Anda di halaman 1dari 2

INSTRUMEN PROGRES KETERLAKSANAAN PENDAMPINGAN OJT-2

Nama Pengajar :

Pelaksanaan Pendampingan hari ke: 9 / 10 / 11

ASPEK PEMBIMBINGAN KETERANGAN (BUKTI FISIK


No NAMA PESERTA PENDUKUNG)
A B C D E F G H I
1

Keterangan:
A. Sosialisasi dan koordinasi dengan warga sekolah (secara virtual/langsung
B. Persiapan kegiatan (terdokumentasi video, yaitu Membentuk panitia, Menyusun panduan, Koordinasi dengan narasumber/pakar (jika
diperlukan) dan Menelaah instrumen monev)
C. Pelaksanaan kegiatan pengembangan sekolah dan pengambilan data monev kegiatan pengembangan sekolah (cek tugas 12 jurnal harian
pelaksanaan RPS)
D. Pengolahan data hasil monev kegiatan pengembangan sekolah (cek bukti hasil isian instrumen monev dan hasil isian tugas 13 menganalisis
hasil monev)
E. Penyusunan draf laporan pengembangan sekolah (cek hasil isian tugas 14 laporan hasil pelaksanaan RPS)
F. Pengumpulan data hasil dokumentasi video
G. Desiminasi video kepada pengajar diklat (cek tugas 15 membuat video unjuk kerja)
H. Finalisasi laporan dan video ( cek keterkaitan tugas 14 dan tugas 15)
I. Mengunggah video ke laman youtube channel/mengumpulkan kepada pengajar diklat secara langsung (cek link youtube atau cermati video
yang dikumpulkan peserta secara langsung)
Rubrik Penilaian:
Nilai Keterangan Indikator
4 Sangat memadai apabila seluruh tagihan dilaksanakan sangat sesuai target pencapaian, sesuai
jadwal pelaksanaan, sangat lengkap, sangat relevan dengan sistematika yang
telah diberikan
3 Memadai apabila seluruh tagihan dilaksanakan sesuai target pencapaian, sesuai jadwal
pelaksanaan, lengkap, relevan dengan sistematika yang telah diberikan
2 Kurang memadai apabila seluruh tagihan dilaksanakan kurang sesuai target pencapaian, kurang
sesuai jadwal pelaksanaan, kurang lengkap, kurang elevan dengan sistematika
yang telah diberikan
1 Tidak memadai apabila seluruh tagihan dilaksanakan tidak sesuai target pencapaian, tidak
sesuai jadwal pelaksanaan, tidak engkap, tidak relevan dengan sistematika
yang telah diberikan

Anda mungkin juga menyukai