E ncierrc en un círculo h letra o letras de la respuesta o respuestas que considere apropiadas. Discuta
estas respu estas con sus compañeros de grupo v prepare argumentos para jusuticarlas.
A el pensamiento lógico
B el pensamiento ilógico
->
Como mejor se resuelven los problemas en matemáticas es utilizando:
A trucos ingeniosos
B experimentos
C computadores
D calculadoras gráficas
E ensavo y error
F investigaciones
G discusión
H personas que desean mejorar sus resultados en los exámenes de admisión a la universidad
I todos los alumnos del Programa del Diploma
Materia) de ayuda al profesor—Teoría def Conocimiento, Aulas del mundo © OBI, febrero de 2001 Lección 12—página 2
Lección 12: ¿Son reales las matemáticas? (Juego sobre el conocimienio matemático)
A un conjunto de conocimientos
F un juego intelectual
A nunca se cruzan
B siempre se cruzan
C no existen.
A El matemático es un hombre ciego en una habitación oscura que busca un gato negro que no se
encuentra ahí.
Charles Darwin
B L*z matemática pura es un juego, un juego divertido, jugamos a tas matemáticas por amor a
ellas. Es más divertido que aplicarlas. La mayor parte de ¿as matemáticas que enseño no son
nunca utilizadas por nadie. Jamás.
Ted Williams, Profesor de matemáticas
C Si le pides a tu madre un huevo frito para el desayuno y ella te da dos y te los comes, ¿quién es
mejor en aritmética, tú o tu madre?
Cari Sandburg
D Las matemáticas son un juego al que se juega siguiendo ciertas reglas sencillas utilizando unas
marcas sin sentido en elpapel.
David I Iilbert
Material de ayuda al profesor—Teoría del Conocimiento, Aulas del mundo © OBI, febrero de 2001 Lección 12—página 3