Oleh

Asep Awaludin
Program Pascasarjana Universitas Pakuan
Bogor - 2015
 VISI
TERWUJUDNYA SEKOLAH BERPRESTASI, RELIGIUS, MANDIRI DAN BERDAYA
SAING DI ERA GLOBALISASI

MISI

1. MENYEDIAKAN SARANA DAN PRASARANA SERTA TENAGA PENDIDIK YANG

BERKOMPETEN DAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN YANG
INOVATIF
2. MEMBANGUN LINGKUNGAN RELIGIUS DAN BERKARAKTER ISLAM
3. MENUMBUHKAN JIWA ENTERPRENEURSHIP MELALUI PEMBELAJRAN
KEWIRASUSAHAAN AGAR MAMPU BERSAING DALAM ERA GLOBALISASI YANG
MANDIRI DALAM SEGALA SITUASI
4. MENJADIKAN ENGLISH - ARABIC ENVIRONTMENT DALAM KEGIATAN BELAJAR
MENGAJAR MEMBANGUN NETWORKING DENGAN INSTITUSI LAIN DALAM
SKALA NASIONAL MAUPUN INTERNASIONAL
 PERNYATAAN VISI
(Vision Statement)
VISI
TERWUJUDNYA SEKOLAH BERPRESTASI RELIGIUS MANDIRI DAN BERDAYA SAING DI ERA GLOBALISASI

SEKOLAH BERPRESTASI
• Sekolah yang berusaha menghantarkan peserta didiknya unggul dalam setiap kompetisi dan menjadikan mereka
sebagai pemenang dan menjadi wadah serta tempat pembinaan peserta didik guna menghasilkan keahlian di bidangnya
masing – masing,
SEKOLAH RELIGIUS
• Sekolah yang mengatur seluruh warganya akan berpakaian yang menutup aurat sesuai ajaran islam yang dilengkapai
sarana dan prasarana ibadah guna menunjang seluruh kegiatan ibadah warganya sekolahnya, dan menerapkan one day
one ayat bagi peserta didiknya.
SEKOLAH YANG MANDIRI
• Sekolah yang memiliki sumberdaya yang mampu dikembangkan melalui daya tarik investor.
• Membentuk Peserta Didik Memiliki Jiwa Enterpreneurship melalui pembelajran kewirausaahaan Agar Mampu Bersaing
Dalam Era Globalisasi dan bertahan dalam setiap keadaan secara mandiri dan kuat. Membangun network dalam skala
lokal maupun internasional
SEKOLAH BERDAYA SAING DI ERA GLOBALISASI
• Sekolah yang berbasis TIK dalam pembelajaran maupun administrasi, yang didalamnya terdapat english – arabic
environment. Dan memilki network yang luas dalam skala nasional maupun internasional
 PERSPEKTIF KEUANGAN:
untuk meraih keberhasilan
keuangan, bagaimanakah
seharusnya penampilan
organisasi di mata para
pemegang saham?

