Anda di halaman 1dari 7

Mulai dari Diri

 Print Blank
Question #1
1
Response is required

Apa yang Anda ketahui mengenai filosofi pendidikan menurut Ki Hadjar Dewantara? jelaskan!
pendidikan yang berfokus pada peserta didik, dengan mempertimbangkan segala aspek yang ada pada peserta didik tersebut.

Question #2
2
Response is required

Apa yang dimaksud dengan pendidikan yang memerdekakan menurut Anda?


Pendidikan yang memerdekakan ialah dimana peserta didik diberikan keleluasaan untuk mengekplorasi pemahaman yang dimiliki
dengan cara pusat pembelajaran difokuskan kepada peserta didik dengan difasilitasi dengan maksimal oleh tenaga pendidik untuk bisa
mendapatkan hasil yang maksimal juga dengan memperhatikan, karakter, situasi, kondisi dan tingkat kecerdasan speserta didik.

Question #3
3
Response is required

Apakah saat ini pembelajaran yang dilakukan di sekolah Anda sudah merdeka? jelaskan!
masih belum, karena disekolah kami masih terdapat beberapa guru termasuk saya yang masih menganggap peserta didik dengan
kemampuan yang sama padahal peserta didik memiliki karaktrer,kemampuan serta tingkat kecerdasan yang berbeda, masih menuntut
siswa untuk mengumpulkan tugas (dipaksa untuk mengerjakan tugas), proses pembelajaran masih berpusat pada guru sehingga peserta
didik masih belum bisa memaksimalkan potensi yang dimiliki.

Question #4
4
Response is required

Menurut Anda, mengapa kita perlu membahas pendidikan yang memerdekakan di pelatihan ini?
pendidikan yang memerdekaan sangat penting untuk kita pelajari dengan alasan sebagai berikut :

1. supaya kita mengetahui seperti apa pendidikan yang memerdekaakn dan Kita bisa menerapkannya disekolah masing-
masing agar kita bisa mencapai capaian belajar dengan maksimal
2. Memiliki pengetahuan/gambaran tentang apa saja yang perlu kita lakukan pada peserta didik termasuk karakter,
kegemaran, tingkat kecerdasan peserta didik,dll sehingga nantinya bisa membuat perangkat ajar sesuai dengan
keadaan peserta didik.

pendidikan yang berfokus pada peserta didik, dengan


mempertimbangkan segala aspek yang ada pada peserta
didik tersebut
pendidikan itu harus tetap berubah sesuai dengan kodratnya

Filosofi pendidikan menurut ki hajar dewantara bahwa pendidikan itu menjadikan manusia b

Kemampuan kodrati anak untuk mengatasi persoalan-persoalan yang dihadapi dengan memb
luasnya
Filosofi Pendidikan Menurut Ki Hadjar Dewantara :

Melalui Merdeka Belajar Ki Hadjar Dewantara Menjelaskan , Mengajarkan semangat dan ca


menjadi manusia yang merdeka batinnya, merdeka pikirannya dan merdeka raga serta tenaga
Pendidikan merdeka itu berdaya upaya dengan sengaja untuk memajukan hidup tumbuhn
badan anak dengan jalan pengajaran, teladan dan p

1. Menurut Ki Hajar Dewantara, pendidikan adalah tuntunan di dalam hidup tumbuhny


menuntun segala kekuatan kodrat yang ada pada anak-anak itu agar mereka sebagai m
mencapai keselamatan dan kebahagiaan setinggi-tingginya.  Ki Hajar Dewantara pernah
Bentuk ruang kelas kita rata-rata adalah persegi empat. Nah, Ki Hajar menyarankan ruang
saja. Ada satu sisi yang terbuka. Konsep ini bukan main-main filosofinya. Dengan ada
hendak menegaskan tidak ada batas atau jarak antara di dalam kelas dengan realita di luar.K
dengan realitas yang ditawarkan Ki Hajar dengan istilah 3 dinding, menunjukkan beta
mengadaptasi konsep tersebut dalam budaya Indonesia. Selain dari konsep 3 dinding it
pendidikan yang dibuat oleh Ki Hajar Dewantara yaitu ING NGARSO SUNTOLODO, IN
WURI HANDAYANI (Di depan memberi teladan, di tengah memberi bimbingan, di belaka
menjadi kalimat filosofi pendidikan ini mampu mengantarkan Indonesia mencapai ke
menunjukkan dimana jati diri dengan tujuan dan arah yang akan dicapai atau diperole
ditanah Indonesia. Semboyan yang mengantarkan nama baik pendidikan Indonesia
kenginan warga Indonesia untuk mengenal dirinya sendiri. Hal ini sesuai dengan pers
mem

 yang paling lekat di ingat yaitu filosofi 3 dinding, Di depan memberi teladan, di tengah mem
dorongan
pendewasaan seseorang dengan metode among (mengemong). kodrat alam, kemerdekaan, ke
kemanusiaan. 
mendukung segala kondisi keadaan anak, baik dia memiliki kebutuhan khusus ataupun norm
keselamatan dan kebahagiaan yang setinggi-tingginya baik sebagai manusia maupun sebagai
filosofi yang dipegang  oleh Ki Hajar Dewantara adalah siswa harus diberikan dorongan untu
untuk mengatasi persoalan-persoalan yang dihadapi dengan memberikan kebebasan berfikir
pemikiran esensial yang memegang teguh kebudayaan asli setempat.

