4 3 4 3 3 4 4 3 4 3 4 4 3 3 3 3 3 3 3 3 B T
111263720004161205
23 Nada Nurul Ilmi 4 3 3 4 3 4 3 3 3 3 4 4 3 4 3 3 4 4 3 4 3 4 4 3 3 3 3 3 3 3 3 B T
111263720004161234
24 Najuwa Hafiza 4 3 3 4 3 4 3 3 3 3 4 4 3 4 3 3 4 4 3 4 3 4 4 3 3 3 3 3 3 3 3 B T
111263720004181482
25 Nur Ananda Safitri 4 3 3 4 3 4 3 3 3 3 4 4 3 4 3 3 4 4 3 4 3 4 4 3 3 3 3 3 3 3 3 B T
111263720004161235
26 Putra Dwi Pebriano 4 3 3 4 3 4 3 3 3 3 4 4 3 4 3 3 4 4 3 4 3 4 4 3 3 3 3 3 3 3 3 B T
111263720004151126
27 Raysa Salsabila 4 3 3 4 3 4 3 3 3 3 4 4 3 4 3 3 4 4 3 4 3 4 4 3 3 3 3 3 3 3 3 B T
111263720004191604
28 Rayyan Aiman Tisan 4 3 3 4 3 4 3 3 3 3 4 4 3 4 3 3 4 4 3 4 3 4 4 3 3 3 3 3 3 3 3 B T
111263720004161210
29 Ririn Nur Aini
111263720004161240
30 Risa Alfi Nazwa
111263720004161241
31 Selvya
111263720004151161
32 Subyar Jihan Afriza
33 0 0
34 0 0
35 0 0
36 0 0
37 0 0
38 0 0
39 0 0
40 0 0
NILAI KKM 3 3 3 3 3 3 3
Mengetahui 0
Kepala Madrasah, Guru Kelas,

BASRUDIN, S.Pd.I,MM Ridha Ariani, S.Pd

NIP. NIP.
 DESKRIPSI

Abdul Malik Amrullah sangat bertanggung jawab, santun, dan sudah jujur, disiplin, peduli (gotong royong, toleran), percaya diri.

Adya Rizky sangat bertanggung jawab, santun, dan sudah jujur, disiplin, peduli (gotong royong, toleran), percaya diri.

Ahmad Affidfur Rahman sangat bertanggung jawab, santun, dan sudah jujur, disiplin, peduli (gotong royong, toleran), percaya diri.

Azri Reynaldi Kurdiat sangat bertanggung jawab, santun, dan sudah jujur, disiplin, peduli (gotong royong, toleran), percaya diri.

Dina Nur Putria sangat bertanggung jawab, santun, dan sudah jujur, disiplin, peduli (gotong royong, toleran), percaya diri.

Ezar Anggara sangat bertanggung jawab, santun, dan sudah jujur, disiplin, peduli (gotong royong, toleran), percaya diri.

Fatimatuzzahra sangat bertanggung jawab, santun, dan sudah jujur, disiplin, peduli (gotong royong, toleran), percaya diri.

Haifa Ghassania sangat bertanggung jawab, santun, dan sudah jujur, disiplin, peduli (gotong royong, toleran), percaya diri.

Lisna Amalia sangat bertanggung jawab, santun, dan sudah jujur, disiplin, peduli (gotong royong, toleran), percaya diri.

Lutfi Saputra sangat bertanggung jawab, santun, dan sudah jujur, disiplin, peduli (gotong royong, toleran), percaya diri.

M. Ziyad Raihan sangat bertanggung jawab, santun, dan sudah jujur, disiplin, peduli (gotong royong, toleran), percaya diri.

Mariani sangat bertanggung jawab, santun, dan sudah jujur, disiplin, peduli (gotong royong, toleran), percaya diri.
Muhamad Rofiq sangat bertanggung jawab, santun, dan sudah jujur, disiplin, peduli (gotong royong, toleran), percaya diri.

Muhammad Aufa Firdaus sangat bertanggung jawab, santun, dan sudah jujur, disiplin, peduli (gotong royong, toleran), percaya diri.

Muhammad Dimas Al Bukhori sangat bertanggung jawab, santun, dan sudah jujur, disiplin, peduli (gotong royong, toleran), percaya diri.

Muhammad Faishal sangat bertanggung jawab, santun, dan sudah jujur, disiplin, peduli (gotong royong, toleran), percaya diri.

Muhammad Galih Adi Saputra sangat bertanggung jawab, santun, dan sudah jujur, disiplin, peduli (gotong royong, toleran), percaya diri.

Muhammad Lucky sangat bertanggung jawab, santun, dan sudah jujur, disiplin, peduli (gotong royong, toleran), percaya diri.

Muhammad Mahesa Azmi Ramadana Arifin sangat bertanggung jawab, santun, dan sudah jujur, disiplin, peduli (gotong royong, toleran), percaya diri.

Muhammad Raffa Yazzera sangat bertanggung jawab, santun, dan sudah jujur, disiplin, peduli (gotong royong, toleran), percaya diri.

Muhamad Rodia Arrifki sangat bertanggung jawab, santun, dan sudah jujur, disiplin, peduli (gotong royong, toleran), percaya diri.

Nabil sangat bertanggung jawab, santun, dan sudah jujur, disiplin, peduli (gotong royong, toleran), percaya diri.
Nada Nurul Ilmi sangat bertanggung jawab, santun, dan sudah jujur, disiplin, peduli (gotong royong, toleran), percaya diri.

Najuwa Hafiza sangat bertanggung jawab, santun, dan sudah jujur, disiplin, peduli (gotong royong, toleran), percaya diri.

Nur Ananda Safitri sangat bertanggung jawab, santun, dan sudah jujur, disiplin, peduli (gotong royong, toleran), percaya diri.

Putra Dwi Pebriano sangat bertanggung jawab, santun, dan sudah jujur, disiplin, peduli (gotong royong, toleran), percaya diri.

Raysa Salsabila sangat bertanggung jawab, santun, dan sudah jujur, disiplin, peduli (gotong royong, toleran), percaya diri.

Rayyan Aiman Tisan sangat bertanggung jawab, santun, dan sudah jujur, disiplin, peduli (gotong royong, toleran), percaya diri.

Ririn Nur Aini sangat , dan sudah . Dengan bimbingan dan pendampingan yang lebih, Ananda akan mampu menumbuhkan sikap .

Risa Alfi Nazwa sangat , dan sudah . Dengan bimbingan dan pendampingan yang lebih, Ananda akan mampu menumbuhkan sikap .

Selvya sangat , dan sudah . Dengan bimbingan dan pendampingan yang lebih, Ananda akan mampu menumbuhkan sikap .

Subyar Jihan Afriza sangat , dan sudah . Dengan bimbingan dan pendampingan yang lebih, Ananda akan mampu menumbuhkan sikap .

0 sangat , dan sudah . Dengan bimbingan dan pendampingan yang lebih, Ananda akan mampu menumbuhkan sikap .

0 sangat , dan sudah . Dengan bimbingan dan pendampingan yang lebih, Ananda akan mampu menumbuhkan sikap .

0 sangat , dan sudah . Dengan bimbingan dan pendampingan yang lebih, Ananda akan mampu menumbuhkan sikap .

0 sangat , dan sudah . Dengan bimbingan dan pendampingan yang lebih, Ananda akan mampu menumbuhkan sikap .

sangat , dan sudah . Dengan bimbingan dan pendampingan yang lebih, Ananda akan mampu menumbuhkan sikap .
sangat , dan sudah . Dengan bimbingan dan pendampingan yang lebih, Ananda akan mampu menumbuhkan sikap .
sangat , dan sudah . Dengan bimbingan dan pendampingan yang lebih, Ananda akan mampu menumbuhkan sikap .
sangat , dan sudah . Dengan bimbingan dan pendampingan yang lebih, Ananda akan mampu menumbuhkan sikap .

127
 LAPORAN HASIL PENCAPAIAN KOMPETENSI PESERTA DIDIK
TENGAH SEMESTER

NAMA : Abdul Malik Amrullah Tahun Pelajaran : 2020-2021

KELAS : VA Semester : 2 (dua)

PENILAIAN PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

NILAI
NO MATA PELAJARAN
KD-1 KD-2 KD-3 KD-4 KD-5 UTS
KELOMPOK A
Pengetahuan 88 83
1 a. Al-Qur'an Hadis
Keterampilan 85
Pengetahuan 92 70
b. Akidah Akhlak
Keterampilan 85
Pengetahuan 82 88
c. Fikih
Keterampilan 82 0
d. Sejarah Pengetahuan 80 80
Kebudayaan Islam Keterampilan 80
Pendidikan Pancasila Pengetahuan 80 85
2 dan
Kewarganegaraan Keterampilan 80
Pengetahuan 85 95 85
3 Bahasa Indonesia
Keterampilan 90
Pengetahuan 87 62
4 Bahasa Arab
Keterampilan 75
Pengetahuan 90 75 68
5 Matematika
Keterampilan 75
Ilmu Pengetahuan Pengetahuan 90 73
6
Alam Keterampilan 80
Ilmu Pengetahuan Pengetahuan 80 85
7
Sosial Keterampilan 77
KELOMPOK B
Seni Budaya dan Pengetahuan 86 75
1
Prakarya Keterampilan 85
Pendidikan Jasmani, Pengetahuan 84 75
2 Olah Raga dan
Kesehatan Keterampilan 75
Pengetahuan 96 90
3 Bahasa Inggris
Keterampilan 90
Pengetahuan 90 90 85 60 0
4 Baca Tulis Al qur'an
Keterampilan 70 80 60 80

Catatan Guru Kelas

0

Mengetahui, Banjarbaru, Desember 2020

Orang Tua / Wali Guru Kelas,

( ( ) Ridha Ariani, S.Pd

NIP.
 RAPOR PESERTA DIDIK
MADRASAH IBTIDAIYAH
(MI )

MI AL ISTIQAMAH

Nama Peserta Didik:

Najuwa Hafiza

No. Induk/NISN:
111263720004161234 / 3090504077

KEMENTERIAN AGAMA
REPUBLIK INDONESIA
 PETUNJUK PENGGUNAAN

1. Laporan Rapor Peserta Didik dipergunakan selama peserta

didik yangbersangkutan mengikuti seluruh program
pembelajaran di Sekolah Dasar tersebut;
2. Identitas Sekolah diisi dengan data yang sesuai dengan
keberadaan Sekolah Dasar;
3. Daftar Peserta didik diisi oleh data siswa yang ada dalam
Rapor Peserta Didik ini;
4. Identitas Peserta didik diisi oleh data yang sesuai dengan
keberadaan peserta didik;
5. Rapor Peserta Didik harus dilengkapi dengan pas foto
berwarna (3 x 4) dan pengisiannya dilakukan oleh Guru Kelas;

6. Kompetensi inti 1 (KI-1) untuk sikap spiritual diambil dari KI-1

pada muatan pelajaran pendidikan agama dan budi pekerti;

7. Kompetensi inti 2 (KI-2) untuk sikap sosial diambil dari KI-2

pada muatan pelajaran PKn;
8. Kompetensi inti 3 dan 4 (KI-3 dan KI-4) diambil dari KI-3 dan
KI-4 pada semua muatan pelajaran;
9. Sikap ditulis dengan deskripsi, menggunakan kalimat positif,
berisi perkembangan sikap/perilaku siswa yang sangat baik
dan/atau baik dan yang mulai/sedang berkembang
berdasarkan kumpulan hasil observasi (catatan);