PERSPEKTIF PERSPEKTIF PROSES

PELANGGAN: BISNIS INTERNAL:
untuk mencapai visi, VISI & untuk memenuhi
bagaimanakah harapan pemegang
seharusnya penampilan STRATEGI saham dan pelanggan,
organisasi di mata para proses bisnis/kinerja
pelanggan? apakah yang harus
ditingkatkan?
PERSPEKTIF
PEMBELAJARAN &
PERTUMBUHAN:
untuk mencapai visi,
bagaimakah organisasi
meningkatkan kemampuan
melakukan perubahan dan
perbaikan?
Slide 5:
PERUMUSAN VISI DAN MISI PADA
PERSPEKTIF-2 KINERJA
PERSPEKTIF
PELANGGAN
Sekolah yang warganya
memiliki ciri khas yaitu karakter
islam yang mampu bersaing di
tengah globalisasi dengan
membentengi diri mereka
melalui karakter islam
PERSPEKTIF KEUANGAN:
organisasi yang memiliki
sumber-sumber daya yang dapat
dikelola dan dikembangkan
melalui pendanaan dan
pembiayaan yang mandiri
PERSPEKTIF PROSES
BISNIS INTERNAL:
memiliki jejaring kerja
VISI &
(networks), dan
STRATEGI pembelajaran berbasis TIK,
serta berorientasi pada
standar-2 pendidikan
nasional dan internasional.
Memberlakukan One Day One
PERSPEKTIF Ayat serta bahasa arab dan
PEMBELAJARAN & inggris di jadikan dua bahasa
PERTUMBUHAN: yang diterapkan dalam
Serta didukung peralatan TIK keseharian
yang mampu di maksimalkan
dalam setiap pembelajaran
Deskripsi Strategi VISI
TERWUJUDNYA SEKOLAH BERPRESTASI RELIGIUS MANDIRI DAN BERDAYA SAING DI ERA
GLOBALISASI
Misi
1. Menyediakan Sarana Dan Prasarana Serta Tenaga Pendidik Yang Berkompeten Dan Menggunakan
Model Pembelajaran Yang Inovatif
2. Membangun Lingkungan Religius Yang Dilandasai Iman Dan Takwa Dan Menanamkan Karakter Islam
Pada Setiap Pembelajaran
3. Membentuk Peserta Didik Memiliki Jiwa Enterpreneurship Agar Mampu Bersaing Dalam Era Globalisasi
Yang Mandiri Dalam Segala Situasi
4. Menjadikan English - Arabic Environtment Dalam Kegiatan Belajar Mengajar Membangun Networking
Dengan Institusi Lain Dalam Skala Nasional Maupun Internasional
PERSPEKTIF KEUANGAN PERSPEKTIF PELANGGAN
• Peningkatan efisiensi & efektifitas biaya pendidikan • Citra sekolah Modern yg religius
• Akuntabilitas laporan manajemen sekolah basis TIK • Taraf kelulusan 100% & Nilai kelulusan tinggi
• Peningkatan kontribusi masyarakat thd sekolah • Lulusan Hafal ayat – ayat Al – quran / Tahfidz Qur’an
PERSPEKTIF PROSES KINERJA INTERNAL
• Peningkatan Prestasi yang di raih oleh sekolah
• Menyelenggarakan pendidikan berbasis TIK
• Pengembangan sistem manajemen sekolah yg efektif
• Pengembangan sistem akuntansi dan administrasi sekolah
• Peningkatan fungsi humas dan perluasan ‘networks’
• Pengembangan metode pembelajaran yg inovatif
• Evaluasi kinerja berdasarkan standar-2 pendidikan
• Peningkatan kehandalan utilitas sarana & prasarana TIK

PERSPEKTIF PEMBELAJARAN & PERTUMBUHAN

• Peningkatan sarana ibadah & kemampuan pengurusannya
• Pengembangan kepribadian & perilaku berbudaya para
Tenaga Pendidik dan Kependidikan, serta para siswa
• Pengembangan ketrampilan manajerial Ka/Waka Sekolah
• Peningkatan ketrampilan Bendahara & Kepala Tata Usaha
• Peningkatan dan perluasan hubungan kerja .
• Peningkatan ketrampilan guru/staff, khususnya dalam TIK
 STRATEGY MAPPING MISI 1:
TERWUJUDNYA SEKOLAH BERPRESTASI

Sekolah
Berprestasi
Kontribusi
PERSPEKTIF
Masyarakat /
Donatur
KEUANGAN Swasta
Taraf Wisuda Citra Sekolah
PERSPEKTIF Kelulusan Tahfidz Modern dan
PELANGGAN
100% Qur’an Islami

PERSPEKTIF
PROSES Pembelajar Humas & Prestasi
KINERJA Manajemen an Berbasis Networks Sekolah
INTERNAL Efektif TIK

PERSPEKTIF
PEMBELAJARAN/ Ketrampilan Ketrampilan Hubungan Sarana Ibadah/
PERTUMBUHAN Manajerial TIK Kerja Kepengurusan

Program
Diklat
 DESKRIPSI PELAKSANAAN STRATEGI PADA MISI 1:
TERWUJUDNYA SEKOLAH BERPRESTASI

Mewujudkan Sekolah Berprestasi :

