RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MINGGUAN (RPPM)

PAUD TERPADU PERMATA HATI

KELOMPOK USIA 3-4 TAHUN
TAHUN PELAJARAN 2018-2019

Minggu Ke :1
Tema : Rekreasi
Sub/Sub-Sub Tema : ► Pantai dan Kota
1) Pantai Sendang Biru
2) Pantai Balekambang
3) Kendedes
4) Sengkaling

1. Mengikuti do’a sebelum dan sesudah kegiatan

Nilai Agama 2. Tidak mengganggu teman
& Moral 3. Bersedia untuk meminta maaf
4. Mengucapkan minta tolong jika menginginkan bantuan
1. Membedakan huruf hijaiyyah
2. Melafadzkan huruh hijaiyyah dengan benar
TPQ
3. Mengenal tanda baca (fathah, kasroh, dan dhommah)
1. Membedakan huruf hijaiyyah
2. Mengenal rukun Islam
5. Mengenal nama-nama sholat sunnah
Al-Islam
6. Praktek wudhu
7. Praktek sholat
1. Berlari sambil membawa benda ringan
2. Naik turun tangga dengan kaki bergantian sambil pegangan
Motorik
3. Mampu berjalan diatas papan titian dengan tangan direntangkan
4. Mampu berjalan diatas papan titian dengan membawa benda ringan
1. Mengenal fungsi benda dengan benar
2. Menemukan dan menyebut bagian gambar yang hilang
Kognitif
3. Mencoba mencari jejak sederhana
4. Menyebutkan berbagai macam makanan
1. Pura-pura membaca cerita bergambar dalam buku dengan kata-kata sendiri
2. Mulai memahami 2 perintah yang diberikan bersamaan
Bahasa
3. Mulai menyatakan keinginan dengan mengucapkan kalimat sederhana
4. Mulai menyeritakan pengalaman dengan cerita sederhana
1. Mulai bisa BAK tanpa bantuan
Sosial 3. Mulai menunjukan sikap toleran dan bekerja sama
Emosional 21. Mau berbagi kepada orang lain
22. Berani tampil didepan umum
Minggu Ke :2
Tema : Rekreasi
Sub/Sub-Sub Tema : ► Gunung Dan Transportasi
1) Gunung Arjuna
2) Gunung Panderman
3) Mobil
4) Kereta Api

5. Mengucap terima kasih setelah menerima sesuatu

Nilai Agama 6. Menyayangi dan peduli kepada ciptaan Allah
& Moral 7. Mengenal siapa yang menciptakan dirinya dan alam semesta
8. Dapat membedakan prilaku baik dan buruk
1. Membedakan huruf hijaiyyah
2. Melafadzkan huruh hijaiyyah dengan benar
TPQ
3. Mengenal tanda baca (fathah, kasroh, dan dhommah)
2. Melafadzkan huruh hijaiyyah dengan benar
11. Mengikuti bacaan iftitah
12. Mendengar dan merespon cerita imtaq
Al-Islam
13. Mengenal sifat-sifat Allah (wujud, qidam, ….)
14. Mengenal asmaul husnah (1-20)
5. Melompat turun dari ketinggian ± 20 cm
6. Melompat kedepan sejauh ± 25 cm
Motorik
7. Melompati rintangan setinggi ± 5 cm
8. Mampu menirukan gerakan binatang
3. Mencoba mencari jejak sederhana
4. Menyebutkan berbagai macam makanan
Kognitif
5. Menyebutkan berbagai macam rasa makanan
6. Dapat membedakan benda sejenis (buah-buahan, binatang, dll)
2. Mulai memahami 2 perintah yang diberikan bersamaan
3. Mulai menyatakan keinginan dengan mengucapkan kalimat sederhana
Bahasa
4. Mulai menyeritakan pengalaman dengan cerita sederhana
5. Dapat menjawab dan bertanya dengan kalimat sederhana
23. Berani berinteraksi dengan guru/teman baru
Sosial 24. Berani mencoba hal baru
Emosional 25. Mau meminjamkan mainan kepada teman
26. Berteman dengan siapa saja

Minggu Ke :3
Tema : Rekreasi
Sub/Sub-Sub Tema : ► Transportasi
1) Delman
2) Becak/Bentor
3) Perahu
4) Pesawat

