A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Siswa dapat membedakan, menangkap makna, fungsi sosial, struktur teks, unsur kebahasaan dan menyusun teks
procedure.
B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
1) Pendahuluan
Memberi motivasi belajar
Mengaitkan pengetahuan sebelumnya dengan apa yang akan dipelajari
Menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi dasar
Menyampaikan cakupan materi
Menyampaikan alur kegiatan belajar mengajar
2) Inti
i. Pertemuan ke-1 (2 jp)
Mengamati dan menyimak tanyangan video/ gambar PPT tentang procedure kiat dan manual.
Menganalisis fungsi sosial, struktur teks dan tata bahasa teks procedure.
Membandingkan isi berbagai jenis teks procedure.
ii. Pertemuan ke-2 (2 jp)
Membaca dan menjawab pertanyaan terkait dengan isi teks procedure.
Membuat mind map terkait fungsi, struktur dan unsur tata bahasa teks procedure.
Secara berkelompok menyusun video procedure.
iii. Pertemuan ke-3 (2 jp)
Menyajikan hasil kerja.
Menyusun teks procedure tulis dan video.
3) Penutup
Refleksi, evaluasi proses pembelajaran
Memberikan umpan balik proses dan hasil pembelajaran
Melakukan tindak lanjut dalam bentuk pemberian tgas
Menginformasikan rencana kegiatan pembelajaran untuk pertemuan berikutnya
B. PENILAIAN
1) PENGETAHUAN
Membedakan berbagai jenis teks procedure.
Menganalisa isi sebuah teks procedure.
2) KETERAMPILAN
Menyusun teks procedure.
Membuaat video procedure.
3) SIKAP
Tanggung jawab dalam mengerjakan tugas
Kerja sama dalam tugas kelompok
Rasa amanah kepada Tuhan dalam semua kegiatan
Mengetahui,
Kepala Sekolah Purwantoro, 17 Juli 2020
Guru Mapel