10. Pengetahuan dan keterampilan ditulis dengan angka, predikat

dan deskripsi untuk masing-masing muatan pelajaran;

11. Predikat yang ditulis dalam Rapor Peserta Didik:

A : Sangat Baik
B : Baik
C : Cukup
D : Kurang
12. Deskripsi pengetahuan dan keterampilan ditulis dengan
kalimat positif sesuai dengan capaian KD tertinggi atau
terendah dari masing-masing muatan pelajaran yang diperoleh
peserta didik. Deskripsi berisi pengetahuan dan keterampilan
yang sangat baik/dan atau baik yang dikuasai dan
penguasaannya belum optimal. Apabila nilai capaian KD
muatan pelajaran yang diperoleh dari suatu muatan pelajaran
sama, kolom deskripsi ditulis sesuai dengan
capaianuntuk semua KD;

13. Laporan Ekstrakurikuler diisi oleh kegiatan ekstrakurikuler

yang diikuti oleh peserta didik;
14. Saran–saran diisi oleh hal-hal yang perlu mendapatkan
perhatian peserta didik, guru, dan orang tua/wali terutama
untu, hal-hal yang tidak didapatkan dari sekolah;
15. Laporan tinggi dan berat badan peserta didik ditulis
berdasarkan hasil pengukuran yang dilakukan guru
bekerjasama dengan pihak lain yang relevan;
16. Laporan kondisi kesehatan fisik diisi dengan deskripsi hasil
pemeriksaan yang dilakukan guru, bekerjasama dengan tenaga
kesehatan atau puskesmas terdekat;
17. Prestasi diisi dengan prestasi peserta didik yang menonjol;
18. Kolom ketidakhadiran ditulis dengan data akumulasi
ketidakhadiran peserta didik karena sakit, izin, atau tanpa
keterangan selama satu semester;
19. Apabila peserta didik pindah, maka dicatat di dalam kolom
keterangan pindah.
 RAPOR
PESERTA DIDIK
MADRASAH IBTIDAIYAH
(M I )

Nama Sekolah : MI AL ISTIQAMAH

NPSN : 60723217

NIS/NISN : 111263720004

Alamat Sekolah : JL. GUNTUNG MANGGIS RT.018/003

Kode Pos 70721 Telp.

Kelurahan/Desa : GUNTUNG MANGGIS

Kecamatan : LANDASAN ULIN

Kabupaten/ Kota : KOTA BANJARBARU

Provinsi : Kalimantan Selatan

E-mail : mialistiqamah@ymail.com
 IDENTITAS PESERTA DIDIK

Nama Peserta Didik : ###

NIS/ NISN : ###
Tempat, Tanggal Lahir : #N/A
Jenis Kelamin : #N/A
Agama : #N/A
Pendidikan Sebelumnya : #N/A
Alamat Peserta Didik : #N/A
Nama Orang Tua
1). Ayah : #N/A
2). Ibu : #N/A
Pekerjaan Orang Tua
1). Ayah : #N/A
2). Ibu : #N/A
Alamat Orang Tua
1). Jalan : #N/A
2). Kelurahan/Desa : #N/A
3). Kecamatan : #N/A
4). Kabupaten/Kota : #N/A
5). Provinsi : #N/A
Wali Peserta Didik
1). Nama : #N/A
2). Pekerjaan : #N/A
3). Alamat : #N/A

0
Kepala Madrasah,

Pas foto
3x4

BASRUDIN, S.Pd.I,MM
NIP.
 RAPOR PESERTA DIDIK DAN PROFIL PESERTA DIDIK

Nama Peserta #N/A Kelas : VA

Didik

NIS/ NISN #N/A Semester : 2 (dua)

Nama Sekolah : MI AL ISTIQAMAH Tahun Pelajaran : 2020-2021

Alamat Sekolah : JL. GUNTUNG MANGGIS
RT.018/003

A. Sikap
1. Spiritual Deskripsi

#N/A #N/A

2. Sosial Deskripsi

#N/A
#N/A

B. Pengetahuan dan Keterampilan

Pengetahuan Keterampilan
Muatan
No. KKM Predik Predik
Pelajaran Nilai Deskripsi Nilai Deskripsi
at at
1. Pendidikan Agama dan Budi Pekerti
1. a. Al-Qur'an 75 #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A
Hadis
2. b. Akidah 75 #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A
Akhlak

3. c. Fikih 75 #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A

4. d. Sejarah 75 #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A

Kebudayaan
Islam
2. Pendidikan 70 #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A
Pancasila
dan
Kewarganeg
araan

3. Bahasa 70 #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A

Indonesia

4. Bahasa Arab 70 #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A

5. Matematika 70 #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A

6. Ilmu 70 #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A

Pengetahuan
Alam

7. Ilmu 70 #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A

Pengetahuan
Sosial
8. Seni Budaya 70 #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A
dan Prakarya

9. Pendidikan 70 #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A

Jasmani,
Olah Raga
dan
Kesehatan

1 Muatan Lokal
0.
10. a. Bahasa 70 #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A
Inggris
14. b. Baca Tulis 70 #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A
Al qur'an

C. Ekstra Kurikuler

No. Kegiatan Ekstra Kurikuler Keterangan

1. #N/A #N/A

2. #N/A #N/A

3. #N/A #N/A

D. Saran-saran

#N/A

E. Tinggi dan Berat Badan

Semester
No. Aspek Yang Dinilai
1 2
1. Tinggi Badan #N/A #N/A

2. Berat Badan #N/A #N/A

F. Kondisi Kesehatan

No. Aspek Fisik Keterangan

1. Pendengaran #N/A

2. Penglihatan #N/A

3. Gigi #N/A

4. Lainnya: #N/A

G. Prestasi

No. Jenis Prestasi Keterangan

1. #N/A #N/A

2. #N/A #N/A

3. #N/A #N/A

4. #N/A #N/A

H. Ketidakhadiran

Sakit #N/A

Izin #N/A

Tanpa Keterangan #N/A

Mengetahui Banjarbaru, Desember 2020

Orang Tua/ Wali Guru Kelas,

Ridha Ariani, S.Pd

NIP.

Mengetahui
Kepala Madrasah,
BASRUDIN, S.Pd.I,MM
NIP.
 HOME HOME
GURU PENGAMPU MATA PELAJARAN
KELAS : 5
NO MATA PELAJARAN NAMA PENGAJAR
I KELOMPOK A
1 Al-Qur'an Hadis : Hj. Siti Rusydah Ariyani, S.Ag
2 Akidah Akhlak : Sulfiati Yulia, S.Pd
3 Fikih : Syahruddin, S.Pd.I
4 Sejarah Kebudayaan Islam : Sulfiati Yulia, S.Pd.I
5 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan : Amalia Febria, S.Pd
6 Bahasa Indonesia : Ridha Ariani, S.Pd
7 Bahasa Arab : Muhammad Rizkullah, S.Th.I
8 Matematika : Banjir Sudarsono, S.Pd.I,MM
9 Ilmu Pengetahuan Alam : Basrudin, S.Pd.I,MM
10 Ilmu Pengetahuan Sosial : Amalia Febria, S.Pd

II KELOMPOK B
1 Seni Budaya dan Prakarya : Satriani, S.Pd
2 Pendidikan Jasmani, Olah Raga dan Kesehatan : Mariyam, S.Pd
3 Bahasa Inggris : Ridha Ariani, S.Pd
4 Baca Tulis Al qur'an : Fathurrahman, SHI
ELAJARAN

NIP KKM
PENGET KETERAMP SIKAP
19. 75 75 3
75 75
19.. 75
75 75
75
19... 75
75 75
75
75
75 75
75
19..... 70
70 70
70
19...... 70
70 70
70
19....... 70
70 70
70
19........ 70
70 70
70
70
70 70
70
70 70 70 70

19............ 70 70
19............. 70 70
19.............. 70 70
70 70
 RAPOR PESERTA DIDIK DAN PROFIL PESERTA DIDIK

Nama Peserta : Najuwa Hafiza Kelas : VA

Didik
NIS/ NISN : 111263720004161234 / 3090504077 Semester : 2 (dua)

Nama Sekolah : MI AL ISTIQAMAH Tahun Pelajaran : 2020-2021

Alamat Sekolah : JL. GUNTUNG MANGGIS
RT.018/003

A. Sikap
1. Spiritual Deskripsi

Najuwa Hafiza sudah terbiasa berdoa sebelum dan sesudah kegiatan, memberi
B (Baik) dan menjawab salam, membaca surah-surah pendek, bersyukur.

2. Sosial Deskripsi
Najuwa Hafiza sangat bertanggung jawab, santun, dan sudah jujur, disiplin, peduli
B (Baik) (gotong royong, toleran), percaya diri.

B. Pengetahuan dan Keterampilan

Pengetahuan Keterampilan
Muatan
No. KKM Predik Predik
Pelajaran Nilai Deskripsi Nilai Deskripsi
at at
1. Pendidikan Agama dan Budi Pekerti
1. a. Al-Qur'an 75 75 B Capaian kompetensi sudah 80 B Capaian kompetensi sudah
Hadis tuntas dengan predikat 'Baik'. tuntas dengan predikat 'Baik'.
Najuwa Hafiza sudah baik Najuwa Hafiza sudah baik dalam
dalam memahami arti dan isi menulis lafal Q.S. al-Qadr (97)
kandungan Q.S. al-Qadr (97). . dengan benar . .
2. b. Akidah 75 73 B Capaian kompetensi belum 75 B Capaian kompetensi sudah
Akhlak tuntas dengan predikat 'Baik'. tuntas dengan predikat 'Baik'.
Najuwa Hafiza sudah baik Najuwa Hafiza sudah baik dalam
dalam mengenal Allah swt. melafalkan kalimat tayyibah
melalui kalimat tayyibah misalnya Tarji’ dan maknanya.. .
misalnya (Tarji’).. .

3. c. Fikih 75 83 B Capaian kompetensi sudah 80 B Capaian kompetensi sudah

tuntas dengan predikat 'Baik'. tuntas dengan predikat 'Baik'.
Najuwa Hafiza sudah baik Najuwa Hafiza sudah baik dalam
dalam memahami ketentuan mendemonstrasikan tata cara
qurban. . qurban. .

4. d. Sejarah 75 75 B Capaian kompetensi sudah 75 B Capaian kompetensi sudah

Kebudayaan tuntas dengan predikat 'Baik'.
Najuwa Hafiza sudah baik
Islam
dalam mengetahui peristiwa-
peristiwa di akhir hayat
Rasulullah saw.. .
tuntas dengan predikat 'Baik'.
Najuwa Hafiza sudah baik dalam
menceritakan peristiwa-peristiwa
di akhir hayat Rasulullah SAW.. .
2. Pendidikan 70 75 B Capaian kompetensi sudah 80 B Capaian kompetensi sudah
Pancasila tuntas dengan predikat 'Baik'. tuntas dengan predikat 'Baik'.
Najuwa Hafiza sudah baik Najuwa Hafiza sudah baik dalam
dan
dalam memahami nilai-nilai memahami nilai-nilai persatuan
Kewarganeg persatuan dan kesatuan di dan kesatuan di rumah, sekolah
araan rumah, sekolah dan dan masyarakat. .
masyarakat. .