3. Bersedia untuk meminta maaf

Nilai Agama 4. Mengucapkan minta tolong jika menginginkan bantuan
& Moral 5. Mengucap terima kasih setelah menerima sesuatu
6. Menyayangi dan peduli kepada ciptaan Allah
1. Membedakan huruf hijaiyyah
2. Melafadzkan huruh hijaiyyah dengan benar
TPQ
3. Mengenal tanda baca (fathah, kasroh, dan dhommah)
3. Mengenal tanda baca (fathah, kasroh, dan dhommah)
2. Mengenal rukun Islam
14. Mengenal asmaul husnah (1-20)
Al-Islam
15. Mengenal nama-nama malaikat dan tugasnya
23. Melafadzkan do’a naik kendaraan
10. Dapat menuang air, pasir, biji-bijian kedalam wadah tanpa bantuan
11. Memasukan benda kecil kedalam botol
Motorik
12. Meronce
16. Membentuk benda dari plastisin/playdough
1. Mengenal fungsi benda dengan benar
2. Menemukan dan menyebut bagian gambar yang hilang
Kognitif
4. Menyebutkan berbagai macam makanan
5. Menyebutkan berbagai macam rasa makanan
1. Pura-pura membaca cerita bergambar dalam buku dengan kata-kata sendiri
3. Mulai menyatakan keinginan dengan mengucapkan kalimat sederhana
Bahasa
4. Mulai menyeritakan pengalaman dengan cerita sederhana
5. Dapat menjawab dan bertanya dengan kalimat sederhana
27. Mencuci tangan sebelum dan sesudah makan
Sosial 28. Membuang sampah pada tempatnya
Emosional 29. Menjaga kebersihan dan kerapian kuku
30. Menggunakan tissue/sapu tangan untuk ingus

Minggu Ke :4
Tema : Rekreasi
Sub/Sub-Sub Tema : ► Pesisir dan Pegunungan
 1) Laut/Pantai
2) Nelayan
3) Sawah/Ladang
4) Petani

2. Tidak mengganggu teman

Nilai Agama 3. Bersedia untuk meminta maaf
& Moral 7. Mengenal siapa yang menciptakan dirinya dan alam semesta
8. Dapat membedakan prilaku baik dan buruk
2. Melafadzkan huruh hijaiyyah dengan benar
3. Mengenal tanda baca (fathah, kasroh, dan dhommah)
TPQ
2. Melafadzkan huruh hijaiyyah dengan benar
3. Mengenal tanda baca (fathah, kasroh, dan dhommah)
7. Praktek sholat
11. Mengikuti bacaan iftitah
Al-Islam
12. Mendengar dan merespon cerita imtaq
13. Mengenal sifat-sifat Allah (wujud, qidam, ….)
7. Melompati rintangan setinggi ± 5 cm
8. Mampu menirukan gerakan binatang
Motorik
10. Dapat menuang air, pasir, biji-bijian kedalam wadah tanpa bantuan
11. Memasukan benda kecil kedalam botol
3. Mencoba mencari jejak sederhana
4. Menyebutkan berbagai macam makanan
Kognitif
5. Menyebutkan berbagai macam rasa makanan
6. Dapat membedakan benda sejenis (buah-buahan, binatang, dll)
1. Pura-pura membaca cerita bergambar dalam buku dengan kata-kata sendiri
2. Mulai memahami 2 perintah yang diberikan bersamaan
Bahasa
4. Mulai menyeritakan pengalaman dengan cerita sederhana
5. Dapat menjawab dan bertanya dengan kalimat sederhana
30. Menggunakan tissue/sapu tangan untuk ingus
Sosial 31. Berpenampilan rapi
Emosional 32. Meletakkan sesuatu pada tempatnya
34. Menggunakan alas kaki saat keluar ruangan

Minggu Ke :5
Tema : Pekerjaan
Sub/Sub-Sub Tema : ► Pendidik dan Pedagang
1) Guru
 2) Ustadz
3) Pedagang Sayur
4) Pedagang Kaki Lima

