Anda di halaman 1dari 7

LEMBAR KERJA SISWA

TEMA : 2. SELALU BERHEMAT ENERGI


SUBTEMA : 1. SUMBER ENERGI
PB KE : 1
MUATAN PEL : IPA, IPS, BAHASA INDONESIA

A. IPA (KD 3.5)


Amati gambar berikut. Sebutkan macam-macam manfaat matahari yang sesuai dengan gambar!

……………………….. ……………………….. ……………………….. ………………………..

……………………….. ………………………..

B. IPS (KD 3.1)


Amatilah lingkungan sekitar rumahmu. Carilah sumber daya alam yang ada di lingkunganmu dan
tuliskan hasil pengamatanmu pada tabel berikut ini!

Sumber Daya Alam yang Dapat Sumber Daya Alam yang Tidak Dapat
Diperbarui Diperbarui

1. 1.
………………………………………………………………. ……………………………………………………………….
2. 2.
………………………………………………………………. ……………………………………………………………….
3. 3.
………………………………………………………………. ……………………………………………………………….

C. BAHASA INDONESIA (KD 3.2)


Jawablah pertanyaan berikut ini!
1. Pernyataan yang menjadi inti dari suatu pembahasan adalah ….
2. Gagasan pokok terletak pada kalimat ….
3. Pokok pikiran adalah nama lain dari ….
LEMBAR KERJA SISWA KELAS IV
TEMA 2 SUBTEMA 1 PEMBELAJARAN 2

TEMA : 2. SELALU BERHEMAT ENERGI


SUBTEMA : 1. SUMBER ENERGI
PB KE : 2
MUATAN PEL : SBdP, PPKn

SBdP 4.2 Menampilkan tempo lambat, sedang dan cepat melalui lagu.

1.Cobalah untuk menyanyikan notasi lagu menanam jagung sesuai dengan tempo dan tinggi rendah
nada!

PPKn 3.2 Mengidentifikasi pelaksanaan kewajiban dan hak sebagai warga masyarakat dalam
kehidupan sehari-hari.

1. Apakah yang dimaksud dengan kewajiban?


2. Carilah contoh kewajiban kita dalam kehidupan Masyarakat!
3. Apakah perbedaan kewajiban dan hak?
LEMBAR KERJA SISWA KELAS IV
Tema : 2. Selalu berhemat Energi
Subtema : 1. Sumber Energi
Pembelajaran :3
Muatan Pelajaran : Bahasa Indonesia, IPA

A. Bahasa Indonesia
KD 3.2 Mencermati keterhubungan antargagasan yang didapat dari teks lisan, tulis, atau visual.

Bacalah bacaan di bawah ini!


Manfaat Tenaga Angin dan Tenaga Air
Energi angin dan air dapat digunakan untuk menggerakkan mainan. Selain menggerakkan
mainan, energi angin dan air dapat digunakan untuk menggerakkan kincir air dan kincir angin.
Kincir air digerakkan oleh air. Air merupakan salah satu sumber energi yang ada di muka
bumi. Air sangat melimpah. Aliran air menghasilkan energi gerak. Aliran air mampu menggerakkan
kincir air yang dipasang di tepi sungai atau bendungan. Kincir air tersebut disambungkan ke
generator yang mampu menghasilkan energi listrik. Semakin kencang aliran air, energi listrik yang
dihasilkan semakin banyak. Energi listrik yang dihasilkan disalurkan oleh PLTA.
Kincir angin digerakkan oleh energi angin. Angin merupakan sumber energi besar. Kincir
angin menghasilkan energi gerak. Gerakan kincir angin digunakan untuk mengeringkan garam,
ikan, dan biji-bijian. Kincir angin juga digunakan untuk memompa air untuk mengairi sawah. Selain
itu, kincir angin digunakan untuk mengatur jalannya air yang keluar masuk ke dalam tambak. Tidak
hanya itu, kincir angin juga digunakan untuk menghasilkan energi listrik. Kincir angin yang
demikian disebut turbin angin.

Temukan jawaban tentang informasi-informasi berikut!


1. Perbedaan kincir angin dan kincir air.
2. Fungsi kincir angin.
3. Fungsi kincir air.

Buatlah laporan singkat berdasarkan informasi-informasi yang telah kamu temukan dan
tuliskan dalam tabel di bawah ini!
Perbedaan Fungsi/Kegunaan
Kincir Angin Kincir Air Kincir Angin Kincir Air
B. IPA
KD 3.5 Mengidentifikasi berbagai sumber energi, perubahan bentuk energi, dan sumber energi
alternatif (angin, air, matahari, panas bumi, bahan bakar organik, dan nuklir) dalam
kehidupan sehari-hari.

Ayo, menjawab dengan jawaban yang tepat!


1. Kincir air digerakkan oleh energi …
a. mesin b. air c. angin d. listrik
2. Kincir angin digerakkan oleh angin …
a. mesin b. air c. angin d. listrik
3. Kincir air yang disambungkan ke generator akan mampu menghasilkan ….
a. mesin b. air c. angin d. listrik
4. Kincir angin mainan biasanya terbuat dari ….
a. kertas b. plastik c. daun d. botol
5. Kincir angin juga digunakan untuk menghasilkan energi listrik. Kincir angin yang demikian
disebut…
6. Kincir air disambungkan ke … untuk menghasilkan listrik.
7. Kincir angin menghasilkan energi …
8. Bagaimana kincir air dapat menghasilkan energi listrik?
9. Mengapa semakin kencang aliran air, energi listrik yang dihasilkan semakin besar?
10. Tuliskan alat dan bahan untuk membuat kincir angin dan kincir air!
LEMBAR KERJA SISWA
TEMA 2 SELALU BERHEMAT ENERGI SUBTEMA 1 SUMBER ENERGI PEMBELAJAAN 4
Nama Siswa : …………………………………………………………………………………………..
Kelas : IV (EMPAT)

