KISI - KISI UJIAN MADRASAH

MADRASAH TSANAWIYAH SUMATERA THAWALIB PARABEK

TAHUN PELAJARAN 2020 -2021

Satuan Pendidikan : MTsS Sumatera Thawalib Parabek

Mata Pelajaran : Akidah Akhlak
Tahun Pelajaran : 2020 -2021
Kurikulum : K-2013 Revisi
Jumlah Soal : 50 Butir
Bentuk Soal : Pilihan Ganda
Tim Penyusun : Dra.Bisdawati dan Dra Yulfahmi

Kelas/ Level Bentuk Nomor

No Kompetensi Dasar IPK Materi Indikator Soal
Sem Kognitif Soal Soal
1 Memahami dasar, Menentukan Manfaat VII/1 Disajikan tabel , L1 PG 1
tujuan, bukti/dalil akidah manfaat mempelajari peserta didik dapat
Islam dan manfaat mempelajari akidah akidah Islam menentukan
mempelajarinya Islam manfaat mempelajari
akidah Islam dalam
beribadah dengan
benar
2 Menganalisis sifat- Menganalisis sifat Sifat wajib VII/1 Disajikan narasi L3 PG 2
sifat wajib, mustahil dan wajib Allah Allah tentang fenomena
jaiz Allah Swt. beserta alam, peserta didik
bukti/dalil naqli dan aqlinya dapat menganalisis
salah satu sifat
wajib bagi Allah
Swt. dengan benar

1
3 Menganalisis konsep, Menganalisa Dampak positif VII/1 Disajikan L3 PG 3
dalil dan darnpak positif akhlak terpuji sifat akhlak kisah/narasi, peserta
taubat, taat, istiqamah, dan taubat, taat, terpuji didik dapat
ikhlas istiqamah, dan menganalisis dampak
ikhlas positif akhlak terpuji
kepada Allah yang
sesuai dengan benar

4 Menerapkan adab Menerapkan adab Adab shalat VII/1 Disajikan pernyataan L1 PG 4

dan fadlilah sholat dan shalat tentang tata cara
dzikir (Istighfar, Shalawat shalat, peserta didik
dan Laa ilaaha illallaah) dapat menentukan
adab shalat dan
dzikir dengan
benar
5 Menganalisis kisah Menganalisis Kisah nabi VII/1 Disajikan narasi L3 PG 5
keteladanan Nabi kisah keteladanan Sulaiman a.s. kisah nabi Sulaiman
Sulaiman as Nabi Sulaiman a.s. a.s., peserta didik
dapat menganalisis
kisah keteladanan
Nabi Sulaiman
dengan benar
6 Memahami dua belas al Menunjukkan salah Asma' ul Husna VII/2 Disajikan ayat L3 PG 6
Asma' ul Husna (al- satu dalil al-asma (al-Aziiz„al- al-Qur’an,peserta
Aziiz„al- Bashiith, al- ul husna Bashiith, al-Ghanii, didik dapat
Ghanii, ar-Ra'uuf, al-Barr, ar-Ra'uuf, al-Barr, menunjukkan dalil
al-Fattaah, al-`Adl„al- al-lFattaah, al- dari salah satu
Hayyu, al-Qayyuum, al- `Adl„al-Hayyu, al- asulhusna
Lathiif) Qayyuum, al-
Lathiif)
Menentukan salah al-asma ul husna VII/2 Menunjukkan salah L3 PG 7
satu al-asma ul (al-Aziiz„al- satu al- asma al-
husna Bashiith, al-Ghanii, husna (al-Aziiz„al-
ar-Ra'uuf, al-Barr, Bashiith, al-Ghanii,
al-lFattaah, al- ar-Ra’uuf, al-Barr,

2
 `Adl„al-Hayyu, al- al-lFattaah, al-`Adl„
Qayyuum, al- al-Hayyu, al-
Lathiif) Qayyuum, al- Lathiif)
yang terkandung di
dalamnya dengan
benar
7 Menganalisis tugas Menentukan sifat- Sifat-sifat malaikat VII/2 Disajikan tabel, L2 PG 8
dan sifat malaikat Allah sifat jin serta makhluk peserta didik dapat
Swt. serta makhluk gaib lainnya (jin, menentukan sifat-
lainnya (jin, iblis, dan iblis, dan sifat jin dengan benar
setan) setan)
8 Memahami pengertian, Menentukan sifat Akhlak tercela VII/2 Disajikan contoh, L2 PG 9
dalil, ciri-ciri dan dampak nifak peserta didik
negatif sifat riya dan nifaq dapat menentukan
sifat nifak dengan
benar

