Anda di halaman 1dari 20

BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Dalam pembukaan Undang-Undang Dasar 1945 tercantum salah satu Tujuan Nasional
yaitu mencerdaskan bangsa. Sehubungan dengan usaha untuk mencapai tujuan tersebut, maka
pemerintah mempunyai program untuk meningkatkan mutu pendidikan dan sumber daya
manusia yang mempunyai kemampuan dan dapat mandiri serta berkualitas. Kebijakan ini
diambil sebagai strategi dasar nasional pendidikan dalam upaya mensejajarkan diri dengan
negara maju dalam bidang pengetahuan dan teknologi.
Usaha pemerintah untuk meningkatkan mutu pendidikan ini tampak dari pembaharuan
dan penyempurnaan yang telah beberapa kali dilaksanakan. Disamping usaha tersebut,
pemerintah juga mengadakan usaha standarisasi tingkat pengetahuan dan kemampauan siswa
untuk setiap jenjang dan jenis sekolah di Indonesia.
Sementara itu untuk menentukan keberhasilan dari suatu proses pendidikan yang
dilakukan, perlu diselenggarakan proses evalPASi. EvalPASi merupakan cara atau teknik
penilaian terhadap peserta didik berdasarkan pada perhitungan yang telah ditetapkan yakni
untuk mengetahui apakah suatu program telah berhasil dan efisien atau tidak.
Adapun tujuan dari evalPASi diantaranya adalah:
1. Untuk mengetahui atau mengumpulkan informasi tentang tarap perkembangan dan
kemajuan yang diperoleh siswa dalam rangka mencapai tujuan yang telah ditetapkan
dalam kurikulum pendidikan.
2. Mengetaui prestasi hasil belajar guna menetapkan keputusan apakah bahan pelajaran
perlu diulang atau dapat dilanjutkan
3. Mengetahui sejauhmana kurikulum telah dipenuhi dalam proses kegiatan belajar
mengajar .
Dengan mengacu pada tujuan tersebut, evalPASi berfungsi sebagai umpan balik (feed
back) terhadap kegiatan proses pendidikan. Umpan balik ini berguna untuk Ishlah yaitu
perbaikan terhadap suatu komponen pendidikan, Tajqiyah yaitu penyucian terhadap semua
komponen-komponen pendidikan artinya melihat kembali program-program yang telah
dilakukan yakni apakah program tersebut penting atau tidak dalam kurikulum.
Dalam kenyataannya penilaian memiliki beberapa jenis yaitu penilaian Formatif,
Sumatif dan Diagnostik. Adapun kegiatan yang hendak dilakukan adalah penilaian Sumatif
yakni penilaian yang dilakukan terhadap hasil belajar siswa setelah mengikuti proses

Penilaian Akhir Tahun (PAT) 2020-2021 1


pembelajaran selama satu semester atau dalam hal ini ulangan yang akan dilakukan karena
berada pada semester ganjil maka sering di namakan Penilaian Akhir Tahun.
Sehubungan dengan akan diselenggarakan Penilaian Akhir Tahun Tahun Pelajaran
2020/2021, maka perlu disusun Program kerja secara sistematis yang mencakup semua kegiatan
yang berhubungan dengan kegiatan ini. Dengan berpegang pada program kerja ini diharapkan
pelaksanaan Penilaian Akhir Tahun Tahun Pelajaran 2020/2021 dapat berjalan secara efektif
dan mencapai sasaran.

B. Dasar / Landasan Hukum


a. Undang-undang Dasar Negara Repunlik Indonesia Tahun 1945
b. Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Indonesia
c. Peraturan Pemerintah Nomor 32 tahun 2013 tentang Perubahan Atas PP No. 19 tahun 2005
tentang Standar Nasional Pendidikan
d. Peraturan Pemerintah Nomor 17 tahun 2013 tentang Pengelolaan Dan Penyelenggaraan
Pendidikan
e. Permendiknas nomor 22 tahun 2006 Tentang standar komptensi lulusan
f. Permendiknas nomor 23 tahun 2006 Tentang Pedoman penilaian

g. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional nomor 20 tahun 2007 tentang standar Penilaian
pendidikan.
h. Berdasarkan kalender pendidikan Kementrian Agama Tahun Pelajaran 2020/2021 mengenai
pelaksanaan Penilaian Akhir Tahun Tahun Pelajaran 2020/2021. Hasil rapat dinas Kepala
Madrasah beserta guru dan staff yang dilaksanakan pada Juli 2018 mengenai Penilaian Akhir
Tahun Tahun Pelajaran 2020/2021.
i. Surat Keputusan Kepala MTs Bustanul Ulum Beweh tentang penetapan Penilaian Akhir
Tahun Tahun Pelajaran 2020/2021
C. Program Kerja
Sehubungan akan dilaksanakannya Penilaian Akhir Tahun Tahun Pelajaran 2020/2021,
maka perlu disusun program kerja secara sistematis yang mencakup semua kegiatan yang
berhubungan dengan kegiatan ini. Dengan berpegang pada program kerja ini diharapkan
pelaksanaan Penilaian Akhir Tahun Tahun Pelajaran 2020/2021 dapat berjalan secara efektif
dan mencapai sasaran yang diharapkan.

Penilaian Akhir Tahun (PAT) 2020-2021 2


D. Maksud Tujuan dan Sasaran Penysunan program kerja
1. Maksud
Penyusunan program kerja ini dimaksudkan sebagai pedoman sebelumnya selama dan
sesudah pelaksanaan Penilaian Akhir Tahun Tahun Pelajaran 2020/2021 dan secara terperinci
program kerja ini berfungsi sebagai:
1. Petunjuk persiapan pelaksanaan Penilaian Akhir Tahun Tahun Pelajaran 2020/2021 yang
mencakup jumlah peserta, kebutuhan ruang, jadwal kegiatan dan segala sesuata yang
berhubungan dengan persiapan.
2. Petunjuk pelaksanaan Penilaian Akhir Tahun Tahun Pelajaran 2020/2021. Petunjuk
untuk Ulangan Penilaian Akhir Tahun Tahun Pelajaran 2020/2021 memperoleh
instrumen yamg memadai seperti tingkat kesukaran, jenjang, dll.
3. Petunjuk agar pelaksanaan sesuai jadwal yang telah ditetapkan.
4. Petunjuk penilaian hasil belajar sehingga ditentukan nilai akhir yang diperoleh siswa.
2. Sasaran
a. Penilaian Akhir Tahun Tahun Pelajaran 2020/2021 dapat berjalan lancar dan tertib.
b. Setiap Anggota panitia dapat melaksanakan tugasnya dengan penuh tanggung jawab,
sungguh-sungguh dan tepat waktu
c. Terjalin kebersamaan dan gotong-royong

E. Ruang Lingkup
Pelaksanaan Penilaian Akhir Tahun Tahun Pelajaran 2020/2021 mengacu kepada
kurikulum 2013 Revisi Sekolah Menengah Pertama dan Madrasah Tsanawiyah. Sesuai dengan
tujuan pemerintah untuk mencapai standarisasi dalam bidang pendidikan, maka ulangan ini
dilaksanakan secara individu di MTs di lingkungan Kanwil Kementerian Agama Propinsi Jawa
Timur.
Berdasarkan hal tersebut, MTs Bustanul Ulum Beweh berpedoman kepada Rapat Dinas
Guru, pelaksanaan Penilaian Akhir Tahun Tahun Pelajaran 2020/2021 dilaksanakan mulai
tanggal 09 Juni s.d. 15 juni 2021.
Agar dapat memberikan gambaran yang jelas kegiatan Penilaian Akhir Tahun Tahun
Pelajaran 2020/2021, dalam program kerja ini akan disinggung masalah yang berhubungan
dengan jumlah peserta, pembagian ruang, jadwal pelajaran yang di ulangankan, jadwal
mengawas oleh pengawas ruang, dan pemeriksaaan lembar jawaban peserta ulangan oleh guru
mata pelajaran.