1. Mengikuti do’a sebelum dan sesudah kegiatan

Nilai Agama 2. Tidak mengganggu teman
& Moral 3. Bersedia untuk meminta maaf
4. Mengucapkan minta tolong jika menginginkan bantuan
1. Membedakan huruf hijaiyyah
2. Melafadzkan huruh hijaiyyah dengan benar
TPQ
3. Mengenal tanda baca (fathah, kasroh, dan dhommah)
1. Membedakan huruf hijaiyyah
15. Mengenal nama-nama malaikat dan tugasnya
16. Melafadzkan kalimat toyyibah dan artinya
Al-Islam
20. Melafadzkan do’a keluar rumah
31. Melafadzkan surat Al-Naas
13. Menggunting kertas mengikuti garis lurus
14. Menyusun balok/benda lain menjadi suatu bentuk
Motorik
15. Melipat bentuk sederhana
17. Melempar, menangkap, dan menendang bola
7. Dapat mengelompokkan 2 benda yang tidak sejenis (misalnya: binatang diair,
didarat, dll)
Kognitif 8. Mengurutkan benda berdasarkan ukuran
9. Dapat mengelompokkan benda sesuai pola/bentuk
10. Dapat membedakan bentuk geometri
2. Mulai memahami 2 perintah yang diberikan bersamaan
3. Mulai menyatakan keinginan dengan mengucapkan kalimat sederhana
Bahasa
4. Mulai menyeritakan pengalaman dengan cerita sederhana
5. Dapat menjawab dan bertanya dengan kalimat sederhana
1. Mulai bisa BAK tanpa bantuan
Sosial 2. Bersabar menunggu giliran
Emosional 3. Mulai menunjukan sikap toleran dan bekerja sama
4. Mulai menghargai orang lain

Minggu Ke :6
Tema : Pekerjaan
Sub/Sub-Sub Tema : ► Tukang
1) Tukang Sapu
2) Tukang Kayu
 3) Tukang Masak / Chef
4) Tukang Potong Rambut / Kapster

5. Mengucap terima kasih setelah menerima sesuatu

Nilai Agama 6. Menyayangi dan peduli kepada ciptaan Allah
& Moral 7. Mengenal siapa yang menciptakan dirinya dan alam semesta
8. Dapat membedakan prilaku baik dan buruk
1. Membedakan huruf hijaiyyah
2. Melafadzkan huruh hijaiyyah dengan benar
TPQ
3. Mengenal tanda baca (fathah, kasroh, dan dhommah)
2. Melafadzkan huruh hijaiyyah dengan benar
16. Melafadzkan kalimat toyyibah dan artinya
20. Melafadzkan do’a keluar rumah
Al-Islam
31. Melafadzkan surat Al-Naas
35. Menyebutkan huruf hijaiyyah
4. Mampu berjalan diatas papan titian dengan membawa benda ringan
5. Melompat turun dari ketinggian ± 20 cm
Motorik
11. Memasukan benda kecil kedalam botol
12. Meronce
9. Dapat mengelompokkan benda sesuai pola/bentuk
10. Dapat membedakan bentuk geometri
Kognitif
11. Mengikuti pola tepuk tangan yang bervariasi
12. Mengenal konsep banyak dan sedikit
1. Pura-pura membaca cerita bergambar dalam buku dengan kata-kata sendiri
2. Mulai memahami 2 perintah yang diberikan bersamaan
Bahasa
3. Mulai menyatakan keinginan dengan mengucapkan kalimat sederhana
5. Dapat menjawab dan bertanya dengan kalimat sederhana
2. Bersabar menunggu giliran
Sosial 3. Mulai menunjukan sikap toleran dan bekerja sama
Emosional 4. Mulai menghargai orang lain
5. Bereaksi terhadap hal-hal yang dianggap tidak benar

Minggu Ke :7
Tema : Pekerjaan
Sub/Sub-Sub Tema : ► TNI dan Ahli / Profesi
1) Polisi
2) Tentara
3) Dokter
 4) Arsitek

