SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN SYEDZA SAINTIKA PADANG

PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN

Skripsi, 13 Mei 2019
RAHMADINI

Pengaruh Pendidikan Kesehatan Terhadap Pengetahuan Remaja Putri

Tentang Penatalaksanaan Non Farmakologi Pada Dismenore Kelas X
Jurusan Pendidikan Keagamaan Di MAN 2 Padang

Xvii + 78 Halaman + 2 Bagan + 4 Tabel + 1 Gambar + 17 Lampiran

ABSTRAK

Dismenorea merupakan masalah kesehatan umum yang paling banyak dikeluhkan

perempuan. Angka kejadian dismenorea di Indonesia 64,25%, tingginya angka
kejadian dapat disebabkan oleh penatalaksanaan dismenorea yang tidak diketahui
perempuan. Hal tersebut terjadi karena kurangnya pengetahuan pada remaja putri,
dan merasa hal ini tidak biasa terjadi pada dirinya sehingga tidak paham
bagaimana cara mengatasi dismenorea sehingga dibutuhkan pendidikan
kesehatan. Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui pengaruh pendidikan
kesehatan terhadap pengetahuan remaja putri tentang penatalaksanaan non
farmakologi pada dismenorea.
Jenis penelitian yaitu Pre Eksperiment rancangan One Group Pre-test dan Post-
test. Penelitian ini dilakukan di MAN 2 Padang dan telah dilaksanakan pada Hari
Selasa 15 Januari 2019, Jumlah sampel penelitian sebanyak 34 siswi dimana
sampling yang digunakan Non Probability Sampling dengan teknik Total
Populasi. Peneliti mendapatkan data dengan cara memberikan kuesioner dan
dilihat pengetahuan remaja putri tentang penatalaksanaan non farmakologi pada
dismenorea. Data diolah dengan komputerisasi, dengan analisa univariat
menggunakan statistik deskriptif dan analisa bivariat menggunakan uji paired-
sample t-test dengan tingkat kemaknaan 95%.
Berdasarkan hasil penelitian didapatkan rata-rata pengetahuan remaja putri
sebelum 7.03 dan sesudah diberikan pendidikan kesehatan 11.76 dan rata-rata
sebelum dan sesudah diberikan statistic t-test didapatkan nilai p-value = 0,000 (α
< 0,05).
Kesimpulan dari hasil penelitian ini adalah adanya Pengaruh Pendidikan
Kesehatan terhadap pengetahuan remaja putri tentang penatalaksanaan non
farmakologi pada dismenore. Setelah pendidikan kesehatan diberikan diharapkan
remaja putri dapat mengaplikasikan penatalaksanaan non farmakologi dalam
mengatasi nyeri menstruasi tanpa tergantung kepada obat farmakologi.

Kata Kunci : Dismenorea, Pendidikan Kesehatan, Pengetahuan Remaja

Putri, Penatalaksanaan Non Farmakologi
Daftar Pustaka : 39 (2002– 2017)
SYEDZA SAINTIKA PADANG HEALTH SCIENCE OF SCHOOL
NURSING SCIENCE PROGRAM STUDY
Scription. 13 May 2019
RAHMADINI

The Influence of Health Education on Young Women Knowledge About Non-

Pharmacological Management in Dysmenorrhea at Class X Department of
Religious Education in MAN 2 Padang

Xvii + 78 Pages + 2 Charts + 4 Tables + 1 Pictures + 14 Attachments

ABSTRACT

Dysmenorrhea is a common health problem that is most complained by women.

The incidence rate of dysmenorrhea in Indonesia is 64.25%, the high incidence
can be caused by the management of dysmenorrhea that the women do not know.
This happens because of a lack of knowledge in teenage girls, and feels this is not
common to him so he does not understand how to deal with dysmenorrhea so
health education was needed. The aim of the study is to determine the effect of
health education on the knowledge of teenage girls about non-pharmacological
management of dysmenorrhoea.
This type of research is the Pre Experiment design of One Group Pre-test and
Post-test. This research was conducted on Tuesday, January 15, 2019. The total
sample of this study was 34 female students where the sampling used was Non
Probability Sampling with the technique of Total Population. The data was
processed using a computerized analysis using univariate analysis with
descriptive statistics and bivariate analysis using of paired-sample t-test with a
significance level of 95%.
Based on the results of the research it was found that the average knowledge of
the teenage girls before given a health education was 7.03 and 11.76 after being
given the health education and the average before and after the statistical t-test
the p-value obtained = 0,000 (α <0.05).
The results of this research is that there is an effect of the influence of health
education on the knowledge of teenage girls about non-pharmacological
management of dysmenorrhea. After health education is given teenage girls can
apply non-pharmacological management in dealing with menstrual pain without
depending on pharmacological drugs.

