Lampiran 1b-Pemantauan 2-NOVITA TRI UNTARI S.PD

9/29/2019 lampiran 1b-pemantauan-NOVITA TRI UNTARI S.
Pd
LAPORAN DAN EVALUASI (PEMANTAUAN)

PENILAIAN KINERJA GURU KELAS / GURU MATA PELAJARAN
Nama : NOVITA TRI UNTARI S.Pd

Pangkat / Golongan Ruang
:
Terhitung Mulai Tanggal
NUPTK/NRG :/
Nama Sekolah : SMP UNGGULAN AMANATUL UMMAH
Alamat Sekolah : jl. Siwalankerto Utara No. 56
Tanggal mulai bekerja di sekolah ini : 16-07-2013
Periode penilaian : 01-01-2019 sampai 31-12-2019
PERSETUJUAN
(Persetujuan ini harus ditandatangani oleh penilai dan guru yang dinilai)
Penilai dan guru yang dinilai menyatakan telah membaca dan mamahami semua aspek
yang ditulis/dilaporkan dalam format ini dan menyatakan setuju.
Nama NOVITA TRI UNTARI Nama RIDHO YANUAR DWI

Dinilai S.Pd Penilai PRIMAYUDHA S.Pd
Tanda Tanda
Tangan Tangan
Tanggal 31 Desember 2018
https://siagus.dispendik.surabaya.go.id/berkas/action/pkg/1316e480-d611-11e9-8170-f9d0e0c45a95?file=lampiran_1_b_pemantauan_2017 1/17
9/29/2019 lampiran 1b-pemantauan-NOVITA TRI UNTARI S.Pd
Kompetensi 1 : Mengenal Karakterisitik peserta didik

Nama Dinilai : NOVITA TRI UNTARI S.Pd
Nama Penilai : RIDHO YANUAR DWI PRIMAYUDHA S.Pd
Sebelum Pengamatan
Tanggal 10-09-2018
Dokumen dan bahan lain
- Daftar Siswa, - Daftar Nilai, - Hasil Ulangan harian
yang diperiksa
- Guru dapat menjelaskan karakteristik masing-masing siswa
Tanggapan Penilai
dengan baik; - Guru mengetahui kemampuan belajar siswa; -
terhadap dokumen
Guru memiliki catatan kejadian yang terjadi saat pembelajaran;
dan/atau keteranganguru
- Guru mencatat tugas dan PR siswa.
Tindak lanjut yang
- Periksa kelengkapan administrasi pembelajaran
diperlukan:
Selama Pengamatan
Tanggal 12-09-2018
- RPP
yang diperiksa
Aktivitas yang dilakukan guru: - memulai dengan memberi
salam; - memimpin berdoa; - mengabsen siswa dengan cara
mengangkat tangan; - mengatur tempat duduk siswasebelum
kegiatan pembelajaran dimulai; - menegur secara halus jika
Kegiatan/aktivitas guru ada siswa yang kurang tertib di kelas; - memberikan
dan peserta didik Selama pertanyaan untuk mengecek materi sebelumnya - berjalan
Pengamatan: berkeliling kelas sambil membimbing siswa mengerjakan
LKS; - hafal sebagian besar nama siswa. Aktivitas yang
dilakukan siswa: - sebagian besar siswa mengerjakan tugas
yang diberikan guru; - siswa bertanya kepada guru dengan
mengangkat tangan jika ada pertanyaan yang belum dipahami
Tindak lanjut yang
- Menanyakan pada guru alasan mengatur tempat duduk
diperlukan:
Setelah Pengamatan
Tanggal 13-09-2018
- RPP - Daftar nilai
yang diperiksa
Tanggapan Penilai - Guru mengatur tempat duduk untuk memudahkan dalam
terhadap dokumen diskusi; - Guru memanggil siswa yang yang tidak tertib selama
dan/atau keterangan guru KBM untuk diajak komunikasi
Tindak lanjut yang
- Guru memantau perkembangan siswa
diperlukan:
Pemantauan
Tanggal 14-09-2018
- Catatan guru / jurnal mengajar / jurnal harian
yang diperiksa
Catatan dan Tanggapan
Penilai terhadap dokumen
- Guru memiliki catatan tentang kemajuan belajar siswa, siswa
dan/atau keterangan guru
yang tidak hadir, tidak mengerjakan PR.
(catat kegiatan yang
dilakukan)
Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip

Kompetensi 2 :
pembelajaran yang mendidik
Sebelum Pengamatan
Tanggal 24-09-2018
RPP, Silabus, LKS, Daftar Absen
yang diperiksa
Tanggapan Penilai - Guru dapat menjelaskan alasan penyusunan langkah-langkah
terhadap dokumen kegiatan dalam RPP; - Guru mengetahi indikator, tujuan
dan/atau keterangan guru pembelajara, dan metode yang akan digunakan dalam KBM.
Tindak lanjut yang - Amati Susunan RPP apakah sudah sesuai dengan kaidah
diperlukan: penyusunan atau belum.
Selama Pengamatan
Tanggal 26-09-2018
- RPP, - Silabus
yang diperiksa
Aktivitas yang dilakukan Guru: - memulai dengan salam,
berdoa, dan mengabsen; - memberikan motivasi sebelum
pembelajaran; - menjelaskan tujuan pembelajaran; -
menjelaskan materi pelajaran yang akan dibahas; -
memberikan pertanyaan kepada siswa; - mengaitkan materi
Kegiatan/aktivitas guru dengan pengetahuan awal siswa; - memberikan pujian kepada
dan peserta didik Selama siswa yang berani bertanya; - menentukan kelompok-
Pengamatan: kelompok belajar kecil; - meminta siswa untuk bekerja dalam
kelompok; - mengecek pemahaman siswa tentang tugas yang
diberikan; - membimbing dan mengevaluasi jalannya diskusi
siswa di depan kelas. Aktivitas yang dilakukan siswa: -
berdiskusi dalam kelompok-kelompok kecil yang ditentukan
guru.
Tindak lanjut yang - Menanyakan kepada guru tentang aktivitas pembelajaran
diperlukan: yang berbeda dari RPP
Setelah Pengamatan
Tanggal 26-09-2018
- RPP, - Hasil diskusi kelompok
yang diperiksa
Tanggapan Penilai - Guru dapat menjelaskan alasan mengapa siswa diminta
terhadap dokumen berdiskusi dalam kelompok-kelompok kecil saat proses
dan/atau keterangan guru pembelajaran.
Tindak lanjut yang - Perlu dimasukkan tahap sesi tanya jawab saat diskusi
diperlukan: kelas/presentasi.
Kompetensi 3 : Pengembangan kurikulum

Sebelum Pengamatan
Tanggal 08-10-2018
- RPP, - Silabus
yang diperiksa
Tanggapan Penilai - RPP yang ditulis guru ternyata sesuai dengan silabus; -
terhadap dokumen Silabus dan RPP yang disusun guru sesuai dengan standar
dan/atau keterangan guru: isi/kurikulum.
Tindak lanjut yang - Mengamati proses pembelajaran yang dilakukan sesuai
diperlukan: dengan RPP.
Selama Pengamatan
Tanggal 10-10-2018
- RPP - Silabus
yang diperiksa
Aktivitas yang dilakukan Guru: - mengaitkan materi
pembelajaran dengan kehidupan sehari- hari; - menjelaskan
Kegiatan/aktivitas guru materi dengan lancar; - menjelaskan langkah-langkah
dan peserta didik selama pembelajaran dengan jelas; - meminta siswa untuk bekerja
pengamatan: secara berkelompok; - melaksanakan langkah-langkah kegiatan
pembelajaran sesuai dengan RPP. Aktivitas yang dilakukan
Siswa: - Siswa menjawab pertanyaan yang diajukan oleh guru.
- Menanyakan kepada guru bagaimana caranya memanfaatkan
Tindak lanjut yang
kemampuan siswa untuk pengembangan materi berikutnya dari
diperlukan:
materi yang telah disampaikan sebelumnya.
Setelah Pengamatan
Tanggal 11-10-2018
- RPP, - Silabus
yang diperiksa
Tanggapan Penilai - Guru merencanakan materi berikutnya dan memerintahkan
terhadap dokumen anak untuk mempersiapkan materi dan kelengkapan untuk
dan/atau keterangan guru KBM berikutnya.
Tindak lanjut yang
- Mengecek apakah rencana tersebut berjalan lancar.
diperlukan:
Kompetensi 4 : Kegiatan pembelajaran yang mendidik