2. Tidak mengganggu teman

Nilai Agama 3. Bersedia untuk meminta maaf
& Moral 6. Menyayangi dan peduli kepada ciptaan Allah
7. Mengenal siapa yang menciptakan dirinya dan alam semesta
1. Membedakan huruf hijaiyyah
2. Melafadzkan huruh hijaiyyah dengan benar
TPQ
3. Mengenal tanda baca (fathah, kasroh, dan dhommah)
3. Mengenal tanda baca (fathah, kasroh, dan dhommah)
15. Mengenal nama-nama malaikat dan tugasnya
16. Melafadzkan kalimat toyyibah dan artinya
Al-Islam
31. Melafadzkan surat Al-Naas
35. Menyebutkan huruf hijaiyyah
10. Dapat menuang air, pasir, biji-bijian kedalam wadah tanpa bantuan
12. Meronce
Motorik
14. Menyusun balok/benda lain menjadi suatu bentuk
17. Melempar, menangkap, dan menendang bola
7. Dapat mengelompokkan 2 benda yang tidak sejenis (misalnya: binatang diair,
didarat, dll)
Kognitif 9. Dapat mengelompokkan benda sesuai pola/bentuk
11. Mengikuti pola tepuk tangan yang bervariasi
12. Mengenal konsep banyak dan sedikit
1. Pura-pura membaca cerita bergambar dalam buku dengan kata-kata sendiri
Bahasa
2. Mulai memahami 2 perintah yang diberikan bersamaan
4. Mulai menyeritakan pengalaman dengan cerita sederhana
5. Dapat menjawab dan bertanya dengan kalimat sederhana
2. Bersabar menunggu giliran
Sosial 3. Mulai menunjukan sikap toleran dan bekerja sama
Emosional 4. Mulai menghargai orang lain
5. Bereaksi terhadap hal-hal yang dianggap tidak benar

Minggu Ke :8
Tema : Air, Api, Udara
Sub/Sub-Sub Tema : ► Air dan Api
1) Sumber Air
2) Guna Air
3) Bahaya Air
 4) Sunber Api

2. Tidak mengganggu teman

Nilai Agama 4. Mengucapkan minta tolong jika menginginkan bantuan
& Moral 6. Menyayangi dan peduli kepada ciptaan Allah
8. Dapat membedakan prilaku baik dan buruk
2. Melafadzkan huruh hijaiyyah dengan benar
3. Mengenal tanda baca (fathah, kasroh, dan dhommah)
TPQ
2. Melafadzkan huruh hijaiyyah dengan benar
3. Mengenal tanda baca (fathah, kasroh, dan dhommah)
12. Mendengar dan merespon cerita imtaq
15. Mengenal nama-nama malaikat dan tugasnya
Al-Islam
32. Melafadzkan surat Al-Ikhlas
38. Hadits larangan marah
3. Mampu berjalan diatas papan titian dengan tangan direntangkan
4. Mampu berjalan diatas papan titian dengan membawa benda ringan
Motorik
15. Melipat bentuk sederhana
16. Membentuk benda dari plastisin/playdough
2. Menemukan dan menyebut bagian gambar yang hilang
3. Mencoba mencari jejak sederhana
Kognitif
13. Mengenal konsep bilangan dan huruf sederhana
14. Mengenal huruf alphabet
2. Mulai memahami 2 perintah yang diberikan bersamaan
3. Mulai menyatakan keinginan dengan mengucapkan kalimat sederhana
Bahasa
4. Mulai menyeritakan pengalaman dengan cerita sederhana
5. Dapat menjawab dan bertanya dengan kalimat sederhana
6. Menunjukan ekspresi menyesal ketika melakukan kesalahan
Sosial 7. Dapat mengekspresikan diri saat senang, takut, dll
Emosional 8. Dapat memerankan tokoh yang dimainkan
9. Dapat makan dan minum sendiri

Minggu Ke :9
Tema : Air, Api, Udara
Sub/Sub-Sub Tema : ► Api dan Udara
1) Guna Api
2) Bahaya Api
3) Sumber Udara / Angin
 4) Guna Udara / Angin
5) Bahaya Udara / Angin

