RENCANAPELAKSANAANPEMBELAJARAN

(
RPP)KURI
KULUM 2013

SatuanPendidi
kan :SD/MI
Kelas/Semester :2/1
Tema :HidupRukun(Tema1)
SubTema :HidupRukundiTempatBer
mai
n(SubTema2)
Pembelajar
anke :2
Alokasi
waktu :1Hari

A.KOMPETENSII NTI
1.Mener imadanmenj alankanajaranagamay angdi anut
nya.
2.Memi likiper i
lakujujur,disi
plin,tanggungj awab,sant un,peduli,danper cayadiridal
am
beri
nter aksidengankel uarga,temandangur u.
3.Memahamipenget ahuanf aktualdengancar amengamat i[mendengar ,meli
hat,membaca]
danmenany aberdasar kanr asai ngi
nt ahut entangdiri
ny a,makhl ukcipt
aanTuhandan
kegi
at anny a,danbenda- benday angdijumpainy adirumah, sekol
ah.
4.Meny ajikanpenget ahuanf aktualdalam bahasay angjel
asdanl ogi sdansistemati
s,dal
am
kary
ay angest eti
sdal am gerakany angmencer minkananaksehat ,dandalam ti
ndakanyang
mencer minkanper i
lakuanakber i
mandanber akhlakmul i
a.

B.KOMPETENSIDASARDANI
NDI
KATOR

Muat
an:PPKN
No Kompetensi I
ndi
kat
or
1.
1 Mener imahubungangambarbi ntang, 1.
1.1Mey akinihubungangambar
rantai, pohon ber i
ngin, kepala bintang, r antai, pohon
banteng,danpadikapasdansi la-si
l
a beringin,kepalabant eng,dan
Pancasi l
a sebagaianugerah Tuhan padi kapas dan si la-
sil
a
YangMahaEsa. Pancasi lasebagaianuger ah
TuhanYangMahaEsa.
2.
1 Bersikapbekerjasama,di si
pli
n,dan 2. 1.
1Mener apakansi kapbeker j
a
peduli sesuai sila-
sil
a Pancasi l
a sama,di sipl
in,dan pedul i
dalam l ambang negar a ‘Garuda sesuai si la-
sil
a Pancasi l
a
Pancasi l
a”dalam kehi
dupansehar i- dalam lambang negar a
hari ‘Garuda Pancasi l
a” dalam
kehidupansehar i-
har
3.
1 Mengident
if
ikasi hubungan antar
a 3.
1.1 Menj el
askan hubungan
si
mboldansi la-
sil
aPancasi
ladalam antar
a simboldan si l
a-si
l
a
l
ambangnegar aGarudaPancasi
la. Pancasi
la dalam l ambang
negaraGarudaPancasil
a.
4.
1 Menjel
askanhubungangambarpada 4.1.1 Meny ebut
kan hubungan
l
ambang negar a dengan si l
a-si
l
a gambar pada l ambang
Pancasi
la. negara dengan si
l
a-si
l
a
Pancasi
la.

Muat
an:BahasaIndonesi
a
No Kompet ensi I
ndi
kat
or
3.
1 Merinciungkapan,aj akan,perintah, 3.
1.1Menjelaskankal i
matajakan
penolakanyangt erdapatdalam teks yang t erdapat dal am
ceri
ta at
au lagu yang tekscerit
a at au l
agu yang
menggambar kansi kaphiduprukun. menggambar kan sikap
hidupr ukun.
4.
1 Menirukan ungkapan, aj akan, 4.
1.1 Memper agakan kalimat
peri
ntah, penolakan dal am cer it
a ajakandenganbahsay ang
ataulaguanak- anakdenganbahasa santun.
yangsantun

Muat
an:PJOK
No Kompetensi I
ndi
kat
or
3.
1 Memahami v ariasi gerak dasar 3.
1.1 Menj el
askan pr osedur
l
okomot or sesuai dengan konsep gerakanber l
arikeberbagai
tubuh, r
uang, usaha, arahsesuaidengankonsep
danketer
hubungan dalam ber bagai tubuh,r uang,usaha,dan
bentuk permainan sederhana dan keterhubungan dalam

www.
gur
usd.
net
 at
aut
radi
sional berbagaibent uk permai an
seder hana dan atau
tradisional
4.
1 Mempr akti
kkan var
iasigerak dasar 4.
1.1 Mempr akt
ikkan ger akan
l
okomot or sesuai dengan konsep berlari ke ber bagai arah
tubuh, r uang, usaha, dan sesuai dengan konsep
keter
hubungan dal am ber
bagai tubuh,r uang,usaha,dan
bentuk permainan sederhana dan keterhubungan dalam
atautr
adisi
onal berbagaibent uk permai an
seder hana dan atau
tradisional