Sebelum Pengamatan
Tanggal 15-10-2018
- RPP, - LKS, - Daftar Absensi Siswa
yang diperiksa
- Guru memprediksi kemungkinan kesulitan yang akan
Tanggapan Penilai
dihadapi siswa dalam memahami materi yang diberikan yaitu
terhadap dokumen
kemungkinan siswa mengalami kesulitan dalam menerima
dan/atau keterangan guru:
pembelajaran.
Tindak lanjut yang - Mengamati bagaimana cara guru mengatasi kemungkinan
diperlukan: kesulitan yang dialami siswa dalam pembelajaran.
Selama Pengamatan
Tanggal 19-10-2018
- RPP, - LKS
yang diperiksa
Aktivitas yang dilakukan Guru: - memberikan materi
menggunakan media papan tulis dan LKS; - menegur halus
siswa yang tidak tertib di kelas; - berkeliling dan memantau
atau membantu siswa yang kesulitan dalam mengerjakan LKS;
- meminta siswa untuk mempresentasikan hasil diskusi di
Kegiatan/aktivitas guru
depan kelas; - melaksankan langkah-langkah pembelajaran
dan peserta didik Selama
sesuai dengan RPP; - mengaitkan pembelajaran dengan
Pengamatan:
kehidupan sehari-hari; - membuka tanya jawab; - memberi
kesempatan kepada siswa untuk menjawab pertanyaan siswa
lain; Aktivitas yang dilakukan Siswa: - bekerja dalam
kelompok; - mengangkat tangan jika ingin bertanya kepada
guru; - aktif dalam berdiskusi di depan kelas;
- Menanyakan kepada guru tentang hal-hal positif yang
Tindak lanjut yang
tercapai dalam pembelajaran yang diberikan dan hal-hal yang
diperlukan:
masih harus ditingkatkan.
Setelah Pengamatan
Tanggal 19-10-2018
- RPP - LKS/ Hasil diskusi kelas
yang diperiksa
Tanggapan Penilai - Sebagian besar siswa dapat mengikuti pembelajaran. - Masih
terhadap dokumen ada beberapa siswa yang belum paham dan kurang percaya diri
dan/atau keterangan guru dalam mengemukakan pendapat.
Tindak lanjut yang
- Guru jangan terlalu banyak ceramah.
diperlukan:
Kompetensi 5 : Memahami dan mengembangkan potensi

