RPP Membaca

Sekolah : SMA

Mata Pelajaran : Bahasa Jawa

Kelas/ Semester :X/I (Satu)

Standar Kompetensi :

Mampu membaca dan memahami bacaan sastra maupun nonsastra, berhuruf Latin maupun
Jawa dengan berbagai keterampilan dan teknik membaca.

Kompetensi Dasar :

Membaca pemahaman wacana berhuruf Jawa 10 kalimat.

Indikator :

- Mampu membaca wacana berhuruf Jawa 10 kalimat dengan benar.

- Mampu menjawab pertanyaan seputar isi wacana.

- Mampu menceritakan kembali isi bacaan menggunakan bahasa sendiri.

Tujuan Pembelajaran:

- Siswa mampu membaca wacana berhuruf Jawa 10 kalimat dengan benar.

- Siswa mampu menjawab pertanyaan seputar isi wacana.

- Siswa mampu menceritakan kembali isi bacaan menggunakan bahasa sendiri.

Metode :

Kalimat berjalan

Materi :

Teks bacaan

(terlampir)
Langkah – langkah Kegiatan Pembelajaran:

Kegiatan awal:

1) Siswa dan guru bertanya jawab mengenai pengalaman membaca kalimat berhuruf
Jawa.
Misal: Sinten ingkang nate maos aksara Jawa?
2) Guru menyampaikan tujuan pembelajaran pada hari itu.

Kegiatan Inti:

1) Siswa dan guru bertanya jawab mengenai aksara Jawa dan wacana berhuruf Jawa.
2) Siswa berkelompok menjadi 6 kelompok.
3) Guru membagikan perangkat kerja (teks wacana, form penilaian, lembar kerja)
kepada siswa dalam kelompok.
4) Siswa secara klasikal membaca teks wacana berhuruf Jawa yang diberikan oleh guru.
5) Siswa dalam kelompok menjawab pertanyaan pada lembar kerja.
6) Siswa perwakilan kelompok maju menceritakan kembali isi wacana, kelompok lain
menilai berdasarkan form yang diberikan oleh guru.

Kegiatan akhir:

1) Siswa bersama guru mengevaluasi pembelajaran.

2) Siswa bersama guru merefleksikan kegiatan pembelajaran pada hari itu.

Media :

Power point

Lembar bacaan

Penilaian :

Penilaian hasil

Soal :

- Mangga dipunwaos aksara Jawa menika, lajeng dipunwangsuli pitakonan ing ngandhap!

- Mangga wakil kelompok majeng banjur nyariosaken malih wosipun wacan kanthi basane
dhewe, kelompok sanes mbiji miturut form!
Form Penilaian

No. Aspek yang dinilai 1-5

1. Ketepatan isi
2. Kelancaran
3. Ketersampaian informasi

N = skor yang diperoleh x 100

Skor maksimal
 Lampiran:

