ETIKA DAN
PERUNDANGAN GURU
OLEH:
DR. MASHIRA BINTI YAHAYA
IPG KAMPUS DARULAMAN
MAKSUD ETIKA
Peraturan perilaku dan adat kebiasaan manusia dalam
pergaulan antaran satu sama lain dan aturan ini
menegaskan perkara yang benar dan salah (Wong, Noriati
A. Rashid & Boon, 2018).
Kod etika ini disediakan dalam bentuk ikrar agar semua guru dapat mematuhi dan menjaga
imej profesion keguruan.
Kod Etika Keguruan:
TANGGUNGJAWAB TERHADAP PELAJAR
8
Tanggungjawab guru berdasarkan Kod Etika
Keguruan
Tanggungjawab terhadap pelajar
Tanggungjawab terhadap ibu bapa
Tanggungjawab terhadap masyarakat & negara
Tanggungjawab terhadap rakan sejawat
Tanggungjawab terhadap profesion perguruan
tinOS/edu3108JIP
Sifat & Kualiti Profesional Guru
Ingin tahu Berpengetahuan dan
Pengetahuan ikhtisas berketrampilan dalam bidang
pedagogi & mata pelajaran diajar
Suka membaca
Berkemahiran bertutur
Cekap melaksanakan kurikulum
persekolahan
Daya ingatan baik
Berdaya tahan
Peka dgn teknologi baru
Pengamal refleksi
prihatin
Penyelidikan
Mengamalkan nilai-nilai murni
tinOS/edu3108JIP
Uji minda!!!!
Seorang guru yang mempunyai akauntabiliti akan
memberi layanan yang sama kepada semua murid tanpa
mengira latar belakang mereka.
Jelaskan lima aspek akauntabiliti guru terhadap murid.
tinOS/edu3108JIP
Uji minda!!!!
Kod Etika Perguruan Malaysia merupakan panduan
kepada guru-guru untuk mempertingkatkan lagi
profesionalisme keguruan dalam usaha memartabatkan
taraf profesion guru.
Jelaskan lima cara guru dapat menunaikan tanggungjawab
tersebut.
tinOS/edu3108JIP
Uji minda!!!!
Daripada pengalaman Praktikum Fasa 1-3, anda telah
menyedari bahawa tugas guru bukan hanya terhad di bilik
darjah tetapi memerlukan kemahiran interpersonal dan
lebih fleksibel dalam menjalin hubungan dengan rakan
sejawat.
Huraikan lima tanggungjawab seorang guru terhadap
rakan sejawatnya.
tinOS/edu3108JIP
PERATURAN TATAKELAKUAN DAN
TATATERTIB PENJAWAT AWAM
GURU DAN
PERUNDANGAN
Ustazah Norazizan masih gagal dikesan
Oleh Fazrik Kamarudin
cnews@nstp.com.my
Kongsi artikel
Sharehare
KUALA LUMPUR: Seorang guru wanita bersama dua anak lelakinya berusia tujuh dan tiga tahun dilaporkan hilang dari rumah
mereka di Semenyih, Kajang, sejak Isnin lalu.
Kali terakhir Norazizan Ibrahim, 31, berhubung dengan keluarganya adalah pada Ahad, menerusi pesanan di aplikasi WhatsApp
dan kemudian gagal untuk dihubungi sejak jam 11 pagi Isnin.
Adiknya, Noraziah Ibrahim, 29, berkata abang iparnya iaitu suami kepada kakaknya turut menghilangkan diri.
Katanya, kehilangan itu mula disedari selepas dihubungi oleh seorang guru dari sekolah kakaknya.
“Guru itu beritahu kakak saya tidak hadir mengajar dan bertanya jika dia berada bersama saya, saya kemudian cuba
menghubunginya namun telefon bimbitnya ditutup.
“Saya cuba mencarinya di rumah namun gagal malah kereta Perodua Myvi milik kakak saya juga tidak kelihatan, bimbangkan
keselamatannya saya terus buat laporan polis,” katanya ketika dihubungi, hari ini.
Noraziah berkata, polis memintanya terus cuba menghubungi kakaknya dan jika masih gagal selepas tiga hari, polis memintanya
membuat laporan kedua.