3. Bahasa 70 73 B Capaian kompetensi sudah 75 B Capaian kompetensi sudah

Indonesia tuntas dengan predikat 'Baik'. tuntas dengan predikat 'Baik'.
Najuwa Hafiza sudah baik Najuwa Hafiza sudah baik dalam
dalam menguraikan isi teks menggali informasi dari teks
penjelasan tentang proses daur laporan buku tentang makanan
air, rangkaian listrik, sifat dan rantai makanan, kesehatan
magnet, anggota tubuh manusia, keseimbangan
(manusia, hewan, ekosistem, serta alam dan
tumbuhan) dan fungsinya, serta pengaruh kegiatan manusia
sistem pernapasan dengan dengan bantuan guru dan teman
bantuan guru dan teman dalam dalam bahasa Indonesia lisan
bahasa Indonesia lisan dan dan tulis dengan memilih dan
tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku
memilah kosakata baku ..
dan juga sudah baik dalam .
Demikian juga, Ananda sudah
baik pada seluruh kompetensi
lainnya.menggali informasi dari
teks laporan buku tentang
makanan dan rantai makanan,
kesehatan manusia,
keseimbangan
ekosistem, serta alam dan
4. Bahasa Arab 70 75 B pengaruh kegiatan manusia
Capaian kompetensi sudah 70 C Capaian kompetensi sudah
dengan bantuan
tuntas dengan predikat guru 'Baik'.
dan tuntas dengan predikat 'Cukup'.
teman dalam
Najuwa bahasa
Hafiza Indonesia
sudah baik Najuwa Hafiza perlu mendapat
lisan memahami bentuk kata,
dalam bimbingan yang lebih dalam
dan
frase,tulis
dandengan
kalimatmemilih dan
sederhana memahami bentuk kata, frase,
memilah
terkait. . kosakata baku dan kalimat sederhana terkait. .
. Demikian juga, Ananda sudah
baik pada seluruh kompetensi
lainnya.
5. Matematika 70 75 B Capaian kompetensi sudah 70 C Capaian kompetensi sudah
tuntas dengan predikat 'Baik'. tuntas dengan predikat 'Cukup'.
Najuwa Hafiza sudah baik Najuwa Hafiza sudah baik dalam
dalam Menjelaskan dan Menyelesaikan masalah yang
menemukan jaring-jaring berkaitan dengan volume
bangun ruang sederhana bangun ruang dengan
(kubus dan balok) dan juga menggunakan satuan volume
sudah baik dalam . Demikian (seperti kubus satuan)
juga, Ananda sudah baik pada melibatkan pangkat tiga dan
seluruh kompetensi akar pangkat tiga. .
lainnya.Menjelaskan dan
menentukan volume bangun
ruang dengan menggunakan
satuan volume (seperti kubus
satuan) serta hubungan
pangkat tiga dengan akar
pangkat tiga. Demikian juga,
Ananda sudah baik pada
seluruh kompetensi lainnya.

6. Ilmu 70 75 B Capaian kompetensi sudah 75 B Capaian kompetensi sudah

Pengetahuan tuntas dengan predikat 'Baik'.
Najuwa Hafiza sudah baik
Alam
dalam mengenal perpindahan
kalor dari penerapannya dalam
kehidupan sehari-hari. .
tuntas dengan predikat 'Baik'.
Najuwa Hafiza sudah baik dalam
mengenal perpindahan kalor dari
penerapannya dalam kehidupan
sehari-hari. .

7. Ilmu 70 78 B Capaian kompetensi sudah 73 B Capaian kompetensi sudah

Pengetahuan tuntas dengan predikat 'Baik'. tuntas dengan predikat 'Baik'.
Najuwa Hafiza sudah baik Najuwa Hafiza sudah baik dalam
Sosial
dalam menganalisis bentuk menganalisis bentuk interaksi
interaksi manusia dengan manusia dengan lingkungan dan
lingkungan dan pengaruhnya pengaruhnya dengan aspek
dengan aspek sosial, sosial, ekonomi,dan budaya. .
ekonomi,dan budaya. .
8. Seni Budaya 70 75 B Capaian kompetensi sudah 78 B Capaian kompetensi sudah
dan Prakarya tuntas dengan predikat 'Baik'. tuntas dengan predikat 'Baik'.
Najuwa Hafiza sudah baik Najuwa Hafiza sudah baik dalam
dalam memahami karya seni memahami karya seni nusantara
nusantara dalam berkarya kreatif
dalam berkarya kreatif berdasarkan ciri
berdasarkan ciri khas daerah
khas daerah ..
..

9. Pendidikan 70 72 B Capaian kompetensi sudah tuntas

dengan predikat 'Baik'. Najuwa Hafiza
75 B Capaian kompetensi sudah
Jasmani, tuntas dengan predikat 'Baik'.
sudah baik dalam memahami konsep
Najuwa Hafiza sudah baik dalam
Olah Raga variasi dan kombinasi pola gerak dasar
dalam berbagai permainan dan atau memahami konsep variasi dan
dan olahraga kombinasi pola gerak dasar
Kesehatan tradisional bola besar dan kecil
dalam berbagai permainan dan
..
atau olahraga
tradisional bola besar dan kecil
..

1 Muatan Lokal
0.
10. a. Bahasa 70 76 B Capaian kompetensi sudah 77 B Capaian kompetensi sudah
Inggris tuntas dengan predikat 'Baik'. tuntas dengan predikat 'Baik'.
Najuwa Hafiza sudah baik Najuwa Hafiza sudah baik dalam
dalam 0. . memahami instruksi sangat
sederhana dengan tindakan
dalam konteks sekolah. .

14. b. Baca Tulis 70 86 A Capaian kompetensi sudah
Al qur'an tuntas dengan predikat 'Sangat
Baik'. Najuwa Hafiza sangat
baik dalam memahami tanda-
tanda Waqaf dan sudah baik
dalam . Demikian juga, Ananda
sudah baik pada seluruh
kompetensi lainnya.memahami
isi kandungan surah al Ikhlas
dan an Nas. Demikian juga,
Ananda sudah baik pada
seluruh kompetensi lainnya.
C. Ekstra Kurikuler
No. Kegiatan Ekstra Kurikuler
1. Pramuka Aktif dalam kegiatan Pramuka
2. Bimbingan Ibadah Aktif dalam kegiatan Bimbingan Ibadah
3. 0 Peringkat 28
D. Saran-saran
0
dalam konteks sekolah. .
84 B Capaian kompetensi sudah
tuntas dengan predikat 'Baik'.
Najuwa Hafiza sangat baik
dalam membaca dan menulis
contoh bacaan sesuai tanda
waqaf dan sudah baik dalam
membaca dan menulis surah al
Kafirun. Demikian juga, Ananda
sudah baik pada seluruh
kompetensi lainnya.
Keterangan
 0

E. Tinggi dan Berat Badan

Semester
No. Aspek Yang Dinilai
1 2
1. Tinggi Badan cm cm

2. Berat Badan kg kg

F. Kondisi Kesehatan

No. Aspek Fisik Keterangan

1. Pendengaran Baik

2. Penglihatan Baik

3. Gigi Baik

4. Lainnya: 0

G. Prestasi

No. Jenis Prestasi Keterangan

1. 0 0

2. 0 0

3. 0 0

4. 0 0

H. Ketidakhadiran
Keputusan:
Berdasarkan pencapaian kompetensi pada
Sakit : 0 hari semester ke-1 dan semester ke-2 siswa ditetapkan
Izin : 0 hari *): 6 enam
Tanpa Keterangan : 0 hari naik ke kelas
__________ _______ ( ____________________ )
tinggal di kelas _______ ( ____________________ )
*) coret yang tidak perlu

Mengetahui Banjarbaru, Desember 2020

Orang Tua/ Wali Guru Kelas,
 Ridha Ariani, S.Pd
NIP.
Mengetahui
Kepala Madrasah,

BASRUDIN, S.Pd.I,MM
NIP.
 IDENTITAS PESERTA DIDIK

a. Nama Peserta Didik : Najuwa Hafiza

b. Nomor Induk : 111263720004161234 / 3090504077
c. Tempat, Tanggal Lahir : Batu Licin, 25 September 2009
d. Jenis Kelamin : P
e. Agama : Islam
f. Pendidikan Sebelumnya : 0
g. Alamat Peserta Didik : Jl. Trikora Mekatama Raya III Rt.038/004
h. Nama Orang Tua
1). Ayah : Musrikal Tillah Azizil Kulus
2). Ibu : Sumiati
i. Pekerjaan Orang Tua
1). Ayah : WIRASWASTA
2). Ibu : MENGURUS RUMAH TANGGA
j. Alamat Orang Tua
1). Jalan : Jl. Trikora Mekatama Raya III Rt.038/004
2). Kelurahan/Desa : Guntung Manggis
3). Kecamatan : Landasan Ulin
4). Kabupaten/Kota : Kota Banjarbaru
5). Provinsi : Kalimantan Selatan
k Wali Peserta Didik

1). Nama : Musrikal Tillah Azizil Kulus

2). Pekerjaan : WIRASWASTA
3). Alamat : Jl. Trikora Mekatama Raya III Rt.038/004

Kepala Madrasah

BASRUDIN, S.Pd.I,MM
NIP.
Nama Peserta Didik : Najuwa Hafiza Kelas : VA

Nomor Induk : 111263720004161234 / 3090504Semester : 2 (dua)

Nama Sekolah : MI AL ISTIQAMAH Tahun Pelajaran : 2020-2021

Alamat Sekolah : JL. GUNTUNG MANGGIS RT.018/003

A. SIKAP
ASPEK YANG DINILAI DESKRIPSI
Menerima,
menjalankan, dan
menghargai ajaran
agama yang
dianutnya

Menunjukkan perilaku
jujur, disiplin,
tanggung jawab,
santun, peduli, dan
percaya diri dalam
berinteraksi dengan
keluarga, teman,
guru, dan
tetangganya serta
cinta tanah air.
B. PENGETAHUAN (KI-3)
ASPEK YANG DINILAI DESKRIPSI
Mengingat dan Err:502
memahami
pengetahuan faktual
dan konseptual Al-
Qur'an Hadis

Mengingat dan Err:502

memahami
pengetahuan faktual
dan konseptual Akidah
Akhlak

Mengingat dan Err:502

memahami
pengetahuan faktual
dan konseptual Fikih

Mengingat dan Err:502

memahami
pengetahuan faktual
dan konseptual
Pendidikan Pancasila
dan Kewarganegaraan
Mengingat dan Err:502
memahami
pengetahuan faktual
dan konseptual Bahasa
Indonesia

Mengingat dan Err:502

memahami
pengetahuan faktual
dan konseptual Bahasa
Arab
 Mengingat dan Err:502
memahami
pengetahuan faktual
dan konseptual
Matematika

Mengingat dan Err:502

memahami
pengetahuan faktual
dan konseptual Seni
Budaya dan Prakarya

Mengingat dan Err:502

memahami
pengetahuan faktual
dan konseptual
Pendidikan Jasmani,
Olah Raga dan
Kesehatan

Mengingat dan Err:502

memahami
pengetahuan faktual
dan konseptual Bahasa
Inggris

Mengingat dan Err:502

memahami
pengetahuan faktual
dan konseptual Baca
Tulis Al qur'an

C. KETRAMPILAN (KI-4)
ASPEK YANG DINILAI DESKRIPSI
Menyajikan Err:502
kemampuan
mangamati, menanya
dan mencoba dalam:
bahasa yang jelas ,
logis dan sistematis;
karya yang estestis;
gerakan anak sehat
dan tindakan anak
beriman dan berakhlak
mulia dalam
pembelajaran Al-Qur'an
Hadis

Menyajikan Err:502
kemampuan
mangamati, menanya
dan mencoba dalam:
bahasa yang jelas ,
logis dan sistematis;
karya yang estestis;
gerakan anak sehat
dan tindakan anak
beriman dan berakhlak
mulia dalam
pembelajaran Akidah
Akhlak

