LEARNING JOURNAL

PROGRAM PELATIHAN : LATSAR CPNS KAB.TANA TIDUNG

ANGKATAN : XLIV
NAMA MATERI PELATIHAN : ANALISIS ISU KONTEMPORER
NAMA PESERTA : SABARIAH,SE
NDH : 31
LEMBAGA PENYENGGARA : BPKSDM KALIMANTAN UTARA
NAMA TUTOR : DRA MARDIANA ARSJAD, M.H

A. POKOK PIKIRAN
1. Perubahan lingkungan strategis
1) Perubahan adalah sesuatu yang tidak bisa dihindari dan menjadi bagian
dari perjalanan peradaban manusia. perubahan itu mutlak dan kita akan
jauh tertinggal jika tidak segera menyadari dan berperan serta dalam
perubahan tersebut.
2) Ditinjau dari pandangan Urie Brofenbrenner (Perron, N.C., 2017) ada empat
level lingkungan strategis yang dapat mempengaruhi kesiapan PNS dalam
melakukan pekerjaannya sesuai bidang tugas masing-masing, yakni:
individu, keluarga (family), Masyarakat pada level lokal dan regional
(Community/Culture), Nasional (Society), dan Dunia (Global)
3) Modal Insani Dalam Menghadapi Perubahan Lingkungan Strategis. Ada
enam komponen dari modal manusia (Ancok, 2002) yaitu : Modal
Intelektual, Modal Emosional, Modal Sosial, Modal ketabahan (adversity),
Modal etika/moral, Modal Kesehatan (kekuatan) Fisik/Jasmani
2. Isu-isu strategis kontemporer antara lain
1) Korupsi, merupakan penyelewengan atau penyalahgunaan uang
Negara (perusahaan) untuk keuntungan pribadi atau orang lain
2) Narkoba, merupakan akronim Narkotika, Psikotropika, dan Bahan
Adiktif lainnya, sedangkan Napza adalah akronim dari Narkotika,
Psikotropika, dan Zat Adiktif lainnya.
3) Terorisme, Terorisme merupakan suatu ancaman yang sangat serius
di era global saat ini. Dalam merespon perkembangan terorisme di 65
berbagai negara, secara internasional Perserikatan Bangsa-Bangsa
(PBB) mengeluarkan Resolusi 60/288 tahun 2006 tentang UN Global
 Counter Terrorism Strategy yang berisi empat pilar strategi global
pemberantasan terorisme, yaitu:
a) pencegahan kondisi kondusif penyebaran terorisme;
b) langkah pencegahan dan memerangi terorisme;
c) peningkatan kapasitas negara-negara anggota untuk mencegah
dan memberantas terorisme serta penguatan peran sistem PBB;
d) penegakan hak asasi manusia bagi semua pihak dan penegakan
rule of law sebagai dasar pemberantasan terorisme.
4) Radikalisme, diartikan sebagai tantangan politik yang bersifat
mendasar atau ekstrem terhadap tatanan yang sudah mapan (Adam
Kuper, 2000)
5) Money Laundring, adalah upaya menyamarkan, menyembunyikan,
menghilangkan atau menghapuskan jejak dan asal-usul uang dan/atau
harta kekayaan yang diperoleh dari hasil tindak pidana tersebut
6) Proxy War, adalah sebuah konfrontasi antar dua kekuatan besar
dengan menggunakan pemain pengganti untuk menghindari
konfrontasi secara langsung dengan alasan mengurangi risiko konflik
langsung yang berisiko pada kehancuran fatal. Proxy war diartikan
sebagai peristiwa saling adu kekuatan di antara dua pihak yang
bermusuhan, dengan menggunakan pihak ketiga
7) Kejahatan Mass Communication, merupakan kejahatan dalam bentuk
Cyber Crime, Hate Speech, Dan Hoax)
3. Teknik Analisis Isu
a. Memahami isu kritikal
Isu kritikal secara umum terbagi ke dalam tiga kelompok
berbeda berdasarkan tingkat urgensinya, yaitu:
1) Isu saat ini (current issue) merupakan kelompok isu yang
mendapatkan perhatian dan sorotan publik secara luas
dan memerlukan penanganan sesegera mungkin dari pengambil
keputusan
2) Isu berkembang (emerging issue) merupakan isu yang perlahan-
lahan masuk dan menyebar di ruang publik, dan publik mulai
menyadari adanya isu tersebut
 3) Isu potensial adalah kelompok isu yang belum nampak di ruang
publik, namun dapat terindikasi dari beberapa instrumen (sosial,
penelitian ilmiah, analisis intelijen, dsb) yang mengidentifikasi
adanya kemungkinan merebak isu dimaksud di masa depan