“Selepas tiga hari, kakak saya masih gagal dikesan, saya buat laporan polis, kemudian keluarga ada terima maklumat kereta
kakak saya dikesan di Raub selepas kereta itu disaman oleh Jabatan Pengangkutan Jalan (JPJ) kerana pemandunya, seorang
lelaki tidak dikenali tidak memiliki lesen.
“Maklumat itu menambahkan kerisauan kami sekeluarga, siapakah lelaki itu, di manakah kakak dan anak saudara saya, keluarga
memohon jika ada yang tahu di mana kakak saya boleh hubungi saya di nombor 013-363 1189,” katanya.
Semalam, NSTP melaporkan kehilangan seorang guru wanita bersama dua anak lelakinya selepas perkara itu mula tular di
media sosial dan aplikasi WhatsApp.
Ketua Polis Daerah Kajang, Asisten Komisioner Ahmad Dzaffir Mohd Yusoff, yang dihubungi kemudian, mengesahkan menerima
laporan berhubung kehilangan tiga beranak itu.
Katanya, kes diklasifikasikan sebagai kes orang hilang dan siasatan masih berjalan
CABARAN SEMASA GURU?
2) Peraturan-Peraturan Lembaga
Tatatertib Perkhidmatan Pendidikan
1994 - P.U.(A) 458
P.U.(A) 395
DIBUAT DI BAWAH PERKARA 132(2) PERLEMBAGAAN
PERSEKUTUAN
MENGGANTIKAN G.O. ‘D’ 1980 - MULAI 15.12.1993
PINDAAN:
Mengandungi :-
a) TATAKELAKUAN - PERATURAN 4
PERATURAN 4 (1),(2)a,b,c,d,e,f,g,h,i,j
4 (1) Seseorang pegawai hendaklah pada setiap masa dan
pada setiap ketika memberikan taat setia yang tak
berbelah bagi kepada Yang Di-Pertuan Agong, Negara
dan Kerajaan.
Seseorang pegawai dianggap telah melanggar tatakelakuan ini jika berlaku, antara
lain :-
(i). Tidak mengelakkan diri daripada terlalu rapat bergaul dengan mereka
yang jelas akan dapat keuntungan besar daripada mengetahui tugas-
tugas rasminya.
PERATURAN
4A - 24
4A GANGGUAN SEKSUAL
7 MENYALAHGUNA DADAH
9 MENERIMA/ MEMBERI KERAIAN
11 MENYENGGARA TARAF HIDUP MELEBIHI DARIPADA
EMOLUMEN RASMI DAN PENDAPATAN
PERSENDIRIAN YANG SAH
12 MEMINJAM WANG/MENJADI PENJAMIN
13 KETERHUTANGAN KEWANGAN YANG SERIUS
15 MEMINJAMKAN WANG DENGAN BUNGA
DITEGAH SAMA SEKALI (MUTLAK)
PER. JENIS LARANGAN
PERATURAN 5 hingga 24
TATACARA MELAPOR
DAN MEMPERAKUKAN
KES-KES TATATERTIB
TATACARA
MENGAMBIL
TINDAKAN KES
TIDAK HADIR
BERTUGAS
JENIS KETIDAKHADIRAN
d. BRP
2. Tidak Hadir
Bertugas Dan Tidak
Boleh Dikesan
DOKUMEN YANG DIPERLUKAN
(SALINAN) BAGI KES TIDAK
HADIR BERTUGAS TIDAK DAPAT
DIKESAN
1. Surat Arahan Kembali Bertugas Serta
Merta (surat biasa) dan bukti
penghantaran
2. Surat Arahan Kembali Bertugas Serta
Merta secara Akuan Terima Berdaftar
3. Buku Rekod Kehadiran /punch
card./Kalender
4. Dokumen lain yang berkaitan jika ada.
5. BRP
PERATURAN 27
Peraturan-Peraturan Pegawai Awam(Kelakuan Dan
Tatatertib)(Pindaan) 2002
Pelucutan emolumen kerana tidak hadir bertugas
66
INTEGRITI GURU
Guru harus mengamalkan Kod Etika Profesion dan
Piagam Pelanggan demi mewujudkan budaya kerja
organisasi yang bersistem.