A. Amatilah gambar di bawah ini dan jawablah dengan tepat!


GAMBAR 1

1. Apakah kita berhak menyalakan TV?


Jawab : ………………………………………………………………………………………..
2. Apa yang terjadi jika TV menyala, tetapi tidak ada yang menonton?
Jawab : …………………………………………………………………………………………
3. Apa yang perlu kamu lakukan jika akan tidur dalam upaya penghematan energi listrik?
Jawab : …………………………………………………………………………………………
4. Apa yang perlu diperbaiki dari sikap pada gambar di atas?
Jawab: …………………………………………………………………………………………

Gambar 2

1. Apakah kita berhak menyalakan TV?


Jawab : ………………………………………………………………………………………..
2. Apa manfaat kita menonton TV bersama-sama anggota keluarga?
Jawab : …………………………………………………………………………………………
3. Apa yang akan terjadi jika setiap anggota keluarga menonton TV sendiri-sendiri?
Jawab : …………………………………………………………………………………………
4. Hal baik apa yang dapat kita contoh dari gambar di atas?
Jawab: …………………………………………………………………………………………

B. Jawablah pertanyaan berikut.


1. Apa yang akan terjadi jika kita tidak menghemat energi listrik ?
2. Apakah kita tidak menghemat energy listrik akan mempengaruhi hak orang lain untuk
mendapatkan energi listrik? Jelaskan?
3. Mengapa kita perlu melaksanakan hak dan kewajiban kita secara seimbang?
4. Apa yang harus kita lakukan untuk menghemat energi listrik?
LEMBAR KERJA SISWAKELAS IV

TEMA : Selalu berhemat Energi


Subtema : Sumber Energi
Pembelajaran : 5

SBdP KD 3.2 Mengetahui tanda tempo dan tinggi rendah nada


Perhatikan Lagu “Menanam Jagung” dibawah ini kemudian nyanyikanlah lagu tersebut dengan
memperhatikan teknik bernyanyi yang benar!

IPS KD 3.1 Mengidentifikasi karakteristik ruang dan pemanfaatan sumber daya alam untuk kesejahteraan
masyarakat dari tingkat Kota/Kabupaten sampai tingkat provinsi

Tahukah kamu bahwa Indonesia adalah merupakan salah satu negara kepulauan terbesar di dunia?
Sebagian besar wilayah Indonesia adalah kawasan dengan sumber daya alam yang sangat tinggi nilai
ekonomisnya.

Salah satu contohnya adalah Banyuwangi. Panjang garis pantai kabupaten yang berada paling ujung
timur Pulau Jawa ini sekitar 175 kilometer. Dengan potensi besarnya, Banyuwangi konsisten menjadi
penghasil ikan laut terbesar setelah Bagan Siap-iapi. Dan bahkan, hingga kini masih terus
mendominasi hasil perikanan di Indonesia, baik perikanan tangkap maupun industri perikanan lainnya.
Kabupaten di ujung timur Pulau Jawa ini telah berhasil melakukan ekspor hingga ke 18 negara.

Sistem pengalengan sudah cukup maju. Ditambah lagi industri besar di Pelabuhan Muncar,
Banyuwangi terus berkembang. Kabupaten ini sendiri mencatatkan pertumbuhan produksi ikan
tangkap yang konsisten, yaitu sebesar 31.600 ton pada 2011 dan naik cukup besar menjadi 44.570 ton
pada tahun berikutnya.

Pada tahun 2013, produksi ikan tangkap Banyuwangi mencapai 49.539 ton, dengan jenis ikan tangkap
terbanyak adalah ikan
1. Bagaimana layang
kaitan dan
antara lemuru.
letak Dalam bidang
Banyuwangi denganperikanan, Bayuwangi
sumber daya menyerap
alam di wilayah banyak
tersebut?
tenagaJelaskan!
kerja, mulai dari nelayan, pekerja industri perikanan, hingga industri rumahan.

2. Bagaimana kaitan antara sumber daya alam dengan kehidupan masyarakat Banyuwangi? Jelaskan !
3. Apa saja sumber daya alam yang dimiliki oleh kabupaten tempat tinggalmu?
4. Bagaimana sumber daya alam di kabupaten tempat tinggalmu dapat mempengaruhi kehidupan
masyarakat setempat?
LEMBAR KERJA SISWA

TEMA : Selalu berhemat Energi


Subtema : Sumber Energi
Pembelajaran : 6

A. Kerjakan soal di bawah ini dengan benar (3.2)


1. Penggunaan minyak bumi harus dilakukan secara hemat, karen aketersediaan
minyak bumi bersifat ... .
A. Terbatas
B. Terbuka.
C. Tertutup.
D. Melimpah.
2. Menjadi pedagang LPG merupakan salah satu ... warga masyarakat.
3. Menggunakan kendaraan umum merupakan salah satu cara ... minyak bumi.
4. Sebutkan 3 hak masyarakat terhadap minyak bumi!

B. Kerjakan soal di bawah ini dengan benar (3.2)

5. Informasi yang sesuai dengan teks visual tersebut adalah ... .


A. Galuh pandai memasak.
B. Galuh membantu ibu memasak.
C. Galuh membuat jus dengan blender.
D. Galuh menjaga kebersihan.

Perhatikan gambar berikut untuk menjawab soal nomor 6 s.d 8

6. Kendaraan tersebut menggunakan energi yang berasal dari ... .


7. Tema teks visual tersebut adalah ... .
8. Buatlah sebuah paragraf yang sesuai dengan gambar tersebut!

Anda mungkin juga menyukai