Menyajikan Err:502
kemampuan
mangamati, menanya
dan mencoba dalam:
bahasa yang jelas ,
logis dan sistematis;
karya yang estestis;
gerakan anak sehat
dan tindakan anak
beriman dan berakhlak
mulia dalam
pembelajaran Fikih
Menyajikan Err:502
kemampuan
mangamati, menanya
dan mencoba dalam:
bahasa yang jelas ,
logis dan sistematis;
karya yang estestis;
gerakan anak sehat
dan tindakan anak
beriman dan berakhlak
mulia dalam
pembelajaran
Pendidikan Pancasila
dan Kewarganegaraan

Menyajikan Err:502
kemampuan
mangamati, menanya
dan mencoba dalam:
bahasa yang jelas ,
logis dan sistematis;
karya yang estestis;
gerakan anak sehat
dan tindakan anak
beriman dan berakhlak
mulia dalam
pembelajaran Bahasa
Indonesia
Menyajikan Err:502
kemampuan
mangamati, menanya
dan mencoba dalam:
bahasa yang jelas ,
logis dan sistematis;
karya yang estestis;
gerakan anak sehat
dan tindakan anak
beriman dan berakhlak
mulia dalam
pembelajaran Bahasa
Arab

Menyajikan Err:502
kemampuan
mangamati, menanya
dan mencoba dalam:
bahasa yang jelas ,
logis dan sistematis;
karya yang estestis;
gerakan anak sehat
dan tindakan anak
beriman dan berakhlak
mulia dalam
pembelajaran
Matematika
Menyajikan Err:502
kemampuan
mangamati, menanya
dan mencoba dalam:
bahasa yang jelas ,
logis dan sistematis;
karya yang estestis;
gerakan anak sehat
dan tindakan anak
beriman dan berakhlak
mulia dalam
pembelajaran Seni
Budaya dan Prakarya

Menyajikan Err:502
kemampuan
mangamati, menanya
dan mencoba dalam:
bahasa yang jelas ,
logis dan sistematis;
karya yang estestis;
gerakan anak sehat
dan tindakan anak
beriman dan berakhlak
mulia dalam
pembelajaran
Pendidikan Jasmani,
Olah Raga dan
Kesehatan
 Menyajikan Err:502
kemampuan
mangamati, menanya
dan mencoba dalam:
bahasa yang jelas ,
logis dan sistematis;
karya yang estestis;
gerakan anak sehat
dan tindakan anak
beriman dan berakhlak
mulia dalam
pembelajaran Bahasa
Inggris

Menyajikan Err:502
kemampuan
mangamati, menanya
dan mencoba dalam:
bahasa yang jelas ,
logis dan sistematis;
karya yang estestis;
gerakan anak sehat
dan tindakan anak
beriman dan berakhlak
mulia dalam
pembelajaran Baca
Tulis Al qur'an

D. Kokurikuler dan Ekstrakurikuler

No. Kegiatan Ko dan Ekstrakurikuler Deskripsi

1 Pramuka Aktif dalam kegiatan Pramuka

2 Bimbingan Ibadah Aktif dalam kegiatan Bimbingan Ibadah

30 Peringkat 28

E. SARAN - SARAN
0

Ketidakhadiran
 Sakit : 0 hari
Izin : 0 hari
Tanpa Keterangan : 0 hari

Keputusan:
Berdasarkan hasil yang dicapai pada
Semester 1 dan 2, peserta didik ditetapkan
Naik ke kelas ______ ( )
Tinggal di kelas _____ ( )

Mengetahui Banjarbaru, Desember 2020

Orang Tua/ Wali Siswa Wali Kelas, Kepala MI AL ISTIQAMAH

Ridha Ariani, S.Pd BASRUDIN, S.Pd.I,MM

NIP. NIP.
 KETERANGAN PINDAH SEKOLAH

Nama Peserta Didik : Abdul Malik Amrullah

KELUAR
Kelas
Tanda Tangan Kepala Madrasah,
yang
Tanggal Alasan Stempel Madrasah, dan Tanda
ditinggalk
Tangan Orang Tua/Wali
an
____________, ___________
Kepala Madrasah

BASRUDIN, S.Pd.I,MM
NIP.

Orang Tua/ Wali

_________________

____________, ___________
Kepala Madrasah

BASRUDIN, S.Pd.I,MM
NIP.

Orang Tua/ Wali

_________________

Kepala Madrasah

BASRUDIN, S.Pd.I,MM
NIP.

Orang Tua/ Wali

_________________
 KETERANGAN PINDAH SEKOLAH

Nama Peserta Didik : Abdul Malik Amrullah

No. MASUK
1. Nama Peserta Didik ____________________________ _________, ___________
Nomor Induk ____________________________ Kepala Sekolah
Nama Sekolah ____________________________
Masuk di Sekolah ini: ____________________________
a. Tanggal ____________________________ BASRUDIN, S.Pd.I,MM
b. Di Kelas ____________________________ NIP.
c. Tahun Pelajaran ____________________________
2. Nama Peserta Didik ____________________________ _________, ___________
Nomor Induk ____________________________ Kepala Sekolah
Nama Sekolah ____________________________
Masuk di Sekolah ini: ____________________________
a. Tanggal ____________________________ BASRUDIN, S.Pd.I,MM
b. Di Kelas ____________________________ NIP.
c. Tahun Pelajaran ____________________________
3. Nama Peserta Didik ____________________________ _________, ___________
Nomor Induk ____________________________ Kepala Sekolah
Nama Sekolah ____________________________
Masuk di Sekolah ini: ____________________________
a. Tanggal ____________________________ BASRUDIN, S.Pd.I,MM
b. Di Kelas ____________________________ NIP.
c. Tahun Pelajaran ____________________________
 SD/ MI
NO. KELAS KI-1 KI-2

Memiliki perilaku jujur, disiplin,

1 1 Menerima dan menjalankan ajaran tanggung jawab, santun, peduli, dan
agama yang dianutnya percaya diri dalam berinteraksi
dengan keluarga, teman, dan guru

Menunjukkan perilaku jujur,

Menerima dan menjalankan ajaran
2 2
agama yang dianutnya
Menerima dan menjalankan ajaran
3 3
agama yang dianutnya
disiplin, tanggung jawab, santun,
peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman,
dan guru
Menunjukkan perilaku jujur,
disiplin, tanggung jawab, santun,
peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman,
guru dan tatangganya

Menunjukkan perilaku jujur,

Menerima, menjalankan, dan disiplin, tanggung jawab, santun,
4 4 menghargai ajaran agama yang peduli, dan percaya diri dalam
dianutnya berinteraksi dengan keluarga, teman,
guru, dan tetangganya

Menunjukkan perilaku jujur,

disiplin, tanggung jawab, santun,
Menerima, menjalankan, dan
peduli, dan percaya diri dalam
5 5 menghargai ajaran agama yang
berinteraksi dengan keluarga, teman,
dianutnya
guru, dan tetangganya serta cinta
tanah air.

Menunjukkan perilaku jujur,

disiplin, tanggung jawab, santun,
Menerima, menjalankan, dan
peduli, dan percaya diri dalam
6 6 menghargai ajaran agama yang
berinteraksi dengan keluarga, teman,
dianutnya
guru, dan tetangganya serta cinta
tanah air.
 KI-3
Memahami pengetahuan faktual dengan cara
mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan
menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya,
makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-
benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah
Memahami pengetahuan faktual dengan
cara mengamati [mendengar, melihat,
membaca] dan menanya berdasarkan rasa
ingin tahu tentang dirinya, makhluk
ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan
benda-benda yang dijumpainya di rumah
Memahami pengetahuan faktual dengan
dan di sekolah
cara mengamati [mendengar, melihat,
membaca] dan menanya berdasarkan rasa
ingin tahu tentang dirinya, makhluk
ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan
benda-benda yang dijumpainya di rumah
dan di sekolah

Memahami pengetahuan faktual dengan

cara mengamati dan menanya berdasarkan
rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk
ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan
benda-benda yang dijumpainya di rumah,
di sekolah dan tempat bermain

Memahami pengetahuan faktual dan

konseptual dengan cara mengamati,
menanya dan mencoba berdasarkan rasa
ingin tentang dirinya, makhluk ciptaan
Tuhan dan ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda -be nda yang
dijumpainya di rumah, sekolah dan tempat
bermain

Memahami pengetahuan faktual dan

konseptual dengan cara mengamati,
menanya dan mencoba berdasarkan rasa
ingin tahu tentang dirinya, makhluk
ciptaan Tuhan makhluk ciptaan Tuhan
makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya,
benda -benda yang dijumpainya di rumah,
sekolah dan tempat bermain
 KI-4
Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa
yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis,
dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat,
dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku
anak beriman dan berakhlak mulia
Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa
yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis,
dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat,
dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku
anak beriman dan berakhlak mulia
Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa
yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang
estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak
sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan
perilaku anak beriman dan berakhlak mulia

Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa

yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang
estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak
sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan
perilaku anak beriman dan berakhlak mulia

Menyajikan pengetahuan faktual dan konseptual

dalam bahasa yang jelas, sistematis, logis dan
kritis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan
yang mencerminkan anak sehat, dan dalam
tindakan yang mencerminkan perilaku anak
beriman dan berakhlak mulia

Menyajikan pengetahuan faktual dan konseptual

dalam bahasa yang jelas, sistematis, logis dan
kritis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan
yang mencerminkan anak sehat, dan dalam
tindakan yang mencerminkan perilaku anak
beriman dan berakhlak
 INSTRUMEN
PENILAIAN
KURIKULUM 2013 SILAHK
SILAHK
C
AN
AN
CET
E TA
A
PENGETAHUAN K
K
SIK

Cetak
Cetak Form
Form Pengetahuan
Pengetahuan Cetak
Cetak F
F
Cetak
Cetak Rubrik
Rubrik
KETERAMPILAN Cetak
Cetak Rubr
Rubr
Cetak
Cetak Rubri
Rubri
Cetak
Cetak Form
Form Keterampilan
Keterampilan
Cetak
Cetak Rubrik
Rubrik Sik
Sik
Unjuk
Unjuk Kerja/
Kerja/ Praktek
Praktek Cetak
Cetak Rubri
Rubri
Proyek
Proyek
Portofolio
Portofolio
Cetak
Cetak Rubrik
Rubrik Penil
Penil Cetak
Cetak Rubrik
Rubrik Penilaian
Penilaian Diri
Diri
Antar Teman
Antar Teman
N
N
HK
HK
HOME
T
TAA
S IKAP

Cetak
Cetak Form
Form Sikap
Sikap
Cetak
Cetak Rubrik
Rubrik Sikap
Sikap Spirtual
Spirtual
Cetak
Cetak Rubrik
Rubrik Sikap
Sikap Jujur
Jujur
Cetak
Cetak Rubrik
Rubrik Sikap
Sikap Disiplin
Disiplin
Cetak
Cetak Rubrik
Rubrik Sikap
Sikap Tanggung
Tanggung Jawab
Jawab

Cetak
Cetak Rubrik
Rubrik Sikap
Sikap Santun
Santun
Cetak
Cetak Rubrik
Rubrik Sikap
Sikap Peduli/Toleran
Peduli/Toleran

Cetak
Cetak Rubrik
Rubrik Percaya
Percaya diri
diri

enilaian Cetak
Cetak Rubrik
Rubrik Catan/Jurnal
enilaian Diri
Diri Catan/Jurnal
 REKAPITULASI NILAI KOMPETENSI PENGETAHUAN
KELAS : VA SEMESTER : 2 (dua)