Guru yang berintegriti akan melaksanakan tugasnya
dengan amanah an mempunyai keprihatinan serta penuh
kasih sayang kepada pelajar
Guru yang melaksanakan tugas dengan ikhlas mampu
merancang PdPc yang terbaik.
67
Kepentingan Kod Etika Perguruan
1. Menggariskan panduan bagaimana bertingkah laku
dalam profesion perguruan. – Sesuai untuk dirujuk dan
diamalkan oleh guru.
68
3. Kandungan menunjukkan perbezaan tertentu berbanding
kod etika di negara lain. – Guru dapat melihat keunikan etika
yang diamalkan sama ada di negara ini ataupun di negara
lain.
69
5. Guru dapat meningkatkan lagi imej profesion perguruan
secara hitam putih dan rasmi. – Membuka mata masyarakat
untuk menghayati tanggungjawab guru yang luas dan berat dan
menyokong guru dalam mencapai matlamat pendidikan dan
Negara.
70
AKTA SURUHANJAYA PENCEGAHAN RASUAH
MALAYSIA (SPRM) 2009
Kesalahan menerima suapan;
- Perkara 16, 17a, 17b
- Kes guru diberi habuan jarang berlaku tetapi
kemungkinan diberi hadiah untuk memberi keutamaan
dalam sesuatu permohonan oleh ibu bapa.
- Mendapat tender dsb
HAK ASASI MANUSIA
Hak asasi manusia adalah hak yang tidak boleh
dipisahkan dan kebebasan yang layak bagi setiap
insan sebagai seorang manusia.
Kesantunan guru
Kepedulian guru
Penampilan guru
Berniaga di sekolah
Pengurusan Wang
Pengurusan Masa
edu3108/JIP
Framework
Kesantunan
Guru
Isu-isu
Etika
Guru
Pengurus Kepedulian
kewangan Guru
Berniaga
edu3108/JIP
Kesantunan(Etiket) G
◦ Maksud: tatacara, adat @ kebiasaan yg berlaku dalam
masyarakat
◦ Aturan perilaku dlm masy yg mungkin menjadi satu prasyarat yg
disepakati
◦ Dilihat dr segi pergaulan perhubingan ant G dgn M
◦ - G dgn rakan sejawat
◦ - G dgn pihak pengurusan sek
◦ - G dgn masyarakat setempat
edu3108/JIP
Kesantunan(Etiket) G
Dalam konteks semasa, kesantunan dpt dibahagikan kpd:
i. kesantunan berpakaian
ii. kesantunan tingkah laku
Iii. Kesantunan berbahasa
edu3108/JIP
Kesantunan dalam Perkhidmatan
Berdasarkan beberapa model kesantunan spt:
1. Model Prinsip Kerjasama (Grice 1975)
- 4 prinsip
i. kuantiti (sempurna)
ii.kualiti (betul)
iii. Kesinambungan ( releven)
iv. Cara penyampaian (sejelas mungkin)
edu3108/JIP
Kesantunan
Model Kesantunan Lakoff 1978
3 prinsip utk mengekalkan keharmonian perbualan iaitu:
i. jangan memaksa
ii. Berikan pilihan
iii. Jadi pendengar selesa
edu3108/JIP
Kesantunan
Prinsip Kesantunan Leech 1983
Bina atas prinsip kualiti kerana b’pdt PK Grice tidak praktikal
Kemukakan 6 prinsip iaitu:
i. santun/hemah
Ii.budiman
Iii.Sokongan
Iv. Merendah diri
V. persetujuan
Vi. simpati
edu3108/JIP
Kepedulian Guru
Maksud ‘kepedulian” (caring approach):
Dipelopori oleh Noddings(1984) dalam kajian beliau
berkaitan dgn etika kepedulian dan hubungan terhadap
proses P & P
Dari segi moral- kesanggupan org berkorban demi org
lain
Def: perasaan ambil berat terhadap orang lain.
