Anda di halaman 1dari 2

LK 3.

1 Jurnal Mengajar Dan Kasus Pelaksanaan Praktik mengajar Ke-1

Tanggal : 5 Juli 2021


Tempat : SMP NEGERI 5 SATAP BONTI
Bentuk : Daring/luring
Waktu : 15.00-16.20
Kompetensi Dasar :
3.1 Menelaah konsep ruang (lokasi, distribusi, potensi,iklim,bentuk muka bumi, geologis,
flora dan fauna) dan interaksi antarruang di Indonesia serta pengaruhnya terhadap kehidupan
manusia dalamaspek ekonomi, sosial, budaya, dan Pendidikan
4.1 Menyajikan konsep ruang (lokasi, distribusi, potensi,iklim,bentuk muka bumi, geologis,
flora dan fauna) dan interaksi antarruang di Indonesia serta pengaruhnya terhadap kehidupan
manusia dalamaspek ekonomi, sosial, budaya, dan Pendidikan
Indikator : 3.3.1 Menjelaskan berkembangnya pusat-pusat pertumbuhan

3.3.1 Mengidentifikasi perubahan penggunaan lahan


3.3.2 Menjelaskan perubahan orientasi mata pencaharian
3.3.3 Menganalisis berkembangnya sarana dan prasarana
3.3.4 Merumuskan pengaruh interaksi antarruang terhadap kehidupan

Jumlah Peserta Didik Hadir : 6 orang


Ketidaksesuaian antara
Kendala yang Kasus/Permasalahan
No. Rencana dengan
Terjadi yang Timbul
Pelaksanaan
1. Waktu tidak sesuai Di RPP waktu yang Masih ada 1 siswa
dengan jam tercantum 2 x 40 menit, yang tidak fokus dalam
pelajaran di RPP sedangkan dalam mengikuti
pelaksanaannya harus pembelajaran karena
dibuat seefisien mungkin pembelajaran terlalu
cepat.
2. Kurangnya rasa Rencana awal siswa Dengan kurangnya
percaya diri mampu menyampaikan percaya diri siswa
hasil diskusi dengan dalam presentasi di
percaya diri di depan depan kelas
kelompok lain, namun mengakibatkan tujuan
pada kenyataannya siswa pembalajaran belum
masih malu untuk tampil bisa tercapai secara
di depan kelas. maksimal
3. Terdengar suara Rencana awal Ada beberapa siswa
yang menggema pembelajaran awal yang yang berkonsentrasi
terdengar nyaman namun waktu belajarnya terganggu
pelaksanaan terganggu karena ada suara yang
oleh suara siswa yang menggema terdengar
menggema dengan jelas
4. Siswa kurang Siswa diharapkan selalu Karena siswa sudah
merespon aktif dalam menjawab lama tidak belajar
pertanyaan guru tetapi tatap muka
yang terjadi tidak sesuai
yang diharapkan
Dst.

Anda mungkin juga menyukai