Keywords : Dysmenorrhea, Health Education, Teenage Girls Knowledge,

Non-Pharmacological Management
Bibliography : 39 (2002– 2017)
PENDAHULUAN
Masa remaja merupakan suatu
masa peralihan dari masa anak-anak
ke dewasa atau suatu proses tumbuh
ke arah kematangan yang mencakup
kematangan mental, emosional,
sosial dan fisik. (Pieter, Janiwarty.
2013). Pada tumbuh kembang remaja
yang paling menonjol adalah
perubahan fisik, dimana tubuh
berkembang pesat sehingga
mencapai bentuk tubuh masa dewasa
seperti pada laki-laki terjadi
perubahan bentuk tubuh seperti
bentuk dada menjadi membidang,
serta jakun lebih menonjol, dan pada
perempuan seperti pinggul dan
payudara yang membesar, serta
keadaan puting susu. Dan perubahan
lain yang lebih menonjol seperti alat
reproduksi, kognitif dan psikososial.
(Aryani, 2010).
Salah satu tanda anak sudah
memasuki masa remaja adalah masa
pubertas. Masa pubertas adalah salah
satu tahap perkembangan yang
ditandai dengan kematangan organ
seksual yang tercapainya
kemampuan untuk bereproduksi, di
mana salah satu tanda pubertas
seorang perempuan yaitu dengan
terjadinya menstruasi pertama atau
menarche (Pieter, Janiwarty. 2013).
Menstruasi merupakan proses
pelepasan dinding Rahim yang
disertai dengan munculnya
perdarahan yang terjadi secara
berulang pada seorang perempuan
setiap bulan, kecuali pada saat terjadi
nya kehamilan. Hari pertama
terjadinya menstruasi dihitung
sebagai awal mulainya setiap siklus
menstruasi (hari ke-1), dan
menstruasi akan berlangsung 3-7
hari, hari terakhir menstruasi adalah
waktu berakhirnya siklus menstruasi
sebelum mulai siklus menstruasi
(Anurogo, D. dan Wulandari, A.
2011).
Setiap perempuan memiliki
pengalaman menstruasi yang
berbeda-beda. Sebagian perempuan
mendapatkan menstruasi tanpa
keluhan, namun tidak sedikit dari
mereka yang mendapatkan
menstruasi disertai keluhan berupa
Dismenorea. Dismenorea merupakan
nyeri perut bagian bawah yang
terkadang rasa nyeri tersebut
dirasakan meluas hingga ke
pinggang, punggung bagian bawah
dan paha (Baziad, Ali. 2004).
Dismenorea terbagi menjadi
dua yaitu dismenorea primer dan
dismenorea sekunder. Dismenorea
primer adalah seorang perempuan
yang merasakan nyeri menstruasi
ditahun pertama, terjadi pada usia 12
tahun atau kurang dan biasanya
lamanya menstruasi lebih lama.
Dismenorea sekunder yaitu rasa
nyeri yang dialami perempuan pada
waktu menstruasi yang muncul
ditahun kedua atau tahun berikutnya
(Pieter, Janiwarty, 2013).
Menurut data organisasi
kesehatan dunia World Health
Organization (WHO) pada tahun
2016 didapatkan angka kejadian
Dismenorea didunia sangat besar.
Rata-rata lebih dari 50% perempuan
disetiap dunia mengalaminya. Dari
hasil penelitian di Amerika Serikat
persentase kejadian Dismenorea
sekitar 60%. Swedia 72% (WHO,
2016).
Di Indonesia angka kejadian
Dismenorea sebesar 107.673
(64,25%) yang terdiri dari 59, 671
jiwa (54,89%) mengalami
Dismenorea primer dan 9.496 jiwa
(9,36%) mengalami Dismenorea
sekunder (info sehat, 2010). Di Jawa
Timur jumlah remaja putri yang
reproduktif yaitu berusia 10-24 tahun
adalah sebesar 56.565 jiwa (1,07%
hingga 1,13%) (BPS Provinsi Jawa
timur, 2010). Di Indonesia angka
kejadian Dismenorea terdiri dari
54,89% Dismenorea primer dan
9,36% Dismenorea sekunder
(Kemenkes RI, 2016).
Dampak yang akan timbul
pada Dismenorea seperti gangguan
aktivitas sehari-hari dan tidak bisa
hadir di sekolah 1-7 hari setiap siklus
menstruasi pada 15% responden
berusia 15-17 tahun. Dismenorea
tidak hanya menyebabkan gangguan
aktivitas tetapi juga memberi dampak
bagi fisik, psikologis, sosial dan
ekonomi terhadap perempuan
diseluruh dunia, misalnya : terlihat dari cara remaja melakukan
perempuan merasa cepat letih dan