• Kontribusi dari masyarakat baik material ataupun moral, merupakan bentuk partisipasi dan pengakuan masyarakat terhadap
kinerja sekolah. Sejauhmana sekolah memperoleh kontribusi dari masyarakat, ditentukan oleh citra sekolah dan ketrampilan
manajerial pimpinan sekolah.
• Citra Sekolah merupakan penilaian dan pengakuan masyarakat terhadap sekolah, yaitu sejauh mana Prestasi yang dihasilkan
oleh sekolah dan citra sekolah yang unggul dalam segala bidang akademik maupun non akademik

Citra Sekolah yang Berprestasi tercermin dari:

• Menjadi Pemenang dalam setiap lomba – lomba antar sekolah
• Unggul dalam segala bidang akademik maupun non akademik terutama dalam keagamaan
• Ikut serta dalam setiap perlombaan
• Guru – guru dituntut mampu mendesain pembelajaran yang aktif dan menyenangkan
• Pembelajaran menggunakan media pembelajaran berbasis IT
• Kemampuan individu maupun kelompok peserta didik yang unggul terhadap pesaing
• Kemampuan Pesesrta didik dalam TIK dan Manajemen berbasis TIK
 STRATEGY MAPPING MISI 2:
MEMBANGUN SEKOLAH RELIGIUS DAN BERKARAKTER ISLAM

SEKOLAH
RELIGIUS

PERSPEKTIF Kontribusi
KEUANGAN Masyarakat

PERSPEKTIF Pakaian Wisuda Citra Sekolah

Religius Tahfidz Religius
PELANGGAN Qur’an
PERSPEKTIF
PROSES Penanaman Humas &
KINERJA Nilai & Networks
INTERNAL Norma

PERSPEKTIF Ketrampilan Ketrampilan

PEMBELAJARAN/ Manajerial TIK
PERTUMBUHAN
Program
Diklat
 DESKRIPSI PELAKSANAAN STRATEGI PADA MISI 2:
MEMBANGUN SEKOLAH RELIGIUS DAN BERKARAKTER ISLAM

Upaya sekolah Membangun sekolah Regligius, memerlukan :

• Menghasilkan Lulusan yang menjadi Tahfidz Qur’an yang dibekali pengetahuan dan kemampuan
menggunakan TIK
• Menyisipkan Nilai – nilai religius dalam setiap pembelajaran, menjadikan pembiasaan kegiatan ( dhuha
dan shalat berjamaah )
• Menyediakan sarana dan prasaran ibadah guna menunjang kegiatan ibadah warga masyarkat
Kontribusi masyarakat terhadap sekolah ditentukan pula oleh :
• Ketrampilan manajerial (managerial roles) kepala sekolah yang dikembangkan melalui program
pendidikan dan latihan yang efektif, dan didukung oleh ketrampilan TIK.
• Keterampilan Networking sehingga menciptakan hubungan yang baik antara masyarakat dengan warga
sekolah
• Kegiatan Agama yang dilaksanakan di sekolah yang mampu mengundang dan membangun hubungan
yang baik dengan masyarakat
 STRATEGY MAPPING MISI 3:
MENUMBUHKAN JIWA ENTERPRENEURSHIP MELALUI PEMBELAJRAN KEWIRAUSAHAAN AGAR MAMPU BERSAING DALAM
ERA GLOBALISASI YANG MANDIRI DALAM SEGALA SITUASI

ENTERPRENEURSHIP

Sumber-2 Kontribusi Kepercayaan

PERSPEKTIF Akuntabilitas Masyarakat Donatur
Pembiayaan
KEUANGAN
Efisiensi &
Efektivitas
PERSPEKTIF Citra
PELANGGAN Sekolah

PERSPEKTIF
PROSES Sistem Sistem Adm Evaluasi Humas &
KINERJA Manajemen Kinerja Networks
INTERNAL & Akuntansi