Penilaian Akhir Tahun (PAT) 2020-2021 3


1. Jumlah Peserta
Penilaian Akhir Tahun Tahun Pelajaran 2020/2021 diikuti oleh siswa kelas VII, VIII dan IX
yang dinyatakan berhak mengikuti Ulangan Penilaian Akhir Tahun Tahun Pelajaran
2020/2021. Adapun perinciannya adalah sebagai berikut:

JUMLAH JUMLAH
NO KELAS KETERANGAN
SISWA TOTAL
L:2
1 VII 5 siswa
P:3
L:0
2 VIII 1 siswa
P:1
3
Jumlah Keseluruhan Siswa 6 siswa

2. Pembagian Ruangan
Pelaksanaan Penilaian Akhir Tahun Tahun Pelajaran 2020/2021 seluruhnya menggunakan 16
ruangan, yaitu ruangan 01 sampai dengan ruangan 16 dengan perincian sebagai berikut :

RUANG KELAS JUMLAH KETERANGAN


7 5
8 1
1  
0
Jumlah 6

2. Jadwal Pelajaran
Jadwal Pelajaran yang diulangankan mengacu kepada Kalender Pendidikan Kementerian

Agama Tahun Pelajaran 2020/2021

3. Pengawasan

Penilaian Akhir Tahun (PAT) 2020-2021 4


Pelaksanaan Penilaian Akhir Tahun Tahun Pelajaran 2020/2021 diadakan di ruang 01 sampai

dengan 19. Sesuai dengan kebiasaan yang mengacu kepada jumlah pengawas ruang dan

disesuaikan dengan anggaran yang ada, maka setiap ruang ditetapkan satu orang pengawas

ruang. Dengan demikian setiap hari diperlukan 19 orang pengawas ruang ditambah beberapa

orang cadangan yang diambil dari panitia bila terjadi hal-hal dimana pengawas ruang yang

telah ditetapkan berhalangan hadir.

Dafta

KE
JABATAN
N T
NAMA
O POKOK

1 2 3 5

1. Ni’matul Ulfah, S.Pd Kepala Sekolah

2. Nur Kholiq, S.H Ur. Kesiswaan

3. Mochammad Khoirul Anam, S.Pd Kepala TU

Bendahara
4. Titik Puspita, S.PD.I
Madrasah

5. Zahrotul Muniroh, S.Pd.I Guru

6. Zaidatul Faizah, S.Pd Guru

7. Dwi Rahmawati, S.Pd.I Guru

8. Khurin'in Guru

9. Indah Sri Irawati, S.Pd.I Guru

10. Husnul Khotimah, S.Ag Guru

r guru yang diberi tugas Mengawas Penilaian Akhir Tahun Tahun Pelajaran 2020/2021:

4. Jadwal Mengawas
Jadwal mengawas Penilaian Akhir Tahun Tahun Pelajaran 2020/2021 disusun sesuai dengan
jadwal mengajar .
5. Pemerikasaan
Penilaian Akhir Tahun (PAT) 2020-2021 5
Setelah selesai pelaksanaan Penilaian Akhir Tahun Tahun Pelajaran 2020/2021, dilaksanakan
pemeriksaan dan penilaian terhadap lembar jawaban setiap peserta. Pemeriksaan dan
penilaian dilakukan oleh setiap guru yang mengajar mata pelajaran di kelas.
Daftar Pemeriksa Lembar Jawaban Penilaian Akhir Tahun Tahun Pelajaran 2020/2021:

MATA
NO NAMA PEMERIKSA KELAS KET
PELAJARAN
Nelly Kartini, S.Pd. 9 ABCD
Pujawati, S.Pd. 7ABCDEFG
1 Bhs. Indonesia
Nuraeni Maulida A, S.Pd. 8 ABCDEF
Didi Rahmandani 7G, 8G, 9EF
Dra. Hj. Yusni Visa 7ABCDEF
Syarifudin, S.Ag 8ABCDEF
2 Al-Qur'an Hadits Leni Abidah, S.Ag 9ABCD
Gunawan, S.Pd.I 8G, 9EF
Toto Herdianto, S.Pd.I. 7G
Syarifudin, S.Ag 7 A-E
3 Mulok Qur’an N. Rusliani, S.Pd.I 7 F-G
Gunawan, S.Ag 9 A-G
Aneu Hartiana, S.Pd. 9 ABCDEF
4 Bhs Inggris Drs. H. Dede Cubarya 8 ABCDEFG
Anisa Nur Aini, S.Pd 7 ABCDEFG
7 ABCD
Hj. Imas Masitoh, S.Ag
5 Aqidah Akhlak 9 ABCDEF
E. Aam Pujiawati, S.Pd.I 8 ABCDEFG
Toto Herdianto, S.Pd.I 7 EFG
Herlina Febrianti, S.Pd. 9 ABCDEF
6 Bahasa Sunda Nouval Julian Rizky 8 ABCDEFG
Neng Wida Nurdiani, S.Sos 7 ABCDEFG
Toto Herdianto, S.Pd.I 7 ABCD
7 EFG
7 Bahasa Arab Herman J, SPd.I
8 ABCDEFG
Hendayani Sofia S, S.Ag 9 ABCDEF