Pendekatan dalam memahami apakah isu yang dianalisis
tergolong isu kritikal atau tidak adalah dengan melakukan “issue
scan”, yaitu teknik untuk mengenali isu melalui proses scanning
untuk mengetahui sumber informasi terkait isu tersebut sebagai
berikut:
a) Media scanning, yaitu penelusuran sumber-sumber informasi isu
dari media seperti surat kabar, majalah, publikasi, jurnal
profesional dan media lainnya yang dapat diakses public secara
luas.
b) Existing data, yaitu dengan menelusuri survei, polling atau
dokumen resmi dari Lembaga resmi terkait dengan isu yang
sedang dianalisis.
c) Knowledgeable others seperti profesional,pejabat
pemerintah,trendsetter, pemimpin, opini dan sebagainya
d) Public and private organizations, seperti komisi independen,
masjid atau gereja institusi bisnis dan sebagainya yang terkait
dengan isu-isu tertentu
e) Public at large, yaitu masyarakat luas yang menyadari akan
satu isu
b. Teknik Tapisan Isu
Alat bantu penetapan kriteria isu antara lain :
1) Teknik tapisan dengan menetapkan rentang penilaian (1-5) pada
kriteria;  Aktual (isu tersebut benar-benar terjadi dan sedang hangat
dibicarakan dalam masyarakat)
 Kekhalayakan (Isu tersebut menyangkut hajat hidup orang banyak)
 Problematik (Isu tersebut memiliki dimensi masalah yang kompleks,
sehingga perlu dicarikan segera solusinya secara komperehensif)
  Kelayakan (Isu tersebut masuk akal, realistis, relevan, dan dapat
dimunculkan inisiatif pemecahan masalahnya) b) Kriteria USG dari
mulai sangat USG atau tidak sangat USG.
 Urgency: seberapa mendesak suatu isu harus dibahas, dianalisis
dan ditindaklanjuti.
 Seriousness: Seberapa serius suatu isu harus dibahas dikaitkan
dengan akibat yang akan ditimbulkan.
 Growth: Seberapa besar kemungkinan memburuknya isu tersebut
jika tidak ditangani seger
c. Teknik Analisis Isu
1. mind mapping adalah teknik pemanfaatan keseluruhan otak dengan
menggunakan citra visual dan prasarana grafis lainnya untuk
membentuk kesan
2. fishbone Prosedur pembuatan fishbone diagram dapat dilihat sebagai
berikut. Menyepakati pernyataan masalah ,Mengidentifikasi kategori-
kategori ,Menemukan sebab-sebab potensial dengan cara
brainstorming, Mengkaji dan menyepakati sebab-sebab yang paling
mungkin
3. Analisis SWOT adalah suatu metoda analisis yang digunakan untuk
menentukan dan mengevaluasi, mengklarifikasi dan memvalidasi
perencanaan yang telah disusun, sesuai dengan tujuan yang ingin
dicapai.
4. Analisis Kesenjangan atau Gap Analysis adalah perbandingan kinerja
aktual dengan kinerja potensial atau yang diharapkan
B. PENERAPAN
Penerapan Analisis isu kontemporer ini sebagai ASN yaitu setiap ASN
diharapkan mampu untuk menganalisis setiap permasalahan yang ada
dilingkungan tempat kerja ASN. Setiap permasalahan atau isu yang muncul
dikumpulkan kemudian dilakukan analisa-analisa sesuai dengan metode
analisis kemudian setelah dilihat isu mana yang sifatnya kontemporer
diselesaikan terlebih dahulu agar masalah-masalah atau isu yang ada segera
teratasi dan tidak berlarut-larut. Setiap ASN juga diharapkan mampu berfikir
kritis yang bertujuan untuk kelancaran pelayanan dimasyarakat. Jadi jika
dilingkungan kerja ada isu-isu atau masalah masalah bisa segera teratasi.
Seperti contoh yang ada di KKecamatan tempat kerja ASN, sering muncul isu
tentang pelayanan publik kepada masyarakat yang terkesan tidak ramah,
lambat dan cuek. Nah dengan adanya analisis ini kita sebagai ASN bisa
menganalisis penyebab masalah tersebut dan bisa menyelesaikan masalah
tersebut bersama-sama dengan pimpinan.
PROGRAM PELATIHAN : LATSAR CPNS KAB.TANA TIDUNG
ANGKATAN : XLIV
NAMA MATERI PELATIHAN : ANALISIS ISU KONTEMPORER
NAMA PESERTA : SABARIAH,SE
NDH : 31
LEMBAGA PENYENGGARA : BPKSDM KALIMANTAN UTARA
NAMA TUTOR : DRA MARDIANA ARSJAD, M.H