PERSPEKTIF Ketrampilan Ketrampilan

PEMBELAJARAN/ Manajerial Bendahara/
PERTUMBUHAN TU
Program
Diklat
 DESKRIPSI PELAKSANAAN STRATEGI PADA MISI 3:
MENUMBUHKAN JIWA ENTERPRENEURSHIP MELALUI PEMBELAJRAN KEWIRAUSAHAN AGAR MAMPU BERSAING
DALAM ERA GLOBALISASI YANG MANDIRI DALAM SEGALA SITUASI

Sekolah mengelola dana/biaya secara mandiri, mensyaratkan hal-hal:

• Sekolah mampu mengidentifikasi sumber-sumber pendanaan/biaya yang diperlukan
• Pengelolaan dana/biaya dilakukan secara efisien dan efektif, serta berdasarkan prinsip akuntabilitas
• Kontribusi dari masyarakat baik material ataupun moral, merupakan bentuk partisipasi dan pengakuan masyarakat terhadap
kinerja sekolah

Kemampuan mengidentifikasi sumber - sumber pendanaan/pembiayaan, akuntabilitas, efisiensi dan efektivitas pengelolaan
dana/biaya, serta penggalangan kontribusi masyarakat, ditentukan oleh:
• Sejauhmana citra sekolah di masyarakat
• sistem manajemen, dan sistem akuntansi/administrasi sekolah berbasis TIK,
• Evaluasi kinerja yang dilakukan secara berkala
• Kegiatan-kegiatan humas dan menghimpun jejaring kerja secara luas
• Program-program pendidikan dan latihan dalam rangka meningkatkan ketrampilan manajerial, ketrampilan TIK, dan ketrampilan
bendahara/TU, akan berperan mengembangkan sistem manajemen yang efektif
 STRATEGY MAPPING MISI 4:
MENJADIKAN ENGLISH - ARABIC ENVIRONTMENT MEMBANGUN NETWORKING DENGAN INSTITUSI
LAIN DALAM SKALA NASIONAL MAUPUN INTERNASIONAL

English – Arabic
Environment

PERSPEKTIF Sumber-2 Kontribusi

KEUANGAN Pendanaan/ Masyarakat
Pembiayaan

PERSPEKTIF Kemampuan Citra

PELANGGAN Berbahasa Arab Sekolah
dan Inggris
PERSPEKTIF
PROSES
KINERJA Sistem Utilitas Humas &
INTERNAL Manajemen TIK Networks

PERSPEKTIF Ketrampilan Ketrampilan Pembelajaran

PEMBELAJARAN/ Manajerial TIK Inovatif
PERTUMBUHAN

Program
Diklat
 DESKRIPSI PELAKSANAAN STRATEGI PADA MISI 4:
MENJADIKAN ENGLISH - ARABIC ENVIRONTMENT MEMBANGUN NETWORKING
DENGAN INSTITUSI LAIN DALAM SKALA NASIONAL MAUPUN INTERNASIONAL

Untuk meraih keunggulan dalam kancah persaingan industri pendidikan lokal,

nasional dan internasional, melalui English and Arabic Environment, sekolah
menerapkan strategi-strategi :
• Menerapkan English day dan Arabic Day bagi seluruh warga sekolah ( Peserta didik,
Guru, Kepala Sekolah ) .
• Pengelolaan dana/biaya dilakukan secara efisien dan efektif, serta berdasarkan
prinsip akuntabilitas
• Menggalang kontribusi dari masyarakat baik material ataupun moral, sebagai bentuk
partisipasi dan pengakuan masyarakat terhadap reputasi sekolah
• Membangun Citra Sekolah melalui kegiatan-kegiatan sekolah dalam hubungan
dengan masyarakat (institusional, media-relation dan social relation), serta (networks)
yang luas di masyarakat
• Merancang dan melaksanakan pembelajaran inovatif dalam rangka meraih taraf
kelulusan dan peringkat sekolah yang tinggi.
• Membangun sistem manajemen sekolah yang efektif, melalui pengembangan
(Program Diklat) ketrampilan manajerial, ketrampilan TIK, pembelajaran inovatif serta
perluasan hubungan masyarakat dan jejaring kerja.
 STRATEGY MAPPING: OVER-ALL ALIGNMENT