* ruj kpd def ms 36 AK&PPG Noryati
edu3108/JIP
Kepedulian Guru
Mengikut Noddings ada empat komponen utama dlm
pendekatan KG
i. modeling
Ii.dialog
Iii. Praktis
Iv. kepastian
edu3108/JIP
Budaya Cut Apple A utk KG
understanding
caring trusting
Empathy Patience
edu3108/JIP
Kepedulian Guru
Hall, George & Rutherford (1977) menggunakan Model
Concerns-based Adoption- 7 peringkat kepedulian
i. kesedaran
Ii. Informational
Iii.personal
Iv. Pengurusan
V. akibat
Vi. Kolaboratif
Vii. Fokus semula
edu3108/JIP
Penampilan Guru
Penampilan – apa yang dipamerkan
edu3108/JIP
Penampilan Guru
Sabar
berdedikasi mesra
Bertimbang
Periang rasa
Sifat/T
ret
Kesediaan
Adil mendengar
Kesediaan
Rajin
menrima kritikan
edu3108/JIP
Penampilan Guru
Mengikut Howard (2007) terdapat empat ciri
merangkumi penampilan guru serta sahsiah
Guru yang berjaya menghasilkan pelajar yang positif
merupakan guru yg dpt mengadaptasi serta mempamer
ciri-ciri tersebut
edu3108/JIP
Ciri Utama Penampilan G mengikut Howard
(2007)
Penampilan
• G dpt menghadapi situasi budaya yg berbeza spt isu
utk sensitif dgn peka & ikhlas
perbezaan
edu3108/JIP
Berniaga di Sekolah
Wajarkah seorang guru menjual buku kepada M?
Salahkah seorang guru berniaga dengan menyertai MLM?
Menjalankan perniagaan jualan kuih di bilik guru di
musim perayaan?
edu3108/JIP
Berniaga di Sekolah
G patut menjaga imej profesioanlisme dengan tidak
melibat diri dalam apa jua perniagaan sehingga menjejas
tanggungjawab dalam bilik darjah
Melanggar etika perkhidmatan awam
Boleh mencurahkan bakat dan minat melalui aktiviti
kokurikulum spt Hari Kantin, Hari Kokurikulum atau Hari
Keusahawanan
edu3108/JIP
Kerja sambilan
Kerja sambilan merujuk kpd kerja sementara yg biasanya
dilakukan oleh pelajar yg menunggu keputusan
peperiksaan atau penganggur sementara.
Mungkin merupakan satu bentuk ‘pengajaran’ kehidupan
atau pengalaman
edu3108/JIP
Kerja Sambilan
Sebagai kakitangan awam, G terikat dgn Perintah Am
Kerajaan dan tatalaku.
Perlu memohon kelulusan untuk melakukan apa-apa kerja
sambilan yg menambah pendapatan spt tuisyen, berniaga
dsb.
Kerja sambilan tidak menjejaskan tugas resmi G di
sekolah
edu3108/JIP
Point to Ponder…
1. Adakah anda merasakan wang elaun anda sentiasa tidak
mencukupi?
2. Adakah simpanan anda sekarang cukup untuk bertahan
selama 5 bulan sekiranya anda kehabisan bajet?
3. Adakah perbelanjaan anda melebihi bajet anda?
4. Adakah anda mempunyai wang simpanan untuk waktu
kecemasan?
edu3108/JIP
Pengurusan Masa
Ada dua jenis pengurusan kewangan yg perlu seorang
guru urus iaitu:
a) pengurusan kewangan yg berkaitan dgn profesional
perkhidmatan
b) pengurusan kewangan sendiri
edu3108/JIP
Pengurusan kewangan
G biasanya dipertanggungjawab memungut yuran khas,
PIBG atau bayaran sperti peperiksaan SPM.
G perlu ada akauntabiliti pada setiap sen yang dikutip
Oleh itu perlu ada surat penurunan kuasa utk pungutan
wang dan resit penerimaan wang juga perlu diisi
edu3108/JIP
Pengurusan Kewangan
Aspek-aspek yg perlu difikirkan adalah:
Pungutan wang murid perlu ada surat kuasa
Panitia perlu urus kewangan sendiri
Semua bentuk kutipan wang mesti diserah kpd kerani
kewangan sekolah segera
Pembelian perlu mendapat kebenaran GB
Harta modal kerajaan perlu diurus dgn baik
Pengurusan buku stok
edu3108/JIP
SEKIAN
TERIMA KASIH