C.TUJUAN
1.Dengandi berikanteksper cakapant entanghi dupr ukun,siswadapatmeny ebutkanisiteks
yangber i
siajakany angber kaitandengansi kaphi dupr ukunmel al
ui kegiatanmeny i
mak.
2.Dengandi berikanteksper cakapant entanghidupr ukun,siswadapatmeny ebutkankembal i
kali
mataj akan dal am teksy agdisimakny aber kaitandengansi kaphi dupr ukundengan
bahasay angsant un.
3.Dengandi bericontohger akanber lariolehgur u,si
swadapatmenj elaskanpr osedurger akan
berlar
ikeber bagaiar ahsesuaidengankonsept ubuh,r uang,usaha,danket er
hubungan
dalam berbagai bentukper mai ansederhanadanat aut radi
sionaldenganbenar .
4.Dengandi bericont ohger akanber lariolehgur u,siswadapatmempr aktikkanger akberlar
i
keber bagaiar ahsesuaidengankonsept ubuh,r uang,usaha,danket erhubungandal am
berbagaibentukper mainanseder hanadanat aut r
adisionaldenganbenar .
5.Dengandi berikant eksper cakapant entanghi dupr ukun,siswadapatmenunj ukkancont oh
peril
akudi t
empatber mai ny angsesuai dengansi l
aper tamaPancasi l
adenganbenar .
6.Dengandi berikant eksper cakapant entanghi dupr ukun,siswadapatmenunj ukkancont oh
peril
akudi t
empatber mai ny angsesuai dengansi l
akeduaPancasi ladenganbenar .

D.MATERI
1.Teksper cakapantentanghiduprukun.
2.Contoh-contohgerakanberlari
.
3.Penjel
asant entangnil
ai-
nil
aiyangterkandungdalam si
l
apert
amapancasi
la.
4.Melengkapit eksceri
tatentanghidupr ukunyangmemuatpengamalansil
apadaPancasi
l
a
dengant eli
ti
.
5.Memper agakanger akdasarlokomotorsesuai cont
ohyangdi
ber
ikangur
u.

E.PENDEKATAN&METODE
Pendekatan Sci
: ent
if
ic
Strategi Cooper
: ati
veLearni
ng
Tekni k Exampl
: eNonExampl e
Met ode :
Penugasan,pengamatan,
Tany
aJawab,
Diskusi
danCer
amah

F.KEGI
ATAN PEMBELAJARAN

Al
okasi
Kegi
atan Deskr
ipsi
Kegi
atan
Waktu
Pembukaan 1.Kelasdimul
aidengandi
bukadengansal
am, 15menit
menanyakan kabar dan mengecek
kehadi
ransi
swa
2.Kelasdil
anj
utkandengando’
adipi
mpi noleh
sal
ah seorang si
swa.Siswayang diminta
membacado’ aadalahsi
swasi
sway anghari
i
ni dat ang paling awal. (
Menghar gai
kedisi
pli
kansiswa/PPK)
.
3.Siswa di
ingat
kan untuk selal
u
mengutamakan sikap di
sipli
n set
iap saat
danmenfaatnyabagit
ercapainyasi
ta-
cita.
4.Menyanyi
kan l
agu Garuda Pancasil
a atau
l
agu nasionallai
nny
a.Gur u member ikan
penguat
an t
ent
ang pent
ingnya
menanamkansemangatNasi onal
isme.
5.Pembiasaan membaca/ menul is/
mendengarkan/ berbicar
a sel ama 15- 20
menitmat er
inon pel aj
aran seper t
it okoh
duni
a, kesehatan, kebersihan,
makanan/minumansehat,cer i
t ainspirasi
danmot i
vasi.Sebelum membacakanbuku
www.
gur
usd.
net
 gur
u menjelaskan tuj
uan kegi
atan l
it
erasi
dan mengaj ak si swa mendi skusi
kan
per
tany
aan-pertany
aanberi
kut:
 Apay
angt
ergambarpadasampul
buku.
 Apaj
udul
buku
 Ki
ra-
kir
aini
mencer
it
akant
ent
angapa
 Pernahkankamumembacaj
udulbuku
sepert
iini

I
nti Langkah-
LangkahKegi
atanPembel
ajar
an 140meni
t

Ay
oMengamati
 Siswamengamatigambarper cakapandan
menyimakteksyangdi bacakanol ehgur u.
Siswa menggarisbawahi kal i
mat-kal
i
mat
yang menunj
ukkan ajakan kepada or ang
l
ain.

