SD ISLAM AL AZHAR 41 KARAWANG

KISI – KISI SOAL PENILAIAN TENGAH SEMESTER I (PTS I)

Tahun Pelajaran 2019/2020

Kelas/Smt : III/ I / I
Kurikulum : Kurikulum 2013
Bentuk Tes : Praktik Alokasi Waktu : 90 menit
Penulis : Moh.Ilham, S.Pd.
NO. KOMPETENSI DASAR MATERI Indikator Bentuk Tes Butir Soal
KOMPETENSI INTI : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang
dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
1. 4.5 Mempraktikkan berbagai pola gerak  Murid dapat menentukan jumlah agama yang diakui di
PG 1
dominan (bertumpu, bergantung, Indonesia
keseimbangan, berpindah/lokomotor,  Murid dapat menentukan tempat ibadah umat beragama
tolakan, putaran, ayunan, melayang, dan PG 2
Islam melalui gambar dengan tepat
mendarat) dalam aktivitas senam lantai.  Murid dapat menentukan kitab suci agama Budha PG 3
 Disajikan pernyataan tentang perayaan hari raya, murid
PG 4
dapat menentukan hari raya umat Hindu
 Murid dapat menentukan nama pemuka agama hari raya
PG 5
Natal
 Disajikan gambar tentang perayaan suatu agama, murid
PG 6
dapat menentukan nama agama melalui gambar tersebut
 Murid dapat menentukan contoh sikap menghargai antar
PG 7
agama lain
 Disajikan pernyataan tentang pelaksanaan ibadah suatu
agama, murid dapat menentukan contoh sikap yang
PG 8
tepat apabila ada teman yang berbeda agama akan
melaksanakan ibadah
 Disajikan gambar, murid dapat menentukan nama tarian
PG 9
sesuai gambar dengan tepat
 Disajikan narasi tentang lagu daerah, murid dapat
PG 10
menentukan asal daerah lagu tersebut
2. 3.5 Menggali informasi tentang cara-  Disajikan sepenggal dongeng, murid dapat menentukan PG 11
cara perawatan tumbuhan dan hewan sikap salah satu tokoh pada dongeng tersebut dengan
melalui wawancara. tepat.
 Mengenal manfaat  Disajikan sepenggal dongeng, murid dapat menentukan
tumbuhan di sekitar kita salah satu sifat dari tokoh dongeng tersebut. PG 12
Menggolongkan tumbuhan  Murid dapat menentukan contoh tumbuhan bunga yang
PG 13
menghasilkan buah
Penggolongan hewan  Disajikan pernyataan tentang ciri-ciri hewan, murid
dapat menentukan ciri-ciri dari kelompok hewan sesuai PG 14
pernyataan dengan tepat
Penggolongan hewan  Murid dapat menentukan contoh hewan mamalia
PG 15
Menulis kalimat perintah  Disajikan sebuah kalimat, murid dapat menentukan
PG 16
kalimat perintah dengan tepat
3.8 Menguraikan pesan dalam Cerita rumpang  Disajikan teks cerita rumpang, murid dapat menentukan
dongeng yang disajikan secara lisan, PG 17
kata yang tepat untuk melengkapi kalimat
tulis, dan visual dengan tujuan untuk Cerita rumpang  Disajikan teks cerita rumpang, murid dapat menentukan
kesenangan. PG 18
nama bunga yang ditanam pada teks cerita dengan tepat
3. Bagian-bagian pada  Disajikan salah satu fungsi bagian tumbuhan, murid
tumbuhan dapat menentukan bagian tumbuhan tersebut dengan PG 19
benar
Mengenal bakteri  Disajikan gambar bakteri, murid dapat menentukan
PG 20
bentuk bakteri dengan tepat
Mengenal tempat ibadah  Murid dapat menyebutkan kitab suci umat beragama
3.3 Memahami makna keberagaman dan kitab suci Islam Isian 21
karakteristik individu di lingkungan Mengenal pemuka agama
 Disajikan pernyataan tentang memeluk/menganut suatu
sekitar. dan hari raya agama, murid dapat menyebutkan hari raya agama Isian 22
tersebut dengan benar .
Menghargai perbedaan  Murid dapat menyebutkan akibat tidak adanya
4. agama persatuan Isian 23

Manfaat keberagaman  Disajikan gambar tarian, murid dapat menyebutkan

nama tarian sesuai gambar dengan tepat Isian 24

Manfaat keberagaman  Disajikan gambar alat tulis, murid dapat menyebutkan

nama alat musik sesuai gambar dengan tepat Isian 25

5. 3.5 Menggali informasi tentang cara- Menggolongkan tumbuhan  Disajikan teks cerita tentang tumbuhan buah, murid Isian 26
cara perawatan tumbuhan dan hewan dapat menyebutkan vitamin yang terkandung dalam
melalui wawancara. buah tersebut
 Menyusun daftar  Disajikan kalimat rumpang, murid dapat menyebutkan Isian
pertanyaan kata yang tepat untuk melengkapi kalimat 27

Penggolongan hewan  Disajikan ciri salah satu hewan, murid dapat Isian
menyebutkan golongan hewan sesuai ciri-cirinya 28

6. 3.8 Menguraikan pesan dalam Bagian-bagian pada  Disajikan gambar tumbuhan, murid dapat menyebutkan Isian
dongeng yang disajikan secara lisan, tumbiuhan bagian tumbuhan yang ditunjukkan oleh tanda panah 29
tulis, dan visual dengan tujuan untuk
kesenangan. Mengenal bakteri  Murid dapat menyebutkan alat yang digunakan untuk Isian
melihat bakteri 30

3.3 Memahami makna keberagaman Mengenal pemuka agama  Murid dapat menuliskan hari raya dari masing-masing Essay
karakteristik individu di lingkungan dan hari raya 31
agama di Indonesia
7. sekitar.
Lagu daerah  Murid dapat menuliskan 3 contoh lagu daerah beserta Essay
32
asal daerahnya
Menggolongkan tumbuhan  Murid dapat menuliskan 3 tumbuhan berbunga yang Essay
3.5 Menggali informasi tentang cara- menghasilkan buah 33
8. cara perawatan tumbuhan dan hewan
melalui wawancara. Menulis kalimat perintah  Murid dapat menuliskan 3 kalimat perintah (perintah Essay
34
larangan, perintah ajakan, dan perintah permintaan)
3.8 Menguraikan pesan dalam Bentuk-bentuk daun  Murid dapat menuliskan dan menggambarkan 3 bentuk
dongeng yang disajikan secara lisan, daun
9. tulis, dan visual dengan tujuan untuk Essay 35
kesenangan.

Karawang , 12 September 2019

Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Kelas III

Hj. Ermayenti, S.Pd. Nanda Nur Cahyanti, S.Pd.