1. Mengikuti do’a sebelum dan sesudah kegiatan

Nilai Agama 3. Bersedia untuk meminta maaf
& Moral 5. Mengucap terima kasih setelah menerima sesuatu
7. Mengenal siapa yang menciptakan dirinya dan alam semesta
1. Membedakan huruf hijaiyyah
2. Melafadzkan huruh hijaiyyah dengan benar
TPQ
1. Membedakan huruf hijaiyyah
2. Melafadzkan huruh hijaiyyah dengan benar
15. Mengenal nama-nama malaikat dan tugasnya
16. Melafadzkan kalimat toyyibah dan artinya
Al-Islam
32. Melafadzkan surat Al-Ikhlas
38. Hadits larangan marah
5. Melompat turun dari ketinggian ± 20 cm
9. Mampu menirukan gerakan tanaman tertiup angin, layu, dll
Motorik
11. Memasukan benda kecil kedalam botol
12. Meronce
1. Mengenal fungsi benda dengan benar
2. Menemukan dan menyebut bagian gambar yang hilang
Kognitif
3. Mencoba mencari jejak sederhana
13. Mengenal konsep bilangan dan huruf sederhana
1. Pura-pura membaca cerita bergambar dalam buku dengan kata-kata sendiri
Bahasa 3. Mulai menyatakan keinginan dengan mengucapkan kalimat sederhana
4. Mulai menyeritakan pengalaman dengan cerita sederhana
5. Dapat menjawab dan bertanya dengan kalimat sederhana
10. Mau berpisah dengan orang tua/pengasuh saat dikelas
Sosial 11. Berpakaian sendiri (kecuali tali, resleting, dan kancing)
Emosional 14. Mengikuti kegiatan sesuai waktu yang ditentukan
15. Mengikuti peraturan dikelas

Minggu Ke : 10
Tema : Alat Komunikasi
Sub/Sub-Sub Tema : ► Dilihat dan Didengar
1) Televisi
2) DVD
3) Handphone
 4) Radio

3. Bersedia untuk meminta maaf

Nilai Agama 4. Mengucapkan minta tolong jika menginginkan bantuan
& Moral 6. Menyayangi dan peduli kepada ciptaan Allah
7. Mengenal siapa yang menciptakan dirinya dan alam semesta
1. Membedakan huruf hijaiyyah
3. Mengenal tanda baca (fathah, kasroh, dan dhommah)
TPQ
1. Membedakan huruf hijaiyyah
3. Mengenal tanda baca (fathah, kasroh, dan dhommah)
13. Mengenal sifat-sifat Allah (wujud, qidam, ….)
35. Menyebutkan huruf hijaiyyah
Al-Islam
36. Mewarnai huruf hijaiyyah
37. Menebali huruh hijaiyyah
6. Melompat kedepan sejauh ± 25 cm
7. Melompati rintangan setinggi ± 5 cm
Motorik
13. Menggunting kertas mengikuti garis lurus
17. Melempar, menangkap, dan menendang bola
8. Mengurutkan benda berdasarkan ukuran
10. Dapat membedakan bentuk geometri
Kognitif
12. Mengenal konsep banyak dan sedikit
14. Mengenal huruf alphabet
1. Pura-pura membaca cerita bergambar dalam buku dengan kata-kata sendiri
Bahasa 2. Mulai memahami 2 perintah yang diberikan bersamaan
4. Mulai menyeritakan pengalaman dengan cerita sederhana
5. Dapat menjawab dan bertanya dengan kalimat sederhana
17. Meminta izin ketika ingin meminjam
Sosial 19. Mengikuti ucapan permisi saat melewati orang
Emosional 21. Mau berbagi kepada orang lain
23. Berani berinteraksi dengan guru/teman baru

Minggu Ke : 11
Tema : Alat Komunikasi
Sub/Sub-Sub Tema : ► Didengar dan Dibaca
1) Angklung
2) Majalah
3) Koran
 4) Buku

1. Mengikuti do’a sebelum dan sesudah kegiatan

Nilai Agama 2. Tidak mengganggu teman
& Moral 5. Mengucap terima kasih setelah menerima sesuatu
8. Dapat membedakan prilaku baik dan buruk
1. Membedakan huruf hijaiyyah
1. Membedakan huruf hijaiyyah
TPQ
2. Melafadzkan huruh hijaiyyah dengan benar
3. Mengenal tanda baca (fathah, kasroh, dan dhommah)
33. Melafadzkan surat Al-Falaq
35. Menyebutkan huruf hijaiyyah
Al-Islam
36. Mewarnai huruf hijaiyyah
37. Menebali huruh hijaiyyah
1. Berlari sambil membawa benda ringan
2. Naik turun tangga dengan kaki bergantian sambil pegangan
Motorik
10. Dapat menuang air, pasir, biji-bijian kedalam wadah tanpa bantuan
14. Menyusun balok/benda lain menjadi suatu bentuk
9. Dapat mengelompokkan benda sesuai pola/bentuk
11. Mengikuti pola tepuk tangan yang bervariasi
Kognitif
13. Mengenal konsep bilangan dan huruf sederhana
14. Mengenal huruf alphabet
1. Pura-pura membaca cerita bergambar dalam buku dengan kata-kata sendiri
Bahasa 2. Mulai memahami 2 perintah yang diberikan bersamaan
3. Mulai menyatakan keinginan dengan mengucapkan kalimat sederhana
4. Mulai menyeritakan pengalaman dengan cerita sederhana
16. Merapikan peralatan/mainan yang telah digunakan
Sosial 18. Membedakan barang miliknya dengan barang orang lain
Emosional 20. Menunda berbicara ketika mulut berisi makanan
22. Berani tampil didepan umum

