KISI-KISI PENILAIAN AKHIR SEMESTER ( PAS )

Mata Pelajaran : Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan ( PPKn

Kelas /Semester : VII / Gasal
Tahun Pelajaran : 2020/2021
 KISI-KISI PENILAIAN AKHIR SEMESTER ( PAS ) TAPEL 2018/2019

KISI-KISI PENILAIAN AKHIR SEMESTER ( PAS ) TAPEL 2020/2021

Satuan Pendidikan : SMP
Nama Madrasah : SMP PLUS AL-MA’MUN
Jumlah soal : PG 30 Soal
Mata Pelajaran : Pendidikan Pancasila dan Kewargangaraan
Kelas/Semester : VII/gasal
NO. Ben No.
Urt Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal tuk Soal
Soal
3. Memahami 3.1 Menganalisis proses Proses perumusan dan
pengetahuan perumusan dan penetapan Pancasila sebagai
( faktu al, konseptual, penetapan Pancasi la dasar negara
dan prosedural ), sebagai dasar negara A.Sejarah perumusan Pancasila
berdasarkan rasa 4.1 Menyaji hasil analisis 1. Pengertian Pancasila 1. Peserta didik dapat PG/
ingin tahunya tentang proses perumusan dan sebagai dasar negara menganalisis pengerti C4
ilmu pengetahuan, penetapan Pancasila seba an Pancasila menurut
tehno logi, seni, gai dasar negara Mr. Muh. Yamin
budaya, terkait 2. Peserta didik dapat PG’/
fenomena dan menjelaskan istilah C1
kejadian tampa mata Pancasila dalam kepus
Mencoba, mengolah, takaan Budha,India
dan menya ji, dalam 2. Pengertian Pancasila 3. Peserta didik dapat PG/
ranah konkret sebagai dasar negara menjelaskan Pancasila C1
( menggu nakan, sebagai dasar negara
mengurai, merangkai, menurut Kaelan PG/
memodifikasi, dan 3. Arti penting Pancasila 4. Peserta didik dapat C1
membuat ), dan ranah sebagai dasar negara RI menjelaskan arti pen
abstrak ( menulis, ting Pancasila sebagai
membaca,
menghitung, meng
gambar, dan 4. Kedudukan Pancasila
mengarang ) sesuai sebagai dasar negara
dengan yang
dipelajari di sekolah B. Pembentukan BPUPKI dan
dan sumber lain yang usulan dasar negara oleh
sama dalam sudut tokoh perumus Pancasila
pandang/teori 1. Sejarah terbentuknya
BPUPKI
2. Rumusan Pancasila
sebagai dasar negara
dalam sidang BPUPKI
dasar negara
PG/
5. Peserta didik dapat C1
menyebutkan kedudu
kan Pancasila sebagai
dasar negara
6. Peserta didik dapat PG/
menganalisis tanggal C4
diadakannya sidang
istimewa Parlemen
Jepang,yaitu 17
september 1945
7. Peserta didik dapat PG/
menyebutkan ketua C1
BPUPKI
8. Peserta didik dapat PG/
mengurutkan isi rumu C4
san Pancasila yang di
sampaikan oleh Mr.
Soepomo,tgl 31mei
1945
9. Peserta didik dapat PG/
menyebutkan panitia C1
sembilan dalam rumu
san dasar negara

C. Komitmen kebangsaan para
pendiri negara dalam
perumusan dan penetapan
Pancasila
1. Pengertian komitmen
2. Komitmen para pendiri
negara dalam perumusan
Pancasila sebagai dasar
negara
3. Meneladani komitmen
para pendiri negara dalam
perumusan Pancasila
sebagai dasar negara
PG/
10. Peserta didik dapat C1
menyebutkan tanggal
ditetapkannya rumu
san Piagam Jakarta
yaitu tanggal 22 juni
1945
PG/
11. Peserta didik dapat C1
menjelaskan penger
tian komitmen PG/
12. Peserta didik dapat C1
menyebutkan komit
men para pendiri
negara yang tertuang
dalam Pembukaan
UUD negara RI tahun
1945 alinea ke IV PG/
13. Peserta didik dapat C1
menyebutkan menela
dani komitmen para
pendiri negara dalam
perumusan Pancasila
sebagai dasar negara
 PG/
4. Nilai semangat komitmen 14. Peserta didik dapat C4
para pendiri negara dalam menganalisis sebab-
perumusan dan peneta sebab para pendiri
pan Pancasila negara dalam memper
juangkan kemerde
kaan PG/
15. Peserta didik dapat C4
membandingkan nilai
semangat para pendiri
negara dengan
generasi muda
3.2 Memahami norma-nor Norma-norma dalam kehidupan
ma yang berlaku dalam bermasyarakat
kehidupan bermasyara A. Norma yang berlaku dalam
kat untuk mewujudkan kehidupan bermasyarakat
keadilan untuk mewujudkan keadilan
4.2 Mengampanyekan 1. Pengertian norma 16. Peserta didik dapat
perilaku sesuai norma menjelaskan penger PG /
yang berlaku dalam tian norma C2
kehidupan bermasya 2. Hakikat norma 17. Peserta didik dapat
rakat untuk mewujudkan menjelaskan hakikat PG/
keadilan norma C2
3. Macam-macam norma 18. Peserta didik dapat
menyebutkan macam- PG/
macam norma berda C1
sarkan pengikatnya
19. Peserta dapat menje
 laskan pengertian nor PG/
ma agama C1
4. Fungsi norma 20. Peserta didik dapat
menyebutkan fungsi PG/
norma C1
5. Norma hukum 21. Peserta didik dapat
membandingkan PG/
hukum berdasarkan C4
bentuknya
6. Arti penting hukum bagi 22. Peserta didik dapat
warganegara menyebutkan arti pen PG/
ting norma hukum C1
bagi warganegara
7. Tujuan hukum 23. Peserta didik dapat
menjelaskan tujuan PG/
hukum C1
8. Tujuan norma hukum 24. Peserta didik dapat
menyebutkan tujuan PG/
norma hukum C1
B. Arti penting norma dalam
kehidupan bermasyarakat
1. Arti penting hukum 25. Peserta didik dapat
dalam kehidupan menyebutkan arti pen PG /
bermasyarakat ting norma dalam kehi C1
dupan bermasyarakat
dan bernegara
C. Perilaku norma dalam 26. Peserta didik dapat
lingkungan keluarga, mengurutkan 3 ( tiga ) PG/
sekolah, masyarakat , negara perilaku norma dalam C3
 dan bangsa lingkungan keluarga