semboyan Ki Hajar Dewantara ada 3 yaitu Tut Wuri Handayani (seseorang harus memberika
dari belakang), Ing Madyo Mbangun Karso (seseorang ditengah kesibukannya harus juga ma
semangat), Ing Ngarso Sung Tolodo (seorang pemimpin harus mampu memberikan suri taul
Filosofi pendidikan menurut Ki Hadjar Dewantara adalah guru sebagai pamong atau fasilitat
didik. Guru bisa mengarahkan peserta didik untuk belajar sesuai dengan karakteristik masing
kodrat zaman sehingga peserta didik dapat mendapatkan kebahagiaan pada saat pembelajara
Total responses to question
2
Apa yang dimaksud dengan pendidikan yang memerdekakan menurut Anda?

Respondent

Pendidikan yang memerdekakan ialah dimana peserta didik diberikan keleluasaan untuk mengekplorasi pemahaman yang dimiliki d
difokuskan kepada peserta didik dengan difasilitasi dengan maksimal oleh tenaga pendidik untuk bisa mendapatkan hasil yang mak
karakter, situasi, kondisi dan tingkat kecerdasan speserta didik.
kebebasan bagi  setiap pelaku pendidikan untuk mengembangkan dan dikembangkan.

Pendidikan yang memberikan kebebasan kepada seseorang untuk menggali potensi yang dimiliki secara optimal

Dalam konteks pendidikan salah satunya adalah memberi peluang yang seluas luasnya bagi siapa saja anak indonesia untuk mengen

Pendidikan yang Memerdekan menurut saya :

Kemerdekaan Berfikir, yang harus kita dahului, sebelum kita mengajarkannya kepada peserta didik , menciptakan suasana belajar y
tercipta suasana belajar yang inovatif, kreatif dan menyenangkan
Pendidikan yang memerdekakan itu harus didasarkan pada kesenangan anak, serta untuk memperoleh masa depan sesuai harapan d

2. Pendidikan yang memerdekakan adalah pendidikan yang memerdekakan adalah suatu proses pendidikan yang meletakan uns
dirinya sendiri, bertumbuh dan berkembang menurut kodratnya secara lahiriah dan batianih. Secara lahiriah anak didik mem
melalui pengajaran. Di samping itu, anak didik memperoleh pendidikan yang memerdekakan secara batiniah diperoleh melalui pe
untuk membina, menuntun “segala aspek” yang melekat pada kemanusiaan anak didik. Anak didik ingin mencapai man
eksistensinya sebagai manusia yang beradab (mandiri), tidak bergantung pada orang lain. Pendidikan dan pengajaran merupakan s
anak didik baik akal budi teoritis maupun akal budi praktis mereka demi membentuk pr
Pendidikan yang memerdekakan itu harus didasarkan pada kesenangan anak,  untuk memperoleh masa depan sesuai harapan dan ke

mendidik dengan totalitas tanpa dibebani syarat adminstratif yang berat

Pendidikan yang mendukung dan menyesuaikan dengan bakat serta kemampuan dari masing2 anak. Tidak semua anak memiliki ba
kita harus mendukung bakat dan kemampuan anak-anak tersebut.
Respondent

pendidikan yang merdeka harus mendahului keinginan siswa, dan proses belajar tidak harus mendikte kemudian belajar sesuai deng
langsung dalam pembelajaran
Pendidikan yang memerdekakan menurut saya adalah pendidikan yang membebaskan peserta didik untuk belajar sesuai dengan kar
tercipta suasana yang menyenangkan dan peserta didik bisa memperoleh masa depan sesuai dengan harapan dan keinginan mereka
Total responses to
question

3
Apakah saat ini pembelajaran yang dilakukan di sekolah Anda sudah merdeka? jelaskan!

Respondent

masih belum, karena disekolah kami masih terdapat beberapa guru termasuk saya yang masih menganggap peserta didik dengan ke
didik memiliki karaktrer,kemampuan serta tingkat kecerdasan yang berbeda, masih menuntut siswa untuk mengumpulkan tugas (dip
pembelajaran masih berpusat pada guru sehingga peserta didik masih belum bisa memaksimalkan potensi yang dimiliki.
masih kurang, karena ada beberapa guru yang masih memaksakan naka untuk harus menjadi sperti yang diinginkan tanpa tahu sebe
itu
menurut saya belum, karena kita masih dituntut untuk mencapai kompetensi yang sudah ditetapkan oleh pemerintah

Sudah namum belum sepenuhnya, karna pemahaman tentang merdeka belajar ini belum semua yang memahaminya

