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Si

LÍNEA CONVIVENCIAL Y DE Revisado


Fecha: 26/5/06
RELACIÓN Firma: Coord. Cod: FP.PC.04
Calidad Revisión: 0
FINALIDAD DEL PROCESO: que nuestros clientes se Fecha: 1/06/06

COLEGIO MENÉNDEZ PELAYO relacionen y colaboren con la comunidad educativa para


Si
Fundación Barquin Hermoso mejorar la convivencia y relación entre estos y otras
Hijas de la Cruz Aprobado Fecha: 1/6/06 Página 1 de 4
instituciones de interés según las ideas expresadas en nuestra
Barrio Brazomar, 70 (La Loma) Firma: Dirección
39700 Castro Urdiales. Cantabria misión, visión y valores para completar el proceso de
enseñanza–aprendizaje de nuestros alumnos

FLUJOGRAMA
INICIO

PROYECTOS REQUISITOS PLANIFICACIÓN NORMAS DE MEMORIA


CURRICULARES R.R.I. ANUAL
LEGALES ANUAL CONVIVENCIA

ELABORACIÓN DE LA
PROGRAMACIÓN
(1)

NO

APROBACIÓN

SI

APLICACIÓN APLICACIÓN
FUERA DEL CENTRO (3) EN EL CENTRO (2)

INFORMACIÓN ALUMNOS
INFORMACIÓN
Y FAMILIAS
ALUMNOS Y
FAMILIAS

SOLICITUD DE
SOLICITUD AUTORIZACIÓN
REALIZACIÓN(4)

REALIZACIÓN (5)
SEGUIMIENTO (6)

SEGUIMIENTO (6)
REVISIÓN
FINAL MEMORIA (7)

REVISIÓN
MEMORIA (7) FINAL
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Fecha: 26/5/06
RELACIÓN Firma: Coord. Cod: FP.PC.04
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FINALIDAD DEL PROCESO: que nuestros clientes se Fecha: 1/06/06

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CLIENTES: ÁMBITO DE APLICACIÓN FUNCIONES IMPLICADAS


• Alumnos • Educación Infantil • Dirección
• Familias • Educación Primaria • Claustro de Profesores
• E.S.O • Coordinación de Ciclos y
Niveles
• Jefes de Departamento
• Tutores
• Jefe de Estudios
ENTRADAS SALIDAS
• Ideario PE.01.01 • Convivencias y Encuentros PC.02.03
• Proyecto Educativo PE.01.02 • Celebraciones con la Comunidad Educativa
• Proyecto Curricular PE.01.03 PC.04.02
• Planificación General Anual • Relaciones y Convivencias con Otros
PE.02.01 Centros PC.04.03
• Línea Pastoral PC.02 • Relaciones con Instituciones Públicas
• Memoria Anual PE.02.03 PC.04.04
• Relación con la Familias PC.04.01
• Programaciones
• Informes
CRITERIOS
(1) ELABORACIÓN DE PROGRAMACIONES
Elaborados: Tutores de Educación Infantil, Educación Primaria y E.S.O., Especialistas.
Revisados : Dirección Pedagógica
Entregados: A principio de Curso en la Programación Anual de Salidas y Celebraciones, y a lo largo
del curso escolar según van surgiendo las diferentes ofertas proporcionadas por distintas Instituciones.

(2) APLICACIÓN EN EL CENTRO


• Preparación por el profesor encargado de la actividad, celebración,… o por aquellas personas
externas al centro que vengan a realizar dicha actividad
• Explicación en el aula y/o en el lugar donde se vayan a realizar
• Se utilizarán los materiales y espacios del centro (Capilla, Polideportivo, Patios, Sala de
Audiovisuales,…)
• Realización en días lectivos o no lectivos
• Revisión por los Jefes de Estudio, Coordinadores y Dirección

(3) APLICACIONES FUERA DEL CENTRO


• Programación de actividades: En Septiembre (esta programación queda abierta a las ofertas
que surjan a lo largo del curso)
• Revisión: Por Coordinadores, Jefes de Estudio y la Dirección.
• Realización en días lectivos o no lectivos. Necesaria autorización de padres o tutores
• Se informará a padres de alumnos de la actividad así como de los horarios.
• Memoria: realizada por el profesor responsable
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Fecha: 26/5/06
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(4) REALIZACIÓN EN EL CENTRO.