MATA PELAJARAN : KKM MAPEL : TAHUN PELAJARAN : 2020-2021

KOMPETENSI PENGETAHUAN
NO INDUK
KD 1 KD 2 KD 3 KD 4 KD 5
NO URUT

RATA-RATA NH
NAMA SISWA

PENUGASAN

PENUGASAN

PENUGASAN

PENUGASAN

PENUGASAN
UAS/U

YANG LAIN

YANG LAIN

YANG LAIN

YANG LAIN

YANG LAIN
REMEDIAL

REMEDIAL

REMEDIAL

REMEDIAL

REMEDIAL
TES TULIS

TES TULIS

TES TULIS

TES TULIS

TES TULIS
UTS KET

RERATA

RERATA

RERATA

RERATA

RERATA
KK
NH 1 NH 2 NH 3 NH 4 NH 5

1
111263720004161245
Abdul Malik Amrullah
2
111263720004161184
Adya Rizky
3
111263720004161185
Ahmad Affidfur Rahman
4
111263720004181486
Azri Reynaldi Kurdiat
5
111263720004161250
Dina Nur Putria
6
111263720004151139
Ezar Anggara
7
111263720004161217
Fatimatuzzahra
8
111263720004161195
Haifa Ghassania
9
111263720004161220
Lisna Amalia
10
111263720004161221
Lutfi Saputra
11
111263720004161224
M. Ziyad Raihan
12
111263720004161260
Mariani
13
111263720004151117
Muhamad Rofiq
14
111263720004161199
Muhammad Aufa Firdaus
15
111263720004161200
Muhammad Dimas Al Bukhori
16
111263720004191603
Muhammad Faishal
17
111263720004161227
Muhammad Galih Adi Saputra
18
111263720004161202
Muhammad Lucky
19
111263720004171386
Muhammad Mahesa Azmi Ramadan
20
111263720004161229
Muhammad Raffa Yazzera
21
111263720004151145
Muhamad Rodia Arrifki
22
111263720004161183
Nabil
23
111263720004161205
Nada Nurul Ilmi
24
111263720004161234
Najuwa Hafiza
25
111263720004181482
Nur Ananda Safitri
26
111263720004161235
Putra Dwi Pebriano
27
111263720004151126
Raysa Salsabila
28
111263720004191604
Rayyan Aiman Tisan
29
111263720004161210
Ririn Nur Aini
30
111263720004161240
Risa Alfi Nazwa
31
111263720004161241
Selvya
32
111263720004151161
Subyar Jihan Afriza
33 0 0
34 0 0
35 0 0
36 0 0
37 0 0
38 0 0
39 0 0
40 0 0

Mengetahui ###
MI AL ISTIQAMAH Guru Mata Pelajaran,

BASRUDIN, S.Pd.I,MM (………………………………….)

NIP. NIP.
 REKAPITULASI NILAI KOMPETENSI KETERAMPILAN
KELAS : VA SEMESTER : 2 (dua)

MATA PELAJARAN : KKM MAPEL : TAHUN PELAJARAN: 2020-2021

KOMPETENSI KETERAMPILAN

KD 1 KD 2 KD 3 KD 4 KD 5
NO INDUK
NO URUT

NAMA SISWA KET

(T/TT)

PORTIFOLIO

PORTIFOLIO

PORTIFOLIO

PORTIFOLIO

PORTIFOLIO
KINERJA-1
KINERJA-2

REMEDIAL

KINERJA-1
KINERJA-2

REMEDIAL

KINERJA-1
KINERJA-2

REMEDIAL

KINERJA-1
KINERJA-2

REMEDIAL

KINERJA-1
KINERJA-2

REMEDIAL
PRODUK

PRODUK

PRODUK

PRODUK

PRODUK
NH NH NH NH NH
1 2 3 4 5

1
111263720004161245
Abdul Malik Amrullah
2
111263720004161184
Adya Rizky
3
111263720004161185
Ahmad Affidfur Rahman
4
111263720004181486
Azri Reynaldi Kurdiat
5
111263720004161250
Dina Nur Putria
6
111263720004151139
Ezar Anggara
7
111263720004161217
Fatimatuzzahra
8
111263720004161195
Haifa Ghassania
9
111263720004161220
Lisna Amalia
10
111263720004161221
Lutfi Saputra
11
111263720004161224
M. Ziyad Raihan
12
111263720004161260
Mariani
13
111263720004151117
Muhamad Rofiq
14
111263720004161199
Muhammad Aufa Firdaus
15
111263720004161200
Muhammad Dimas Al Bukhori
16
111263720004191603
Muhammad Faishal
17
111263720004161227
Muhammad Galih Adi Saputra
18
111263720004161202
Muhammad Lucky
19
111263720004171386
Muhammad Mahesa Azmi Ramada
20
111263720004161229
Muhammad Raffa Yazzera
21
111263720004151145
Muhamad Rodia Arrifki
22
111263720004161183
Nabil
23
111263720004161205
Nada Nurul Ilmi
24
111263720004161234
Najuwa Hafiza
25
111263720004181482
Nur Ananda Safitri
26
111263720004161235
Putra Dwi Pebriano
27
111263720004151126
Raysa Salsabila
28
111263720004191604
Rayyan Aiman Tisan
29
111263720004161210
Ririn Nur Aini
30
111263720004161240
Risa Alfi Nazwa
31
111263720004161241
Selvya
32
111263720004151161
Subyar Jihan Afriza
33 0 0
34 0 0
35 0 0
36 0 0
37 0 0
38 0 0
39 0 0
40 0 0

Mengetahui ###
MI AL ISTIQAMAH Guru Mata Pelajaran,

BASRUDIN, S.Pd.I,MM (………………………………….)

NIP. NIP.
 REKAPITULASI NILAI KOMPETENSI SIKAP
KELAS : VA SEMESTER : 2 (dua)
MATA PELAJARAN : TAHUN PELAJARAN : 2020-2021

KOMPETENSI SIKAP

berdoa sebelum dan memberi dan membaca surah-

NILAI SIKAP
bersyukur jujur
sesudah kegiatan menjawab salam surah pendek

PREDIKAT
NO URUT

NAMA SISWA

OBSERVASI 1

OBSERVASI 2

OBSERVASI 3

OBSERVASI 4

OBSERVASI 5

OBSERVASI 1

OBSERVASI 2

OBSERVASI 3

OBSERVASI 4

OBSERVASI 5

OBSERVASI 1

OBSERVASI 2

OBSERVASI 3

OBSERVASI 4

OBSERVASI 5

OBSERVASI 1

OBSERVASI 2

OBSERVASI 3

OBSERVASI 4

OBSERVASI 5

OBSERVASI 1

OBSERVASI 2

OBSERVASI 3

OBSERVASI 4

OBSERVASI 5
1 2 3 4 5
1 Abdul Malik Amrullah
2 Adya Rizky
3 Ahmad Affidfur Rahman
4 Azri Reynaldi Kurdiat
5 Dina Nur Putria
6 Ezar Anggara
7 Fatimatuzzahra
8 Haifa Ghassania
9 Lisna Amalia
10 Lutfi Saputra
11 M. Ziyad Raihan
12 Mariani
13 Muhamad Rofiq
14 Muhammad Aufa Firdaus
15 Muhammad Dimas Al Bukhor
16 Muhammad Faishal
17 Muhammad Galih Adi Saputr
18 Muhammad Lucky
19 Muhammad Mahesa Azmi Ram
20 Muhammad Raffa Yazzera
21 Muhamad Rodia Arrifki
22 Nabil
23 Nada Nurul Ilmi
24 Najuwa Hafiza
25 Nur Ananda Safitri
26 Putra Dwi Pebriano
27 Raysa Salsabila
28 Rayyan Aiman Tisan
29 Ririn Nur Aini
30 Risa Alfi Nazwa
31 Selvya
32 Subyar Jihan Afriza
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0

Mengetahui
Ka. MI AL ISTIQAMAH
 BASRUDIN, S.Pd.I,MM
NIP.

REKAPITULASI NILAI KOMPETENSI SIKAP SOSIAL

KELAS : VA SEMESTER : 2 (dua)
MATA PELAJARAN : TAHUN PELAJARAN : 2020-2021
KOMPETENSI SIKAP SOSIAL
disiplin bertanggung jawab santun peduli (gotong royong, toleran)percaya diri

NILAI SIKAP

PREDIKAT
NO URUT

OBSERVASI 1

OBSERVASI 2

OBSERVASI 3

OBSERVASI 4

OBSERVASI 5

OBSERVASI 1

OBSERVASI 2

OBSERVASI 3

OBSERVASI 4

OBSERVASI 5

OBSERVASI 1

OBSERVASI 2

OBSERVASI 3

OBSERVASI 4

OBSERVASI 5

OBSERVASI 1

OBSERVASI 2

OBSERVASI 3

OBSERVASI 4

OBSERVASI 5

OBSERVASI 1

OBSERVASI 2

OBSERVASI 3

OBSERVASI 4

OBSERVASI 5
NAMA SISWA

6 7 8 9 10
1 Abdul Malik Amrullah
2 Adya Rizky
3 Ahmad Affidfur Rahman
4 Azri Reynaldi Kurdiat
5 Dina Nur Putria
6 Ezar Anggara
7 Fatimatuzzahra
8 Haifa Ghassania
9 Lisna Amalia
10 Lutfi Saputra
11 M. Ziyad Raihan
12 Mariani
13 Muhamad Rofiq
14 Muhammad Aufa Firdaus
15 Muhammad Dimas Al Bukhor
16 Muhammad Faishal
17 Muhammad Galih Adi Saputr
18 Muhammad Lucky
19 Muhammad Mahesa Azmi Ram
20 Muhammad Raffa Yazzera
21 Muhamad Rodia Arrifki
22 Nabil
23 Nada Nurul Ilmi
24 Najuwa Hafiza
25 Nur Ananda Safitri
26 Putra Dwi Pebriano
27 Raysa Salsabila
28 Rayyan Aiman Tisan
29 Ririn Nur Aini
30 Risa Alfi Nazwa
31 Selvya
32 Subyar Jihan Afriza
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0

Mengetahui
Ka. MI AL ISTIQAMAH
BASRUDIN, S.Pd.I,MM
NIP.
 KANWIL KEMENTERIAN AGAMA
MI AL ISTIQAMAH
INSTRUMEN PENILAIAN UNJUK KERJA / PRAKTIK
Mata Pelajaran : Semester : 2 (dua) KKM :
Kelas : VA Tahun Pelajaran : 2020-2021 Wali Kelas : Ridha Ariani, S.Pd

Kriteria/Aspek yang dinilai Keterangan/Rubrik Penilaian:

PETUNJUK: 1= 1=
1. Isilah aspek yang akan
dinilai untuk tes unjuk 2= 2=
kerja/praktik
2. Isilah keterangan 3= 3=
penilaian untuk
masing2 skor 1, 2, 3 4= 4=
dan 4.
3. Isi nilai unjuk kerja / 5=
praktik setiap aspek 6=
setiap siswa.
7=

Kriteria/Aspek yang dinilai:

Aspek 1

Aspek 2

Aspek 3

Aspek 4

Aspek 5

Aspek 6

Aspek 7

Jumlah
NILAI Keterangan
No.
Skor Maks Kriteria =
Nama
1 Abdul Malik Amrullah
2 Adya Rizky
3 Ahmad Affidfur Rahman
4 Azri Reynaldi Kurdiat
5 Dina Nur Putria
6 Ezar Anggara
7 Fatimatuzzahra
8 Haifa Ghassania
9 Lisna Amalia
10 Lutfi Saputra
11 M. Ziyad Raihan
12 Mariani
13 Muhamad Rofiq
14 Muhammad Aufa Firdaus
15 Muhammad Dimas Al Bukhori
16 Muhammad Faishal
17 Muhammad Galih Adi Saputra
18 Muhammad Lucky
19 Muhammad Mahesa Azmi Ramadana Ari
20 Muhammad Raffa Yazzera
21 Muhamad Rodia Arrifki
22 Nabil
23 Nada Nurul Ilmi
24 Najuwa Hafiza
25 Nur Ananda Safitri
26 Putra Dwi Pebriano
27 Raysa Salsabila
28 Rayyan Aiman Tisan
29 Ririn Nur Aini
30 Risa Alfi Nazwa
31 Selvya
32 Subyar Jihan Afriza
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0

Mengetahui: ###
Ka. MI AL ISTIQAMAH Guru Mata Pelajaran,

BASRUDIN, S.Pd.I,MM (…………………………………………)

NIP. NIP.
 KANWIL KEMENTERIAN AGAMA
MI AL ISTIQAMAH
INSTRUMEN PENILAIAN PROYEK
Mata Pelajaran : Semester : 2 (dua) KKM :
Kelas : VA Tahun Pelajaran : 2020-2021 Wali Kelas : Ridha Ariani, S.Pd

Kriteria / Aspek yang dinilai Keterangan/Rubrik Penilaian:

PETUNJUK: 1= 1=
1. Isilah aspek yang akan 2= 2=
dinilai untuk tes Projek 3= 3=
2. Isilah keterangan
penilaian untuk 4= 4=
masing2 skor 1, 2, 3 5=
dan 4.
3. Isi nilai Projek setiap 6=
aspek setiap siswa. 7=

Kriteria/Aspek yang dinilai:

Jumlah
Aspek

Aspek

Aspek

Aspek

Aspek
Aspek

Aspek
NILAI Keterangan
No.
1

7
Skor Maks Kriteria =
Nama
1 Abdul Malik Amrullah
2 Adya Rizky
3 Ahmad Affidfur Rahman
4 Azri Reynaldi Kurdiat
5 Dina Nur Putria
6 Ezar Anggara
7 Fatimatuzzahra
8 Haifa Ghassania
9 Lisna Amalia
10 Lutfi Saputra
11 M. Ziyad Raihan
12 Mariani
13 Muhamad Rofiq
14 Muhammad Aufa Firdaus
15 Muhammad Dimas Al Bukhori
16 Muhammad Faishal
17 Muhammad Galih Adi Saputra
18 Muhammad Lucky
19 Muhammad Mahesa Azmi Ramadana Ari
20 Muhammad Raffa Yazzera
21 Muhamad Rodia Arrifki
22 Nabil
23 Nada Nurul Ilmi
24 Najuwa Hafiza
25 Nur Ananda Safitri
26 Putra Dwi Pebriano
27 Raysa Salsabila
28 Rayyan Aiman Tisan
29 Ririn Nur Aini
30 Risa Alfi Nazwa
31 Selvya
32 Subyar Jihan Afriza
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0

Mengetahui: ###
Ka. MI AL ISTIQAMAH Guru Mata Pelajaran,
BASRUDIN, S.Pd.I,MM (…………………………………………)
NIP. NIP.
 KANWIL KEMENTERIAN AGAMA
MI AL ISTIQAMAH
INSTRUMEN PENILAIAN PORTOFOLIO
Mata Pelajaran : Semester : 2 (dua) KKM :
Kelas : VA Tahun Pelajaran : 2020-2021 Wali Kelas : Ridha Ariani, S.Pd

Kriteria/Aspek yang dinilai Keterangan/Rubrik Penilaian:

PETUNJUK:
1. Isilah aspek yang akan 1= 1=
dinilai untuk penilaian 2= 2=
portofolio
2. Isilah keterangan 3= 3=
penilaian untuk 4= 4=
masing2 skor 1, 2, 3
dan 4. 5=
3. Isi nilai Portofolio 6=
setiap siswa.
7=

Kriteria/Aspek yang dinilai:

Jumlah
Aspek

Aspek

Aspek

Aspek

Aspek
Aspek

Aspek
NILAI Keterangan
No.
1

7
Skor Maks Kriteria =
Nama
1 Abdul Malik Amrullah
2 Adya Rizky
3 Ahmad Affidfur Rahman
4 Azri Reynaldi Kurdiat
5 Dina Nur Putria
6 Ezar Anggara
7 Fatimatuzzahra
8 Haifa Ghassania
9 Lisna Amalia
10 Lutfi Saputra
11 M. Ziyad Raihan
12 Mariani
13 Muhamad Rofiq
14 Muhammad Aufa Firdaus
15 Muhammad Dimas Al Bukhori
16 Muhammad Faishal
17 Muhammad Galih Adi Saputra
18 Muhammad Lucky
19 Muhammad Mahesa Azmi Ramadana Ari
20 Muhammad Raffa Yazzera
21 Muhamad Rodia Arrifki
22 Nabil
23 Nada Nurul Ilmi
24 Najuwa Hafiza
25 Nur Ananda Safitri
26 Putra Dwi Pebriano
27 Raysa Salsabila
28 Rayyan Aiman Tisan
29 Ririn Nur Aini
30 Risa Alfi Nazwa
31 Selvya
32 Subyar Jihan Afriza
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0

Mengetahui: ###
Ka. MI AL ISTIQAMAH Guru Mata Pelajaran,

BASRUDIN, S.Pd.I,MM (…………………………………………)

NIP. NIP.
 KANWIL KEMENTERIAN AGAMA
MI AL ISTIQAMAH
INSTRUMEN PENILAIAN SPIRITUAL
Mata Pelajaran : Semester : 2 (dua) Wali Kelas
Kelas : VA Tahun Pelajaran : 2020-2021 Ridha Ariani, S.Pd
ASPEK PENGAMATAN
1 Berdoa sebelum dan sesudah melakukan sesuatu
2 Memberi dan menjawab salam "Assalamu'alikum ..."
3 Melaksanakan sholat dzuhur berjamaah
4 Menunjukkan rasa syukur

OBSERVASI 1 OBSERVASI 2
Sikap Aspek 1 MODUS

Aspek 2

Aspek 3

Aspek 4

Aspek 1

Aspek 2

Aspek 3

Aspek 4
No. OBSERVASI
Nama
1 Abdul Malik Amrullah
2 Adya Rizky
3 Ahmad Affidfur Rahman
4 Azri Reynaldi Kurdiat
5 Dina Nur Putria
6 Ezar Anggara
7 Fatimatuzzahra
8 Haifa Ghassania
9 Lisna Amalia
10 Lutfi Saputra
11 M. Ziyad Raihan
12 Mariani
13 Muhamad Rofiq
14 Muhammad Aufa Firdaus
15 Muhammad Dimas Al Bukhori
16 Muhammad Faishal
17 Muhammad Galih Adi Saputra
18 Muhammad Lucky
19 Muhammad Mahesa Azmi Ramadana Arifin
20 Muhammad Raffa Yazzera
21 Muhamad Rodia Arrifki
22 Nabil
23 Nada Nurul Ilmi
24 Najuwa Hafiza
25 Nur Ananda Safitri
26 Putra Dwi Pebriano
27 Raysa Salsabila
28 Rayyan Aiman Tisan
29 Ririn Nur Aini
30 Risa Alfi Nazwa
31 Selvya
32 Subyar Jihan Afriza
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0

Mengetahui: ###
Ka. MI AL ISTIQAMAH Guru Mata Pelajaran,

BASRUDIN, S.Pd.I,MM (………………..………………)

NIP. NIP.
 KANWIL KEMENTERIAN AGAMA
MI AL ISTIQAMAH
INSTRUMEN PENILAIAN OBSERVASI SIKAP JUJUR
Mata Pelajaran : Semester : 2 (dua) Wali Kelas
Kelas : VA Tahun Pelajaran : 2020-2021 Ridha Ariani, S.Pd

ASPEK PENGAMATAN
1 Tidak nyontek dalam mengerjakan ujian/ulangan/tugas
2 Tidak melakukan plagiat (mengambil/menyalin karya orang lain tanpa menyebutkan sumber) dalam
mengerjakan setiap tugas
3 Mengungkapkan perasaan terhadap sesuatu apa adanya
4 Melaporkan data atau informasi apa adanya
5 Mengakui kesalahan atau kekurangan yang dimiliki
OBSERVASI 1 OBSERVASI 2
Sikap Aspek 1 MOD

Aspek 2

Aspek 3

Aspek 4

Aspek 5

Aspek 1

Aspek 2

Aspek 3

Aspek 4

Aspek 5
No. US
Nama
1 Abdul Malik Amrullah
2 Adya Rizky
3 Ahmad Affidfur Rahman
4 Azri Reynaldi Kurdiat
5 Dina Nur Putria
6 Ezar Anggara
7 Fatimatuzzahra
8 Haifa Ghassania
9 Lisna Amalia
10 Lutfi Saputra
11 M. Ziyad Raihan
12 Mariani
13 Muhamad Rofiq
14 Muhammad Aufa Firdaus
15 Muhammad Dimas Al Bukhori
16 Muhammad Faishal
17 Muhammad Galih Adi Saputra
18 Muhammad Lucky
19 Muhammad Mahesa Azmi Ramada
20 Muhammad Raffa Yazzera
21 Muhamad Rodia Arrifki
22 Nabil
23 Nada Nurul Ilmi
24 Najuwa Hafiza
25 Nur Ananda Safitri
26 Putra Dwi Pebriano
27 Raysa Salsabila
28 Rayyan Aiman Tisan
29 Ririn Nur Aini
30 Risa Alfi Nazwa
31 Selvya
32 Subyar Jihan Afriza
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
Mengetahui: ###
Ka. MI AL ISTIQAMAH Guru Mata Pelajaran,

BASRUDIN, S.Pd.I,MM (…………………………………)

NIP. NIP.
 KANWIL KEMENTERIAN AGAMA
MI AL ISTIQAMAH
INSTRUMEN PENILAIAN OBSERVASI SIKAP DISIPLIN
Mata Pelajaran : Semester : 2 (dua) Wali Kelas
Kelas : VA Tahun Pelajaran : 2020-2021 Ridha Ariani, S.Pd
ASPEK PENGAMATAN
1 Masuk kelas tepat waktu
2 Mengumpulkan tugas tepat waktu
3 Memakai seragam sesuai tata tertib
4 Mengerjakan tugas yang diberikan
5 Tertib dalam mengikuti pembelajaran
6 Mengikuti praktikum sesuai dengan langkah yang ditetapkan
7 Membawa buku tulis sesuai mata pelajaran
8 Membawa buku teks mata pelajaran
Sikap SKALA NILAI