Peristiwa bom bunuh diri di gereja katedral makasar

Terorisme sering dikaitkan dengan aksi kekerasan yang dilakukan oleh
kelompok-kelompok yang berupaya untuk mendapatkan kekuasaan. Kelompok ini
pun tidak bisa melakukan pembunuhan atau pembaintaian secara besar-besaran.
Mereka lebih cenderung melakukan aksi tersebut karena dilandasi oleh kepentingan
agama maupun kepentingan pribadi nya.Usaha untuk mewaspadai dan menghadapi
ancaman terorisme ini sangatlah penting karena dampaknya begitu besar bagi
stabilitas negara.

Terorisme dan radikalisme yang terjadi baru ini adalah bom bunuh diri yang
terjadi dimakasar pada tanggal 28 Maret 2021 sebanya 2 orang tewas ditempat yang
merupakan pasangan suami istri yang diduga sebagai pelaku bom bunuh diri,
sementara puluhan orangtak berdosa mengalami luka berat dan ringan akibat aksi
tersebet. Pelaku bom bunuh diri ini termasuk ke dalam kelompok jamaah ansharut
daulahatau JAD. Kelompok-kelompok dengan paham radikalisme inilah menjadi
musuh Bersama bagi pemerintah dan warga Indonesia. Paham radikalisme Nampak
erat kaitannya dengan peristiwan pengebomam ini.

Semua ini membutuhkan analisis yang mendalam agar mendapatkan solusi

yang tepat bagi masyarakat, pemerintah,dan pemuka agama demi menciptakan
suasana toleransi yang damai dan aman.

