A.

Penilaian Hasil Pembelajaran

1. Penilaian Kompetensi Sikap
Teknik penilaian kompetensi sikap menggunakan teknik penilaian pengamatan sikap. Pedoman
pengamatan sikap dapat menggunakan format :

Pedoman Pengamatan Sikap

Kelas : IX - B
Hari, Tanggal : Selasa,23 juli 2019
Pertemuan Ke - :1
Materi Pokok : Dinamika perwujudan pancasila sebagai dasar negara dan pandangan hidup bangsa
Aspek Penilaian*
Menghargai
No Nama Peserta Didik Mensyukuri Pedul Tanggung
Jasa Kerjasama
Pancasila i Jawab
Pahlawan
1 Amelia Br sihotang 4 4 4 4 4
2 Amelia putri 4 4 4 4 4
3 Ananda Aulia Akbar 4 4 4 4 4
4 Atika Laina 4 4 4 4 4
5 Ayu anwar 4 4 4 4 4
6 Ayunda puan Nazwa 4 4 4 4 4
7 Dewi sahara 4 4 4 4 4
8 Ela Dwi Puspita 4 4 4 4 4
9 Fahmi 4 4 4 4 4
10 Hakiky fitriani 4 4 4 4 4
11 Hadrian syahputra 4 4 3 3 3
12 Hazizah nazla 4 4 4 4 4
13 Indah lestari 4 4 4 4 4
14 Irmawati 4 4 4 4 4
15 khairunnisa 4 4 4 4 4
16 Khusnul Khotimah 4 4 4 4 4
17 Mhd rian Al islami 4 4 4 4 4
18 Miftahul zanah 4 4 4 4 4
19 Nikmatul Husnah 4 4 4 4 4
20 Nuraini pematang nibung 4 4 4 4 4
21 Ok. Andre syahputra 4 4 2 2 2
22 Ok. Wahyu ramadhani 4 4 4 4 4
23 prabowo 4 4 3 3 3
24 Putra bahari 4 4 3 3 3
25 Ruspita dewi 4 4 4 4 4
26 Siti fatimah 4 4 4 4 4
* Aspek yang dinilai dapat disesuaikan dengan materi

Skor penilaian menggunakan skala 1-4, yaitu :

 Skor 1 apabila peserta didik tidak pernah sesuai aspek sikap yang dinilai.
 Skor 2 apabila peserta didik kadang-kadang sesuai aspek sikap yang dinilai.
 Skor 3 apabila peserta didik sering sesuai aspek sikap yang dinilai.
 Skor 4 apabila peserta didik selalu sesuai dengan aspek sikap yang dinilai
2. Penilaian Kompetensi Pengetahuan
Teknik penilaian kompetensi pengetahuan dengan mengobservasi jawaban dan diskusi yang
berkembang dari diskusi dan tanya jawab yang dilakukan oleh guru.

Instrumen Observasi Pengetahuan

Kelas : IX - B
Semester : 1 (ganjil)

Pengetahuan yang dinilai :

(Materi Pertama) : Dina mika perwujudan pancasila sebagai dasar negara dan pandangan hidup
bangsa

Jawaban Peserta Didik

Mendefinisika Mendefinisikan
Menjawa
No Nama Peserta Didik Mendefinisikan n dan Sedikit dan Penjelasan
b Saja
Uraian Logis
1 2 3 4
1 Amelia Br sihotang
2 Amelia putri
3 Ananda Aulia Akbar
4 Atika Laina
5 Ayu anwar
6 Ayunda puan Nazwa
7 Dewi sahara
8 Ela Dwi Puspita
9 Fahmi
10 Hakiky fitriani
11 Hadrian syahputra
12 Hazizah nazla
13 Indah lestari
14 Irmawati
15 khairunnisa
16 Khusnul Khotimah
17 Mhd rian Al islami
18 Miftahul zanah
19 Nikmatul Husnah
20 Nuraini pematang nibung
21 Ok. Andre syahputra
22 Ok. Wahyu ramadhani
23 prabowo
24 Putra bahari
25 Ruspita dewi
26 Siti fatimah
Observasi pengetahuan peserta didik dilakukan dalam bentuk mengamati diskusi dan pemikiran logis yang
berkembang dalam diskusi. Penskoran aktivitas diberi skor rentang 1-4, dan nilai maksimal 100. Adapun
kriteria skor diantaranya sebagai berikut.
 Skor 1 jika jawaban hanya berupaya menjawab saja.
 Skor 2 jika jawaban berupa mendefinisikan.
 Skor 3 jika jawaban berupa mendefinisikan dan sedikit uraian.
 Skor 4 jika jawaban berupa mendefinisikan dan penjelasan logis.