Dra. Hani Sumartini 7 ABCDEFG


8 DEFG
8 SKI
E Aam Pujiawati, S.Pd.I 9 ABCD
N Rusliani, S.Pd.I 8 ABC, 9EF
7 ABCDEFG
Dindin Zaenudin, S.Pd
8 EFG
9 PJOK
8 ABCD
Gugun Gumilar, S.Pd
9 ABCDEF
10 IPA Wiwin Winarni, S.Pd. 8 ABCDEFG
L. siti Juhriah, S.Pd 9 ABCDEF

Penilaian Akhir Tahun (PAT) 2020-2021 6


Drs. Endang Herwana 7 ABCEFG
Siti Latifah, S.Pd. 9 ABCDEF
Leni Abidah, S.Ag. 7 ABCDEFG
11 FIQIH Gunawan, S.Pd.I. 8 ABCDEFG
Dra . Hj. Yusni Visa 9 ABCDEF
Hj. Lilis Nuraeni, S.Si 7 ABCDEFG
Kuat Slamet, S.Pd 8 ABCDE
12 Matematika Dra. Hj. Iis Hermawatie 9 ABCDEFG
Bima Gusti Ramadan,
8 FG
S.Pd.
H. Deden Ridwan, S.H. 9 AB
Fiara Lestari, S.Pd. 8 AB, 9 CDEF
13 PKn
Adimas Gustiana A, S.Pd. 7 ABCDEFG
Sidek Syamsul H, S.Pd. 8 CDEFG
Vian Shinta Waty, S.Pd. 7 ABCDEFG
14 IPS Yudi Yudiarputra, S.Pd 8 ABCDEFG
Rohati, M.Ag 9 ABCDEF
N. Rusliani, S.Pd.I. 8 ABCDEFG
15 Seni Budaya 7 ABCDEFG,
Sri Pangesti M, S.Pd
9 ABCDEF
7 ABCDEFG,
Lili liana, S.Pd.
8 ABCDEFG
16 Prakarya MuhammadYasin
9 ABCDEFG
Nasrulloh,S.kom.

f. Sistematika
Program kerja penyelenggaraan Penilaian Akhir Tahun Tahun Pelajaran 2020/2021 ini disusun
berdasarkan petunjuk dari Kanwil Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Propinsi Jawa
Timur yang meliputi hal-hal sebagai berikut:

BAB I : PENDAHULUAN

Penilaian Akhir Tahun (PAT) 2020-2021 7


A. Latar Belakang
B. Dasar Hukum
C. Program Kerja
D. Maksud Tujuan dan Sasaran
E. Ruang lingkup
F. Sistematika

BAB II : PENGORGANISASIAN
A. Sususnan Organisasi
B. Susunan Panitia
C. Rincian Tugas

BAB III : JADWAL KEGIATAN


BAB IV : RENCANA ANGGARAN
A. Sumber Biaya
B. Rencana Pengeluaran

BAB V : PENUTUP
Lampiran-lampiran

Penilaian Akhir Tahun (PAT) 2020-2021 8


BAB II

PENGORGANISASIAN

Dalam melaksanakan Penyelenggaraan Penilaian Akhir Tahun Tahun Pelajaran 2020/2021,

perlu disusunnya organisasi kepanitiaan dan rincian tugas dari setiap panitia yang

menyelenggarakan Penilaian Akhir Tahun Tahun Pelajaran 2020/2021. Adapun susunan organisasi

kepanitian Penilaian Akhir Tahun Tahun Pelajaran 2020/2021 adalah sebagai berikut:

A. Susunan Organisasi

STUKTUR ORGANISASI
PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS) GANJIL
SMP/MTs ..........
TAHUN PELAJARAN 2019-2020

Penanggung Jawab
Kepala Sek./Madrasah

Wakil Penanggung Jawab


Wakamad Bid. Kurikulum

Ketua Panitia

Sekretaris Bendahara

Anggota

Penilaian Akhir Tahun (PAT) 2020-2021 9


B. Susunan Panitia

Penanggung Jawab : Kepala Madrasah ( ..........)