1. Penjelasan isu
a. Urgency
Aksi terorisme tidak hanya sekali dua kali terjadi di Indonesia dan selalu
menjadi penyebeb internal permasalahan NKRI dan masih adanya
paham-paham yang bisa memunculkan kelompok terorisme
 b. Seriousness
 Merupakan salah satu ancaman bagi tergantunganya rasa nasionalisme
yang dapat mengancam ideologi negara serta keutuhan NKRI
 Tindakan terorisme dapat mengakibatkan jatuhnya korban jiwa dan
kerugian materi
 Berdampak pada kerusakan fasilitas umum
 Hilangnya kepercayaan masyarakat terhaadap apparat hukum
c. Growth
 Merupakan masalah yang tidak kunjung berakhir dan selalu
terperbaruhi, sehingga terorisme hangat diperpincangkan
 Dapat menambah dan memunculkan kelompok-kelompok terorisme
baru
 Menimbulkan kekhawatiran dan rasa tidak aman ditengah-tengah
masyarakat
2. Aturan terkait penyebaran konten berbau radikal
Pasal 13 dan 14A undang-undang nomor 5 tahun 2018 tentang perubahan
atas undang-undang nomor 15tahun 2003 tentang penetapan peraturan
pemerintah pengganti undang-undang nomor 1 tahun 2002 tentang
pemberantasan tindak pidana terorisme,
3. Pesebaran konten radikal di media social
Menurut BNPT penyebaran konten yang memicu radikalisme di internet
berada pada skor 38,33 yang menunjukan skor tinggi. Penyebaran konten
radikal di media social didominasi oleh konten yang terkait dengan fiqih
ibadah, hari akhir, dan qada’qada.
Pemanfaatan internet sebagai media penyebaran konten radikal dianggap
memudahkan mereka karena mudah diakses,relative sulit dikontrol, audiens
luas, bisa anomin,dan kecepatan informasi. Melalui website dan media sosial
dapat mudah melakukan perekrutan dengan cara pembentukan opini melalui
tulisan,gambar,dan video.
4. Milenial mudah terpengaruh dengan konten radikal
Sebesar 80 persen generasi milenial rentan tepapar radikalisme, generasi
muda banyak yang memiliki sikap intorelan dimana lebih cenderung menela
 mentahsuatu informasi dan tidak melakukan cer-ricek. Hal tersebut biasanya
muncul kepada generasi yang tidak kritis dalam berpikir.
5. Analisa isu menggunakan metode SWOT
1. KEKUATAN (STRENHGTH)
a. Pemerintah telah mengatur perilaku dan Tindakan yang beunsur
terorisme dan radikalisme melalui peraturan perundang-undangan
b. Kerjasama dengan intitusi/Lembaga pemerintahan untuk
mendeteksi dan membasmi konten-konten radikalisme
c. Ajakan dari organisasi keagamaan resmi untuk menolak konten-
konten radikalisme
2. KELEMAHAN (WEAKNESS)
a. Rendahnya aspek berpikir kritis dan kurangnya literasi digital pada
generasi milenial sehingga mudah untuk terpapar konten radikal
b. Sikap apatis sebagain besar masyarakat terhadap politik dan
demokrasi memyebabkan kurangnya wawasan kebangsaan
sehingga mudah dihasut oleh propaganda radikal
c. Mudahnya penyebaran konten di media sosial menyulitkan
pemerintah untuk mendeteksi penyebar pertama dan utama
3. KESEMPATAN (OPPORTUNITIES)
a. Media sosial yang terbuka dan bisa diakses semua orang,
memudahkan pihak pemerintah untuk mengakses konten-
kontenradikal dan melakukan pemblokiran setra Tindakan terhadap
penyebaran konten
b. Generasi milenial yang rama dengan internet memudahkan
pemerintah untuk menyebarkan informasi deradikalisme
c. Banyaknya influencer yang berkembang bisa dijadikan partner
untuk ikut menyebarkan kampanye deradikalisme
4. ANCAMAN (THREAT)
a. Ancama nyata atas kasus terorisme ditempat ibadah atau
intitusi/Lembaga negara
b. Ancaman atas pepecahan antar golongan

strategi penyelesaian masalah

 1. Apabila akar masalahnya adalah rendahnya aspek berpikir kritis dan
kurangnya literasi digital pada generasi milenial, kita bisa mengambil
Langkah untuk menyebarkan informasi atau konten deradikalisasi dengan
menyesuaikan karakteristik media sosial yang digunakan generasi milenial
2. Apabila akar masalahnya sikap apatis Sebagian besar masyarakat
terhadap politik dan demokrasi, kita bisa mengambil Tindakan berupa
mengandeng influencer dan menghimbau CPNS ikut serta dalam
persebaran konten daradikalisasi yang dikeluarkan pemerintah
3. Apabila akar masalahnya sulit untuk mendeteksi penyebar pertama dan
utama konten radikalisasi, kita dapat meningkatkan Kerjasama dengan
institusi/Lembaga negara mengenai pemberantasan konten radikal
4. Apabila akar masalahnya ancama nyata atas kasus terorisme di tempat
ibadah atau institusi/Lembaga negara, kita dapat meningkatkan kerja
sama dengan apparat kepolisian dan TNI terhadap keberadaaan
oraginasisa radikal
5. Apabila akar masalahnya terdapat ancama atas perpecahan anata
golongan , yang dapat dilakukan adalah memperbanyak kegiatan
kelompok yang melibatkan Kerjasama antar golongan seperti anatar
golongan beragama, suku, ras dan sebagainya.

“ YUK KAMPANYEKAN DERADIKALISASI DI INDONESIA UNTUK

MENCIPTAKAN INDONESIA YANG LEBIH KAYA AKAN
TOLERANSI DAN LEBIH MAJU DIMASA DEPAN”