RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAAN

(RPP)

Nama Sekolah : MA DARUL HUDA WONODADI

Mata pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Kelas/Semester : XI / 2
Alokasi Waktu : 2 x 45 menit
Standar Kompetensi : 2. Menggunakan perangkat lunak pengolah angka untuk
menghasilkan informasi
Kompetensi Dasar : 2.1. Menggunakan menu ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah
angka

INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI :

 Menjelaskan pengertian menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah angka
 Menerangkan fungsi menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah angka
 Mengidentikasi menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah angka
 Menampilkan menu dan ikon yang tersembunyi dan menyembunyikan ikon-ikon yang tidak
diperlukan

TUJUAN PEMBELAJARAN :
Siswa mampu :
 Menjelaskan pengertian menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah angka
 Menerangkan fungsi menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah angka
 Mengidentikasi menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah angka
 Menampilkan menu dan ikon yang tersembunyi dan menyembunyikan ikon-ikon yang tidak
diperlukan

MATERI AJAR (MATERI POKOK) :

- Menu dan ikon aplikasi pengolah angka

METODE PEMBELAJARAN :
- Tanya Jawab
- Kerja kelompok
- Diskusi
- Demonstrasi
- Praktik

Strategi Pembelajaran

Tatap Muka Terstruktur Mandiri

 Menggunakan  Menyimak  Siswa dapat

menu dan ikon yang penjelasan tentang Menjelaskan pengertian
terdapat dalam pengertian menu dan menu dan ikon yang terdapat
perangkat lunak ikon dalam perangkat lunak
pengolah angka  Mendiskusikan pengolah angka
 Tatap Muka Terstruktur Mandiri
fungsi menu dan ikon  Siswa dapat
 Menunjukkan Menerangkan fungsi menu
menu dan ikon dan ikon yang terdapat
dalam perangkat lunak
 Mendemonstrasikan
pengolah angka
cara menampilkan dan
menyembunyikan  Siswa dapat
menu dan ikon Mengidentikasi menu dan
ikon yang terdapat dalam
perangkat lunak pengolah
angka
 Siswa dapat
Menampilkan menu dan
ikon yang tersembunyi dan
menyembunyikan ikon-ikon
yang tidak diperlukan

LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN :
A. Kegiatan Awal
 Guru memberi motivasi kepada siswa dengan berbagai jenis kegiatan, seperti mengemukakan
kejadian terkini yang berhubungan dengan teknologi informasi dan komunikasi (dengan
harapan siswa menanggapinya)

B. Kegiatan Inti
Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi :
 Menyimak penjelasan tentang pengertian menu dan ikon
Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi,
 Mendiskusikan fungsi menu dan ikon
 Menunjukkan menu dan ikon
 Mendemonstrasikan cara menampilkan dan menyembunyikan menu dan ikon

Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, Siswa:
 Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui (nilai yang ditanamkan: Disiplin, Kerja
keras, Kreatif, Rasa ingin tahu, Cinta Tanah air.);
 Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui. (nilai yang ditanamkan: Menghargai
prestasi, Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung jawab,);

C. Kegiatan Penutup
 Guru memberikan pertanyaan mengenai keadaan secara keseluruhan (materi ajar, perasaan dan
pendapat siswa secara keseluruhan) yang dipelajari hari itu. (nilai yang ditanamkan: Disiplin,
Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu, Cinta Tanah air.);
  Guru menugaskan secara random kepada siswa untuk mendemonstrasikan berbagai
keterampilan yang telah dipelajari hari itu. (nilai yang ditanamkan: Menghargai prestasi,
Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung jawab,);
 Siswa diberikan tugas yang berkaitan dengan pembelajaran, misalnya guru memberikan tulisan
dengan beberapa kesalahan ketik yang harus diedit oleh siswa untuk dikumpulkan pada
pertemuan yang akan datang. (nilai yang ditanamkan: Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin
tahu, Cinta Tanah air.);

ALAT DAN SUMBER BELAJAR :

- Komputer
- LKS
- Alat tulis
- Tulisan yang harus diedit

PENILAIAN :
Penugasan individu
Uraian Praktik.