ENTERPRENEURS
English – SEKOLAH Sekolah
Arabic
HIP DAN MANDIRI Environment RELIGIUS Berprestasi

PERSPEKTIF Akuntabilitas Kontribusi

Sponsor Masyarakat
KEUANGAN
Efisiensi &
Efektivitas
PERSPEKTIF Kemampuan Citra
PELANGGAN Berbahasa Arab Sekolah
dan Inggris
PERSPEKTIF
PROSES PENANAMAN
KINERJA Sistem Utilitas Evaluasi KARAKTER
Humas &
INTERNAL Manajemen TIK Kinerja ISLAM Networks

SARANA
PERSPEKTIF Ketrampilan Ketrampilan Pembelajaran IBADAH/
PEMBELAJARAN/ Manajerial TIK Inovatif KEPENGURUSAN
PERTUMBUHAN

Program
Diklat
Key Performance Indicators (KPI)

Penjabaran Balanced Scorecard 2015-2020 SD Swasta Sebagai KPI

(Contoh Implementasi BSC pada Organisasi Sekolah)
TUJUAN/
PERSPEKTIF UKURAN KINERJA TARGET KINERJA INISIATIF
SASARAN
Efisiensi Biaya Selisih thd anggaran Maksimum 10% 1. Optimalisasi Ang.
2. Tingkatkan Sistem
KEUANGAN Efektivitas Biaya Kesesuaian Realisasi 95% sesuai anggaran
Pengawasan
Sponsor Efektivitas Networking 3 Sponsor / tahun 3. Humas dan Prestasi Sekolah

Citra Sekolah Berprestasi Perlehan Prestasi Naik 5 / Pertahun 1. Pembelajaran Inovatif

PELANGGAN
Sekolah Religius
Sistem Manajemen
PROSES
Sistem Akuntansi/Adm
KINERJA INTERNAL
Efektivitas Pend Karakter Berbasis
Karakter Islam
Sarana ibadah
Ketrampilan Manajerial
PEMBELAJARAN DAN
PERTUMBUHAN
Program Pelatihan Jumlah Program Pelatihan
2. Efektivitas One Day One Ayat
Jumlah Hafidz Qur’an Naik 3 / Tahun
1. Penjabaran tujuan lebih
Pencapaian tujuan Minimum 90% target spesifik
2. Pengawasan
1. Disiplin Administr.
Ketepatan Laporan Bulanan Maksimal tgl 10 bln berikut
2. Peningkatan Kemampuan TIK
1. Penilaian Efektivitas Pend
Min 90% Program Direalisasikan Karakter
Agama Islam
2. Kemampuan Pendidik
1. Checklist Maint.
Tingkat Pemeliharaan Indeks Pemeliharaan
2. Pengawasan Kerja
1. Team-Building
Efektivitas Pelaksanaan 100 % Program terlaksana
2. Team Work
1. Alokasi Anggaran
+3 Pelatihan/ thn

Peningkatan 1. Intensifikasi Pelatihan

Indeks Ketrampilan ICT Indeks naik 10%/tahun
Ketrampilan ICT 2. Kualitas Pelatihan
 SCORECARD SDN CIPEUCANG 03 TAHUN 2015-2020

TARGET KINERJA
TUJUAN/
NO PERSPEKTIF KINERJA SASARAN 2015 2016 2017 2018 2019

1 Keuangan Efisiensi Biaya 5% 5% 10% 10% 10%

Efektivitas Biaya 90% 90% 95% 95% 95%

2 Pelanggan Sekolah Berprestasi 2 3 5 7 10

Sekolah Religius 2 2 3 3 5

3 Proses Kinerja Internal Sistem Manajemen 80% 80% 90% 90% 90%

Sistem Akuntansi + 15 hr +15 hr +10 hr + 10 hr +10 hr

4 Pertumb/Pemb. Program PL 2 PL 2 PL 5 PL 5 PL 5PL

Ketrampilan ICT Indeks 5 Indeks 5 Indeks 10 Indeks 10 Indeks 10