Assalamualaikum warahmatullahi wabaraka…tu..

Selamat pagi anak-anak.., bagaimana kabarnya… ? alhamdulillah…

Tolong ketua kelas siapakan teman nya dan pimpin doa bersama !

Ketua kelas…, apa semua teman kelasnya sudah hadir ? Alhamdulillah, itu berarti semua nya sudah siap
belajar.

Oke…, pertama-tama…, mari kita panjatkan puji syukur kehadirat Allah swt.., karena -Nya lah kita bisa hadir
dan berkumpul ditempat ini untuk belajar. Dan tak lupa pula kita kirimkan salawat serta salam kepada
nabiullah Muhammad SAW.

Diantara semua siswa di kelas ini…, siapa yang ingat. Sia…pa yang ingat materi matematika pertama yang
kalian pelajari pas masih anak kecil ???

Kurang tepat ya…., ternyata… materi matematika pertama yang dipelajari mayoritas…, anak kecil itu adalah
himpunan. Lah kok…, kena..pa himpunan ?

Ingat tidak ingat…, sadar atau tidak sadar…, anak-anak ku sebenarnya saat masih kecil mengumpulkan atau
menghimpun makanan atau minuman kedalam beberapa kumpulan berdasarkan rasa nya.., contohnya
kumpulan makanan manis dan kumpulan makanan pedas. Selain itu.., anak kecil juga cenderung
mengelompokkan benda atau objek berdasarkan warna nya…, ataupun berdasarkan bentuknya.

Nah…, hari ini.., kita akan kembali belajar tentang himpunan. Dimana.., materi himpunan ini.., sangat
berguna bagi keberlanjutan dan menjadi dasar pembelajaran matematika anak-anakku kedepannya...

Untuk itu.., mari kita samakan tujuan kita pada pembelajaran hari ini…,

Jadi…, tujuan pembelajaran hari ini adalah

Setelah mengikuti proses pembelajaran,

1 Peserta didik diharapkan dapat mengidentifikasi konsep himpunan melalui pengamatan
media presentasi yang telah disediakan guru dengan benar
2 Peserta didik diharapkan dapat menentukan kumpulan objek yang merupakan himpunan dan
bukan himpunan melalui penelusuran kumpulan-kumpulan objek yang ada dalam kehidupan
sehari-hari siswa secara berkelompok dengan benar
3 Peserta didik diharapkan dapat menentukan notasi, anggota, dan kardinalitas dari suatu
himpunan yang ada dalam kehidupan sehari-hari siswa melalui penelusuran pada buku cetak,
internet dan atau youtube secara berkelompok dengan benar

Nah…, langkah-langkah pembelajaran yang akan kita lakukan untuk mencapai tujuan tersebut adalah

Pertama…, anak-anakku memfokuskan perhatian, mengamati media presentasi powerpoint yang bapak
tampilkan untuk mengetahui konsep dari himpunan

Selanjutnya…, anak-anakku bentuk kembali kelompok yang bapak telah susun sebelumnya…, untuk
mengerjakan tugas kelompok dengan cara mengumpulkan informasi, berdiskusi, dan bertukar informasi

Selanjutnya…, setiap kelompok memaparkan hasil kerja kelompok nya

Selanjutnya kita menyimpulkan bersama-sama materi yang kita pelajari hari ini dan terakhir kita adakan
kuis (tes kecil-kecilan) 2 nomer

Oke…, tolong semua perhatianya di fokuskan pada powerpoint ini.

Setiap siswa disini berangkat sendiri dari rumah. Kita anggap anak-anakku berangkat dari rumah sebagai
individu- individu ini. Setelah sampai di kelas.., kalian berkumpul dan terbentuklah kumpulan siswa kelas
7A.

Selanjutnya…, dari beberapa alat elektronik ini.., kita bisa membuat nya menjadi beberapa kumpulan.

Coba perhatikan kumpulan yang pertama ini.., ini kumpulan apa ???

Oke…benar sekali.., kumpulan handphone. Yang kumpulan kedua apa ?? benar sekali…, kumpulan laptop.

Kenapa bapak jelaskan tentang kumpulan…. ??

Karena “KUMPULAN” puya kaitan yang erat dengan “HIMPUNAN”.

Oke…, mari kita perhatikan contoh kumpulan yang dekat dengan anak-anakku.

