PEMBELAJARAN
BERBASIS MODUL
MASALAH PEMBELAJARAN
setiap mapel Pembelajaran
Modul
BERBASIS MODUL
03
Merancang RPP
04
Penilaian dan
dalam 3 moda Evaluasi Modul
(Tatap Muka,
Tutorial, Mandiri)
Identifikasi Kebutuhan
▪ Analisa aspek internal satuan pendidikan,
antara lain kebutuhan tatap muka untuk
setiap mapel
▪ Analisa aspek ekternal satuan pendidikan
▪ Menyusun program dan indikator
untuk setiap
Mapel Pengaturan SKK
▪ Struktur kurikulum kesetaraan vs formal
▪ Hasil identifikasi kebutuhan
▪ Penetapan SKK untuk setiap mapel
▪ Menetapkan paket SKK untuk setiap
mapel
▪ Peraturan pemilihan SKK oleh peserta
didik
Penjadwalan Pembelajaran
Berbasis Modul
Strategi
penyampaian:
Waktu Langkah
penyelesaian Tatap muka kegiatan setiap
modul Tutorial strategi (detail)
Mandiri
TAHAPAN PENILAIAN
2 4
Penilaian Penilaian Akhir
Modul oleh (Proses
Tutor Penyetaraan)
1 3
Penilaian Diri Kenaikan
tingkat di
Assessment
Center
Identifikasi Strategi Penyampaian
Nama Mapet :
Nomor dan Judul Modul :
Setara Kelas :
Tatap Muka
Tutorial
Mandiri
Penerapan Profil Pembelajar Pancasila dalam
Pembelajaran Modul (Pertanyaan untuk diskusi)
Melalui Muatan Khusus
• Lama pelaksanaan?
• Kompetensi syarat yang
dibutuhkan?
Identifikasi Tema Pemilihan Tema
• Rancangan penugasan?
• Tema apa yang • Banyak tema yang • Penilaian?
sesuai konteks? dijadikan proyek?
• Sarpras yang • Judul-judul proyek
dibutuhkan? yang relevan? Melalui Muatan Umum
• Kebutuhan SDM? • Strategi • Lama dan pengaturan
implementasi? pelaksanaan?
• Mapel yang terkait?
• Identifikasi kompetensi per
mapel yang disyaratkan?
• Rancangan penugasan?
• Penilaian?
TERIMA KASIH