Pembelajaran yang dilakukan di Sekolah Saya :

Belum maksimal, karena proses pembelajaran yang kami lakukan belum sepenuhnya memerdekakan peserta didik.
Guru-guru perlu didorong untuk menerapkan berbagai model pembelajaran inovatif yang memungkinan siswa belajar lebih merdek
Terlebih model pembelajaran yang memanfaatkan perkembangan TIK yang sudah sangat berkembang pesat dan dapat dimanfaatka
proses pembelajaran akan terjadi dengan mudah dan sangat memungkinkan siswa untuk belajar mandiri dan pastinya belajar lebih m
anak lebih termotivasi belajar dengan teknologi terutama internet dan gadget
3. Pembelajaran yang dilakukan di sekolah kami saat ini masih belum merdeka, masih ada sebagian guru dalam melaksanakan pem
cara yang konvensional, sering mengintervensi anak didik dan menjejali dengan tugas-tugas tanpa memperhatikan karakteristik dar
Respondent

sesuai dengan kondisi sekolah kami,  sepertinya masih dalam proses di berlakukan merdeka belajar pada anak-anak, tetapi tetap denga
belajarnya memil

belum karena kegiatan masih lebih banyak berorientasi pada administrasi mengajar

ada beberapa guru yang menerapkan pendidikan seperti itu. tergantung pemahaman dari guru-guru tersebut tentang c

iya sudah, karena di sini siswa tetap terlibat langsung dalam setiap pembelajaran dan tidak pernah dipaksakan

sudah tetapi masih sebagian karena faktor dari daya dukung dan inteks siswa yang masih terbatas sehingga guru masih perlu membi
tersebut.
Total responses to
question

4
Menurut Anda, mengapa kita perlu membahas pendidikan yang memerdekakan di pelatihan ini?

Responde
nt Response

pendidikan yang memerdekaan sangat penting untuk kita pelajari dengan alasan sebagai berikut :

1. supaya kita mengetahui seperti apa pendidikan yang memerdekaakn dan Kita bisa menerapkannya disekolah masing-masing agar kita bisa
mencapai capaian belajar dengan maksimal
2. Memiliki pengetahuan/gambaran tentang apa saja yang perlu kita lakukan pada peserta didik termasuk karakter, kegemaran, tingkat
kecerdasan peserta didik,dll sehingga nantinya bisa membuat perangkat ajar sesuai dengan keadaan peserta didik.

sangat perlu sekali, ini adalah kesempatan saya untuk mengembangkan diri dalam pengetahuan pendidikan terlebih dengan tantangan
yang semakin kompleks dihadapi. harapanya nanti ini bisa menjadi bekal untuk dapat menghadapi tantangan itu.
Sangat perlu untuk membentuk sistem pendidikan yang memberikan 'kemerdekkan belajar' bagi peserta didik tanpa harus dituntut
Responde
nt Response

mencapai kompetensi yang mungkin sulit dicapai oleh mereka


Karna tuntutan dari undang undang pendidikan kita saat ini

menurut saya, kita perlu membahas pendidikan yang memerdekakan di pelatihan ini :

sebab kita sebagai guru biar mengerti bagaimana merencanakan pembelajaran yang inovatif, kreatif, terintegrasi dengan IT dan nantinya
peserta didik tidak menjadi bosan dan lebih aktif.
karenapendidikan yang memerdekakan, akan melahirkan manusia-manusia yang tidak terperintah orang lain, tetapi batinnya bisa
memerintah dirinya sendiri
4. Bagi kami selaku guru, materi diklat tentang pendidikan yang memerdekakan ini sangatlah penting dalam rangka mengubah
paradigma pembelajaran disekolah kami menuju pembelajaran yang berfokus kepada siswa dan proses pembelajaran lebih
menyenangkan bagi siswa. 

untuk menambah wawasan informasi mengenai seperti apa merdeka belajar juga penerapannya terhadap proses pendidikan anak

supaya kita dapat menfasilitasi diri dengan media IT

Sesuai dengan apa yang di katakan oleh Bapak Pendidikan kita, bahwa kita harus memerekakan pendidikan, agar generasi kita
selanjutnya tahu apa itu makna dari kata Merdeka. sehingga kelak mereka dapat menjadi manusia-manusia yang MERDEKA.
perlu karena desain yang ditawarkan pada sekolah penggerak yang ditawarkan berorientasi pada anak

Sangat perlu membahas pendidikan yang memerdekakan di pelatihan ini karena kita harus selalu ingat tujuan pendidikan seperti yang
dikemukakan Ki Hadjar Dewantara yaitu pendidikan harus memerdekakan kehidupan manusia. Dengan berbekal pendidikan, semua
orang boleh menjadi apa saja yang diinginkan sehingga guru di sini harus memahami cara bagaimana untuk mengarahkan siswa untuk
belajar sesuai dengan karakteristik mereka masing-masing sehingga pada akhirnya mereka bisa menjadi seperti apa yang mereka
inginkan.