Pertama…, kumpulan siswa kelas 9B yang cantik, selanjutnya.., kumpulan siswa kelas 8C yang mempunyai
hp Iphone, kumpulan siswa yang berjas hitam, dan terakhir kumpulan bunga yang indah.

Pertanyaanya sekarang adalah….., apakah setiap kumpulan merupakan himpunan ????

Dan ternyatta.., Hanya kumpulan yang dapat didefiniskan dengan jelas yang dikatakan sebagai Himpunan.

Dapat didefiniskan dengan jelas maksudnya tidak ada pendapat yang berbeda-beda tentang kumpulan
objek.

Mari kita cek.., satu persatu kumpulan yang tadi.., kumpulan siswa kelas 9B yang cantik. Kalau kita tanyakan
masalah cantik ke 4 orang yang berbeda…, kemungkinan reaksi nya akan seperti ini.

Orang pertama mengatakan “sebelah kanan yang cantik”, orang kedua mengatakan “cuma siswa yang kiri
yang cantik”, orang ketiga mengatakan “nggak ada yang cantik” dan orang keempat mengatakan
“semuanya cantik”. Jadi dari beberapa orang ini ada perbedaan pendapat tentang kumpulan siswi ini. Maka
dari itu, disimpulkan bahwa kumpulan siswi cantik ini bukan merupakan himpunan.

Contoh kedua.., Kumpulan siswa kelas 8C yang mempunyai hp iPhone. Jika ditanyakan masalah kumpulan
siswa ini kedua orang…, kemungkinan mereka akan serentak menjawab bahwa “mereka semua
menggunakan hp iPhone”. Karena dari kumpulan objek ini tidak ada perbedaan pendapat maka contoh ini
merupakan himpunan

Jadi.., dapat kita simpulkan Himpunan adalah kumpulan objek yang dapat didefiniskan dengan jelas.
Jelas ya…, anak-anakku tentang himpunan.

Selanjutnya…, bentuk kembali kelompok yang sudah bapak bentuk sebelumnya.

Oke…, semua nya sudah duduk dikelompoknya masing-masing ya…,

Dengarkan penjelasan bapak tentang tugas kelompok kalian.

Pertama…, bapak buat kelompok untuk mengerjakan tugas ini bukan untuk membeda bedakan anak-
anakku ya…, tapi…,percayalah setiap pekerjaan itu.., lebih mudah dikerjakan secara berkelompok daripada
dikerjakan sendiri.

Jadi…, tugasnya adalah setiap kelompok.., telusuri contoh lain kumpulan yang merupakan himpunan dan
bukan himpunan. Tuliskan masing-masing 5 beserta alasannya.

Kedua.., temukan 5 himpunan yang ada disekitar mu ! dan selanjutnya notasi, anggota, dan kardinalitas
masing-masing himpunan ! Untuk mengerjakan tugas kedua ini…, kalian perlu mencari informasi tentang
apa itu notasi, anggota, dan kardinalitas himpunan baik di buku cetak, internet ataupun youtube. Ingat…,
gunakan hp kalian sesuai keperluan tugas kelompok ini.

Setelah itu…, setiap kelompok.., bapak persilahkan untuk memaparkan hasil kerja kelompoknya di depan
berturut-turut dari kelompok 1, 2, 3, dan terakhir kelomok 4.

Alhamdulillah semua kelompok sudah presentasi. Bapak sangat mengapresiasi hasil kerja dari setiap
kelompok. Applause dulu untuk kita semua.

Sebagai penguatan materi…, bapak tadi perhatikan notasi himpunan yang sering dipakai hanya huruf
kapital A. Bapak harus tegaskan ya…, bahwa setiap huruf kapital bisa digunakan untuk menotasikan/
melambangkan himpunan.

Setelah kita belajar tentang himpunan ini…, diantara anak-anakku ada yang bisa meyimpulkan materi pada
hari ini ???

Bagus sekali ya. Beri applause dlu…,

Seperti yang bapak jelaskan diawal pembelajaran…, diakhir pertemuan kita…, kita akan adakan kuis.
Siapkan kertas nya masing-masing. Oke…, waktunya dimulai dari sekarang…,

Waktu sudah habis…, semuanya kumpulkan kuis nya…,

Oke.., semuanya sudah mengumpulkan kuis nya…, bapak akhiri pembelajaran hari ini dengan mengucap
hamdalah. Alhamdulillah…, Wassalamualaikum warahmatullahi wabarakatu