• Celebración y participación en diversos actos religiosos ( principio y fin de curso, Navidad…)
• Convocatoria informativa a los padres a principios de curso ( Octubre )
• Convocatoria informativa a los padres en salidas culturales importantes ( Viajes de
Estudios…)
• Formación-Información a padres y profesores del Centro a través de diferentes ponencias o
conferencias en el propio Centro.
• Promocionar y celebrar la fiesta de antiguos alumnos en el Centro ( Septiembre )
• Preparación y celebración de la fiesta de los Fundadores de la Congregación ( Mayo )
• Organización y celebración de la fiesta de Fin de Curso ( Junio )

(5) REALIZACIÓN FUERA DEL CENTRO.


• Programación: en Septiembre (excursiones y actividades programadas); según vayan
surgiendo actividades organizadas por Instituciones Públicas como por ejemplo (Agenda 21
Escolar, Visitas a exposiciones en el Centro Cultural La Residencia, visitas guiadas a nuestra
ciudad, en colaboración con el Ayuntamiento,…)
• Promocionar convivencias con otros centros de Hijas de la Cruz mediante visitas, o
correspondencia,…
• Celebración de la comida anual campestre entre la Comunidad Educativa y las Familias.
• Asistencia y participación en diferentes talleres, ponencias, conferencias, actuaciones,
promovidas por diferentes instituciones ( Diputación, Caja Cantabria….)

(6) SEGUIMIENTO
• Pre-viaje o salida: sesión informativa a los padres sobre las características propias del viaje o
salida cultural. A lo largo de la preparación de la salida se les enviará de forma escrita
diferentes notificaciones y se realizará al menos una sesión con los padres antes del viaje para
explicarlo de forma exhaustiva.
• Post-viaje o salida:
o Evaluación por parte del profesorado encargado de la salida
o Evaluación por parte de los alumnos
De esta forma veremos si el grado de satisfacción por parte de ambos es adecuado y pueda ser
repetida en otra ocasión (con el mismo grupo o diferente) esta actividad.

(7) MEMORIA
• Realización: En Junio.
• Revisará y Aprobará la Dirección.
• Será realizada por todos y cada uno de los Profesores encargados de cada actividad.
• Las conclusiones de la Memoria serán expuestas en el Claustro de Fin de Curso y servirán de
orientación y punto de partida para el Año Académico siguiente.
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Método   medida   / 
Indicador Frecuencia Responsable
Registro
% Alumnos participantes en las
salidas culturales propuestas por el Informe Trimestral Coordinador de Nivel
Centro.
% Alumnos participantes en viajes de
Cuaderno del Tutor Anual Coordinador de Nivel
estudios
% Alumnos participantes en las
Informe Trimestral Coordinador de Nivel
Celebraciones realizadas en el Centro.
% Profesores implicados en la
realización de Actos celebrados en el Informe Trimestral Jefatura de Estudios
Centro.
% Profesores implicados en las
Informe Trimestral Jefatura de Estudios
salidas culturales.
Número de actos culturales locales. Memoria Anual Coordinadores
Número de salidas culturales fuera de
Memoria Trimestral Coordinador de Nivel
la ciudad.
Número de familias que participan en
Informe Trimestral Coordinador de Nivel
los actos organizados por el Centro
Grado de satisfacción de las familias
en las salidas culturales organizadas Encuesta Anual Dirección
por el Centro.
Grado de satisfacción de las familias
en las celebraciones organizadas en el Encuesta Anual Dirección
Centro.
Grado de satisfacción de los alumnos
en las salidas culturales organizadas Encuesta Anual Dirección
en el Centro.
Grado de satisfacción de los alumnos
en las celebraciones organizadas en el Encuesta Anual Dirección
Centro.