Wonodadi, 12 Januari 2015

Mengetahui,
Kepala Madrasah, Guru Mata Pelajaran,

NUR FADLILAH, M.Pd.I AHMAD BUDIAWAN, S.Kom

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAAN
(RPP)

Nama Sekolah : MA DARUL HUDA WONODADI

Mata pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Kelas/Semester : XI / 2
Alokasi Waktu : 2 x 45 menit
Standar Kompetensi : 2. Menggunakan perangkat lunak pengolah angka untuk
menghasilkan informasi
Kompetensi Dasar : 2.2. Membuat dokumen pengolah angka dengan variasi teks, tabel, grafik,
gambar, dan diagram

INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI :

 Mendemonstrasikan pembuatan spreadsheet baru
 Melakukan langkah dasar pengoperasian
 Menjelaskan formula dan fungsinya
 Memasukkan data ke dalam cell

TUJUAN PEMBELAJARAN :
Siswa mampu :
 Mendemonstrasikan pembuatan spreadsheet baru
 Melakukan langkah dasar pengoperasian
 Menjelaskan formula dan fungsinya
 Memasukkan data ke dalam cell

MATERI AJAR (MATERI POKOK) :

Fungsi menu dan ikon aplikasi pengolah angka

METODE PEMBELAJARAN :
- Tanya Jawab
- Kerja kelompok
- Diskusi
- Demonstrasi
- Praktik

Strategi Pembelajaran

Tatap Muka Terstruktur Mandiri

 Membuat  Melalui demontrasi siswa  Siswa dapat

dokumen pengolah dijakan untuk membuka lembar
angka dengan teks, kerja, membuat lembar kerja,
tabel, grafik, gambar memasukan tanggal dan teks ke
dan diagram dalam sels
 Melalui pembelajaran
langsung dan contoh dari guru
Mendemonstrasikan
pembuatan spreadsheet
baru
 Siswa dapat
Melakukan langkah dasar
pengoperasian
 Tatap Muka Terstruktur
siswa mempraktekan caar
menggabungkan cel, baris,
kolom
 Melalui contoh yang
diberikan siswa diajak untuk
mengoperasikan cara
menggunakan perintah CUT,
COPY dan PASTE
Mandiri
 Siswa dapat
Menjelaskan formula dan
fungsinya
 Siswa dapat
Memasukkan data ke
dalam cell

LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN :
A. Kegiatan Awal
Guru memberi motivasi kepada siswa dengan berbagai jenis kegiatan, seperti mengemukakan kejadian
terkini yang berhubungan dengan teknologi informasi dan komunikasi (dengan harapan siswa
menanggapinya)

B. Kegiatan Inti
Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi :
 Membuka dan menutup program aplikasi
 Menyimpan dokumen
 Memasukkan data berupa angka dan teks ke dalam cell
Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi,
 Membuat data yang berurutan secara otomatis
 Memasukkan data berupa simbol atau karakter khusus ke dalam cell
 Menggunakan perintah undo dan redo
 Mencari informasi tentang formula dan fungsinya
 Mendiskusikan tentang formula dan fungsinya
 Mengatur lebar kolom yang diinginkan
 Membuat data tentang penduduk kota Lembang dengan menggunakan fungsi statistik, fungsi
date dan fungsi time, fungsi logika, dan fungsi lookup
Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, Siswa:
 Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui (nilai yang ditanamkan: Disiplin, Kerja
keras, Kreatif, Rasa ingin tahu, Cinta Tanah air.);
 Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui. (nilai yang ditanamkan: Menghargai
prestasi, Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung jawab,);

C. Kegiatan Penutup
 Guru memberikan pertanyaan mengenai keadaan secara keseluruhan (materi ajar, perasaan dan
pendapat siswa secara keseluruhan) yang dipelajari hari itu. (nilai yang ditanamkan: Disiplin,
Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu, Cinta Tanah air.);
  Guru menugaskan secara random kepada siswa untuk mendemonstrasikan berbagai
keterampilan yang telah dipelajari hari itu. (nilai yang ditanamkan: Menghargai prestasi,
Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung jawab,);
 Siswa diberikan tugas yang berkaitan dengan pembelajaran, misalnya guru memberikan tulisan
dengan beberapa kesalahan ketik yang harus diedit oleh siswa untuk dikumpulkan pada
pertemuan yang akan datang. (nilai yang ditanamkan: Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin
tahu, Cinta Tanah air.);

ALAT DAN SUMBER BELAJAR :

- Komputer
- LKS
- Alat tulis
- Tulisan yang harus diedit

PENILAIAN :
Penugasan individu
Uraian Praktik.

