Unsur Kegiatan
Instruktur,
LAMPIRAN II a :
KEPUTUSAN BERSAMA MENAKERTRANS
DAN KEPALA BKN
NOMOR : KEP.188/MEN/2003
NOMOR : 25A TAHUN 2003
TANGGAL : 10 JULI 2003
I KETERANGAN PERORANGAN
11.
Unit Kerja BBPLK SERANG
DITJEN BINALATTAS
UNSUR, SUB UNSUR DAN BUTIR ANGKA KREDIT MENURUT
II INSTANSI PENGUSUL TIM PENILAI
KEGIATAN
LAMA BARU JUMLAH LAMA BARU JUMLAH
1 2 3 4 5 6 7 8
1 UNSUR UTAMA
I PENDIDIKAN
A Pendidikan Sekolah dan 150 150
memperoleh ijazah/gelar
1. Doctor (S3)
2. Pasca sarjana /S2
3. Sarjana (SI)/ Diploma IV
B Pendidikan dan pelatihan fungsional instruktur
91 91
serta meperoleh STTPL
1. Lamanya lebih dari 960 jam
2. Lamanya antara 841 - 960 jam
3. Lamanya antara 481 - 840 jam
4. Lamanya antara 161 - 480 jam
5. Lamanya antara 81 - 160 jam
6. Lamanya antara 30 - 80 jam
7. Mengikuti uji kompetensi (asesmen)
JUMLAH I 241.000 0.000 241.000
II PELAKSANAAN PELATIHAN 69.379 69.379
A Penyusunan rencana pelatihan
1. Menyusun rencana pelatihan setiap mata pelatihan
dalam satu paket untuk tingkat Menengah
2. Menyusun satuan pokok bahasan pelatihan dalam
satu paket sesuai dengan kewenangannya.
3. Menyusun rencana penyuluhan
B Pembuatan perangkat pelatihan
1. Membuat job sheet mata pelatihan sesuai dengan
kewenangannya.
2. Menyusun modul pelatihan untuk tingkat Menengah
C Pengajaran dan pelatihan
1. Mengajar pada pelatihan tingkat dasar dengan pesert
peserta instruktur (TOT), pada level/kategori ahli.
a. Pencari kerja sarjana/ diploma/akademi
b. Instruktur (TOT), pada level/kategori ahli
2. Mengajar pada pelatihan tingkat atas/lanjutan
dengan peserta :
a. Pencari kerja Sarjana/Diploma/Akademi
b. Pekerja, pada level Manajemen.
1 2 3 4 5 6 7 8
3. Mengajar pada pelatihan tingkat dasar dengan pesert
a. Pencari kerja SLTA ke bawah
b. Pekerja pada level teknisi/ penyelia
4. Melatih pada pelatihan tingkat dasar dengan peserta
instruktur (TOT), pada level/ kategori ahli
5. Melatih pada pelatihan tingkat menengah dg peserta :
a. Pencari kerja sarjana/diploma/akademi
b. Pekerja pada level manajemen
6. Melatih pada pelatihan tingkat atas/lanjutan dg peserta
a. Pencari kerja SLTA ke bawah
b. Pekerja pada level teknisi/ penyelia
7. Merawat dan memperbaiki peralatan pelatihan:
a. Merawat peralatan pelatihan
b. Memperbaiki kerusakan ringan
D Pemberian Pelayanan Pelatihan
1. Memberikan pelatihan prodoktivitas dengan peserta
dari unsur perusahaan
2. memberikan konsultasi prodoktivitas dengan peserta
dari unsur masyarakat/LSM.
3. Melakukan pengukuran prodoktivitas tingkat/lingkup
Sektoral.
4. Melakukan pengukuran prodoktivitas tingkat
perusahaan pada perusahaan skala kecil.
5. Melakukan pengukuran produktivitas tingkat
perorangan dengan fokus sasaran Operator/Pelaksa
E Pelaksanaan evaluasi dan pelaporan pelaksanaan
kegiatan pelatihan
1. Mengevaluasi kemajuan peserta sesuai dengan
kewenangannya.
2. Mengevaluasi pelaksanaan pelayanan teknis pelatiha
dan produktivitas.
F Perencanaan pelaksanaan uji kompetensi kerja
tingkat menengah.
Menyusun Materi Uji Kompetensi Kerja Tingkat:
a. Atas/Lanjutan
b. Menengah
c. Dasar
G Pelaksanaan uji kompetensi kerja
1. Melakukan uji kompetensi kerja ( assessment ) bagi
tenaga kerja tingkat menengah :
1). Kejuruan teknik. 3.2 3.2
2). Kejuruan non teknik.
2. Melakukan uji kompetensi kerja ( assessment ) bagi
instruktur kategori Terampil :
1). Kejuruan teknik
2). Kejuruan non teknik
1 2 3 4 5 6 7 8
H Pelaksanan kegiatan evaluasi dan pelaporan
pelaksanaan uji kompetensi kerja
1. Menyelia pelaksanaan uji kompetensi kerja tingkat
dasar
2. Melakukan evaluasi terhadap setiap pelaksanaan
uji kompetensi dasar
3. Membuat laporan hasil pelaksanaan hasil
uji kompetensi menengah
4. Mengkaji pelaksanaan uji kompetensi dasar
J U M L A H II 69.379 3.200 72.579
III PENGEMBANGAN PELATIHAN 2.16 2.16
pemerintah
a. Pemrasaran
c. Peserta
1. ) Pengurus aktif
2. ) Anggota Aktif
1. ) Pengurus aktif
2. ) Anggota Aktif
Instruktur
c. 10 ( sepuluh tahun )
F Perolehan gelar kesarjanaan lainnya
a. Doktor
b. Pasca sarjana
c. Sarjana / D. IV
_________________________
NIP.
