TEMA 1 SUBTEMA 1

Keberagaman Budaya Bangsaku

Disusun oleh : Indrawati Sagita, S.Pd

 Bahan Ajar
BAHASA INDONESIA

Satuan Pendidikan : SDN ANCOL 03

Kelas/Semester : IV/1

Tema 1 : Indahnya Kebersamaan

Subtema 1 : Keberagaman Budaya Bangsaku

Pembelajaran : 1

Alokasi Waktu : 2 x 35 menit

KOMPETENSI DASAR :
3.1 Mencermati gagasan pokok dan gagasan
pendukung yang diperoleh dari teks lisan, tulis
dan visual.

4.1 Menata informasi yang didapat dari

teks berdasarkan keterhubungan antar
gagasan ke dalam kerangka tulisan.

INDIKATOR :
3.1.1 Mengidentifikasi gagasan pokok dan gagasan
pendukung di setiap paragraf dari teks dengan
mandiri.
4.1.1 Menyajikan gagasan pokok dan gagasan
pendukung di setiap paragraf dari teks dalam bentuk
peta pikiran dengan tepat.

TUJUAN PEMBELAJARAN :
1. Dengan membaca teks tentang keragaman
budaya, siswa mampu mengidentifikasi gagasan
pokok dan gagasan pendukung di setiap paragraf
dari teks tersebut.
2. Dengan membaca teks tentang keragaman budaya,
siswa dapat menyajikan gagasan pokok dan gagasan
pendukung di setiap paragraf dari teks tersebut
dalam bentuk peta pikiran dengan tepat.
 Apakah kamu tahu, apa

perbedaan gagasan Ya, tentu saja aku tahu.

pokok dengan gagasan Mari kita simak penjelasan

pendukung ? Bagaimana
dibawah ini.
cara membedakannya ?

Gagasan utama atau gagasan pokok adalah ide dasar atau inti pembahasan yang tertulis
dalam sebuah paragraf.
gagasan pendukung merupakan kalimat - kalimat yang fungsinya memberikan informasi
tambahan dalam suatu teks.

Cara menemukan gagasan pokok dengan gagasan pendukung :

1. Bacalah teks secara cermat. Kalau perlu dibaca berulang - ulang kali sampai

mengerti inti dari teks.

2. Carilah garis besar dari paragraf tersebut. Gagasan pokok bersifat umum

sedangkan gagasan pendukung bersifat khusus.

3. Carilah kalimat yang menyerupai atau yang sama dengan garis besar paragraf

yang kalian temukan. Biasanya berada di depan, belakang atau di tengah.

 Bahan Ajar

IPA
Satuan Pendidikan : SDN ANCOL 03

Kelas/Semester : IV/1

Tema 1 : Indahnya Kebersamaan

Subtema 1 : Keberagaman Budaya Bangsaku

Pembelajaran : 1

Alokasi Waktu : 2 x 35 menit

Kompetensi Dasar : Indikator :

3.6 Menerapkan sifat - sifat bunyi dan 3.6.1 Menjelaskan cara menghasilkan bunyi
keterkaitannya dengan indera pendengaran. dan beragam benda di sekitar dengan lengkap.

4.6 Menyajikan laporan hasil percobaan 4.6.1 Menyajikan laporan hasil pengamatan
tentang sifat - sifat bunyi tentang cara menghasilkan bunyi dan

beragam benda di sekitar dengan sistematika

Tujuan Pembelajaran :
1. Dengan mengeksplorasi, siswa mampu menjelaskan
cara menghasilkan bunyi dan beragam benda di

sekitar.

2. Dengan mengeksplorasi dan diskusi, siswa dapat

menyajikan laporan hasil pengamatan tentang cara

menghasilkan bunyi dari beragam benda di sekitar.

 Bunyi adalah suatu gelombang yang dihasilkan oleh benda yang bergetar.

Benda yang menghasilkan bunyi disebut sumber bunyi.

Syarat terjadinya bunyi :

Terdapat sumber bunyi

Terdapat medium

Terdapat reseptor bunyi

Sifat - sifat bunyi :

1. Bunyi atau gelombang bunyi memerlukan medium . Karena bunyi merupakan gelombang yang bergerak, maka

dalam pergerakannya, gelombang bunyi memerlukan media penghantar atau medium.

2. Bunyi atau gelombang bunyi dapat dipantulkan. Diantara sifat - sifat bunyi adalah dapat mengalami

pemantulan (refleksi), ini karena bunyi merupakan gelombang longitudinal, sifat umum gelombang adalah dapat

dipantulkan. Begitu juga dengan bunyi.

3. Bunyi atau gelombang bunyi dapat dibiaskan. Salah satu sifat gelombang yang juga berlaku pada bunyi

adalah mengalami pembiasan.