sering marah. Remaja dengan
Dismenorea berat mendapat nilai
yang rendah (6.5%), menurunnya
konsentrasi (87.1%) dan tidak hadir
disekolah (80.6%) (Tangchai,2004).
Secara umum penanganan
nyeri Dismenorea terbagi dalam dua
kategori yaitu penanganan
farmakologis dan non farmakologis.
Secara farmakologis nyeri dapat
ditangani dengan terapi analgesik
yang merupakan metoda paling
umum digunakan untuk
menghilangkan nyeri, walaupun
analgesik dapat menghilangkan nyeri
dengan efektif, namun penggunaan
analgesik akan berdampak ketagihan
dan akan memberikan efek samping
obat yang berbahaya bagi pasien.
(Potter & Perry, 2005).
Secara non farmakologik
antara lain kompres hangat, teknik
relaksasi seperti nafas dalam, yoga,
dan masase. Tindakan masase adalah
tindakan masase punggung dengan
usapan yang perlahan. Dalam hal ini
perawat berperan dalam penanganan
secara non farmakologis. (Potter &
Perry, 2005).
Penanggulangan Dismenorea
yang umum dilakukan oleh remaja
adalah menahan nyeri yang dirasakan
tanpa mengetahui yang akan
dilakukan dan mengkonsumsi obat-
obatan penghilang rasa nyeri yang
dijual bebas tanpa konsultasi ke
tenaga kesehatan. Hal ini pun akan
berdampak negatif pada remaja
karena tidak memahami atau
rendahnya pengetahuan. Rendahnya
pengetahuan remaja terhadap
Dismenorea yang didasari oleh
pengetahuan akan lebih langgeng
dari pada perilaku yang tidak
didasari oleh pengetahuan, ini
penanggulangan Dismenorea
(Notoatmodjo, 2012).
Pengetahuan merupakan hasil
dari tahu, dan ini terjadi setelah
orang melakukan pengindraan
terhadap suatu objek tertentu.
Pengindraan terjadi melalui
pancaindra manusia, yakmi indra
penglihatan, pendengaran,
penciuman, rasa, dan raba. Sebagian
besar pengetahuan manusia diperoleh
melalui mata dan telinga
(Notoatmodjo, 2012).
Salah satu cara untuk
meningkatkan pengetahuan adalah
dengan memberikan pendidikan
kesehatan. Pendidikan kesehatan
adalah upaya pembelajaran kepada
masyarakat agar masyarakat mau
melakukan tindakan-tindakan untuk
memelihara, dan meningkatkan
kesehatannya. (Notoatmodjo, 2012).
Berdasarkan penelitian Ulfa
(2017) didapatkan selisih rata-rata
tingkat pengetahuan siswi remaja
tentang Penatalaksanaan Non
Farmakologi pada Dismenorea
sebelum dan sesudah diberikan
pendidikan kesehatan yaitu – 0,923
dengan standar deviasi 0,272. Hasil
uji statistic t-test didapatkan nilai p =
0,000 berarti pada α < 0,05, terlihat
ada pengaruh pendidikan kesehatan
terhadap tingkat pengetahuan siswi
tentang penatalaksanaan non
farmakologi pada nyeri menstruasi di
SMP Negeri 26 Kerinci.
MAN 2 Padang terpilih sebagai
lokasi penelitian, karena sekolah ini
merupakan Madrasah Unggulan di
Kota Padang. MAN 2 Padang ini
belum pernah mendapatkan
Pendidikan Kesehatan apapun
sampai saat ini, akan tetapi pada
penelitian ini peneliti mengambil
Siswi kelas X Jurusan Pendidikan
Keagamaan (PK) sebagai partisipan
penelitian karena kelas X IPA, IPS,
sedang mengikuti lomba tahunan
yang diadakan pada tahun 2018/2019
di Kota Padang serta Kelas XI dan
XII Jurusan IPA, IPS, PK sedang
memiliki kegiatan untuk pertukaran
pelajar ke Jepang dan telah mulai
mengikuti kelas sore untuk persiapan
ke Jepang dan mengikuti Ujian Akhir
Madrasah Berstandar Nasional
(UAMBN) dan Ujian Nasional (UN).
Berdasarkan survei awal yang
dilakukan peneliti pada hari selasa
tanggal 03 Oktober 2018 di MAN 2
PADANG didapatkan hasil bahwa
Siswa dan Siswi Kelas X Jurusan
Pendidikan Keagamaan (PK) terdiri
dari 2 kelas berjumlah 72 orang.
Siswa X PK I berjumlah 19 orang,
Siswa X PK II berjumlah 19 orang
dan Siswi X PK I berjumlah 18
orang, Siswi X PK II berjumlah 16
orang. Pada penelitian ini populasi
yang diambil peneliti adalah
keseluruhan siswi yang berjumlah 34
orang.