VI Catatan Ketua Tim Penilai :
1…………
2………….
……………….., …………….
_________________________
NIP.
* Coret yang tidak perlu
UNSUR, SUB UNSUR DAN BUTIR ANGKA KREDIT MENURUT
II INSTANSI PENGUSUL TIM PENILAI
KEGIATAN
LAMA BARU JUMLAH LAMA BARU JUMLAH
1 2 3 4 5 6 7 8
1 UNSUR UTAMA
I PENDIDIKAN
A Pendidikan Sekolah dan 150 150
memperoleh ijazah/gelar
1. Doctor (S3)
2. Pasca sarjana /S2
3. Sarjana (SI)/ Diploma IV
B Pendidikan dan pelatihan fungsional instruktur
91 91
serta meperoleh STTPL
1. Lamanya lebih dari 960 jam
2. Lamanya antara 841 - 960 jam
3. Lamanya antara 481 - 840 jam
4. Lamanya antara 161 - 480 jam
5. Lamanya antara 81 - 160 jam
6. Lamanya antara 30 - 80 jam 4 4
JUMLAH I 241.000 4.000 245.000
II PELAKSANAAN PELATIHAN 72.579 72.579
A Penyusunan rencana pelatihan
1. Menyusun rencana pelatihan setiap mata pelatihan
dalam satu paket untuk tingkat Menengah
2. Menyusun satuan pokok bahasan pelatihan dalam
satu paket sesuai dengan kewenangannya.
3. Menyusun rencana penyuluhan
B Pembuatan perangkat pelatihan
1. Membuat job sheet mata pelatihan sesuai dengan
kewenangannya.
2. Menyusun modul pelatihan untuk tingkat Menengah
C Pengajaran dan pelatihan
1. Mengajar pada pelatihan tingkat dasar dengan pesert
peserta instruktur (TOT), pada level/kategori ahli.
a. Pencari kerja sarjana/ diploma/akademi
b. Instruktur (TOT), pada level/kategori ahli
2. Mengajar pada pelatihan tingkat atas/lanjutan
dengan peserta :
a. Pencari kerja Sarjana/Diploma/Akademi
b. Pekerja, pada level Manajemen.
1 2 3 4 5 6 7 8
3. Mengajar pada pelatihan tingkat dasar dengan pesert
a. Pencari kerja SLTA ke bawah
b. Pekerja pada level teknisi/ penyelia
4. Melatih pada pelatihan tingkat dasar dengan peserta
instruktur (TOT), pada level/ kategori ahli
5. Melatih pada pelatihan tingkat menengah dg peserta :
a. Pencari kerja sarjana/diploma/akademi
b. Pekerja pada level manajemen
6. Melatih pada pelatihan tingkat atas/lanjutan dg peserta
a. Pencari kerja SLTA ke bawah
b. Pekerja pada level teknisi/ penyelia
7. Merawat dan memperbaiki peralatan pelatihan:
a. Merawat peralatan pelatihan
b. Memperbaiki kerusakan ringan
D Pemberian Pelayanan Pelatihan
1. Memberikan pelatihan prodoktivitas dengan peserta
dari unsur perusahaan
2. memberikan konsultasi prodoktivitas dengan peserta
dari unsur masyarakat/LSM.
3. Melakukan pengukuran prodoktivitas tingkat/lingkup
Sektoral.
4. Melakukan pengukuran prodoktivitas tingkat
perusahaan pada perusahaan skala kecil.
5. Melakukan pengukuran produktivitas tingkat
perorangan dengan fokus sasaran Operator/Pelaksa
E Pelaksanaan evaluasi dan pelaporan pelaksanaan
kegiatan pelatihan
1. Mengevaluasi kemajuan peserta sesuai dengan
kewenangannya.
2. Mengevaluasi pelaksanaan pelayanan teknis pelatiha
dan produktivitas.
F Perencanaan pelaksanaan uji kompetensi kerja
tingkat menengah.
Menyusun Materi Uji Kompetensi Kerja Tingkat:
a. Atas/Lanjutan
b. Menengah
c. Dasar
G Pelaksanaan uji kompetensi kerja
1. Melakukan uji kompetensi kerja ( assessment ) bagi
tenaga kerja tingkat menengah :
1). Kejuruan teknik. 3.2 3.2
2). Kejuruan non teknik.
2. Melakukan uji kompetensi kerja ( assessment ) bagi
instruktur kategori Terampil :
1). Kejuruan teknik
2). Kejuruan non teknik
1 2 3 4 5 6 7 8
H Pelaksanan kegiatan evaluasi dan pelaporan
pelaksanaan uji kompetensi kerja
1. Menyelia pelaksanaan uji kompetensi kerja tingkat
dasar
2. Melakukan evaluasi terhadap setiap pelaksanaan
uji kompetensi dasar
3. Membuat laporan hasil pelaksanaan hasil
uji kompetensi menengah
4. Mengkaji pelaksanaan uji kompetensi dasar
J U M L A H II 72.579 3.200 75.779
III PENGEMBANGAN PELATIHAN 2.7 2.7
pemerintah
a. Pemrasaran
c. Peserta 1 1
1. ) Pengurus aktif
2. ) Anggota Aktif
1. ) Pengurus aktif
2. ) Anggota Aktif
Instruktur
c. 10 ( sepuluh tahun )
F Perolehan gelar kesarjanaan lainnya
a. Doktor
b. Pasca sarjana
c. Sarjana / D. IV
_________________________
NIP.
VI Catatan Ketua Tim Penilai :
1…………
2………….
……………….., …………….
_________________________
NIP.
* Coret yang tidak perlu