Anda di halaman 1dari 2

INDIKATOR OBSERVASI PENGELOLAAN KELAS

(Small Research Project)

Uraikan pengamatanmu berdasarkan 3 sub kategori, uraian riil di lapangan, teoritis (idealnya),
komentar. Indikator yang disediakan bisa ditambah sesuai dengan keadaan, lebih banyak, lengkap dan
signifikan yang dikomentari akan semakin tinggi nilainya.

Penampakan Pengelolaan Kelas Secara Fisik:

Uraian riil di lapangan:

Letak kursi (kesesuaian dengan tema pembelajaran, memungkinkan kemudahan mobilitas siswa dan
guru, kesesuaian jarak pandang dll), pencahayaan, letak alat-alat penunjang di dalam kelas, ketersediaan
fasilitas pembelajaran, letak papan tulis, kelengkapan kelas dll

Teori (idealnya):

Komentar:

Penampakan Pengelolaan Kelas Secara Intelektual

Uraian riil di lapangan:

Keaktifan dan partisipasi siswa, desain tugas-tugas pembelajarannya (menantang atau tidak), melibatkan
siswa secara penuh/tidak, guru mengajar dengan persiapan/tidak, bagaimana cara guru menangani
siswa yang bertanya, siswa tertantang kreativitas dan keinginannya, siswa tereksplorasi kemampuannya,
dll

Teori (idealnya):

Komentar:

Penampakan Pengelolaan Kelas Secara Emosional

Uraian riil di lapangan:

Cara guru mengajar (membuat nyaman/tidak), keadaan siswa secara emosional (nyaman/tidak),
susasana kelas (tenang/ribut), selama pembelajaran tertib dan tenang/tidak, guru humoris/tidak, guru
dan siswa terlihat akrab/tidak, terjalin ikatan emosional/tidak dll

Teori (idealnya):

Komentar:
Penampakan Pengelolaan Kelas Secara Sosial

Uraian riil di lapangan:

Pengaturan siswa dengan siswa (ada kerja kelompok atau individu), pengaturan interaksi siswa dengan
siswa selama pembelajaran berlangsung, guru menanggapi setiap keluhan/kesulitan siswa, guru
menciptakan suasana akrab/tidak antara dirinya dengan anak-anak ataupun antar siswa dll

Teori (idealnya):

Komentar:

Anda mungkin juga menyukai