Minggu Ke : 12
Tema : Tanah Airku
Sub/Sub-Sub Tema : ► Negaraku
1) Nama & Ibu Kota
2) Burung Garuda
3) Pancasila
 4) Lagu Indonesia Raya

3. Bersedia untuk meminta maaf

Nilai Agama 5. Mengucap terima kasih setelah menerima sesuatu
& Moral 7. Mengenal siapa yang menciptakan dirinya dan alam semesta
8. Dapat membedakan prilaku baik dan buruk
1. Membedakan huruf hijaiyyah
2. Melafadzkan huruh hijaiyyah dengan benar
TPQ
3. Mengenal tanda baca (fathah, kasroh, dan dhommah)
2. Melafadzkan huruh hijaiyyah dengan benar
27. Melafadzkan do’a masuk dan keluar masjid
35. Menyebutkan huruf hijaiyyah
Al-Islam
36. Mewarnai huruf hijaiyyah
39. Hadits kasih sayang
11. Memasukan benda kecil kedalam botol
13. Menggunting kertas mengikuti garis lurus
Motorik
15. Melipat bentuk sederhana
17. Melempar, menangkap, dan menendang bola
2. Menemukan dan menyebut bagian gambar yang hilang
3. Mencoba mencari jejak sederhana
Kognitif
12. Mengenal konsep banyak dan sedikit
13. Mengenal konsep bilangan dan huruf sederhana
1. Pura-pura membaca cerita bergambar dalam buku dengan kata-kata sendiri
Bahasa 2. Mulai memahami 2 perintah yang diberikan bersamaan
3. Mulai menyatakan keinginan dengan mengucapkan kalimat sederhana
4. Mulai menyeritakan pengalaman dengan cerita sederhana
25. Mau meminjamkan mainan kepada teman
Sosial 27. Mencuci tangan sebelum dan sesudah makan
Emosional 29. Menjaga kebersihan dan kerapian kuku
31. Berpenampilan rapi

Minggu Ke : 13
Tema : Tanah Airku
Sub/Sub-Sub Tema : ► Negaraku dan Pahlawan
1) Bendera
2) Presiden & Wakil Presiden
3) Adat & Budaya
 4) Ki Hajar Dewantara

1. Mengikuti do’a sebelum dan sesudah kegiatan

Nilai Agama 2. Tidak mengganggu teman
& Moral 6. Menyayangi dan peduli kepada ciptaan Allah
8. Dapat membedakan prilaku baik dan buruk
2. Melafadzkan huruh hijaiyyah dengan benar
3. Mengenal tanda baca (fathah, kasroh, dan dhommah)
TPQ
2. Melafadzkan huruh hijaiyyah dengan benar
3. Mengenal tanda baca (fathah, kasroh, dan dhommah)
11. Mengikuti bacaan iftitah
34. Melafadzkan surat Al-Kafirun
Al-Islam
36. Mewarnai huruf hijaiyyah
39. Hadits kasih sayang
2. Naik turun tangga dengan kaki bergantian sambil pegangan
4. Mampu berjalan diatas papan titian dengan membawa benda ringan
Motorik
6. Melompat kedepan sejauh ± 25 cm
7. Melompati rintangan setinggi ± 5 cm
3. Mencoba mencari jejak sederhana
11. Mengikuti pola tepuk tangan yang bervariasi
Kognitif
13. Mengenal konsep bilangan dan huruf sederhana
14. Mengenal huruf alphabet
1. Pura-pura membaca cerita bergambar dalam buku dengan kata-kata sendiri
2. Mulai memahami 2 perintah yang diberikan bersamaan
Bahasa
4. Mulai menyeritakan pengalaman dengan cerita sederhana
5. Dapat menjawab dan bertanya dengan kalimat sederhana
3. Mulai menunjukan sikap toleran dan bekerja sama
Sosial 32. Meletakkan sesuatu pada tempatnya
Emosional 33. Mau mengkonsumsi makanan sehat bergizi
34. Menggunakan alas kaki saat keluar ruangan