9 Menerapkan adab Menunjukkan Adab membaca VII/2 Disajikan pernyataan, L1 PG 10

membaca al-Qur'an perilaku adab al-Qur’an peserta didik dapat
dan adab berdoa membaca al- menunjukan
Qur'an perilaku adab
membaca al-
Qur’an dengan benar
10 Memahami sejarah, Menentukan salah Isi pokok VIII/1 Disajikan narasi, L2 PG 11
hakikat, dan keistimewaan satu isi pokok Kandungan al- peserta didik dapat
al-Qur'an kandungan al- Quran menentukan salah
Qur’an satu isi pokok
kandungan al-
Qur’an dengan
benar.
Menganalisis Keistimewaan al- VIII/1 Disajikan L3 PG 12
keistimewaan al- Quran narasi/kisah, peserta

3
 Qur’an didik dapat
menganalisis salah
satu keistimewaan
al-Qur’an dengan
benar
11 Menganalisis Menganalisis Macam- macam VIII/1 Disajikan contoh L3 PG 13
pengertian, macam-macam mukjizat mukjizat, peserta
contoh dan hikmah mukjizat didik dapat
mukjizat serta kejadian luar menganalisis salah
biasa lainnya (karamah, satu macam
maunah, dan irhas) mukjizat dengan
benar
Menunjukkan salah Pengertian VIII/1 Disajikan contoh L3 PG 14
satu pengertian (karamah, peristiwa, peserta
(karamah, maunah, maunah, dan didik dapat
dan irhas) irhas) menunjukkan
salah satu
pengertian
(karamah, maunah,
dan irhas) dengan
benar.
12 Menganalisis pengertian, Menunjukan salah Pengertian sifat VIII/1 Disajikan narasi, L1 PG 15
dalil, contoh, ciri ciri dan satu pengertian (ikhtiyar, tawakal, peserta didik dapat
dampak positif sifat sifat (ikhtiyar, qana'ah, sabar dan menunjukan salah
ikhtiyar, tawakal, qana'ah, tawakal, qana'ah, syukur) satu pengertian
sabar dan syukur sabar dan syukur) sifat (ikhtiyar,
tawakal, qana'ah,
sabar dan syukur)
dengan benar.
Menentukan Ciri prilaku VIII/1 Disajikan L1 PG 16
salah satu ciri ikhtiyar tawakal, beberapa
perilaku ikhtiyar, qana’ah, sabar pernyataan,
tawakal, qana'ah, dan syukur peserta didik dapat
sabar dan syukur menentukan salah
satu ciri-ciri

4
 perilaku ikhtiyar,
tawakal, qana’ah,
sabar dan syukur
dengan benar.
Menganalisis Akhlak terpuji VIII/1 Disajikan contoh L3 PG 17
perilaku ikhtiyar, tawakal, perilaku, peserta
akhlak terpuji didik dapat
ikhtiyar,tawakal, qana'ah, sabar menganalisis
qana'ah, sabar dan syukur salah satu akhlak
dan syukur terpuji (ikhtiyar,
tawakal, qana'ah,
sabar dan syukur)
dengan benar.
13 Memahami pengertian, Menentukan Pengertian VIII/1 Disajikan contoh L2 PG 18
dalil, contoh, dan pengertian sifat sifat ananiah, perilaku, peserta
dampak negatif sifat ananiah, putus putus asa, didik dapat
ananiah, putus asa, asa, gadab, dan gadab, dan menentukan salah
gadab, dan tamak tamak tamak satu pengertian sifat
ananiah, putus asa,
gadab, dan tamak
dengan benar.
Menentukan cara Cara menghindari VIII/1 Disajikan narasi L2 PG 19
menghindari putus putus asa peserta didik dapat
asa menentukan cara
menghindari putus
asa dengan benar.
Menganalisis Dampak negatif VIII/1 Disajikan contoh L3 PG 20
dampak negatif akhlak tercela kasus, peserta didik
akhlak tercela ananiah dapat menganalisis
ananiah dampak negatif
akhlak tercela
14 Menerapkan adab kepada Menentukan dalil Dalil Adab kepada VIII/1 Disajikan hadits/ayat L2 PG 21
orang tua dan guru beserta adab kepada orang tua al- Qur’an tentang
dalilnya orang tua adab kepada orang
tua, peserta didik