Wakil Penanggung Jawab : PKM Bid. Kurikulum ( .......... )
Ketua : ..........
Sekretaris : ..........
Bendahara : L. ........... & ..........
Anggota : 1. ..........
2. ..........
3. ..........

C. Rincian Tugas
1. Penanggung Jawab
a. Sebagai penanggung jawab segala kegiatan Penilaian Akhir Tahun Tahun Pelajaran
2020/2021 dari awal hingga akhir kegiatan, baik keluar maupun ke dalam.
b. Mengarahkan, mengkoordinasikan, mengawasi serta mengevaluasi seluruh kegiatan
Penilaian Akhir Tahun Tahun Pelajaran 2020/2021.
c. Menentukan kebijakan umum sesuai dengan ketentuan-ketentuan yang ditetapkan oleh
instansi terkait.
2. Ketua
a. Bertanggung jawab atas kelancaran, ketertiban dan keamanan penyelenggaraan
Penilaian Akhir Tahun Tahun Pelajaran 2020/2021
b. Menetapkan dan memberikan surat keputusan untuk Panitia Penyelenggaraan Penilaian
Akhir Tahun Tahun Pelajaran 2020/2021 dan mengatur secara garis besar mekanisme
kerja para petugas dan panitia penyelenggara.
c. Mengkoordinasikan dan mengatur segala kegiataan atau pembagian tugas yang
berhubungan dengan Penilaian Akhir Tahun Tahun Pelajaran 2020/2021.
3. Sekretaris
a. Menyiapkan dan membuat administrasi.
b. Menyiapkan dan membuat format-format kegiatan.
c. Mencatat peserta yang tidak hadir setiap pelaksanaan Penilaian Akhir Tahun Tahun
Pelajaran 2020/2021
d. Membuat pengamanan dan penyimpanan berkas.
e. Menyusun laporan pelaksanaan Penilaian Akhir Tahun Tahun Pelajaran 2020/2021
4. Bendahara
a. Merencanakan dan membuat program.
b. Mendistribusikan anggaran sesuai dengan kebutuhan.

Penilaian Akhir Tahun (PAT) 2020-2021 10


c. Membuat laporan pertanggungjawaban pemasukan dan pengeluaran biaya Penilaian
Akhir Tahun Tahun Pelajaran 2020/2021
d. Membuat data tunggakan siswa
5. Pelaksana Harian
a. Bertanggung jawab kepada Ketua Pelaksana Penilaian Akhir Tahun Tahun Pelajaran
2020/2021
b. Menyiapkan daftar hadir peserta dan pengawas, serah terima hasil pekerjaan peserta
ulangan dan nama pemeriksa.
c. Menerima berkas soal dari KKM (Kelompok Kerja Madrasah) untuk diserahkan kepada
pengawas berikut daftar hadir peserta.
d. Mendatakan daftar hadir pengawas.
e. Mengecek kehadiran peserta dan melaporkan kepada Ketua dan Sekretaris.
f. Menerima kembali berkas soal, hasil pekerjaan peserta dan mencocokkan dengan berita
acara.
g. Menghimpun dan menghitung kembali hasil pekerjaan peserta dan mencocokkan dengan
berita acara.
h. Mengambil berkas dari kepala Madrasah menjelang pelaksanaan Penilaian Akhir Tahun
Tahun Pelajaran 2020/2021
i. Menyerahkan sampul hasil pekerjaan peserta kepada pemeriksa.
j. Menjadi pelaksana untuk ulangan susulan dan menyerahkan hasilnya kepada guru mata
pelajaran.
k. Melaporkan kejadian-kejadian penting selama Kenaikan Kelas Semester Genap .

