Gaya Kognitif Siswa

Gaya kognitif merupakan

bentuk dari aktivitas kognitif. Gaya

kognitif membedakan individu dalam

mengartikan, berpikir, memecahkan

masalah, belajar, kemampuan

merelasikan, membuat keputusan,

dan lain sebagainya (Griggs & Dunn,

1984; Winarso & Dewi, 2017; Witkin,

Moore, Goodenough, & Cox, 1975).

Gaya kognitif juga dapat dilihat

sebagai suatu proses kontrol yang

dihasilkan individu dan ditentukan

oleh aktivitas sadar dalam mengatur

dan mengelola, menerima dan

mengirimkan informasi serta perilaku

utamanya (Bassey, Umoren, & Udida,

2007). Gaya kognitif bersifat stabil

sepanjang waktu, namun dapat

belum tentu tidak dapat berubah

(Witkin, Moore, Goodenough, & Cox,

1975). Profil pemecahan masalah

antar siswa satu dengan siswa yang