5
 dapat menunjukkan
salah satu adab
kepada orang tua
yang terkandung di
dalamnya dengan
benar
Menentukan Adab kepada VIII/1 Disajikan beberapa L2 PG 22
salah epada guru pernyataan, peserta
didik dapat
guru mengidentifikasi ada
bkepada guru dengan
benar
15 Menganalisis sifat utama Mengidentifikasi Sifat sifat Rasul VIII/2 Disajikan narasi L2 PG 23
dan keteguhan rasul Ulul Sifat sifat rasul Ulul Azmi peserta didik dapat
Azmi ulul azmi mengidentifikasi sifat
rasul ulul azmi
dengan benar.
Menentukan nama Nama nama VIII/2 Disajikan tabel, L2 PG 24
nama Nabi Ulul Rasul Ulul Azmi peserta didik dapat
Azmi menentukan nama
nama Nabi Ulul Azmi
Menganalisis Kisah rasul Ulul VIII/2 Disajikan kisah salah L3 PG 25
hikmah Azmi satu kisah rasul ulul
beriman kepada azmi, peserta didik
rasul Ulul Azmi dapat menganalisis
dalam kehidupan hikmah beriman
kepada rasul Ulul
Azmi dengan benar.
16 Memahami pengertian, Menganalisis prilaku sifat VIII/2 Disajikan narasi, L3 PG 26
dalil, contoh, dan dampak prilaku sifat tawadhu’ peserta didik dapat
positif sifat husnuzan, tawadhu’ menentukan
tawadhu, tasammuh, dan pengertian tawadhu’
ta'awun dengan benar
Menganalisis prilaku sifat VIII/2 Disajikan teks cerita, L3 PG 27
prilaku sifat tasammuh peserta didik dapat

6
 tasammuh menentukan salah
satu prilaku sifat
husnuzan, tawadhu,
tasammuh, dan
ta'awun
Menentukan Dampak positif VIII/2 Disajikan contoh L3 PG 28
dampak positif sifat ta’awun perilaku, peserta
sifat ta’awun didik dapat
menentukan dampak
positif sifat ta’awun
dengan benar.
17 Memahami pengertian, Menentukan Pengertian ghibah VIII/2 Disajikan contoh L2 PG 29
dalil, contoh dan dampak pengertian ghibah perilaku, peserta
negatif sifat hasad, didik dapat
dendam, gibah, fitnah, dan menentukan
namimah pengertian ghibah
dengan benar.
Menentukan Ciri ciri sifat VIII/2 Disajikan L2 PG 30
ciri- ciri hasad hasad pernyataan
peserta didik
dapat menentukan
ciri ciri sifat hasad

18 Menganalisis kisah Menganalisis Kisah VIII/2 Disajikan kisah L3 PG 31

keteladanan sahabat kisah keteladanan keteladanan Abu Bakar, peserta
Abu Bakar r.a. Abu Bakar r.a. Abu Bakar r.a didik dapat
dengan fenomena menganalisis
kehidupan perilaku yang
sesuai dengan kisah
tersebut dengan
benar.

19 Memahami hakekat, Menentukan salah Pembagian IX/I Disajikan narasi L2 PG 32

dalil/buktinya, tanda-

7
 tanda dan hikmah satu golongan manusia dalam peserta didik dapat
beriman kepada hari menanggapi hari menentukan salah
Akhir manusia dalam akhir satu golongan
menganggapi hari manusia dalam
akhir menganggapi hari
aikhir dengan benar

Menentukan dalil Dalil al- IX/I Disajikan ayat al- L3 PG 33

hari akhir Naqli Quran, peserta didik
tentang hari dapat menentukan
akhir dalil tentang

terjadinya hari
kiamat dengan benar

Menganalisis Perilaku yang IX/I Disajikan tabel, L3 PG 34

perilaku mencerminkan peserta didik dapat
yang beriman kepada menganalisis
mencerminkan hari akhir perilaku yang
beriman mencerminkan
kepada hari akhir beriman kepada hari
akhir dengan benar

20 Memahami peristiwa- Menentukan Pengertian alam IX/I Disajikan narasi, L2 PG 35

peristiwa alam gaib pengertian barzah peserta didik dapat
yang berhubungan alam barzah, menentukan
dengan hari akhir pengertian alam
(alam barzah, barzah dengan
mizan, yaumul jaza’, benar
shirat, surga, dan
neraka)