4. Bunyi atau gelombang bunyi termasuk gelombang longitudinal .

5. Bunyi atau gelombang bunyi mengalami pelenturan. Gelombang bunyi dapat mengalami pelenturan (difraksi )

dengan mudah. Ini karena gelombang bunyi di udara memiliki panjang dalam rentang sentimeter sampai

beberapa meter.

6. Bunyi atau gelombang bunyi mengalami perpaduan. Salah satu sifat dari sifat - sifat bunyi

adalah dapat mengalami perpaduan.

Bagaimana bunyi sampai di
telinga kita ?

1. Sebuah suara ditangkap oleh

daun telinga

2. Kemudian dikirim ke gendang

telinga

3. Diteruskan 3 tulang

pendengaran ke tingkap jorong

dan rumah siput

4. Lalu cairan limfa bergetar

5. Kemudian hal itu merangsang

ujung saraf pendengara dan

menimbulkan impuls saraf ke otak

6. Impuls kemudian diolah

sehingga bisa mengenali suara

 AYO CARI TAHU LEBIH

BANYAK LAGI

Bunyi sebagai gelombang memiliki

sifat dapat dipantulkan dan diserap.

Bunyi akan dipantulkan dengan baik

jika mengenai benda - benda yang

keras seperti permukaan dinding

batu, semen, besi, kaca, seng

Bunyi akan diserap jika mengenai

benda - benda yang lunak, seperti

gabus, kapas dan spons.

Benda - benda yang

memantulkan bunyi adalah :

kayu, kaca, dinding, besi

Benda - benda yang menyerap

bunyi adalah :

karpet, goni, kertas, kain, busa,

wol
 BAHAN AJAR

Satuan Pendidikan : SDN ANCOL 03

Kelas/Semester : IV/1

Tema 1 : Indahnya Kebersamaan

Subtema 1 : Keberagaman Budaya Bangsaku

Pembelajaran : 1

Alokasi Waktu : 2 x 35 menit

 Kompetensi Dasar :
3.2 Mengidentifikasi keragaman sosial, ekonomi, budaya, etnis dan

agama di provinsi setempat sebagai identitas bangsa Indonesia.

4.2 Menyajikan hasil identifikasi mengenai keragaman sosial, ekonomi,

budaya, etnis, dan agama di provinsi setempat sebagai identitas

bangsa Indonesia serta hubungannya dengan karakteristik ruang.

Indikator :
3.2.1 Menyebutkan keragaman budaya, etnis, dan agama dari teman

- teman di kelas sebagai identitas bangsa Indonesia.

4.2.1 Mengomunikasikan keragaman budaya, etnis, dan agama teman

di kelas sebagai identitas bangsa Indonesia secara lisan dan tulisan

dengan sistematis.

Tujuan Pembelajaran :
Dengan melakukan wawancara kepada teman - temannya, siswa dapat

menyebutkan keragaman budaya, etnis, dan agama dari teman - teman

sekelas.

Dengan siswa berdiskusi, siswa dapat mengomunikasikan keragaman budaya,

etnis, dan agama teman sekelas.

 Keberagaman

Indonesia terdiri atas berbagai macam suku

bangsa dan budaya, namun tetap dalam satu

wadah Negara Kesatuan Republik Indonesia

(NKRI). Keragaman tersebut merupakan

identitas bangsa Indonesia yang membuat

bangsa Indonesia dikenal sebagai bangsa

yang memiliki kekayaan budaya, suku dan

agama yang berbeda - beda. Keragaman

tersebut merupakan anugerah dari Tuhan Yang

Maha Esa. Kita wajib mensyukurinya.

Beberapa contoh sikap menghargai

keberagaman :

1. Sikap toleransi berarti menahan diri, bersikap

sabar, membiarkan orang berpendapat lain,

dan berhati lapang terhadap orang - orang

yang memiliki pendapat berbeda.

2. Mempelajari dan menikmati kebudayaan

daerah lain.

3. Menjadikan keberagaman sebagai kekayaan

bukan kekurangan

4. Belajar dan bermain bersama teman yang

beda suku bangsa.

5. Mengadakan pentas seni untuk menunjukan

seni budaya setiap suku.

 Sikap tidak menghargai keberagaman :

1. Hanya mau bekerjasama dengan teman yang

sesuku dan daerah asal

2. Hanya mau mempelajari dan menikmati

kebudayaan sendiri

3. Menganggap budaya daerah lain kurang

bermutu

4. Menganggap suku sendiri yang terbaik dan

suku lain bukan yang terbaik

5. Bermain dengan hanya satu teman yang satu

suku bangsa.
Daftar Alat Musik Tradisional di Indonesia :

1. DKI Jakarta : Tehyan dan Tanjidor

2. Jawa Barat : Angklung, Gamelan, Kecapi dan Calung

3. Jawa Tengah : Gamelan

4. Jawa Timur : Gamelan dan Terompet Reog

5. Bali : Ceng - ceng,

6. Lampung : Bende
Tarian Tradisional di Indonesia :