Berdasarkan Hasil wawancara
dengan Wakil Kepala Sekolah
Bidang Kesiswaan dari hasil
pembukuan piket perhari nya
menjelaskan ada yang meminta izin
pulang karena merasakan nyeri
menstruasi dan juga ada yang
meminta izin beristirahat di Usaha
Kesehatan Sekolah (UKS).
Berdasarkan keterangan dari 8
siswi didapatkan 3 siswi merasa
nyeri ringan dengan gejala seperti
ditonjok bagian wajah atau disuntik,
5 siswi merasa nyeri sedang dengan
gejala nyeri yang menusuk kuat, dari
8 siswi yang merasakan nyeri
menstruasi 3 siswi mengatakan untuk
mengatasi nyeri biasanya meminum
air hangat atau teh hangat, 4 siswi
mengatakan dengan membawa tidur
akan mengurangi nyeri karena jika
semakin beraktivitas akan menambah
nyeri. Kemudian 1 siswi
mengatakan selalu minum obat dan
obat dibeli diapotik terdekat tanpa
resep dokter.
Berdasarkan fenomena diatas
maka peneliti telah melakukan
penelitian tentang “Pengaruh
Pendidikan Kesehatan Terhadap
Pengetahuan Remaja Putri Tentang
Penatalaksanaan Non Farmakologi
Pada Kelas X Jurusan Pendidikan
Keagamaan di MAN 2 Padang
Tahun 2019”.
METODE PENELITIAN
Jenis penelitian ini bersifat
Pre Eksperiment dengan one-group
pre-test dan post-test yaitu
pengelompokkan anggota-anggota
kelompok eksperimen (Notoatmodjo,
2012). Penelitian ini di mulai dari
survey awal pada 03 Oktober 2018
sedangkan penelitian dilakukan pada
15 Januari 2019 di MAN 2 Padang
Kelas X jurusan Pendidikan
Keagamaan. Jumlah sampel pada
penelitian ini adalah sebanyak 34
siswi dimana sampling yang
digunakan adalah Non Probability
Sampling dengan teknik Total
Populasi.
HASIL PENELITIAN
Berdasarkan hasil penelitian
yang dilakukan tentang pengaruh
pendidikan kesehatan terhadap
tingkat pengetahuan keluarga tentang
perawatan anak autisme di SLB
Yayasan Pengembangan Potensi
Anak (YPPA) Padang tahun 2018,
dengan jumlah populasi sebanyak 52
orang dan jumlah sampel sebanyak
16 responden didapatkan hasil
penelitian sebagai berikut :
Berdasarkan penelitian yang
telah dilakukan pada hari Selasa 15
Januari 2019 tentang Pengaruh
Pendidikan Kesehatan terhadap
Pengetahuan Remaja Putri tentang
Penatalaksanaan Non Farmakologi
pada Dismenorea Kelas X Jurusan
Pendidikan Keagamaan Di MAN 2
Padang dengan jumlah responden 34
orang didapatkan hasil sebagai
berikut :
1. Analisa Univariat
Analisa univariat
digunakan untuk mengetahui
distribusi frekuensi dari
setiap variabel, dimana
variabel dependen
pengetahuan remaja putri
tentang penatalaksanaan non
farmakologi pada dismenorea
dan variabel independen
pendidikan kesehatan.
a. Pengetahuan Remaja Putri tentang
Penatalaksanaan Non
Farmakologi pada Dismenorea
Sebelum diberikan Pendidikan
Kesehatan.
Tabel 4.1
Rata-rata Pengetahuan Remaja
Putri tentang Penatalaksanaan
Non Farmakologi pada
Dismenorea Sebelum diberikan
Pendidikan Kesehatan Kelas X
Jurusan Pendidikan Keagamaan
di MAN 2 Padang
Tahun 2019
Variabel Mean Std. Min- n
Devias Max
i
Pre-Test 7.03 1.267 4-10 34
Berdasarkan hasil
tabel 4.1 diperoleh nilai rata-
rata pengetahuan remaja putri
tentang penatalaksanaan non
farmakologi pada dismenorea
sebelum diberikan pendidikan
kesehatan yaitu 7.03 dengan
standar deviasi 1.267. Skor
tertinggi pengetahuan remaja
putri yang diteliti adalah 10
dan terendah adalah 4 pada
kelas X jurusan PK di MAN
2 Padang yang berjumlah 34
responden.
b. Pengetahuan Remaja Putri tentang
Penatalaksanaan Non
Farmakologi pada Dismenorea
Sesudah diberikan Pendidikan
Kesehatan.
Tabel 4.2
Rata-rata Pengetahuan Remaja
Putri tentang Penatalaksanaan
Non Farmakologi pada
Dismenorea Sesudah diberikan
Pendidikan Kesehatan Kelas X
Jurusan Pendidikan Keagamaan di
MAN 2 Padang Tahun 2019
 dinyatakan tidak ada
Variabel Mean Std. Min- n
Deviasi Max hubungan yang bermakna.