27. Peserta didik dapat PG/

menyebutkan contoh C1
perilaku norma dalam
lingkungan masyara
kat
28. Peserta didik dapat PG/
menyebutkan contoh C1
perilaku norma dalam
lingkungan sekolah
29. Peserta didik dapat PG/
memberikan contoh C2
perilaku yang mencer
minkan sikap jujur
dan bertanggung
jawab di lingkungan
sekolah
30. Peserta didik dapat PG/
menyebutkan contoh Cq
prilaku norma dalam
lingkungan bangsa
dan negara
3.3 Menganalisis kesejarahan Kesejarahan perumusan dan
perumusan dan pengesa pengesahan UUD negara RI
han UUD negara RI tahun tahun 1945
1945 A. Perumusan UUD negara RI
4.3 Menjelaskan proses kese tahun 1945 31. Peserta didik dapat PG /
jarahan perumusan dan 1. Pengertian UUD negara RI menganalisis penger C4
pengesahan UUD negara tahun 1945 tian Undang-undang
RI tahun 1945 Dasar
2. Pengertian konstitusi 32. Peserta didik dapat PG/
menganalisis penger C4
tian konstitusi
3. Perumusan UUD negara 33. Peserta didik dapat PG/
RI tahun 1945 menyebutkan istilah C4
BPUPKI dalam bahasa
Jepang
34. Peserta didik dapat PG/
menyebutkan tanggal C1
dibentuknya BPUPKI,
29 april 1945
35. Peserta didik dapat PG/
menyebutkan panitia C1
kecil yang merancang
isi UUD negara RI ta
hun 1945
4. Pembentukan PPKI 36. Peserta didik dapat PG/
menyebutkana 3 C1
( tiga ) alasan di
bentuk nya PPKI PG/
37. Peserta didik dapat C1
menyebutkan tanggal
di panggilnya Ir.
Soekarno dan Drs.
Moh Hatta ke Saigon,
tgl 8 agustus 1945
B. Pengesahan UUD negara RI
tahun 1945 PG/
1. Sidang PPKI tanggal 18 38. Peserta didik dapat C1
agustus 1945 menyebutkan tanggal
disyahkannya UUD
negara RI tahun 1945,
18 agustus 1945
PG/
39. Peserta didik dapat C1
menyebutkan keputu
san hasil sidang PPKI
tanggal 18 agustus
1945 PG /
2. Sidang PPKI tanggal 9 40. Peserta didik dapat C1
agustus 1945 dan 22 menyebutkan agenda
agustus 1945 sidang PPKI tanggal
19 agustus 1945 PG /
41. Peserta didik dapat C1
mengurukan keputu
san hasil sidang PPKI
tanggal 22 agustus
1945 PG /
3. Kedudukan UUD negara 42. Peserta didik dapat C1
RI tahun 1945 menyebutkan kedudu
kan UUD negara RI
tahun 1945
 PG/
4. Fungsi UUD negara RI 43. Peserta didil dapat C1
tahun 1945 menyebutkan fungsi
UUD negara RI tahun
1945 PG/
C. Arti penting UUD negara RI 44. Peserta didik dapat C1
tahun 1945 bagi bangsa dan menyebutkan arti
negara penting UUD negar RI
tahun 1945 PG /
D. Peran tokoh perumus UUD 45. Peserta didik dapat C3
negara RI tahun 1945 melakukan peran
tokoh perumus UUD
negara RI tahun 1945
Buku sumber :
1. Pendidikan Pancasila dan kewarganegaraan, untuk SMP/Mts, kelas VII, Kurtilas , Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan RI, Jakarta, tahun 2014
dan 2017
2. Pendidikan Kewarganegaraan untuk SMP , kelas VII, VIII, IX A.T. Sugeng Priyanto dkk, Pusat pembukuan Departemen Pendidikan Nasional, Jakarta,
tahun 2008
3. Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan untuk SMP/Mts, kelas VII, VIII, IX Hadi Wiyono, Ganeca Ecxat, Jakarta , 2007
4. Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, untuk SMP/Mts, kelas VII,VIII,IX, Sri Tutik Cahyaningsih, Esis, Jakarta, 2015
5. Pendidikan kewarganegaraan untuk SMP/MTs, kelas VII, VIII, IX , Wijiono, Aryaduta, Jakarta, 2007
6. Buku yang relevan dengan materi pelajaran

Catatan *)soal harus HOTS Sukabumi, september 2018

Mengetahui kepala,

Drs. H.Mahmudin, M.Ag

NIP 196202051989031001