Sebelum Pengamatan
Tanggal 15-10-2018
- Daftar hadir siswa
yang diperiksa
Tanggapan Penilai
- Guru paham siswa-siswa yang diberi layanan bimbingan dan
terhadap dokumen
konseling.
Tindak lanjut yang - Memeriksa alasan siswa-siswa tersebut diberi layanan
diperlukan: bimbingan dan konseling serta dampak dari layanan tersebut.
Selama Pengamatan
Tanggal 17-10-2018
-
yang diperiksa
Aktivitas yang dilakukan Guru: - memberi reward kepada
siswa yang berani bertanya dan menjawab pertanyaan; -
Kegiatan/aktivitas guru memberi kesempatan kepada siswa untuk menjawab
dan peserta didik Selama pertanyaan temannya; - memberikan penguatan kepada siswa
Pengamatan: yang bisa menjawab pertanyaan guru; - meminta siswa untuk
memperhatikan penjelasannya; - menegur siswa yang tidak
memperhatikan penjelasan.
Tindak lanjut yang
- Guru memberikan tugas/PR dan soal pengayaan
diperlukan:
Setelah Pengamatan
Tanggal 17-10-2018
-
yang diperiksa
Tanggapan Penilai
- Guru memberikan tugas yang bersifat aktual di kehidupan
terhadap dokumen
peserta didik.
- Secara umum siswa perlu diberi layanan bimbingan dan
Tindak lanjut yang
konseling karena umumnya mereka kesulitan dalam
diperlukan:
konsentrasi pada pelajaran.
Pemantauan
Tanggal 19-10-2018
-
yang diperiksa

dan/atau keterangan guru - Guru memiliki catatan tentang kemajuan belajar siswa.
dilakukan)
Kompetensi 6 : Komunikasi dengan peserta didik

Sebelum Pengamatan
Tanggal 29-10-2018
-
yang diperiksa
Tanggapan Penilai
- Guru merencanakan pembelajaran yang mendorong siswa
terhadap dokumen
untuk saling berinteraksi dengan cara bekerja kelompok.
Tindak lanjut yang - Guru mampu menggunakan teknik bertanya yang lebih
diperlukan: bervariasi.
Selama Pengamatan
Tanggal 31-10-2018
- RPP, - LKS
yang diperiksa
Aktivitas yang dilakukan Guru: - memberikan reward kepada
siswa yang berani bertanya; - memberi kesempatan kepada
siswa untuk menjawab pertanyaan temannya; - memberikan
penguatan kepada siswa yang bisa menjawab pertanyaan; -
meminta siswa untuk memperhatikan penjelasannya; -
Kegiatan/aktivitas guru memberikan pertanyaan terbuka untuk mengecek pemahaman
dan peserta didik Selama siswa terhadap materi yang telah diberikan; - mengatur waktu
Pengamatan: dalam memberi penjelasan, memberi kesempatan untuk
menjawab pertanyaan; - melaksanakan langkah-langkah
pembelajaran sesuai dengan RPP; - mengaitkan pembelajaran
dengan kehidupan sehari-hari; - membimbing siswa dalam
menyelesaikan LKS. Aktivitas yang dilakukan Siswa: - bekerja
dalam kelompoknya dengan tertib.
Tindak lanjut yang - Guru menggunakan teknik berkomunikasi yang lebih
diperlukan: bervariasi dan lebih jelas.
Setelah Pengamatan
Tanggal
- RPP, - Daftar Nilai
yang diperiksa
Tanggapan Penilai
- Guru berpendapat bahwa pelaksaan pembelajaran berjalan
terhadap dokumen
baik.
Tindak lanjut yang - Efektivitas pembelajaran dan pemanfaatan waktu sesuai
diperlukan: dengan yang diharapkan.
Kompetensi 7 : Penilaian dan Evaluasi

Sebelum Pengamatan
Tanggal 30-10-2017
- RPP, - Kartu soal ulangan, - Daftar nilai
yang diperiksa
- Guru dapat menjelaskan manfaat penilaian untuk
Tanggapan Penilai meningkatkan minat siswa dalam mempelajari materi yang
terhadap dokumen akan diberkan dalam pertemuan berikutnya. - Guru memiliki
dan/atau keterangan guru daftar nilai yang berisi nilai ulangan harian, ulangan tengah
semester, ulangan akhir semester dan nilai lainnya.
Tindak lanjut yang - Menanyakan bagaimana cara guru mengkomunikasikan hasil
diperlukan: penilaian kepada siswa.
Setelah Pengamatan
Tanggal 05-11-2018
- Analisis hasil penilaian
yang diperiksa
Tanggapan Penilai - Guru sudah pernah melakukan analisis hasil Ulangan; - Guru
terhadap dokumen membagikan hasil ulangan harian kepada siswa; - Guru
dan/atau keterangan guru meremidi siswa yang belum tuntas ulangan harian.
Tindak lanjut yang - Menanyakan apakah hasil ulangan harian dikomunikasikan
diperlukan: dengan orang tua/wali peserta didik.
Bertindak sesuai dengan norma agama hukum,

