Skenario Evaluasi

Penilaian Akhir Semester Genap

Tahun Pelajaran 2020/2021
Satuan Pendidikan : SDIT AHSANUL FIKRI
Mata Pelajaran : TAHFIDZ
Kelas : IV / GENAP

A. Bentuk PAS
Pelaksanaan penilaian akhir semester genap mata pelajaran tahfidz kelas 2 akan dilaksanakan secara tatap muka kemudian dikelompokkan
sesuai dengan pengujinya. Masing-masing siswa akan dihubungi secara personal sesuai dengan urutan yang telah ditentukan oleh panitia.

B. Kisi – Kisi Soal

Kisi-kisi soal pada pelaksanaan penilaian akhir semester genap mata pelajaran tahfidz kelas 2 yaitu setiap siswa wajib mengerjakan dua tugas
yang diberikan oleh guru mata pelajaran tahfidz yakni membacakan ayat wajib dan melanjutkan ayat yang telah dihafalkan yaitu pada Quran
surah Abasa dan An Naaziat.

Level Nomor
No Kompetensi Dasar Materi Soal
Kognitif Soal
Melafalkan, hafal dan gemar
1 Surah Al Alaq 1 Bacalah surah Abasa ayat 24-30.!
membaca Q. S. Al Alaq
Melafalkan, hafal dan gemar
2 Surah Al Alaq 2 Apakah arti dari An Naaziat?
membaca Q. S. Al Alaq
Melafalkan, hafal dan gemar
3. Surah Ad Dhuha 3. Ada berapakah ayat dalam Surah Abasa?
membaca Q. S. Ad Dhuha
Lanjutkan ayat berikut !
‫فََأ َّما ٱلۡ َی ِت َمی فَاَل تَ ۡقه َۡر‬
Melafalkan, hafal dan gemar
4. Surah Ad Dhuha 4.
membaca Q. S. Ad Dhuha
Melafalkan, hafal dan gemar Lanjutkan ayat berikut !
ؕ ‫َما َو َّدعَ َك َرب ُّ َك َو َما قَىٰل‬
5. Surah Ad Dhuha 5
membaca Q. S. Ad Dhuha
6. Melafalkan, hafal dan gemar Surah Al Alaq 6. Lanjutkan ayat berikut !
membaca Q. S. Al Alaq
 ‌‫َخلَ َق ااۡل ِن ۡ َس َان ِم ۡن عَلَ ٍق‬
ۚ

Melafalkan, hafal dan gemar Lanjutkan ayat berikut !

7.
membaca Q. S. Al Alaq
Surah Al Alaq 7. ‫َال َ ۡم ي َ ۡعمَل ۡ اِب َ َّن اهّٰلل َ يَ ٰرى‬
ؕ

Melafalkan, hafal dan gemar Lanjutkan ayat berikut !

8.
membaca Q. S. Al Alaq
Surah Al Alaq 8. ‫اَّلَك ۤ ِا َّن ااۡل ِن ۡ َس َان ل َ َي ۡط ٰغ ٓ ۙى‬
Melafalkan, hafal dan gemar Lanjutkan ayat berikut !
9.
membaca Q. S. Al Alaq
Surah Al Alaq 9. ‫َال َ ۡم جَي ِدۡ كَ ي َ ِت ۡي ًما فَ ٰا ٰوى‬
Melafalkan, hafal dan gemar Surah apakah ini ?
10.
membaca Q. S. Al Alaq
Surah Al Alaq 10. ‫َا َر َءيۡ َت ِا ۡن اَك َن عَىَل الۡه ٰ ُٓدى‬
ۙ

C. Rubrik Skor
1) Rubrik Tes Praktik atau Unjuk Kerja

Baik Sekali Baik Cukup Kurang Perlu Bimbingan

Kriteria
100 95 85 80 78

Memerlukan
Tidak terlihat ragu- Memerlukan sedikit Belum berani
Kepercayaan diri Terlihat ragu-ragu banyak bantuan
ragu bantuan guru menyetorkan hafalan
guru

Kemampuan
menghafal.
Aspek yang dinilai:
Pada Point 2-10 Baik Sekali Baik Cukup Kurang Perlu Bimbingan
(Pada point 1, Nilai 5 4,5 3,5 3 2
totalnya 15, satu
kesalahan dikurangi 1
point)
1. Hafal Siswa hafal seluruh Siswa hafal ¾ dari Siswa hafal ½ dari Siswa hafal ¼ dari Siswa hafal kurang dari
surat pertanyaan surat pertanyaan surat pertanyaan surat ¼ dari pertanyaan
 surat
hafalan lancar, ada hafalan lancar, ada hafalan kurang
Hafalan sangat lancar salah tapi bisa salah dan perlu lancar, banyak salah
2. Lancar hafalan tidak lancar
tanpa salah mengoreksi sendiri koreksi sedikit dari & perlu banyak
tanpa bantuan guru guru dikoreksi oleh guru
Mad Asli /Thobi’i
Mad Asli /Thobi’i, Mad Asli /Thobi’i Mad Asli /Thobi’i
Mad Asli /Thobi’i masih banyak yang
3. Mad Mad Wajib & Mad Jaiz benar sesuai masih perlu belajar
benar sesuai porsinya tidak sesuai
sesuai porsinya porsinya kembali
porsinya

Cara Penilaian Setoran Tahfidz

Rumus :

Skor diperoleh
X 100 = Nilai
60
atau à
Skor diperoleh x 4 = Nilai
Keterangan:
 Jumlah skor yang diperoleh siswa adalah jumlah skor yang diperoleh siswa dari kriteria 1 sampai 3.
 Skor maksimal adalah hasil dari banyaknya kriteria dengan skor tertinggi.
Pada contoh ini, skor maksimal = 100
Contoh :
Asep = Skor yang diperoleh 52,5
52,5 X 100 = 87,5
Kepercayaan 60 diri = 95
87,5 + 95 : 2 = 91,3
Ujang = Skor yang diperoleh 54
54
X 100 = 90
60
Kepercayaan diri = 100
92+100 : 2 = 96
 Perolehan Skor
No. Nama Siswa Kriteria 1 Kriteria 2 Nilai
(Kemampuan Menghafal) (Kepercayaan Diri)
91,3
1 Asep 87,5 95

2 Ujang 90 100 95

3 Dan seterusnya

Rumus perhitungan sebagai berikut :

Jumlah skor yang diperoleh

Nilai = 2 = Nilai

Keterangan:
 Jumlah skor yang diperoleh siswa adalah jumlah skor yang diperoleh siswa dari kriteria 1 dan kriteria 2.
 Skor maksimal adalah perkalian dari banyaknya kriteria dengan skor tertinggi.
Pada contoh ini, skor maksimal = 100
Jadi, Perhitungan nilai akhir siswa:
87,5+95 90+100
Asep : 2
= 91,3 , Ujang : 2 = 95.

Mengetahui, Bojongsoang, 21 Mei 2021

Kepala SDIT Ahsanul Fikri Guru Tahfizh

Dra. Hani Purwani Farhan Imaduddin Anwar