3
Post-Test 11.76 1.843 8-15 Tabel 4.3
4
Pengaruh Pendidikan Kesehatan
Berdasarkan hasil tabel 4.2 terhadap Pengetahuan Remaja
Putri Tentang Penatalaksanaan Non
nilai rata-rata pengetahuan remaja
Farmakologi pada Dismenorea
putri tentang penatalaksanaan non Kelas X Jurusan Pendidikan
farmakologi pada dismenorea Keagamaan di MAN 2 Padang
sesudah diberikan pendidikan Tahun 2019
kesehatan yaitu 11.76 dengan standar
deviasi 1.843. Skor tertinggi T-Test Me Std. 95% Confidence T D P
an Devia Interval of the f val
pengetahuan remaja putri yang si Difference ue
diteliti adalah 15 dan terendah adalah Lower Upper
8 pada kelas X jurusan PK di MAN 2 Pengeta
huan 4.7 12.2 3 0,00
Padang yang berjumlah 34 2.247 5.519 3.951
Pretest- 35 88 3 0
responden. Posttest

2. Analisa Bivariat Berdasarkan tabel 4.3

didapatkan hasil selisih rata-rata
Analisa bivariat pada pengetahuan remaja putri tentang
penelitian ini menggunakan penatalaksanaan non farmakologi
uji statistik dengan pada Dismenorea sebelum dan
komputerisasi untuk sesudah diberikan pendidikan
mengetahui hubungan antara kesehatan yaitu 4.735 dengan standar
variabel independen dengan deviasi 2.247. Hasil uji statistik t-test
variabel dependen. Analisa didapatkan nilai p value = 0.000
bivariat dilakukan untuk berarti α < 0.05, terlihat ada
mengetahui Pengaruh pengaruh pendidikan kesehatan
Pendidikan Kesehatan terhadap pengetahuan remaja putri
terhadap Pengetahuan tentang penatalaksanaan non
Remaja Putri tentang farmakologi pada Dismenorea kelas
Penatalaksanaan Non X jurusan PK di MAN 2 Padang
Farmakologi pada Tahun 2019.
Dismenorea Kelas X Jurusan
PK di MAN 2 Padang Tahun
2019. Adapun dasar PEMBAHASAN
keputusan dalam penelitian
ini adalah jika p value < 0,05 A. Analisis Univariat
maka dinyatakam ada
hubungan yang bermakna dan 1. Rata-Rata Pengetahuan
Remaja Putri tentang
bila sebaliknya p value > 0,05
Penatalaksanaan Non
Farmakologi pada atau istilah medisnya disebut
Dismenorea Sebelum catmenial pelvic pain,
diberikan Pendidikan merupakan keadaan dimana
Kesehatan.
seorang perempuan
Berdasarkan hasil mengalami nyeri saat
penelitian pada tabel 4.1 mentruasi yang
didapatkan nilai rata-rata mempengaruhi aktivitas
pengetahuan remaja putri sehari-hari karena nyeri yang
tentang penatalaksanaan non dirasakannya.
farmakologi pada dismenorea Menurut Bobak
sebelum diberikan pendidikan (2012) terdapat beberapa cara
kesehatan yaitu 7.03 dengan dalam menangani dismenore,
standar deviasi 1.267. Skor untuk membantu mengurangi
tertinggi pengetahuan remaja rasa nyeri menstruasi dapat
putri yang diteliti adalah 10 dilakukan dengan cara non
dan terendah adalah 4 pada farmakologi yaitu kompres
kelas X jurusan PK di MAN air hangat, olahraga cukup
2 Padang yang berjumlah 34 dan teratur seperti jalan
responden. santai, senam menstruasi,
Penelitian ini sejalan teknik relaksasi nafas,
dengan penelitian yang istirahat yang cukup, teknik
dilakukan oleh Akbar (2014) relaksasi dengan
tentang Pengaruh Pendidikan menggunakan aroma terapi
Kesehatan Terhadap seperti minyak lavender,
Perubahan Tingkat melati, mawar untuk
Pengetahuan dan Sikap menenangkan diri,
Remaja Putri tentang mengurangi nyeri, dan
Penanganan Dismenorea Di menurunkan kecemasan,
SMPN 2 Kartasura minum-minuman hangat yang
ditemukan rata-rata tingkat mengandung kalsium tinggi
pengetahuan responden seperti susu, dan pengobatan
sebelum diberikan pendidikan herbal.
kesehatan tentang Adanya informasi
penanganan Dismenorea baru mengenai suatu hal
yaitu 14,87. memberikan landasan
Dismenorea adalah kognitif baru bagi
nyeri perut yang berasal dari terbentuknya sikap terhadap
kram rahim dan terjadi hal baru tersebut. Meskipun
selama menstruasi (Nugroho seseorang memiliki
dan Utama, 2014). pendidikan rendah tetapi jika
Dismenorea didefinisikan ia mendapat informasi yang
sebagai gejala kekambuhan, cukup baik dari berbagai
media maka hal itu dapat
meningkatkan pengetahuan
seseorang (Notoatmodjo,
2012).
Menurut analisa
peneliti, hasil penelitian yang
dilakukan sebelum diberikan
pendidikan kesehatan dengan
