Penutup Anak usia dini adalah anak yang berada pada rentang usia 0-8 tahun.

Para ahli memandang

masa usia dini adalah masa yang paling fundamental bagi perkembangan selanjutnya. Selain itu
masa ini juga dipandang sebagai masa keemasan (golden age), masa sensitif atau masa peka, masa
inisiatif dan berprakarsa, dan masa pengembangan diri. Begitu pentingnya masa ini maka para ahli
memandang perlunya stimulasi yang bermakna agar anak dapat berkembang secara optimal. 27
Perkembangan yang dialami anak bersifat progresif, sistematis dan berkesinambungan dan
perkembangan pada masa usia ini mengikuti berbagai prinsip perkembangan. Perkembangan anak
menyangkut aspek fisik-motorik, kognitif, bahasa, dan sosial emosional. Perkembangan aspek-aspek
tersebut tidak berkembang sendiri-sendiri tetapi saling berintegrasi satu sama lain. Bagaimana upaya
pendidikan mampu membantu berkembangnya seluruh aspek perkembangan anak seoptimal
mungkin. DAFTAR PUSTAKA Daeng, S, Dini P. (1996). Metode Mengajar di Taman Kanak-kanak,
Bagian 2. Jakarta : Depdikbud. Havighurst, Robert J. (1978). Human Development and Education.
New York : Longmans Green and Co. Helms, D. B & Turner, J.S. (1983) Exploring Child Behavior. New
York : Holt Rinehartand Winston. Hurlock, Elizabeth, B. (1978). Child Development, Sixth Edition.
New York : Mc. Graw Hill, Inc. Kartono, Kartini. (1986). Psikologi Anak. Bandung : Alumni. Santrock,
J.W, & Yussen, S.R. (1992). Child Development, 5 th Ed. Dubuque, IA, Wm, C.Brown. Solehuddin, M.
(1997). Konsep Dasar Pendidikan Prasekolah. Bandung : FIP UPI Syaodih, Ernawulan. (2004).
Bimbingan di Taman Kanak-kanak. Jakarta: Dikti Depdiknas Yusuf, L N, Syamsu. (2000). Psikologi
Perkembangan Anak dan Remaja. Bandung : Remaja Rosdakarya.