MODUS
Aspek 1

Aspek 2

Aspek 3

Aspek 4

Aspek 5

Aspek 6

Aspek 7

Aspek 8
No. 1= Tidak pernah
Nama 2= Kadang-kadang
1 Abdul Malik Amrullah 3= Sering
2 Adya Rizky 4= Selalu
3 Ahmad Affidfur Rahman
4 Azri Reynaldi Kurdiat
5 Dina Nur Putria
6 Ezar Anggara
7 Fatimatuzzahra
8 Haifa Ghassania
9 Lisna Amalia
10 Lutfi Saputra
11 M. Ziyad Raihan
12 Mariani
13 Muhamad Rofiq
14 Muhammad Aufa Firdaus
15 Muhammad Dimas Al Bukhori
16 Muhammad Faishal
17 Muhammad Galih Adi Saputra
18 Muhammad Lucky
19 Muhammad Mahesa Azmi Ramadana Ari
20 Muhammad Raffa Yazzera
21 Muhamad Rodia Arrifki
22 Nabil
23 Nada Nurul Ilmi
24 Najuwa Hafiza
25 Nur Ananda Safitri
26 Putra Dwi Pebriano
27 Raysa Salsabila
28 Rayyan Aiman Tisan
29 Ririn Nur Aini
30 Risa Alfi Nazwa
31 Selvya
32 Subyar Jihan Afriza
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
Mengetahui: ###
Ka. MI AL ISTIQAMAH Guru Mata Pelajaran,

BASRUDIN, S.Pd.I,MM (…………………………………………)

NIP. NIP.
 KANWIL KEMENTERIAN AGAMA
MI AL ISTIQAMAH
INSTRUMEN PENILAIAN OBSERVASI SIKAP TANGGUNG JAWAB
Mata Pelajaran : Semester : 2 (dua) Wali Kelas
Kelas : VA Tahun Pelajaran : 2020-2021 Ridha Ariani, S.Pd

ASPEK PENGAMATAN SKALA NILAI

1 Melaksanakan tugas individu dengan baik 1= Tidak pernah
2 Menerima resiko dari tindakan yang dilakukan 2= Kadang-kadang
3 Tidak menuduh orang lain tanpa bukti yang akurat 3= Sering
4 Mengembalikan barang yang dipinjam 4= Selalu
5 Meminta maaf atas kesalahan yang dilakukan

OBSERVASI 1 OBSERVASI 2
Sikap MOD
Aspek 1

Aspek 2

Aspek 3

Aspek 4

Aspek 5

Aspek 1

Aspek 2

Aspek 3

Aspek 4

Aspek 5
No. US
Nama
1 Abdul Malik Amrullah
2 Adya Rizky
3 Ahmad Affidfur Rahman
4 Azri Reynaldi Kurdiat
5 Dina Nur Putria
6 Ezar Anggara
7 Fatimatuzzahra
8 Haifa Ghassania
9 Lisna Amalia
10 Lutfi Saputra
11 M. Ziyad Raihan
12 Mariani
13 Muhamad Rofiq
14 Muhammad Aufa Firdaus
15 Muhammad Dimas Al Bukhori
16 Muhammad Faishal
17 Muhammad Galih Adi Saputra
18 Muhammad Lucky
19 Muhammad Mahesa Azmi Ramad
20 Muhammad Raffa Yazzera
21 Muhamad Rodia Arrifki
22 Nabil
23 Nada Nurul Ilmi
24 Najuwa Hafiza
25 Nur Ananda Safitri
26 Putra Dwi Pebriano
27 Raysa Salsabila
28 Rayyan Aiman Tisan
29 Ririn Nur Aini
30 Risa Alfi Nazwa
31 Selvya
32 Subyar Jihan Afriza
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0

Mengetahui: ###
Ka. MI AL ISTIQAMAH Guru Mata Pelajaran,

BASRUDIN, S.Pd.I,MM (…………………………………………)

NIP. NIP.
 KANWIL KEMENTERIAN AGAMA
MI AL ISTIQAMAH
INSTRUMEN PENILAIAN OBSERVASI SIKAP SANTUN
Mata Pelajaran : Semester : 2 (dua) Wali Kelas
Kelas : VA Tahun Pelajaran : 2020-2021 Ridha Ariani, S.Pd

ASPEK PENGAMATAN
1 Menghormati orang yang lebih tua SKALA NILAI
2 Mengucapkan terima kasih setelah menerima bantuan orang lain 1= Tidak pernah
3 Menggunakan bahasa santun saat menyampaikan pendapat 2= Kadang-kadang
4 Menggunakan bahasa santun saat mengkritik pendapat teman 3= Sering
5 Bersikap 3S (salam, senyum, sapa) saat bertemu orang lain 4= Selalu

OBSERVASI 1 OBSERVASI 2
Sikap MOD
Aspek 1

Aspek 2

Aspek 3

Aspek 4

Aspek 5

Aspek 1

Aspek 2

Aspek 3

Aspek 4

Aspek 5
No. US
Nama
1 Abdul Malik Amrullah
2 Adya Rizky
3 Ahmad Affidfur Rahman
4 Azri Reynaldi Kurdiat
5 Dina Nur Putria
6 Ezar Anggara
7 Fatimatuzzahra
8 Haifa Ghassania
9 Lisna Amalia
10 Lutfi Saputra
11 M. Ziyad Raihan
12 Mariani
13 Muhamad Rofiq
14 Muhammad Aufa Firdaus
15 Muhammad Dimas Al Bukhori
16 Muhammad Faishal
17 Muhammad Galih Adi Saputra
18 Muhammad Lucky
19 Muhammad Mahesa Azmi Ramad
20 Muhammad Raffa Yazzera
21 Muhamad Rodia Arrifki
22 Nabil
23 Nada Nurul Ilmi
24 Najuwa Hafiza
25 Nur Ananda Safitri
26 Putra Dwi Pebriano
27 Raysa Salsabila
28 Rayyan Aiman Tisan
29 Ririn Nur Aini
30 Risa Alfi Nazwa
31 Selvya
32 Subyar Jihan Afriza
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0

Mengetahui: ###
Ka. MI AL ISTIQAMAH Guru Mata Pelajaran,

BASRUDIN, S.Pd.I,MM (…………………………………………)

NIP. NIP.
 KANWIL KEMENTERIAN AGAMA
MI AL ISTIQAMAH
INSTRUMEN PENILAIAN OBSERVASI SIKAP TOLERANSI
Mata Pelajaran : Semester : 2 (dua) Wali Kelas
Kelas : VA Tahun Pelajaran : 2020-2021 Ridha Ariani, S.Pd

ASPEK PENGAMATAN SKALA NILAI

1 Menghormati pendapat teman 1= Tidak pernah
2 Menghormati teman yang berbeda suku, agama, ras, budaya, dan gender 2= Kadang-kadang
3 Menerima kesepakatan meskipun berbeda dengan pendapatnya 3= Sering
4 Menerima kekurangan orang lain 4= Selalu
5 Mememaafkan kesalahan orang lain

OBSERVASI 1 OBSERVASI 2
Sikap MOD
Aspek 1

Aspek 2

Aspek 3

Aspek 4

Aspek 5

Aspek 1

Aspek 2

Aspek 3

Aspek 4

Aspek 5
No. US
Nama
1 Abdul Malik Amrullah
2 Adya Rizky
3 Ahmad Affidfur Rahman
4 Azri Reynaldi Kurdiat
5 Dina Nur Putria
6 Ezar Anggara
7 Fatimatuzzahra
8 Haifa Ghassania
9 Lisna Amalia
10 Lutfi Saputra
11 M. Ziyad Raihan
12 Mariani
13 Muhamad Rofiq
14 Muhammad Aufa Firdaus
15 Muhammad Dimas Al Bukhori
16 Muhammad Faishal
17 Muhammad Galih Adi Saputra
18 Muhammad Lucky
19 Muhammad Mahesa Azmi Ramad
20 Muhammad Raffa Yazzera
21 Muhamad Rodia Arrifki
22 Nabil
23 Nada Nurul Ilmi
24 Najuwa Hafiza
25 Nur Ananda Safitri
26 Putra Dwi Pebriano
27 Raysa Salsabila
28 Rayyan Aiman Tisan
29 Ririn Nur Aini
30 Risa Alfi Nazwa
31 Selvya
32 Subyar Jihan Afriza
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0

Mengetahui: ###
Ka. MI AL ISTIQAMAH Guru Mata Pelajaran,

BASRUDIN, S.Pd.I,MM (…………………………………………)

NIP. NIP.
 KANWIL KEMENTERIAN AGAMA
MI AL ISTIQAMAH
INSTRUMEN PENILAIAN OBSERVASI SIKAP GOTONG ROYONG

Mata Pelajaran : Semester : 2 (dua): 2 (dua) Wali Kelas

Kelas : VA Tahun Pelajaran : 2020-2: 2 (dua) Ridha Ariani, S.Pd

ASPEK PENGAMATAN SKALA NILAI

1 Aktif dalam kerja kelompok 1= Tidak pernah
2 Suka menolong teman/orang lain 2= Kadang-kadang
3 Kesediaan melakukan tugas sesuai kesepakatan 3= Sering
4 Rela berkorban untuk orang lain 4= Selalu

OBSERVASI 1 OBSERVASI 2
Sikap Aspek 1

Aspek 2

Aspek 3

Aspek 4

Aspek 1

Aspek 2

Aspek 3

Aspek 4
No.
Nama
1 Abdul Malik Amrullah
2 Adya Rizky
3 Ahmad Affidfur Rahman
4 Azri Reynaldi Kurdiat
5 Dina Nur Putria
6 Ezar Anggara
7 Fatimatuzzahra
8 Haifa Ghassania
9 Lisna Amalia
10 Lutfi Saputra
11 M. Ziyad Raihan
12 Mariani
13 Muhamad Rofiq
14 Muhammad Aufa Firdaus
15 Muhammad Dimas Al Bukhori
16 Muhammad Faishal
17 Muhammad Galih Adi Saputra
18 Muhammad Lucky
19 Muhammad Mahesa Azmi Ramadana Arifin
20 Muhammad Raffa Yazzera
21 Muhamad Rodia Arrifki
22 Nabil
23 Nada Nurul Ilmi
24 Najuwa Hafiza
25 Nur Ananda Safitri
26 Putra Dwi Pebriano
27 Raysa Salsabila
28 Rayyan Aiman Tisan
29 Ririn Nur Aini
30 Risa Alfi Nazwa
31 Selvya
32 Subyar Jihan Afriza
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0

Mengetahui: ###
Ka. MI AL ISTIQAMAH Guru Mata Pelajaran,

BASRUDIN, S.Pd.I,MM (…………………………………………)

NIP. NIP.
 KANWIL KEMENTERIAN AGAMA
MI AL ISTIQAMAH
INSTRUMEN PENILAIAN OBSERVASI SIKAP PERCAYA DIRI

Mata Pelajaran : Semester : 2 (dua) Wali Kelas

Kelas : VA Tahun Pelajaran : 2020-2021 Ridha Ariani, S.Pd

ASPEK PENGAMATAN
1 Berani presentasi di depan kelas SKALA NILAI
2 Berani berpendapat, bertanya, atau menjawab pertanyaan 1= Tidak pernah
3 Berpendapat atau melakukan kegiatan tanpa ragu-ragu 2= Kadang-kadang
4 Mampu membuat keputusan dengan cepat 3= Sering
5 Tidak mudah putus asa/pantang menyerah 4= Selalu

OBSERVASI 1 OBSERVASI 2
Sikap MOD
Aspek 1

Aspek 2

Aspek 3

Aspek 4

Aspek 5

Aspek 1

Aspek 2

Aspek 3

Aspek 4

Aspek 5
No. US
Nama
1 Abdul Malik Amrullah
2 Adya Rizky
3 Ahmad Affidfur Rahman
4 Azri Reynaldi Kurdiat
5 Dina Nur Putria
6 Ezar Anggara
8 Haifa Ghassania
9 Lisna Amalia
10 Lutfi Saputra
11 M. Ziyad Raihan
12 Mariani
13 Muhamad Rofiq
14 Muhammad Aufa Firdaus
15 Muhammad Dimas Al Bukho
16 Muhammad Faishal
17 Muhammad Galih Adi Saput
18 Muhammad Lucky
19 Muhammad Mahesa Azmi Ra
20 Muhammad Raffa Yazzera
21 Muhamad Rodia Arrifki
22 Nabil
23 Nada Nurul Ilmi
24 Najuwa Hafiza
25 Nur Ananda Safitri
26 Putra Dwi Pebriano
27 Raysa Salsabila
28 Rayyan Aiman Tisan
29 Ririn Nur Aini
30 Risa Alfi Nazwa
31 Selvya
32 Subyar Jihan Afriza
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0