Kompetensi 8 :
sosial dan kebudayaan nasional Indonesia
Sebelum Pengamatan
Tanggal 05-11-2018
- Angket Pengamatan, - Instrumen Wawancara
yang diperiksa
Tanggapan Penilai - Guru memperlakukan siswa secara sama baik laki-laki
terhadap dokumen maupun perempuan dan tidak membedakan suku, agama, dan
dan/atau keterangan guru budaya.
Tindak lanjut yang
- Pengamatan kegiatan di luar sekolah
diperlukan:
Selama Pengamatan
Tanggal 06-11-2018
Dokumen dan bahan lain - Angket pengamatan, - Instrumen wawancara - Daftar
yang diperiksa kehadiran guru
- Guru sering menghadiri undangan dari teman sesama guru; -
Guru memperlakukan teman sesama guru dengan cara yang
relative sama; - Guru sering mengikuti upacara peringatan hari
Kegiatan/aktivitas guru besar yang diselenggarakan di sekolah; - Guru selalu
dan peserta didik Selama mengikuti upacara bendera setiap hari senin; - Guru
Pengamatan: melakukan sholat dhuhur, di masjid sekolah; - Guru
melaksanakan ideologi Pancasila dalam kehidupan sehari-hari;
- Guru melaksanakan kerjasama yang baik antara sesama
teman sejawat, orangtua dan siswa.
Tindak lanjut yang
-
diperlukan:
Kompetensi 9 : Menunjukkan pribadi yang dewasa dan teladan

Selama Pengamatan
Tanggal 12-10-2018
-Instrumen pengamatan perilaku guru
yang diperiksa
Aktivitas yang dilakukan Guru: - memberi reward kepada
siswa yang berani bertanya dan menjawab pertanyaan; -
memberikan penguatan kepada siswa yang bisa menjawab
pertanyaan guru; - meminta siswa untuk memperhatikan
Kegiatan/aktivitas guru penjelasannya; - menegur siswa dengan halus bagi yang
dan peserta didik Selama kurang memperhatikan penjelasan guru; - melaksanakan
Pengamatan: pembelajaran sesuai dengan langkah-langkah di RPP; -
mengaitkan materi pembelajaran dengan kehidupan sehari-
hari; - membimbing siswa dalam menyelesaikan LKS.
Aktivitas yang dilakukan Siswa: - memperhatikan penjelasan
guru dengan seksama
Tindak lanjut yang
- Reward kepada siswa lebih bervariasi.
diperlukan:
Pemantauan
Tanggal 05-11-2018
- Daftar hadir guru
yang diperiksa
- Guru tidak terlambat masuk kelas; - Guru aktif dalam
membimbing ekstrakurikuler; - Guru membagikan hasil
ulangan harian kepada siswa; - Secara fisik, guru
berpenampilan rapi, bersih dan disiplin.
dilakukan)
Etos kerja, tanggung jawab yang tinggi, rasa bangga