Penilaian Akhir Tahun (PAT) 2020-2021 11


BAB III

JADWAL KEGIATAN

Penilaian Akhir Tahun (PAT) 2020-2021 12


PENANGGUNG
NO TANGGAL JENIS KEGIATAN
JAWAB

1 …. Agustus 2019 Rapat pembentukan panitia Kepala Madrasah

Wakamad
2 …. November 2019 Rapat Panitia
Kurikulum
Pembuatan SK Panitia dan Surat
3 …. November 2019 Tugas PAS Tahun Pelajaran Kepala Madrasah
2020/2021
Perencanaan dan pembuatan
4 …. November 2019 PKS Kurikulum
anggaran PAS

Pembuatan surat edaran


4 …. November 2019 pemberitahuan pelaksanaan PAS Kepala Madrasah
untuk orang tua siswa

5 …. November 2019 Program Kerja Panitia UKK Panitia PAS


Pendataan guru dan pemeriksa
6 …. November 2019 Sekretaris
naskah soal
Pembuatan perangkat PAS :
Kartu peserta
Daftar hadir peserta
Daftar ketidakhadiran peserta
…. November –
7 Berita acara Sekretaris
…. Desember 2019
Label amplop
Serah terima dokumen
Daftar hadir pengawas
Daftar Hadir Panitia
Pengepakan & Penyusunan naskah
8 …. November 2019 Pembantu Umum
soal Mulok

9 …. November 2019 Rapat Persiapan Pelaksanaan PAS Ketua PAS

- Pelaksaan PAS Ganjil


10 …. – …. Desember 2019 - Pemeriksaan lembar jawaban soal Pelaksana Harian
PAS sd 10 Des 2019

- Guru Mapel
- Pemeriksaan lembar jawaban soal
-
PAS sd 10 Des 2019 dan
11 …. – …. Desember 2019 - Pengumpulan nilai PAS
- - Wakamad
diserahkan ke Wali Kelas Kurikulum

12 …. Desember 2019 Rapat Kenaikan Kelas Waka Kurikulum


PENANGGUNG
No TANGGAL JENIS KEGIATAN
JAWAB
13 Sabtu, …. Desember 2019 Penyerahan Buku Laporan Wali Kelas

Penilaian Akhir Tahun (PAT) 2020-2021 13


Pembuatan Laporan PAS Ganjil
14 Senin, …. Desember 2019 Sekretaris
Tahun Pelajaran 2020/2021

Penilaian Akhir Tahun (PAT) 2020-2021 14


BAB IV

RENCANA ANGGARAN
PENILAIAN AKHIR TAHUN
SMP/MTs ..........
TAHUN PELAJARAN 2020/2021

A. TOTAL PEMASUKAN

No Uraian Vol. Besar (Rp) Jumlah

1 Total Pemasukan PAS Siswa Kelas 7,8 dan 9 647 70,000 45,290,000
2 Subsidi Dana BOS 2020/2021     13,000,000
Jumlah 58,290,000

B. RIIL PENERIMAAN / 28 NOPEMBER 2019

No Uraian Vol. Besar (Rp) Jumlah


1 Pemasukan Kelas 7 189 70,000 13,230,000
2 Pemasukan Kelas 8 188 70,000 13,160,000
3 Pemasukan Kelas 9 163 70,000 11,410,000
Jumlah 540   37,800,000

C. PENGGUNAAN

No Uraian Vol. Besar (Rp) Jumlah


1 ATK:
  Foto Copy Surat Pemberitahuan 650 200 130,000
  Kertas HVS F4 80 gram 2 78,000 156,000
  Ganti Catride Canon Hitam & Warna 2 340,000 680,000
  Kertas Jilid Tebal Kartu Peserta 1 50,000 50,000
  Foto Copy Soal Prakarya 4x200x650 2600 200 520,000