Minggu Ke : 14
Tema : Tanah Airku
Sub/Sub-Sub Tema : ► Pahlawan dan Daerahku
1) Soekarno Hatta
2) Ra Kartini
3) Candi Singosari
 4) Candi Sumberawan
5) Museum Singhasari Residence

4. Mengucapkan minta tolong jika menginginkan bantuan

Nilai Agama 5. Mengucap terima kasih setelah menerima sesuatu
& Moral 6. Menyayangi dan peduli kepada ciptaan Allah
7. Mengenal siapa yang menciptakan dirinya dan alam semesta
1. Membedakan huruf hijaiyyah
2. Melafadzkan huruh hijaiyyah dengan benar
TPQ
3. Mengenal tanda baca (fathah, kasroh, dan dhommah)
3. Mengenal tanda baca (fathah, kasroh, dan dhommah)
14. Mengenal asmaul husnah (1-20)
34. Melafadzkan surat Al-Kafirun
Al-Islam
36. Mewarnai huruf hijaiyyah
37. Menebali huruh hijaiyyah
10. Dapat menuang air, pasir, biji-bijian kedalam wadah tanpa bantuan
12. Meronce
Motorik
14. Menyusun balok/benda lain menjadi suatu bentuk
16. Membentuk benda dari plastisin/playdough
10. Dapat membedakan bentuk geometri
11. Mengikuti pola tepuk tangan yang bervariasi
Kognitif
13. Mengenal konsep bilangan dan huruf sederhana
14. Mengenal huruf alphabet
2. Mulai memahami 2 perintah yang diberikan bersamaan
3. Mulai menyatakan keinginan dengan mengucapkan kalimat sederhana
Bahasa
4. Mulai menyeritakan pengalaman dengan cerita sederhana
5. Dapat menjawab dan bertanya dengan kalimat sederhana
24. Berani mencoba hal baru
Sosial 26. Berteman dengan siapa saja
Emosional 28. Membuang sampah pada tempatnya
30. Menggunakan tissue/sapu tangan untuk ingus

Minggu Ke : 15
Tema : Alam Semesta
Sub/Sub-Sub Tema : ► Ciptaan Allah
1) Bumi
2) Matahari
3) Bulan
 4) Bintang
5) Gunung

2. Tidak mengganggu teman

Nilai Agama 4. Mengucapkan minta tolong jika menginginkan bantuan
& Moral 6. Menyayangi dan peduli kepada ciptaan Allah
8. Dapat membedakan prilaku baik dan buruk
1. Membedakan huruf hijaiyyah
2. Melafadzkan huruh hijaiyyah dengan benar
TPQ
1. Membedakan huruf hijaiyyah
2. Melafadzkan huruh hijaiyyah dengan benar
11. Mengikuti bacaan iftitah
27. Melafadzkan do’a masuk dan keluar masjid
Al-Islam
31. Melafadzkan surat Al-Naas
34. Melafadzkan surat Al-Kafirun
10. Dapat menuang air, pasir, biji-bijian kedalam wadah tanpa bantuan
13. Menggunting kertas mengikuti garis lurus
Motorik
15. Melipat bentuk sederhana
16. Membentuk benda dari plastisin/playdough
2. Menemukan dan menyebut bagian gambar yang hilang
8. Mengurutkan benda berdasarkan ukuran
Kognitif
13. Mengenal konsep bilangan dan huruf sederhana
14. Mengenal huruf alphabet
4. Mulai menyeritakan pengalaman dengan cerita sederhana
5. Dapat menjawab dan bertanya dengan kalimat sederhana
Bahasa
4. Mulai menyeritakan pengalaman dengan cerita sederhana
5. Dapat menjawab dan bertanya dengan kalimat sederhana
7. Dapat mengekspresikan diri saat senang, takut, dll
Sosial 10. Mau berpisah dengan orang tua/pengasuh saat dikelas
Emosional 32. Meletakkan sesuatu pada tempatnya
33. Mau mengkonsumsi makanan sehat bergizi

