RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Nama Penyelengara : PKBM ..................................................

Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan
Tingkat : Derajat 5 Mahir 1
Materi Pokok : Permainan Sepak Bola
Alokasi Waktu : 1 Kali pertemuan

A. Kompetensi Inti
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong,
kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif sebagai bagian dari
solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam serta menempatkan diri sebagai cerminan bangsa
dalam pergaulan dunia
3. Memahami,menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual,
prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai
dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan
mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan

B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

3.1 Menganalisis keterampilan 3.1.1 Menganalisis jenis-jenis keterampilan
gerak salah satu permainan gerak dalam permainan sepak bola
bola besar untuk 3.1.2 Menganalisisi prinsip jenis keterampilan
menghasilkan koordinasi gerak dalam permainan sepak bola
gerak yang baik* 3.1.3 Menganalisis rangkaian gerak (prosedur)
keterampilan dalam permainan sepak
bola
3.1.4 Menganalisis variasi latihan keterampilan
gerak dalam permainan sepak bola
3.1.5 Memahami posisi dan tugas pemain
4.1 Mempraktikkan hasil 4.1.1 Mempraktikan teknik dasar menendang
analisis keterampilan gerak dalam permainan sepak bola
salah satu permainan bola 4.1.2 Mempraktikan teknik dasar mengontrol
besar untuk menghasilkan bola dalam permainan sepak bola
koordinasi gerak yang baik* 4.1.3 Mempraktikan teknik dasar mengumpan
dalam permainan sepak bola
4.1.4 Bermain sepak bola dengan peraturan
dimodifikasi
C. Tujuan Pembelajaran
1. Warga belajar dapat menganalisis dan memahami keterampialan gerak
permainan sepak bola untuk menghasilkan koordinasi gerak yang baik, secara
khusus diantaranya :
a. Warga belajar dapat menganalisis jenis-jenis keterampilan gerak dalam
permainan sepak bola
b. Warga belajar dapat menganalisisi prinsip jenis keterampilan gerak dalam
permainan sepak bola
c. Warga belajar dapat menganalisis rangkaian gerak (prosedur) keterampilan
dalam permainan sepak bola
d. Warga belajar dapat menganalisis variasi latihan keterampilan gerak dalam
permainan sepak bola
e. Warga belajar dapat memahami posisi dan tugas pemain
2. Warga belajar dapat mempraktikkan keterampialan gerak permainan sepak bola
untuk menghasilkan koordinasi gerak yang baik, diantaranya :
a. Warga belajar dapat mempraktikan teknik dasar menendang dalam
permainan sepak bola
b. Warga belajar dapat mempraktikan teknik dasar mengontrol bola dalam
permainan sepak bola
c. Warga belajar dapat mempraktikan teknik dasar mengumpan dalam
permainan sepak bola
d. Warga belajar dapat bermain sepak bola dengan peraturan dimodifikasi

D. Materi Pembelajaran
Tema : Permainan Bola Besar
Sub Tema : Permainan Sepak bola
1. Materi Pembelajaran Reguler
a. Jenis keterampilan gerak atau teknik dasar permainan sepak bola
1) Menendang bola dengan kaki bagian dalam, kaki bagian luar dan
punggung kaki
2) Mengontrol bola dengan kaki bagian dalam, kaki bagian luar, punggung
kaki, paha, dada dan kepala
3) Menggiring bola dengan kaki bagian dalam, kaki bagian luar, dan
punggung kaki
b. Latihan Keterampilan gerak menendang, mengontrol dan menggiring bola
dalam Permainan Sepak Bola
c. Bermain sepak bola dengan peraturan dimodifikasi
d. Posisi dan tugas pemain
2. Materi Pembelajaran Remedial
a. Jenis keterampilan gerak atau teknik dasar permainan sepak bola
b. Latihan Keterampilan Gerak dalam Permainan Sepak Bola
c. Bermain sepak bola dengan peraturan dimodifikasi
d. Posisi dan tugas pemain
3. Materi Pembelajaran Pengayaan
Bermain sepak bola menggunakan peraturan resmi