Ay
oBer
lati
h
 Siswaber l
ati
hmembuatper tanyaant ent
ang
bacaany angt elahdisimakny a.Kegiatanini
untuk mel at
ih siswa ber t
any a agardapat
bertanyadenganper cayadiri.Tekst ent
ang
hidup rukun diperkuatdengan per t
anyaan
apakahkamusal i
ngmembant u?
 Guru mengamat i perkembangan si swa
dalam mengucapkankal imatajakan.(Rubrik
penilai
an1,BahasaI ndonesiaKD 3. 1dan
KD4. 1)

Ay
oMencoba
 Siswa mel akukan pemanasan dibawah
bimbi ngan gur u sebel um mel akukan
kegiatanol ahraga.
 Siswamengamat igambarger akan-gerakan
berl
ar iseper t
igambarpada Buku Si swa.
Guru member i cont oh dengan
memper agakanger akan- gerakant ersebut .
 Siswa memper agakan ger ak dasar
l
okomot orsesuaicont oh y ang di berikan
guru.
 Gurumengamat ikemampuansi swadal am
melakukan akt ivitas ol ahr aga. ( Rubr ik
Penilaian2, PJOKKD3. 1danKD4. 1)
 Setelahsel esaimel akukanger akan-gerakan
dasar l okomot or , si swa mel akukan
permai nanMenj alaI kan.
Petunj ukPer mai nanMenj alaI kan:
1.Si swadi ajakkel apanganper mai nan.
2.Si swa di bagimenj adidua kel ompok.
Kel ompok per tama t erdiriatas t i
ga
sampai4 si swa.Kel ompok per tama
menj adijari
ng.
3.Sel ebi hnya siswa mer upakan
kel ompok2, menj adikel ompoki kan.
4.Kel ompokj ar ing sal ingber gandengan
tangan ber usaha menangkap i kan
dengancar amengej arny a.
5.I kan y ang di kej arhar us menghi ndar .
Apabi l
asi swa( ikan)duduk, makasi swa
(jaring)t idakbol ehmenangkapny a.
6.Si swa( i
kan)y angt ertangkapmenj adi
kel ompok j aring,sehi ngga kel ompok
jar i
ngmenj adi semaki npanj ang.
7.Demi kian set er usny a sampai i kan
habi s.

www.
gur
usd.
net
 Ay
oBer
latih
 Siswamengamat igambarper cakapany ang
adadiBukuSi swa,kemudi anmenul iskan
kalimat sesuai gambar . Gambar -gambar
pada kal i
mat t ersebutakan membent uk
cerit
a apabi la diurut kan dengan bai k dan
benar .Si swadi mintamengur utkangambar
tersebutsehi nggamembent ukcer i
ta.
 Cer i
ta y ang sudah di buat ol eh si swa
menunj ukkan cont oh pener apan si l
a
pertama. Si swa menj awab per tanyaan-
pertany aany angadadi BukuSi swa.
 Kegiatan bel ajar di l
anjutkan dengan
pengamal ansi l
akeduaPancasi ladit empat
bermai n.Si swa mengamat igambary ang
adadi BukuSi swa.
 Gur u memer i
ksa peker jaan si swa dal am
mencer itakanpengamal ansi laper tamadan
sil
a kedua Pancasi la.( RubrikPeni l
aian 3,
PPKn KD 3. 1 dan 4. 1). Si kap y ang
dikembangkanadal aht eli
ti
.Si swaber latih
menger jakansoaly angadadiBukuSi swa.
(PPKnKD3. 1)

Ay
oMenul
is
 Si
swamenuliskanbunyisi
laper
tamadan
si
la kedua Pancasil
a sesuai dengan
l
ambangkeduasil
ater
sebut
.

Ay
oBer
lati
h
 Siswamel engkapitekscer i
tatent
anghi dup
rukunyangmemuatpengamal ansi l
apada
Pancasi
ladengant eli
ti.
 Siswamembacakant ekscerit
ahidupr ukun
yangtel
ahdi l
engkapi denganpercayadiri
.
 Siswa memasangkan gambar y ang
menunjukkan pengamal an Pancasil
a
denganlambangsi l
aPancasi layangbenar .

KegiatanBer samaOr angTua

 Cer it
a y ang di buat siswa di sekol ah
diperli
hatkan kepada or ang t ua. Si swa
membaca cer itat er
sebutber sama or ang
tua.Or angt uamember ipertany aant erkai
t
dengancer itat er
sebut.Halituunt ukmel ati
h
siswa dal am memahamii sicer i
ta dan
mempel ajarikal imataj akan y ang ada di
dalam cer ita t ersebut. Si swa ber lati
h
membuat kal i
mat aj akan kemudi an
dituli
skan di dal am buku t ugas unt uk
dikumpul kankepadagur u.
Penut
up 1.Si swamapumengemukanhasi lbelaj
arhar iini 15meni
t
2.Gur umember ikanpenguat andankesi mpulan
3.Si swa di
ber ikan kesempat an ber bicara
/bertany a dan menambahkan i nfor masidar i
siswal ai
nnya.
4.Meny any i
kan sal ah sat ulagu daer ah unt uk
menumbuhkan nasi onal i
sme,per satuan,dan
toleransi .
5.Sal am dando’ apenut updipi mpi nol ehsal ah
satusi swa.

