Kelas : VII (tujuh) Kompetensi Inti : KI3: Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat teknis dan spesifik sederhana berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, dan kenegaraan terkait fenomena dan kejadian tampak mata. KI4: Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, dan komunikatif, dalam ranah konkret dan ranah abstrak sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang teori.
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran
3.1 Memahami konsep ruang (lokasi, Kondisi geografis Indonesia (letak dan luas, iklim, Mengamatipeta kondisi geografi di Indonesia distribusi, potensi, iklim, bentuk muka geologi, rupa bumi, tata air, tanah, flora dan fauna) bumi, geologis, flora, dan fauna) dan melalui peta rupa bumi Membuat peta penyebaran sumber daya alam di interaksi antarruang di Indonesia serta Potensi Sumber Daya Alam (jenis sumber daya, Indonesia pengaruhnya terhadap kehidupan penyebaran di darat dan laut) manusia dalam aspek ekonomi, sosial, Sumber Daya Manusia Membandingkan data kependudukan (sebaran dan budaya, dan pendidikan. - jumlah, sebaran, dan komposisi; pertumbuhan) berdasarkan tahun 4.1 Menjelaskan konsep ruang (lokasi, - pertumbuhan; distribusi, potensi, iklim, bentuk muka - kualitas (pendidikan, kesehatan, kesejahteraan Menyajikan data kependudukan dalam bentuk grafik bumi, geologis, flora dan fauna) dan - keragaman etnik (aspek-aspek budaya batang atau Pie. interaksi antarruang di Indonesia serta Interaksi antarruang (distribusi potensi wilayah pengaruhnya terhadap kehidupan Indonesia) Menganalisis dampak positif dan negative interaksi manusia Indonesia dalam aspek Dampak interaksi antarruang (perdagangan, ruang ekonomi, sosial, budaya, dan pendidikan. mobilitas penduduk) Mengidentifikasi masalah akibat interaksi antarruang mencari solusi terhadap dampak interaksi antarruang 3.2 Mengidentifikasi interaksi sosial Interaksi sosial: pengertian, syarat, dan bentuk Mengamati interaksi sosial masyarakat perdesaan dan dalam ruang dan pengaruhnya terhadap (akomodasi, kerjasama, asimilasi). perkotaan kehidupan sosial, ekonomi, dan budaya Pengaruh interaksi sosial terhadap pembentukan Mengamati factor-faktor yang mempengaruhi bentuk dalam nilai dan norma serta kelembagaan lembaga sosial, budaya, ekonomi, pendidikan dan interaksi sosial berdasar lembaga yang ada di sosial budaya. politik. masyarakat 4.2 Menyajikan hasil identifikasi tentang Lembaga sosial: pengertian, jenis dan fungsi Menyajikan data hasil analisis interaksi sosial interaksi sosial dalam ruang dan (ekonomi, pendidikan, budaya, dan politik). menurut bentuknya di perdesaan dan perkotaan pengaruhnya terhadap kehidupan sosial, ekonomi, dan budaya dalam nilai dan norma serta kelembagaan sosial budaya. 3.3 Memahami konsep interaksi antara Konsep kebutuhan dan kelangkaan (motif, prinsip, Membuat daftar kebutuhan dan kelangkaan barang manusia dengan ruang sehingga dan tindakan ekonomi). dalam keluarga menghasilkan berbagai kegiatan ekonomi Kegiatan ekonomi (produksi, distribusi, konsumsi) Mengumpulkan data berbagai kegiatan ekonomi di (produksi, distribusi, konsumsi, kaitannya denganperkembangan iptek. perdesaan dan perkotaan permintaan, dan penawaran) dan Menganalisis pengaruh teknologi internet terhadap interaksi antarruang untuk Permintaan, penawaran, harga, dan pasar. penawaran dan pemintaan keberlangsungan kehidupan ekonomi, sosial, dan budaya Indonesia. Peran kewirausahaan dalam membangun ekonomi 4.3 Menjelaskan hasil analisis tentang Indonesia. konsep interaksi antara manusia dengan ruang sehingga menghasilkan berbagai Hubungan antara kelangkaan, permintaan- kegiatan ekonomi (produksi, distribusi, penawaran, dan harga untuk konsumsi, permintaan, dan penawaran) mewujudkankesejahteraan dan persatuan bangsa dan interaksi antarruang untuk Indonesia. keberlangsungan kehidupan ekonomi, sosial, dan budaya Indonesia. 3.4 Memahami kronologi perubahan, dan Perubahan dan kesinambungan masyarakat Indonesia Mengomunikasikan hasil identifikasi karakteristik kesinambungan dalam kehidupan bangsa pada masa praaksara secara kronologis. manusia praaksara Indonesia pada aspek politik, sosial, Perubahan dan kesinambungan masyarakat Indonesia budaya, geografis, dan pendidikan sejak pada masa Hindu Buddha secara kronologis. Membandingkan karakteriktik kehidupan masa masa praaksara sampai masa Hindu- Perubahan dan kesinambungan masyarakat Indonesia Hindu-Buddha, dan masa Islam. Buddha dan Islam. pada masa Islam secara kronologis. 4.4 Menguraikan kronologi perubahan, Menyajikan hasil analisis perubahan dan dan kesinambungan dalam kehidupan kesinambungan kehidupan bangsa Indonesiapada bangsa Indonesia pada aspek politik, masa praaksara, Hindu-Buddha dan Islam sosial, budaya, geografis, dan pendidikan sejak masa praaksara sampai masa Hindu- Buddha dan Islam. Tabunganen, 01 Juli 2020
Mengetahui : Kepala SMP Negeri 1 Tabunganen Guru Mata Pelajaran,