RPP DARING

VERSI 1 LEMBAR

Sekolah : SMP www.kherysuryawan.id

Mata Pelajaran. : Seni Budaya
Materi Pokok. : Penerapan ragam hias pada media tekstil
Kelas/Semester : VII/Genap

Informasi Pembelajaran
Persiapan 1. Membuat group kelas melalui media online (misalnya whatsapp, messenger, dll) dan
Pembelajaran memastikan anggota group telah tergabung secara keseluruhan.
2. Penyampaian materi/penugasan melalui media daring dalam bentuk
word/image/video untuk memudahkan siswa belajar secara daring, bahan ajar/tugas
tidak perlu mengejar target kurikulum agar siswa tidak merasa terbebani.
3. Membuat kesepakatan terkait kehadiran, pengumpulan hasil kerja melalui media
daring yang disepakati (misalnya whatsapp, messenger, dll).
4. Memeriksa hasil kerja siswa.
5. Memberikan motivasi belajar dan selalu mengingatkan agar patuh terhadap protokol
kesehatan ketika berada diluar rumah.
Tujuan Setelah melakukan pembelajaran, siswa diharapkan mampu :
1. mengidentifikasi teknik penerapan ragam hias pada media tekstil
2. mendeskripsikan teknik penerapan ragam hias pada media tekstil
3. mengekspresikan diri melalui penerapan ragam hias flora, fauna, dan geometris
pada media tekstil
4. mengomunikasikan hasil karya penerapan ragam hias flora, fauna, dan geometris
pada media tekstil secara lisan maupun tulisan
Strategi/Aktifitas Pembelajaran
Metode : Discovery Langkah Pembelajaran :
Learning A. Pendahuluan
Media: 1. Melalui media daring (misalnya whatsapp, messenger, dll), mengucapkan
Browser salam, mengecek kesehatan siswa, memotivasui pentingnya belajar di
Whatsapp rumah.
Messenger 2. Menyampaikan materi Penerapan ragam hias pada media tekstil bisa
Sumber Belajar: secara video conference atau menyimak video pembelajaran.
1. Buku Siswa B. Kegiatan Inti
2. Bahan Ajar 1. Guru membentukan kelompok kecil yang beranggotakan 4 orang dengan
3. Blog Pendidikan : whatsapp
www.kherysuryawan.id 2. Guru memberikan permasalahan tentang Penerapan ragam hias pada
4. Youtube media tekstil bisa secara video conference atau menyimak video
Alat dan Bahan: pembelajaran.
1. Hp/ Laptop/ Komputer 3. Guru merumuskan pertanyaan tentang Penerapan ragam hias pada media
2. Alat Tulis tekstil .
4. Guru melakukan bimbingan kepada kelompok kecil dalam menyelesaikan
permasalahan tentang Penerapan ragam hias pada media tekstil dengan
cara daring.
5. Siswa melakukan diskusi dalam kelompok kecil untuk mengumpulkan
informasi berkaitan dengan Penerapan ragam hias pada media tekstil
melalui media daring yang disepakati (misalnya whatsapp, messenger, dll).
6. Guru dan siswa menyimpulkan Penerapan ragam hias pada media
tekstil .
C. Penutup
1. Guru memberikan ungkapan terima kasih kepada siswa yang tetap disiplin
belajar dalam keadaan seperti pandemi ini.
2. Guru juga memberikan informasi materi pertemuan berikutnya secara
daring.
Asesmen/Penilaian
Jenis Penilaian Bentuk Penilaian Keterangan Penilaian
Tanggung Jawab, Santun, Percaya Diri ,
Sikap Observasi/Jurnal
Kepedulian
Penugasan Tugas pada bahan ajar
Pengetahuan
Tes Tertulis Tes Kompetensi Online
Keterampilan Praktek Proses dan hasil pengumpulan data
Mengetahui, ..............,……….. 20...
Kepala Sekolah SMP …………….. Guru mata pelajaran

………………………………….. www.kherysuryawan.id
NIP…………………………….. NIP. …………………………….