2 54 70,000 3,780,000
Transport Kehadiran Panitia (9 Orang x6 hari x 70.000)
3 Honor Pengawas Ruang:      
  16 Ruang x 2 Mata Pelajaran x 50.000 32 50,000 1,600,000
  16 Ruang x 3 Mata Pelajaran x 60.000 48 60,000 2,880,000
4 Monitoring Pengawas Kemenag 1 300,000 300,000
5 Monitoring Pengawas Dinas Pendidikan 1 300,000 300,000
6 Koreksi Soal (15 Mata Pelajaran) 9750 1,500 14,625,000
  Pembuatan Soal Prakarya (3 Tingkat x 45.000) 3 45,000 135,000
7 Transport Pengambilan Soal 1 200,000 200,000
8 Konsumsi:      
  Pra PAS 21 30,000 630,000
  Pelaksanaan PAS (30 x 6 hari x 8000) 180 8,000 1,440,000
9 Sarana & Prasarana MTs NFC 600 5,000 3,000,000
10 Aksioma 600 5,000 3,000,000
11 Penjilidan & Pelaporan 1 200,000 200,000
12 Honor Panitia PAS     3,000,000
  Kadeudeuh untuk Wali Kelas 20 25,000 500,000
  Kadeudeuh Pengawas Kemenag 1 300,000 300,000

Penilaian Akhir Tahun (PAT) 2020-2021 15


11 Biaya Tak Terduga 600 3,000 1,800,000
Jumlah 39,226,000

D. REKAPITULASI
1. Pemasukan Riil/ Nopember 2019     39,200,000
2. Penggunaan Dana     38,806,000
JUMLAH     394,000

B. RENCANA PENGELUARAN

.........., Nopember 2019


Ketua, Bendahara,

.......... ..........
NIP. 197508172007101001 NUPTK.
Mengetahui
Kepala Madrasah

...........
NIP. --

Penilaian Akhir Tahun (PAT) 2020-2021 16


BAB V

PENUTUP

Program kerja yang disusun secar terperinci sebelum memulai sesuatu kegiatan akan
sangat membantu menentukan langkah-langkah yang akan dilakukan, maka kesimpulan yang
diambil dalam penyusunan program ini adalah:
1. Panitia penyelenggara mengetahui dan melaksanakan tugas sesuai dengan kewenangan
2. Selalu mengadakan koordinasi diantara panitia
3. Penggunaan keungan sesuai dengan anggaran yang tersedia
4. Bila terdapat hal-hal dibalik perencanaan segera dilaporkan kepada pihak panitia/ Kepala
Sekolah dan penyelenggara serta tidak diberitakan keluar
Mudah-mudahan program kerja yang telah disusun ini dapat membantu panitia pada
khususnya sehingga penyelenggaraan Penilaian Akhir Tahun Tahun Pelajaran 2020/2021 dapat
berlangsung tertib dan lancar.

.........., November 2019


Kepala Sekolah/Madrasah

.....
NUPTK. ....

Penilaian Akhir Tahun (PAT) 2020-2021 17


KETERANGAN
DAFTAR PENERIMAAN HONOR KERJA PANITIA
PENILAIAN AKHIR TAHUN
SMP/MTs ..........
TAHUN PELAJARAN 2020/2021

NO NAMA JABATAN JUMLAH TANDA TANGAN


01 Penanggung Jawab 1. ……….....

02 Wk. Penanggung Jawab 2. ................

03 Ketua 3. …….........

04 Sekretaris 4. ................

05 Bendahara 5. ………......

06 Anggota 6. .................

07 Anggota 7. ……..........

08 Anggota 8. ................

09 Anggota 9. ……..........

10 Anggota 10. ................

TENAGA KEPENDIDIKAN YANG MEMBANTU PELAKSANAAN PAS 2020/2021 :

NO NAMA JABATAN JUMLAH TANDA TANGAN


01 Kepala TU 1. ……….....

02 Keamanan 2. ................

03 Keamanan 3. …….........

04 Kebersihan 4. ................

05 Kebersihan 5. ………......

06 Anggota TU 6. .................

Mekarmukti, Desember 2019


Ketua Panitia, Bendahara,

Bunyamin, S.Pd. Halimah, S.Pd.


NIP. 19720415 200501 1 009 NUPTK. --

Penilaian Akhir Tahun (PAT) 2020-2021 18


Penilaian Akhir Tahun (PAT) 2020-2021 19
Penilaian Akhir Tahun (PAT) 2020-2021 20

Anda mungkin juga menyukai