G.PENILAIAN
Penil
aianter
hadapprosesdanhasilpembel
ajarandilakukanolehguruuntukmengukurt i
ngkat
pencapaiankompetensipeser
tadidi
k.Hasi
lpeni l
aiandi gunakansebagaibahanpeny usunan
l
aporankemaj uanhasilbelaj
ardanmemper bai
kipr osespembel ajar
an.Penil
aianterhadap
materiinidapatdi l
akukan sesuaikebut uhan gur uy ai
tu dar
ipengamat an si
kap,t es

www.
gur
usd.
net
 pengetahuan dan pr
esent
asiunj
ukker
ja at
au hasi
lkar
ya/
proj
ekdengan r
ubr
icpeni
l
aian
sebagaiberi
kut
.

1.Tekni
kPenilai
an
a.Peni
lai
anSikap:LembarObser
vasi
b.Peni
lai
anPengetahuan:Tes
c.Peni
l
aianKeterampil
an:Unj
ukKerj
a

2.BentukI nst
rumenPeni
lai
an
a.Sikap
Sikapsiswayangmunculket
ikaprosespembel
ajar
an.
Cont ohFor
matJurnalunt
ukPenil
aianSi
kap

b.PengetahuandanKet
erampi
lan
Peni
l
aiandanpanduankonv
ersini
l
aidapatdi
l
ihatcont
ohny
apada
Pembelaj
aran1.

ContohRubri
k
1)BahasaIndonesi
a
Rubri
kMemper agakanKal
i
matAj
akanBer
dasar
kanTeksPer
cakapan(
KD4.
1)

Si
kapy
angdapatdi
amat
idandi
kembangkanadal
ahsant
un.

2)PJOK
Rubr
ikMel
akukanPer
mai
nanMenj
alaI
kan

www.
gur
usd.
net
 Si
kapyangdapatdi
amatidandi
kembangkanadal
ahpedul
idanspor
ti
f
3)PPKn
Rubr
ikBer
ceri
taPener
apanSil
aPert
amapadaPancasil
a

H.REMEDIALDANPENGAYAAN
a.Remedi al
 Gur umember i
kanbi
mbingankepadasisway angbel
um mampumenunj ukkankal
imat
ajakanpadateksper
cakapan.
 Gur umember i
kanbimbingankepadasisway angbel
um mampumel akukangerakan
berlar
idenganbenar
.
 Gur umembi mbingsiswayangbelum mampumencerit
akanpengal
amanpenerapansil
a
pertamadankeduaPancasiladi
tempatbermain

b.Pengay aan
 Gur umember i
kanlati
hanlanjutanbagisi
swayangtelahmampumenunjukkankal
imat
ajakanpadatekspercakapan.
 Gur umember i
kanlatihanlanjutanbagisi
sway angtel
ahmampumelakukangerakan
berlari
denganbenar.
 Gur umembi mbingsiswaunt ukselal
umenerapkansil
apert
amadankeduaPancasi
ladi
tempatbermain.

I
. SUMBERDAN MEDI A
 Dirianak,Li
ngkungankeluarga,danLi ngkungansekolah.
 BukuPedomanGur uTema1Kel as2danBukuSi swaTema1Kel as2( BukuTemat
ik
TerpaduKur ikul
um 2013,Jakarta:Kement er
ianPendidi
kandanKebudayaan,
2013).
 BukuSekol ahnyaManusia,Muni fChati
b.
 SoftwarePengaj ar
anSD/ MIunt ukkelas2semest er1dariJGC/
SCIMedia.
 Video/sli
de/gambartentangHi dupr ukun.
 Gambarper mainanMenjalaIkan
 Teksdangambarper cakapant entanghidupr ukun

Ref
leksiGur
u

Catat
anGuru
1.Masal
ah :
……….
2.I
deBaru :
……….
.
3.MomenSpesi
al :
………….

Menget
ahui …………………, .
..
..
..
..
..
..
..

www.
gur
usd.
net
 Kepal
aSekol
ah, Gur
uKel
as2,

……………………………… ………………………………
NIP.………………………… NI
P………………………….

www.
gur
usd.
net