membagikan kuesioner
kepada 34 responden, terlihat
responden tidak mengetahui
tentang penatalaksanaan non
farmakologi pada dismenorea
ditunjang dari hasil analisis
beberapa kuesioner
penelitian, dimana 67.6%
remaja putri tidak mengetahui
cara pencegahan untuk
mengurangi nyeri menstruasi,
64,7% remaja putri tidak
mengetahui apa yang dapat
dilakukan untuk mengatasi
nyeri menstruasi. Sebesar
76,5% remaja putri tidak
mengetahui bahwa minum
jamu seperti apa yang dapat
mengurangi nyeri menstruasi.
Sebesar 88.2% remaja putri
tidak mengetahui bahwa
aroma terapi salah satu cara
mengatasi nyeri menstruasi.
Hal tersebut terjadi karena
kurangnya pengetahuan pada
remaja putri, kemudian
remaja putri cenderung tidak
tenang, khawatir saat
menghadapi dengan merasa
tidak rileks akibatnya
istirahat terganggu, dan
merasa hal ini tidak biasa
terjadi pada dirinya sehingga
tidak paham bagaimana cara
mengatasi dismenorea.
Beberapa faktor lain
yang mempengaruhi seperti
kurangnya informasi karena
adanya anggapan atau
persepsi yang salah tentang
menstruasi dan hal-hal yang
menyertainya.
Kecenderungan orang tua
untuk tidak memberikan
informasi seputar masalah
kesehatan reproduksi karena
dianggap tabu menjadikan
seorang anak putri yang baru
menginjak remaja merasa
takut untuk bertanya seputar
masalah kesehatan reproduksi
kepada orangtuanya serta
faktor lain yang
mempengaruhi seperti
kurangnya pendidikan
kesehatan yang diperoleh
remaja putri dari sekolah,
lingkungan dan media sosial.
2. Rata-rata Pengetahuan Remaja
Putri tentang Penatalaksanaan
Non Farmakologi Pada
Dismenorea Sesudah diberikan
Pendidikan Kesehatan.
Berdasarkan hasil
penelitian pada tabel 4.2
didapatkan nilai rata-rata
pengetahuan remaja putri
tentang penatalaksanaan non
farmakologi pada
dismenorea sesudah
diberikan pendidikan
kesehatan yaitu 11.76 dengan
standar deviasi 1.843. Skor
tertinggi pengetahuan remaja melakukan upaya agar saat
putri yang diteliti adalah 15 haid tidak mengalami nyeri.
dan terendah adalah 8 pada Semakin baik pengetahuan
kelas X jurusan PK di MAN tentang dismenorea yang
2 Padang yang berjumlah 34 dimiliki siswi, maka perilaku
responden. yang ditunjukkan untuk
Penelitian ini sejalan menangani juga semakin
dengan penelitian yang baik. Pengetahuan yang baik
dilakukan oleh akan mempengaruhi sikap
Sulistyonintyas (2017) siswi untuk menangani
Tentang Pengaruh dismenorea dengan tepat.
Penyuluhan Penanganan (Azwar, 2013).
Dismenorea terhadap Sikap Menurut analisa
Remaja Putri dalam peneliti, terjadi peningkatan
Menghadapi di SMP N 1 rata-rata pengetahuan remaja
Kedawung Sragen, putri tentang penatalaksanaan
ditemukan rata-rata setelah non farmakologi pada
diberikan penyuluhan 17,68 dismenorea karena telah
dengan standar deviasi 3,674, diberikan pendidikan
hal ini menunjukkan adanya kesehatan secara menyeluruh
peningkatan sikap dalam sehingga memberikan
menghadapi dismenorea pemahaman dan ilmu bagi
setelah mendapatkan remaja putri untuk mengatasi
informasi kesehatan berupa nyeri menstruasi dengan lebih
penyuluhan. baik. Selain itu peneliti
Informasi merupakan melakukan tanya jawab
salah satu faktor yang secara lisan kepada
mempengaruhi pengetahuan responden juga merupakan
seseorang (Notoatmodjo, cara yang baik untuk
2012). Selain informasi, mengingatkan atau
pengetahuan juga dipengaruhi mempercepat daya tangkap
oleh tingkat pendidikan, hal remaja putri. Hal ini
tersebut ditegaskan oleh membuktikan bahwa
Sulistina (2014) bahwa pemberian pendidikan
pendidikan mempengaruhi kesehatan yang disampaikan
proses belajar, semakin tinggi oleh peneliti dapat
pendidikan seseorang, meningkatkan rata-rata
semakin mudah orang pengetahuan remaja putri
tersebut menerima informasi. tentang penatalaksanaan non
Remaja yang paham farmakologi pada dismenorea
akan dismenorea maka dengan hasil kuesioner
remaja akan berusaha untuk meningkat, dimana 34
responden mengalami
peningkatan pengetahuan dan B. Analisis Bivariat
informasi tentang
penatalaksanaan non Pengaruh Pendidikan Kesehatan
terhadap Pengetahuan Remaja
farmakologi pada
Putri tentang Penatalaksanaan
