FORMAT OBSERVASI

PEMBELAJARAN DI KELAS DAN NPma.1

OBSERVASI PESERTA DIDIK untuk mahasiswa

Universitas Negeri Yogyakarta

NAMA MAHASISWA : PUKUL :

NO. MAHASISWA : TEMPAT PRAKTIK :

TGL. OBSERVASI : FAK/JUR/PRODI :

No Aspek yang diamati Deskripsi Hasil Pengamatan

A Perangkat Pembelajaran
1. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP)
2. Silabus
3. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
B Proses Pembelajaran
1. Membuka pelajaran
2. Penyajian materi
3. Metode Pembelajaran
4. Penggunaan bahasa
5. Penggunaan waktu
6. Gerak
7. Cara memotivasi siswa
8. Teknik bertanya
9. Teknik penguasaan kelas
10. Penggunaan buaya
11. Bentuk dan cara evaluasi
12. Menutup pelajaran
C Perilaku siswa
1. Perilaku siswa di dalam kelas
2. Perilaku siswa di luar kelas

Yogyakarta,
Guru Pembimbing Mahasiswa,

NIP : NIM :
FORMAT OBSERVASI
KONDISI SEKOLAH *)
NPma.2
untuk mahasiswa

Universitas Negeri Yogyakarta

NAMA SEKOLAH : NAMA MHS :

ALAMAT SEKOLAH : NOMOR MHS
No Aspek yang diamati
1 Kondisi fisik sekolah
2 Potensi siswa
3 Potensi guru
4 Potensi karyawan
5 Fasilitas KBM, media
6 Perpustakaan
7 Laboratorium
8 Bimbingan konseling
9 Bimbingan belajar
:
FAK/JUR/PRODI :
Deskripsi Hasil Pengamatan Keterangan
Kondisi sekolah sudah cukup
memadai dengan adanya
bangunan yang layak dan berbagai
sarana dan prasarana yang ada.
Hanya saja untuk lapangan saja
yang masih kurang.
Potesi siswa sangat beragam mulai
dari adanya ektra kurikuler band,
komputer grafis, maupun
karawitan, meskipun tidak semua
sudah terlaihat bakatnya.
Guru memeiliki potensi-potensi
yang dapat dikembangkan
misalnya dengan adanya keahlian
lain yang dimiliki guru selain mata
diklat yang diembannya.
Karyawan sudah memiliki potensi-
potensi yang sesuai tugas yang
diembannya maupun potensi lain.
Terdapat beberapa LCD yang
memudahka n dalam proses
belajar mengajar. Di setiap kelas
juga terdapat papan tulis dan
pengeras suara sebagai media
belajar.
Terdapat modul-modul mata diklat
yang dapat dipimjam saat
pelaksanaan mata diklat yang
bersangkutan.Selain itu terdapat
juga buku-buku yang mendukung
mata diklat di SMK tersebut.
Terdapat 3 ruang laboratorium
komputer .
Guru BK mempunyai jadwal setiap
harinya untuk menangani sisiwa
yang pada hari itu melakukan
pelanggaran.
Setiap guru memiliki jadwal
masing-masing dalam ytanggung
jawab siswa. Bimbingan belajar
 akan ditambah ketika mendekati
ujian.
10 Ekstrakulikuler (pramuka, PMI, Terdapat berbagai kegiatan
basket, drumband, dsb) ektrakurikuler misalnya karawitan,
band, dsb.
11 Organisasi dan fasilitas OSIS Osis sudah mempunyai ruangan
sendiri maupun struktur
organisasinya.
12 Organisasi dan fasilitas UKS UKS sudah mempunyai ruangan
sendiri dan disertai struktur
organisasinya.
13 Administrasi (karyawan, sekolah, Terdapat lembar-lembar
dinding) administrasi disetiap dinding di
ruangan sekolah.Selain itu juga
terdapat buku – buku arsip
mengenai administrasi sekolah.
14 Karya Tulis Ilmiah Remaja Beberapa siswa telah mengikuti
berbagai lomba karya ilmiah baik
regional maupun nasional dan
telah mendapat beberapa
kejuruan.
15 Karya Ilmiah oleh Guru Sampai saat ini guru belum
menikuti lomba karya ilmiah
16 Koperasi siswa Terdapat koperasi sekolah yang
dikelola oleg guru
17 Tempat ibadah Terdapat masjid yang dapat
digunakan untuk ibadah siswa atau
guru yang beragama islam.Selain
itu terdapar ruang agama yang
digunakan untuk agama lain.
18 Kesehatan lingkungan Adanya karyawan yang
bertanggungjawab menjaga
kebersihan linkungan.
19 Lain-lain…………………..
*) Catatan : sebagai bahan penyusun program kerja KKN-PPL.

Yogyakarta,
Koordinator PPL Sekolah/Instansi Mahasiswa,

NIP :
 FORMAT OBSERVASI
PROSES PELATIHAN (DIKLAT) NPma.3
untuk mahasiswa

Universitas Negeri Yogyakarta

NAMA MAHASISWA : PUKUL :

NO. MAHASISWA : TEMPAT PRAKTIK :
TGL. OBSERVASI : FAK/JUR/PRODI :

No Aspek yang diamati Deskripsi Hasil Pengamatan

A Perangkat Pembelajaran
1. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP)
 2. Silabus
3. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
B Proses Pembelajaran
1. Membuka pelajaran
2. Penyajian materi
3. Metode Pembelajaran
4. Penggunaan bahasa
5. Penggunaan waktu
6. Gerak
7. Cara memotivasi siswa
8. Teknik bertanya
9. Teknik penguasaan kelas
10. Penggunaan buaya
11. Bentuk dan cara evaluasi
12. Menutup pelajaran
C Perilaku siswa
1. Perilaku siswa di dalam kelas
2. Perilaku siswa di luar kelas

Yogyakarta,

Instruktur Mahasiswa,

NIP : NIM :

FORMAT OBSERVASI
KONDISI LEMBAGA *) NPma.4
untuk mahasiswa

Universitas Negeri Yogyakarta

NAMA MAHASISWA : PUKUL :

NO. MAHASISWA : TEMPAT PRAKTIK :
TGL. OBSERVASI : FAK/JUR/PRODI :

No Aspek yang diamati Deskripsi Hasil Pengamatan Keterangan

1. Observasi fisik :
a. Keadaan Lokasi
b. Keadaan Gedung
c. Keadaan sarana/prasarana
Sarana/ prasarana yang digunakan
cukup memadai. Terdapat
perpustakaan yang berisi modul2
untuk tiap mata diklat. Lap
komputer pun tersedia untuk
 jurusan rekayasa perangkat lunak.
Selain itu jurusan maupun berbagai
mata diklat pun juga diperhatikan
misalnya dengan adanya ruang
karawitan. Hanya saja lapangan
yang digunakan untuk olahraga
kurang memungkinkan sehingga
seringkali peserta didik harus
menggunkan lapangn diluar
sekolah
d. Keadaan personalia
e. Keadaan fisik lain (penunjang)
f. Penataan ruang kerja
g. Aspek lain ………
2. Observasi tata kerja :
a. Struktur organisasi tata kerja
b. Program kerja lembaga
c. Pelaksanaan kerja
d. Iklim kerja antar personalia
e. Evaluasi program kerja
f. Hasil yang dicapai
g. Program pengembangan
h. Aspek lain ………
*) Catatan : sebagai bahan penyusun program kerja KKN-PPL.

Yogyakarta,
Koordinator PPL Sekolah/Instansi Mahasiswa,

NIP : NIM :