8
 Menentukan Tahapan/faseyan IX/I Disajikan narasi, L2 PG 36
tahapan hari akhir g dilalui pada hari peserta didik dapat
akhir menentukan
pengertian alam
barzah dengan
benar
Menentukan nama Nama nama hari IX/I Disajikan ayat al- L2 PG 37
nama hari akhir akhir Qur’an, peserta
yang terkandung didik dapat
di dalam ayat menentukan nama
al- Qur’an hari akhir yang
terkandung di
dalamnya dengan
benar
21 Menganalisis Menganalisis Pengelompokkan IX/I Disajikan narasi, L2 PG 38
pengertian, contoh, pengelomokkan orang yang peserta didik dapat
dan dampak positif orang yang berilmu menentukan
berilmu menurut pengelompokkan
menuntut ilmu, kerja ilmu
keras imam Ghazali
Menganalisis Perilaku orang IX/I Disajikan kisah, L3 PG 39
perilaku yang berilmu peserta didik dapat
orang yang menganalisis
berilmu perilaku orang yang
berilmu dengan
benar
Menganalisis Cara IX/I Disajikan contoh L3 PG 40
cara membiasakan perilaku kehidupan,
membiasakan diri peserta didik
diri bersifat dapat menganalisis
memiliki sikap kreatif, produktif cara membiasakan
kreatif dan inovatif diri bersifat kreatif
dengan benar.
22 Menerapkan adab bergaul Menunjukan dalil Dalil Adab IX/I Disajikan hadits, L3 PG 41

9
 dengan saudara, adab bergaul bergaul dengan peserta didik dapat
teman dan tetangga dengan tetangga tetangga menentukan adab
bergaul yang
sesuai dengan
hadits tersebut
dengan benar

Menganalisis Adab bergaul IX/I Disajikan contoh L1 PG 42

perilaku dengan kasus, peserta
adab didik dapat
teman
bergaul menentukan adab
dengan tetangga bergaul dengan
teman secara
tepat.

23 Menganalisis kisah Menganalisis Kisah Umar IX/I Disajikan kisah L3 PG 43

keteladanan sahabat perilaku yang bin Khattab Umar bin Khattab,
Umar bin Khattab r.a. peserta didik dapat
dan Aisyah r.a. meneladani r.a menentukan
Umar bin Khattab perilaku yang
meneladani Umar
bin Khattab secara
tepat

Menganalisis Kisah Aisyah IX/I Disajikan kisah, L3 PG 44

perilaku r.a peserta didik dapat
yang meneladani menentukan
Aisyah r.a. perilaku yang
meneladani Aisyah
r.a. dengan benar

24 Menganalisis Menentukan Dalil al qur’an IX/2 Disajikan ayat L3 PG 45

pengertian, dalil/ bukti, pengertian al-Qur’an, peserta

10
 macam-macam, dan qada berdasarkan tentang arti qada didik dapat
hikmah beriman dalil al-Qur’an menurut al- menentukan salah
kepada qadla' dan Qur’an satu arti qada
qadar dengan benar.

Menentukan Macam- macam IX/2 Disajikan contoh L1 PG 46

pengertian takdir perilaku, peserta
takdir mu’alaq didik dapat
menentukan
pengertian takdir
mu’alaq dengan
benar

Menentukan Manfaat IX/2 Disajikan L2 PG 47

manfaat beriman kepada pernyataan, peserta
iman kepada qada dan qadar didik dapat
qada dan qadar menentukan
manfaat iman
kepada qada
dengan benar

Menganalisis Perilaku orang IX/2 Disajikan L3 PG 48

perilaku yang beriman narasi, peserta
orang yang didik dapat
beriman kepada kepada qada menganalisis
qada dan dan qadar perilaku orang
yang mencerminkan
qadar beriman kepada
qada dan qadar
dengan benar

25 Menganalisis bentuk- Menganalisis perilaku IX/2 Disajikan contoh L3 PG 49

bentuk perilaku dampak menyimpang kasus, peserta didik

11
 menyimpang dalam negatif perilaku dalam dapat menganalisisi
pergaulan remaja dampak negative
pergaulan remaja menyimpang perilaku
(minuman keras, judi, dalam menyimpang dalam
pacaran dan tawuran) pergaulan remaja pergaulan remaja
dengan benar

25 Menerapkan adab Menentukan Dalil Adab IX/2 Disajikan ayat L3 PG 50

berjalan, makan dan dalil al-Qur’an berjalan al-Qur’an, peserta
minum serta tentang didik dapat
menentukan adab
berjalan adab berjalan berjalan yang
sesuai dengan
kandungan ayat
tersebut dengan
benar.

Parabek, 18 Maret 2021

Guru Bid. Studi

Dra.Bisdawati dan Dra Yulfahmi

12