Wonodadi, 12 Januari 2015

Mengetahui,
Kepala Madrasah, Guru Mata Pelajaran,

NUR FADLILAH, M.Pd.I AHMAD BUDIAWAN, S.Kom

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAAN
(RPP)

Nama Sekolah : MA DARUL HUDA WONODADI

Mata pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Kelas/Semester : XI / 2
Alokasi Waktu : 2 x 45 menit
Standar Kompetensi : 2. Menggunakan perangkat lunak pengolah angka untuk
menghasilkan informasi
Kompetensi Dasar : 2.3. Mengolah dokumen pengolah angka dengan variasi teks, tabel, grafik,
gambar, dan diagram untuk menghasilkan informasi

INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI :

 Mengolah data menggunakan perhitungan statistik
 Mengolah data menggunakan perhitungan matematis
 Mengolah data sekunder

TUJUAN PEMBELAJARAN :
Siswa mampu :
 Mengolah data menggunakan perhitungan statistik
 Mengolah data menggunakan perhitungan matematis
 Mengolah data sekunder

MATERI AJAR (MATERI POKOK) :

Membuat dan mengolah dokumen pengolah angka

METODE PEMBELAJARAN :
- Tanya Jawab
- Kerja kelompok
- Diskusi
- Demonstrasi
- Praktik

Strategi Pembelajaran
Tatap Muka Terstruktur Mandiri
 Mengolah  Memperagakan cara  Siswa dapat
dokumen pengolah mengoperasikan Print Priview Mengolah data
angka dengan teks,  Mempraktekan cara untuk menggunakan
tabel, grafik, gambar mencetak dokumen dengan printer perhitungan statistik
dan diagram yang ada  Siswa dapat
 Mendmontrasikan cara untuk Mengolah data
memasukan formula menggunakan
perhitungan matematis
 Mengidentifikasi sel absolut
dan sel relatif melalui contoh yang  Siswa dapat
 Tatap Muka Terstruktur Mandiri
ada Mengolah data sekunder
 Mendemontrasikan cara
membuat grafik sederhana
 Mendemontrasikan cara
membuat grafik dan
memodifikasinya
 Memperagakan cara
pengurutan data secara asceding
dan descending

LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN :
A. Kegiatan Awal
 Guru memberi motivasi kepada siswa dengan berbagai jenis kegiatan, seperti mengemukakan
kejadian terkini yang berhubungan dengan teknologi informasi dan komunikasi (dengan
harapan siswa menanggapinya)

B. Kegiatan Inti
Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi :
 Mengolah data angka dengan hitungan statistik
 Mengolah data angka dengan hitungan matematika
Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi,
 Mengurutkan data sayuran dan kacang-kacangan berdasarkan jenis, nama, dan harga
 Menyaring data sayuran
 Menyajikan grafik berdasarkan jenis, jumlah, dan harga
 Menyisipkan objek (gambar, grafik, dsb.)
Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, Siswa:
 Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui (nilai yang ditanamkan: Disiplin, Kerja
keras, Kreatif, Rasa ingin tahu, Cinta Tanah air.);
 Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui. (nilai yang ditanamkan: Menghargai
prestasi, Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung jawab,);

C. Kegiatan Penutup
 Guru memberikan pertanyaan mengenai keadaan secara keseluruhan (materi ajar, perasaan dan
pendapat siswa secara keseluruhan) yang dipelajari hari itu. (nilai yang ditanamkan: Disiplin,
Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu, Cinta Tanah air.);
 Guru menugaskan secara random kepada siswa untuk mendemonstrasikan berbagai
keterampilan yang telah dipelajari hari itu. (nilai yang ditanamkan: Menghargai prestasi,
Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung jawab,);
 Siswa diberikan tugas yang berkaitan dengan pembelajaran, misalnya guru memberikan tulisan
dengan beberapa kesalahan ketik yang harus diedit oleh siswa untuk dikumpulkan pada
 pertemuan yang akan datang. (nilai yang ditanamkan: Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin
tahu, Cinta Tanah air.);

ALAT DAN SUMBER BELAJAR :

- Komputer
- LKS
- Alat tulis
- Tulisan yang harus diedit

PENILAIAN :
Penugasan individu
Uraian Praktik.

Wonodadi, 12 Januari 2015

Mengetahui,
Kepala Madrasah, Guru Mata Pelajaran,

NUR FADLILAH, M.Pd.I AHMAD BUDIAWAN, S.Kom