Panitia Kajian Tempatan sekolah ini telah mengadakan mesyuarat agungnya pada
2-1-2009 pada jam 12.15 petang bertempat di perpustakaan. Ahli jawatankuasa terbaru
telah dipilih.
Bagi aktiviti-aktiviti luar, pertandingan kuiz untuk murid-murid tahun 4,5 dan 6
telah dijalankan pada 24-6-09. Keputusan amat memuaskan dan pihak sekolah telah
menempatkan 10 buah hadiah bagi pemenang-pemenang dari setiap darjah sebagai
galakan dan dorongan motivasi untuk mereka.
Akhir sekali, kami pengucapkan setinggi-tinggi terima kasih kepada semua guru
dan murid yang telah memberi sokongan dan kerjasama untuk menjayakan aktiviti-
aktiviti panitia kami.
__________________
Setiausaha Panitia Kajian Tempatan
SJK(C) Foon Yew 1
My Vocab Book Meningkatkan Meningkatkan peratus GKMP Jan – Meningkat
peratus kelulusan kelulusan B.I. melebihi Bahasa Nov. melebihi 50
B.I. melebihi standard minima sekolah. Ketua %
standard minima Panitia
sekolah. B.I.
Constructive Meningkat Meningkat kemenjadian GKMP Apr. – Meningkat
Writing kemenjadian keupayaan murid dalam Bahasa Nov. melebihi 50
keupayaan murid 3M B.I. supay berada pada Ketua %
dalam 3M B.I. tahap tinggi. Panitia
supay berada B.I.
pada tahap
tinggi.
: “English Corner”.
“English Workshop”.
Masa yang sesuai seperti masa rehat perlu dikhaskan untuk memberi peluang
kepada pelajar mengimbas semula berita-berita penting yang dilaporkan dalam
Bahasa Inggeris sama ada dalam suratkhabar atau media-media lain.
• Assembly Presentations
• Air waves
• English Day/Week
Pihak sekolah perlu mengisytiharkan satu hari dalam seminggu sebagai Hari
Bahasa Inggeris. Pada hari tersebut semua pelajar, guru dan staf sokongan akan
berinterasi
dalam Bahasa Inggeris. Secara tidak langsung, penglibatan guru-guru dan staf
sokongan akan memberikan pelajar impetus untuk menggunakan Bahasa
Inggeris dalam aktiviti-aktiviti harian mereka. Pihak sekolah juga boleh
menganjurkan Mingguan Bahasa Inggeris sebulan sekali atau dua bulan sekali.
Corridor of Knowledge
Poetry Recital
Aktiviti deklamasi sajak boleh dipersembahkan oleh pelajar secara individu atau
berkumpulan semasa perhimpunan mingguan atau masa-masa lain dianggap
sesuai. Pelajar dibenarkan memilih jenis sajak yang ingin dideklamasikan.
Contohnya, sajak berlirik, naratif atau satira. Pertandingan mendeklamasikan
sajak juga boleh dianjurkan dan markah boleh diberikan berdasarkan sebutan,
kaedah pengucapan dan penyataan, gaya dan lain-lain.
• Story-telling
Bulletin Board