Kompetensi 10 :
menjadi guru
Selama Pengamatan
Tanggal 12-11-2018
- Jadwal pelajaran, - Daftar/Absensi kehadiran guru
yang diperiksa
- Guru hadir mengajar sesuai jadwal pelajaran; - Guru
menmulai dan mengakhiri KBM sesuai jam yang ditetapkan; -
Guru mengelola waktu dengan baik saat proses KBM; - Guru
Pengamatan:
memberi tugas apabila berhalangan-
Tindak lanjut yang
-
diperlukan:
Pemantauan
Tanggal 13-11-2018
Dokumen dan bahan lain - Daftar/Absensi kehadiran guru - Contoh tugas yang
yang diperiksa dikerjakan siswa pada waktu guru berhalangan hadir.
Catatan dan Tanggapan - Guru mengawali dan mengahiri pembelajaran di dalam kelas
Penilai terhadap dokumen sesuai jadwal; - Dalam semester 1 guru pernah tidak masuk
dan/atau keterangan guru kelas 2 kali karena sakit dan tugas sekolah. - Guru memberikan
(catat kegiatan yang tugas kepada siswa saat berhalangan hadir - Guru selalu hadir
dilakukan) sesuai jadwal pelajaran
Bersikap inklusif, bertindak obyektif, serta tidak

Kompetensi 11 :
diskriminatif
Selama Pengamatan
Tanggal 19-11-2018
- Instrumen pengamatan Guru
yang diperiksa
Aktivitas yang dilakukan Guru di Kelas: - bersikap terbuka
dengan siswa; - memuji siswa yang berani bertanya; - memberi
kesempatan kepada siswa untuk menjawab pertanyaan
temannya; - memberikan penguatan kepada siswa yang dapat
menjawab pertanyaan guru; - memberikan penguatan kepada
siswa yang sudah mampu mendeskripsikan hasil diskusi secara
lisan di depan kelas; - meminta siswa untuk memperhatikan
penjelasannya; - memberikan pertanyaan terbuka untuk
mengecek pemahaman siswa terhadap materi yang diberikan; -
Pengamatan:
mengatur waktu dalam memberi penjelasan serta memberi
kesempatan untuk mengisi LKS, dan mempresentasikan
kemampuan mendeskripsikan hasil diskusi; - melaksanakan
langkah-langkah pembelajaran sesuai dengan RPP; -
mengaitkan pembelajaran dengan kehidupan sehari-hari.
Aktivitas yang dilakukan Siswa: - bekerja sama dengan teman
sekelompok dalam menganalisis hasil diskusi
Tindak lanjut yang
-
diperlukan:
Pemantauan
Tanggal 20-11-2018
- Instrumen pengamatan guru
yang diperiksa
- Guru sering mengunjungi undangan dari teman sesama guru;
- Guru memperlakukan teman sesama guru dengan cara yang
relative sama; - Guru sering mengikuti upacara peringatan hari
besar yang diselenggarakan di sekolah; - Guru selalu
mengikuti upacara bendera setiap hari senin; - Guru
menerapkan ideologi pancasila dalam kehidupan sehari-hari; -
dilakukan)
Guru melaksanakan kerja sama yang baik antara teman
sejawat, orang tua dan siswa.
Komunikasi dengan sesama guru, tenaga

Kompetensi 12 : kependidikan, orang tua peserta didik, dan
masyarakat
Pemantauan
Tanggal 26-11-2018
- Jurnal Harian Guru
yang diperiksa
- Guru merekomendasikan siswa yang perlu mendapatkan
layanan bimbingan dan konseling tsesuai dengan catatn yang
dimiliki guru; - Guru mengundang orang tua dari siswa yang
Catatan dan Tanggapan bermasalah dalam pelajaran yang diampunya untuk
Penilai terhadap dokumen mengkomunikasikan masalah yang dihadapi; - Guru
dan/atau keterangan guru memperlakukan teman sesama guru dengan cara yang relatif
(catat kegiatan yang sama; - Guru sering mengikuti upacara peringatan hari besar
dilakukan) yang diselenggarakan di sekolah - Guru sering menggunakan
waktu istirahat untuk membicarakan masalah yang dihadapi
dalam pembelajaran di kelas; - Guru mempunyai catatan
kemajuan dan masalah siswa.
Penguasaan materi struktur konsep dan pola pikir