E. Pendekatan / Metode Pembelajaran

Pendekatan atau metode pembelajaran yang dapat digunakan dalam pembelajaran ini
yaitu Pembelajaran mandiri berbasis web.
F. Media dan Alat Pembelajaran
1. Media Pembelajaran :
a. Gambar teknik dasar menendang, menghentikan bola dan menggiring bola
b. Video tutorial teknik dasar menendang, menghentikan bola dan menggiring
bola dan permainan sepak bola
2. Alat Pembelajaran :
a. 1 unit PC (Personal Computer) atau Laptop
b. Modem / Jaringan Internet
c. Bola sepak dan lapangan terbuka atau lapangan sepak bola

G. Sumber Pembelajaran
1. Saepudin dan Hartono, Modul 1 Permainan Bola Besar dan Bola Kecil, Bandung : PP
PAUD Dikmas Jawa Barat, 2017.
2. Saripudin dan Wirahadihardja, Buku Siswa Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan
Kesehatan, SMU/SMK/MA/MAK Kelas X Kurikulum 2013, Jakarta: Puskurbuk
Kemdikbud RI, 2014.

H. Langkah-langkah Pembelajaran
1. Kegiatan Pendahuluan (20 Menit)
a. Mengawali kegiatan pembelajaran dengan berdo’a
b. Warga belajar untuk menyiapkan perangkat yang digunakan dalam
pembelajaran, diantaranya :
1) 1 unit PC (personal computer) atau laptop
2) Modem atau jaringan internet
3) Smartphone berbasis android, windows
c. Warga belajar mencoba membuka situs siajar menggunakan username dan
password yang sama pada saat pendaftaran akun
d. Warga belajar dapat menghubungi tutor atau operator Jika terdapat kendala
pada saat membuka akun.

2. Kegiatan Inti (100 Menit)

a. Warga belajar dapat mencari materi pelajaran berdasarkan mata pelajaran
yang akan dipelajari di laman siajar
b. Warga belajar dapat mengunduh materi permainan sepak bola pada menu
materi, materi permainan sepak bola terdapat dalam modul 1 permainan bola
besar dan bola kecil.
c. Warga belajar dapat mempelajari materi diwaktu luang menggunakan PC,
Smartphone atau dari buku siswa pelajaran PJOK SMA Sederajat kelas X.
d. Untuk memperdalam materi warga belajar dapat membuka link video tutorial
dari youtube yaitu https://www.youtube.com/watch?v=E9HW1JsxQiU selain
link tersebut dapat mencari video lain yang relevan
e. Melalui modul dan video tutorial, warga belajar melakukan analisis
keterampilan gerak permainan sepak bola diantaranya 1) keterampilan gerak
menendang dengan menggunakan kaki bagian luar, kaki bagian dalam,
punggung; 2) keterampilan gerak mengontrol bola dengan menggunakan kaki
bagian dalam, kaki bagian luar, punggung kaki, telapak kaki, paha, dada, dan
kepala; 3) menggiring bola dengan kaki bagian dalam, kaki bagian luar, dan
punggung kaki.
 f. Untuk mempraktikan dari berbagai teknik dasar permainan sepak bola dapat
dilakukan diwaktu luang yang dimiliki dengan cara bergabung dengan rekan
yang memiliki hobi yang sama.
g. Tutor memfasilitasi semua kegiatan belajar peserta didik sesuai dengan waktu
yang disepakati.
h. Pertanyaan atau keluhan peserta didik melalui media social atau chat di lms
siajar dapat langsung ditanyakan kepada tutor sesuai dengan bidang atau
mata pelajaran yang diampu.
i. Warga belajar dapat bertanya atau berdiskusi dengan tutor berkaitan dengan
materi yang belum paham atau tidak jelas
j. Warga belajar dapat mencoba latihan soal di laman siajar
k. Warga belajar secara mandiri dapat menggerjakan soal penilaian harian sesuai
dengan kompetensi dasar.

