Anda di halaman 1dari 2

LK 3.

1 Jurnal Mengajar Dan Kasus Pelaksanaan Praktik mengajar Ke-1

Tanggal : 3 Juni 2021


Tempat : SDN Pancor 2
Bentuk : Luring
Waktu : 7.30
Kompetensi Dasar : 3.6 Memahami kombinasi pola gerak dominan (bertumpu,bergantung,
keseimbangan, berpindah/ lokomotor, tolakan, putaran, ayunan,
melayang, dan mendarat) untuk membentuk keterampilan dasar
senam menggunakan alat.
4.6 Mempraktikkan kombinasi pola gerak dominan bertumpu,
bergantung, keseimbangan, berpindah/ lokomotor, tolakan,
putaran, ayunan, melayang, dan mendarat untuk membentuk
keterampilan dasar senam menggunakan alat.

Indikator : 3.6.1Menjelaskan prosedur kombinasi pola gerak dominan Loncat


kangkang membentuk keterampilan dasar senam menggunakan
alat.
3.6.2 Mendeskripsikan prosedur kombinasi pola gerak dominan
Loncat kangkang membentuk keterampilan dasar senam
menggunakan alat

4.6.1 Mempraktikkan kombinasi gerakan dominan tentang Loncat


kangkang,dengan bentuk latihan, dan permaianan,membentuk
keterampilan dasar senam menggunakan alat.
4.6.2 Menentukan kombinasi dan variasi gerakan Loncat kangkang
dengan benar. membentuk keterampilan dasar senam
menggunakan alat.

Jumlah Peserta Didik Hadir : 12


Ketidaksesuaian antara Kasus/Permasalahan yang
No. Kendala yang Terjadi
Rencana dengan Pelaksanaan Timbul
1. Minimnya persiapan Pada kegiatan mengamati,di Anak anak canggung
dalam video masih ada teks dengan hadirnya kamera
penjelasan meskipun di hadapan mereka.
suaranya tidak di Mic klip on rusak
pendengarkan. sehingga kwalitas suara
kurang jelas saat berada
di lapangan.
2. Banyak anak yang Kegiatan menanya hanya di Anak cendrung pasif
belum fasih berbahasa isi dengan beberapa ketika di kegiatan
indonesia pertanyaan. menanya,yang di
sebabkan karena kurang
bisa menggunakan bahasa
indonesia dengan
baik,dan ada yang juga
malu karena di rekam.
3. Pada kegiatan penutup Jawaban dari siswa akan
kegiatan post tes dilakukan soal post tes lisan
dengan memberi soal lisan cendrung terburu-buru
langsung,yang awalnya di meskipun pada dasarnya
rencanakan dengan lembar siswa telah mengerti dan
soal. mampu melakukan
kegiatan pembelajaran.
4.
Dst.

Anda mungkin juga menyukai