Rancangan Asesmen Diagnostik

Jenjang/ Kelas SMK/ X

Capaian Pembelajaran Pada akhir fase E, peserta didik mampu menggambar teknik dasar, termasuk pengenalan macam-
macam peralatan gambar, standarisasi dalam pembuatan gambar, serta praktik menggambar dan
membaca gambar teknik, dan menentukan letak dan posisi komponen otomotif berdasarkan
gambar buku manual.

Tujuan Pembelajaran peserta didik mampu mengenal macam-macam peralatan gambar sesuai standard gambar teknik.

A. Asesmen Non-Kognitif

Informasi apa saja yang ingin digali? Pertanyaan kunci yang ingin ditanyakan

Mengetahui kesejahteraan psikologi dan sosial emosi siswa Apa yang sedang kamu rasakan saat ini?

Mengetahui aktivitas selama belajar di rumah Bagaimana perasaanmu saat belajar di rumah?
Apa hal yang paling menyenangkan dan tidak menyenangkan
ketika belajar di rumah?

Mengetahui kondisi keluarga siswa Apakah kondisi keluarga kamu dalam kondisi yang baik baik
saja ?

Mengetahui latar belakang pergaulan siswa Dengan siapa saja kamu bergaul ?

Mengetahui gaya belajar, karakter serta minat siswa Metode belajar apa yang paling cocok buat kamu ?
Apakah kamu udah mengenal pelajaran tersebut ?
Apakah kamu tau apa gambar teknik itu
Langkah-langkah apa saja yang akan dilakukan? Alat bantu apa yang dibutuhkan?

Persiapan gambar-gambar yang mewakili emosi

pertanyaan kunci mengenai aktivitas siswa

Pelaksanaan siswa mengekspresikan perasaannya selama belajar di rumah

serta menjelaskan aktivitasnya

Tindak Lanjut Identifikasi siswa dengan ekspresi emosi negatif dan ajak
berdiskusi empat mata
Menentukan tindak lanjut dan mengomunikasikan dengan siswa
serta orang tua bila diperlukan
Ulangi pelaksanaan asesmen non-kognitif pada awal
pembelajaran
B. Asesmen Kognitif

Waktu Asesmen Diakhir Pembelajaran Durasi Asesmen 45 menit

Identifikasi materi yang Pertanyaan Kemung-kinan Skor Rencana Tindak Lanjut

akan diujikan Jawaban (Kategori)

Macam macam alat gambar Jelaskan macam macam Kertas gambar 50 Pembelajaran dapat dilanjutkan
teknik peralatan gambar teknik .Pensil gambar pada KD berikutnya
.Mistar gambar
. jangka
.Rapidograp
Mall huruf
.Busur derajad dan
meja ghambar

Standar gambar teknik Jelaskan standarisasi tandarisasi 50 Pembelajaran dapat dilanjutkan

dalam pembuatan gambar berarti pada KD berikutnya
gambar pembakuan cara
membuat dan
membaca gambar.
Apabila dalam suatu
lingkungan kerja teknik,
antara yang membuat
dan yang
membaca gambar men
ggunakan standar
gambar teknik yang
sama, berarti
lingkungan tersebut
sudah
melakukan standarisas
i gambar teknik
Langkah-langkah apa saja yang akan dilakukan? Alat bantu apa yang dibutuhkan?

Persiapan jadwal pelaksanaan

Materi asesmen
Susunan Pertanyaan

Pelaksanaan Media gambar, macam macam alat gambar, model gambar teknik

Tindak lanjut Pengolahan hasil asesmen, bagi dalam kelompok berdasar nilai, remidial
bagi yang gagal.