Nilai = Skor Perolehan × 25

3. Penilaian Kompetensi Keterampilan
Penilaian keterampilan dilakukan guru dengan melihat kemampuan peserta didik dalam presentasi,
kemampuan bertanya, kemampuan menjawab pertanyaan atau mempertahankan argumentasi kelompok,
kemampuan dalam memberikan masukan/ saran, serta mengapresiasi pada saat menyampaikan hasil telaah
tentang Perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara. Lembar penilaian penyajian dan laporan hasil telaah
dapat menggunakan format di bawah ini, dengan ketentuan aspek penilaian dan rubriknya dapat
disesuaikan dengan situasi dan kondisi serta keperluan guru.

Kemampuan
Nama Kemampuan Memberi
Menjawab/ Mengapresiasi
No Peserta Bertanya Masukan/ Saran
Berargumentasi
Dididk
4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1
1 Amelia Br
sihotang
2 Amelia
putri
3 Ananda
Aulia
Akbar
4 Atika
Laina
5 Ayu
anwar
6 Ayunda
puan
Nazwa
7 Dewi
sahara
8 Ela Dwi
Puspita
9 Fahmi
10 Hakiky
fitriani
11 Hadrian
syahputra
12 Hazizah
nazla
13 Indah
lestari
14 Irmawati
15 khairunnis
a
16 Khusnul
Khotimah
17 Mhd rian
Al islami
18 Miftahul
zanah
19 Nikmatul
Husnah
20 Nuraini
pematang
nibung
21 Ok. Andre
syahputra
22 Ok.
Wahyu
ramadhan
i
23 prabowo
24 Putra
 bahari
25 Ruspita
dewi
26 Siti
fatimah
Keterangan : Diisi dengan tanda ceklist (√)
Kategori Penilaian : 4 = sangat baik, 3 = baik, 2 = cukup, 1 = kurang

Nilai = Skor Perolehan × 50

2

Pedoman Penskoran (Rubrik)

No
Aspek Penskoran
.
Kemampuan Skor 4 apabila selalu bertanya.
Bertanya Skor 3 apabila sering bertanya.
1
Skor 2 apabila kadang-kadang bertanya.
Skor 1 apabila tidak pernah bertanya
Kemampuan Skor 4 apabila materi/jawaban benar, rasional, dan jelas.
Menjawab/ Skor 3 apabila materi/jawaban benar, rasional, dan tidak jelas.
2 Argumentasi Skor 2 apabila materi/jawaban benar, tidak rasional, dan tidak jelas.
Skor 1 apabila materi/jawaban tidak benar, tidak rasional, dan tidak
jelas.
Kemampuan Skor 4 apabila selalu memberi masukan.
Memberi Skor 3 apabila sering memberi masukan.
3
Masukan Skor 2 apabila kadang-kadang memberi masukan.
Skor 1 apabila tidak pernah memberi masukan.
Mengapresiasi Skor 4 apabila selalu memberikan pujian.
Skor 3 apabila sering memberikan pujian.
4
Skor 2 apabila kadang-kadang memberi pujian.
Skor 1 apabila tidak pernah memberi pujian.
No Kompetensi Materi Indikator Bentuk Jumlah
soal soal
Dinamika perwujudan  Mendeskripsikan pengertian Uraian 1
3.1 Membandingkan Pancasila sebagai dinamika
antara peristiwa dan dasar negara dan
dinamika yang terjadi di pandangan hidup  Menganalisis ancaman Uraian 1
masyarakat dengan bangsa merubah pancasila
praktek ideal pancasila
sebagai dasar negara
sebagai dasar negara dan
pandangan hidup bangsa
 Menunjukkan usaha usaha Uraian 1
untuk merubah pancasila
sebagai dasar negara

 Menunjukan Dinamika nilai- Uraian 1

nilai pancasila

 Membandingkan perwujudan Uraian 1

nilai-nilai pancasila sesuai
dengan perkembangan zaman
dalam berbagai kehidupan

Butir soal

1. Jelaskan apa saja potensi sumber daya alam yang ada di Indonesia
2. Tuliskan usaha-usaha untuk merubah pancasila sebagai dasar negara
3. Tuliskan masing-masing 3 sumber daya alam yang dapat diperbaharui dan tidak dapat diperbaharui
4. Tuliskan fungsi dari hutan mangrove