Mengetahui: ###
Ka. MI AL ISTIQAMAH Guru Mata Pelajaran,

BASRUDIN, S.Pd.I,MM (…………………………………………)

NIP. NIP.
 KANWIL KEMENTERIAN AGAMA
MI AL ISTIQAMAH
PENILAIAN ANTAR TEMAN
Mata Pelajaran : Semester : 2 (dua)
Kelas : VA Tahun Pelajaran : 2020-2021
Aspek : PENILAIAN ANTAR TEMAN

Perilaku 10
Perilaku 11
Perilaku 12
Perilaku 13
Perilaku 14
Perilaku 16
Perilaku 17
Perilaku 18
Sikap Perilaku 1
Perilaku 2
Perilaku 3
Perilaku 4
Perilaku 5
Perilaku 6
Perilaku 7
Perilaku 8
Perilaku 9
No.
Nama

1 Abdul Malik Amrullah

2 Adya Rizky
3 Ahmad Affidfur Rahman
4 Azri Reynaldi Kurdiat
5 Dina Nur Putria
6 Ezar Anggara
7 Fatimatuzzahra
8 Haifa Ghassania
9 Lisna Amalia
10 Lutfi Saputra
11 M. Ziyad Raihan
12 Mariani
13 Muhamad Rofiq
14 Muhammad Aufa Firdaus
15 Muhammad Dimas Al Bukhori
16 Muhammad Faishal
17 Muhammad Galih Adi Saputra
18 Muhammad Lucky
19 Muhammad Mahesa Azmi Ramadana Arifin
20 Muhammad Raffa Yazzera
21 Muhamad Rodia Arrifki
22 Nabil
23 Nada Nurul Ilmi
24 Najuwa Hafiza
25 Nur Ananda Safitri
26 Putra Dwi Pebriano
27 Raysa Salsabila
28 Rayyan Aiman Tisan
29 Ririn Nur Aini
30 Risa Alfi Nazwa
31 Selvya
32 Subyar Jihan Afriza
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
MODUS
Keterangan:
1 = Tidak Pernah
Mengetahui: 2 = Kadang-kadang
Ka. MI AL ISTIQAMAH 3 = Sering
4 = Selalu

BASRUDIN, S.Pd.I,MM
NIP.

Perilaku Yang Diamati:

1 Memberi salam kepada guru setiap bertemu dengannya dan menjabat tangannya ser
2 menghadapinya
Bersikap hormatdengan wajah
dan sopan yangkepada
santun tersenyum.
guru
3 Menyenangkan dan tidak menyakiti perasaan / hati orang/siswa lain.
4 Bertanya kepada guru bila ada sesuatu yang belum dia mengerti dengan cara baik
5 Menghindari pertanyaan-pertanyaan yang tidak ada faedahnya, sekedar mengolok-o
6 dilatarbelakangi olehbersih
Berpakaian rapi dan niat yang buruk
7 Menjaga kebersihan kelas dan lingkungan.
8 Datang lebih awal (tidak terlambat)
9 Mengerjakan Pekerjaan Rumah (PR)
10 Mengerjakan soal latihan ke depan (papan tulis)
11 Membuang sampah pada tempatnya.
12 Menolong orang lain yang sedang dalam kesulitan/kesusahan.
13 Aktif bertanya di dalam proses pembelajaran.
14 Berdo’a di awal dan akhir pembelajaran
15 Masuk tepat waktu
16 Mengumpulkan tugas tepat waktu
17 Memakai seragam sesuai tata tertib
18 Mengerjakan tugas yang diberikan
19 Tertib dalam mengikuti pembelajaran
20 Mengikuti praktikum sesuai dengan langkah yang ditetapkan
21 Membawa buku tulis sesuai mata pelajaran
22 Membawa buku teks mata pelajaran
23
24
25
 N
AMA
Perilaku 19

KKM
Perilaku 20
Perilaku 21

Wali Kelas :
Perilaku 22

: 3
Perilaku 23
Perilaku 24

MODUS

Predikat
RidhRidha Ariani, S.Pd

KET
 ###
Guru Mata Pelajaran,

(…………………………………………)
NIP.

n menjabat tangannya serta

siswa lain.
ngerti dengan cara baik
hnya, sekedar mengolok-olok atau yang

han.
kan
 KANWIL KEMENTERIAN AGAMA
MI AL ISTIQAMAH

Mata Pelajaran : Semester : 2 (dua) KKM :

Kelas : VA n Pelajaran : 2020-2021 Wali Kelas :
Kompetensi Penilaian Diri = Topik yang dinilai, misal himpunan Jml Pertanyaan =

Pertanyaan Pencapaian

Pertanyaan 10

Pertanyaan 11
Pertanyaan 12
Pertanyaan 13
Pertanyaan 14
Pertanyaan 15
Pertanyaan 1
Pertanyaan 2
Pertanyaan 3
Pertanyaan 4
Pertanyaan 5
Pertanyaan 6
Pertanyaan 7
Pertanyaan 8
Pertanyaan 9
Kompetensi:
No.
Nama

1 Abdul Malik Amrullah

2 Adya Rizky
3 Ahmad Affidfur Rahman
4 Azri Reynaldi Kurdiat
5 Dina Nur Putria
6 Ezar Anggara
7 Fatimatuzzahra
8 Haifa Ghassania
9 Lisna Amalia
10 Lutfi Saputra
11 M. Ziyad Raihan
12 Mariani
13 Muhamad Rofiq
14 Muhammad Aufa Firdaus
15 Muhammad Dimas Al Bukhori
16 Muhammad Faishal
17 Muhammad Galih Adi Saputra
18 Muhammad Lucky
19 Muhammad Mahesa Azmi Ramadana Arifin
20 Muhammad Raffa Yazzera
21 Muhamad Rodia Arrifki
22 Nabil
23 Nada Nurul Ilmi
24 Najuwa Hafiza
25 Nur Ananda Safitri
26 Putra Dwi Pebriano
27 Raysa Salsabila
28 Rayyan Aiman Tisan
29 Ririn Nur Aini
30 Risa Alfi Nazwa
31 Selvya
32 Subyar Jihan Afriza
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
Nilai Rata-rata
Keterangan:
Mengetahui: 0 = Tidak
Ka. MI AL ISTIQAMAH 1 = Ya

BASRUDIN, S.Pd.I,MM
NIP.

Keterangan Pertanyaan:
1 Saya senang belajar materi himpunan
2 Ketika belajar materi himpunan, saya selalu bertanya kepada guru
3 Ketika belajar materi himpunan, saya mengerjakan latihan ke papan tulis
4 Saya sudah mampu menyajikan himpunan dalam bentuk tabulasi (menda
Pertanyaan di 5 Saya sudah mampu menyajikan himpunan dalam bentuk deskripsi (kata-kata)
samping bisa 6 Saya sudah mampu menyajikan himpunan dalam bentuk notasi pembent
diganti dan 7 Saya sudah mampu menuliskan himpunan semesta dari sebuah himpunan
disesuaikan 8 Saya sudah mampu menggambarkan diagram Venn dari himpunan
dengan mata 9 Saya sudah mampu menentukan kardinalitas suatu himpunan
pelajaran atau 10 Saya sudah mampu menentukan suatu himpunan apakah himpunan terse
kebutuhan 11 Saya sudah mampu menentukan himpunan bagian dari suatu himpunan
guru mata 12 Saya sudah mampu menentukan himpunan kuasa dari suatu himpunan
pelajaran. 13 Saya sudah mampu menentukan dua himpunan yang sama
14 Saya sudah mampu menentukan irisan dua himpunan
15 Saya sudah mampu menentukan gabungan dua himpunan
guru mata
pelajaran.

16 Saya sudah mampu menentukan komplemen dari suatu himpunan

17 Saya sudah mampu menentukan hasil selisih dari dua himpunan atau leb
18 Saya sudah mampu mnyelesaikan soal cerita berkaitan dengan konsep hi
19
20
 PETUNJUK:
1. Isilah banyaknya
pertanyaan yang
diberikan
2. Pertanyaan merupa-
kan butiran dari
tujuan
pembelajaran
3. Sheet ini
merupakan
contoh mapel Mate-
matika, untuk mapel
KKM : 3 lain menyesuaikan.
Wali Kelas : RidhaRidha Ariani, S.Pd
ml Pertanyaan = 16
Pertanyaan 16

Predikat
Jumlah

Nilai

KET

0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
 0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0.00 0.00

###
Guru Mata Pelajaran,

(…………………………………………)
NIP.

anya kepada guru

an latihan ke papan tulis
bentuk tabulasi (mendaftar anggotanya)
tuk deskripsi (kata-kata)
bentuk notasi pembentuk himpunan
ari sebuah himpunan
nn dari himpunan
tu himpunan
apakah himpunan tersebut kosong atau tidak
n dari suatu himpunan
a dari suatu himpunan
i suatu himpunan
i dua himpunan atau lebih
kaitan dengan konsep himpunan
 KANWIL KEMENTERIAN AGAMA
MI AL ISTIQAMAH
INSTRUMEN PENILAIAN JURNAL

Mata Pelajaran : Wali Kelas: Ridha Ariani, S.Pd KKM

Kelas : VA Semester : 2 (dua) 3
Aspek : Sikap/Jurnal Tahun Pelajaran : 2020-2021

Catatan Peristiwa: Tanggal ________________ Tanggal ________________ Tanggal ________________

Nilai

Nilai

Nilai
No.
Nama Catatan Jurnal Catatan Jurnal Catatan Jurnal

1 Abdul Malik Amrullah

2 Adya Rizky

3 Ahmad Affidfur Rahman

4 Azri Reynaldi Kurdiat

5 Dina Nur Putria

6 Ezar Anggara

7 Fatimatuzzahra

8 Haifa Ghassania

9 Lisna Amalia

10 Lutfi Saputra

11 M. Ziyad Raihan

12 Mariani

13 Muhamad Rofiq

14 Muhammad Aufa Firdaus

15 Muhammad Dimas Al Bukhori

16 Muhammad Faishal

17 Muhammad Galih Adi Saputra

18 Muhammad Lucky

19 Muhammad Mahesa Azmi Ramadana Arifin

20 Muhammad Raffa Yazzera

21 Muhamad Rodia Arrifki

22 Nabil

23 Nada Nurul Ilmi

24 Najuwa Hafiza

25 Nur Ananda Safitri

26 Putra Dwi Pebriano

27 Raysa Salsabila

28 Rayyan Aiman Tisan

29 Ririn Nur Aini

30 Risa Alfi Nazwa

31 Selvya

32 Subyar Jihan Afriza

33 0

34 0

35 0

36 0

37 0

38 0

39 0

40 0

Mengetahui: Skala penilaian sikap dibuat dengan rentang antara 1 s.d 4. ###
Ka. MI AL ISTIQAMAH 1= Tidak Pernah Guru Mata Pelajaran,
2= Kadang-kadang
3= Sering
BASRUDIN, S.Pd.I,MM 4= Selalu (…………………………………………)
NIP. NIP.