dismenorea. Non Farmakologi pada
Berdasarkan hasil Dismenorea Kelas X Jurusan PK
analisis beberapa kuesioner di MAN 2 Padang Tahun 2019.
sesudah diberikan pendidikan
kesehatan, dimana 79,4% Berdasarkan hasil
remaja putri mengetahui cara penelitian pada tabel 4.3
pencegahan untuk didapatkan hasil selisih rata-
mengurangi nyeri menstruasi, rata pengetahuan remaja putri
73,5% remaja putri tentang penatalaksanaan non
mengetahui apa yang dapat farmakologi pada dismenorea
dilakukan untuk mengatasi sebelum dan sesudah
nyeri menstruasi. Sebesar diberikan pendidikan
88,2% remaja putri kesehatan yaitu 4.735 dengan
mengetahui minum jamu standar deviasi 2.247. Hasil
herbal seperti apa yang dapat uji statistik t-test didapatkan
mengurangi nyeri menstruasi, nilai p value = 0.000 berarti α
sebesar 82,4% remaja putri < 0.05, terlihat ada pengauh
mengetahui aroma terapi pendidikan kesehatan
seperti apa untuk mengurangi terhadap pengetahuan remaja
nyeri menstruasi. putri tentang penatalaksanaan
Pengetahuan yang non farmakologi pada
semakin baik akan dismenorea kelas X jurusan
memberikan perilaku remaja PK di MAN 2 Padang Tahun
putri dalam menyikapi 2019.
tentang penatalaksanaan non Penelitian ini juga
farmakologi pada dismenorea sejalan dengan penelitian
kearah yang lebih baik Ulfa (2017) tentang Pengaruh
sehingga remaja putri yang Pendidikan Kesehatan
berpengetahuan baik akan terhadap Tingkat
lebih objektif, dan terbuka Pengetahuan siswi remaja
wawasannya dalam tentang Penatalaksanaan Non
mengambil keputusan atau Farmakologi pada Nyeri
tindakan yang diaplikasikan Menstruasi di SMP 26
dengan perbuatan dan Kerinci ditemukan ada
perilaku yang positif. pengaruh pendidikan
kesehatan terhadap tingkat
pengetahuan siswi remaja
tentang penatalaksanaan non pengetahuan remaja putri
farmakologi pada nyeri tentang penatalaksanaan non
menstruasi (p = 0,000). farmakologi pada dismenorea
Pengetahuan karena diberikan pendidikan
merupakan hasil dari “tahu”, kesehatan mampu
dan ini terjadi setelah orang memberikan wawasan serta
melakukan pengindraan kesadaran pada remaja putri
terhadap suatu objek tertentu. tentang penatalaksanaan non
Pengindraan terhadap objek farmakologi pada
terjadi melalui panca indra dismenorea. Selain itu
manusia yakni penglihatan, pendidikan kesehatan yang
pendengaran, penciuman, diberikan menggunakan
rasa dan raba dengan sendiri. media leaflet dan slide yang
Pada waktu pengindraan berisi gambar menarik
sampai menghasilkan sehingga remaja putri lebih
pengetahuan tersebut sangat mudah mengerti dan
dipengaruhi oleh intensitas mengingat cara mengatasi
perhatian persepsi terhadap nyeri menstruasi. Bagi remaja
objek. Sebagian besar putri yang telah mendapatkan
pengetahuan manusia pendidikan kesehatan
diperoleh melalui mata dan diharapkan mengingat-ingat
telinga (Notoatmodjo, 2012). materi yang sudah
Penyuluhan tentang disampaikan serta dapat
dismenorea akan membawa menginterprestasikan materi
remaja putri untuk berfikir, yang diberikan peneliti saat
mengevaluasi serta berusaha remaja putri mengalami nyeri
untuk melakukan penanganan menstruasi.
saat menghadapi dismenorea.
Hal tersebut berupa remaja PENUTUP
putri cenderung tenang dan A. KESIMPULAN
tidak khawatir saat Dari hasil penelitian
menghadapi dengan merasa pengaruh pendidikan
relaks, istirahat cukup, kesehatan terhadap
menerima keadaan tersebut pengetahuan remaja putri
sebagai suatu hal yang tentang penatalaksanaan non
farmakologi pada dismenorea
fisiologis, mau meningkatkan
kelas X jurusan PK di MAN
kegiatan dan gairah diluar 2 Padang Tahun 2019, dapat
rumah (Jacoeb, 2007). ditarik kesimpulan sebagai
Menurut analisa berikut :
peneliti, terdapatnya 1. Rata-rata Pengetahuan Remaja
pengaruh pendidikan Putri tentang Penatalaksanaan
kesehatan terhadap Non Farmakologi Pada
 Dismenorea Sebelum diberikan
Pendidikan Kesehatan yaitu 7.03
dengan standar deviasi 1.267.
Skor tertinggi pengetahuan remaja
putri yang diteliti adalah 10 dan
terendah adalah 4.
2. Rata-rata Pengetahuan Remaja
Putri tentang Penatalaksanaan
Non Farmakologi Pada