No Kunci jawaban skor Kriteria penilaian

1 Dinamika adalah 20 Skor 20 jika jawaban
lengkap
Skor 10 jika jawaban
kurang lengkap
2 Hutan merupakan sumber daya alam yang memiliki banyak jenis 25 Skor 25 jika jawaban
lengkap
flora. Hasil hutan sebenarnya tidak hanya sekadar kayu, hutan
Skor 15 jika jawaban
Indonesia juga menghasilkan buah-buahan dan obat-obatan. Di kurang lengkap
Indonesi terdapat 4.000 jenis kayu yang 267 diantaranya merupaka
kayu yang memiliki nilai ekonomi tinggi.

3 Sumber daya alam yang dapat diperbaharui : tumbuhan, hewan, 20 Skor 20 jika jawaban
udara, air lengkap
Sumber daya alam yang tidak dapat diperbaharui : bahan tambang, Skor 10 jika jawaban
minyak bumi dan gas alam kurang lengkap
4 Fungsi ekologis hutan mangrove adalah sebagai habitat (tempat 30 Skor 30 jika jawaban
hidup) binatang laut untuk berlindung, mencari makan, dan lengkap
berkembang biak. Fungsi ekologis yang lain dari hutan mangrove Skor 20 jika jawaban
adalah untuk melindungi pantai dari abrasi air laut. kurang lengkap
Fungsi ekonomis hutan mangrove berupa nilai ekonomis dari kayu
pepohonan dan makhluk hidup yang ada di dalamnya. Biasanya
penduduk memanfaatkan kayu sebagai bahan kayu bakar atau bahan
pembuat arang. Kayu bakau juga dapat dijadikan bahan pembuat
kertas. Selain kayu, hutan mangrove juga dihuni oleh beragam jenis
fauna yang bernilai ekonomis.
 Analisis penilaian Harian

Mata pelajaran : PPKn

Kelas : IX-B
Tahun Ajaran : 2019/2020
KKM : 73
Banyak soal :4
Materi pembelajaran : potensi sumber daya alam dan kemaritiman

No Nama Nomor soal/ skor maks Jumlah Keter Ketuntasan belajar

1 2 3 4 5 skor capaian
20 25 20 30 % ya tidak
1 Amelia Br sihotang 15 15 20 25 75 √
2 Amelia putri 15 15 25 15 70 √
3 Ananda Aulia Akbar 20 20 20 20 80 √
4 Atika Laina 15 15 20 25 75 √
5 Ayu anwar 15 20 15 28 78 √
6 Ayunda puan Nazwa 15 17 25 15 72 √
7 Dewi sahara 20 20 20 20 80 √
8 Ela Dwi Puspita 15 17 25 16 73 √
9 fahmi 20 20 20 20 80 √
10 Hakiky fitriani 15 17 25 15 72 √
11 Hadrian syahputra 15 17 25 16 73 √
12 Hazizah nazla 15 17 25 16 73 √
13 Indah lestari 20 20 20 22 82 √
14 Irmawati 15 15 20 25 75 √
15 khairunnisa 15 17 25 17 74 √
16 Khusnul Khotimah 15 17 25 17 74 √
17 Mhd rian Al islami 15 15 20 25 75 √
18 Miftahul zanah 15 15 20 25 75 √
19 Nikmatul Husnah 15 18 20 25 78 √
20 Nuraini pematang nibung 15 17 20 25 77 √
21 Ok. Andre syahputra 16 18 20 25 79 √
22 Ok. Wahyu ramadhani 20 20 20 20 80 √
23 prabowo 15 17 20 25 77 √
24 Putra bahari 20 20 20 25 85 √
25 Ruspita dewi 15 17 25 17 74 √
26 Siti fatimah 20 20 20 23 83 √

Keterangan :
1. Seorang siswa tuntasbelajar jika telah mencapai KKM 73
2. Kelas tersebut tuntas belajar apabila ketercapaian belajarnya 75%
3. a. Jumlah siswa : 32 b. Tidak tuntas : 4
a. yang tuntas : 28 d. Secara klasikal :

kesimpulan :
1. perlu perbaikan secara klasikal untuk contoh soal : 2 dan 4
2. perlu perbaikan secara individu untuk siswa nomor urut : 2, 6, 10, 28
3. perlu program pengayaan untuk siswa nomor : 24, 26