3. Kegiatan Penutup (15 menit)

a. Tutor dan warga belajar melakukan refleksi apa yang telah dicapai dan belum
dicapai sesuai dengan tujuan yang ditetapkan secara umum dan kesalahan-
kesalahan yang masih sering timbul saat melakukan aktivitas pembelajaran.
b. Tutor menginformasikan kepada warga belajar yang paling baik
penampilannya selama melakukan aktivitas pembelajara.
c. Tutor menugaskan warga belajar yang terkait dengan pembelajaran yang telah
dilakukan untuk membaca dan membuat kesimpulan tentang keterampilan
gerak menendang, mengumpan, menghentikan bola dan menggiring bola,
hasilnya dijadikan sebagai tugas penilaian penugasan. Selanjutnya guru
memberi tugas kepada peserta didik untuk membaca dan mempelajari materi
pembelajaran pada pertemuan minggu yang akan datang.
d. Berdoa setelah melakukan aktivitas pembelajaran

I. Penilaian Hasil Pembelajaran

1. Penilain Kompetensi Sikap Spiritual dan Sikap Sosial :
a. Teknik Penilaian : teknik
observasi
b. Instrumen Penilaian : Jurnal
c. Contoh jurnal penilaian sikap
spiritual dan sikap sosial
Butir nilai sikap spiritual : 1. Berdoa sebelum dan sesudah pelajaran
2. Berusaha maksimal dan tawakal
Butir nilai sikap sosial : Disiplin, sportivitas, sungguh-sungguh, dan kerjasama

Nama Tindak
No Waktu Catatan prilaku Butir sikap
Peserta Didik lanjut
1
2

2. Kompetensi Pengetahuan
a. Teknik Penilaian : Penugasan
b. Instrumen Penilaian :
1) soal uraian
 2) soal pilihan ganda
c. Indikator dan Contoh Instrumen
Teknik
Indikator Contoh Instrumen
Penilaian
1. Menganalisis jenis- Tes tertulis 1. Sebutkan jenis-jenis keterampilan
jenis keterampilan dalam bentuk gerak dalam permainan sepak
gerak dalam pilihan ganda bola?
permainan sepak dan uraian 2. Jelaskan prosedur cara
bola menendang dengan
2. Menganalisisi menggunakan punggung kaki
prinsip jenis 3. Jelaskan perbedaan mengontrol
keterampilan gerak bola dengan kaki dan dada
dalam permainan 4. Jelaskan prosedur mengontrol
sepak bola bola menggunakan telapak kaki
3. Menganalisis 5. Jelaskan bagaimana cara melatih
rangkaian gerak keterampilan menggiring bola
(prosedur) dalam permainan sepak bola.
keterampilan dalam 6. Uraikan posisi dan tugas dpemain
permainan sepak bertahan dalam permainan sepak
bola bola
4. Menganalisis variasi
latihan keterampilan
gerak dalam
permainan sepak
bola
5. Memahami posisi
dan tugas pemain

3. Penilaian Kompetensi Keterampilan

a. Teknik penilaian : Tes Praktik atau produk
b. Instrumen Penilaian :
Lembar observasi keterampilan gerak menendang dan mengontrol bola dalam
permainan sepak bola.
c. Indikator dan Contoh Instrumen