Kompetensi 13 : keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang
diampu
Sebelum Pengamatan
Tanggal 26-11-2018
- RPP, - Silabus - Bahan Ajar - Instrumen penilaian siswa
yang diperiksa
- Materi yang dipilih dalam RPP adalah materi yang cukup
Tanggapan Penilai
menarik; - Guru memiliki dokumen pemetaan standar
terhadap dokumen
kompetensi dan kompetensi dasar yang digunakan untuk
menyusun silabus dan RPP
Tindak lanjut yang - Mengamati apakah penyampaian materi sesuai dengan RPP
diperlukan: atau tidak.
Selama Pengamatan
Tanggal 27-11-2018
- RPP, - Silabus - Bahan Ajar - Instrumen penilaian siswa
yang diperiksa
Aktivitas yang dilakukan Guru: - menjelaskan tujuan
pembelajaran; - menjelaskan materi pembelajaran dengan
lancar dan jelas; - memberikan pertanyaan kepada siswa baik
pertanyaan terbuka maupun pertanyaan tertutup; - mengaitkan
Kegiatan/aktivitas guru materi dengan pengetahuan awal siswa; - memberikan pujian
dan peserta didik Selama bagi siswa yang berani bertanya; - meminta siswa untuk kerja
Pengamatan: kelompok; - mengecek pemahaman siswa tentang tugas yang
diberikan; - menjelaskan materi dengan lancar; - melaksanakan
langkah-langkah KBM sesuai dengan RPP. Aktivitas yang
dilakukan Siswa: - menyimpulkan hasil diskusi dan
mempresentasikan didepan kelas secara berkelompok.
Tindak lanjut yang
- Hasil belajar siswa usahakan selalu disampaikan
diperlukan:
Mengembangkan keprofesian melalui tindakan

Kompetensi 14 :
reflektif
Pemantauan
Tanggal 21-01-2019
Dokumen dan bahan lain - Agenda pembelajaran, - Sertifikat seminar dan Workshop -
yang diperiksa dll
- Guru mempunyai rencana Pengembangan Keprofesian
Catatan dan Tanggapan Berkelanjutan untuk tahun yang akan datang; - Guru sering
Penilai terhadap dokumen mengakses internet untuk kepentingan pembelajaran; - Guru
dan/atau keterangan guru memiliki agenda pembelajaran pribadi yang memuat hal-hal
(catat kegiatan yang yang harus diperhatikan untuk perbaikan pada pembelajaran
dilakukan) berikut (contoh: catatan tentang PR yang diberikan siswa yang
tidak mengerjakan PR, rencana pertemuan berikutnya, dll.)

Lampiran 1b-Pemantauan 2-NOVITA TRI UNTARI S.PD

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Lampiran 1b-Pemantauan 2-NOVITA TRI UNTARI S.PD

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

9/29/2019 lampiran 1b-pemantauan-NOVITA TRI UNTARI S.

LAPORAN DAN EVALUASI (PEMANTAUAN)

Nama : NOVITA TRI UNTARI S.Pd

Nama NOVITA TRI UNTARI Nama RIDHO YANUAR DWI

Tanggal 31 Desember 2018

Kompetensi 1 : Mengenal Karakterisitik peserta didik

Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip

Kompetensi 3 : Pengembangan kurikulum

Kompetensi 4 : Kegiatan pembelajaran yang mendidik

Kompetensi 5 : Memahami dan mengembangkan potensi

Catatan dan Tanggapan

Kompetensi 6 : Komunikasi dengan peserta didik

Kompetensi 7 : Penilaian dan Evaluasi

Bertindak sesuai dengan norma agama hukum,

Kompetensi 9 : Menunjukkan pribadi yang dewasa dan teladan

Etos kerja, tanggung jawab yang tinggi, rasa bangga

Bersikap inklusif, bertindak obyektif, serta tidak

Komunikasi dengan sesama guru, tenaga

Penguasaan materi struktur konsep dan pola pikir

Mengembangkan keprofesian melalui tindakan

Anda mungkin juga menyukai