꧎ꦆꦃꦶꦐꦺꦏꦡꦻ
ꦼ ꧎

꧎ꦆꦃꦶꦐꦺꦏꦡꦼꦻꦏꦷꦁꦶꦄꦊꦅꦆꦁꦕꦶꦊꦸꦁꦅꦶꦊꦸꦁꦚꦶꦁꦙꦄꦄꦷꦁꦘꦼꦺꦐꦎꦏꦥꦹ

ꦆꦚꦏꦸꦀꦆꦈꦺꦄꦼꦤꦊꦏꦥꦹꦄꦊ꧆ꦺꦇꦊꦛꦶꦏꦺꦁꦚꦁꦕꦁꦿ꧋ꦐꦷꦁꦟꦶꦼꦊꦏꦥꦹꦄꦁꦶ

ꦊꦸꦁꦔꦶꦼꦐꦶꦾꦏꦷꦁꦶꦄꦐꦷꦁꦟꦶꦼꦊꦼꦄꦸꦽ꧌ꦐꦷꦃꦄꦘꦶꦊꦸꦁꦔꦉꦸꦇꦝꦁꦔꦋꦷꦋꦇꦽ

ꦊꦏꦷꦺꦋꦻꦆꦚꦼꦄꦷꦁꦟꦼ꧌ꦆꦃꦶꦐꦺꦏꦡꦼꦻꦺꦈꦻꦁꦚꦷꦁꦚꦶꦐꦈꦷꦽꦁ꧌ꦀꦶꦼꦄꦼꦊꦉꦶꦼ

ꦏꦶꦇꦸꦈꦀ
ꦸꦽ ꦶꦼꦐꦶꦾꦏꦷꦁꦶꦄꦐꦺꦏꦡꦻ
ꦼ ꦊꦊ꧆ꦀꦺꦁꦻꦏ꧌

꧎ꦁꦏꦐꦺꦏꦡꦻ
ꦼ ꦏꦷꦁꦶꦄꦇꦷꦌꦺꦆꦻꦇꦶꦊꦸꦁꦛꦄꦶꦼꦁꦏꦊꦷꦁꦃꦶ꧌ꦊꦷꦁꦃꦶꦏ

ꦀꦸꦀꦶꦼꦐꦶꦾꦇꦉꦾꦇꦷꦆꦸꦼꦐꦉꦶꦼꦊꦷꦁꦃꦶꦺꦉꦺꦋꦄꦛꦄꦶꦼꦇꦸꦃꦄꦽꦆ꧌ꦐ

ꦺꦏꦡꦻ
ꦼ ꦄꦓꦕꦑꦸꦊꦷꦁꦃꦶꦺꦄꦟꦼꦻꦁꦉꦶꦄꦌꦏꦁꦞꦺꦏꦗꦁꦚꦀꦁꦛꦸꦁꦁꦞꦄꦸ

ꦑꦸꦈꦁꦇꦷꦄꦈꦁ꧌ꦐꦺꦏꦡꦻ
ꦼ ꦑꦓꦷꦆꦜꦇꦶꦇꦔꦼꦺꦐꦻꦺꦁꦺꦀꦻꦉꦾꦐꦷ

ꦃꦄꦝꦃꦇꦘꦉꦶꦍꦁꦔꦶꦃꦏꦄꦷꦁꦟꦶꦉꦁꦤꦷꦁꦟꦶꦼ꧌ꦇꦉꦶꦍꦺꦁꦄꦸꦈꦶ꧋ꦐꦺ

ꦏꦡꦻ
ꦼ ꦀꦸꦐꦅꦶꦇꦷꦁꦷꦼꦶꦄꦒꦾꦆꦶꦍꦼꦏꦷꦽꦐꦀꦍꦸ꧌ꦐꦺꦏꦡꦻ
ꦼ ꦀꦸꦐꦄꦐꦸꦓꦁꦿ

ꦇꦜꦃꦀꦶꦼꦄꦼꦇꦺꦀꦅꦶꦊꦸꦁꦣꦶꦋꦓꦷꦆꦚꦄꦷꦁ꧌
Soal :

A. Isian singkat

1. Manapa irah-irahan wacan ing inggil?

2. Menapa fungsi utawa pigunane tari Gambyong?

3. Menapa gendhing pambuka tari Gambyong menika?

4. Tari Gamyong menika wonteng pirang werna?

5. Menapa jenis tari Gambyong ingkang paling misuwur?

Benar Salah

6. Ciri utawa tandha tari Gambyong inggih menika gerakipun alus, alon, saha gendhingipun
gendhing Panyukur. (B/S)

7. Tari Gambyong lair rikala jaman pamrentahan Sunan Paku Buwono IV, ratu Kasunanan
Surakarta. (B/S)

8. Tari Gambyong menika jinising wonten 2, Tari Gambyong dhasar lan Tari Gambyong
Pareanom. (B/S)

9. Gerakipun tari Gambyong menika alus, alon, lan socanipun penari menika kedhah
pecicilan. (B/S)

10. Nama Gambyong menika asalipun saking nama penari ronggeng keraton Kasunanan
Yogyakarta. (B/S)