Minggu Ke : 16
Tema : Alam Semesta
Sub/Sub-Sub Tema : ► Gejala Alam
1) Siang-Malam
2) Hujan & Petir
3) Pelangi
 4) Banjir

2. Tidak mengganggu teman

Nilai Agama 3. Bersedia untuk meminta maaf
& Moral 5. Mengucap terima kasih setelah menerima sesuatu
6. Menyayangi dan peduli kepada ciptaan Allah
2. Melafadzkan huruh hijaiyyah dengan benar
3. Mengenal tanda baca (fathah, kasroh, dan dhommah)
TPQ
2. Melafadzkan huruh hijaiyyah dengan benar
3. Mengenal tanda baca (fathah, kasroh, dan dhommah)
22. Melafadzkan do’a bangun tidur
29. Melafadzkan surat Al-Kausar
Al-Islam
32. Melafadzkan surat Al-Ikhlas
34. Melafadzkan surat Al-Kafirun
2. Naik turun tangga dengan kaki bergantian sambil pegangan
6. Melompat kedepan sejauh ± 25 cm
Motorik
12. Meronce
15. Melipat bentuk sederhana
2. Menemukan dan menyebut bagian gambar yang hilang
3. Mencoba mencari jejak sederhana
Kognitif
8. Mengurutkan benda berdasarkan ukuran
13. Mengenal konsep bilangan dan huruf sederhana
3. Mulai menyatakan keinginan dengan mengucapkan kalimat sederhana
Bahasa 4. Mulai menyeritakan pengalaman dengan cerita sederhana
3. Mulai menyatakan keinginan dengan mengucapkan kalimat sederhana
4. Mulai menyeritakan pengalaman dengan cerita sederhana
5. Bereaksi terhadap hal-hal yang dianggap tidak benar
Sosial 6. Menunjukan ekspresi menyesal ketika melakukan kesalahan
Emosional 9. Dapat makan dan minum sendiri
11. Berpakaian sendiri (kecuali tali, resleting, dan kancing)

Minggu Ke : 17
Tema : Alam Semesta
Sub/Sub-Sub Tema : ► Gejala Alam
1) Longsor
2) Gunung Meletus
3) Angin Puyuh
 4) Gempa Bumi

1. Mengikuti do’a sebelum dan sesudah kegiatan

Nilai Agama 3. Bersedia untuk meminta maaf
& Moral 5. Mengucap terima kasih setelah menerima sesuatu
7. Mengenal siapa yang menciptakan dirinya dan alam semesta
1. Membedakan huruf hijaiyyah
2. Melafadzkan huruh hijaiyyah dengan benar
TPQ
3. Mengenal tanda baca (fathah, kasroh, dan dhommah)
2. Melafadzkan huruh hijaiyyah dengan benar
21. Melafadzkan do’a sebelum tidur
26. Melafadzkan do’a masuk dan keluar kamar mandi
Al-Islam
30. Melafadzkan surat Al-Ashr
33. Melafadzkan surat Al-Falaq
5. Melompat turun dari ketinggian ± 20 cm
9. Mampu menirukan gerakan tanaman tertiup angin, layu, dll
Motorik
11. Memasukan benda kecil kedalam botol
14. Menyusun balok/benda lain menjadi suatu bentuk
1. Mengenal fungsi benda dengan benar
3. Mencoba mencari jejak sederhana
Kognitif
13. Mengenal konsep bilangan dan huruf sederhana
14. Mengenal huruf alphabet
1. Pura-pura membaca cerita bergambar dalam buku dengan kata-kata sendiri
3. Mulai menyatakan keinginan dengan mengucapkan kalimat sederhana
Bahasa
4. Mulai menyeritakan pengalaman dengan cerita sederhana
5. Dapat menjawab dan bertanya dengan kalimat sederhana
4. Mulai menghargai orang lain
Sosial 8. Dapat memerankan tokoh yang dimainkan
Emosional 12. Memakai dan melepas alas/sepatu sendiri
34. Menggunakan alas kaki saat keluar ruangan