Teknik
Indikator Contoh Instrumen
Penilaian
Mempraktikan Tes Praktik a. Lakukan keterampilan gerak
keterampilan gerak menendang dan mengontrol
menendang, mengontrol bola dalam permainan sepak
dan menggiring bola bola
permainan sepak bola. b. Lakukan keterampilan gerak
menggiring bola dalam
permainan sepak bola

d. Tes kinerja
Tes Kinerja menendang dan menahan bola menggunakan berbagai bagian
kaki dalam permainan sepak bola
1) Butir Tes
Lakukan gerakan untuk menguji kemampuan menendang dan mengotrol
bola dengan menggunkan berbagai bagian kaki yang dipantulkan ke
dinding pada jarak 2 meter. Unsur-unsur yang dinilai adalah
kesempurnaan melakukan gerakan (penilaian proses) dan pengulangan
gerakan yang benar (penilaian produk).
2) Petunjuk Penilaian
Berikan (angka) pada kolom yang sudah disediakan, setiap peserta didik
menunjukkan atau menampilkan keterampilan gerak yang diharapkan.
3) Rubrik Penilaian Keterampilan Geraak

Penilaian Keterampilan Gerak

Penilaian Proses Penilaian
Sikap pelaksanaan Produk Skor
Gerakan Keterangan
awal menendang (jumlah Akhir
lanjutan
gerakan dan menahan pengulagan
(Skor 3)
(Skor 3) bola (Skor 4) gerakan)

4) Pedoman penskoran
Sikap awalan melakukan gerakan
(1) pandangan mata ke arah bola
(2) badan sedikit dicondongkan ke depan dan berat badan terletak di
antara kedua kaki.
(3) Salah satu kaki diletakan disamping bola
Skor 3 jika : seluruh aspek sikap awal melakukan gerakan
dilakukan dengan benar
Skor 2 jika : hanya dua kriteria yang dilakukan secara benar
Skor 1 jika : hanya satu kriteria yang dilakukan secara benar

Sikap pelaksanaan melakukan gerakan

(1) Salah satu kaki ditarik ke belakang dan jaga keseimbangan
(2) Tendang bola oleh kaki yang ditarik kebelakang
(3) Pandangan mata berkonsentrasi ke arah bola
(4) pandangan mata tertuju pada lepasnya bola
Skor 4 jika : seluruh kriteria dilakukan secara benar
Skor 3 jika : hanya tiga kriteria yang dilakukan secara benar.
Skor 2 jika : hanya dua kriteria yang dilakukan secara benar.
Skor 1 jika : hanya satu kriteria yang dilakukan secara benar.

Sikap akhir melakukan gerakan

(1) badan tegak
(2) pandangan mata tertuju pada lepasnya bola
(3) kaki yang digunakan untuk menendang terdorong ke depan
Skor 3 jika : seluruh kriteria dilakukan dengan benar
Skor 2 jika : hanya dua kriteria yang dilakukan secara benar.
Skor 1 jika : hanya satu kriteria yang dilakukan secara benar.
 5) Pengolahan skor
Skor maksimum : 10
Skor perolehan peserta didik: SP
Nilai keterampilan yang diperoleh peserta didik : SP X 10
6) Lembar pengamatan penilaian hasil keterampilan gerak menendang dan
menahan bola menggunakan berbagai bagian kaki. Tahap pelaksanaan
pengukuran adalah sebagai berikut :
(a) Rekan atau saudara melakukan pengambilan gambar berupa video
(b) Penilaian hasil/produk keterampilan gerak menendang dan
menahan bola dilakukan peserta didik selama 60 detik dengan
dengan cara :
(1) Mula-mula peserta didik berdiri menghadapi bola.
(2) Setelah petugas pengukuran memberi aba-aba “mulai” peserta
didik mulai menenang kearah dinding dan menahan bola dengan
jarak 2.5 meter.
(3) Petugas menghitung ulangan/pantulan bola yang dapat
dilakukan oleh peserta didik.
(4) Jumlah ulangan/pantulan bola yang dilakukan dengan benar
memenuhi persyaratan dihitung untuk diberikan skor.

Memeriksa dan Menyetujui Bandung, Desember 2017

Kepala Penyelenggara Guru Mata Pelajaran

................................................ ................................................