Medang Deras, Juli 2019

Mengetahui,
Kepala SMP Negeri 4 Medang Deras Guru Mata Pelajaran

NURHAYANI, S.Pd. HIDAYATUL AKMAL,S.Pd

NIP. 19761116 201001 2 009
 b. Penilaian Ketrampilan

Rubrik Penilaian Keterampilan ( Presentasi )

No Nama Kemampua Kemampuan Kemampua Penguasaan Jumlah

Peserta n Berargumentasi n Materi Nilai
Didik Presentasi 0 - 100 menjawab 0 - 100
0 – 100 0 - 100
1 Amelia Br sihotang 50 55 56 60 55,25
2 Amelia putri 45 50 50 50 48,75
3 Ananda Aulia Akbar 60 55 65 65 61,25
4 Atika Laina 50 55 56 60 55,25
5 Ayu anwar 60 56 57 62 58,75
6 Ayunda puan Nazwa 47 47 50 50 48,5
7 Dewi sahara 60 56 57 62 58,75
8 Ela Dwi Puspita 50 50 55 55 52,5
9 fahmi 60 56 57 62 58,75
10 Hakiky fitriani 45 50 50 50 48,75
11 Hadrian syahputra 50 50 50 50 50
12 Hazizah nazla 50 50 50 50 50
13 Indah lestari 60 65 65 70 65
14 Irmawati 52 50 60 55 54,25
15 khairunnisa 50 50 50 50 50
16 Khusnul Khotimah 50 50 55 55 52,5
17 Mhd rian Al islami 52 50 60 55 54,25
18 Miftahul zanah 50 55 56 60 55,25
19 Nikmatul Husnah 60 60 55 58 58,25
20 Nuraini pematang nibung 60 60 60 60 60
21 Ok. Andre syahputra 55 50 65 50 55
22 Ok. Wahyu ramadhani 55 50 65 50 55
23 prabowo 50 50 55 55 52,5
24 Putra bahari 75 70 70 75 72,5
25 Ruspita dewi 52 50 60 55 54,25
26 Siti fatimah 75 70 70 75 72,5
Keterangan :
1) Skor rentang antara 0 - 100
0 - 25 = kurang , 25,1 - 50 = cukup, 50,1 - 75 = baik , 75,1 - 100 = amat baik
2) Nilai = jumlah nilai dibagi 4
Rubrik Penilaian Keterampilan ( diskusi )

No Nama peserta didik Pemahaman Kemampuan Berkontribusi Kemampuan Jumlah

materi mengemukakan 0 - 100 menerima Nilai
0 – 100 pendapat Pendapat
0 – 100 teman
0 - 100
1 Amelia Br sihotang 50 55 56 60 55,25
2 Amelia putri 45 50 50 50 48,75
3 Ananda Aulia Akbar 60 55 65 65 61,25
4 Atika Laina 50 55 56 60 55,25
5 Ayu anwar 60 56 57 62 58,75
6 Ayunda puan Nazwa 47 47 50 50 48,5
7 Dewi sahara 60 56 57 62 58,75
8 Ela Dwi Puspita 50 50 55 55 52,5
9 fahmi 60 56 57 62 58,75
10 Hakiky fitriani 45 50 50 50 48,75
11 Hadrian syahputra 50 50 50 50 50
12 Hazizah nazla 50 50 50 50 50
13 Indah lestari 60 65 65 70 65
14 Irmawati 52 50 60 55 54,25
15 khairunnisa 50 50 50 50 50
16 Khusnul Khotimah 50 50 55 55 52,5
17 Mhd rian Al islami 52 50 60 55 54,25
18 Miftahul zanah 50 55 56 60 55,25
19 Nikmatul Husnah 60 60 55 58 58,25
20 Nuraini pematang nibung 60 60 60 60 60
21 Ok. Andre syahputra 55 50 65 50 55
22 Ok. Wahyu ramadhani 55 50 65 50 55
23 prabowo 50 50 55 55 52,5
24 Putra bahari 75 70 70 75 72,5
25 Ruspita dewi 52 50 60 55 54,25
26 Siti fatimah 75 70 70 75 72,5
Keterangan :
1) Skor rentang antara 0 - 100
0 - 25 = kurang , 25,1 - 50 = cukup, 50,1 - 75 = baik , 75,1 - 100 = amat baik
2) Nilai = jumlah nilai dibagi 4