Dismenorea Sesudah diberikan
Pendidikan Kesehatan yaitu 11.76
dengan standar deviasi 1.843.
Skor tertinggi pengetahuan remaja
putri yang diteliti adalah 15 dan
terendah adalah 8.
3. Ada Pengaruh Pendidikan
Kesehatan terhadap Pengetahuan
Remaja Putri tentang
Penatalaksanaan Non
Farmakologi pada Dismenorea
Kelas X Jurusan PK di MAN 2
Padang Tahun 2019 dengan hasil
uji statistik t-test didapatkan nilai
p value = 0.000.
B. SARAN
Berdasarkan kesimpulan
yang didapatkan dari hasil
penelitian maka peneliti
menyarankan kepada :
1. Bagi MAN 2 Padang
Diharapkan hasil penelitian
ini dapat dijadikan landasan bagi
pihak sekolah terutama sekolah
bisa mencari tenaga kesehatan
yang kompeten sehingga bisa
membantu siswi dalam menangani
menstruasi kemudian dampak
yang muncul juga tidak ada
karena jika adanya tenaga
kesehatan maka tenaga kesehatan
dapat mencegah dan menangani
dengan baik keluhan siswi yang
sering mengganggu aktivitas
pembelajaran. Dengan adanya
penelitian ini Guru-guru juga
dapat memberikan informasi dan
membantu muridnya, dan kepada
remaja putri dapat meningkatkan
pengetahuan tentang
penatalaksanaan non farmakologi
pada Dismenorea serta dapat
mengaplikasikan untuk mengatasi
nyeri menstruasi tanpa tergantung
kepada obat farmakologi,
sehingga nyeri dapat berkurang
atau teratasi pada remaja putri
setiap mengalami Dismenorea.
2. Bagi STIKES Syedza Saintika
Padang
Diharapkan hasil penelitian
ini dapat dijadikan acuan dan
landasan informasi tambahan
tentang kesehatan yaitu mengenai
pengaruh pendidikan kesehatan
terhadap pengetahuan remaja putri
tentang penatalaksanaan non
farmakologi pada dismenorea dan
dapat menjadi referensi untuk
peneliti berikutnya serta menjadi
masukan bagi mahasiswa dalam
proses belajar khususnya pada
mata kuliah keperawatan
maternitas.
3. Bagi Peneliti Selanjutnya
Diharapkan kepada peneliti
selanjutnya yang ingin
melanjutkan penelitian ini dengan
menggunakan media lain dan
membahas lebih banyak lagi
tentang penatalaksanaan non
farmakologi pada dismenorea.
DAFTAR PUSTAKA
Akbar, R., 2014, Pengaruh
Pendidikan Kesehatan Terhadap
Perubahan Tingkat Pengetahuan
dan Sikap Remaja Putri tentang
Penanganan Dismenore, Skripsi,
 Universitas Muhamadiyah, Sulistyoningtyas, S., 2017, Pengaruh
Surakarta, h. 6. Penyuluhan Penanganan
Anurogo, D., dan Wulandari, A., Dismenorea terhadap Sikap
2011, Cara Jitu Mengatasi Remaja Putri dalam Menghadapi
Nyeri Haid, Yogyakarta : C.V Dismenorea, Karya Tulis Ilmiah,
Andi Offset. Universitas Sebelas Maret,
Aryani, R., 2010, Kesehatan Remaja Surakarta, h. 40.
: Problem dan Solusinya, Jakarta Thanchai, K, et all., 2009,
: Salemba Medika. Dysmenorrhea in Thai
Azwar, S., 2013, Sikap Manusia dan adolecents : Prevalence, impact
Teori Pengukurannya, Edisi ke2, and knowledge of treatment,
Jakarta: Pustaka Pelajar. Journal of The Medical
Baziad, Ali., 2004, Endokrinologi Association of Thailand, 3(87),
dan Ginekologi, Jakarta : Media 69-73.
Aesculapius. Ulfa, T., 2017, Pengaruh Pendidikan
Bobak, dkk., 2012, Buku Ajar Kesehatan Terhadap Tingkat
Keperawatan Maternitas, Pengetahuan Remaja Putri
Jakarta : EGC. Tentang Penatalaksanaan Non
Jacoeb, dkk., 2007, Dismenorea Farmakologi Pada Nyeri
Aspek Patofisiologi dan Menstruasi, Skripsi, STIKES
Penatalaksanaannya, Jakarta : Syedza Saintika, Padang, h. 59.
KSERI. WHO, 2016, The Incidece Of
Kemenkes RI, 2016, Profil Dysmenorrhea, Diakses dari
Kesehatan Indonesia Tahun http://www.wh.int/topics/women
2016, Kemenkes RI. s_health/en/.
Notoatmodjo, Soekidjo., 2012,
Metode Penelitian Kesehatan,
Jakarta : Rineka Cipta.
Nugroho, T., Utama, I, B., 2014,
Masalah kesehatan reproduksi
wanita, Yogyakarta: Nuha
Medika.
Pieter, Janiwarty., 2013, Promosi
Kesehatan dan Perilaku
Kesehatan, Bandung : Pustaka
Nasional.
Potter & Perry., 2015, Buku Ajar
Fundamental Keperawatan :
Konsep, Proses dan Praktik, ed.
4, Alih Bahasa : Asih, Yasmin,
Editor Mica Ester, Jakarta :
EGC.
Sulistina, R. D., 2014, Hubungan
Pengetahuan Menstruasi
Tentang Dismenore dengan
Sikap Penanganan Dismenore,
Skripsi, Universitas Sebelas
Maret, Surakarta, h. 59.